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以往事為話(huà)題的初中作文（精選20篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以往事為話(huà)題的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
以往事為話(huà)題的初中作文 1
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了花朵，也將我的心吹重。所以，我不得不回頭數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季紅塵。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡。在回憶里，當(dāng)初許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持和不懈的`努力，都化為成長(zhǎng)的葉片，被我精心收藏。
成長(zhǎng)記錄著數(shù)不清的痛苦與歡樂(lè)，而每個(gè)人都會(huì)在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在苦難中長(zhǎng)大。
就像周杰倫的《蝸�！罚何乙徊揭徊酵吓�，只待陽(yáng)光靜靜看他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望。就像牛奶咖啡的《越長(zhǎng)大越孤單》：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。就像張杰的《明天過(guò)后》：沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話(huà)題能補(bǔ)充，太多承諾從指縫中流走。這些，講的就像是我們。
現(xiàn)在的我們，面對(duì)著無(wú)數(shù)的迷茫，但是不管有多么迷茫，我們都不要失去理智。把握好現(xiàn)在美好的我青春年華，努力奮斗，不忘朱熹說(shuō)過(guò)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
回首望一望一步一步走過(guò)的這十五年的路，自己傷害過(guò)多少人，做錯(cuò)過(guò)多少事。小時(shí)候，難免會(huì)做錯(cuò)一些事，可長(zhǎng)大以后我才發(fā)現(xiàn)，如果長(zhǎng)大了，再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，到底是有多可笑。之前，我很容易情緒化，很容易失去理智。情緒化面對(duì)家人，做事情不理智�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不是從前那個(gè)任性的小孩子了。我可以控制好自己的情緒，我不在容易失去理智，我得到了大家的贊成。
太陽(yáng)落山了還會(huì)再升起，黑夜過(guò)后還是天明，嚴(yán)寒過(guò)后依舊是春暖花開(kāi)，苦澀的青春終究會(huì)成為歷史，年少無(wú)知的我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大。
一年又一年，一日復(fù)一日，我們漸漸長(zhǎng)大。暮然回首，“青春”這條路我們走過(guò)了多少？讓我們沿著成長(zhǎng)的足跡，一步一步，擊向成熟，走向未來(lái)。
以往事為話(huà)題的初中作文 2
昨天的一切，都隨著時(shí)間的流逝而成為永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的歷史。就算它是短暫而不起眼的24小時(shí)，就算這天曾發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的一幕，或者有過(guò)光輝的一頁(yè)。但它已隨歷史的滾滾潮流，流向了天際，流向了未來(lái)。
也許就在昨天，無(wú)數(shù)千古英雄被浪花淘盡，他們不一定會(huì)被人銘記�；蛟S他們輝煌的一生，正如同逝去的昨天，來(lái)時(shí)是那樣的匆匆，去時(shí)又是如此的平靜，靜到讓人感覺(jué)不到昔日的輝煌，也聽(tīng)不到他離去的腳步聲。但你一定知道自己也將會(huì)被時(shí)間湮滅，它會(huì)帶走你曾經(jīng)擁有的一切。你千萬(wàn)不要留戀，因?yàn)橐惶煲堰^(guò)，它已成了往事。
往事如煙云，飄渺、虛無(wú)，看似有形卻無(wú)形。
泛舟于歷史的河流，便如同面對(duì)一扇明鏡，會(huì)看到清晰的你、模糊的你，以及你往事的種種。往事終于化做記憶，而記憶會(huì)被時(shí)間所沖淡，直到不留任何影跡。人類(lèi)創(chuàng)造的許多東西值得我們?nèi)黜�，也有許多并不值得我們?nèi)プ穬|。追憶昨天或許是人類(lèi)感情付出的一種寫(xiě)照，把失去的美好深印在心里，把昨天的悲傷慢慢淡忘。擇善而從是人類(lèi)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，翻閱史實(shí)，總結(jié)昨日的經(jīng)驗(yàn)，是為了讓自己少一點(diǎn)傷痛而多一點(diǎn)愛(ài)。這大概就是人們對(duì)昨天不能忘懷的原因吧!
一天之過(guò)，接下來(lái)該做的便是用全新的.面貌迎接今天，過(guò)好今天。與其沉迷于往日的喜怒哀樂(lè)，給自己增加煩惱，不如坦坦蕩蕩，全身心的投入今天的工作與學(xué)習(xí)。這樣就能忘卻煩惱和憂(yōu)愁，快樂(lè)生活。只有放得下，才能拿得起。不把昨天的不悅帶到今天，今天的日子才會(huì)更精彩，明天的生活才會(huì)有希望。
多少風(fēng)華正茂的少年曾過(guò)分留戀昨日，喪失了力爭(zhēng)上游的勇氣，以至前途迷惘，終導(dǎo)致一事無(wú)成。其實(shí)，一個(gè)人不一定要成就什么大業(yè)，但一定不能總是生活在故事中。所以應(yīng)放眼向前，前方的路或許會(huì)比你曾走過(guò)的路更精彩。試者去嘗試、去探索、去接受未來(lái)。就讓那串串熟悉的姓名和幕幕動(dòng)人的往事，深埋在你記憶的長(zhǎng)河。讓那些曾讓你流下眼淚的悲痛化做煙云隨風(fēng)去，隨風(fēng)而散吧!別了，往事!
以往事為話(huà)題的初中作文 3
往事如風(fēng)，吹起我心中愛(ài)的塵埃�！}記
一
吳老師，您還記得嗎是您的一抹笑容使我自信至今。
一年級(jí)的我，一遇到有難度的事就臨陣逃脫或是哇哇大哭。有一次去郊游，要跨過(guò)一條半米寬的小溪，面對(duì)這等挑戰(zhàn)我膽怯了，回頭看了您一眼，您拍著我的頭笑著說(shuō)：別怕，你行的!事后，我連敢都不敢想當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣跨過(guò)那巨大的困難。但從此我堅(jiān)信：我能行的。
是您的一抹笑容使我面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝它，我行的!
