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生活中的樂(lè)趣初中記敘文（精選14篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活中的樂(lè)趣初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 1
人生步履匆匆，踏過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，留下了成長(zhǎng)的腳印。一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)剪影，會(huì)讓你覓回那不經(jīng)意溜走的生活樂(lè)趣。
春聽(tīng)雨
春，是個(gè)文靜的娃娃。陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝，下起了毛毛細(xì)雨。站在春的世界里，傾聽(tīng)雨的氣息，感受雨的柔情。
春雨是浪漫的，它就像斷了線的珠子，自顧自地往下墜。不過(guò)，我還是喜歡毛毛細(xì)雨，它來(lái)匆匆，去也匆匆。似乎不敢驚動(dòng)這個(gè)世界。僅在大地上留下一絲痕跡，便無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。
聽(tīng)雨，能讓你忘卻世俗繁華，融入別樣的.人間仙境。聽(tīng)雨，也是生活中的一大樂(lè)趣。
夏覽書(shū)
炎熱的夏總讓人心煩意亂。在這炎夏里，追求文學(xué)的經(jīng)典，卻讓人心醉神馳，渾然忘俗。
隨手揀起一本書(shū)或一章小說(shuō)、一頁(yè)散文，借著微涼的清風(fēng)，進(jìn)入清幽的境界，不一會(huì)兒，心靜自然涼。遨游《三國(guó)》，認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮、行俠仗義的張飛、陰險(xiǎn)奸詐的曹操，讀羅貫中筆下三國(guó)人物振奮人心的豪情壯志。
讀書(shū)，追求文學(xué)的經(jīng)典，讓你明白做人處世的道理，也是生活中的一大樂(lè)趣。
秋欣賞
秋，是個(gè)多情的娃娃。它總是一年四季中最美的季節(jié)，而秋天的黃昏，更誘人、更美好。
黃昏時(shí)，整個(gè)天像涂上了橙色，就像是童話中的世界，橙色把世界裝扮得更可愛(ài)。因此，我愛(ài)那唯美的秋天，也愛(ài)秋天的黃昏，更愛(ài)站在樓層的最頂端，欣賞它的美，直到太陽(yáng)收住了最后一抹霞光。
欣賞美，能使自己的思想變得更富有，欣賞美，也是生活的樂(lè)趣之一。
冬友誼
冬，雖稱(chēng)不上大雪紛飛，但天氣卻很無(wú)情，溫度也很低。
同桌仍在奮筆疾書(shū)，手中的暖壺受溫度的感染變得冰冷。冬，也是流行感冒的易發(fā)期。坦然地接過(guò)同桌手中的暖壺，替她灌入熱水，遞到她的手中。她欣喜地笑笑，為我解答了困擾我的難題。一來(lái)一回，多了一段友誼。
無(wú)情的冬是串連友誼的繩子，造就了一顆樂(lè)于助人的心。幫助他人，也是生活中的樂(lè)趣之一。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 2
蒙田說(shuō)：“我們最豪邁最光榮的事業(yè)是生活得愜意，一切其他事情，執(zhí)政、致富、建造產(chǎn)業(yè)，充其量也不過(guò)是這一事業(yè)的點(diǎn)綴和從屬品。”
把生活得愜意看成事業(yè)，這是一種境界。
我理解，在人們衣食無(wú)憂之前，一切都在為生存而奔忙，下田插秧、上地耕種、挑著裝滿小東小西的籮筐沿街叫賣(mài)、修鞋、收破爛，直至在某個(gè)街角開(kāi)個(gè)飯館、裝修個(gè)小店做點(diǎn)生意，都是在辛苦地維持著生命的延續(xù)，這時(shí)要把生活看得愜意，一般來(lái)說(shuō)，很難!從南方到北方，我都一直聽(tīng)到人們?cè)趪@息：“生活，不容易!”“生活，難哪!”這拖著腔調(diào)的聲音，聽(tīng)起來(lái)有各種方言的韻味，可仔細(xì)體會(huì)起來(lái)，無(wú)不透出辛酸。生活，真的不容易!
