有關(guān)欣賞作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
東亞山莊的早晨，空氣特別清新，群山環(huán)繞，霧仿佛從天空降下來(lái)的薄紗。我好像進(jìn)入了童話(huà)仙境。湖邊三兩個(gè)垂釣的人悠閑地等魚(yú)兒上鉤，我們也禁不住躍躍欲試。
我們扛著針竿來(lái)到湖邊。我撒了一些魚(yú)餌在水里，然后把魚(yú)食掛在鉤上，我用力一甩，把魚(yú)鉤甩到了水里，靜靜地觀察。忽然，浮子動(dòng)了一下，我趕快提起魚(yú)竿一看，魚(yú)沒(méi)上鉤，餌沒(méi)了，我氣得直跺腳。爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)兒總是先試探一下。浮子要上下動(dòng)三、四下才行，動(dòng)一下只是假象�！蔽以俅伟阳~(yú)鉤扔到湖里，眼巴巴地盯著浮子，好不容易等到它往下一沉。媽媽說(shuō)：“別急，別急�！背料氯サ�.浮子一點(diǎn)點(diǎn)浮上來(lái)，我馬上提起魚(yú)竿，看著魚(yú)鉤上活蹦亂跳的魚(yú)兒，開(kāi)心地大叫：“釣到了，釣到了！”媽媽摘下小魚(yú)遞給我，我蹲下身看魚(yú)兒，小魚(yú)活蹦亂跳，好像在說(shuō)：“我要媽媽?zhuān) 蔽宜砷_(kāi)手，魚(yú)跳進(jìn)了水里，媽媽說(shuō)：“寶寶做得對(duì)，小魚(yú)也有生命�。 �
釣魚(yú)真快樂(lè)！
欣賞作文 篇2
前幾天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一套快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，我急急忙忙把塑料紙撕開(kāi)，拿起一本就看，當(dāng)然拿的是小學(xué)3年級(jí)的，因?yàn)槲医鑴e人的.看過(guò)，真的很好看，內(nèi)容豐富，知識(shí)全面，真是讓每個(gè)人見(jiàn)了都喜歡看！
我還看了一些作者給我們寫(xiě)的話(huà)，主要內(nèi)容是這樣的：《Why？快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)》系列叢書(shū)透過(guò)驚險(xiǎn)有趣的奇幻冒險(xiǎn)故事、絢麗細(xì)膩的彩色漫畫(huà)，以及清晰完整的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，為正在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子們打開(kāi)一扇全新的窗戶(hù)。
這套漫畫(huà)書(shū)《Why？快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)》就像一位親切的帶路人，引導(dǎo)孩子們自己去探索和領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的奧秘，同時(shí)，也為那些不喜歡數(shù)學(xué)和因?yàn)閿?shù)學(xué)而苦惱的孩子們提供了一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的機(jī)會(huì)。
學(xué)數(shù)學(xué)，我快樂(lè)！《Why？快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)》！
欣賞作文 篇3
在靜謐的午后，我總是喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)光酥暖的陽(yáng)臺(tái)，捧上一本小書(shū)，打開(kāi)隨身聽(tīng)，令音樂(lè)在身邊流淌，讓心隨音樂(lè)漂浮，靜靜地與音樂(lè)同行。她賦予人美的享受，令人著迷，令人沉醉。
與音樂(lè)同行能帶給人快樂(lè)，教人回歸自我，思考人生，感悟生活。
我喜歡貝多芬。他讓百十來(lái)人的大樂(lè)隊(duì)鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現(xiàn)人類(lèi)的理想，人類(lèi)的力量。那堅(jiān)定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運(yùn)布下的鎖鏈上所發(fā)出的怒吼，充滿(mǎn)了英雄的.豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李太白。他“仰天大笑出門(mén)去”的瀟灑不羈不也正是對(duì)命運(yùn)的一種叩問(wèn)嗎？
在厄運(yùn)中自強(qiáng)不息的拼搏奮斗是自然賦予生命最美的精神，它磨礪出人類(lèi)最偉大的智慧，顯現(xiàn)出了人類(lèi)最高尚的愛(ài)，支撐著人們?cè)谖ｋy中快樂(lè)地，頑強(qiáng)地活下去。生命蘊(yùn)含著成熟，堅(jiān)韌和超拔，這才是真正的瀟灑，而我們的生命會(huì)因?yàn)t灑而洋溢著美麗與蓬勃。
