- 欣賞的作文 推薦度:
- 優(yōu)秀作文欣賞 推薦度:
- 優(yōu)秀作文欣賞 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的欣賞的作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
一直都喜歡薰衣草,所以也特別鐘情于紫色,閑暇之余也愛(ài)搜集與之有關(guān)的種種,或許在我看來(lái),這就是我生命的色彩,從未苛求自己的人生有多么波瀾壯闊,只是希望平凡的生命里會(huì)偶爾增添不一樣的色彩。
喜歡薰衣草淡淡的花香,執(zhí)著于它美麗的的傳說(shuō),總是在這樣虛無(wú)縹緲的意境中尋求精神世界的樂(lè)土,有時(shí)也在思索,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的奇怪情愫呢?這種花看起來(lái)也是普通的花啊,比它美百倍、千倍的花多了去了,究竟是為何呢!
其實(shí)仔細(xì)想想,自己并不是有多喜歡花木本身,而更多得是喜歡一種心情,那種心情有時(shí)自己也難以說(shuō)明白,難以描繪出,只是無(wú)緣無(wú)故的喜歡,或許這就是所謂的生命的色彩吧!
人生中,有太多的偶然,我們會(huì)在一瞬間鐘情于某一種色彩,而且是沒(méi)有任何征兆,真得只是喜歡,不加雜任何世俗緣由。
偶然的一次逛街中,看到一張印有薰衣草畫(huà)面的墻紙,就如同尋得至寶,對(duì)它的狂熱可不是用三言兩語(yǔ)能形容的,自從看到它的那一眼,就緊緊將它握在手中,也不與老板討價(jià)還價(jià),唯恐老板突然反悔不賣(mài)給自己,當(dāng)付完錢(qián)準(zhǔn)備走時(shí),從老板樂(lè)開(kāi)花得笑臉上,才百分百地肯定我之前的擔(dān)心都是多余,現(xiàn)在回頭想想,在老板眼中那只不過(guò)是他一張普通的墻紙而已,是他謀生的'眾多商品之一而已,他也不會(huì)因?yàn)樯厦媸寝挂虏莸膱D案就抬高價(jià)錢(qián),那僅僅是因?yàn)樽约簩?duì)喜歡的東西顯得過(guò)分緊張罷了!
的確,生活中有太多類似的現(xiàn)象,只是因?yàn)樽约旱南矚g就固執(zhí)地認(rèn)為別人也會(huì)喜歡,其實(shí)我們都錯(cuò)了,有時(shí)候在我們自己眼中是無(wú)價(jià)的寶貝,但在別人的眼里也許只是一文不值的沙礫。這也許可以稱之為生命的色彩,或許,在生命的長(zhǎng)河中,會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)次這樣的色彩,我們都應(yīng)該值得慶幸,不為別的,只因鐘意!
欣賞的作文 篇2
語(yǔ)文,從遠(yuǎn)古走來(lái),從蠻荒走來(lái),從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。因著浪漫,四十棄官歸隱的陶潛“采籬東籬下,悠然見(jiàn)南山”;因著浪漫,王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言;因著浪漫,她從異鄉(xiāng)來(lái)到江蘇,用她的柔情、剛毅滋潤(rùn)我們;用她的理想、激情點(diǎn)燃我們。
雖不是江南人,她的樣子總讓我覺(jué)得她是個(gè)地道的江南女子,溫柔似水。她留著短短的,碎碎的劉海,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的鼻梁上還架著一副眼鏡,每當(dāng)眼鏡很不聽(tīng)話的滑落時(shí),她總是用手摸著邊框輕輕的提上去,這顯然已成為她的一種習(xí)慣。她似乎很喜歡穿裙,不論冬夏秋校園里都會(huì)有她穿裙子的倩影。那裙尾的擺動(dòng)好似一圈圈漣漪泛著江南水鄉(xiāng)的味兒,流動(dòng)中充滿著韻味。
她是我見(jiàn)過(guò)的最特別的語(yǔ)文老師。她熱情教育,摯愛(ài)語(yǔ)文。她的教育理念很新,教授的內(nèi)容絕不拘泥于課本,一切她認(rèn)為有價(jià)值的`內(nèi)容都可能成為我們的學(xué)習(xí)資源。她喜歡閱讀也努力引領(lǐng)我們熱愛(ài)閱讀,她常喜歡說(shuō)“有書(shū)的冬天不會(huì)冷”。她常常坐在電腦前,眼睛緊緊地盯著屏幕,像是尋寶一樣搜索著信息,或許又是在為我們尋找有價(jià)值的資料吧。她一動(dòng)不動(dòng)專注的樣子甚至連眼也舍不得眨一下,仿佛眨眼的那一剎那就會(huì)錯(cuò)失許多重要信息。她還會(huì)讓我們寫(xiě)心靈交流,說(shuō)是為了彼此之間更好地了解。她說(shuō):“我為了看你們的心靈交流,我已經(jīng)嗑了兩斤瓜子了。”引得我們一陣哄堂大笑。她真有趣,嗑兩斤嘴唇一定泛白了吧?
