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習(xí)慣的作文（范例15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣的作文1
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡。書不可以一日不讀”。這是我們偉大領(lǐng)袖毛主席寫說(shuō)過(guò)的話。這讓我想起了以前自己不愛(ài)讀書的情形......
那時(shí)，我不重視讀書，覺(jué)得讀書沒(méi)什么用處。當(dāng)然這讓我吃了不少虧。又一次，因?yàn)椴粣?ài)讀書認(rèn)識(shí)的'字少，經(jīng)常鬧笑話�？荚嚂r(shí)，知識(shí)不全導(dǎo)致明明可以考九十分的卷子，只能考七八十分。還有同歲的小伙伴，知道的東西比我多，這讓我更不愛(ài)讀書了。以前讀書都是媽媽硬讓我讀的，就算是讀了也不過(guò)是隨便看看，草草了事，三分鐘熱度都沒(méi)有達(dá)到......
后來(lái)，因?yàn)橹R(shí)不足導(dǎo)致的問(wèn)題，讓我漸漸重視起來(lái)，我開始堅(jiān)持每天讀半個(gè)小時(shí)書，慢慢認(rèn)識(shí)到了讀書的好處。每讀一本書時(shí)我都會(huì)有身臨其境的感覺(jué)：與小矮人，白雪公主一起做游戲;與墨多多他們一起去探險(xiǎn);與孫悟空師徒一起一路斬妖除魔，到西天取得真經(jīng);與勞動(dòng)人民一起見證賈府從盛到衰的過(guò)程等等。
現(xiàn)在，我愛(ài)讀書了，正如毛主席說(shuō)的那句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)書不可以一日不讀。
習(xí)慣的作文2
《漢書》中寫道：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己可能會(huì)受益終生。
你看香港富豪李嘉誠(chéng)，坐擁億萬(wàn)身家，還是每天堅(jiān)持早起，讀書看報(bào)紙，了解時(shí)事新聞，即使富有如他，還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)代接軌，這樣怎么能不成功？
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有一個(gè)好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個(gè)人沒(méi)精神，影響一天的好心情。
養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣，你也會(huì)有一個(gè)健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節(jié)食。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有從內(nèi)而外的氣質(zhì)和不凡的談吐。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，當(dāng)今的時(shí)代雖然是個(gè)看臉的時(shí)代，但是外表的'美麗只能保留一時(shí)，內(nèi)在的氣質(zhì)才是會(huì)伴隨你一生的。養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣，你可以跟經(jīng)典對(duì)話，就會(huì)體味到古人的生存環(huán)境，也可以去想象古時(shí)人們的交流方式。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
從今天起熱愛(ài)讀書吧，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，你會(huì)體會(huì)到不一樣的改變。
習(xí)慣的作文3
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是做事情的時(shí)候很專注。我想大家都聽過(guò)小貓釣魚這個(gè)故事吧，故事中主人公小貓?jiān)卺烎~的時(shí)候常常分心，一會(huì)兒去追蜻蜓，一會(huì)兒又去追蝴蝶，所以小貓一條魚也沒(méi)有釣到。我就不像小貓一樣分心，而是不管別人怎么樣，都不受外界的影響，認(rèn)真地做自己的事情，常常受到別人的稱贊。