二
有人說(shuō)，美好的東西總?cè)菀姿椤?/p>
四年級(jí)的'時(shí)候，你和我吵架了，為了一塊橡皮，你我吵得要絕交。四年的友誼就在灰飛煙滅了。我和你那時(shí)候冷戰(zhàn)了一個(gè)星期，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我適應(yīng)不了你不在身邊，你適應(yīng)不了我不在身邊，我買(mǎi)東西買(mǎi)了雙份不知道和誰(shuí)分，你有了好事，也不知該和誰(shuí)分享。
一次老師叫我們?nèi)兔εl(fā)作業(yè)，諾大的辦公室里只有你我倆人，我們幾乎同時(shí)開(kāi)口原諒我吧。兩人相視一笑。從那次以后，我們更珍惜我們的友誼，不再吵架。
你們的友誼如同鋼鐵一般不易破碎。
三
外婆，你還記得嗎那年的暑假，爸爸媽媽都不在家，你帶病來(lái)照顧我。因?yàn)槲乙缟先ド咸亻L(zhǎng)班的緣故，所以您每天天不亮就起床為我做豐盛的早餐，下午還要往醫(yī)院跑，醫(yī)生都說(shuō)了您不能過(guò)于勞累，可您還是一樣起早貪黑的照顧我，等到爸爸媽媽回來(lái)了，您已經(jīng)瘦了一大圈了。
回憶往事，眼眶中有淚水在打轉(zhuǎn)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)下一秒就要溢出來(lái)。
以往事為話(huà)題的初中作文 4
又一次。我倚靠在公交車(chē)窗邊�？粗婚W而過(guò)的風(fēng)景，一切都依舊。唯獨(dú)旁邊的位置上，少了你的笑聲。
“喂，嫻，這次數(shù)學(xué)又考了100分？”“哈哈，當(dāng)然啦。你呢？”“沒(méi)你好啦，95而已。”“吳涵童鞋吶，加油�。 薄拔麀”你的笑聲是這樣清澈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)�！吧现芪胰ビ艚鹣銏@咯！嘖嘖，那些郁金香好漂亮！我還拍了照片呢！我和你說(shuō)啊”看你神采奕奕的模樣，聽(tīng)你滔滔不絕地講著，心里，莫名的有一種快樂(lè)。“最近我們班流行《圖畫(huà)捉迷藏》。我也買(mǎi)了一個(gè)。嘻嘻�！薄霸瓉�(lái)你們班也是，我們也是！”“哈哈，同為學(xué)生嘛！”坐在公交車(chē)上，我們一直牽著手，談?wù)撝�。大到�?guó)家新聞，小到生活中的芝麻小事，無(wú)話(huà)不談。
那段時(shí)光，或許我最難忘的記憶。
“嫻，對(duì)不起，今天你先走吧，我感冒了�！彪娫�(huà)里，你的聲音確實(shí)有些沙啞。對(duì)，事情的起因只是因?yàn)椤忻�。“嗯，沒(méi)事，你要快點(diǎn)好起來(lái)哦！”一連一個(gè)星期，我都是孤獨(dú)的。但我并沒(méi)有傷心，我相信以后，會(huì)好起來(lái)的，就像以前一樣。可是第二周，我卻咳嗽了。打針吃藥把我的生活排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。后來(lái)漸漸的，不知怎么的，我們之間突然有了一層墻，就算走在一起，也是無(wú)盡的沉默。
“嫻嫻，我送你去學(xué)校吧�！泵鎸�(duì)爸爸，我只有答應(yīng)。我剛坐上車(chē)，就看到了你�！昂�，一起走不？”你搖了搖頭，眼里滿(mǎn)是失望：“不，不用了�！睆暮笠曠R里，我看得到，你一直注視著爸爸的車(chē)慢慢遠(yuǎn)離。我的心里，五味雜全。第二天，我拒絕了爸爸，我想等你。可是得到的回復(fù)卻是——你早就跟著你爸爸去上學(xué)了。我一下子愣住了，鼻子酸酸的。后來(lái)，我們都坐上了各自爸爸的車(chē)，極少數(shù)時(shí)是坐公交車(chē)的。我們都遠(yuǎn)離了對(duì)方。
“媽媽?zhuān)憧�，那邊�?花好漂亮！”后面的一個(gè)孩子，興奮地指著窗外，旁邊的女
人只是笑笑。我又想起了你——你也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)——這花真的好漂亮。我也只是笑笑——因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)看見(jiàn)，有些美好，是不經(jīng)意間就會(huì)溜走的。
就像你。
你從我的生活里無(wú)聲地溜走了。
你不會(huì)再到我家串門(mén)了，見(jiàn)面也只是淡淡一笑
我同年同月同日生的，家只隔了一條小河的你，曾經(jīng)是我記憶里最好的死黨。
窗外，依舊是熟悉的風(fēng)景。車(chē)?yán)�，卻已經(jīng)物是人非。
我們，都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
不是嗎？
以往事為話(huà)題的初中作文 5
這篇作文又是“友誼”，我不知道自己想要什么，自己又能要什么，只是每天都很寂寞，希望有朋友的陪伴。可是，現(xiàn)如今這已是我的苛求，不論我怎么寫(xiě)，怎么說(shuō)，怎么做，都無(wú)法澄清我內(nèi)心的痛苦，對(duì)這個(gè)冷酷而又無(wú)知的世界，我以疲憊不堪。
