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學(xué)會(huì)欣賞他人作文（通用19篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)欣賞他人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 1
世界上沒有兩片葉子是相同的，看待問題也是一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的見解，不要總是以為自己的就肯定會(huì)比他人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問題。就拿畫畫來講，同一物體從不同的角度去畫，最后畫出來的東西也是不一樣的。
人生下來本身具備的條件就不一樣，有的可能比他人聰明些，有的可能家庭狀況比他人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待他人呢？
我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了，當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里，對(duì)他進(jìn)行了了解才知道，小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說話，由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越差。
當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后，也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì)，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過一段時(shí)間接觸后大家突然覺得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn)，可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀，平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打，每天都是他來的最早來給我們開門，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。
有時(shí)候人就是這樣，有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋懷甚至可能會(huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間。或者是看到一個(gè)陌生人第一眼感覺順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住他人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學(xué)到什么呢？有的人雖然飽讀詩書，可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話也不說，而有的人雖然沒什么文化還好說幾句臟話，可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見義勇為。這兩種人你更欣賞誰呢？
欣賞是我們?nèi)祟惗季哂械囊环N本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕他人的同時(shí)，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 2
欣賞，一聲喝彩，一個(gè)微笑，一片掌聲，一葉眼神，幾下贊譽(yù)，都是欣賞.
然而這些平常得不能再平常的言語動(dòng)作，卻有著神奇的力量--因?yàn)?-它意味著欣賞.
當(dāng)你坐在觀眾席上時(shí)，你是否只是一言不發(fā)、默默的觀看著舞臺(tái)上的一幕幕？此時(shí)，你如果為表演者發(fā)出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會(huì)因?yàn)榈玫?/p>
認(rèn)可而在舞臺(tái)上釋放著最耀眼的光芒；或許他們?cè)谀菚r(shí)出了意外，因你的鼓勵(lì)而
在舞臺(tái)上重獲新生；亦或許他們因你的欣賞……
