【精選】信任作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的信任作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任作文 篇1
氣質(zhì)就是這樣一種東西：人人都有，但并非人人滿意。
我們自小開(kāi)始接受的氣質(zhì)訓(xùn)練往往是：要善發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，并加以糾正。是人的一生變得總在被動(dòng)地彌補(bǔ)著、修正著某種過(guò)失。自信，便在這樣不斷重復(fù)彌補(bǔ)與修正的過(guò)程當(dāng)中慢慢地磨蝕殆盡，自卑的心態(tài)卻在此時(shí)漸漸地萌芽。
自信與自卑，正如享受一盤(pán)水果，若從最小最壞吃起，那就徹頭徹尾成為一盤(pán)壞水果；反之，挑最大最好吃起，每一顆都是盤(pán)中的佼佼者，始終與美好結(jié)伴同行。吃完之后，感覺(jué)實(shí)在是一盤(pán)好水果。充滿心理錯(cuò)覺(jué)和心理暗示，主動(dòng)與被動(dòng)僅一線之隔，而生命的情調(diào)也就神情懸隔。
后者將希望留在前頭，希望一步步漸入佳境，折射出懂得生活的藝術(shù)。
一個(gè)自信的人，并非渾身都是優(yōu)點(diǎn)，只是他在靈魂上開(kāi)了一道天窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)。即使是陰雨天氣，他也懂得去創(chuàng)造陽(yáng)光，他的太陽(yáng)就是對(duì)自己充滿信心。是，心靈感染外表，外表也如太陽(yáng)，昂首挺胸，目光灼灼，精力充沛，神采飛揚(yáng)。即使貌不驚人，甚至外表極其平凡，在人群中依舊亮眼、搶眼，感染著周?chē)娜�，使他們也有了同樣的精神�?/p>
一個(gè)自卑的人，也并非全是缺點(diǎn)，但他拒絕看到自己的閃光點(diǎn)，而是用放大鏡對(duì)付自己的短處。使自己像被泄了氣的皮球，松松垮垮，兩眼無(wú)神，心灰意冷。縱是置身輝煌的宮殿，也會(huì)被畏縮的心態(tài)逼向陰暗的一隅�？v是置身熱鬧的人群中，也會(huì)被自卑逼向寂寞的一角。一個(gè)人，若時(shí)常處自卑的狀態(tài)，自己便會(huì)成為自己的地獄。
相信自我，肯定自我，回歸自我，發(fā)現(xiàn)所需一切盡在心中。孟子相信自我，才有"舍我其誰(shuí)"的氣魄；李白相信自我，才有“天生我材必有用”的吶喊……只是我們不了解自己多么富有，潛藏著多大的能量，才使自己生活多了許多盲點(diǎn)。
相信，是最美的；相信，就是魅力！
相信是個(gè)性的松綁，自我凸現(xiàn)，是對(duì)生命的看重。它也許不能讓你贏得整個(gè)世界，但至少我們已經(jīng)贏得自己的精神世界。
信任作文 篇2
我叫阿曼達(dá)，七歲那年我家居住的洛杉磯，發(fā)生了大地震，有30萬(wàn)人受到了不同程度的傷害，正是由于父親堅(jiān)定的信念和不懈的努力，才讓我和死神擦肩而過(guò)。
地震發(fā)生時(shí)，我們正在學(xué)校上課，朗朗的讀書(shū)聲在教室隨風(fēng)蕩漾。突然，教室在劇烈的晃動(dòng)，桌子上的物品紛紛滑落在地上，同學(xué)們都從椅子上摔倒了，驚恐未定之時(shí)房屋便倒了下來(lái)。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我慢慢恢復(fù)了知覺(jué)。發(fā)現(xiàn)周?chē)黄岷冢沂紫染拖氲搅怂劳�，除了驚恐還是驚恐。又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的頭腦慢慢的清醒一些，這時(shí)我想起了我與爸爸媽媽一起的幸福生活�！安徽摪l(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起�！边@是爸爸對(duì)我充滿自信和堅(jiān)定的承諾。我的眼前仿佛看到一個(gè)人衣服破爛不堪，但雙眼充滿著堅(jiān)毅，正在廢墟上不懈挖掘，那正是我的爸爸。頓時(shí)我心中充滿了生存的希望。我對(duì)周?chē)掖嫱瑢W(xué)們講：“我的爸爸一定會(huì)來(lái)救我的!也能救大家!請(qǐng)你們相信我爸爸！”
