選擇作文30篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的選擇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　選擇作文 1

　　有那么兩顆種子，被粗心的上帝遺落在荒外。

　　那有一片貧瘠的土地，是一個(gè)連野草都不愿扎根的地方。只有幾堆想逃卻逃不了的石堆，經(jīng)過(guò)時(shí)間的催化，慢慢的一層一層地卸下它的盔甲，變成一堆土渣。

　　兩顆種子都在大聲呼喊，埋怨上帝的“不小心”，自艾自己的不幸。這里連一點(diǎn)生命之源也沒(méi)有，兩顆種子也就停了下來(lái)，大聲的呼喊使它們的喉嚨都干了。兩顆種子都安靜下來(lái)了。

　　上帝可憐它們的不幸，反省自己的不小心，便下了場(chǎng)甘霖。兩顆種子都趁著這場(chǎng)雨，儲(chǔ)存了好多好多水分，并在那堆土渣上扎了根，發(fā)了芽。

　　又是一個(gè)艷陽(yáng)天，天上似乎出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，那片貧瘠的大地慢慢地出現(xiàn)龜裂。一顆種子又開(kāi)始埋怨這鬼天氣，熱得它把昨天儲(chǔ)存的水分都用光了。而另一顆種子卻在拼命地往土壤深處扎根，吸收地下儲(chǔ)存的水分，讓自己生存下去。

　　就這樣，一顆種子天天埋怨，并沒(méi)有真正地扎根，靠著偶爾下的.雨水勉強(qiáng)地存活了一段時(shí)間。最后在干旱的土地上倒下，融入了貧瘠的土地中。而另一顆種子，扎根在土壤深處，頑強(qiáng)地生存下去，最后長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，矗立在那片荒野之上，成了最絢麗的一道風(fēng)景。

　　兩個(gè)不同的選擇，讓兩顆出身相同的種子走上兩條截然不同的路，有了不一樣的終點(diǎn)站。在面對(duì)人生，我們每個(gè)人也會(huì)有不同的選擇，不同的結(jié)果

　　當(dāng)然，每個(gè)人的出身?xiàng)l件都不同。有人出身于富貴人家，有好的家庭環(huán)境。也有人出身于貧苦的山區(qū)、高原，甚至連生存都是個(gè)問(wèn)題。那我們又該怎么選擇自己的路呢？

　　是像這顆種子一樣么？在埋怨中度過(guò)自己慘淡的一生，埋怨自己為什么沒(méi)有一個(gè)好的生存環(huán)境，沒(méi)有出生在一個(gè)好的地方，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要怎樣讓自己可以過(guò)得更好。甚至快要咽下那一口氣的時(shí)候都還在怨恨上天的不公平，最后恨恨而終。

　　還是像這顆種子一樣？雖然自己出身沒(méi)有別人好，但卻有著一顆上進(jìn)的心。他也是貪婪的，他希望自己也能擁有別人生來(lái)就擁有的東西，但他不會(huì)埋怨上天不公平，沒(méi)有賜予別人有但他卻沒(méi)有的東西，他是靠自己去打拼并獲得這些他想要的。

　　如果是我，我會(huì)選擇靠自己的打拼去獲得我想要的。

　　三分天注定，七分靠打拼。是啊，有些東西是上天都安排好了的，比如說(shuō)我們的頭腦和家庭環(huán)境，這是我們改變不了的外在因素，我們選擇的路也有可能因?yàn)檫@些外在因素而變得坎坷。但是，走完這條路，靠的是我們自己。路，始終是要自己走完的。剛開(kāi)始，或許會(huì)有人在背著你走，一帆風(fēng)順。可那個(gè)人也會(huì)累，也會(huì)倒下，那剩下的路還是要自己走，而且你會(huì)覺(jué)得那些路比看起來(lái)更難走，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有走過(guò)。而一開(kāi)始就是自己去承受，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)這條路并不難走，因?yàn)樗麘{著上進(jìn)心走過(guò)了最難的那一部分，剩下的路，他將一帆風(fēng)順。

　　選擇，每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候都會(huì)有選擇在等待著他們?nèi)ミx擇。選擇的對(duì)與錯(cuò)，不是在選擇之后再來(lái)埋怨。選擇之后，請(qǐng)走完你選擇的路。兩顆種子的選擇，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永铮�多了一種選擇。

　　選擇作文 2

　　擁有的時(shí)候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。

　　“假如有一條大船，上面乘坐著你和你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，但是，船只承受不了這樣的重量，須有一個(gè)人跳下去，才能保住其他人的性命。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想都沒(méi)想，劃去了一個(gè)關(guān)系雖好，但還是一般的朋友——許亞群。因?yàn)樗�平時(shí)也沒(méi)怎么在家，和我玩的時(shí)間也不多，但在一起還是那樣快樂(lè)，可我還是用我神圣的筆，在她的名字上劃了一條杠，這意味著她已經(jīng)離開(kāi)我了，離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　“接著，大船上必須還要跳下一個(gè)人才可以救其他人的性命。”我想著想著進(jìn)入了沉思，媽媽是我最?lèi)?ài)的人，不可以劃去；爸爸從一開(kāi)始就給我好的用的，還把大量的愛(ài)投入在我身上；姐姐雖然給我的愛(ài)不多，但她讓我在陌生的環(huán)境中逐漸熟悉；至于奶奶，帶給了我很多快樂(lè)，雖然年紀(jì)已大，但仍然身強(qiáng)力壯，你不讓她做點(diǎn)事，她還咋呼；我拿著筆，手顫抖著，極不愿意地在姐姐的名字上劃去了一條杠。我瞧了瞧同學(xué)們，各個(gè)都安靜地思考著，同桌正咬著筆，考慮要把哪個(gè)劃掉；前面的同學(xué)正想著親人對(duì)自己的愛(ài)，沉浸在幸福的花海中。不知為什么，總有些空洞的感覺(jué)。我覺(jué)得少了這兩個(gè)知己，有些不愉快。

　　“請(qǐng)?jiān)僮屢粋�(gè)人跳下去�！毖蹨I模糊了我的雙眼，劃過(guò)鼻尖流淌在嘴角邊，此時(shí)，我應(yīng)該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺(jué)讓我覺(jué)得周?chē)�的同學(xué)都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鉆回了眼睛。我靜靜地想著，教室里也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬(wàn)個(gè)不愿，但我還是堅(jiān)定地劃去了奶奶。只剩下了兩個(gè)最?lèi)?ài)我的爸爸和媽媽了，我不愿再在他們兩個(gè)中失去一個(gè)，可老師還是鄭重地下達(dá)了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會(huì)代替他們跳下去，也許這樣我會(huì)好過(guò)點(diǎn)。班級(jí)里的.人都在默默的抽泣著。我承受著極大的壓力將爸爸劃去，我開(kāi)始放松了起來(lái)，以為不用刪了，但，人算不如天算，老師請(qǐng)我們劃去最后一條杠，我握著的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個(gè)人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最后一位親人——媽媽?zhuān)瑒澣チ?.....