當(dāng)你如魚兒般游走在茫茫人海中時(shí)，你是否把擦肩而過的人視為一個(gè)完全的陌生人，面目表情的'繼續(xù)行走?遇見?離開？此時(shí)，如果你給行人一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個(gè)獨(dú)到的眼神，或許他們會(huì)變得自信，認(rèn)為自己并不是不能干，只是自己還沒有完全認(rèn)識(shí)自己而已，原來這個(gè)世界欣賞我的人大有人在，從而萌發(fā)奮斗的念頭，一路向前；或許他們會(huì)變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應(yīng)該做得更好……那么，這微笑會(huì)升華成天使的微笑，這眼神會(huì)成為造就信念的眼 神，不是嗎？
當(dāng)你在不斷評(píng)析別人的文章的時(shí)候，你是否只是一味地批評(píng)？假如你給這篇文章幾下贊譽(yù)，作者或許會(huì)不那么自卑，相信自己的文筆；或許他會(huì)感激你，是你給了他勇氣和力量……
學(xué)會(huì)欣賞，為自己的生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話。這不是欣賞的成就嗎？
人生的欣賞猶如陽光雨露，滋潤(rùn)著每一株植物。欣賞是精神的鼓勵(lì)，激勵(lì)著沒一個(gè)孤行無助的人，同時(shí)也造就了一個(gè)個(gè)哲人。
----一老藝人在接頭賣藝，因其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)。拉完一曲后，過路人紛紛獻(xiàn)愛心，轉(zhuǎn)眼間，錢已裝滿一個(gè)罐子了，但令人不解的是這位藝人并沒有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時(shí)一位游人抬起手來，為其鼓掌喝彩，賣藝人的眼睛濕潤(rùn)了�？梢�，賣藝人是哲人，他等待的是欣賞，是知音。
沒有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨(dú)的、黑暗的，沒有人承受得了。那樣就會(huì)破壞人與人之間與生俱來的心靈之約。
學(xué)會(huì)欣賞吧！讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 3
世界上沒有兩片相同的樹葉，問題也是如此。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。不要總是認(rèn)為自己肯定比別人好。聰明的人會(huì)從事物的多面性中學(xué)會(huì)分析問題。以繪畫為例。同一個(gè)對(duì)象是從不同的角度畫的，最終的畫也是不同的。
生活本身有不同的條件，有些人可能比別人聰明，有些人可能比別人有更好的家庭地位，我們?cè)趺茨苡猛瑯拥难酃饪磩e人呢？
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)叫蕭薔，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每次考試他都在班上墊底。老師讓他在課堂上回答問題，他總是支支吾吾，課后不和同學(xué)一起玩。結(jié)果，他被老師和同學(xué)孤立了。當(dāng)我們班評(píng)為班上最差的學(xué)生時(shí)，他總是在名單上。這時(shí)，班主任徐老師從他的'眼睛里看到了這一點(diǎn)，只有了解他之后，他才知道肖強(qiáng)的同學(xué)因?yàn)閱斡H家庭造成的自卑而不愿意多說話。他被同學(xué)拒絕了。他覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)毫無意義，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
當(dāng)學(xué)生們從老師那里了解到事情的真相時(shí)，他們也意識(shí)到這樣做是錯(cuò)誤的，并逐漸與老師接觸。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，每個(gè)人都突然覺得蕭薔除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能有點(diǎn)差，但他在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀。平時(shí)他在班上主動(dòng)潑水。他每天最早來為我們開門。他一直在默默地為我們做這件事。但是我們忽略了他，因?yàn)樗簧朴诒磉_(dá)。
有時(shí)候人們就是這樣。當(dāng)有人對(duì)我們好的時(shí)候，我們可能會(huì)記得這個(gè)人一段時(shí)間。然而，一旦有些人做了對(duì)自己不好或有害的事情，我們總是不那么容易釋懷，甚至可能在心里記恨很久。或者，當(dāng)一個(gè)陌生人感到賞心悅目時(shí)，他會(huì)愿意與他一見鐘情。如果他看起來不順眼，他甚至不想談?wù)撍?/p>