也許我們還無(wú)法真正理解，沒(méi)有一個(gè)朋友在身邊的痛苦與荒涼�？粗@片陰霾的天空，我的心情也隨之混沌，朋友在我們身邊的時(shí)候，我們無(wú)所謂的玩耍，覺(jué)得一輩子都不會(huì)分開(kāi)，還記得我們彼此都是堅(jiān)信：只要下過(guò)苦功，誰(shuí)都能肆無(wú)忌憚做一回先鋒；依舊記得還是那個(gè)地點(diǎn)那條街，我們靜靜的在原地等候彼此，然后傻傻的牽著手走遠(yuǎn)；知道你喜歡生命里只有單純的盼望，一種安定和緩慢的成長(zhǎng)，也知道你喜歡歲月漂洗過(guò)的顏色，也喜歡沒(méi)有唱出來(lái)的歌，總是記得你的笑容，如同彌漫的花香。
她在我的身邊，不需要太多的承諾誓言，懷念和小R在一起的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，海闊天空，生活沒(méi)有課本，幸福也不再滿(mǎn)分，可能我們都好笨，于是，比別人都認(rèn)真，像這樣的年輕和放肆也許將來(lái)不再有，我們只能交換生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還好你也是簡(jiǎn)單的腦筋，翻遍口袋只能掏出真心，交換一本日記，讓我們的生活沒(méi)有秘密，懷念過(guò)去，懷念回憶中往事。
我的世界是一個(gè)“無(wú)聲的”，沒(méi)有喧嘩的極像“貝多芬”的世界，在自己孤單寂寞的時(shí)候，就想到向日記陳述，可是，此時(shí)內(nèi)心的寂寞，
失落就像蒙上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)。在你想哭的時(shí)候有人陪你，在你想笑的時(shí)候也有人陪你，這才是幸福。
天下的.人們，當(dāng)你認(rèn)為你身邊的一個(gè)人是最平凡的，最普通的，這個(gè)人會(huì)成為你生命中最重要的人，當(dāng)她離開(kāi)你的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有好好珍惜，當(dāng)你獨(dú)自站在路燈下，看著穿梭的人海，他們匆忙的從你身邊走過(guò)，有的人會(huì)視你為空氣，而有的人會(huì)停下匆忙的腳步，對(duì)你相視而笑，這個(gè)人你要好好珍惜，因?yàn)樗欢〞?huì)成為你生命中的摯愛(ài)，會(huì)不離不棄地照耀著你，變成你生命中的光源。
以往事為話(huà)題的初中作文 6
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)亮；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的春天里芳香四溢。
今年的暑假，爸爸帶我到仙人島游玩。
白天，柔和的海風(fēng)輕撫著我的臉，像媽媽的手一樣。我沿著海灘走去，留下了一串串美好的腳印。沙灘的小洞中時(shí)不時(shí)地鉆出一些只有小指大的螃蟹，一些貝類(lèi)被海水沖上岸，散發(fā)出奪目的光彩來(lái)。人們彩色的'泳衣、泳圈在海水中串出了五彩斑斕的珍珠項(xiàng)鏈。遙遠(yuǎn)的海上時(shí)不時(shí)有一兩只漁船劃來(lái)。我想，神仙下凡也會(huì)為此景而驚嘆吧！
在仙人島最美的還是夜晚。岸邊的酒店、旅館的霓虹燈閃閃發(fā)亮，天上的星星也毫不示弱，拼命地眨著眼睛。海邊的星星可比城市中的美多啦！在這里沒(méi)有拔地而起的高樓大廈，只有一些就加。姿態(tài)萬(wàn)千的煙花向高空沖去，再“嘭”的一聲展示出美麗的圖案，好似一朵鮮花，又恰似一片云彩。在海的遠(yuǎn)處，有一條從高空落下的“銀河”在閃閃發(fā)亮，還時(shí)不時(shí)有孔明燈飄向遠(yuǎn)方。
凌晨時(shí)分，一些卡拉OK的聲音傳入耳中，吵得我們無(wú)法入眠。這也好，我們又可以去海灘上散步了……
有一次，我拎著游泳圈向海里走去。本想跳進(jìn)游泳圈再擺個(gè)造型�？墒�，沒(méi)想到我跳進(jìn)去時(shí)沒(méi)穩(wěn)住，大頭朝下沉了下去。還是爸爸眼疾手快，把我拉了上來(lái)，嚇得我哇哇大哭。本想得到小伙伴們崇拜的眼光，沒(méi)想到卻被笑話(huà)了一頓，真是丟臉啊……
我十分留戀仙人島，在哪里，有著人與大自然和諧的美，是我久久不能忘懷的。
以往事為話(huà)題的初中作文 7
很多東西，只有在失去之后才會(huì)覺(jué)的它的寶貴。
在奶奶的小院里，墻角下，長(zhǎng)著一棵樹(shù)，說(shuō)不出它叫什么名字。葉字是心形的，到春天就開(kāi)出一串串的花兒來(lái)。記得很久之前，我用一雙稚嫩的小手栽下它。它陪伴著我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，它長(zhǎng)得比我還高了……
每一個(gè)寒假，在奶奶的小院里，在那墻角下，我都會(huì)默默的望著它，久久不舍離開(kāi)。小樹(shù)，早已不是童年的那棵嫩苗了；在那一片片的.葉子中，是否還能看見(jiàn)我那稚嫩如小樹(shù)苗的童年？
還記得小時(shí)侯，我總愛(ài)躺在奶奶的懷中，看月亮，數(shù)星星，聽(tīng)青蛙唱歌。奶奶總愛(ài)不厭其煩的給我講故事：“從前有座山，山上有”“從前有三個(gè)小孩……”時(shí)光如梭，現(xiàn)在幾乎該輪到我給奶奶講那過(guò)去的事情。
那一天，突然看見(jiàn)小伙伴們舉起了小風(fēng)車(chē)，神氣的在我面前走來(lái)走去叫我羨慕極了。奶奶樂(lè)呵呵地走過(guò)來(lái)，替我擦干眼淚。變魔術(shù)似的從身后那出一個(gè)小風(fēng)車(chē)來(lái)。“好漂亮呀！”我不禁稱(chēng)贊道。