在漫長(zhǎng)的等待中，忽然，一縷陽(yáng)光照到了我的身上，啊！爸爸來(lái)了！我得救了！
信任作文 篇3
愛(ài)本源于彼此的信任，失去信任的愛(ài)，能是什么呢？只能是一個(gè)沒(méi)有靈魂的尸體，魂游于這個(gè)愛(ài)的城市。
——題記
曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，叫做、愛(ài)的海洋。那兒存在著許許多多的愛(ài)。因?yàn)槟莾捍嬖谥湃危湃蔚拇嬖谑沟脨?ài)也留了下來(lái)。
愛(ài)不分國(guó)界，不分尊貴，不分大小，不分重量。
一個(gè)來(lái)自外星球的小女孩，由于自己的星球遭受了污染，她來(lái)到了這個(gè)污染也是很?chē)?yán)重的星球——地球。小女孩每天都在自己的星球眺望著地球，她認(rèn)為藍(lán)色的星球應(yīng)該是充滿著新鮮的空氣，活潑的人類(lèi)；但是誰(shuí)也沒(méi)想到——
小女孩轉(zhuǎn)輾反側(cè)地來(lái)到了愛(ài)的海洋，她在那兒居住了下來(lái)。每天早上呼吸著海洋的空氣，迎接著海洋的風(fēng)，坐在沙灘上，等到海水上漲時(shí)，海水漫過(guò)她的腿腳。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。小女孩已經(jīng)習(xí)慣了愛(ài)的海洋的生活。她認(rèn)識(shí)了一位好心的阿姨，那個(gè)阿姨收留了她，并把女孩當(dāng)作自己的親女孩一樣疼愛(ài)。
阿姨本就是一個(gè)不會(huì)生育的婦女，沒(méi)有人敢娶她，他們都知道她不能為他們傳宗接代。阿姨傷心的來(lái)到了這個(gè)充滿著愛(ài)的地方，她發(fā)現(xiàn)了小女孩，并將其收養(yǎng)，還為女孩取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——夢(mèng)檸。
夢(mèng)檸就開(kāi)始接受地球的教育，她的學(xué)習(xí)能力特別的差，但是她還是能排在班級(jí)的前十多名。有時(shí)發(fā)揮正常時(shí)就能排在年級(jí)前九十多位，但是發(fā)揮不好時(shí)卻排在了年級(jí)前二百名前，差十幾位就會(huì)跌進(jìn)二百名里。
今年的夢(mèng)檸已經(jīng)在讀初二了，正好上個(gè)星期考了一次大考。在這次大考中，夢(mèng)檸只考了172位，她很是苦惱——阿姨又得拿自己和鄰家女孩比對(duì)了。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)才知道，原來(lái)鄰家女孩考了79位。
這將近100位的差異，讓夢(mèng)檸感到不可思議，她感覺(jué)老天在玩弄她。即使從小她就沒(méi)有考過(guò)比鄰家女孩好的成績(jī)，但是她已經(jīng)盡力了，她不再去想。
在學(xué)校的一整天，她除了與朋友說(shuō)說(shuō)笑笑之外，她單獨(dú)一人時(shí)，她就開(kāi)始在角落里哭泣。她不知道自己為什么會(huì)哭，但是她也不想知道。
她背著書(shū)包，沉重的腳步走在回家的路上。眼前的景物不再像以前那么蒼綠，是那么的灰暗；路過(guò)的學(xué)生的笑聲好像在嘲笑她一樣；身子有些輕飄飄的，腦袋重得要死；眼淚不爭(zhēng)氣的還是掉落了下來(lái)。