音樂(lè)是一種心弦的韻律。與貝多芬的音樂(lè)使我學(xué)會(huì)瀟灑地看待人生。
我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農(nóng)民的曲調(diào)總透露著深重的，三套馬車(chē)留下的轍跡這些表現(xiàn)人民疾苦的愛(ài)國(guó)音符，總使我想起渴望在八百里塞外的沙場(chǎng)上點(diǎn)兵點(diǎn)將的辛棄疾和靜聽(tīng)老嫗哭訴，深憂(yōu)百姓疾苦的杜甫。
人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒(méi)有責(zé)任。在青島３次下海救人的魏青剛、帶著撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)的洪戰(zhàn)輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國(guó)，平凡的事跡一次次讓千家萬(wàn)戶(hù)喟然落淚：為平民英雄的見(jiàn)義勇為而感動(dòng)，為責(zé)任大愛(ài)的“蝸牛精神”而感動(dòng)。他們?cè)谄椒仓杏秘?zé)任和道義書(shū)寫(xiě)了大愛(ài)的無(wú)價(jià)。
音樂(lè)是一種無(wú)字的語(yǔ)言。與柴可夫斯基的音樂(lè)同行使我懂得了“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。 無(wú)論何時(shí)何地，我都喜歡與音樂(lè)同行，喜歡從那些時(shí)而激越飛揚(yáng)，悠靜如流水；時(shí)而哀婉纏綿，沉郁似藤蔓的音樂(lè)中回歸本真，體會(huì)人生，感悟責(zé)任。
欣賞作文 篇4
我最欣賞、最喜歡的一次活動(dòng)莫過(guò)于去年那一次學(xué)校組織的春游。
這次春游大大不同于往年，以前的春游除了去博物館還是去博物館參觀，而這次去的是順義區(qū)的順鑫拓展中心。
首先，這個(gè)名字就引起了我們無(wú)限的睱想，應(yīng)該是比較好玩的吧！但是到了這里我們卻不這么認(rèn)為了。
我們一下車(chē)，只見(jiàn)成片的`樹(shù)林和一望無(wú)際的黃沙，到處烏煙瘴氣。但是接下來(lái)的拓展活動(dòng)卻讓大家不再那么排斥了。
要知道，團(tuán)結(jié)是非常重要的，而這里當(dāng)然就是來(lái)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)的精神。但這里不像博物館那樣明著告訴我們，而是讓我們自己去體驗(yàn)。首先體驗(yàn)的是“無(wú)軌電車(chē)”，我們小組十多個(gè)人把腳套在木板上。大家必須步調(diào)一致，如果一個(gè)人不用力，木板都會(huì)絲毫不動(dòng)的。接下來(lái)是教練給我們一張寫(xiě)著難題的紙條，讓我們?nèi)ハ氤龃鸢�。一個(gè)人想是根本不行的，而且速度又會(huì)很慢，所以我們必須合作一起想。
就是這次的拓展活動(dòng)，給了我們很大的啟發(fā)，使我們學(xué)到了在博物館里學(xué)不到的東西。雖說(shuō)這次回來(lái)以后我們都很累，但同學(xué)們知道了世界上沒(méi)有最完美的個(gè)人，只有最完美的團(tuán)隊(duì)。而我們必須團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，不管多大的困難都會(huì)迎刃而解的。
這次的拓展活動(dòng)，使我們受益匪淺，也是我人生中的一個(gè)指路標(biāo)：團(tuán)結(jié)是最大的力量。而這更是我最欣賞最喜歡的一次活動(dòng)！
欣賞作文 篇5
也慢慢地走近了秋天。
秋姑娘風(fēng)塵仆仆地來(lái)到田野。高梁舉起了燃燒的火把，稻谷笑彎了腰。玉米露出了自己的金牙。棉花姑娘露出了雪白的臉頰……到處是一片豐收的景象。
秋姑娘唱著歡快的歌，來(lái)到果園。蘋(píng)果露出了紅紅的笑臉。柿子掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。橘子、梨子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！到處是果�?shí)累累的。
秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到花園。菊花的'顏色可漂亮啦！有紫色的、淡黃的、淡綠的等等，五彩繽紛。菊花的樣子就更迷人了。有的像洋娃娃，五花八門(mén)的卷發(fā)，有的像煙花，有的像許多彩帶，在飛舞……真是姿態(tài)萬(wàn)千。
秋姑娘描繪了一幅迷人的圖畫(huà)，我喜歡秋天。
欣賞作文 篇6
五點(diǎn)醒來(lái)，異常地清醒，不想再睡。