我就舉一個(gè)例子跟大家分享一下吧。記得那一天，我們班的陳老師要去把我們的周末作業(yè)小紙條拿過(guò)來(lái)，就離開了教室，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)在玩“石頭、剪刀、布”的游戲，有的同學(xué)在大聲喧嘩，還有的同學(xué)在講臺(tái)桌上跳著騎馬舞……玩得不亦樂(lè)乎，我則在一旁專心致志地寫著作業(yè)，完全不受他們的.影響，這樣子做也讓我受益匪淺，周末剩余的時(shí)間很多。還有晚上在家，爸爸、媽媽都在津津有味地看電視，我就在一旁認(rèn)真地看書，一點(diǎn)都不受電視的干擾。
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣就像一雙舒服的鞋子，越穿越舒服，越走越輕松。
習(xí)慣的作文4
今天，我們班會(huì)的主題是：習(xí)慣�，F(xiàn)在我們就習(xí)慣問(wèn)題來(lái)討論一下。
記得香港首富李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想成就行為，行為成就習(xí)慣，習(xí)慣成就性格，性格成就命運(yùn)�！逼鋵�(shí)，今天想起來(lái)，我們其實(shí)可以把這句話縮短為：“習(xí)慣決定命運(yùn)！”
我們數(shù)學(xué)卷子上曾有這么一個(gè)小故事：說(shuō)大總統(tǒng)有一次和父親一起成馬車出游，馬車拐彎時(shí)，由于慣性不小心把總統(tǒng)甩了出去，他趴在地上，以為父親肯定會(huì)來(lái)扶起他，可是出乎意料，父親仍坐在馬車上悠閑的抽著煙，并對(duì)他說(shuō)：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)�！庇谑�，他便站起來(lái)。顫巍巍走向馬車，他幾次摔倒又馬上爬起來(lái)。從此，他們便養(yǎng)成了在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)的好習(xí)慣，從而成就了他總統(tǒng)的命運(yùn)。我覺(jué)得這件事正好印證了“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句話。試想，如果當(dāng)時(shí)他被摔下馬車時(shí)，父親趕快跑來(lái)扶他起來(lái)的話，那他現(xiàn)在應(yīng)該樣不成哪里摔倒哪里爬起來(lái)的好習(xí)慣成為總統(tǒng)了。
大家應(yīng)該還記得老師講的“黑海尋‘點(diǎn)金石’”的故事吧，如果不是他習(xí)慣性地將石頭扔進(jìn)海里，那他就不會(huì)將這樣習(xí)慣延續(xù)到找到點(diǎn)金石也順手扔進(jìn)了海里，而白忙活了一場(chǎng)。這就是習(xí)慣的悲哀呀！這就是為什么大家都說(shuō)：“好習(xí)慣難養(yǎng)成，壞習(xí)慣難改正�！彼哉f(shuō)，為了我們美好的明天，大家應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，讓我們美好的明天更加絢麗、燦爛！
習(xí)慣的作文5
3月19日上午，我來(lái)到市質(zhì)量計(jì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)所，學(xué)習(xí)辨別假冒偽劣產(chǎn)品。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，食品藥品監(jiān)管局專家為小記者準(zhǔn)備了很多零食，有辣條、QQ糖、棒棒糖……這些都是平時(shí)我們愛(ài)吃的，看得我們垂涎三尺。但這不是要讓我們飽口福，而是要讓我們長(zhǎng)知識(shí)。原來(lái)這些零食都是“五毛食品”，它們的特點(diǎn)是添加劑多，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低或者根本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。它們鮮艷的顏色來(lái)自各種色素，令人垂涎的味道來(lái)自香精、甜味劑等，如果長(zhǎng)期食用容易對(duì)身體造成慢性傷害，影響身體健康。
看來(lái)我們選擇食品不能只看外表，還要注重質(zhì)量。專家告訴我們，具有天然顏色的食物泡在水里不會(huì)褪色，而靠色素染色的食品一泡在水里，色素就會(huì)溶于水，食物也會(huì)很快褪色。食品藥品監(jiān)管局的專家還教會(huì)我們哪些飲食習(xí)慣是不好的`：易拉罐飲料、爽歪歪、咖啡等小孩子都不能多喝，膨化食品、洋快餐、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品也不能多吃。在日常生活中，我們要以五谷類食品為主，多吃蔬菜水果，適量吃奶制品、肉、魚、蛋及豆類，水是最好的飲料。
習(xí)慣的作文6
我有一個(gè)非常要好的朋友。