她的知識(shí)面很廣,對(duì)許多名著、經(jīng)典之書(shū)相當(dāng)了解,課堂總能聽(tīng)到她的即興演說(shuō)。她脫口而出的文字就是一篇美文,不禁讓我們深感敬佩。她上課提問(wèn),不是每一次都叫喊名字,有時(shí)會(huì)即興地叫她四周的同學(xué)來(lái)回答,她提問(wèn)后總是先站在那位同學(xué)身邊,然后微微地彎下腰,伸出手來(lái)說(shuō):“好,你來(lái)!蔽⑽⑶皟A著身體很認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)的回答,而后作出補(bǔ)充或發(fā)表自己的想法。
因著語(yǔ)文,我們有幸相識(shí)、相知;因著語(yǔ)文,她教會(huì)我們收藏春的溫暖、夏的大海、秋的豐碩、冬的冷峻;因著語(yǔ)文,她為我們擺渡,將我們送向彼岸的世界;因著語(yǔ)文,相信我們與她的緣分雖然剛剛開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)!
欣賞的作文 篇3
放學(xué)回家,看見(jiàn)媽媽一臉歡喜的樣子,讓我突然感覺(jué)“有問(wèn)題”。見(jiàn)我回來(lái),媽媽就神秘兮兮地跑來(lái)說(shuō):“寶貝,媽媽今天要送你一件禮物!薄岸Y物?什么禮物?”我不解地問(wèn),心想:今天又不是我的生日,也不是什么特別的日子,怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地送我禮物?呃,不管了,先把書(shū)包放到臥室里吧。于是,我走進(jìn)臥室,感到有些地方不大對(duì)勁。定睛一看,原來(lái)在窗戶外的欄桿上正掛著一盆吊蘭,我欣喜若狂,一下子鉆到書(shū)海里查找關(guān)于吊蘭的資料。
吊蘭又名折鶴蘭,為百合科類吊蘭屆多年生長(zhǎng)的常綠觀葉植物;原產(chǎn)于熱帶、亞熱帶地區(qū),在我國(guó)主要分布在西南地區(qū)。吊蘭為宿根草本,葉子基生,狹長(zhǎng),柔韌似蘭,長(zhǎng)20—45厘米,寬1—2厘米;葉片由盆沿向外下垂,整體看過(guò)去像朵花,四季常綠,它既剛且柔,形似展翅欲飛的仙鶴,故有“折鶴蘭”之稱。吊蘭常常被人們懸掛在空中,又被稱為“空中仙子”。總而言之,它那特殊的外形構(gòu)成了獨(dú)特的'懸掛景觀和立體美感,屬于高雅的室內(nèi)觀葉植物。
看了以上的介紹,你應(yīng)該對(duì)吊蘭有一些新的認(rèn)識(shí)吧。的確,吊蘭不如玫瑰艷麗,也不如牡丹高貴,但它卻體現(xiàn)出了本身的純潔平凡的氣息。在花園里,他不攀高低,只是默默凈化周圍空氣,讓人們生活得更好。我感謝媽媽,謝謝她送給我的禮物,我非常喜歡我的新朋友。
欣賞的作文 篇4
“世上只有媽媽好——”這首歌想必大家都熟悉吧?這首歌就是贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大與無(wú)私.那時(shí),年幼的我并不知道母愛(ài)是怎樣偉大,無(wú)私.
記得那年我上小學(xué),有一件事情讓我徹底的懂得了母愛(ài).