小時(shí)侯，在奶奶家的小院里，就如這樣的夜晚：雨后，月郎星稀，稻花飄香，調(diào)氣的蛐蛐竊竊私語(yǔ)，入睡的鳥(niǎo)兒偶爾出幾聲夢(mèng)囈。仔細(xì)聆聽(tīng)，眾多的蛙聲宛如金戈鐵馬的戰(zhàn)歌，“呱-呱呱-呱-”匯成一曲沒(méi)有開(kāi)頭也難聽(tīng)到結(jié)尾的生命交響曲。小時(shí)侯，我最祈盼那樣的夜晚。
多懷念童年的時(shí)光，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。無(wú)聲又無(wú)息，悄悄的走過(guò)，但在身后卻留下了串串腳印……
以往事為話(huà)題的初中作文 8
從前的我，給家庭添了許多趣事。家人們都說(shuō)我是個(gè)趣事創(chuàng)造者，為什么呢？我這就帶你們?nèi)タ纯次矣腥さ耐掳伞?/p>
兩歲時(shí)，我是個(gè)非常調(diào)皮愛(ài)搗蛋的孩子。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，輕風(fēng)微微地吹拂著。爸爸媽媽正在午睡，他們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我拿著水彩筆躡手躡腳地走進(jìn)了爸爸媽媽午睡的房間。我走到床邊，慢慢地爬了上去，用稚嫩的小手，拿起一支水彩筆，在爸爸的臉上畫(huà)畫(huà)。不一會(huì)兒爸爸的臉上出現(xiàn)了一只張牙舞爪的大老虎。我并不滿(mǎn)意，心想：老虎怎么能沒(méi)有血盆大口呢？
于是我又拿了一支口紅，繼續(xù)在爸爸的臉上涂涂畫(huà)畫(huà)。過(guò)了好一會(huì)兒，終于畫(huà)完了，看著爸爸臉上的大老虎，我狡猾地笑了。
“叮鈴鈴”，爸爸的手機(jī)急促地響了起來(lái)，他懶洋洋地接起電話(huà)：“喂，誰(shuí)呀？”掛斷電話(huà)后，爸爸非常著急，原來(lái)公司有一場(chǎng)重要的會(huì)議，只差爸爸沒(méi)有到場(chǎng)了。他手忙腳亂地穿好衣服，拿起會(huì)議需要的文件夾就走出了家門(mén)。我們家離公司并不遠(yuǎn)，爸爸很快就到了。他氣喘吁吁地走進(jìn)公司大門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同事們看他的`表情怪怪的。這時(shí)經(jīng)理走過(guò)來(lái)，爸爸連忙道歉：“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！�
經(jīng)理看到爸爸臉上的大老虎“撲哧”笑出了聲，其他人見(jiàn)經(jīng)理笑了，也都哈哈大笑起來(lái)。爸爸納悶極了：“你們笑什么呀？”一位同事拿起一面小鏡子遞給他說(shuō)：“你自己看看吧！”“哎呀，鏡子里是誰(shuí)呀？”大家聽(tīng)了又都哄堂大笑
后來(lái)，每次聽(tīng)爸爸說(shuō)起這件事，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)呢！
以往事為話(huà)題的初中作文 9
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有五彩的生活；童年是一首歌，歌里有幸福與快樂(lè)；童年是風(fēng)箏，帶上夢(mèng)想與希望……
我的童年往事，是在大草地上奔跑，唱著歡快的小曲，放風(fēng)箏。我的第一個(gè)風(fēng)箏，仍然在記憶瓶里閃閃發(fā)光：三角風(fēng)箏，有一條“小尾巴”，紅黃相間，線(xiàn)盤(pán)是淡綠色，飛得高，飛得遠(yuǎn)。我第一次放風(fēng)箏是在濕地公園，樹(shù)木少，草坪大。由于我沒(méi)有放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，只能像一匹小馬那樣，拖著線(xiàn)盤(pán)跑。爸爸就來(lái)當(dāng)我的“風(fēng)箏導(dǎo)師”，教我放風(fēng)箏。
“嘿！起風(fēng)了！”爸爸大喊著。我奔跑起來(lái)了！但好像失控了一樣，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，掉到地上。我想大叫幾聲，但又忍住了。突然一位大叔吸引了我的眼球：他拿著風(fēng)箏跑，手緊握線(xiàn)盤(pán)，等飛到一定高度，他迅速放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高。我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，打算再試一次。我拿著風(fēng)箏，邁開(kāi)雙腿奔跑，風(fēng)箏起飛了！我轉(zhuǎn)身，開(kāi)始放線(xiàn)，哈哈，風(fēng)箏如同一只小鳥(niǎo)一樣，在空中自由自在地飛翔。它，載著我的童年記憶，在藍(lán)天白云下飛翔……
夕陽(yáng)西下，該回家了，我用盡力氣，將風(fēng)箏線(xiàn)拉回來(lái)，可風(fēng)箏仿佛在與我較勁，怎么也收不回來(lái)了，我一臉焦急，望著爸爸向他求救。他用吃奶的力氣收回了風(fēng)箏。此時(shí)的.風(fēng)箏，仿佛沒(méi)有之前失敗時(shí)的陰暗，而是閃閃發(fā)光了……