　　現(xiàn)在，當(dāng)他們還健壯在人世的時(shí)候，要懂得珍惜，免得失去了一切會(huì)更加心痛！

　　選擇作文 3

　　我最喜歡踢足球。不管什么時(shí)候，只要閑下來(lái)我都想練一會(huì)兒足球。我家就有好幾個(gè)足球，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)很多動(dòng)作了，比如：弧線(xiàn)球、吊門(mén)、過(guò)人打門(mén)等，爸爸您也很支持我踢球。

　　最近有一次，您很堅(jiān)定地說(shuō)：“你總是踢足球，每天都踢，都不能練點(diǎn)別的？像畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、籃球之類(lèi)的，以后你得報(bào)一些特長(zhǎng)班！”說(shuō)著，便氣急敗壞地拉著我的手，用驚天動(dòng)地的口氣讓我拿著英語(yǔ)書(shū)本反反復(fù)復(fù)讀了很多遍。我看著您那不容置疑的神色。不一會(huì)兒，您堅(jiān)定地說(shuō)：“今天就得給你報(bào)個(gè)特長(zhǎng)班�！蹦�先給我報(bào)了個(gè)口才班，一晃兩個(gè)多月，之后您讓我說(shuō)了個(gè)繞口令，您聽(tīng)我說(shuō)的吞吞吐吐就失望地?fù)u了搖頭，但還是讓我繼續(xù)學(xué)。過(guò)了一段時(shí)間，您有給我報(bào)了英語(yǔ)班，沒(méi)事的時(shí)候就教我下跳棋、圍棋、象棋以及軍棋這“四大天王”，然后還讓朋友家的`孩子與我對(duì)弈。過(guò)了將近十幾分鐘，最后結(jié)果讓人不可思議、大吃一驚，我倆居然打了個(gè)平手，二比二平，但您卻臉面無(wú)色。過(guò)后，您繼續(xù)讓我學(xué)棋，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)練足球的我，臉上雖然沒(méi)顯得那么傷心，其實(shí)我心里邊是非常痛心的，我學(xué)這些東西也很不情愿。

　　終于有一天，我跟爸爸進(jìn)行了談話(huà)交流，我表達(dá)了我的想法：“爸爸我喜歡踢足球，這是我的愛(ài)好，請(qǐng)您允許我每天有一些練足球的時(shí)間�！蹦�也給我說(shuō)這樣是為我好。爸爸，請(qǐng)您以后能尊重我的選擇。

　　選擇作文 4

　　人生的道路就像是無(wú)盡頭的藍(lán)天，在這片藍(lán)天上有許多白云與星星，他們就是我們的親身經(jīng)歷。人生道路的成功與失敗是靠著自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，有志者事竟成，因此拼搏就是勝利。

　　人生道路是艱苦的，它需要的是你的勇氣與決心，勇氣與決心就是力量，力量助你走完人生的道路。人在世上的時(shí)間是短暫的，但我們要做好自己，使自己給世上留下美的痕跡，不然如果你死去，世界也沒(méi)為你改變。太陽(yáng)照從東邊升起來(lái)，不會(huì)為你而從西邊升起來(lái)，你的位置也不是空著，還是會(huì)有人去接替你的位置的，人們照常過(guò)日子，除了你的家人和朋友會(huì)為你傷心外，別人不會(huì)為你有所改變。可你如果干出點(diǎn)杰出，那么還可以讓全世界紀(jì)念你呢！這樣的`人生才有意思不是嗎？

　　如果，你一世都整天只會(huì)睡覺(jué)，吃飯，不讀書(shū)也不工作，就這樣讓時(shí)間老人從你身邊走過(guò)，直到死。借問(wèn)，那么你的人身會(huì)有意義嗎？

　　如果，你一生都做小偷，強(qiáng)盜專(zhuān)搶那些人們辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，對(duì)得起人們嗎？不過(guò)，那樣也可以讓世人知道你，但是那樣可不是留世芳名了，可就是遺臭萬(wàn)年了。

　　在人生道路上，我們作為人的也應(yīng)該有點(diǎn)同情心�？蓱z可憐那些乞丐，幫助幫助那些殘疾人，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。

　　人生��！一個(gè)單純又簡(jiǎn)單的名詞，可它包含著多少哲理��！

　　選擇作文 5

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是從一年級(jí)開(kāi)始就回響在我們耳中的名言。一個(gè)人想讀好書(shū)，要先學(xué)會(huì)選書(shū)。

　　我記憶中有這樣一次經(jīng)歷。

　　有一次，我去整理我的書(shū)柜。偶然間，發(fā)現(xiàn)我居然擁有兩本《城南舊事》。我慢慢地從書(shū)柜中抽出這兩本書(shū)，又仔細(xì)想了想，其中一本是我自己買(mǎi)的，還有一本是別人送的。我托著腮，瞅了瞅手里的.兩本書(shū)的出版社和主編，居然都不一樣！

　　“如果主編不一樣，那內(nèi)容是不是會(huì)有差異呢？”我若有所思地想。

　　我拉開(kāi)凳子，坐了上去，迫不及待地想看看這兩本書(shū)的差別。我先把我已經(jīng)看過(guò)的崔鐘雷主編的那本書(shū)打開(kāi)到目錄，再把劉心武主編的也打開(kāi)到目錄。章節(jié)都是一樣的，沒(méi)什么變化。唯一的不同就是劉心武主編的那本添加了林海音其它作品的片段。

　　我歪著頭，又翻開(kāi)兩本書(shū)里面的內(nèi)容，結(jié)果讓我大吃一驚。這兩位主編的書(shū)內(nèi)容居然一模一樣。我有些坐立難安。“如果內(nèi)容一樣，那讀者多半會(huì)選擇劉心武吧？”我小聲嘀咕道。因?yàn)閯⑿奈渲骶幍臅?shū)里面不單單只有《城南舊事》整本書(shū)的內(nèi)容，還有其它文章�；蛟S其他人會(huì)隨波逐流跟著別人跑，但，我覺(jué)得如果要更深層次地去了解《城南舊事》和作者所要表達(dá)的情感，選崔鐘雷的會(huì)更好！

　　崔鐘雷主編的書(shū)雖然沒(méi)有像劉心武那樣添加其它內(nèi)容，不過(guò)每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭都有主要內(nèi)容，章節(jié)結(jié)尾有思路分析，在最后還有讀后感可以閱讀。因此，讓我選，我會(huì)選擇崔鐘雷的。

　　在生活中，不要隨隨便便做出選擇，說(shuō)不定會(huì)有更好的等著你！多做些比較總有不同的發(fā)現(xiàn)。這件事讓我學(xué)會(huì)了如何去選擇。

　　選擇作文 6

　　當(dāng)初，懷著忐忑不安的心來(lái)到云安中學(xué)，我不知道我的選擇是否正確，但現(xiàn)在，我可以肯定地說(shuō)：“我的選擇沒(méi)有錯(cuò)！”

　　安中給我的第一感覺(jué)就是：宏偉！校園真的很大，進(jìn)入校門(mén)，我們就可以看見(jiàn)內(nèi)外兩個(gè)廣場(chǎng)，接著是三幢相連著的教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是五幢學(xué)生宿舍，校園最北面是設(shè)有萬(wàn)人看臺(tái)的體育場(chǎng)，400米的環(huán)形跑道現(xiàn)在鋪上了塑膠，踩在上面感覺(jué)很舒服。安中的規(guī)模真的不��！

　　校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在內(nèi)廣場(chǎng)左右兩側(cè)，鮮花綠草鋪滿(mǎn)了地，每相間幾米就有幾棵大樹(shù)。天朗氣清時(shí)，捧著一本書(shū)坐在草地上，是多么的愜意。在樹(shù)下“英語(yǔ)角”那里，總是能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，那是我們同學(xué)英語(yǔ)交流的場(chǎng)所。你能不時(shí)地看到小鳥(niǎo)在校園中活躍的身影，它們那樣的逍遙自在，與我們又那樣地親近。記得有位學(xué)姐說(shuō)過(guò)這樣一件事：她參加高考時(shí)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好不熱鬧，為了讓考生安心考試，校長(zhǎng)還親自帶領(lǐng)老師為考生們驅(qū)鳥(niǎo)，這事讓我感動(dòng)不已。