記得那年我上小學(xué).正在教室里上課.突然,外面刮起了大風(fēng),接著悶雷滾動(dòng),馬上就要下雨了.我們的課繼續(xù)進(jìn)行著,我開(kāi)始擔(dān)憂.媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我?我正想著.外面滴嗒滴嗒地下起了雨.我們的課被中斷了.老師對(duì)我們說(shuō):”放學(xué)后,帶了傘的同學(xué)可以自己回家,沒(méi)帶傘的等家長(zhǎng)來(lái)接.”帶傘的同學(xué)都走了,沒(méi)帶傘的等家長(zhǎng)來(lái)接.”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了.只剩下一兩個(gè)同學(xué)了.我又著急又害怕.”媽媽怎么還不來(lái)難道不來(lái)了?”我自言自語(yǔ).我急得像熱鍋上的螞蟻,我實(shí)在等得不耐煩了.我決定跑回家,我正打算跑的時(shí)候,一個(gè)模糊的身影向我走來(lái).啊!原來(lái)是媽媽,媽媽渾身上下都濕了.我緊緊的抱住媽媽,頓時(shí),我的臉上濕了.我不知是眼淚還是雨點(diǎn)兒.我的脾氣一下子都消了.我向媽媽講今天發(fā)生在學(xué)校的事情.我與媽媽歡快的回家了.
我終于明白了媽媽的愛(ài)是偉大的.,是無(wú)私的.我在你的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大.
媽媽,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)您!
欣賞的作文 篇5
他,中等身材,烏黑的頭發(fā),耳朵厚實(shí)像如來(lái)佛祖,眼珠子像兩科黑珍珠,炯炯有神,鼻孔很大,嘴里還長(zhǎng)著不怎么齊整的牙齒,但那可是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴呢!
他很喜歡表演。語(yǔ)文課上,老師說(shuō)白鯨可以模仿很多種聲音的時(shí)候,他就開(kāi)始了“配音”工作。只聽(tīng)他一會(huì)兒學(xué)著像牛一樣的哞哞聲,一會(huì)兒像馬的嘶叫聲,一會(huì)兒又像鳥(niǎo)兒般喳喳叫,笑得我們捂著肚子直叫痛。
他最大的'特點(diǎn)是樂(lè)于助人。在一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們用鉛筆做題,我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛,時(shí)間緊迫,急的我就想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過(guò)的鉛筆,“啪”的一聲,折成兩段,把有筆尖的一段遞給我,說(shuō):“我只有這一支筆了,你先湊合用著吧!闭f(shuō)完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆,心里暖暖的。
他也是個(gè)很喜歡小動(dòng)物的人。一個(gè)星期天,他邀請(qǐng)我去他家里玩,我一進(jìn)門(mén),就看到他的爸爸媽媽正在吃飯,卻不見(jiàn)他。順著他爸媽指的方向,我走到了房間的角落,原來(lái)這個(gè)家伙正端著自己的飯,在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛(ài)的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!
同學(xué)們,你們想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的同桌宋林陽(yáng),最令我欣賞。
欣賞的作文 篇6
喝杯茶,欣賞一壺茶可以包括哪些內(nèi)容?好壞高低的品嘗層次又有多少境界?這是茶藝中人日夜探討追求的課題。我們借此提出淺見(jiàn),希望引發(fā)更多的境地。
對(duì)數(shù)杯茶的喜好次序常因您對(duì)它們的了解而起各種不同的變化,剛開(kāi)始進(jìn)入茶藝業(yè)工作者的同仁,對(duì)各種茶葉的評(píng)判往往與資深的人員不同。即使同一個(gè)人,原以為甲茶優(yōu)于乙茶的,過(guò)一段時(shí)間的茶藝學(xué)習(xí)后可能會(huì)變得乙茶優(yōu)于甲茶。這是舉凡比較深沉,有“文化”的事物常發(fā)生的現(xiàn)象。拿一張裝飾性很強(qiáng)的具象畫(huà)與藝術(shù)大家的作品給以為對(duì)美術(shù)無(wú)甚了解的人看,他大概會(huì)選擇前者,但等他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的藝術(shù)熏陶,最后的選擇會(huì)改變過(guò)來(lái)。