童年不就如風(fēng)箏那樣飛翔，那樣歡樂(lè)嗎？這是我最有意義的童年往事。應(yīng)該像放風(fēng)箏那樣堅(jiān)持。
以往事為話(huà)題的初中作文 10
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很，單說(shuō)它不平凡吧，有時(shí)它就像一縷迷人的色彩，五彩繽紛，格外艷麗，有時(shí)又白得十分單調(diào)，其間卻流露出人間真情。
歲月流逝，在我的生活中發(fā)生著許許多多的事情，它們就像滿(mǎn)天星，數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我感動(dòng)的算是那個(gè)發(fā)生的事了。
那年冬天，天格外冷，我正坐在屋里望著窗外飄著的大雪發(fā)愣，街道上的.人特別少，只有偶爾幾個(gè)人路過(guò)，也是用包巾或皮帽子包住頭，雙手插兜，聳著肩小路著趕路。無(wú)情的雪花瘋狂地飛舞伴著一陣陣恐怖的哀號(hào)聲。
正在這時(shí)，在小路的前面走來(lái)了一份老人，穿著一件又舊又薄的上衣，他的頭發(fā)已被雪染白，手里提著一個(gè)飯盒，神情慌張，急急忙忙趕路，像是給誰(shuí)送飯的。這時(shí)，在馬路后面也來(lái)了一個(gè)人，這是一位中年男子，身穿一身黑色的夾克，臉上還戴著一副墨鏡，雙手插兜，好一副架勢(shì)，就在他們倆相遇的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。那位老人突然“咚”地一聲，摔在了地上，飯盒被摔開(kāi)了，濃湯濺了中年人一身。這時(shí)，我以為憑中年人的架勢(shì)，肯定要罵那老人一頓，不了我想錯(cuò)了，中年人沒(méi)有罵老人，而是急忙去攙扶老人，周?chē)鷰讉�(gè)行路的也一同過(guò)來(lái)幫忙，幸好只是路滑，摔了一下，這時(shí)，大家才松了一口氣，急忙幫老人收拾了一下飯盒，便又趕自己的路，老人也……
這時(shí)，我的心靈時(shí)一陣激動(dòng)，沒(méi)想到在這種場(chǎng)合還有這么好心腸的人，這不是人間真情嗎？現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副凍人的景色！
以往事為話(huà)題的初中作文 11
時(shí)光荏苒，一去不復(fù)返。我在時(shí)間之水的沖刷下忘記了，同時(shí)也丟棄了許多東西。但一樣?xùn)|西，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是一件“刑具”，我對(duì)它愛(ài)恨交加。他便是雞毛撣子。
“雞毛撣子！”我聽(tīng)到有人驚訝了。是的，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么。但這一根，對(duì)我有著非凡意義。那是我爸爸送給我的出生禮物。他希望我應(yīng)以為戒，不要做出出格的事。在必要之時(shí)，他還會(huì)成為爸爸打我的幫手。無(wú)論我們搬幾次家，它都緊不分離。它永遠(yuǎn)都安在我們家最醒目的地方。粗壯的桿子，濃密的雞毛。在陽(yáng)光的照耀下，它發(fā)出了逼人的金光�；钕褚恢灰鋼P(yáng)威的大公雞。
轉(zhuǎn)眼間，這一根雞毛撣子也陪伴了我十一個(gè)春秋。它的毛不再像以前那樣閃閃發(fā)光。到像一只脫光“衣服”的“雞”。它老了！我也長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)扔了它，一了百了。而我不知是出于什么心理作怪，又或者是哪根筋搭錯(cuò)了。我竟有一絲舍不得的'情結(jié)。也許這僅僅只是一根普普通通的雞毛撣子。但這十一年里，哪怕爸爸用它打過(guò)我也好。這十一年里，它時(shí)時(shí)刻刻在為我敲響著警鐘。每天放學(xué)回家望見(jiàn)它，是它給我鼓勵(lì)，給予了我力量。因?yàn)樗�，我�?huì)笑。因?yàn)樗視?huì)哭。
與其說(shuō)是難忘“雞撣”，倒不如說(shuō)是懷念舊時(shí)的生活。懷念與伙伴再弄堂里捉迷藏；懷念在樹(shù)下捅馬蜂窩；懷念在河邊唱著那悠悠的歌謠……
以往事為話(huà)題的初中作文 12
我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我的家鄉(xiāng)雖然不富裕，但那里的一山一水、一草一木都可以引起我童年的回憶。
印象最深的一次，是發(fā)生在我8歲那年的一件事。那時(shí)我讀二年級(jí)，一天，雨過(guò)天晴，我和同學(xué)去河邊玩。小河漲水了，我們搬來(lái)石頭鋪在河上，讓人們過(guò)河。時(shí)間過(guò)得非常快，天已經(jīng)快黑了。爸爸到處找我，而我卻玩得非常開(kāi)心。回到家，爸爸見(jiàn)我褲子打濕了一半，第一次打了我。第二天我問(wèn)過(guò)了和我一起玩的其他同學(xué)，他們也被自己的家長(zhǎng)不是打了，就是罵了。我們的`心里非常氣憤，只不過(guò)回家晚了一點(diǎn)兒，用得著打人嗎？何況我們不只是貪玩啊。
這個(gè)事情在我心里藏了兩年。到我讀四年級(jí)時(shí)，我才明白，那是因?yàn)榘职謸?dān)心我才打了我。我漸漸開(kāi)始理解爸爸了。現(xiàn)在，爸爸每一次生氣，我都可以理解他。