　　安中位置偏僻，是個(gè)安靜的地方。在這里，我可以安心的學(xué)習(xí)，不會(huì)受到太多的誘惑，這是個(gè)學(xué)習(xí)的'好地方。

　　在這里，你們的生活可以很豐富。學(xué)校里有很多協(xié)會(huì)：吉他會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)等等，還有廣播站、學(xué)生會(huì)、志愿者服務(wù)站等。只要你愿意，哪一個(gè)協(xié)會(huì)、哪一個(gè)站都可以讓你參加。每一年，學(xué)校都有校運(yùn)會(huì)，賽場(chǎng)上，歡聲不斷，整個(gè)體育館，熱鬧到了極點(diǎn)。校園中還有很多活動(dòng)，像是節(jié)日游園，元旦晚會(huì)……這里的生活多姿多彩。

　　這里的老師責(zé)任心強(qiáng)。我很幸運(yùn)，每一個(gè)老師都很好，有學(xué)生在校，老師肯定在。每天晚自習(xí)，有什么不懂的我們都可以問(wèn)老師，和老師們相處，感覺(jué)像朋友，可以開(kāi)玩笑，可以談心事。老師是我們的心靈導(dǎo)師，為我們排憂(yōu)解難。班主任就像父母一樣，成天嘮叨，管我們的學(xué)習(xí)，管我們的生活，教我們?nèi)绾螢槿颂幨馈?/p>

　　老師無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生�？茨闱榫w不妥，他會(huì)找你聊天；如果你無(wú)心向?qū)W，他會(huì)像父母一樣恨鐵不成鋼。剛上高二時(shí)，可能自恃成績(jī)不錯(cuò)，可能不適應(yīng)，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我無(wú)心向?qū)W，提不起勁。班主任實(shí)在看不下去了，就找我聊天，指出我的問(wèn)題，問(wèn)我為何會(huì)這樣，鼓勵(lì)我，督促我投入到學(xué)習(xí)中去。我衷心感謝老師們！

　　這里的學(xué)習(xí)氛圍很濃。每天天色還未放亮，課室里已經(jīng)燈火通明，一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影會(huì)讓你感覺(jué)到不努力就會(huì)落后。這時(shí)你心里那股得過(guò)且過(guò)、混日子的歪念便會(huì)消失，會(huì)自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)。

　　每天，我們的學(xué)習(xí)都抓的很緊，強(qiáng)化訓(xùn)練，考試都是家常便飯。有時(shí)老師還會(huì)不計(jì)勞苦地為我們補(bǔ)習(xí)，一切以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹行摹?/p>

　　進(jìn)入安中讀書(shū)一年多了，這一年多來(lái)，我確信我的選擇是對(duì)的！

　　選擇作文 7

　　堅(jiān)強(qiáng)，是什么呢？誰(shuí)能告訴我？仙人掌能，它在荒蕪的大漠中誓死捍衛(wèi)；小草能，它在人海的踐踏中依然挺立；梅花能，它在寒冷的冰雪中悄然綻放；小船能，它在波峰浪谷中奮勇向前……困難就像條寬大無(wú)比的河流，橫在人生的道路上，想要渡過(guò)，就必需學(xué)會(huì)如何駕馭“堅(jiān)強(qiáng)”這艘小艇。而就在一次小小的磨難中，我學(xué)會(huì)了駕馭堅(jiān)強(qiáng)。

　　那是一次兒童畫(huà)比賽，一共3輪，我剛上場(chǎng)就被淘汰了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂。我感到了前所未有的失望，覺(jué)得自己是多么的無(wú)用，連第一輪的晉級(jí)賽都進(jìn)不了。頓時(shí)，我的眼淚像清泉般奪眶而出。我準(zhǔn)備離開(kāi)賽場(chǎng)，因?yàn)槲抑�道，一般第一輪比賽被淘汰，整個(gè)比賽也就完了�？墒遣痪�，喇叭里傳來(lái)的了播音員的`聲音：“第一輪被淘汰的選手，請(qǐng)不要?dú)怵H，你們還有一場(chǎng)加進(jìn)賽，如果能取得前三名，還可以晉級(jí)到第二輪�！蔽蚁耄哼�是不要參加加進(jìn)賽了吧，反正都是輸，還丟面子。

　　于是，我緩緩向門(mén)口走去，可我又見(jiàn)到剛才和我一樣被淘汰的孩子，像吃了奮劑似的，歡笑著跑進(jìn)了加進(jìn)賽場(chǎng)。我忽然轉(zhuǎn)念又想：別的孩子都對(duì)自己那么有信心，為什么我就不能學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一些呢？ 自己若這點(diǎn)挫折都經(jīng)受不了，以后的漫漫人生該如何走完呢？想到這兒，我決定，與其這樣退縮，不如堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，去加進(jìn)賽搏一搏。于是，我邁著堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)加進(jìn)賽場(chǎng)，終于晉級(jí)了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我以我的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)3小時(shí)的比拼，贏得了這次兒童畫(huà)比賽的第二名。 朋友們，無(wú)論何時(shí)何地，記住，一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　選擇作文 8

　　一次大掃除，我掃地的時(shí)候，遭遇一只在地上爬行的小蟲(chóng)，由于我剛才的一不小心，它已經(jīng)爬得東倒西歪了，我沒(méi)有給它多少憐憫，只用掃帚扶了它一下，它心急火燎地朝反方向跑去。終于，我找不到它了。

　　小蟲(chóng)求生的本能，讓我瞬間窺見(jiàn)了動(dòng)物的本性，于我而言，很久沒(méi)有如此震撼了。本能是一種無(wú)可抗拒的東西，戒不掉，趕不走，揮之不去。

　　于是，我想到了人。往往欲自盡的人在氣竭前一刻忽而產(chǎn)生出對(duì)生的留戀，腦中會(huì)電閃般反應(yīng)出－我應(yīng)該活下去！

　　醒悟的時(shí)候，通常已經(jīng)晚了。人們會(huì)被他們最后一刻對(duì)生命的執(zhí)著與熱愛(ài)所感動(dòng)，但人們無(wú)能為力。這種無(wú)奈足以傷懷。生活中有許多東西阻礙我們的進(jìn)程，甚至可能漸漸積累成對(duì)生活的恐懼，對(duì)正視自己的恐懼。這些干擾是多么的.可怕，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不知道，但它的后果卻讓人不敢想象－因?yàn)槲覀兯坪跬ǔＪ菫閯e人而活著，為了向別人證明自已活著而活著，當(dāng)這一切都失去意義時(shí)，便沒(méi)有活下去的必要了－我覺(jué)得可以這么理解。

　　這樣的觀念通常會(huì)隨人到生命的盡頭，當(dāng)他失去生的權(quán)利時(shí)，他會(huì)吶喊，讓我從頭開(kāi)始。

　　有人說(shuō)過(guò)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)心如止水這樣的話(huà)，太矯情了。的確，同是有血有肉的人，誰(shuí)生來(lái)是能夠抗拒七情六欲，聲色犬馬的，絕塵這樣一種境界，我們誰(shuí)也做不出。

　　“生活是一本書(shū)，翻得太不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)許多故事，讀得太認(rèn)真卻會(huì)流淚�！币粯拥姆�，我選擇一字一句地讀：

　　活著，就該像那只小蟲(chóng)一般，選擇生，而不是死；選擇有血有肉，而不是心如止水。

　　選擇作文 9

　　即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了灶臺(tái)，我也要用擅抖的手指寫(xiě)下：相信未來(lái)。