可是，人們?cè)谝率碂o(wú)憂之后，追求在改變，境界在提高。雖然，物質(zhì)的豐富往往容易使人們貪圖安逸，可物質(zhì)豐富之后人們不再為生活必需品的缺少而憂愁嘆息，更多的時(shí)間和精力可以騰出來(lái)對(duì)人生進(jìn)行思考、對(duì)生命進(jìn)行追問(wèn)、對(duì)生活的真諦從精神的品味上進(jìn)行探索。這是一種難得的飛躍。我以為把生活得愜意看成事業(yè)，就是這種飛躍的體現(xiàn)。
多年之前，我們還可以說(shuō)是生活在一個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，那時(shí)候能填飽肚子，不至于忍饑挨餓就不錯(cuò)了，可是現(xiàn)在，我們已基本擺脫貧困，我們也應(yīng)該開(kāi)始上升到一定的'層次來(lái)思考生活了，不把生活得愜意看成事業(yè)，也應(yīng)把享受生活的樂(lè)趣看成一種境地。有人說(shuō)生活就是現(xiàn)在，我們無(wú)論從事什么，寫(xiě)作也好、科研也好、在車(chē)間操作機(jī)器也好，在田野勞作也好，我們都應(yīng)把握這些過(guò)程。這些過(guò)程就是美好的，要以幸福與愉快的心情來(lái)對(duì)待，把這些過(guò)程看作是一種享受，這樣，再苦再累再辛勞，都會(huì)有樂(lè)趣始終伴隨我們生命的左右。
可是，我們常常感到很累很疲憊，憂慮會(huì)襲擊我們寂廖的黃昏，痛苦會(huì)占領(lǐng)我們陰雨的歲月，為職務(wù)的升遷我們可能會(huì)憂心忡忡，為工作的調(diào)動(dòng)我們可能會(huì)夜夜失眠，換一種方式來(lái)看，把這些過(guò)程都看作是一種體驗(yàn)、一種經(jīng)歷、一種鍛煉，也許就能產(chǎn)生一種擊水三千里的快意。
享受生活的樂(lè)趣，我覺(jué)得在哪種情況下都這樣想，生命的質(zhì)量就在不斷上升。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 3
在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。
并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。
我自認(rèn)不是一個(gè)樂(lè)觀的人，也沒(méi)有什么頑強(qiáng)，獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì)往壞處去想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì)很擔(dān)心：要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì)考砸了，回到家肯定會(huì)被罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停的擔(dān)憂來(lái)?yè)?dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿是低落，腦袋還再不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：要是剛才的判斷題再仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了，要是……這時(shí)便會(huì)勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒(méi)有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多啦A夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)光返回機(jī)。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，如果自己不是一直在擔(dān)心時(shí)間很緊迫之類(lèi)的`問(wèn)題，可能會(huì)抱著平靜的心態(tài)去做試卷，或者抱滿信心地認(rèn)為幾分鐘已足夠了，可能就會(huì)在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)。
就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是上帝對(duì)你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè)。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 4
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，草木生輝，桑樹(shù)也開(kāi)始長(zhǎng)芽了。于是，我們班掀起了一陣養(yǎng)蠶熱。