回到了家，她很不情愿的告訴了阿姨自己的成績(jī)（先前阿姨已經(jīng)知道了鄰家女孩的成績(jī)。）阿姨很是驚訝，她不敢相信自己的耳朵。她又詢問(wèn)了夢(mèng)檸各科的成績(jī)，夢(mèng)檸盡量裝做沒(méi)事的樣子，一一告訴了阿姨。
阿姨嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)你只能進(jìn)職高了�！�
聽(tīng)了這句話的夢(mèng)檸很是傷心。淚水開(kāi)始在眼眶里打滾，鼻子有些熱熱的，夢(mèng)檸只說(shuō)了一句，下次我會(huì)再努力的。
說(shuō)完這句話，她就離開(kāi)了。
她回到了自己的房間，她開(kāi)始哭，大聲的哭，她不想讓阿姨聽(tīng)見(jiàn)就關(guān)上了門(mén)。
在回家的路上時(shí)，她真的是很想去跳河，她認(rèn)為這世上已經(jīng)沒(méi)有什么可以讓她再堅(jiān)持下去了；但是她想起了孤獨(dú)一人的阿姨需要自己的關(guān)愛(ài)，她需要自己親情。
可是現(xiàn)在阿姨已經(jīng)不再相信她了，阿姨已經(jīng)對(duì)她失去了信任。她感到愛(ài)開(kāi)始漸漸的離開(kāi)自己。
在自己星球時(shí)，她總是看地球的一些感人的文章，從那些文章中她知道了母愛(ài)、父愛(ài)的偉大。
她也知道了一些父母對(duì)于自己子女的不屑教育，即使孩子有多么的不如別人，但是他們卻用自己的行為來(lái)幫助孩子找尋到自我，找尋那份讀書(shū)的渴望。
但是現(xiàn)在的阿姨已經(jīng)忘卻了她，不再給予她信任。
她在日記上寫(xiě)下：愛(ài)是否已經(jīng)離去？我是否不再擁有愛(ài)？愛(ài)是否真的這么絕情？我是否不配擁有這些愛(ài)？
突然，門(mén)外傳出了一陣敲門(mén)聲。
愛(ài)是否會(huì)因?yàn)樾湃味�？讓我們一起去探尋吧！——結(jié)語(yǔ)
信任作文 篇4
信任是人與人之間最基本的相處方式。信任是吹開(kāi)你心中煩悶的春風(fēng)。是滋潤(rùn)你心中干燥的甘露。是一聲帶有溫暖的問(wèn)候。
那已經(jīng)是幾年前的事情拉。但現(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目。在那個(gè)帶有黑暗日子里，同學(xué)們懷著興奮的心情回了家，只有我獨(dú)自在教室里發(fā)呆，手里俸著那似乎千斤重的試卷，看到上面的交叉零蛋，如血一般鮮紅的筆跡，讓我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，前途一片渺茫。此時(shí)，一張布滿皺紋的臉和一雙粗糙的手出現(xiàn)的我腦海里！讓我有一種前所未有的罪惡感，欲哭無(wú)淚！用汗水和鮮血換來(lái)的就是這樣的失敗。頓時(shí)我腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)想法；向老師借分，像我這樣的差等學(xué)生，老師能相信我嗎？再看那刺目的分?jǐn)?shù)之后，不得不冒險(xiǎn)一試?yán)�。但我走出教室之后才發(fā)現(xiàn)天是那么的黑，那么暗，那么灰。
走到辦公室之后，在那里猶豫了許久，不敢再前進(jìn)。最后還是推開(kāi)了沉重的門(mén)，驚動(dòng)了正在批改作文的老師，老師抬起頭來(lái)“海波有什么事嗎？”我低著頭不敢看老師的表情，老師看見(jiàn)我的樣子，又把目光放到早已被我弄得很皺的試卷，就知道發(fā)生了什么事。只是不說(shuō)話得看著我。最后我不知道從哪里借來(lái)的勇氣向老師；“老師……請(qǐng)……給我……加幾分吧！下次我一定能考到70分的”說(shuō)完，我把頭抬得更低拉，不敢看老師的表情。