他個(gè)頭不高，估計(jì)比我矮一頭，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，一雙明亮的，充滿稚氣的大眼睛十分迷人，就像兩顆晶瑩剔透的寶石；一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴成天嘰里呱啦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，湊成了一張英俊的臉龐。
他的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，唯一的'缺點(diǎn)：有一點(diǎn)驕傲。
例如，有一次學(xué)習(xí)期末大考試開始了，我聽見我朋友開始小聲的嘀咕起來(lái)。要知道，在家里我可是被公認(rèn)的順風(fēng)耳呢，甚至連一根針掉在地上都能聽得見。媽媽總說(shuō)非要在我耳朵里塞上兩團(tuán)棉花不可，現(xiàn)在，我的天賦終于發(fā)揮作用了。一個(gè)極小的聲音在杜嘟囔：“幸好這些題都很簡(jiǎn)單，我全會(huì)做，沒(méi)有一個(gè)能難倒我的，保證拿一百分！”我拿起試卷大體瀏覽了一遍，向他投去了異樣的眼光，然后認(rèn)真地寫起了試卷。
一個(gè)星期后，考試成績(jī)出來(lái)了，一下課，他就興沖沖的跑到我面前，頭揚(yáng)的老高老高，大拇指也翹了起來(lái)為自己點(diǎn)贊，嘴叭拉叭拉地說(shuō)：“瞧見沒(méi)我第十八呢！”還沒(méi)等我說(shuō)話，他就又向別的同學(xué)炫耀去了。我走上前對(duì)他說(shuō)：“人外有人，山外有山，咱倆算個(gè)啥？”
他聽了我的話，慚愧地低下了頭。
從那以后，他就變得謙虛了，又是一次大考試，他居然名列全班第一名，我們十分驚訝，哇了一聲，下課后他沒(méi)有炫耀，而是教同學(xué)們不會(huì)的題.
他改掉了驕傲，我為他自豪。
習(xí)慣的作文7
習(xí)慣是人必備的。當(dāng)然習(xí)慣有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。在我上四年級(jí)的時(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我還只是個(gè)看見書頭都大了的人。就算是看，也只是囫圇吞棗，一目十行。
可就是上了四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我竟然養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。
事情是這樣的，一天我正覺(jué)得無(wú)聊，就翻起老爸給我買的那些所謂的“精神食糧”——書。我挑了一本《格林童話》，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，看了第一篇文章就覺(jué)得這本書像是一塊吸鐵石，牢牢的把我吸住，無(wú)法掙脫。而且越看越有意思，看不懂就再看一遍，直到讀的透徹了為止才看下一篇。而這本書就像是一杯茶，你只有去細(xì)細(xì)的品嘗，才能品嘗出它的精華所在，品嘗出它的苦，而且越品越有味。
看了這一本書，我簡(jiǎn)直像著了魔一般，深陷在書的長(zhǎng)河中，無(wú)法自拔，一本接著一本的看。自從我懂得了看書，我就覺(jué)得我簡(jiǎn)直好像生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，而且看著書中那有魅力的文字，我仿佛身臨其境，深深地把那些文字刻在了心理。
在我饑餓的.時(shí)候，它就是“精神食糧”，幫我充饑。在我疲勞的時(shí)候，它就是一把舒適的椅子讓我坐在上面休息。
自從養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，我想象力也豐富了許多，寫作文也不再枯燥無(wú)味，成績(jī)也有所提高。就這樣，書成為了我形影不離的好友，沒(méi)有了它，我生活中就像失去了什么，不過(guò)書還是每天都伴隨著我。
從此以后我養(yǎng)成了天天看書的好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文8
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種。”可是讓“優(yōu)秀”一種“”是難上加難的事。
自古以來(lái)，“優(yōu)秀”一詞在人們心中往往是一種很高的評(píng)價(jià)。有時(shí)，有的人為了“優(yōu)秀”這一稱號(hào)，費(fèi)了不少心血與功夫，可見，成為一個(gè)優(yōu)秀的人何等容易。在古人認(rèn)為，優(yōu)秀之人乃兼?zhèn)洳琶�，也就是說(shuō)，人不但要長(zhǎng)得好，還要會(huì)寫詩(shī)文，并且在當(dāng)時(shí)社會(huì)有一定地位。而今人認(rèn)為，優(yōu)秀之人只不過(guò)是你在人群中做某些事情時(shí)成為鶴立雞群的一個(gè)，那你便是優(yōu)秀的.人了。