從一個(gè)人開(kāi)始養(yǎng)蠶，到全班每個(gè)人都成為“養(yǎng)蠶專(zhuān)業(yè)戶”�，F(xiàn)在，多的人有30多條，少的也有3、4條了呢。同學(xué)們似乎特別關(guān)心那些小小的生命，我也不例外。
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們像變戲法似的，手里都多了幾條蠶。大家開(kāi)始三三兩兩地聚在一起，談?wù)撝约旱摹靶氊悺薄?/p>
看著明明和萌萌有說(shuō)有笑的，我也插了進(jìn)去，和他們一起聊了起來(lái)。明明指著自己的蠶，自豪地說(shuō)：“你們看，我的蠶長(zhǎng)的多好”。
“哼，個(gè)個(gè)肥仔”。萌萌不屑一顧地說(shuō)。“你的也好不了多少，你倒拿出來(lái)給我們開(kāi)開(kāi)眼界呀”�！笆前�，是啊”，我附和著明明。萌萌把蠶拿了出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的�！昂�！簡(jiǎn)直是骨瘦如柴”。明明嘟著嘴。
一旁的我按奈不住了，說(shuō)：“還是我的標(biāo)準(zhǔn)�！彼麄儼杨^轉(zhuǎn)向了我，我小心翼翼地拿出來(lái)給他們看。他們看著我的'蠶，愣住了，不一會(huì)兒便大笑起來(lái)�！肮�，你的蠶真可憐，就像一個(gè)個(gè)小蘿卜頭�！�
我不高興了，和他們爭(zhēng)吵了起來(lái)。三個(gè)人你一言我一語(yǔ)，面紅耳赤，誰(shuí)也不相讓……我說(shuō)：我的才好呢，你看他們多可愛(ài)�！薄安�，我的好，你看我的多像一位舞蹈演員……”萌萌還沒(méi)自我陶醉完，就被小明打斷了：“應(yīng)該是我的最好，你們兩個(gè)的蠶，肯定打不過(guò)我的蠶。哈哈哈！”“……”
吵了好久，我們互相看著對(duì)方，扮著鬼臉后笑了起來(lái)，然后飛快的收起蠶寶寶們，回到了自己的座位。
“丁零零”上課鈴響了，立刻，蠶寶寶們“消失”了，教室里又恢復(fù)到一片寂靜，同學(xué)們端坐在位子上，等待著老師的到來(lái)，更期待著下課鈴聲的再次響起。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 5
人生處處有樂(lè)趣，不畏傷心，樂(lè)趣自然會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，品味樂(lè)在其中。
人生煩惱無(wú)限。
在生活中，我總是聽(tīng)到這樣，那樣的抱怨，仿佛他們的心中從未有過(guò)快樂(lè)，對(duì)生活失去應(yīng)有的信心和希望，以消極灰暗的人生觀來(lái)面對(duì)生活。他們總是認(rèn)為：快樂(lè)總是環(huán)繞在別人的身邊，而煩惱卻總會(huì)在他們的走位轉(zhuǎn)圈。就好像是一團(tuán)亂毛線，越是想要解開(kāi)，就越是纏得更緊。
尋找快樂(lè)，有很多種方式，一類(lèi)像是在攀巖，為了尋找快樂(lè)而尋找快樂(lè)，快了點(diǎn)陣地卻早已迷失。氣喘吁吁，窮盡一生的時(shí)間去攀巖，卻但卻總也看不到。這樣獲得的快樂(lè)只會(huì)是虛假的，毫無(wú)意義的。因?yàn)榭鞓?lè)本來(lái)就是沒(méi)有頂?shù)�。但還有一些人，欣賞著這大千世界中萬(wàn)事萬(wàn)物，用一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的'樂(lè)趣。他們哼著小曲，感受著迎面拂來(lái)的清風(fēng)，嘴角邊掛著一縷若有若無(wú)的微笑，在無(wú)限的愜意中得到樂(lè)趣與滿足。盡管不一定是“樂(lè)極”，但是這些小小的幸福，卻也足以芬芳身心，恬靜自我了。它會(huì)讓我們時(shí)刻感受著生活的樂(lè)趣，讓我們都會(huì)回報(bào)自己一個(gè)微笑。
曾聽(tīng)到一句話：對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，如果奮斗一輩子，能終日得個(gè)快樂(lè)，也算是突出了生命最本質(zhì)的價(jià)值。的確如此，我們要將一切煩憂，困惑杜絕了，我們應(yīng)去感受生命中最本質(zhì)也是最純真的快樂(lè)。明白生活的樂(lè)趣，在生活中尋找快樂(lè)，以一顆快樂(lè)自然的心對(duì)待一切事物，懷著單純而美好的心去面對(duì)世界，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)如繁星般多而閃耀的樂(lè)趣。
可是，人人都在抱怨自己不快樂(lè)，找不到生活的樂(lè)趣。其實(shí)是我們太過(guò)迂腐，拋不下一些沉重的包袱，里面裝著的全部是人們的貪婪與欲望，是權(quán)，是錢(qián)，亦或是欲……可是裝的越多，牽累就越多。生活的樂(lè)趣需要用心去貼近，用心去品味。細(xì)細(xì)感受，覓得人生真正的樂(lè)趣。