在說(shuō)完不久，老師就從容地走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就從我手中拿起那張可憐是試卷，在上面加了救命的幾分，我默默地抬起頭看見(jiàn)的是老師慈祥的笑顏。老師對(duì)我“我相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)，你也要相信你一定行”這話讓我很感動(dòng)，在那時(shí)，我哭了，對(duì)于信任的力量，有了從新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于老師這份恩情，只有努力學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起這份溫暖。
在幾個(gè)月之后，我捧著一張光耀的試卷小心得走到老師的面前。當(dāng)老師手里拿著這張81分的試卷時(shí)，就是我的付出得到回報(bào)的時(shí)刻，老師欣然笑的時(shí)候就是我最興奮的時(shí)候。如果沒(méi)有老師的信任就沒(méi)有現(xiàn)在的我，信任真不愧是人生的加油站呀！
當(dāng)我走出辦公室時(shí)，外面就像雨過(guò)天晴，太陽(yáng)重新高掛在天空。頓時(shí)，我忍不住向萬(wàn)能的上帝禱告；讓這遲來(lái)的春風(fēng)和清涼的甘露。溫暖的問(wèn)候充滿世界每個(gè)角落吧！
信任作文 篇5
信任是一縷陽(yáng)光，把這個(gè)世界照得溫暖如春，人與人之間正是因?yàn)橛辛诉@寶貴的信任，我們的生活才會(huì)如此感人。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我和遲旭負(fù)責(zé)粘口算榜的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，我很高興地接受了這份任務(wù)，我知道這并不光是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，還有就是老師信任我。每天我都認(rèn)真地去執(zhí)行這份工作，可是突然間有一天，有一個(gè)想法在我心中：如果我給自己多貼一個(gè)，我就又上了一格，老師從來(lái)都不檢查他發(fā)現(xiàn)不了，那樣期末我就會(huì)得到很多證書(shū)，證書(shū)哪個(gè)小孩不喜歡呢？可是我轉(zhuǎn)念又想，老師把這份任務(wù)交給我，是對(duì)我的信任，老師那時(shí)的目光是多么的放心啊，我怎么能為了這點(diǎn)利益就辜負(fù)了那可貴的信任呢？于是，我看誰(shuí)一個(gè)100分，就給誰(shuí)貼一個(gè)紅貼，雖然別人的100分讓我羨慕不已，但我還是如實(shí)地去貼那一張張笑臉。也許到了期末時(shí)，我的成績(jī)不是最高的，我可能評(píng)不上什么，但我也很喜悅，因?yàn)槲业玫搅四窍胥@石一樣寶貴的信任，它比任何東西都重要，我相信它一定會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光。
是啊，信任是世界上最寶貴的，它是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，有了它，我們的生活也才變得溫暖、動(dòng)人。
信任作文 篇6