　　——食指

　　人生在世，幾多坎坷崎嶇，有時(shí)是無(wú)處告慰的“天之亡我”，有時(shí)卻是他人無(wú)意的疏忽所致。似乎后者更容易通過(guò)泄怒于人來(lái)抒胸中之憤懣，從而得到短期的'心理安慰。然而我們更應(yīng)該選擇去原諒、去愛(ài)，否則就會(huì)陷入憂(yōu)愁怨艾的泥潭中，見(jiàn)不到下一次的曦光。

　　這種大愛(ài)，從古人就固然�？鬃幼钐蹛�(ài)的弟子是顏淵，他死之后，孔子大慟，直呼：“天喪予！天喪予！”然而當(dāng)其弟子想要厚葬顏淵時(shí)，孔子卻嚴(yán)厲反對(duì)，因?yàn)榇伺c禮法不合——這種做法看似前后矛盾，卻真切地展現(xiàn)了一代儒圣痛定思痛之后，所秉持的對(duì)禮法蒼生的大愛(ài)。蒼天負(fù)他，他卻不負(fù)蒼生。

　　小而言之，刺客要離，自殘肢體以得慶忌信任。慶忌以君子之禮相待，遭背叛遇刺垂死之際，還叮囑不要對(duì)要離追殺，只是說(shuō)道：我和他都是天下的英雄啊，今日我死了，你們?nèi)舭阉麣⑺�，那天下就沒(méi)有英雄了。此態(tài)此舉，又何嘗不是大慟之后的原諒，連生死之仇都看淡的豁達(dá)胸襟，也使其在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

　　選擇作文 10

　　人生中�？傆泻芏嗍滦枰�做出選擇�？墒�。想要做出正確的選擇卻很難。所以我們一定要仔細(xì)思考再選擇。

　　如果前面是一位富商。如果你救他。他會(huì)給你500萬(wàn)。后面是你的心愛(ài)的妻子。兩人同時(shí)落水。卻只有一個(gè)游泳圈。你會(huì)怎么辦？這是個(gè)很難的題目。很少有人答對(duì)。

　　今天真是陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云。使我心情美美噠！可當(dāng)我回到家門(mén)口時(shí)。我卻感受到了空氣中包含著媽媽的火藥味。讓我的腳直發(fā)抖。我鼓起了十足的勇氣。推開(kāi)了門(mén)。原來(lái)是小表妹今天來(lái)家里玩。把媽媽最珍愛(ài)的富貴竹弄壞了。這下。小表妹死定了。我就等著看好戲嘍！

　　我偷笑著走進(jìn)自己的房間。沒(méi)想到小表妹也跟了上來(lái)�？嗫喟�求我：“我最最親愛(ài)的表姐。求求你幫幫我嘛。不然小姨又要罵我了！”

　　面對(duì)小表妹的賣(mài)萌和乞求。我該如何是好呢？如果幫她。她下次肯定屢教不改。如果不幫。小表妹又會(huì)報(bào)復(fù)我。這可怎么辦��？算了。算我倒霉。還是幫吧！

　　于是。我和小表妹一起走到客廳。我悄悄地對(duì)還在發(fā)火的'媽媽說(shuō)了一句話(huà)。本以為老媽會(huì)消氣。結(jié)果。居然把我也一塊拉進(jìn)去罵。倒霉！

　　一個(gè)人的一生中總是有許多的選擇題。a和b兩個(gè)都不選。結(jié)果可能會(huì)比a和b的結(jié)果都要好。

　　選擇作文 11

　　“請(qǐng)問(wèn)一下，能否幫我們拍一下照片？”聲音從我身后傳來(lái)。

　　我回過(guò)頭，看見(jiàn)三個(gè)差不多比我大兩三歲的男孩站在我身后，其中一個(gè)手中拿著照相機(jī)，正微笑地看著我。

　　“你們?cè)诟�我講話(huà)嗎？”我感到很驚訝。

　　“是啊，麻煩幫我們拍一下照，好嗎？”那個(gè)拿著照相機(jī)的大男孩對(duì)我說(shuō)，臉上仍洋溢著的那個(gè)微笑，如三月春風(fēng)一般。

　　“當(dāng)然可以！”我接過(guò)他手中的.照相機(jī)，也給了他同樣一個(gè)微笑。

　　透過(guò)照相機(jī)的鏡頭，我看到他們笑得好燦爛�；蛟S，照相機(jī)就有這么一個(gè)好處，能將人們最美的笑容永恒地保存下來(lái)！

　　相片拍好后，我將照相機(jī)還給他們。

　　“非常感謝。祝你今天旅途愉快！”又是他，還是那個(gè)微笑。

　　我沒(méi)有說(shuō)什么，只是禮節(jié)性地又給了他們一個(gè)同樣的微笑。

　　他們離開(kāi)了，帶著那個(gè)最美的微笑離開(kāi)了。但他們的離開(kāi)，并沒(méi)帶走我的記憶。盡管現(xiàn)在我連他們的樣子都忘了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們以及他們那個(gè)微笑。

　　每當(dāng)我微笑著面對(duì)他人時(shí)，我會(huì)想起那個(gè)下午，會(huì)想起他們，會(huì)想起他們的微笑。我不可否認(rèn)他們的微笑竟使我在以后的日子中懂得了只有在微笑的時(shí)候，人才是最美的，最動(dòng)人的……

　　朋友，對(duì)待他人時(shí)，也請(qǐng)您選擇微笑吧！

　　選擇作文 12

　　如果有人問(wèn)，在一生中有財(cái)富、健康、親人、友情、愛(ài)情，只選擇4項(xiàng)，如何選擇？我想我首先會(huì)刪去愛(ài)情。正如伊老師的書(shū)上所說(shuō)的，愛(ài)情就像一塊脆弱的冰，看起來(lái)很美麗，一不小心就會(huì)碎，掉入痛苦的深淵。愛(ài)情固然美好，那也得留給未來(lái)，我現(xiàn)在還是先把它刪去。

　　如果有人問(wèn)，在一生中有財(cái)富、健康、親人、友情，只選擇3項(xiàng)，如何選擇？我想我會(huì)刪去友情。一個(gè)人一生有幾個(gè)好朋友相伴是很幸福的，但沒(méi)有了其他幾樣?xùn)|西也不成。唉！一個(gè)人沒(méi)有友情，在這個(gè)世上一定無(wú)比痛苦，忍痛割?lèi)?ài)哪！

　　如果有人問(wèn)，在一生中有財(cái)富、健康、親人，只選擇2項(xiàng)，你會(huì)選擇什么？我想，我一定會(huì)選擇財(cái)富、健康。眾位老兄可千萬(wàn)別說(shuō)我自私，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，如果沒(méi)了money，一生一世再有十八代祖孫全都是窮光蛋，我豈不被那十八個(gè)忘恩負(fù)義的.家伙給活活咒死了。不干，不干。

　　如果有人問(wèn)，在一生當(dāng)中，有財(cái)富和健康，只可選擇1項(xiàng)，你會(huì)選擇什么？我想，我會(huì)閉上眼睛不假思索地說(shuō)：“廢話(huà)，健康！”你想，一個(gè)人連小命都不要了，是人？是鬼？是魂？

　　其實(shí)，每一次選擇都是一種珍惜，每一次選擇又是一種奢侈。在21世紀(jì)，世界發(fā)展得太快，面臨的選擇也太多，好好珍惜吧！

　　選擇作文 13

　　如果讓我獨(dú)自旅行，我會(huì)毫不猶豫選擇一臺(tái)筆記本電腦。

　　為什么呢？讓我細(xì)細(xì)告訴你吧！如果你度過(guò)了愉快的一天或看到了什么所見(jiàn)所聞就把它給記錄下來(lái)，存到電腦里，以后，打開(kāi)電腦，讀一讀你的所見(jiàn)所聞，真是回味無(wú)窮�。∪绻�你思念你的家人了，不怕！打開(kāi)電腦，登錄上你的qq號(hào)，便可以和家人長(zhǎng)途聊天，讓家人不必為你擔(dān)心!如果你想了解這個(gè)地區(qū)的詳細(xì)資料，就打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度網(wǎng)，查閱你想了解的資料，保證資料完整、詳細(xì)！如果你想看書(shū)，電腦也可以提供給你應(yīng)有盡有的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、名著……它一定會(huì)滿(mǎn)足你的需要，盡它全力！