當(dāng)心與心貼近只是，人生的美好與樂(lè)趣便會(huì)靠近我們！
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 6
在你的身邊，是否會(huì)有幾個(gè)總會(huì)逗別人歡笑的開(kāi)心果？他們的存在，一定會(huì)讓你的生活不再單調(diào)而變得豐富多彩吧!但是當(dāng)他們不在時(shí)，你的耳邊是否消失了一個(gè)熟悉的身影？是否自己的身邊少了一個(gè)隨時(shí)歡笑的面容？自己的嘴角是否少了常掛著一絲笑容？是不是在這時(shí)自己就會(huì)感到孤獨(dú)？但是，你要明白自己身邊的人不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，你必須要學(xué)會(huì)自己尋找生活中的樂(lè)趣和歡樂(lè)，獲得屬于自己的一份快樂(lè)。
總會(huì)有人抱怨，好無(wú)聊呀!但其實(shí)，只是你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這現(xiàn)實(shí)生活中擁有的歡樂(lè)，把這一切怪罪給了生活罷了!羅丹說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！痹谄綍r(shí)，我們應(yīng)該擁有屬于自己的樂(lè)趣與愛(ài)好，而不是讓孤獨(dú)的烏云時(shí)常遮住歡樂(lè)的時(shí)光，讓無(wú)聊的微風(fēng)吹走快樂(lè)的白云，更不是讓寂寞的折板擋住愉悅的`風(fēng)景。我們要為自己找到生活中不可缺少的快樂(lè)，成為別人身邊的開(kāi)心果。
若你有時(shí)實(shí)在感到無(wú)聊，你可以嘗試著閱讀與做手賬，當(dāng)認(rèn)真閱讀一本書(shū)時(shí)，你就會(huì)很快的融入其中，就好像自己也是其中的人物似的，相信你一定可以從中感受到樂(lè)趣。而制作手賬是一種很好的記錄生活的方式，你可以簡(jiǎn)單記錄下生活中的小事，不需要太多的手賬貼紙與膠帶，簡(jiǎn)單的文字與可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，總會(huì)讓你體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
你不一定靠別人才能尋找到生活中的樂(lè)趣，仔細(xì)尋找、細(xì)細(xì)觀察，你也能找到生活中的快樂(lè)，而且你也能去成為身邊的親人朋友，同學(xué)的開(kāi)心果，變成一個(gè)幽默開(kāi)朗的人。而不只是讓別人逗你開(kāi)心、被動(dòng)地等待快樂(lè)的到來(lái)，一定要學(xué)會(huì)自己尋找生活中的樂(lè)趣。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 7
下象棋對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一樂(lè)事，中國(guó)象棋有很悠久的歷史，我在下棋的過(guò)程中能享受到樂(lè)趣。每當(dāng)我下棋的技藝有長(zhǎng)進(jìn)，受到媽媽的.表?yè)P(yáng)時(shí)，我會(huì)很高興。最近我下棋的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，最重要的是我學(xué)會(huì)了不放棄。有一次和哥哥下棋，我連贏他好幾盤(pán)，所以有一盤(pán)就大意了，讓他上來(lái)就吃了我四個(gè)大子，他卻還一個(gè)大子都沒(méi)丟，我正想認(rèn)輸?shù)彝蝗幌肫饗寢屧诩页：臀艺f(shuō)的一句話：不到迫不得以的時(shí)候不能放棄。于是我就抱著這種心態(tài)去下，竟然把他戰(zhàn)勝了。
玩電腦也能讓我得到樂(lè)趣。在大家家剛買(mǎi)到電腦的時(shí)候，我就開(kāi)始玩電腦了。我覺(jué)得玩電腦并不是像大人說(shuō)的那樣有害無(wú)益，多少還是有一點(diǎn)好處的，因?yàn)樗茏屓烁械娇鞓?lè)。比如搞笑類(lèi)游戲，那逗人的圖片和搞笑的情節(jié)，總使人笑的合不上嘴。玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，不但可以和別人聊天，還可以增長(zhǎng)一些知識(shí)，更可以練習(xí)打字，也不錯(cuò)。
打羽毛球也可以找到樂(lè)趣。我和爸爸打球時(shí)，總是笑聲不斷，爸爸經(jīng)常打出讓人很難接住的球，比如先到左邊打一球，然后再到右邊打一球，左右開(kāi)弓，讓人打著打著就累了，暈了，然后就接不著了�？捎袝r(shí)我還是可以接住，那時(shí)我也就找到了樂(lè)趣。
