【精品】心理的作文錦集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的心理的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理的作文 篇1
在我個(gè)人看來(lái)，人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期，同學(xué)們的心理狀況總的來(lái)說(shuō)非常良好，像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”，但如果摒開(kāi)這層表象的外衣來(lái)看，不正是說(shuō)明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛(ài)的老師和同學(xué)們留下的`印象么？在班委和全體同學(xué)的共同努力下，最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。
于此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是中學(xué)的第一任務(wù)，但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分，因?yàn)椋c我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng)，在大學(xué)，我們不只要學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
心理的作文 篇2
這個(gè)星期的第三節(jié)課是心理課，這是我們這個(gè)學(xué)期第一次上心理課！第一周因?yàn)榭荚嚊](méi)得上，第二周因?yàn)閱沃懿荒苌�，這一周終于可以上了。我們好喜歡心理課了。
我們?nèi)嘁云诖男那楹芸斓嘏藕昧岁?duì)，然后以最快的速度上到了心理教室。
我們進(jìn)到了心理教室，老師的提醒曲——《天空之城》開(kāi)始播放。優(yōu)雅的音樂(lè)提醒同學(xué)們坐好。同學(xué)們坐好后，老師在屏幕上打出“分享樂(lè)事囧事”幾個(gè)字。同學(xué)們見(jiàn)了一陣嬉笑，同時(shí)還伴隨著一陣的竊竊私語(yǔ)聲。
老師拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)，然后說(shuō)，這節(jié)課主要是想讓大家分享一下寒假的樂(lè)事和囧事。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)幸運(yùn)的小盒在同學(xué)們之間輪轉(zhuǎn)，老師播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，盒子在誰(shuí)手中，那個(gè)人就要給大家分享他的樂(lè)事。
游戲開(kāi)始了，盒子停在了蔡麗婷手上，蔡麗婷說(shuō)她和家人一起去爬山。第二次盒子停在了武晴微說(shuō)她去旅游了……
囧事的游戲規(guī)則是這樣的：從1到100報(bào)數(shù)，念到7的倍數(shù)的就要站起來(lái)拍一下手掌不能講話，如果講了就要分享囧事。
第一次由于鄧永森忍不住的站了起來(lái)，所以鄧永森要和大家分享囧事，第一次可能是由于鄧永森害羞不敢講�！�
到了最后老師問(wèn)大家有誰(shuí)想自己出來(lái)講的，孫世奧舉了手，老師請(qǐng)他說(shuō)，自戀的孫世奧叫我們給他掌聲。羅小喬說(shuō)她家養(yǎng)的小狗在她家的電視旁拉大便，她踩到了。
就這樣一節(jié)課就要過(guò)去了，老師也分享了她寒假的故事。
這節(jié)心理課真有趣。
心理的作文 篇3
每當(dāng)看到那張成績(jī)單的時(shí)候，一股愧疚之情便會(huì)涌上心頭……
那是幾年前的事了。那時(shí)，我正在上一年級(jí)，一次考試，卷子發(fā)下來(lái)后，我瞄了一眼試卷，啊哈，這么簡(jiǎn)單!沾沾自喜的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度寫(xiě)了起來(lái)。一道題，兩道題，三道題……我越做越快，心里也越來(lái)越興奮……
做到一半時(shí)，我抬頭瞧了一眼我們班的班長(zhǎng)——茍芮笠，只見(jiàn)他正拖著下巴，雙手不停地敲著腦袋，嘴里還嘰里咕嚕著什么，肯定是遇到了“攔路虎”。哼，還敢跟我掙第一呢，這次肯定讓你望塵莫及!
不知不覺(jué)，我做完了所有的題。這時(shí)，我心里想：還剩30分鐘，我何不第一個(gè)交卷，這樣還能增加我的風(fēng)采呢!想著想著，我一蹦一跳地上了講臺(tái)，把試卷輕輕地放在上面，然后又一蹦一跳地回到了自己的座位。周圍的同學(xué)都不約而同地向我投來(lái)了驚嘆的目光，好像在說(shuō)：哇塞，你真了不起!我得意地望著他們，心想：按你們這蝸牛速度，不知什么時(shí)候才能交卷!
過(guò)了幾天，卷子批出來(lái)了。老師念到：第一名，茍芮笠，100分;第二名，楊雨鑫，98分……第十二名，古力菲，92分……
92分!這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)晴天霹靂!要知道，我可是堂堂副班長(zhǎng)，怎么會(huì)淪落到這種地步?我在心里一個(gè)勁地說(shuō)：“一定是念錯(cuò)了，這怎么可能呢……”
等卷子拿到手里時(shí)，我才確信這是事實(shí)。我又恨又無(wú)奈，拿這種分?jǐn)?shù)回去，屁股上準(zhǔn)會(huì)開(kāi)“花”。我左思右想，最終趁大家都出去玩的時(shí)候拿起紅筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把“2”改成了“8”。
回到家，我緊張地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我考了98分，是全班第二名呢!”“哦，是嗎?不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！卑职指吲d地說(shuō)，隨手拿起筆簽了字。
晚上，我用小刀偷偷地把“8”刮掉了，“98”又變回了“92”。
睡在床上，我心里很不踏實(shí)，總是擔(dān)心如果被人揭穿了怎么辦……就這樣，我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
第二天，老師檢查簽字�？吹酱蠹叶己灹�，她很高興。我心里卻在想：說(shuō)謊可是不好的行為，如果那樣，我一輩子都會(huì)被困擾。不行，我得誠(chéng)實(shí)，我得把真相告訴家長(zhǎng)!
這天回到家，我把事情一五一十地對(duì)大人們說(shuō)了。雖然不可避免地“吃”了一頓“竹筍炒肉絲”，但我還是覺(jué)得美滋滋的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了謊言，戰(zhàn)勝了虛偽，也戰(zhàn)勝了自己。
心理的作文 篇4
鋼琴是一種樂(lè)器，它能讓人演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。正因?yàn)檫@句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進(jìn)教室，心情格外舒暢。“喲，來(lái)啦！”解老師拿著教材走進(jìn)教室，“來(lái)，坐好。我們先學(xué)坐姿�？纯茨愕南ドw有沒(méi)有在這個(gè)蓋子的下面�！�
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺(jué)很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點(diǎn)嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移后了一點(diǎn)，讓我坐下。我立刻感覺(jué)舒服多了，就開(kāi)始聽(tīng)老師講課。
“來(lái)，開(kāi)始彈這首《第一進(jìn)行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁(yè)，指給我看，“5678，開(kāi)始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來(lái)的音樂(lè)簡(jiǎn)直是在漏氣！“再來(lái)一次！”解老師在鼓勵(lì)我：“peng!peng!”現(xiàn)在彈出來(lái)的是在敲大鼓�！癰ing！bing！”現(xiàn)在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優(yōu)美的樂(lè)曲�！班牛诲e(cuò)，再來(lái)！”解老師對(duì)我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你是跟哪個(gè)老師學(xué)的？”“解老師！”我充滿自信�！皝�(lái)，給我彈一曲！看看你學(xué)的怎么樣！”
“嗯，不錯(cuò)！一會(huì)練完了記得關(guān)空調(diào)關(guān)門哦！”那老師給我拋了一個(gè)飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復(fù)了正常狀態(tài)，不過(guò)，我開(kāi)始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來(lái)，真是一位好老師！
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