夜色還殘留在角落里。買(mǎi)早餐的時(shí)候，看見(jiàn)一對(duì)住在附近的中年夫婦拿著大掃帚清理街道上鋪滿(mǎn)的落葉。秋天的氣息撲面而來(lái)。在城里居住，畢竟和鄉(xiāng)下不一樣，干凈、衛(wèi)生。即使秋天的落葉，也會(huì)有人在天亮以前，打掃干凈。所以此前每天七點(diǎn)左右出門(mén)，并未見(jiàn)到一夜之間如此之多的落葉。眼前的霓虹仍在閃爍，這似乎永不凋零的流光溢彩卻沒(méi)有一絲生機(jī)。而滿(mǎn)地活潑的落葉在微微的晨風(fēng)里使我感到了生命的'氣息，盡管已經(jīng)凋零，又被當(dāng)作垃圾清理——但這才是生命。
我開(kāi)始懷念鄉(xiāng)下的日子。如今鄉(xiāng)下也有了水泥路，只是還沒(méi)有職業(yè)的清潔工。干凈的追求是每一個(gè)人的所欲，生命的凋零似乎又是每一個(gè)人的不欲。但是再干凈的生命也會(huì)凋零，就像落葉。
在城里，春夏秋冬，最明顯的變化似乎不再是樹(shù)木的發(fā)芽和落葉的紛飛，而是人們的穿著和打扮。人不是永不凋零的霓虹燈，只是一棵大樹(shù)上的葉子，是自然的一部分，終有一天每個(gè)人都會(huì)隨風(fēng)而逝。就像早上碰到的那一對(duì)辛勞的夫婦，那早餐店里忙碌的人們，也包括我自己。想到已經(jīng)辭世的家父，不由得抬頭看看天空，寧?kù)o的藍(lán)，不發(fā)一言。
我想起在醫(yī)院里陪伴父親的那個(gè)夏季，來(lái)回往返于那條繁華的街道。不曾想過(guò)，我會(huì)懷念那時(shí)候的每一個(gè)日子。一天仿佛一枚落葉，在記憶里隨風(fēng)而逝，又在腦海里隨時(shí)呈現(xiàn)。揮之不去的，是留戀的哀愁和思念的無(wú)奈。
天亮了，霓虹湮滅了。一座巨大的城市在海邊被陽(yáng)光照亮，像一臺(tái)機(jī)器開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，從溫存中起身，匆忙地很多時(shí)候是不情愿又不得已地去占據(jù)屬于自己的位置。母親在鄉(xiāng)下，打來(lái)電話(huà)說(shuō)：天冷了，別忘了加衣服。我向窗外望去，仿佛看見(jiàn)了漫山遍野的落葉。在寒冬里，它們將燃起溫暖的火焰，驕傲地照亮下一個(gè)年輕的春天。
欣賞作文 篇7
星期日下午，上作文補(bǔ)習(xí)課時(shí)，李老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在世界上有許多偉大的科學(xué)家、軍事家、畫(huà)家、作家等等，他們都很忙，今天我給你們帶來(lái)了他們小時(shí)候的照片，就在講臺(tái)的小包里了，你們要遵守秩序，一個(gè)個(gè)地上來(lái)看，看過(guò)的同學(xué)回到坐位上不可以和其他同學(xué)交談。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的'是李東，他高高興興地來(lái)到講臺(tái)，小心翼翼地打開(kāi)小包，向里看了一眼，又看了一眼，我發(fā)現(xiàn)他的臉上寫(xiě)著一個(gè)大大地“問(wèn)號(hào)”。然后回到了座位上，靜靜地沉思起來(lái)。接著同學(xué)們陸續(xù)地走上講臺(tái)，其中李琳非常有意思，她興沖沖地跑到講臺(tái)，在包里找來(lái)找去，找了好一會(huì)，下面的同學(xué)急得站了起來(lái)喊：快下來(lái)吧，我們還等著上去呢！她對(duì)同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉后，才戀戀不舍地跑了回來(lái)。最后一個(gè)才輪到我，我快步走上講臺(tái)，在包里左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻也沒(méi)找到什么名人的照片，只發(fā)現(xiàn)了一面小鏡子和一些書(shū)本。
我失望地回到坐位上心想：老師難道存心捉弄我們不成。這時(shí)李老師問(wèn)：“誰(shuí)找到照片了？”宋佳說(shuō)“我找到了，就是那面鏡子，我從鏡子里看到了自己，那就是照片�！边@時(shí)同學(xué)們恍然大悟，我想宋佳可真聰明�。±罾蠋熣f(shuō)：“我們今天做這個(gè)活動(dòng)，不僅僅是讓你們寫(xiě)一次活動(dòng)的作文，還想讓你們從中學(xué)到善于觀察和思考，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了成為杰出的人才，我相信只要通過(guò)努力，未來(lái)的你們都能成為對(duì)社會(huì)有用的人！” 這次活動(dòng)不僅很有意思，而且更有意義。讓我受益匪淺，我相信我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
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