做數(shù)學(xué)題也有樂(lè)趣，遇到難題時(shí)，一時(shí)半會(huì)兒想不出來(lái)，就需要認(rèn)真的思考和研究，有時(shí)一道題半天都做不出來(lái)，絞盡腦汁都沒(méi)有一點(diǎn)思路，有時(shí)卻突然開(kāi)竅了，想出了做法，就得到了勝利的喜悅。
總之，生活中樂(lè)趣無(wú)處不在，只要大家用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，就會(huì)感到生活的美好。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 8
只要我們善于發(fā)現(xiàn)，生活中的樂(lè)趣其實(shí)也是無(wú)處不在的。
每天往返在學(xué)校與家的路途上，就在這段不長(zhǎng)不短的路途中，樂(lè)趣也在隨著我們的步伐，在變化著。
同學(xué)們追趕著出了校園，一個(gè)一個(gè)的像是放飛了的小鳥(niǎo)，臉上都帶著喜悅的神情。每天下午放學(xué)，校門(mén)口的這一條街道上是最熱鬧的，同學(xué)們的身影在這條街道上變成了一道道美麗的風(fēng)景線。
低年級(jí)的同學(xué)是最歡快的，一個(gè)個(gè)的蹦蹦跳跳走著。一路說(shuō)著今天在校園里發(fā)生的各種趣事，說(shuō)著趣事的他們臉上的表情也變得豐富多彩起來(lái)。
路旁邊有不少的小攤販，老爺爺老奶奶們用他們傳統(tǒng)的手藝為我們制作出各種美味的小零食。他們看著從路攤旁邊路過(guò)的同學(xué)們，笑著打著招呼，因?yàn)楹芏嗳硕际钦J(rèn)識(shí)的呢。
還有的'老爺爺就坐在路邊一旁的休息椅上，而后在老爺爺?shù)纳砼試狭瞬簧俚耐瑢W(xué)，原來(lái)是老爺爺在給同學(xué)們講笑話呢。老爺爺?shù)男υ捄苡腥ぃ瑢⑺新?tīng)他講笑話的同學(xué)都給逗笑了。
突然的，天空中飄起了小雨滴，這一下所有人都忙活了起來(lái)。其中最讓人注意的還就是那些同學(xué)們了，他們有的雙手抱頭，有的干脆用書(shū)包頂著頭，更有甚有的同學(xué)從地上撿起兩片小葉子也有模有樣的放在頭頂，當(dāng)有人問(wèn)起他是干什么，他還一臉深意的說(shuō)他這是在用樹(shù)葉擋雨呢。這位同學(xué)的回話頓時(shí)又是讓所有人一頓大笑�；锇閭兗娂娬f(shuō)著，這兩片小葉子能擋什么雨呢？
生活中的樂(lè)趣有很多，正是這些樂(lè)趣極大的豐富了我們的生活。也正是這些樂(lè)趣讓我們的記憶也都變得充實(shí)了起來(lái)。生活中的樂(lè)趣，也是需要我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)的。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 9
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言，叫做"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這句話是俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)的。我對(duì)這句話體會(huì)最為深刻。因?yàn)槲液芟矚g讀書(shū)，也從中學(xué)到了一些收獲的樂(lè)趣。
記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，因?yàn)槲铱磿?shū)經(jīng)常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè)趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到家，就打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔去。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物色到一本好書(shū)《中國(guó)少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非常快，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。
我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之樂(lè)，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，也便越體會(huì)到了其精妙之處。
書(shū)籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，在書(shū)籍里，我們可以從中汲取豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的'生活展現(xiàn)在我們的眼前，它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫(kù)，它領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂，它引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)。