　　如果你旅游了一整天，感到十分疲勞，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放放松松自己的心情，消除你一天的疲勞！如果你想看電影或電視劇，那還是打開(kāi)電腦，再次進(jìn)入電影和電視劇快樂(lè)、悲傷、緊張的情境里吧！如果你想……在旅行中帶一本筆記本電腦的'好處不少吧！他可以讓你記錄你的一天、和你的家人聊天、查閱資料、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、看電視劇……

　　它的好處還不止這么多，它可以讓我們的生活變得多姿多彩，變得豐富起來(lái)，讓我們的世界變得更加充實(shí)、美麗！讓我們?cè)谥�識(shí)的天空自由翱翔！

　　選擇作文 14

　　今天，老師教我們做了個(gè)游戲。

　　老師先叫我們寫(xiě)五個(gè)最重要的生活不可缺少的東西，我首先想到了生命和空氣，后來(lái)我一想父母和陽(yáng)光還有水和食物。可是有了六樣所以我選擇了：水、父母、空氣、生命、陽(yáng)光。老師讓我們?cè)谶@幾樣中放棄樣。我首先放棄了水，因?yàn)槿绻麤](méi)有沒(méi)有水，我們可以和雨水，所以我放棄了水。

　　然后，老師叫我們?cè)俳形覀冊(cè)谒臉又蟹艞墐蓸游曳艞壛烁改负完?yáng)光，因?yàn)楦改钢粫?huì)給我們短暫的幸福。陽(yáng)光可以用高科技發(fā)出陽(yáng)光。所以我放棄了父母和陽(yáng)光。

　　最后老師叫我們?cè)俜艞壱环N。同學(xué)們非常驚訝，紛紛議論著，最后我放棄了空氣，因?yàn)榫退闶菦](méi)有空氣我們種些樹(shù)不就有空氣了嗎？最后我保留生命，因?yàn)闆](méi)有了生命有非常足的空氣和陽(yáng)光都是沒(méi)有用。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了生命是寶貴的'，沒(méi)有了生命有水、陽(yáng)光和空氣都是沒(méi)有用的！所以我保留了生命。

　　原來(lái)，生命中種種至愛(ài)，在我的心中的分量超越了我的想象。我的家人，我的朋友，我快樂(lè)的心情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要。以至于盡管只是一個(gè)假想的“放棄”，仍然讓我感到沉重和痛苦。這是我所參加的最有意義的游戲。讓我更真摯地去愛(ài)，去珍惜，在我們還有這的時(shí)候。

　　選擇作文 15

　　今天早晨，我來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)開(kāi)始朗讀。突然，音樂(lè)劉老師來(lái)到我們班說(shuō)：我們現(xiàn)在要選拔一下合唱團(tuán)B班的人，大家有興趣的話(huà)可以報(bào)名。然后我就被老師點(diǎn)出去參加選拔了。

　　到了教室外，大家都在唱上學(xué)期的歌。雖然我內(nèi)心有些緊張，但當(dāng)我唱完還是被選上了。

　　周四的時(shí)候，我正準(zhǔn)備去籃球訓(xùn)練。突然被劉芷伊叫住了：張宇誠(chéng)，今天要去合唱團(tuán)報(bào)到呢！我只好跟著她來(lái)到了合唱教室。老師問(wèn)道：接下來(lái)我們周三周四都會(huì)有合唱團(tuán)訓(xùn)練，有沒(méi)有跟合唱團(tuán)時(shí)間有沖突的？朱家銳舉起手說(shuō)：老師，我有美術(shù)社團(tuán)。那你選哪個(gè)？老師問(wèn)道。我選美術(shù)社團(tuán)！朱家銳回答說(shuō)。這時(shí)我也舉起了手說(shuō)：老師，我也有美術(shù)社團(tuán)。老師又問(wèn)我那要如何選擇，雖然我也很喜歡唱歌，也很想進(jìn)入合唱團(tuán)。但我還是選擇了美術(shù)社團(tuán)。

　　我已經(jīng)在美術(shù)社團(tuán)待了兩年了。我覺(jué)得我跟美術(shù)已經(jīng)成為了好朋友。還有就是我覺(jué)得美術(shù)更有趣味，而且我在這個(gè)過(guò)程中還交了不少好朋友。美術(shù)還是個(gè)有創(chuàng)造性的'東西，能啟發(fā)我的思維，音樂(lè)卻只是唱?jiǎng)e人寫(xiě)的歌，不是編歌，所以我還是選擇了美術(shù)。

　　有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些東西雖然是你最?lèi)?ài)的，但是你會(huì)因?yàn)橐恍﹫?jiān)持很久的東西而放棄最?lèi)?ài)的。比如我最?lèi)?ài)音樂(lè)，但還是選擇了美術(shù)。

　　選擇作文 16

　　我們的每一天都會(huì)面臨許多選擇，例如：早上醒來(lái)是選擇早起會(huì)兒還是晚起會(huì)兒；每天放學(xué)回到家選擇是先玩還是先寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)是認(rèn)真還是不認(rèn)真，等等。

　　本周六晚，我看了一個(gè)節(jié)目叫《朗讀者》，這一期的主題是選擇。那什么樣的選擇是正確的呢？這期節(jié)目向我們介紹了從清華大學(xué)等名牌高校畢業(yè)的大哥哥、大姐姐，沒(méi)有選擇到環(huán)境舒適的大城市工作，而是去了最需要他們的農(nóng)村，用他們的.聰明才智，幫助農(nóng)民建設(shè)幸福的新家園。還有作家麥家，他的兒子曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，但在臨考前知錯(cuò)就改，選擇關(guān)上門(mén)三個(gè)月刻苦讀書(shū)，最后，通過(guò)他的努力，考上了美國(guó)的大學(xué)。說(shuō)明他們的選擇都是正確的。那什么樣的選擇是錯(cuò)誤的呢？比如，在侵略者面前甘愿選擇投降，不去抵抗；年少時(shí)選擇不讀書(shū)，不學(xué)無(wú)術(shù)；平日選擇好吃懶做，不辛勤勞動(dòng)。這樣的選擇沒(méi)有前途，令人擔(dān)憂(yōu)。

　　因此，我們一定要做出正確的選擇，不能做出錯(cuò)誤的選擇。即使做出了錯(cuò)誤的選擇，也要及時(shí)糾正，知錯(cuò)就改。有一句格言：讀書(shū)就是回家。讓我們多讀書(shū)，多思考，只有這樣才能把握選擇的時(shí)機(jī)和方向，才能在不久的將來(lái)有所作為。

　　選擇作文 17

　　人生就是次次的選擇。如果你選擇了正確的。你就會(huì)離成功更近一步；如果你選擇了錯(cuò)誤的。就沒(méi)有后悔藥了。只要吸取錯(cuò)誤。積累經(jīng)驗(yàn)。迎接下一個(gè)選擇。