信任信任是什么？信任就是互相相信，互相坦誠(chéng)相待，不互相懷疑，可是信任的得到是那么輕而易舉的嗎？不！不是的，人與人之間往往就是缺乏信任。得到眾人的信任時(shí)，一定會(huì)覺(jué)得十分自豪，甚至?xí)械揭唤z幸福、還有心靈的`釋放；而當(dāng)被人冤枉時(shí)，心靈深處一定會(huì)感到無(wú)助、沮喪。人人都應(yīng)有一顆信任之心，而不是一顆相互猜疑的心，世界才會(huì)更加美好；如果人與人之間都相互猜疑，世界將喪失那份友誼，那份心靈的光明，世界就將渾濁，人類(lèi)也隨之自私自利起來(lái)，從而可見(jiàn)信任是多么重要 。試想，遭眾人懷疑，你將是怎樣的心情呢？一定是傷心自卑的吧！可是當(dāng)我們?cè)┩魉藭r(shí),又何嘗顧慮過(guò)別人的想法感受的呢?人乃萬(wàn)物之靈應(yīng)相互信任,不能當(dāng)別人懷疑自己的時(shí)候,滿臉無(wú)辜,而當(dāng)他人被冤時(shí),添油加醋。 每個(gè)人一定經(jīng)歷過(guò)懷疑，一定在那時(shí)百感交集吧！人生不可能一帆風(fēng)順，可是為什么不在這花開(kāi)花落的人生中，多一份信任，少一份猜疑呢？何必在這布滿荊棘的人生道路雪上加霜呢？人間因信任而永恒，人生因信任而幸福歡樂(lè)！信任,是人與人溝通的橋梁；有了信任，世界才能變得更加美好。
信任作文 篇7
人生路上，總有陰霾，帶著信任，一同出發(fā)。 ——題記
夜深了，周?chē)黄澎o，晚風(fēng)吹來(lái)，我的心卻久久不能平靜，思緒又飄回了暑假那天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)……
“弓字步，膝蓋頂膝蓋，頭向后仰，不要松手!”教練邊喊邊糾正著我們的姿勢(shì)。臺(tái)下隊(duì)員兩人一組，面對(duì)面，手扣手，按指令一字排開(kāi)，組成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“傳送帶”。做為小記者的我是“傳送帶”中的一員。耳邊回響著主持人的話，“做為‘傳送帶’的隊(duì)員都有機(jī)會(huì)成為‘傳送帶’上的‘貨物’，這一環(huán)節(jié)責(zé)任和信任是成敗的關(guān)鍵”。隨著主持人開(kāi)始的號(hào)令，一位義工大哥哥帶頭跳上舞臺(tái)，背對(duì)“傳送帶”勇敢的向后倒去成為第一批“貨物”�！柏浳铩币粋�(gè)又一個(gè)在“傳送帶”上運(yùn)送著。此刻，曲江初級(jí)中學(xué)的體育館沸騰了，“韶關(guān)市愛(ài)心手拉手”活動(dòng)正在這里如火如荼的進(jìn)行著。
突然，全場(chǎng)靜了下來(lái)，只見(jiàn)臺(tái)上一個(gè)12歲左右的女孩兒，站在舞臺(tái)中間不敢往前挪動(dòng)腳步，一副要哭的樣子，女孩怯怯的望了大家一眼。教練看罷，連忙上前安慰，卻無(wú)濟(jì)于事。
“別怕，我們會(huì)接住你的!”一個(gè)聲音適時(shí)響起，充滿了鼓勵(lì)，“對(duì)呀……“放心吧……”大家也紛紛鼓勵(lì)她。女孩抬起頭終于目光變得堅(jiān)定了。她快步走近“傳送帶”緊閉雙眼向后倒去，她被我們穩(wěn)穩(wěn)的接住并迅速的向后傳去，看到她的微笑，每個(gè)人都松了口氣。一個(gè)又一個(gè)的人被傳了過(guò)去，我也漸漸地開(kāi)始出汗，手臂酸痛，大喘粗氣了。
汗水浸濕了衣服，滲進(jìn)了我手上傷口，火辣辣的，但我毫不在意。陌生的他們，將生命都交給了同樣陌生的我們。在這樣的信任面前，疼痛又算什么呢?想到這，我心中涌上陣陣暖流。責(zé)任，在這一刻被刻上了我的心。
“閉上眼睛，全身繃緊，腰挺直，腳并攏!”教練的聲音在耳邊響起，不過(guò)現(xiàn)在我的角色已經(jīng)變了，從臺(tái)下的“傳送帶”變成了臺(tái)上即將被運(yùn)走的“貨物”，這讓我一時(shí)間有些不知所措。我朝臺(tái)下看去，黑壓壓的一片全是人，每個(gè)人都很?chē)?yán)肅認(rèn)真。人群中，我收到許多鼓勵(lì)的目光，有老師的、有同學(xué)的、有義工的、還有家長(zhǎng)的……，來(lái)自四面八方的鼓勵(lì)在我心中凝聚成一股力量，我頓時(shí)勇氣倍增。我轉(zhuǎn)過(guò)身，緊閉雙眼勇敢地向后倒去。黑暗中，我突然想：萬(wàn)一有人沒(méi)接住我可怎么辦?那可就慘了。但我立刻否定了它，我要信任大家。當(dāng)我被接住時(shí)，心中的大石終于落地，盡管周?chē)黄诎�，我卻感到無(wú)比安全。不知不覺(jué)中，我被送到了終點(diǎn)，眼淚也即將奪眶而出，但我還是把眼淚生生逼了回去。我深吸了一口氣，對(duì)所有人說(shuō)了聲：“謝謝”……
