【熱門(mén)】希望作文七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的希望作文7篇，希望能夠幫助到大家。

希望作文 篇1

　　三峽—宜昌，我的夢(mèng)想，我的希望 在我很小很小的時(shí)候，心中一直有一個(gè)美好的愿望：用我稚嫩的雙手，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光；用那七彩的畫(huà)筆，畫(huà)上高高的藍(lán)天、悠悠的白云，畫(huà)上巍峨的大壩、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，畫(huà)上美麗的青山綠水，畫(huà)上滿山的'峽江紅葉和黃澄澄的蜜桔…… 今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我的夢(mèng)想，我的希望……。勤勞的宜昌人民，用他們智慧的雙手，繪出了一副三峽美麗的畫(huà)卷：美麗的畫(huà)卷：“高峽出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)今世界殊。”大壩發(fā)電了，通航了，洪水不再泛濫了…… 我的家鄉(xiāng)變了，變得更美了。天更藍(lán)了，云更白了，水更清了，道路更寬了，燈更亮了，景更美了。大地更綠了，空氣更清新了，人們的笑聲更甜了…… 今天的新三峽正以嶄新的面目笑迎八方來(lái)客。穿越夷陵長(zhǎng)江大橋，漫步清江畫(huà)廊，走進(jìn)三峽人家，又回到了車溪——夢(mèng)里老家。感受大自然的美妙，欣賞大自然的風(fēng)光，聆聽(tīng)三游古洞的精美詩(shī)篇，耳邊又想起了那遠(yuǎn)去的三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)的鼓角爭(zhēng)鳴…… 三峽-宜昌，您是我的夢(mèng)想，您是我的希望！

　　三峽-宜昌，我的夢(mèng)想，我的希望……

希望作文 篇2

　　我只是覺(jué)得遇見(jiàn)你，是我最大的幸運(yùn)。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)下午。

　　那個(gè)下午，布滿了黑暗。那時(shí)，一切在我眼中，都是骯臟，可惡的。

　　我真的不相信，我參加的作文競(jìng)賽的“優(yōu)秀作文”上居然被改作文老師寫(xiě)上了四個(gè)大字：“偏離中心！”。并且在離開(kāi)時(shí)被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，她一直對(duì)我抱有期望，可是，這次，她失望了。

　　“偏離中心！”，區(qū)區(qū)四字，像一塊剛燒出來(lái)的烙鐵，深深地燙傷了我的心。

　　在回家的路上，我就似一個(gè)泄了氣的皮球。平時(shí)的那副自信滿滿，一直滿面春風(fēng)的我，現(xiàn)在已經(jīng)“灰飛煙滅”，他，無(wú)地自容的走了。

　　推開(kāi)家門(mén)，我無(wú)精打采的走到房間，躺在床上，心神不寧。

　　心中，想哭，可是被一股力量抵抗著；想怒，可是被那種忍讓化解著；想開(kāi)心，可是被那一股深深地痛糾纏著。

　　在床上，我只覺(jué)得，我變得弱小了；我只覺(jué)得，我開(kāi)始倒退了；我只覺(jué)得，我真的不能繼續(xù)去寫(xiě)作了。

　　雖說(shuō)，歲月方長(zhǎng)，可以繼續(xù)發(fā)展。但，我的心像是被拖下了水，溺在水中，不能游回岸邊。那段日子中，那岸邊，是遙遠(yuǎn)的，就算你再努力，依舊會(huì)被那不可抗拒的心的浪潮一次次擊回水中。

　　越想越不安，越想越作繭自縛。干脆昏昏欲睡而過(guò)吧。于是，我漸漸入睡了。

　　第二天醒來(lái)，本以為自己的心潮能夠平靜下來(lái)�？墒�，當(dāng)我起來(lái)，無(wú)意中再次望見(jiàn)那篇敗筆之后，我的心又開(kāi)始陷入低谷。并且，是越跌越深。

　　那一刻，我真實(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的心靈是多么脆弱！人家的心就像城墻一般堅(jiān)不可摧，而我的心就是蛋殼，輕輕地觸摸，能夠承受�。豢墒翘热羯陨杂昧�，那不行了，蛋殼碎了。