現(xiàn)在，我好想好想回到我的老家去看一看那條小河變成什么樣了。可是，即使我回到老家，恐怕也沒(méi)有機(jī)會(huì)去見(jiàn)那一條小河。因?yàn)槲規(guī)缀跻呀?jīng)忘了我同伴的樣子，忘了那一條小河的樣子了。那一條小河或許已經(jīng)干涸了，我的同伴們或許已經(jīng)讓我認(rèn)不出來(lái)了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)二年級(jí)的小朋友玩的情景，我的腦子里就浮現(xiàn)出我和同學(xué)們?cè)谛『舆呁嫠哪欠N無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。那時(shí)我不知道珍惜時(shí)光，現(xiàn)在我好想回到我的童年，好想和我的同伴們一起過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活啊。
以往事為話(huà)題的初中作文 13
又是春天，又是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，又是一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間與笑容，仿佛一切都不曾改變過(guò)，可是誰(shuí)又能相信隨著時(shí)間的飛逝已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了呢？明明是兩個(gè)世界，但為何要想念。
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)我的發(fā)梢，帶走了那份莫名奇妙的想念，恩！也許我回去想念昔日那些美麗的瞬間，那是一段段精彩的回憶，與今天一樣有甘甜的也有苦澀的，當(dāng)然也許當(dāng)時(shí)不在意，但事后回想起往往會(huì)覺(jué)得好笑，至于苦澀的回憶，當(dāng)然也是必然的，但我并不為這些回憶而嘆息，相反，我倒覺(jué)得人的一生有甘甜；有苦澀；有淡泊；有辛酸還有悲哀，我，為我的人生豐富多彩而自豪，同時(shí)也為那些一生無(wú)所事事，人生平淡如水的人嘆息，風(fēng)兒依然在吹動(dòng)，小草依然在搖擺，時(shí)間改變了，也許在許多年后我的容貌改變了，我的聲音改變了，但是唯一不改變的是那顆堅(jiān)忍不拔的'心，春風(fēng)里淡淡迷迭香的氣息，伴隨著青草和花朵的香氣，向我飄來(lái)，潺潺的小溪流到我心里，不論時(shí)間如何改變，不管地球是否依舊轉(zhuǎn)動(dòng)，我就是我自己，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，哪怕有困難我也一定會(huì)闖過(guò)去，也許萬(wàn)物都會(huì)改變，但我就是我自己，我不奢求功名成就，但以決不會(huì)做一個(gè)無(wú)所事事的閑人。
我只希望做我自己，做我應(yīng)該做得自己，不為任何事而改變，哪怕地球已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
以往事為話(huà)題的初中作文 14
在我看似平淡的生活中，蘊(yùn)含著數(shù)不清的刺激;充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
童年的往事記錄下我點(diǎn)滴的樂(lè)趣，也寫(xiě)下不少憂(yōu)傷與哀愁。快樂(lè)與憂(yōu)傷就像是一對(duì)姐妹，當(dāng)我高興的時(shí)候，往往會(huì)招來(lái)憂(yōu)傷;當(dāng)我憂(yōu)傷時(shí)，不其然又會(huì)有喜事降臨。
記得有一次上美術(shù)課，老師折了個(gè)紙飛機(jī)并讓我們畫(huà)紙飛機(jī)。由于我個(gè)子太高，從我的角度看到的是一個(gè)三角形，我毫不猶豫直接畫(huà)了一個(gè)三角形。
我交了作業(yè)后，老師把我的作業(yè)舉起來(lái)問(wèn)同學(xué)們：“這幅畫(huà)像什么?”同學(xué)們笑著說(shuō)：“像……像三角形�！崩蠋熡终f(shuō)：“像不像紙飛機(jī)?”“不像!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師再讓同學(xué)們到我這個(gè)角度看，又問(wèn)：“現(xiàn)在像什么啊?”“像三角形�！蓖瑢W(xué)們回答�！跋癫幌窦堬w機(jī)?”老師問(wèn)�！安幌瘛！蓖瑢W(xué)們又答。我一下子漲紅了臉，低下了頭。
沒(méi)想到，老師卻對(duì)大家說(shuō)：“你們現(xiàn)在看起來(lái)像三角形是因?yàn)榭吹慕嵌炔煌�，要是看的角度不同，看到的圖形就不同了!不要盲目的`嘲笑別人，換個(gè)角度看問(wèn)題結(jié)果就不一樣了!”
老師的教誨讓我明白了看待事情不能只往一個(gè)角度看。如果你看到一個(gè)人在批評(píng)一個(gè)小孩，你可能會(huì)覺(jué)得那個(gè)人很?chē)?yán)厲，但如果是那個(gè)孩子犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)呢?那么結(jié)果就不同了。同樣道理，看待事物的角度不同，結(jié)果也就不同了!