夜深了，周?chē)黄澎o，晚風(fēng)吹來(lái)，我從回憶中清醒過(guò)來(lái)，不由得咧嘴一笑。今天我太幸運(yùn)了，收獲了很多，有友誼、有快樂(lè)、有責(zé)任感、還有信任。是啊，信任是情感和友愛(ài)的基礎(chǔ)和催化劑。同時(shí)，也會(huì)讓自己的行為更自信，讓自己的心靈更健全，讓自己的腳步更堅(jiān)定，讓自己的目標(biāo)更明確。人生的路很長(zhǎng)，我會(huì)帶著信任一同出發(fā)。
點(diǎn)評(píng)：小作者用題記的手法突出了中心，開(kāi)頭和結(jié)尾“夜深了，周?chē)黄澎o，晚風(fēng)吹來(lái)……”首尾呼應(yīng)，增添了意境美。文中截取了活動(dòng)中感觸最深的兩個(gè)畫(huà)面，意在說(shuō)明信任的重要性。本文不僅運(yùn)用了場(chǎng)面描寫(xiě)，還注重了人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，使人物的形象鮮活起來(lái)。
信任作文 篇8
最近興起了一個(gè)新新名詞“共享”，不論是單車(chē)啊、書(shū)店、籃球啊等等都可以共同使用。無(wú)疑這對(duì)于我們現(xiàn)在的這種快節(jié)奏都是生活是產(chǎn)生便利的。
記得共享單車(chē)橫空出世時(shí)，民眾無(wú)不歡呼較好，上學(xué)上班，都可以用手機(jī)掃一掃解鎖，隨后騎著小單車(chē)就能走了，而不用拼了命地?cái)D上公交和地鐵。
可是，它的出現(xiàn)也并不是完全沒(méi)有問(wèn)題的，一段時(shí)間過(guò)后，那些弊端也就逐步展現(xiàn)出來(lái)了，新聞中總會(huì)報(bào)道一條兩條關(guān)于共享單車(chē)的內(nèi)容：什么有人將針藏在座椅里的；把二維摳花的……
疑惑在我心中埋下了一顆小小的種子，我不明白，不明白一個(gè)為民眾產(chǎn)生了便利的想法落實(shí)了，去不遭到民眾的愛(ài)護(hù)和珍惜，著實(shí)令人有些憤怒！
就在那么一天，我在家中寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到一陣陣輸小黃車(chē)密碼按鈕的“滴滴”聲，不禁有些讓我心煩氣躁，我探出頭腦袋一看，果然有一個(gè)男孩在不斷地按密碼鍵，并且也沒(méi)一次輸對(duì)的，很明顯，他并不想掃碼騎車(chē)，而想碰碰運(yùn)氣，能否正巧打開(kāi)。我張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出聲音，我猶豫了：這不關(guān)我的事啊，我沒(méi)這個(gè)必要管他；但是視而不見(jiàn)這種行為的話，也是不好的。正在矛盾中，無(wú)意識(shí)的又瞥了眼窗外，看到他從花叢中尋來(lái)一塊板磚，頓時(shí)，我心中一驚，他是要干嘛？
下一秒，樓下便傳來(lái)重物的敲擊聲。天哪！我無(wú)法相信我自己的眼睛，和我所聽(tīng)到的聲音，我是在顧不上什么了，我喊出聲來(lái)：“你知道嘛，你這在破壞公！”他似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，抬起頭，但是并沒(méi)有停下手中的動(dòng)作。