　　思索過(guò)后，我不禁想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　來(lái)到公園，碰巧，看到了你。你正在欣賞一片大好景致。我慢慢走了過(guò)去。

　　見(jiàn)了你，我打了招呼，你也很開(kāi)心�？赡阋�(jiàn)我愁眉苦臉，問(wèn)我何事于此？我也只好一一來(lái)講。

　　沒(méi)想到，你顯得比我更加的沉重，那雙眉緊皺著，恰似在思索。你不禁握著我的手，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“朋友，不要失望，以后的.路還長(zhǎng)呢�，F(xiàn)在，我們要做的，不是想放棄，要把握一種積極的心態(tài)去面對(duì)一切。人生遇到的困難還多著呢，倘若沒(méi)有韌性，太剛強(qiáng)，那必定會(huì)造成毀滅��！你其實(shí)很棒，不要灰心，我支持你！”你，那雙深刻的眼睛與我對(duì)視了。

　　我看出了你的眼神——含有那一種溫暖的光線，這光線，直接照進(jìn)心底，讓那被淋濕的心，獲得陽(yáng)光的恩賜。

　　看著你，再看看天空，一望無(wú)際，我的心，隨著這大好景致慢慢的充滿能量。

　　漸漸地，我悟過(guò)來(lái)了——人生，就應(yīng)該有韌性��！就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！失敗，能算什么呢！你是不會(huì)敗的！我有了希望！有了希望��！

　　我的心從溺水之洋上岸了，盡管被浪潮一次次打擊，可是，遇見(jiàn)了你，感知了你的語(yǔ)言，給了它力量，它，在大風(fēng)大浪中，回來(lái)了！

　　我的心從低谷中爬上來(lái)了，盡管一次次攀登總是衰落，可是，遇見(jiàn)了你，品讀了你的眼神，給了它無(wú)窮的氣力，它，頓時(shí)崛起，忍受著摔落的疼痛，上來(lái)了！

　　我的心擺脫了疼痛的糾纏了，盡管擺脫它（指心痛）比它本身更疼，可是，遇見(jiàn)了你，聽(tīng)到了你的鼓勵(lì)，激勵(lì)，讓它忘記了痛，一心擺脫著糾纏，重生了，洗禮了！

　　感謝你，遇見(jiàn)你，我遇見(jiàn)了希望；遇見(jiàn)你，是我一生的幸運(yùn)。

希望作文 篇3

　　時(shí)光悄悄地溜走，但綿長(zhǎng)的情意、心中的希望永不褪色�，F(xiàn)在，我?guī)е鴿M滿的愛(ài)與希望出發(fā)…… ——題記

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備

　　清晨，拉開(kāi)窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光灑在窗前，我知道，美好的一天又開(kāi)始了。而今天，我將迎來(lái)本學(xué)期第一次重要的考試，做好準(zhǔn)備去迎接它的到來(lái)。來(lái)到餐桌旁，我發(fā)現(xiàn)今天我的.碗里多了一些核桃。這時(shí)媽媽笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天考試，吃些核桃補(bǔ)補(bǔ)腦。不用緊張，你一定會(huì)考好的！”我心里輕松了一些，碗里的這些核桃仁不正包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？我應(yīng)該放松心情，敞開(kāi)胸懷去迎接考試，沒(méi)有什么好怕的，帶著核桃仁里的愛(ài)，準(zhǔn)備出發(fā)吧！

　�。ǘ�）啟航

　　上學(xué)路上，雖然寒風(fēng)凜冽，但絲毫沒(méi)能阻止我前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲倚闹醒b著希望，帶著父母的愛(ài)，踏上“考試征途”。此時(shí)的我，心中沒(méi)有任何雜念，只想著重要的考試，有了媽媽的鼓勵(lì)，我更加自信。真的，就是這樣，好像一切都特別美好！原來(lái)，愛(ài)的力量如此巨大，它時(shí)刻激勵(lì)著我去前進(jìn)。陽(yáng)光依舊是那樣溫暖，空氣中依然彌漫著一股冷氣，但我心中充滿希望，勇往直前。怕什么，付出了就定有回報(bào)，相信自己，一定能行！努力做到最好，希望存在心中，我一定要成功地完成這次“征途”。