回頭說(shuō)來(lái)，要想把亞里士多德所說(shuō)的做到可不是件易事，所謂“習(xí)慣”就是在長(zhǎng)期實(shí)踐時(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的一種行為，可讓優(yōu)秀成為一種持恒的行為，那么做到這樣的人一定是棟梁之才。譬如，我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚，他將認(rèn)真做事與研究教學(xué)作為一種習(xí)慣，每日如此，從未間斷和放棄。不論做什么事，他都將要求拔高，力求達(dá)到最優(yōu)。就這樣，年年月月，正因他將優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，才使得他走上了人中之龍的位置。
我們也可以成為優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于如何使之成為一種習(xí)慣，如果做到這個(gè)，我們也可以成就自我。
習(xí)慣的作文9
“咦？這是什么味道��！”我左嗅嗅，右嗅嗅，是“糖醋雞翼”！一個(gè)壞念頭從我腦子里“冒”了出來(lái)。
我躡手躡腳地走到了廚房門外，像個(gè)間諜似的，頭向著墻，眼珠卻向著“糖醋雞翼”，一股“噴泉”從我口中“飛流直瀉三千尺”……
“小德！你在干嘛？”“��？”我驚慌地跳了起來(lái)，“沒(méi)什么，在看日歷，今天好像是圣誕節(jié)哎！”“砰砰”的聲音在我的血液中不斷回旋。媽媽過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，然后喃喃地說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒呀，怎么……”我又看了看日歷，�。≡瓉�(lái)今天是3月6日，圣誕節(jié)在12月25日，難怪媽媽會(huì)那么奇怪。
“我出去一會(huì)兒，你好好的呆在家啊！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”我狂笑起來(lái)�！罢媸恰熘乙病�！”我“大刀闊步”地走到廚房，一手拿起兩只我“夢(mèng)寐以求”的“寶藏”眼里充滿了勝利的淚光，一口咬下去，��！
媽媽回到家，看見我“奄奄一息”的躺在沙發(fā)上，兩根“香腸”掛在鼻子下面，“你……不是……偷……吃了雞……翼……吧……”媽媽驚慌地說(shuō)。我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那是煮給你那愛(ài)辣的表姐，你的`，在我手上啊……”
唉！從那以后，我再都不敢偷吃了。而我的座右銘也從“吃吃吃”改成了“不偷吃不偷吃”……
習(xí)慣的作文10
人都有兩種習(xí)慣，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，每天都要早點(diǎn)起床來(lái)學(xué)校。在小組里，我比較先到，一到學(xué)校，我不用組長(zhǎng)催我交作業(yè)，是直接拿作業(yè)給組長(zhǎng)。我認(rèn)為這是我的一個(gè)好習(xí)慣。如果有多余的時(shí)間，也會(huì)幫助組長(zhǎng)催同學(xué)交作業(yè)，同學(xué)們都非常信任我。
我有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，常常放學(xué)回家不想寫作業(yè)。一到晚上，才想起了作業(yè)還一個(gè)都沒(méi)寫呢！就開始拼命的`補(bǔ)作業(yè)。這一個(gè)壞習(xí)慣還是沒(méi)變過(guò)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，幾乎每一個(gè)晚上都不自覺(jué)。下午一回家，五點(diǎn)多到六點(diǎn)都在看小說(shuō)，到到之后才寫作業(yè)。
我還有一個(gè)非常不好的習(xí)慣，就是晚睡晚起，晚上十點(diǎn)多才睡覺(jué)，早上本來(lái)要六點(diǎn)左右起床，不想起床就睡到七點(diǎn)左右，每次上學(xué)都比平常晚了很多，還認(rèn)為鬧鐘吵，在它響之前把它關(guān)了，不讓它把我吵起來(lái)，就會(huì)老是晚了一點(diǎn)到校，有一次太懶了，睡到八點(diǎn)多，才拼命跑去學(xué)校。
這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣了，在生活中，我認(rèn)為我自身的壞習(xí)慣比好習(xí)慣更多，所以要好好改掉這些壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文11