以往事為話(huà)題的初中作文 15
一個(gè)不平凡的天氣，發(fā)生了一件不平凡的事，而那天的早上，媽媽生病了。這一切，似乎都如同上天安排一樣。
早上一起床，我便聽(tīng)見(jiàn)了連續(xù)不斷的咳嗽聲；“……咳咳……咳咳……”“看來(lái)媽媽生病了”，我自信語(yǔ)道。我拉開(kāi)了窗簾，可卻見(jiàn)不到一絲的光明，外面的世界很昏暗。
看來(lái)要下雨了，可雖然媽媽生病了，但是她還是如平常一樣，做飯，送我上學(xué)。從這一刻起，我便被深深好好地感動(dòng)了。媽媽把我送到校門(mén)口時(shí)還不忘對(duì)我說(shuō)；“要好好上課，要舉手發(fā)言�！痹久刻煸缟隙急粙寢屨f(shuō)的很流暢的話(huà)語(yǔ)，今天卻被說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)。
我說(shuō)了聲“哦！"便跑進(jìn)了教師。那天從上課到放學(xué)，我每一件事都做得很認(rèn)真、快速，因?yàn)槲业哪X�？偛粫r(shí)映現(xiàn)出早上媽媽說(shuō)的那句話(huà)。放學(xué)了，外面世界還是十分黑暗，豆般大的雨珠如同被倒下的一大盆豆子一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)停下來(lái)�？粗@傾盆大雨，我的'心情也十分嘈雜，因?yàn)槲覕喽ń裉焓菦](méi)有人接的，媽媽不會(huì)來(lái)了，她生病了，我在心中嘆氣�？晌揖驮谶@時(shí)，卻感受到太陽(yáng)出來(lái)了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了媽媽?zhuān)‘?dāng)我撲到媽媽?xiě)牙飼r(shí)，又感覺(jué)這無(wú)限的黑暗充滿(mǎn)了陽(yáng)光，并且又覺(jué)得身后有一道七色的彩虹。
雨停了，我心里的嘆息也消失了，現(xiàn)在我只感到，我被那溫暖的太陽(yáng)給籠罩了。
以往事為話(huà)題的初中作文 16
逝去的歲月就像是一場(chǎng)夢(mèng)。有歡樂(lè)，有悲傷，也有憂(yōu)愁。驀然回首，更有幾多遺憾。
由于受到動(dòng)畫(huà)片《圍棋少年》的影響，我自小就對(duì)圍棋情有獨(dú)鐘。記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我被棋苑選拔去成都參加圍棋比賽。
開(kāi)賽前三局，我就以全勝的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先。突如其來(lái)的戰(zhàn)果沖昏了我的頭腦，驕傲之情急劇膨脹。然而到了第四局，我卻遇到了不曾料想的對(duì)手。比賽一開(kāi)始，得意忘形的我已不把對(duì)手放在眼里，每一步出子根本不假思索�？墒菍�(duì)方卻非常狡猾，不僅沒(méi)有暴露自己的`意圖，而且還故意露出馬腳迷惑我。此時(shí)，我已理會(huì)不到這是陷阱，反倒更加藐視對(duì)方。殊不知，我在不知不覺(jué)中陷入了對(duì)方精心設(shè)計(jì)的埋伏圈，一招“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”的詭計(jì)讓我元?dú)獯髠�。接下�?lái)，我已方寸大亂，被逼入窮途末路。無(wú)論我怎樣左突右攻，也沒(méi)能挽回?cái)【�。輸�(shù)暨@關(guān)鍵的一局之后，我的內(nèi)心五味雜陳，適才那點(diǎn)自信一下子墜落到谷底，再也無(wú)心戀戰(zhàn)，以至于在接連的幾局中頻頻失手。最后僅以一局只差敗北，無(wú)緣晉升一段。
比賽一結(jié)束，我陷入了深深地自責(zé)。幡然間，我已領(lǐng)悟到“謙受益，滿(mǎn)招損”這句古訓(xùn)的真正含義。下棋應(yīng)如此，做人亦如此�？裢膽B(tài)度使我失去了獲勝的機(jī)會(huì)，自滿(mǎn)的情緒讓我敗走麥城。
如今面對(duì)小升初的壓力，我忙得不可開(kāi)交，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有碰過(guò)圍棋了。每當(dāng)看到圍棋，那遺憾的往事便浮上心頭，令我自慚形穢。
以往事為話(huà)題的初中作文 17
在過(guò)去的六年里，我在竹林里打了個(gè)盹，找了只刺猬，在木蘭樹(shù)下?lián)炱鸹ò辏诎讞顦?shù)下拔了根，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難忘的事情是在花魚(yú)池救小魚(yú)。
夏天，花魚(yú)池波光粼粼，小魚(yú)在池中嬉戲�？粗麄�，我心里有一種說(shuō)不出的單純的快樂(lè)。冬天，叔叔阿姨們總是出去打魚(yú)過(guò)冬，但總是有一些可憐的`魚(yú)被困在泥里，所以我們幾個(gè)同學(xué)決定組織起來(lái)救這條小魚(yú)。
現(xiàn)在是冬天�；~(yú)池是半水半冰。當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，你的手上滿(mǎn)是泥味刨冰。
我們?cè)诨~(yú)池奮力“搜救”。我把石頭翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)被困在泥里，就把它們放進(jìn)瓶子里。我的手很快凍僵了，受了重傷。每當(dāng)我碰到一塊石頭，它就像一根針。但當(dāng)我想到這么多魚(yú)都面臨凍死的可能性時(shí)，我堅(jiān)持要再做一次。我發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)。它無(wú)助地轉(zhuǎn)動(dòng)它的“啤酒肚”。我把手伸進(jìn)水里，打開(kāi)石頭。我只是想把它釣出來(lái)，但魚(yú)被嚇壞了。我不明白我想保存它，所以我到處跑。水濺到我身上，又冷又濕。我很生氣：我在幫你。你還在到處跑。我又伸出手，它又跑開(kāi)了。我想放棄好幾次，但我無(wú)法停止，就像我被迷住了一樣。一些學(xué)生說(shuō)水太冷了，一些學(xué)生認(rèn)為魚(yú)濺得到處都是，然后離開(kāi)了。我想：如果我也去，小魚(yú)真的會(huì)死。就這樣，我直到黃昏才帶著水桶回家。