　　（三）出發(fā)

　　終于到了學(xué)校，我微笑著走進(jìn)了教室。因?yàn)槲規(guī)е鴿M滿的愛(ài)與希望出發(fā)！沒(méi)有什么困難能阻擋我前進(jìn)的腳步�，F(xiàn)在，在考場(chǎng)上，我不需要緊張，因?yàn)槲規(guī)е鴲?ài)與希望而來(lái)。只要心中永遠(yuǎn)向勝利的大門(mén)邁進(jìn)，不停下追趕的腳步，成功的曙光就在前方！我會(huì)繼續(xù)帶著滿滿的愛(ài)和希望，走向更遙遠(yuǎn)的前方！

　　在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我會(huì)帶著滿滿的愛(ài)和希望不停出發(fā)，即使風(fēng)雨再大，我依然前進(jìn)著。出發(fā)，出發(fā)，再出發(fā)……——后記

希望作文 篇4

　　一個(gè)人心靈中美好的事物就是一棵會(huì)開(kāi)花的綠樹(shù)。我們只有好好守護(hù)它，才能期待它綻放美麗的花朵�！�—趙麗宏

　　屋外夜雨漸停，大地褪去煙雨朦朧的面紗，一抹陽(yáng)光靜靜的撥開(kāi)云層，傾瀉下來(lái)。我跟著父親提著剛接滿雨水的木桶去澆花。

　　穿過(guò)灰白色四方的墻，轉(zhuǎn)過(guò)彎，視野中躍出一抹綠色，接著，顏色多起來(lái)了！普通的花地，在雨水的浸潤(rùn)后，好象天上所有的星星，都落在了這里，發(fā)出涼沁沁的明亮的銀白色光芒，每一株草，每一朵花仿佛都施了魔法似的。

　　“這是什么？”我指著一片郁郁蔥蔥問(wèn)父親�！芭�，那是美人蕉�！彼�肥大的葉片經(jīng)雨水的浸潤(rùn)后，越發(fā)顯得嬌艷了！不等我再問(wèn)，父親便向我如數(shù)家珍的介紹：“這個(gè)長(zhǎng)的最高的，是香椿芽，已經(jīng)種了兩年多了�！贝罂刹槐亍百M(fèi)盡周折”的使勁聞一聞，那股沁人心脾的清香便伴著雨水的滋味撲面而來(lái)�！澳憧茨鞘遣ＡШＬ�，它的再生性可強(qiáng)啦！”父親用一種明亮又自豪的語(yǔ)氣沖我介紹，眼角的魚(yú)尾紋仿佛也被沖淡了。我看著那一簇簇海棠，純凈的潔白不染俗世的纖塵，細(xì)細(xì)的花瓣發(fā)出眩目的光彩，讓人不禁想起“雨后海棠承恩澤，一點(diǎn)絳色賽紅梅”的詩(shī)情畫(huà)境�！澳呛Ｌ呐赃叺谋闶堑跆m，你仔細(xì)看看，那是茂盛的葉叢下面還長(zhǎng)著小花呢！”我忙走過(guò)去。撥開(kāi)它如同折鶴的秀葉散發(fā)，果然看到了吊蘭花兒。花兒很小，很不起眼，只有小拇指家那么大。我甚至不敢使勁的撥弄那小花，怕驚擾了那美麗的嬌嫩的`精靈。一朵吊蘭花大概有四、五片花瓣。雪白的花瓣像用玉石雕刻而成，花瓣中央可以清楚地看見(jiàn)淡黃色的花蕊一根一根豎著，發(fā)出淡淡的清香。這種親自發(fā)現(xiàn)美麗的快樂(lè)真是別的東西無(wú)法比擬的！