泡一壺茶,開(kāi)始可以先觀賞茶葉的外貌,從其顏色、深淺、揉捻的輕重、有無(wú)白毫、葉子的老嫩,先行了解茶葉的`優(yōu)劣與品質(zhì)特性。接著以溫壺以后的熱度將倒入壺內(nèi)的干茶香氣引發(fā)出來(lái),享受一下茶葉的“湯前香”;有人喜歡溫潤(rùn)泡,也可以在溫潤(rùn)泡之后欣賞之。
開(kāi)湯之后,各種茶湯美妙的顏色不只賞心悅目,也可以了解泡好了沒(méi)有?好不好?端起杯子,先問(wèn)問(wèn)茶湯香不香,有時(shí)湯前很香,但開(kāi)壺后并不香,這品質(zhì)就差了一截。最后是品嘗與看渣,讓茶湯在口腔內(nèi)充分與口腔壁、舌頭、齒根接觸,深刻體會(huì)一下茶湯的濃淡、強(qiáng)弱、甘醇、苦澀、活性、收縮性等等不同的感受。泡完了將茶渣倒出,有經(jīng)驗(yàn)的茶侶可以從茶渣清楚地看出采摘的情形,發(fā)酵、焙火是否良好,茶青受損過(guò)沒(méi)有等等,將茶葉看得清清楚楚、欣賞得徹徹底底。
如何在泡茶的過(guò)程之中,將茶葉的各項(xiàng)欣賞、品評(píng)要項(xiàng)表現(xiàn)出來(lái),如何訓(xùn)練自己在這些過(guò)程之中,敏銳地觀察、享受、都是茶藝生活的樂(lè)趣與課程。
欣賞的作文 篇7
猜字謎,你們玩過(guò)猜字謎活動(dòng)嗎?那可是一項(xiàng)既有趣又長(zhǎng)知識(shí)的游戲。
那一天,放學(xué)回家,我就迫不及待的把爺爺奶奶,爸爸媽媽都召集在一起,大聲宣布:我們要進(jìn)行猜字謎游戲啦!大家聽(tīng)了都露出驚奇的目光,媽媽說(shuō):“不做飯,不吃飯了?”“等會(huì)再說(shuō)吧!”我應(yīng)聲答道。
我腦海里閃現(xiàn)出今天在教室里猜字謎的熱烈場(chǎng)面,趕緊說(shuō):“我先出題!畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)長(zhǎng),夏時(shí)”我的話音未落,“日!”爸爸搶先回答,“這太簡(jiǎn)單了!薄澳俏医o你們出一道難題:上有二十萬(wàn)大軍,下有四個(gè)小兵,打開(kāi)北邊城門(mén),中間一口大井!贝蠹衣(tīng)完,馬上用手指在桌子上比劃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,他們說(shuō):“這字還真難猜。”一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,這時(shí)我感到很得意,因?yàn)槲彝诳招乃颊襾?lái)的難題終于難倒了他們,我剛想提示他們,只聽(tīng)爺爺不緊不慢地說(shuō):“是燕子的‘燕’吧?”我一愣,大聲說(shuō):“Bingo!你真棒!”媽媽趕緊把‘燕’字寫(xiě)出來(lái),大家才恍然大悟。
這時(shí),媽媽說(shuō):“該輪到我了!需要一半,留下一半”“雷!”我脫口而出,大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),“你怎么猜的這么快?”媽媽問(wèn),我不肖一顧地說(shuō):“哎呀,在學(xué)
校都猜過(guò)了,而且還是我出的呢!”“怪不得!眿寢屝χf(shuō)。奶奶說(shuō):“我讓你們猜一個(gè)字吧:差一點(diǎn)六斤。”這是什么字呀?我們又開(kāi)始用手指在桌子上比劃起來(lái),然后,你看看我,我看看你,一臉茫然,不知所措。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們還沒(méi)猜出來(lái)。奶奶看看我那沮喪的臉說(shuō):“當(dāng)兵的‘兵’!”我立刻把‘兵’字寫(xiě)出來(lái),原來(lái)如此啊。
爸爸想了想說(shuō):“我讓你們猜一個(gè)字,據(jù)說(shuō)碩士生都費(fèi)很大勁。一個(gè)孩子叫白方,站在河邊看文章!蔽亿s緊湊到奶奶身邊,和她一起寫(xiě)。不一會(huì)兒,奶奶說(shuō):“應(yīng)該是激勵(lì)的‘激’。”“對(duì)呀!奶奶你真厲害!蔽遗d奮的.說(shuō)。
“快別猜了,吃飯吧!”爺爺催促著。在飯桌上,大家還在七嘴八舌的出題,猜得不亦樂(lè)乎,笑聲在房間里回蕩著。