我把魚(yú)放在魚(yú)缸里，看著魚(yú)。我想，明年我必須讓你回到花魚(yú)池快樂(lè)地玩，和我作伴。
已經(jīng)很久了，但我仍然記得�；~(yú)池讓我難忘，小魚(yú)在我心中最柔軟的地方游動(dòng)。
以往事為話(huà)題的初中作文 18
老板估計(jì)這幾天沒(méi)有給太陽(yáng)發(fā)工資，所以太陽(yáng)這幾天很不高興，所以想：“我這幾天就不上班不給你掙錢(qián)，氣死你！”所以，這幾天大地上沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，我也是心灰意冷。
因?yàn)槲以谡椅业男膼?ài)之物，一個(gè)“老人拉車(chē)”的模型，你們肯定認(rèn)為不就是一個(gè)模型嘛，讓爸爸在買(mǎi)一個(gè)不得了，為什么還那么著急找它呢？
其實(shí)里面還隱藏著一個(gè)故事。
那時(shí)候我上一年級(jí)，年幼的我纏著爺爺奶奶要買(mǎi)一個(gè)老人拉車(chē)的模型。最后我通過(guò)不懈努力，寶物到手，愛(ài)不釋手，心滿(mǎn)意足。
回到家里，看著需要拼裝的模型，我卻不知所措，所以叫奶奶來(lái)幫忙，奶奶幫我拆開(kāi)包裝，然后和我一起拼裝。我那時(shí)候不懂事，所以一直叫奶奶拼裝，我只拼一些很簡(jiǎn)單的東西，當(dāng)我把拼一個(gè)車(chē)架子時(shí)，一個(gè)不小心把弄斷了，我很傷心，奶奶趕緊安慰我，奶奶慢慢起身，從柜子里，拿出膠水，把它粘了上去，奶奶笑著拿給給我，我看見(jiàn)修好的木架子，也高興的笑了。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直以為，奶奶還年輕，還有好幾十年的活頭呢，因?yàn)槲铱吹侥棠虧M(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)，一直到四年級(jí)，我才知道那一頭黑色的頭發(fā)，原來(lái)全是染的`，我聽(tīng)到這個(gè)消息，如同天塌一般，現(xiàn)在我才知道奶奶陪伴我們的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少了。小時(shí)候，我一年回家六、七次，到中學(xué)更沒(méi)有時(shí)間了。
下午，我和奶奶一起拼成的“老人拉車(chē)”丟了，我心里非常傷心，后悔沒(méi)有好好保護(hù)它。
以往事為話(huà)題的初中作文 19
在我的記憶長(zhǎng)河里，永難忘記的美好時(shí)光是在姨媽家度過(guò)的`暑假。小的時(shí)候我也算是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧，基本上沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)有過(guò)什么煩惱，煩惱的只是一人孤單在家沒(méi)有孩子陪我玩。所以我最盼望每年放暑假，一放暑假媽媽就把我送到姨媽家。
姨媽家有兩個(gè)女兒，都比我大。大表姐比我大很多，她一般不陪我玩。我只跟在小表姐后面當(dāng)“小尾巴”。大院里住著小表姐的同班同學(xué)小雙，小雙和大雙是一對(duì)雙胞胎姐妹。小表姐行動(dòng)不方便，（患小兒麻痹癥）她就把我交給小雙。小雙家兄弟姐妹很多，家庭不是很富裕，所以孩子們?cè)诩液鸩窈校話(huà)挈c(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用。我就喜歡跑到他們家湊熱鬧。用刷子蘸一些稀的漿糊，涂在紙上。涂勻后，把紙貼緊模具繞一圈。模具是個(gè)長(zhǎng)方體，火柴盒大小。多出模具的紙對(duì)折、相互粘貼就形成了火柴盒的底。別看講得容易，想要做得又好又快可不簡(jiǎn)單。小雙她們做得很快，手快得就像穿梭一樣，一連串的動(dòng)作一氣呵成。不一會(huì)兒工夫一堆整齊漂亮的火柴盒就躺在了大簸箕里。為了讓小雙早點(diǎn)陪我到農(nóng)校校園里捉蝴蝶，我經(jīng)常和小表姐一起幫她糊紙盒。表姐一邊糊一邊教我背唐詩(shī)，我清楚地記得“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！本褪窃诤鸩窈械臅r(shí)候?qū)W會(huì)的。
以往事為話(huà)題的初中作文 20
每當(dāng)我做完作業(yè)稍一抬頭，無(wú)意中就會(huì)看到那張被我珍藏許久的相片，思緒也不禁回到了十歲生日那天。
三年前的那天，幾輛大巴把我們整個(gè)年級(jí)送到生日會(huì)場(chǎng)。而我，有幸成為這場(chǎng)生日會(huì)的主持人，那是我第一次主持如此隆重的節(jié)目。當(dāng)時(shí)的我，緊張得不停顫抖，手心直冒汗。一旁的傅老師看出了我的緊張，親切地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，試試深呼吸，老師相信你可以的`�！蔽以嚵嗽嚕缓苡行�，平靜下來(lái)后便站上了舞臺(tái)。
生日會(huì)開(kāi)始了，我和其他三位主持人一起致了開(kāi)幕詞，初次主持的我表現(xiàn)得還不錯(cuò)。緊接著，是一連串精彩絕倫的表演，精致的雕刻、惟妙惟肖的繪畫(huà)、有趣的科學(xué)、美妙的歌舞……
生日會(huì)怎能少得了蛋糕呢？演出的最后，一個(gè)巨大的，標(biāo)有“我們十歲啦！”字樣的生日蛋糕被緩緩地推到了舞臺(tái)中央，全場(chǎng)的氣氛再次被推向高潮，瞧著那誘人的蛋糕，大伙兒真是“口水直下三千尺”啊。
“咔嚓”一聲，閃光燈調(diào)皮地眨了下眼，我們便與蛋糕來(lái)了張合影。這快樂(lè)、難忘的一瞬間，也永遠(yuǎn)地定格在了我的心里。
回到學(xué)校后已是下午，應(yīng)該是班級(jí)自由活動(dòng)的時(shí)間，傅老師卻帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)神秘的地方——打印室，原來(lái)是要打印照片啊……
每當(dāng)我看到這張照片，總會(huì)回憶起美好的十歲生日。
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