　　猛然瞥見(jiàn)絲瓜的藤條，不禁回想起兩年多前我家樓前絲瓜的盛狀。站在院里，看到的滿眼盡是旺盛的絲瓜綠，鋪滿地，掛滿墻，像名貴的毛毯，厚厚實(shí)實(shí)。微風(fēng)拂過(guò)，掛在墻壁、攀在木架上的絲瓜也仿若碧綠色的海浪，層層疊疊地運(yùn)動(dòng)開(kāi)來(lái)，日光個(gè)了絲瓜葉照下來(lái)，落下參差斑駁的圖畫(huà)，那一個(gè)個(gè)誘人的絲瓜便掩藏在中間。但好景不長(zhǎng)，前院曾經(jīng)的藤架被蓋成了小木屋，本以為絲瓜的盛景將會(huì)就此告一段落，沒(méi)想到父親在后院又開(kāi)辟了一個(gè)小園地，灑下種子，灑下希望。

　　父親用手撫摸著絲瓜葉，仿佛擦拭著時(shí)間的珍寶。

　　是啊，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都應(yīng)守住心中這一份自得知足，堅(jiān)持與希望。讓我們的園地上長(zhǎng)出繁茂的綠葉，美麗的花朵，向著太陽(yáng)，向著希望，發(fā)出沁人心脾的清香。

　　我相信，總有一天，滿眼中依然會(huì)盛開(kāi)蔥郁的濃綠。

　　評(píng)語(yǔ)：一片花蔬飄香的小園，一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛(ài)和鐘情的父親，讓這個(gè)世界變得如此美好。作者選材新穎別致，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的感觸，又運(yùn)用了插敘的寫(xiě)作手法，使文章優(yōu)美而多姿。

希望作文 篇5

　　每當(dāng)走進(jìn)教室，映入眼簾的定是那陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)的正艷的盆栽。

　　粉嫩的仙客來(lái)張揚(yáng)的彰顯嫵媚的身姿，米黃色的星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊含蓄的俯身頷首。任由花瓣向上嬌艷地向上開(kāi)著；桔紅色的長(zhǎng)壽花與仙客來(lái)相比，姿色不如后者魅惑，卻比后者清新；氣勢(shì)上不如后者的.盛大，卻比后者更讓人憐惜；枝葉不如后者繁密，卻比后者顯得直挺秀頎，嬌羞卻不失優(yōu)雅地立著，別有一番滋味。

　　可我最欣賞的卻是那高掛在橫梁，綠的沒(méi)有一絲雜色，莖蔓無(wú)限生長(zhǎng)的綠蘿。

　　這是一盆培養(yǎng)時(shí)間較長(zhǎng)的綠蘿，生長(zhǎng)茂密，花盆略小，中央的綠蘿像一個(gè)青綠的繡球，四周還有突出的幾片小青葉，有一根細(xì)長(zhǎng)的莖蔓從花盆左側(cè)的一個(gè)裂縫中沖出，順著墻面滑下，而且長(zhǎng)出許許多多青黃的微卷著，沿莖輕貼的新葉子。

　　走進(jìn)細(xì)看莖的末端，齊齊的一個(gè)切口！我心一震，心想：這可憐的綠蘿被哪個(gè)熊孩子給剪了，也真是的！也不知道它會(huì)不會(huì)再長(zhǎng)了呢？我嘆了口氣便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，心中暗自祈禱，祝福這盆綠蘿。

　　之后的每天下午，我總是在花盆中灑下些清水，用筷子輕輕的向下插淺一點(diǎn)，便于給它松土。

　　一天、兩天、三天……第六天的時(shí)候，我因?yàn)椴〖匐x開(kāi)了一周左右，當(dāng)我返校時(shí)便立即奔向教室想瞧瞧它的情況。

　　我剛踏進(jìn)教室，抬頭一看，只見(jiàn)那綠蘿比一周前胖了小半圈呢！而且那枝莖蔓也已長(zhǎng)出新的嫩葉，之前的新葉舒坦的鋪展開(kāi)來(lái)，泛出較深的青綠色，卻不突兀也不礙眼，只是顯得那樣勻稱、和諧、融洽。