　　我曾做過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：在一個(gè)寒冷的冬季。我約了一個(gè)朋友去玩雪。他正在對(duì)一個(gè)又白又胖的雪人。而我在一旁無(wú)所事做。于是一個(gè)惡作劇蹦上我心頭。我趁他去找枯樹(shù)枝當(dāng)雪人的手的時(shí)候。幾腳把雪人放倒。當(dāng)他拿著倆枯樹(shù)枝回來(lái)的時(shí)候。他頭也不回地就走了。因?yàn)樗�看�?jiàn)一堆留著鞋印的雪和一臉壞笑的.我。我見(jiàn)他頭也不回就走了。自己也悶悶不樂(lè)的往家的方向走去。

　　“不陪我玩就不玩。不就一個(gè)雪人嗎？丑不啦唧的。一點(diǎn)都不美觀。毀了就毀了。”我邊走邊嘟著嘴不屑的想到�？删退氵@樣想。心中總有點(diǎn)愧疚。畢竟他用雙手辛辛苦苦堆起來(lái)的雪人。我毀了別人辛辛苦苦堆起來(lái)的勞動(dòng)成果�？偛繎�(yīng)該吧。

　　“那就趕緊回去跟他道歉。”我停住腳步正準(zhǔn)備往回跑。又想到：“誰(shuí)要去向他道歉。不就一個(gè)雪人嗎。值得我跑這么遠(yuǎn)去和他說(shuō)一句‘對(duì)不起’。”于是。我一口氣跑回家。什么也沒(méi)對(duì)媽說(shuō)。

　　就這樣。我因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的選擇。失去了一位朋友。

　　選擇作文 18

　　“都六年級(jí)了，本子還會(huì)丟，真是不像話(huà)，全班都給我寫(xiě)反思，誰(shuí)讓你們有這樣的同學(xué)！”張老師怒目圓睜，仿佛頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫(xiě)字課》這本書(shū)不見(jiàn)了，本想找張老師一起找，沒(méi)想到張老師突然大發(fā)雷霆。我感到有很多同學(xué)用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說(shuō)：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫(xiě)反思！”我也十分委屈，書(shū)又不是我丟了，根本沒(méi)發(fā)到，為什么要說(shuō)我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什么要這樣對(duì)我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　這幾天我明顯感覺(jué)大家都疏遠(yuǎn)了我，就連我最好的.閨蜜也很少主動(dòng)找我玩。我到底做錯(cuò)了什么？難道就是丟了一本《寫(xiě)字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發(fā)泄了出來(lái)！“你們?yōu)槭裁匆�這樣對(duì)我！”眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過(guò)來(lái)安慰。

　　如果可以選擇，我當(dāng)時(shí)一定會(huì)保管好《寫(xiě)字課》，不讓它丟了�；蛉ズ煤谜乙徽遥�也不會(huì)讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會(huì)連好朋友也不理我了。

　　世上有很多讓人后悔的事，但現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，也只怪老師太狠了，什么時(shí)代了，還搞“連坐”！

　　選擇作文 19

　　在生活中人人都會(huì)面對(duì)很多的困難。面對(duì)困難時(shí)，只有兩個(gè)選擇：堅(jiān)持或放棄。在不久前，我也遇到了我現(xiàn)在最大的困難，這個(gè)困難就是英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)并不是我的母語(yǔ)，所以接觸起來(lái)才會(huì)如此的困難。英語(yǔ)單詞我可是對(duì)他毫無(wú)感情，一個(gè)個(gè)字母就一個(gè)個(gè)小蟲(chóng)子在本子上爬來(lái)爬似的，令人十分討厭。

　　還有那些煩人的句子，就像是一個(gè)個(gè)怎么拼也拼不好的拼圖一樣。這對(duì)本來(lái)就是急性子的我來(lái)說(shuō)根本就是一門(mén)學(xué)不好的`課程嘛。所以，現(xiàn)在有點(diǎn)想放棄學(xué)英語(yǔ)了。

　　爸爸聽(tīng)說(shuō)后，他讓我回憶幾個(gè)自己克服困難的事。雖然我不知道爸爸為什么這樣問(wèn)我，但我還是說(shuō)了幾個(gè)。比如把六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全部預(yù)習(xí)呀，自己炸饅頭時(shí)，一開(kāi)始沒(méi)炸好，后來(lái)吸取了經(jīng)驗(yàn)后才把饅頭炸好了啊。

　　爸爸又給我打了比方：困難就是座山，面對(duì)這座山有兩種選擇，可以失去玩的時(shí)間翻過(guò)山，也就克服這個(gè)困難，還可以留下一條“腿”，繞過(guò)這個(gè)困難。但以后遇到英語(yǔ)時(shí)，永遠(yuǎn)都得瘸著腿走路。

　　我終于明白了爸爸的意思。如果少學(xué)一樣?xùn)|西，生活中就少一根頂梁柱。所以，面對(duì)困難那我的選擇是勇敢的面對(duì)困難，不放棄，就一定能夠克服，不斷獲得新的本領(lǐng)。

　　選擇作文 20

　　人生。到處都是選擇。在生活中的每一個(gè)岔道。我們都會(huì)面臨選擇。而不同的選擇。就會(huì)有截然不同的`結(jié)果。

　　沒(méi)錯(cuò)。人生處處有選擇。我也一樣。

　　一次。我正走在大街上。走在我面前的叔叔從口袋里掏出手機(jī)。100元一不小心落了下來(lái)。我正準(zhǔn)備叫住他。可我突然猶豫了�！�100可以買(mǎi)好多零食。這100元對(duì)于叔叔來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算什么。”我的心動(dòng)搖著。“但是老師一直教育我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)有品德的好孩子。如果把這個(gè)錢(qián)占為己有。這固然不好�！蔽艺遄弥�。猶豫著。一次次想撿起那張錢(qián)。又一次次地縮了回來(lái)�？匆�(jiàn)叔叔遠(yuǎn)去的背影。我沉思了一會(huì)兒。我撿起那100元。向那位叔叔奔去。把錢(qián)還給了叔叔。他笑著給了我20元。我覺(jué)得獲得這20元比撿到100元還開(kāi)心。因?yàn)樵谶@道德難題中。我選擇了道德。而沒(méi)有違背它。所以。我非常開(kāi)心。

　　人生。到處都是選擇。而結(jié)局未知的。不可預(yù)見(jiàn)的。而它往往讓人棋局不定。左右為難。

　　但是。任何一個(gè)選擇。都可能會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。

　　選擇作文 21

　　曾經(jīng)有過(guò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間，我一直都在考慮到底要不要搬出去住。要不要尋找自己想要的生活，要不要徹底的遠(yuǎn)離現(xiàn)在的消極環(huán)境。

　　只是從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人真的告訴過(guò)我該怎樣去做。

　　但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們只有自己可以?huà)�，只有自己可以依靠，不管別人說(shuō)什么樣的話(huà)你都應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)，但是卻不一定都要聽(tīng)的進(jìn)去。

　　這張，一開(kāi)始的時(shí)候你也看到那些優(yōu)秀的人物，他們?cè)谶@里會(huì)月色的與別人交流，也許水果那句話(huà)說(shuō)的真的很對(duì)味是優(yōu)秀的人越容易和別人交流溝通。

　　而你現(xiàn)在就走路了一種極端，不管是你自己的情緒也好，我只是各種各樣的不幸也好，你都沒(méi)有自己把握好不能怪別人。

　　每天進(jìn)行著自我的心情，說(shuō)里也許會(huì)有種不一樣的效果吧。

　　就好像是另外一個(gè)人在和自己一起對(duì)話(huà)。這樣同樣的一個(gè)人，在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你就能夠看的.清楚，即便是這些東西真的全部消失了，沒(méi)有該有什么樣的東西可以作為參考，來(lái)找到自己想要的選擇。

　　如果你就是他們所說(shuō)的那種性格的人就應(yīng)該根據(jù)那些意見(jiàn)，或者是經(jīng)過(guò)自己的加工，來(lái)改變自己。