就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 10
我和老媽經(jīng)常在生活中斗智斗勇，比如她常常把我想要的東西藏起來(lái)。
我常常想看看手機(jī)，沒(méi)事就扒拉幾下，于是它就成了我媽以保護(hù)我的眼睛為由的頭號(hào)目標(biāo)，每當(dāng)我不在的時(shí)候，老媽就會(huì)偷偷地把我的手機(jī)藏起來(lái)，讓我怎么也找不到。
我絞盡腦汁，生出了一招妙計(jì)---給手機(jī)打電話。我用奶奶的老年機(jī)打給我的手機(jī)，不料老媽對(duì)此早有防備，把手機(jī)關(guān)機(jī)了，于是我只好在家“地毯式”搜索。
我這里翻翻那里翻翻，費(fèi)了九牛二虎之力把家里翻了個(gè)底朝天，可仍沒(méi)有找到。這時(shí)老媽也快下班了，我迅速整理好物品，坐在沙發(fā)上假裝若無(wú)其事地看報(bào)紙。這時(shí)老媽從包里拿出了我的手機(jī)。我恍然大悟，原來(lái)手機(jī)根本就不在家，而被老媽帶走了。
唉，姜還是老的辣，這次是我輸了。
老媽也經(jīng)常把我愛(ài)吃的零食藏起來(lái)。有一次，她買(mǎi)了一包奶酪，我嘗了一口，那味道一下子就令我無(wú)法忘記，可是老媽只讓我嘗一根就藏起來(lái)了，真不夠意思。
可我那饞得流口水的.小嘴已經(jīng)忍不住了，趁老媽不在，我又翻了起來(lái)，我仔細(xì)搜索每一個(gè)房間每個(gè)柜子，可是這次又沒(méi)找到，唉。
就當(dāng)我嘆聲連連的時(shí)候，我一個(gè)抬頭，哈！原來(lái)在衣柜上！我迫不急待地搬來(lái)了小板凳，踩到上面，取下“戰(zhàn)利品”，大口大口地吃著。這時(shí)候，老媽恰好回來(lái)了，看著我津津有味吃著零食的樣子，她嘆了一口氣說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法”。
哈哈，這次是我贏了！
我和老媽的斗智斗勇還在繼續(xù)，雖然有時(shí)斗不過(guò)她，但我的心里還是很開(kāi)心的，因?yàn)檫@就是隱藏在生活的樂(lè)趣��！
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 11
在平凡的生活中，有許多意想不到的樂(lè)趣，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。最近，我就發(fā)現(xiàn)了兩件有意思的事情。
有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一斤桔子，爸爸、媽媽和我圍著桌子吃了起來(lái)。媽媽邊吃邊說(shuō)：“你們知道嗎？桔子含有大量的維生素C，一個(gè)桔子含有的維生素C就能滿足一個(gè)人一天的維生素C的需要。”我剝開(kāi)桔子皮，看到一個(gè)個(gè)金黃的桔子瓣緊緊的挨在一起，就像一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母C，就大聲說(shuō)：“我知道為什么桔子含維生素C多了，你們看，桔子里的桔子瓣就是一個(gè)個(gè)C嘛�！卑职謰寢尪夹α恕�
還有一次，我們一家去街上喝骨頭湯。服務(wù)員將一盆骨頭湯放在灶頭上，打上火�？晌覀兊攘耸喾昼姕矝](méi)有翻滾，看看周?chē)任覀兒笊系?湯都開(kāi)了，我們有點(diǎn)著急了。又過(guò)了一會(huì)，湯還是沒(méi)有開(kāi)。爸爸要求換一張桌子，服務(wù)員將湯從9#桌端到6#桌，打上火，只過(guò)了一會(huì)兒，湯就開(kāi)了，我們一家人就高高興興地吃了起來(lái)。我說(shuō)：“我知道為什么6#桌的火燒得快，因?yàn)?#的火苗就像6一樣，向上燒。而9#桌的火苗像9一樣，向下燒，所以慢�！卑职謰寢屄�(tīng)了哈哈大笑。
爸爸說(shuō)我平時(shí)話不多，都是有時(shí)挺幽默的。我想，生活中還有許多有趣的事等著我去發(fā)現(xiàn)。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 12
上午，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光四射。黃老師拿著我們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”上的“敵人”——試卷走進(jìn)教室，教室立刻靜下來(lái)，靜得讓人感覺(jué)不到這個(gè)班里有人在考試，就連一支筆掉在地上，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是震耳欲聾�！拔淦鳌饼R刷刷地舞著。