　　這盆綠蘿像個(gè)小孩一樣，頑強(qiáng)地茁壯生長(zhǎng)著，永遠(yuǎn)充滿活力和希望，它帶給人們的也是充滿希望，守望幸福。我茅塞頓開(kāi)，人的生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，無(wú)論是身體還是心靈都會(huì)受到傷害，傷痕和傷口也總會(huì)讓人對(duì)未來(lái)失去信心和希望，覺(jué)得未來(lái)暗淡無(wú)光，覺(jué)得前途無(wú)望渺茫，但未可不能向綠蘿一樣克服每一個(gè)阻礙，無(wú)視每一個(gè)傷口，讓自己的心里充滿信心和希望，堅(jiān)信未來(lái)會(huì)更美好！

　　只有讓自己充滿希望，幸福才會(huì)伴希望來(lái)臨。讓我們共同在走向未來(lái)的道路上，充滿希望，守望幸福！

希望作文 篇6

　　自由，像一只只小鳥(niǎo)，自由翱翔。自由，像一朵朵白云，悠閑自在。自由，像一條條魚(yú)，自由自在……

　　“女兒啊！這有幾本教材，你看看，哦！對(duì)了。那本練習(xí)你寫(xiě)好了沒(méi)？啊明天的奧數(shù)班記得去上啊……”老媽又開(kāi)始催促我學(xué)習(xí)了。

　　“哦，你先放著，練習(xí)還有一點(diǎn)……大概明天就能完成了。明天得奧數(shù)班我會(huì)記得去上的，您趕緊去做晚餐吧。”我邊寫(xiě)著聯(lián)系邊看著材料的跟媽媽說(shuō)這話。

　　我，只不過(guò)是一個(gè)平凡的初一學(xué)生，而媽媽卻是如此渴望、奢望“望女成鳳”拼命的讓我學(xué)習(xí)，每天兩點(diǎn)一線——家里，學(xué)校。絕不能出去玩。

　　這讓我倍感壓力的沉重，感覺(jué)自己就要垮了�？齑�不過(guò)氣來(lái)了。

　　媽，您知道嗎？

　　您這樣束縛著你的女兒，完完全全控制我的行動(dòng)，安排我的一切。這樣，我不僅不能“成鳳”反而

　　會(huì)使我對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成為一個(gè)任人擺布的木偶，傀儡，我也像其他孩子一樣，頑皮、貪玩、我也想自已能獨(dú)立、自立的生活�？�，您讓我感到，我的存在根本就是為你今后的美好生活做基石。

　　媽媽，您能不能給我一點(diǎn)自由的空間！讓我也享受一會(huì)兒的自由時(shí)光，感受獨(dú)立完成后的喜悅心情。

　　每當(dāng)同學(xué)們?cè)诮徽勛约旱?父母有多么的好時(shí)，我總是羞愧的低下了頭、因?yàn)槲冶陡行呃�，倍感無(wú)地自容，因?yàn)樽约旱母改甘悄臉拥氖�縛著我的身心。

　　我渴望自由生活，渴望不被束縛，這不是正真的我。我要做個(gè)擁有自由的人！

　　媽媽、爸爸。請(qǐng)給我自由好嗎？

希望作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。很快便到了六年級(jí)的最后一星期，回想起六年來(lái)的生涯，真是多采多姿﹑色彩繽紛。不過(guò)小學(xué)的生活即將要結(jié)束，真的`有點(diǎn)不舍得。

　　升上中學(xué)前，我對(duì)中學(xué)生活有很多的期望。首先，我希望能夠結(jié)識(shí)更多的朋友，找一些知心的朋友，一起玩耍﹑擴(kuò)展生活圈子；其次，我希望能夠參加更多的課外活動(dòng)，例如有些在小學(xué)沒(méi)有的如：射箭隊(duì)﹑烹飪班﹑科學(xué)實(shí)驗(yàn)組﹑歷史探索組﹑攝影組等。因?yàn)槲蚁Ｍ�能夠�(qū)W習(xí)更多的技能，變得多才多藝。最后，我當(dāng)然希望可以在學(xué)習(xí)方面更進(jìn)一步，我希望在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里能開(kāi)心愉快地學(xué)習(xí)，在成績(jī)方面就希望能比以前卓越�？偠�言之，我不會(huì)忘記小學(xué)的各種回憶，但我希望中學(xué)的生活更美好和豐富。

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