　　選擇作文 22

　　困難的選擇曹雨霏送什么好呢?是水晶球？是可以自由拼裝的小燈？還是“微景觀”小掛件？這真是一件困難的選擇，而這件事是由我們想送給丹麥的陳內(nèi)嵐禮物引起的。 陳內(nèi)嵐是我班來(lái)自丹麥的同學(xué)，然而愉快的時(shí)間總是過(guò)得那么快，她將要回丹麥了，所以我們班的同學(xué)要在星期四買(mǎi)好禮物，星期五送給她。

　　可送什么禮物呢？這就難倒了我，我決定和馬天樂(lè)組成一組。我們?yōu)榱速I(mǎi)可愛(ài)、珍貴的禮物，便來(lái)到了西溪印象城。因?yàn)槟莾河袔准铱蓯?ài)的小店啟路和酷玩地帶等，我和馬天樂(lè)決定先去酷玩地帶。 剛走進(jìn)酷玩地帶映入眼簾的便是一片綠幽幽的飾品，原來(lái)這是“微景觀”小掛件，那掛件里翠綠的小植物好像在瓶子內(nèi)變成了一個(gè)個(gè)小世界，里面的小人偶做得栩栩如生，似乎他們真的生活在這一片小小的土地上。但是我們覺(jué)得酷玩里的'禮品還不夠打動(dòng)我們，所以決定再去啟路看看。

　　來(lái)到啟路，我們倆的心就被它收買(mǎi)了。啟路里的小玩意兒真是琳瑯滿(mǎn)目，超級(jí)可愛(ài)，令我們愛(ài)不釋手。小背包鉛筆盒、童年的涂鴉冊(cè)、小印章和那些可愛(ài)的毛絨玩具等等。我們好不容易才決定下來(lái)，最后買(mǎi)了水晶球。 啟路的里面的貨品真多呀，下次我想要買(mǎi)東西還會(huì)去啟路的，也希望嵐嵐喜歡我們的禮物。

　　選擇作文 23

　　長(zhǎng)大了，干什么。這個(gè)一直困擾著我們的問(wèn)題。從小到大我有過(guò)很多夢(mèng)想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開(kāi)而不切實(shí)際的，但每個(gè)理想都是我當(dāng)初心底最真的驛動(dòng)，都曾伴我走過(guò)或長(zhǎng)或短的一段悠悠歲月。如今想起，也不乏一場(chǎng)美麗回憶……

　　還記得，曾經(jīng)的那些個(gè)夢(mèng)��！

　　7歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力工作，建設(shè)祖國(guó)。9歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名老師。

　　因?yàn)閶寢屨f(shuō)，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢(mèng)想。

　　11歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名警察。

　　因?yàn)樾蕾p電視中女警察干練與瀟灑的形象。

　　13歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名舞蹈家。

　　因?yàn)槊詰傥枧_(tái)上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂(lè)幽揚(yáng)。

　　現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名記者；

　　因?yàn)楹闷娴男臎Q定了我對(duì)新事物追求與對(duì)探索的向往，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中我徘徊倘佯。

　　這就是我的理想，世間萬(wàn)物都有自己的一個(gè)屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，花兒的.夢(mèng)想是開(kāi)出美麗的花朵；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的夢(mèng)想是成為一名記者.

　　同學(xué)們，我們都有選擇未來(lái)的權(quán)利，未來(lái)掌握在我們的手中。

　　選擇作文 24

　　今天語(yǔ)文課上，老師叫我們先做一個(gè)游戲，寫(xiě)出你最親近的五個(gè)人，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、哥哥、爺爺和妹妹。寫(xiě)完了，老師說(shuō)把其中一個(gè)人劃掉。

　　我想，不會(huì)吧?要把五個(gè)親人中的一個(gè)劃掉，我下不了手。我哪一個(gè)都不想丟掉。

　　老師接著說(shuō)劃掉第二個(gè)人，我還是沒(méi)動(dòng)筆，他們都是我最親的人，不要誰(shuí)呢？

　　老師一次又一次叫我們劃掉親人的名字，我就是不動(dòng)筆，到最后了，親人們還都在我的紙上。

　　媽媽很忙，很少休息，天天幫助我們做事，我很感謝媽媽?zhuān)�也不可以沒(méi)有媽媽。爸爸經(jīng)常罵我，可那都是為我的學(xué)習(xí)，我不但不恨他，還需要他。哥哥每次都打我，不過(guò)我被欺負(fù)的'時(shí)候哥哥就會(huì)沖上來(lái)保護(hù)我，他是我的保護(hù)神，是我的依靠。爺爺是個(gè)慈祥的老頭，我回鄉(xiāng)下的時(shí)候，爺爺怕我睡覺(jué)踢被子，總是半夜起來(lái)照顧我，我很愛(ài)他。妹妹傻的可愛(ài)，笑得開(kāi)心，每次一看到她，我心里就很舒坦。

　　所以，這是我無(wú)法選擇的事，我不愿意離開(kāi)任何一位親人，他們?cè)谀�，哪就是我的家。有他們，我才有溫暖�?/p>

　　選擇作文 25

　　在很久很久以前，樹(shù)木們是都有生命的，他們以前是邪惡的一方。他們做了很多壞事，直到有一天，動(dòng)物們都親眼目睹了樹(shù)木們做的壞事，于是決定在這一天去和樹(shù)木們進(jìn)行談判。

　　樹(shù)木首領(lǐng)答應(yīng)了他們的要求，于是談判就開(kāi)始了。動(dòng)物們代表正方，樹(shù)木首領(lǐng)代表反方。正方：“做好事是一種美德，為什么就要做壞事呢？”反方：“我們就是喜歡做壞事，你們管得著么！”正方：“難道你沒(méi)聽(tīng)到過(guò)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’這句話(huà)嗎？為什么必須要做壞事呢？”反方有點(diǎn)不耐煩了，就說(shuō)：“煩不煩啊，我可沒(méi)時(shí)間和你在這耗時(shí)間，我走了！”

　　回到森林部落后，樹(shù)木首領(lǐng)想了想動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)，想了想動(dòng)物們鄙視他的眼神，他召集了所有的.樹(shù)木成員們，開(kāi)了個(gè)會(huì)，在會(huì)上說(shuō)：“剛剛那些動(dòng)物找我談判，我仔細(xì)地想了想他們說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得他們說(shuō)的有道理，大家的意見(jiàn)是什么？有兩種選擇：第一，我們繼續(xù)以前的行為。第二，我們聽(tīng)從他們說(shuō)的話(huà)，但是因此我們就會(huì)變成一動(dòng)不動(dòng)的植物。”底下的樹(shù)木們各自都有不同的意見(jiàn)，首領(lǐng)又說(shuō)：“行了，大家都回去吧，我今晚再想想，明天就公布選擇�！�

　　到了第二天，樹(shù)木首領(lǐng)心中已經(jīng)有了答案……

　　選擇作文 26

　　說(shuō)不出任何理由的我，一直都徘徊在人生的各個(gè)角落，看著身邊來(lái)往的人與車(chē)輛，看著幸福從我身邊悄悄溜走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，呆呆地看著身邊以及周?chē)�的一切，想忘記一切從頭開(kāi)始的時(shí)候，卻發(fā)自己已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)資格去選擇什么樣的生活才是生活。

　　只是每天在時(shí)光的隧道里迂回、輾轉(zhuǎn)，問(wèn)自己生活應(yīng)該怎樣去過(guò)，什么樣的生活才是屬于自己的，在迂回與輾轉(zhuǎn)的`過(guò)程中，忽然發(fā)現(xiàn)生活應(yīng)該這樣去過(guò)，不管你選擇什么，都要認(rèn)真去對(duì)待，也許這樣的生活才稱(chēng)之為生活。