突然，下課鈴好像—朵含苞欲放的鮮花盛開(kāi)。教室外喧鬧聲一片，教室里則靜寂無(wú)聲，宛若兩個(gè)世界。這時(shí)，有兩個(gè)來(lái)了段相聲，我從后門(mén)縫隙悄悄窺視。
“我是你爸。”甲又高又大，雙手叉腰，胸一挺似大山壓過(guò)來(lái)，嘻嘻一笑。
“我才是你爸�！币矣职质荩嶂_，也不甘示弱，似鴨子嘎嘎嘶啞嚷著，“乖孩子�！�
大家聽(tīng)了，忍住不笑，像綻開(kāi)的白玉蘭，有的緊緊咬著嘴唇，臉上蕩漾著歡樂(lè)。繼續(xù)答題。
黃老師沒(méi)有說(shuō)話，黑著臉，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，冷冰冰。
高個(gè)子一字—字慢慢吐著，像扔出來(lái)的'石頭：“兒子，我才是你爸�！�
“我才是——你爸�！弊炖锵窈谕沧�，撒著火藥味兒。
兩位開(kāi)始爭(zhēng)吵，不相上下。大家忍不住了，像爆裂的石榴，教室里填滿了笑聲，咯咯，這兩個(gè)大哥太牛了。黃老師覺(jué)得大事不妙，無(wú)情地提醒：“還剩十五分鐘�！�
大家一聽(tīng)，猶如一個(gè)大榔頭砸了下來(lái)，低下頭，瘋狂答題。教室又沉浸在安靜中。生活中處處都有樂(lè)趣，只看你能不能發(fā)現(xiàn)。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 13
生活中，人總是步履匆匆，踏過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，留下成功的腳步。一個(gè)個(gè)鏡頭，一張張剪影，會(huì)讓你覓回那不經(jīng)意留走的生活趣事。
春.聽(tīng)雨
春天是個(gè)文靜的娃娃，陽(yáng)陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝，下起了毛毛西雅圖。站在春的世界里，傾聽(tīng)春雨的氣息，感受春雨的柔情。春雨是浪漫的，它像斷了線的珍珠，自顧地往下墜。但我最喜歡的就是春雨。它來(lái)也匆匆，去也匆匆。似乎不敢驚動(dòng)這個(gè)奇妙的'世界，僅在地面上留下一絲痕跡，就悄悄流走了。聽(tīng)雨，可以讓你忘記心中的一切煩惱，來(lái)融入這片像人仙天堂般的仙境。聽(tīng)雨，真是生活中的一大樂(lè)趣。
夏.覽書(shū)
在炎炎夏日里，總會(huì)讓人心煩意亂。如果拿一本小說(shuō)或一篇散文，會(huì)讓你心醉神馳，看了羅貫中筆下的《三國(guó)演義》，讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，行俠仗義的張飛，武功高強(qiáng)的趙子龍，陰險(xiǎn)奸詐的曹操他們振奮人心的豪言壯語(yǔ)，至今讓人難忘。讀書(shū)能教會(huì)我們的做人的道理，覽書(shū)真是生活中的一大樂(lè)趣。
秋.欣賞
秋是一個(gè)深情的少女，在四個(gè)季節(jié)中它最引人注目，讓人癡迷，秋天的黃昏更誘人，更美好，每當(dāng)黃昏，你站在高高的山頂上欣賞它的美麗。天空穿著一件耀眼的俠衣，直到太陽(yáng)收起最后一縷霞光。這幅景象會(huì)讓你心曠神怡，欣賞美會(huì)讓你的思想更加富有，欣賞，也是生活中的一大樂(lè)趣。
冬.友誼
寒冷的冬天，風(fēng)吹在臉上像刀割一般。如果有同學(xué)的小手凍僵了，我會(huì)為他遞上一杯熱茶，為他削鉛筆。如果同學(xué)摔跤了，我會(huì)伸出援助之手，露出會(huì)心的微笑。表示對(duì)他的鼓勵(lì)。冬天雖然是無(wú)情的，但也架起了我和同學(xué)的友誼之橋，友誼，也是我們生邊的一大樂(lè)趣。
生活中的樂(lè)趣初中記敘文 14
你瞧，走廊里多熱鬧呀!同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)——“鬼異”。
剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有。第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候!我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)!于是，我利用空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺(jué)，我的`溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開(kāi)心呀!
我對(duì)溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好!
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