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總是關(guān)注別人的缺點(diǎn)，甚至把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比較。那和摸石頭和雞蛋有什么區(qū)別？你能從中學(xué)到什么？雖然有些人滿腦子都是詩和書，但是當(dāng)他們遇到不公正的時(shí)候，他們害怕說不出話來。雖然有些人沒有文化說一些臟話，但他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻會(huì)很勇敢。關(guān)于這兩種人，你更欽佩誰？
欣賞是我們所有人的一種本能。即使智力不全的人也有權(quán)欣賞它。在羨慕別人的同時(shí)，我們應(yīng)該看到更多積極的地方，而不是盲目地欣賞它們。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 4
別總?cè)タ从袘?zhàn)火硝煙的地方，其實(shí)世界上有許多地方是美好的。別總?cè)ハ肴诵缘男皭海鋵?shí)人與人之間有許多真善美的存在。
學(xué)著用欣賞的眼光去看待世間，看待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，一切都是那么美好。
最近看到一部勵(lì)志電視劇——《絕密押運(yùn)》，男主人公陶濤從一位不良少年逐漸變?yōu)橐幻⒂碌奈渚瘧?zhàn)士。而這都是因?yàn)槠渖霞?jí)邵笛欣賞到了他身上的閃光點(diǎn)并且充分信任他，才成就了陶濤的一切!――盡管他的身上有著讓人難以容忍的缺點(diǎn)。
的確，人與人之間是需要欣賞的。欣賞他人是一種尊重，被他人欣賞是一種承認(rèn)。一句贊美，一次微笑，生活中許多細(xì)節(jié)都會(huì)成為我們欣賞他人的方式。舉手投足間也許我們不經(jīng)意就給了他人勇氣和信心，甚至?xí)淖兯说囊簧⑻齑髽鋸膩砭褪怯蓸涿鐫u漸長(zhǎng)大而成，大江大河從來就是因?yàn)榧?xì)大不捐匯集而成。不斷欣賞他人自然會(huì)成就別人的理想。別再吝嗇你那一句句贊美之詞，相信那是給他人永不過時(shí)的禮物！
一個(gè)人想要擁有快樂的心情，欣賞他人也是至關(guān)重要的。欣賞他人身上的優(yōu)點(diǎn)，本身就是一種享受，這種賞心悅目的感受，會(huì)讓欣賞者形成持久的良好的心境。
學(xué)會(huì)欣賞并不需要我們付出多大的努力，我們沒有必要過多的在意他人身上所存在的缺陷，他所擁有的'閃光點(diǎn)正是他人生價(jià)值所在。
我給大家講一個(gè)故事，一位老師給一群孩子們上課，她寫了七道算術(shù)題在黑板上，并叫了一位小男孩去計(jì)算，一段時(shí)間后，教室里發(fā)出一陣陣哄笑聲。待小男孩做完后，老師問孩子們他做得怎么樣，“他做錯(cuò)了六道題！”全班同學(xué)幾乎異口同聲地回答。“他做錯(cuò)了六道題，那同學(xué)們?yōu)槭裁床徽f他做對(duì)了一道題呢？”這位老師微笑的問道。孩子們互相看了看便陷入了沉默。
老師的這堂課無疑是成功的，她用了一種簡(jiǎn)單的方式去教孩子們用欣賞的眼光去看待他人。孩子們并沒有說錯(cuò)，但換一種方式卻能讓他們和那個(gè)小男孩懂得更多！不錯(cuò)，欣賞有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單！
多用欣賞的眼光去看待他人，我們都會(huì)懂得更多！
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 5
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善解人意的孩子。 她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，應(yīng)為她發(fā)質(zhì)好，所以我都有些羨慕，還有一雙瓜子般大小的眼睛，淡淡粉紅的嘴唇和有些嚴(yán)肅的面容。 自從認(rèn)識(shí)了她，我做了不可能做到的事；自從認(rèn)識(shí)了她，我寫了不可能寫出來的作文…每當(dāng)我憂慮的時(shí)候，她會(huì)讓我敞開心扉；每當(dāng)我失望的時(shí)候，她會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我煩惱時(shí)，她會(huì)讓我快樂；每當(dāng)我寂寞時(shí)，她會(huì)讓我感受有朋友陪在我身邊，我并不寂寞；每當(dāng)我感受到滿足時(shí)，她會(huì)說：‘’永遠(yuǎn)不要滿足，要立大志，做大事，探討大學(xué)問。‘’
她還會(huì)熱心幫助所有在學(xué)習(xí)中有困難的人；她做事，積極向上。在班上從不會(huì)做錯(cuò)事，對(duì)別人和藹可親，是大家的好榜樣。每一次，大掃除的.時(shí)候，同學(xué)們擦桌子時(shí)，她說我來，擦黑板時(shí)，她說我來……等打掃完了，同學(xué)們都回家了，她又重新打掃一遍在回家。 她就是具有這樣獨(dú)特品質(zhì)的人。她就是某市某縣某校某校某年級(jí)的那個(gè)正在為同學(xué)們解說難題的人。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 6