　　那選擇應(yīng)該是什么樣的呢？什么樣的選擇才是自己適合的選擇，一個(gè)人活著就必須選擇一個(gè)目標(biāo)，只有在有目標(biāo)的情況下才能向這個(gè)方向去努力，拼搏。

　　生活一直以來(lái)都是在選擇，比如：公交車(chē)，它每天都在來(lái)回的過(guò)程中選擇走，你坐不同的車(chē)就會(huì)開(kāi)向不同的道路。人生的道路也是一樣的，你選擇了一條路，就只能看到這一條路中的所有風(fēng)景，而別的道路你只能欣賞。其實(shí)欣賞也是一種美，只有用心去體會(huì)，也會(huì)有一種收獲。

　　選擇作文 27

　　其實(shí)那天一開(kāi)始就能夠理解的狀況。但是這一切都不是我們所說(shuō)的那些那么簡(jiǎn)單。可是很多人都能夠看得清楚。

　　如果您真的可以給他們各種各樣的等待的耐心和借口，再這樣的錢(qián)就是想和你多人都不能知道。

　　其實(shí)他們不知道自己的夢(mèng)想和未來(lái)到底面臨著怎樣的絕境。

　　我許在那樣的情況之下，愛(ài)神隊(duì)知道他們就去了。成什么樣的選擇？它有利于自己的生活繼續(xù)，繼續(xù)下去，而且在這段時(shí)光進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中，他們?cè)��?jīng)付出了五筆重要的代價(jià)。

　　但是到最后他們終究還是放棄了去追求這些過(guò)程當(dāng)中的'因果關(guān)系，不管曾經(jīng)是不是受過(guò)欺騙，不管在這些過(guò)程當(dāng)中是不是拐彎抹角的說(shuō)了很多的話(huà)，他們都選擇不去追求。

　　深夜醒來(lái)的時(shí)候，你是不是也夢(mèng)到了很多不可思議的場(chǎng)景，也許有什么心沒(méi)有生存最懼怕的那些東西。

　　但是到最后也終究還是見(jiàn)到了他們變成一種有心地深入進(jìn)去的一種習(xí)慣。

　　生日我們都知道，在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你走就是需要不斷的去練習(xí)的，沒(méi)有聯(lián)系就沒(méi)有熟練的程度。

　　選擇作文 28

　　我站在教室的窗口，望著窗外遠(yuǎn)處想著：“到底要不要......”

　　上午，我們正在興致勃勃地上著體育課，“誰(shuí)要報(bào)名學(xué)校的接力賽跑？”一個(gè)熟悉的聲音傳到我們耳朵，我定睛一看，原來(lái)是班主任周老師。大多數(shù)同學(xué)都舉起了小手，就像一片“熱帶雨林”，而我呢？猶豫不決。我想報(bào)名，可跑得太慢了，會(huì)不會(huì)被班級(jí)拖后腿？一想到萬(wàn)一比賽失利，面對(duì)同學(xué)的`指責(zé)，我心里打了退堂鼓。

　　晚上，我躺在床上，滿(mǎn)腦子都是接力賽的事，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。說(shuō)真的，我想報(bào)名參加比賽，可是感覺(jué)自己的跑步水平實(shí)在有點(diǎn)拿不出手;如果不報(bào)名，那畢竟一年只有一次��！錯(cuò)過(guò)了也有些遺憾......想著想著，不知道什么時(shí)候，我迷迷糊糊睡著了...。我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該去報(bào)名的，無(wú)論結(jié)果怎樣，你都要勇往直前，都要去努力嘗試一回”，但馬上另一個(gè)妖怪般的嘲諷聲音也在耳邊響起：“你也去參加比賽的話(huà)，那就等著全班同學(xué)看你笑話(huà)吧，哈哈哈”

　　我突然被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，回想剛才夢(mèng)里的情景，我思考了一會(huì)兒，下定決心，以后這種活動(dòng)，我一定不怕困難，要積極參加！

　　選擇作文 29

　　人生的選擇何其多，我們又要面臨多少選擇，沒(méi)有人會(huì)知道有人在第一個(gè)岔路口選擇了安逸選擇了一帆風(fēng)順?biāo)�以他的人生平淡無(wú)奇，他所收獲的是無(wú)味。而有的人選擇了一條看似充滿(mǎn)危險(xiǎn)的道路，但他確實(shí)和了五味。僅一次之差，卻是兩種不一樣的選擇。

　　雄鷹選擇搏擊于藍(lán)天大，領(lǐng)略了天地的廣闊明白了不登高山，不知天之高也。不臨深溪不知地之厚也的含義。他看遍了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，生活給了他奇跡。讓他找到了生命的含義。這是它無(wú)悔的選擇。

　　陶淵明不為五斗米折腰，選擇了《歸園田居》所以有了采取東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑情雅趣。

　　文天祥面對(duì)生死選擇了為國(guó)捐軀為所有人留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪邁。這些都是無(wú)悔的`選擇是他們無(wú)悔的心。

　　而今我們站在人生的岔路口，是選擇奮斗還是選擇安逸這是兩種選擇，是在該拼搏的年紀(jì)選擇安逸還是搏上一搏，或許還有機(jī)會(huì)不是嗎？

　　無(wú)悔的含義所有人都知曉，可最終卻選擇了放棄。從內(nèi)心的選擇。因?yàn)榍啻�，我們還有機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)該選擇自己無(wú)悔的心。

　　人生面臨的選擇有很多，但請(qǐng)記住這一切都是幻想出來(lái)的，只要奮進(jìn)向前沖，總有一天會(huì)沖出黑暗，找到光明。

　　敬，不平凡的我們。

　　選擇作文 30

　　同學(xué)們，大家應(yīng)該知道，你們選的每一本書(shū)都是自己親手選的。今天，我就來(lái)給大家講述一個(gè)書(shū)可以選主人的故事。

　　在書(shū)國(guó)里一切都有可能發(fā)生。近期，書(shū)本們發(fā)現(xiàn)人們有數(shù)不盡的`書(shū)，但都很少讀。于是它們想到書(shū)國(guó)里法力不邊的仙子。想讓她幫助書(shū)本們有自己的選擇，可以去選擇對(duì)自己很好的主人。仙子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“人們現(xiàn)在確實(shí)太‘欺書(shū)太甚’了，得讓他們長(zhǎng)長(zhǎng)記性！"說(shuō)完，仙子揮動(dòng)手中的魔棒。忽然，天空中出現(xiàn)一道亮閃閃的金光，書(shū)本們都能動(dòng)了。

　　在這之后，書(shū)本們繼續(xù)被人們拿走。其中有一本書(shū)，它叫作聰聰。被一個(gè)叫小明的主人給拿走了。但聰聰并不喜歡這個(gè)主人，因?yàn)樗��?jīng)常扔書(shū)、不好好的讀書(shū)。于是有一天聰聰決定：我在這小明有那么多書(shū)，小他還不好好珍惜；農(nóng)村的孩子們都沒(méi)有書(shū)看，我要去那里。想完，聰聰就用自己的腳一跳，就跳到了一個(gè)農(nóng)民的家里。一個(gè)農(nóng)村的小孩發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，非常高興。這可不是一般的高興。

　　得到這本書(shū)以后，他都會(huì)特地到小溪里去，認(rèn)認(rèn)真真地洗一遍手，再去讀書(shū)。聰聰感覺(jué)得到了重視和溫暖。小明還一直被瞞在鼓里，不知道書(shū)的去向。

　　故事講完了，只有珍惜，才會(huì)獲得快樂(lè)呢；若不珍惜，什么都會(huì)飄散如煙。

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