這次猜謎游戲讓我體會(huì)到了,字謎的獨(dú)特有趣和漢字的神奇。
欣賞的作文 篇8
幾年前的一天,我閑得發(fā)慌,便把當(dāng)時(shí)桌子上吃剩的龍眼籽,種到了一個(gè)沒(méi)有栽花的花盆里,澆了澆水,搬到一個(gè)陽(yáng)光不能直射的墻角。時(shí)間一天天地過(guò)去,在給其它花兒澆水時(shí),我也會(huì)順手給這盆土灑些水,但花盆里一直沒(méi)有任何動(dòng)靜。我想:那龍眼籽應(yīng)該不夠成熟,不足以孕育一棵新生命,或許已經(jīng)爛在土里了吧!隨著時(shí)間的推移,我也逐漸忘記了我種下一顆龍眼籽的事。
直到有一天,我寫(xiě)完了作業(yè),來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。眼角的余光,突然發(fā)現(xiàn)墻角的一抹綠:一棵嫩綠的小苗兒從灰黃的土壤里探出了小小的腦袋,細(xì)細(xì)的莖上長(zhǎng)著兩片嫩嫩的芽?jī)。我驚喜極了,忙給它澆了點(diǎn)水,并把花盆移到了太陽(yáng)底下,只希望小苗兒快快長(zhǎng)大。
每天早上,我都十分準(zhǔn)時(shí)地來(lái)看看小龍眼芽?jī),可是它生長(zhǎng)得極為緩慢,莖干依舊是細(xì)細(xì)的,芽?jī)狐S綠黃綠的。我想:這花盆的土壤太少了,小龍眼樹(shù)根本不可能長(zhǎng)高的,它應(yīng)該生長(zhǎng)在真正的土地上,才能茁壯成長(zhǎng)。就像鄉(xiāng)下曾祖父家后院那一棵大龍眼樹(shù)一樣,粗大的枝干,茂密的枝葉,每逢夏季就結(jié)出豐碩的龍眼果來(lái)。
去年夏天,我邊吃著甜滋滋的龍眼邊問(wèn)曾祖父:“這棵大龍眼樹(shù)是誰(shuí)栽的?”曾祖父說(shuō):“不知道,它自己長(zhǎng)出來(lái)的,長(zhǎng)著長(zhǎng)著,就這么高大了!”望著那足足有兩層樓高的龍眼樹(shù),我內(nèi)心震撼不已:也許是某個(gè)路人邊吃龍眼邊吐掉口中的籽兒,一顆小小的黑黑的籽兒就落地生根,汲取大地的`營(yíng)養(yǎng),默默生長(zhǎng),開(kāi)花,結(jié)果……農(nóng)村的陽(yáng)光、雨露充足,是植物的天堂。而小小的籽兒掩埋于一盆小小的貧瘠的土塊里,是不可能成活的。同樣,身居城市的我,窩居在狹窄的套房里,總是缺少那么一點(diǎn)活力與信心。于是,我灰心了,拿了一塊小石頭壓在幼苗的上方,還將土堆了上去,想讓這棵命運(yùn)坎坷的小苗兒盡快“死亡”,省去它與命運(yùn)掙扎的痛苦。
許多日子過(guò)去了,我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái),意想不到的一幕發(fā)生了——小龍眼樹(shù)竟頂開(kāi)了壓在它身上的小石塊,并且還長(zhǎng)高了不少!我們一家人都驚訝極了。從此,小小的龍眼樹(shù)便成了我們家陽(yáng)臺(tái)里眾多綠色植物的成員之一,每次澆水它都得到了應(yīng)得的一份。它就那樣默默地生長(zhǎng)著,長(zhǎng)到了一米多高,粗粗的樹(shù)干,茂密的枝丫,把花盆撐得幾乎要裂開(kāi)。
這不禁讓我想起了一個(gè)故事:幾位科學(xué)家想尋找世界上力量最強(qiáng)大的生物,于是,他們找來(lái)了一個(gè)人類的頭骨,他們用激光、鋸子都無(wú)法將它完整的分開(kāi)。最后,他們找來(lái)了一顆種子,將它種進(jìn)頭骨里,并給它合適的生長(zhǎng)環(huán)境。終于有一天,種子發(fā)芽了,也完整地分開(kāi)了這用激光都分不開(kāi)的頭骨。全世界震驚了!結(jié)果,人們得出了一個(gè)結(jié)論:世界上力氣最大的是——生命的力量。
一粒不起眼的種子,也許你輕輕一捏就可以將它變成零?墒,你只要將它種到地下,它一旦開(kāi)啟生命之門(mén),任何阻擋它們的障礙都會(huì)被它擊破,直至它成為一棵參天大樹(shù)。人也是這樣的,遇事一定要勇往直前,堅(jiān)持不懈,永不言棄,就一定能取得成功。
是的,奮斗的種子,是我最欣賞的生命!
【欣賞的作文】相關(guān)文章:
學(xué)會(huì)欣賞欣賞作文04-06
欣賞獅子、欣賞尊嚴(yán)作文04-03
[精選]欣賞的作文12-29
(經(jīng)典)欣賞的作文01-14
【精選】欣賞的作文01-09
【經(jīng)典】欣賞的作文01-13
欣賞的作文[精選]12-04
欣賞作文【經(jīng)典】01-29
欣賞作文02-08
欣賞的作文(精選)10-09