說到欣賞這一個(gè)詞，大家并不陌生，學(xué)會(huì)欣賞的人就會(huì)有許多的朋友，而什么也不欣賞的人注定就會(huì)孤獨(dú)一世，這到底是為什么呢？這是因?yàn)椋盒蕾p大自然的美景，可以陶冶人們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化人們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使人們對(duì)生活充滿自信……而人也不例外，人欣賞大自然。
大自然多么美妙啊！處處有著音樂，處處有著綠的海洋，處處有著藍(lán)藍(lán)的天空……大自然十分的`美妙。人欣賞的是大自然的綠，人知道有很多人想問：綠有什么好欣賞的？而人不這么認(rèn)為，綠可以給心靈被打擊的人安慰；綠可以讓認(rèn)為自己快走盡生命盡頭的人看到生存的希望；綠可以讓自己的傷心全部忘到九霄云外……多么富有生機(jī)活力的大自然之綠�。∵@就好比有的人欣賞錢，有的人欣賞山。其實(shí)欣賞一個(gè)人，一件事，一個(gè)景物并不需要那么充分的理由，條件，只要你愿意欣賞這件事物就是最好的條件。
讓人們大家一起去欣賞吧！學(xué)會(huì)了欣賞就等于理解了人生的光明。學(xué)會(huì)了欣賞就等于學(xué)會(huì)了人生第一課。當(dāng)然，欣賞與被欣賞也是有差別的。欣賞可以改變一切，而被欣賞可以讓你認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。學(xué)會(huì)欣賞他人吧！
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 7
大樹可以幫助人們分辨南方和北方，大海給人們帶來了美麗的日出日落，太陽可以幫助莊稼生長(zhǎng)，每樣事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們班的同學(xué)也不例外。
那個(gè)活潑可愛的小男孩，李品言。每一次他交的作業(yè)都是工工整整的，連老師都說他的字非常工整好看，他還參加過書寫比賽，得了第一名。
那個(gè)總是沖在最前面的小帥哥是我們的體育委員，鄧順鑫。他在我們班可是跑步最快的。有一次體育測(cè)試跑步他只用了九秒三，是我們整個(gè)年級(jí)跑得最快的.那一個(gè)。
那個(gè)幽默的小男孩是我們班的講故事大王，唐思佳。在班上可是非常出名的人，那是因?yàn)樗幌抡n就開始講故事。只要聽到他講故事的聲音，我和其他同學(xué)就會(huì)情不自禁地走到他旁邊，聽他講故事。有時(shí)候他還會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑，所以你現(xiàn)在知道他是我們班最出名的人了吧?
我正想著，這時(shí)我三個(gè)好朋友來了�！白甙桑覀円黄鹑ゴ蚯��！蔽覅s說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就我沒有�！崩钇费詫�(duì)我說：“你忘了嗎?你不是數(shù)學(xué)成績(jī)很好嗎?”我竟然忘了我數(shù)學(xué)成績(jī)好。我心說。于是我和我的三個(gè)好朋友一起開心地去打球了。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 8
月亮灑下皎潔的光芒照亮前行的路，星星在天上眨著眼睛給迷路的人們指路，路燈給晚歸的人們照明。每一樣事物都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，我的同學(xué)也一樣。
他叫劉興武，長(zhǎng)著一個(gè)小平頭，水汪汪的.大眼睛下有一個(gè)尖尖的小鼻子，還有一張櫻桃小嘴。他個(gè)子小小的，卻靈活得像一只小猴子。他酷愛打籃球，他一打起籃球來神采飛揚(yáng)，每次我們學(xué)校和別的學(xué)校打比賽的時(shí)候，老師都要叫他去，而且只要他一上場(chǎng)，我們學(xué)校就有八成的幾率會(huì)贏。
他真是一個(gè)籃球高手。
他叫張?jiān)粕�，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的小腦袋，他比較矮小，但手卻很靈活，他很喜歡折紙。他一折起紙來就能折出千奇百怪的小玩意兒，例如紙劍、紙盾、紙矛等等。
他真是一個(gè)折紙高手。
他叫肖元杰，長(zhǎng)著一張瓜子臉，小小的身體跑起來像一只豹子。他很喜歡看書，看起書來特別認(rèn)真，非常投入，只要翻開書頁就會(huì)陶醉在讀書的樂趣之中，沒人能把他喊醒。
他真是一個(gè)愛讀書的小朋友。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也能幫助自己更好地成長(zhǎng)!