我慢慢皺起眉，共享單車(chē)的出現(xiàn)到底好不好，答案沒(méi)有疑問(wèn)，一定是好，可是他同時(shí)也反映了我們使用者的素質(zhì)，是否遵守規(guī)章制度，我不知道這樣做的人有多少，會(huì)不會(huì)我看到的僅僅只是冰山一角？突然地，我不敢想了。
是因?yàn)樾湃�，才有了共享單�?chē)，而我們表面上似乎都明白，但做出破壞公物的那些人不覺(jué)得很厚臉皮嗎？不覺(jué)得自己所做的很粗鄙嗎？
共享資源是建立在相互信任之上的，國(guó)家信任我們，我們理應(yīng)讓國(guó)家放心。
閉上了眼睛，心中恢復(fù)了平靜，我依舊堅(jiān)信，便利一定是在信任中產(chǎn)生的，而共享資源正是一種信任。
信任作文 篇9
路邊的一個(gè)攤位，攤主卻不見(jiàn)了蹤影。原來(lái)這是一個(gè)無(wú)人售饃攤位。5年來(lái)，顧客就是這樣拿了饅頭，自覺(jué)留錢(qián)。年過(guò)七旬的老太張景珍的無(wú)人售饃，不僅賣(mài)給人們了食物，更是給信任與道德的充饑�？芍^饅頭有價(jià)，信任無(wú)價(jià)。
信任是一種無(wú)價(jià)的美德，更是我們每個(gè)人都要追求的境界。
子貢問(wèn)政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵�！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗龋俊痹唬骸叭ナ�。自古皆有死，民無(wú)信不立�！边@是孔子與子貢的一段對(duì)話，可見(jiàn)兩千多年前的孔孟時(shí)代，人們已經(jīng)知道了信任的重要性。明智的君主認(rèn)為，可以無(wú)兵，可以無(wú)食，但不可以無(wú)信。
對(duì)朋友的信任可以說(shuō)是最深的，尤其是學(xué)生時(shí)代，身邊的朋友都是純潔的，不受世俗影響。暑假里，我參加去北京的夏令營(yíng)。在擁擠的候車(chē)大廳里，當(dāng)我有事暫時(shí)離開(kāi)時(shí)，我會(huì)把我的挎包交給我的朋友保管，盡管包里有許多貴重物品，但是只要交給我的朋友，我就有一萬(wàn)個(gè)放心了。這就是信任。
每到考試，總會(huì)感覺(jué)頭頂上有一束束犀利的目光在不停地掃過(guò)我們，那是監(jiān)考老師的存在。然而，有一種考試，它真正回歸了考試的本質(zhì)，那就是無(wú)人監(jiān)考。溫州市第十九中學(xué)的210多名學(xué)生參加了這種考試。雖然沒(méi)有監(jiān)考老師，但是同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)，據(jù)參考考生說(shuō)，沒(méi)有作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。一位留英學(xué)生有急事要回國(guó)，但是恰逢考試。她的導(dǎo)師遞給她一份試卷，讓她在飛機(jī)上3小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。在空姐的證明下，這位女生獨(dú)立按時(shí)在飛機(jī)上完成了她的考試。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這種被信任的美好。高中學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)了，老師會(huì)把練習(xí)冊(cè)和答案一起發(fā)給我們。我們寫(xiě)完之后自己對(duì)改，自查自糾，效果很好，沒(méi)有學(xué)生會(huì)傻乎乎地抄答案。