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是有一些小粗心。
有一次，我們要舉行一次數(shù)學(xué)考試，聽到這個(gè)消息，我的心“怦怦”地跳了起來(lái)。是的，我很緊張。雖然緊張，但我還是在心里安撫自己：小語(yǔ)加油，越緊張考試成績(jī)?cè)讲�！沒(méi)錯(cuò)！越緊張考得越差。我加把勁，一定能考好的。加油！到了上午第二節(jié)課，老師抱著一摞試卷來(lái)到了教室，老師開始發(fā)試卷。發(fā)完后，老師鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布，考試開始！誰(shuí)都不許說(shuō)話，不許偷看，誰(shuí)偷看，我就在他的試卷上畫大鴨蛋！”畫大鴨蛋就是零分，老師的`話似乎起到了威嚇的作用。整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有人敢偷看別人的試卷，我也不例外。我做完試卷，大致上看了一遍，就交試卷了。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。我考了98分，這是為什么呢？原來(lái)我太粗心了，竟然把一道豎式計(jì)算題給答錯(cuò)了。我感到很內(nèi)疚，如果不是粗心的話，我一定會(huì)考滿分的。
回家后，媽媽問(wèn)我考得怎么樣？我把情況一五一十的告訴了媽媽。原本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“小語(yǔ)，以后不要粗心大意！”我深深地感動(dòng)了，通過(guò)這次考試和媽媽的教導(dǎo)，我明白了一個(gè)道理，那就是做任何事都不能粗心大意。我決心改掉這個(gè)粗心大意的壞習(xí)慣。從此以后，我早睡早起，認(rèn)真上課，做每件事我都集中精神，認(rèn)真對(duì)待。再見了，我粗心大意的壞習(xí)慣！
習(xí)慣的作文12
在這個(gè)廣闊的世界里，沒(méi)有任何人是十全十美的。每個(gè)人都有各自的壞習(xí)慣，我也不例外。我的壞習(xí)慣相信是大部分學(xué)生都擁有的`做事慢悠悠。
做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣給了我很多壞處，比如：這個(gè)壞習(xí)慣使我經(jīng)常做功課到半夜三更，導(dǎo)致我睡眠不足，且干擾了身邊親人的生活作息。此外，我的功課容易累積，造成我所要完成的功課越來(lái)越多，無(wú)形中便會(huì)形成我的壓力。因此，我下定決心要展開“補(bǔ)救行動(dòng)”，改過(guò)我的壞習(xí)慣。
我要改掉壞習(xí)慣就必須找出壞習(xí)慣的根源。我不懂得分配時(shí)間，吃、喝、玩、樂(lè)的時(shí)間總是比做功課的時(shí)間多。做功課時(shí)，我也很容易被身邊的事物吸引導(dǎo)致分心。漸漸地，我就養(yǎng)成了做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣。
我決定要做個(gè)精明的“時(shí)間管理者”。所以，我開始擬定周詳計(jì)劃以及時(shí)間表。我會(huì)先把功課完成后才去盡情玩樂(lè)，以免到了最后一刻才臨時(shí)抱佛腳。除此之外，我還會(huì)在一個(gè)更安靜的環(huán)境里做功課，以不被身邊的事物干擾。
這個(gè)計(jì)劃維持了一段日子后，我的壞習(xí)慣漸漸有了改善。我過(guò)得比以前更輕松了。我相信，只要肯努力，就一定可以實(shí)踐改掉壞習(xí)慣的計(jì)劃，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
習(xí)慣的作文13
人這一生總是在選擇，在是與非之間掙扎，在對(duì)與錯(cuò)之間徘徊……很多時(shí)候，我們沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，更沒(méi)有商量的余地。事實(shí)就是這樣，現(xiàn)實(shí)往往比夢(mèng)更殘酷。更多時(shí)候，我們不得不謙虛的承認(rèn)我們不是萬(wàn)能的。唯一能安慰自己的理由就是我們是人不是神，也不是上了發(fā)條的機(jī)器。呵呵！人都是自私的，都希望自己可以留住一切，擁有一切，都希望自己的付出和收獲是成正比的。可以說(shuō)這樣的想法也是夢(mèng)。畢竟我們生在現(xiàn)實(shí)活在現(xiàn)實(shí)，更應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的一切，低調(diào)地成為現(xiàn)實(shí)的奴隸比高調(diào)的成為夢(mèng)的主宰更威風(fēng)。當(dāng)你有一天可以很自豪很高調(diào)的向全世界宣告：“哇噻！