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 9
我最欣賞的人是一位快遞員，那件事讓我久久難以忘懷。
那天上午，媽媽告訴我下午三點(diǎn)有一份快遞，讓我收一下，說完媽媽就上班去了。我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@可是我第一次收快遞呀！每次看媽媽收到快遞時(shí)都很高興，親手收快遞一定有一種特別的滿足感。
突然，老天就是好像在和我作對(duì)似的，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了大雨，豆大的`雨點(diǎn)還在啪嗒啪嗒的落在地上，到了下午也沒有要停的意思。我的心里很失望，看來今天是收不到快遞了，第一次收快遞的任務(wù)可能是要泡湯了。我垂頭喪氣地回到床上，繼續(xù)看書，看著看著竟然睡著了。
不知道過了多久，恍惚聽到了門鈴聲，我猛地睜開眼睛，難道是快遞？一抬頭正好三點(diǎn)。我快速去開門，打開門，我看到一個(gè)被雨淋得渾身濕漉漉的叔叔。他拉開衣服拉鏈拿出了一個(gè)快遞小箱子，用他那還未濕透的衣襟擦了擦，然后遞給我。拿著箱子的我半天沒說出話來。
第一次收快遞的經(jīng)歷就這么結(jié)束了，看著叔叔的背影，我在心里默默地說：謝謝。叔叔把他普通的工作做得不普通，我欣賞他。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 10
在我們班的這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，有的跳舞好，有的畫畫好，有的.體育好，有的科技好，還有的學(xué)習(xí)好。
在這些同學(xué)中，我最欣賞一位同學(xué)，那就是我最好的朋友馬詩然。她那小巧的臉上，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩然走起路來一蹦一跳，她的小辮子也跟著她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂的小馬，所以大家都叫她“小馬”。
我最欣賞馬詩然畫畫好的這一點(diǎn)，因?yàn)樗诎嗌厦看无k小報(bào)都會(huì)大顯身手，讓大家看出她的畫畫天賦。每節(jié)下課，很多馬詩然的好朋友都來找馬詩然一起畫畫(其中包括我)，在我們這些人中，馬詩是畫得最好的，大家都問她：“你怎么畫得那么好呢?”馬詩然回答：“因?yàn)槲覍W(xué)了卡通畫、素描、蠟筆畫??所以我畫得那么好。”“哦!對(duì)了，還有我每天放學(xué)寫完作業(yè)就練習(xí)畫畫半小時(shí)，這是我的竅門，你們一定要認(rèn)真哦!”“好”大家說。我心里想：原來是這樣，怪不得她是美術(shù)課代表。
從那天起，到馬詩然那里畫畫的人越來越少了，現(xiàn)在只剩下我、李心雅和李璇三個(gè)人到馬詩然那里去畫畫了，雖然人少了，但是我們的畫畫水平在一直提高，我們都欣賞馬詩然的畫畫天賦，我相信，只要多努力，就會(huì)有不一樣的收獲。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 11
我欣賞他，是因?yàn)樗砩嫌懈呱械钠焚|(zhì)；我欣賞他，是因?yàn)樗砩嫌袀鹘y(tǒng)的美德；我欣賞他，是因?yàn)樗砩嫌蓄w感恩的心。
他，個(gè)子偏高，但是他不愛打籃球。他，整天走在大街上，無所事事。別人肯能會(huì)認(rèn)為這個(gè)人會(huì)是游手好閑的'人，千萬別這樣認(rèn)為。看我下面的文章就知道啦！
他，走過一段路程，上啦一輛公交車。他在車上發(fā)現(xiàn)啦一名小偷，他正準(zhǔn)備叫，被那位老人看見啦，我認(rèn)為那位老人完啦。老人說這位先生在干嗎？小偷說：“我再看看他包里有沒有易爆物品�！彼f：“不對(duì)，我剛剛看到這位叔叔從這包里拿了1000元錢�！避嚿纤腥硕纪⊥怠Ｐ⊥禑o可奈何，只好將1000元錢放入包里。頓時(shí)車上響起啦一片掌聲。
他下了車，來到十字路口處，停了下來。我問；“你怎么停下來了？”“前面是紅燈，不能走�！彼f。我說；“沒事，反正現(xiàn)在沒車�！彼f；“那也不能走�！�
他就是這樣一個(gè)人，紅燈停，綠燈行。這讓我明白啦人不可以占小便宜。如果闖啦紅燈，這后果將不堪設(shè)想。
回到家，他又幫媽媽洗碗，有幫爸爸捶背，而我站在那里不知道干什么好，
他，是一個(gè)勤勞的人；他，是一個(gè)有愛心的人；他，是一個(gè)樂于助人的人。
他，就是我的哥哥。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 12
我最欣賞的他
我們班有49張鮮花般燦爛的笑臉；有夜空中最閃耀的49顆星；有溫馨花園里含苞的49枝花朵。每一張笑臉、每一顆星、每一枝花都是獨(dú)一無二的，都有與眾不同之處。我最欣賞的就是他——陳健。