然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，有些人信任的缺失正導(dǎo)致一場(chǎng)信任危機(jī)。貪圖蠅頭小利的市儈坐公交車(chē)逃票，偶爾被人發(fā)現(xiàn)，他們便裝作忘記的樣子帶著假笑不情愿地投進(jìn)一塊錢(qián)。比信任缺失更可怕的是有些不法分子利用人們的信任。網(wǎng)絡(luò)謠言的瘋傳便是如此。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到某某某走丟的消息，然后留下一個(gè)電話號(hào)碼。由于人們的信任和愛(ài)心，這種微博會(huì)被大量轉(zhuǎn)發(fā)。經(jīng)常會(huì)有人因此不斷接到騷擾電話，但是遇到這種微博人們又不得不幫一把，真假難辨的尋人啟事讓人很是難受。
饅頭有價(jià)，信任物無(wú)價(jià)。張老太的無(wú)人售饃讓我們又看到了信任。地鐵的閘機(jī)驗(yàn)票，商場(chǎng)的背包寄存，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的通力合作……這些都是需要信任。信任是紐帶，連起心靈與心靈；信任是基石，支撐起人們的社會(huì)活動(dòng)；信任是暖流，溫暖社會(huì)的心。信任，讓生活更美好。
信任作文 篇10
小時(shí)候的我，是一株稚嫩的小豆苗，如春天般的陽(yáng)光開(kāi)朗，對(duì)于事物感到新奇，純真的我，就像百合孕育出來(lái)的新生命，純潔可愛(ài)。但何時(shí)我由稚嫩到茁長(zhǎng)了？那是一則人生的小插曲，不過(guò)它顛復(fù)了我對(duì)人性單純的思想。
依稀在初一年級(jí)，有一位同學(xué)向我借錢(qián)。我哪知道他當(dāng)時(shí)懷有邪念，非常大方的借了他五十元，并要他隔天立即還我錢(qián)。第二天我向他要五十元，可是他說(shuō)他今天沒(méi)有帶錢(qián)，我瞥見(jiàn)他眼中閃過(guò)一絲狡猾的邪光，但我不以為意。但他又可憐兮兮的請(qǐng)求我借他一百元，活像個(gè)破產(chǎn)的流浪漢，無(wú)助的大聲哭叫。我當(dāng)時(shí)還道他家境清苦，便又慷慨的給他一百塊，不疑有他。
又隔了一天，我再次向他討債，不料他言語(yǔ)詭譎多變，否認(rèn)他曾向我借錢(qián)。他那可憐的嘴臉早已消失殆盡，換上一副勝利的得意笑容，我還不清楚我的錢(qián)早就被詐騙，記得我當(dāng)時(shí)還說(shuō)：“你該不會(huì)忘了吧？”“我忘了？我可是連一毛錢(qián)都沒(méi)跟你借呢！”他冷然道。我愣住了，他沒(méi)跟我借錢(qián)？木訥的我，終于嘗到被欺騙的感覺(jué)。我被他的花言巧語(yǔ)耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不敢相信有謊言的世界是如此險(xiǎn)惡，我那小小的心靈被騙局給割了一刀，捶了一拳。
那次事件后，我了解人性多變，也知道要在社會(huì)上與人競(jìng)爭(zhēng)，多少會(huì)被可怕的謊言蒙騙。我心靈倍受打擊，我心中所想的童話社會(huì)，和真實(shí)的殘酷世界，簡(jiǎn)直天差地別！我也悟到了人生的真諦，人類(lèi)有謊言、邪惡、殘忍等多重性格，那次事件，我失去了一百五十元，也失去了一部分的童真，但我也從稚嫩的底層，攀高了一個(gè)人生層次。
進(jìn)入了初三后，慢慢明白社會(huì)化的情況也越來(lái)越明顯，要兼顧繁重的課業(yè)，又要躲避社會(huì)的黑暗角落，這會(huì)使人郁郁寡歡。但我再也不是昔日被矇騙而不知的我了，我已經(jīng)從小豆苗成長(zhǎng)成蓊郁的大樹(shù)，能承受人性邪惡的強(qiáng)烈風(fēng)暴，昂首天穹。我，已經(jīng)是會(huì)思考的青年，不是個(gè)無(wú)知的小學(xué)生；我，是一棵傲然挺立的大樹(shù)，不是一株小豆苗。我，由稚嫩到茁長(zhǎng)了。
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