我終于把夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)！”的時(shí)候，你…就是世界的主宰。（既是夢(mèng)的主宰也是現(xiàn)實(shí)的'主宰）而想成為世界的主宰很不容易，你必須必須學(xué)會(huì)一點(diǎn)：放棄自己一直堅(jiān)持的所謂的習(xí)慣，去試著習(xí)慣別人，當(dāng)你對(duì)所處的環(huán)境只能無(wú)奈的搖頭的時(shí)候……好吧！放棄你所謂的姿態(tài)，去試著習(xí)慣這殘酷的現(xiàn)實(shí)，這人吃人的社會(huì)。你也會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，快樂(lè)的或者很簡(jiǎn)單！世界也是很美好的！
習(xí)慣的作文14
俗話說(shuō)；吃水不忘挖井人。對(duì)別人的幫助表示感激，把這中感激放在行動(dòng)上就是感恩。擁有一顆感恩的心，能讓生活變得更加美好，能讓身邊的人感到溫暖。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。
學(xué)會(huì)感恩——感恩我們的父母，是他們給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)溫暖的世界。他們的白發(fā)是我們成長(zhǎng)的痕跡，手掌的皺紋是我們童年美好的回憶，他們的年齡是我們懂事的標(biāo)志。
學(xué)會(huì)感恩——感恩我們的老師，老師這個(gè)職位在這個(gè)世上是神圣的`，也是我們?cè)谶@醫(yī)生的第二個(gè)父母。他教給我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍抢蠋熃o我們插上翅膀讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在我們進(jìn)校的那一刻老師給我們照顧，在我們出校那一刻他門已把全部給了我們。
學(xué)會(huì)感恩——感謝我們的朋友，讓我有一雙結(jié)實(shí)的翅膀，感謝他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上陪著我們一起哭笑，在學(xué)習(xí)中給我們信心，在學(xué)習(xí)生涯中給我們陪伴，讓我們不再孤單。在生活給予我們幫助。謝謝一路有你們。
學(xué)會(huì)感恩——感恩我們的祖國(guó)。無(wú)數(shù)次的堅(jiān)持，給了我們和平的世界。給我們美好的環(huán)境，給我們幸福的生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后要感恩我們的敵人，它們讓我們變得更強(qiáng)大，磨煉了我們的毅力，使我們的毅力更加堅(jiān)定。是我們?nèi)松兊酶泳省?/p>
感恩能爭(zhēng)強(qiáng)人與人之間友好的關(guān)系，是值得我們?nèi)フ湎У囊环N精神，是一種優(yōu)美的傳統(tǒng)流傳。感恩讓我們生活變得更加精彩，讓世界變得更加和諧。
最后，受人滴水之恩，必以涌泉相報(bào)。
習(xí)慣的作文15
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門市上聽英語(yǔ)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢撿起來(lái)。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢撿起來(lái)。媽媽看著我手中的錢，笑著說(shuō)：“這一元錢拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會(huì)兒，用難堪的表情說(shuō)：“哦！我知道了！”然后把錢放進(jìn)口袋里，但我又覺(jué)得很不安。我想：撿了別人的錢怎么能放在自己的'口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽，希望不被媽媽看見。于是，我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說(shuō)：“你們一定要做拾金不昧的好孩子�！倍麄儏s做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“你不能這樣�！笨墒�，我不敢。
媽媽，我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著一大筆錢的錢包，您還會(huì)這樣做嗎？自評(píng)：非常好，但語(yǔ)言最終還是太少了，有的地方細(xì)節(jié)不好。
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