他，皮膚黑黑的`，臉龐瘦瘦的，兩條彎彎的眉毛下有著一雙機(jī)靈的眼睛。他，愛演，愛模仿，逗笑本領(lǐng)高。這不，他又開始了
中午，剛收拾好餐盤的我走進(jìn)教室，就見他把手卷成喇叭狀，放到嘴邊，身子下沉，左探探，右探探，扯著嗓子吆喝著：陳氏豆腐！陳氏豆腐！大家哄堂一笑，我也笑著看著他自編自導(dǎo)自演。他見狀，不但沒有臉紅，反而變本加厲了。他直起身子，一只手中端著隱形豆腐，一只手?jǐn)偲剑逯负蠑n，揚(yáng)起標(biāo)準(zhǔn)微笑，滔滔不絕地說道：陳氏豆腐，選自上好的豆腐�？赡嘶实凼秤盟麚u頭晃腦，嘴皮子一直在動(dòng)。同學(xué)們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭�，有的捂著肚子，直拍桌子。他激�?dòng)地說：走過路過，千萬別錯(cuò)過！心動(dòng)不如行動(dòng)吧！打進(jìn)電話88888888�？靵頁屬�(gòu)吧！哈哈哈大家都笑得直不起腰，睜不開眼了。
他讓歡笑聲時(shí)時(shí)充滿六二班！
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 13
“李強(qiáng)，別說話！”王老師大喊道。李強(qiáng)是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因?yàn)槟羌�，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來到學(xué)校讀書，因?yàn)檫�早，班里沒幾個(gè)人。過了一會(huì)兒，班里來了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因?yàn)樗袥]有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，常常出手傷人，今天他來我們班的圖書角搞破壞。他一進(jìn)來，同學(xué)們就像老鼠見了貓一樣，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，只能眼睜睜地看著他將圖書撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來：“你在干什么，不準(zhǔn)破壞圖書！”那個(gè)聲音來自李強(qiáng)，因?yàn)楝F(xiàn)在還早，老師還沒來，所以沒人敢出來阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見他皺皺眉，好像再說：“這小家伙，竟敢說我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監(jiān)控，你的一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著。”黑爪正想發(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強(qiáng)站在一起，狠狠地瞪著他，他見狀，只能灰溜溜地走了。
此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應(yīng)該像李強(qiáng)一樣，不畏強(qiáng)敵，用一身正氣壓倒惡勢(shì)力。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 14
在我們班上有一個(gè)“小混混”——李明，他是我們班公認(rèn)的壞蛋。他經(jīng)常偷偷地把毛毛蟲放進(jìn)女生的鉛筆盒里，也經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”，我對(duì)他的印象并不好，但通過那件事，我對(duì)他的印象不但好了起來，還很欣賞他呢。
那一天放學(xué)后，李明正在收拾書包準(zhǔn)備回家，突然有人闖了進(jìn)來，走到我們班的`圖書角，開始破壞圖書角上的書。這個(gè)人可不是平凡人，他是全校出了名的大混混——張強(qiáng)，就連一年級(jí)的小屁孩也認(rèn)識(shí)他。
李明看到張強(qiáng)這樣做，很氣憤，便超他大聲喊：“喂！你給我住手！圖書角是我們班的‘公共財(cái)產(chǎn)’，不許你動(dòng)它！”這樣一吼，把張強(qiáng)給震住了，他萬萬沒有想到，居然還有人敢這樣跟他說話。不過，他很快就鎮(zhèn)定下來，大聲吼道：“我就是要?jiǎng)铀愎懿恢�，我就�?dòng)，你想怎樣？”李明才不怕他呢，他大聲地說：“我管得著，你看到了嗎？我們班里有攝像頭，你做的種種罪行都被錄下來了，我告訴你，你完蛋了！”張強(qiáng)一聽，竟無言以對(duì)，只好灰溜溜地走了。同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光。
通過這件事，李明的身影在我心里變得高大起來，原來，這小混混李明，還有這么正義的一面，這件事真是讓我對(duì)他刮目相看�。�
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 15
他。一個(gè)普通而平凡的男生。生著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一副烏溜溜的眼睛，還有那烏黑黑又傻乎乎的臉蛋。美中不足的是眼睛安上了兩扇玻璃窗。
他上課時(shí)，不管是哪個(gè)老師的課，他都是積極的在那里思考。每次回答問題時(shí)，他也會(huì)積極的舉手答問，不管是對(duì)是錯(cuò)。他都會(huì)積極的'答問，嘴巴總是說個(gè)不停。也許有這樣一個(gè)人和你同桌，你會(huì)很煩躁吧！
有幾次考試，他都比我要考得差，于是我開始看他不起他。每次上課，只要他一嘰嘰喳喳的念叨，我就用那種不屑的眼神望著他。
有一次自習(xí)課上，我問他：為什么我那樣對(duì)你，那樣說你。那樣對(duì)你。你怎么什么反應(yīng)都沒有呢，還那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)。他只不緊不慢的說了一句：走自己的路，讓別人說去吧，隨便！我聽了之后，立即低著頭去做我的作業(yè)去了，沒話說了。
在不久的月考后，成績(jī)發(fā)了下來。我看了看！那臉上的燦爛的陽光迅速變成烏云密布，試卷上倆個(gè)大字：89。我看后很不爽，但是一想，那同桌絕對(duì)比我低。沒事，下次加油就是了。心想到這，那煩人的同桌在旁邊叫了起來。我生氣的把他試卷搶了過來一看……
后面幾天都不爽。后來想起來古人的一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步�；氐綄W(xué)校，我決定與他一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、之后，我們兩個(gè)經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)難題。有時(shí)在討論題目時(shí)我特欣賞他。因?yàn)樵谟袝r(shí)，他那種學(xué)習(xí)態(tài)度，使我特欣賞他！
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 16
世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶外訓(xùn)練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情，現(xiàn)在想起來還是心有余悸。
那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見有一個(gè)人落水了，景區(qū)的游客陸續(xù)都聚集了過來，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮(zhèn)定，沒有在水中掙扎，否則將會(huì)增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的'青苔，爸爸費(fèi)了很大的勁，都沒有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。
危險(xiǎn)來臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 17
第一次看到戳爺?shù)臅r(shí)候，我的腦海里蹦出了四個(gè)字：驚為天人。
連我自己都奇怪，一個(gè)男人，怎么能用這個(gè)詞來形容？但，他的容貌配得上。戳爺?shù)钠つw白皙如星沙，卷卷的頭發(fā)染成淡金色，是柔軟的沙灘的顏色。那雙美麗而深邃的眸子染著天空和深海的藍(lán)和海邊巖石的灰，透明而純粹，平靜而溫柔。兩簇濃密卷曲的棕色睫毛在臉頰上投下陰影，微微擋住眼睛。粉嫩的雙唇十分飽滿，軟軟的。這樣精致的五官，恐怕連女生也會(huì)自愧不如吧。我一邊想著，一邊滿臉羨慕地看著戳爺。
一開始想要了解他，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看，而是因?yàn)樗母�。好朋友給我發(fā)了一個(gè)鏈接，讓我聽一聽。于是，歌手慵懶的嗓音徹底把我征服了。那是一種不同于查理·普斯的感覺，但那種隨意與收放自如又深深吸引著我，讓我情不自禁地跟著他唱起來，跳起來。如果說查理的高音是一束金色陽光驅(qū)散我心里的'陰霾，那他的聲音就是給我動(dòng)力的鼓勵(lì)。
不過，真正讓我欣賞的，是戳爺?shù)男愿�。他率真、誠(chéng)實(shí)，勇敢而善良。
他的歌為愛而創(chuàng)作，為和他一樣的人而發(fā)聲。在攝像機(jī)前，他永遠(yuǎn)是那么誠(chéng)實(shí)，毫不做作，永遠(yuǎn)保持自我。這是十分難得的。在一個(gè)音樂平臺(tái)的訪談中，主持人問他對(duì)中國(guó)的什么印象最深刻，他撓撓頭，略微害羞地答道：“我記得，那個(gè)好像叫……臭豆腐？”隨后又一臉率真，不好意思地笑了。
其實(shí)，在知道戳爺喜歡男性時(shí)，我竟然還松了口氣。也是，這么好看的他，沒有女孩子配得上吧。但也有些悵然，他不喜歡女孩子呢！不過他喜歡誰是他自己的選擇，他有權(quán)利選擇自己的愛人。只希望他會(huì)永遠(yuǎn)幸福下去。
那個(gè)我所欣賞的他，優(yōu)秀而謙虛，誠(chéng)實(shí)而勇敢，善良而率真。這樣的他，怎能讓人不喜歡呢？
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 18
他是一個(gè)偉大的勞動(dòng)者。生就一副短小精悍的身材，步子輕快不失穩(wěn)重，從頭到腳散發(fā)著簡(jiǎn)樸，同一個(gè)普通人一樣。在他身上看不出一點(diǎn)文人與貴族該有的氣質(zhì)，但他卻是19世紀(jì)俄國(guó)著名的文豪，他就是列夫·托爾斯泰。
長(zhǎng)髯覆蓋了他的面龐，就好像要將他的五官藏起來，干癟的額頭像是被揉皺的紙，沒有一點(diǎn)光澤，讓人想要去撫平它，卻無法撫平。黝黑的膚色讓他看起來并不好看，所以他干脆也不修剪胡須了，任憑須發(fā)在頭頂肆意生長(zhǎng)，胡亂的堆著，如同熱帶雨林般茂密。這樣不修邊幅的形象，讓人無法猜想他是怎樣的人。如此平凡卻又不羈，讓我欣賞。
讓人難以想象的是，這樣一堆枯草中，竟藏著一對(duì)閃閃發(fā)光的珠寶。像藏在烏云后的月亮，隱隱約約的，透著遮蓋不住的光芒�！巴袪査固┑难劬镉幸话僦谎壑椤！边@大概是對(duì)他眼睛最真切的描述了。他的眼睛像匕首般鋒利，教會(huì)我們認(rèn)真觀察世界，細(xì)細(xì)洞察事實(shí)，看透這世間的所有真相。他的眼睛又像是一支箭，又快又準(zhǔn)，直直刺入你的心窩，讓你無法逃脫。像受審的犯人，任何虛偽的謊言都不會(huì)逃脫于這雙眼。像是尋找獵物的老鷹，任何一個(gè)細(xì)小的事物都不會(huì)被漏掉。他的.眼睛像是一盞明燈，照亮了前方的路，指引世人走向前方。
我欣賞他寫的每一本書，每一句話，我將它牢記心中，將它細(xì)細(xì)品讀。這樣一個(gè)看著土頭土腦的俄國(guó)人，造就了如此大成就，帶領(lǐng)著我們走向知識(shí)的大門，他已經(jīng)為我們鑄造好了一座座知識(shí)的大樓，等待我們走進(jìn)全新的世界。他教會(huì)我們用簡(jiǎn)陋的外表來隱藏強(qiáng)大的內(nèi)心，用破舊的盔甲，來保護(hù)華麗的珍寶，盡管沒有華麗的外表，但總會(huì)有人欣賞。
我最欣賞他，平凡的外表，鑄造不平凡的人生。
學(xué)會(huì)欣賞他人作文 19
說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因?yàn)樗冢杂∠笊羁獭?/p>
他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味，也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課，總是不犯困，因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對(duì)著張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令�！芭懿阶摺薄�121，121�！彪S著班主任的命令，我們整齊有力的號(hào)子喊了出來�！�11121”老是又喊著。“立定！向左轉(zhuǎn)！”我們面向著班主任，莊嚴(yán)的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫著，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來，因?yàn)殡x老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的感覺涌上心頭，老師問：“怎么了？”就當(dāng)我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅(jiān)定的'眼神中，我們看出了您對(duì)我們的愛。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
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