我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文（通用42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 1
我有一個(gè)好習(xí)慣，你知道是什么嗎？聽(tīng)我慢慢告訴你。
四年級(jí)了，作業(yè)多了一些，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(zhǎng)了，你們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的'呢？我的爸爸就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我們不要求你考多高的分?jǐn)?shù)，只要養(yǎng)成一個(gè)專注認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率高的好習(xí)慣就行。”其實(shí)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣并不難，我只需要上課專注聽(tīng)講，把該學(xué)的認(rèn)真學(xué)會(huì)，回到家后集中精力寫(xiě)作業(yè)，不走神，不被身邊的事情打擾，每天都這樣做，慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣，上課學(xué)習(xí)理解快，課后寫(xiě)作業(yè)也快，一會(huì)兒就能把作業(yè)寫(xiě)完了。
你知道這個(gè)好習(xí)慣能帶來(lái)哪些好處嗎？比如有一次下午放學(xué)后，語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)、抄生詞、一張考試卷，還有一篇作文。數(shù)學(xué)是一張大試卷，英語(yǔ)是寫(xiě)單詞、句子、默寫(xiě)課文，再加上一套復(fù)習(xí)卷，相當(dāng)于一個(gè)晚上進(jìn)行了三場(chǎng)考試，如果是你，你會(huì)不會(huì)很崩潰？
而我吃過(guò)晚飯后，馬上坐到學(xué)習(xí)桌前，拿起鋼筆，刷刷刷，揮筆如風(fēng)，只用了兩個(gè)多小時(shí)就做完了，早早地上床休息。
雖然沒(méi)有人要求我一定要考高分，但是我認(rèn)為只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)效率高，自然就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，這是水到渠成的事。
你是不是也認(rèn)為我這個(gè)高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得更輕松了？
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 2
我認(rèn)為一個(gè)人的好習(xí)慣可以影響到他的人生，也會(huì)對(duì)他的生活有巨大的影響。對(duì)于壞習(xí)慣變成好習(xí)慣的經(jīng)歷，我也有過(guò)。
以前，每當(dāng)我放學(xué)都會(huì)扔下書(shū)包，跑到電視機(jī)前看電視，直到媽媽再三呼喚我去寫(xiě)作業(yè)，我才給不情愿的關(guān)掉了電視，磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)起了作業(yè)。
有一次星期天放假，老師布置了堆積如山的作業(yè)，可是我舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的電視，因此我把作業(yè)拋在了腦后，雙眼只顧著盯緊電視屏幕，不愿錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)。到了最后一天的晚上，正在吃飯的我猛然想起我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，心亂如麻，急急忙忙去寫(xiě)作業(yè)了，看到作業(yè)記錄本上一大堆的`作業(yè)，我欲哭無(wú)淚，恨不得時(shí)間倒流，唉，我只好認(rèn)清現(xiàn)實(shí)那些筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)字的時(shí)候我偶爾抬起頭看看鐘表，吐糟時(shí)間怎么過(guò)得這么快？平時(shí)怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？半夜我還在補(bǔ)作業(yè)，下定決心以后要早一點(diǎn)做作業(yè)，不要貪玩。
第二天放學(xué)，我一如既往的回到家里，剛想打開(kāi)電視，享受一下，卻想起了昨天晚上的教訓(xùn)，伸出的手游，說(shuō)了回來(lái)轉(zhuǎn)身去寫(xiě)作業(yè)，再戒掉這個(gè)壞毛病的期間，我也有過(guò)放棄這個(gè)想法，但是我又怕熬夜這個(gè)歷史重演，便打消了這個(gè)念頭。
我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拖拉這個(gè)缺點(diǎn)，我的字不再像以前一樣補(bǔ)作業(yè)那樣潦草，并且做事也是井井有序，毫不手忙腳亂。
我感謝之前熬夜帶給我的啟示，使我不在手忙腳亂，毫無(wú)頭緒，真是印證了“吃一塹，長(zhǎng)一智”這個(gè)說(shuō)法。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 3
數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，回家因?yàn)榇中陌ち艘活D胖揍。
“啊，你考的這么差，我們的面子往哪擱？簡(jiǎn)直太不要臉了，十分的粗心，不服神仙就服……”爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥著我，那是的我已經(jīng)淚流滿面，傷心的說(shuō)不出話來(lái)。“因?yàn)榇中�，你給我考了個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，我氣得心臟病要發(fā)了！”我心想，一定要養(yǎng)成系新這個(gè)好習(xí)慣，給家庭掙一點(diǎn)光榮。
老爸氣的要死，直逼我上床睡覺(jué)。
那是一個(gè)不眠之夜，我的腦海里不停地浮現(xiàn)出當(dāng)晚的`場(chǎng)景和細(xì)心這個(gè)詞。終于，在臨睡前，我有了大致的計(jì)劃：
細(xì)心審題，看清題目后再動(dòng)筆，這樣在不會(huì)偏題。并克制計(jì)算問(wèn)題，列請(qǐng)題目中條件后再認(rèn)真計(jì)算。并仔細(xì)檢查，掃出題目中細(xì)小的錯(cuò)誤。
從起以后，我遇到的每一道題都認(rèn)真計(jì)算，并仔細(xì)檢查，所有細(xì)小的錯(cuò)誤，我都避而遠(yuǎn)之，去細(xì)心把題目做對(duì)防止細(xì)小的錯(cuò)誤出現(xiàn)。諸如不進(jìn)位、符號(hào)看錯(cuò)等低級(jí)錯(cuò)誤，我都提醒自己不允許再犯。
在一個(gè)中午，我經(jīng)過(guò)董明杰的身旁，看見(jiàn)他在寫(xiě)一道題，覺(jué)得不對(duì)勁，便自發(fā)地問(wèn)：“你的這道題是對(duì)的嗎？”
“對(duì)的，”他淡定的回答道。
“不對(duì)！題目要你求兔子跑了多少圈，而非她比烏龜多跑幾圈，所以要加上都跑了的一圈�！蔽业暮眯暮图�(xì)心提醒了他�！霸瓉�(lái)如此！”董明杰恍然大悟。
那時(shí)，我心想，細(xì)心能幫自己也能幫別人，所以細(xì)心很重要。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 4
提到好習(xí)慣，我就很自豪，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。
有一天放學(xué)，徐老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)——預(yù)習(xí)第17課《山谷中的謎底》，完成導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
放學(xué)回到家，我按照導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始預(yù)習(xí)。首先，我拿出語(yǔ)文書(shū)讀課文�！凹幽么蟮目笨耸∮幸粭l南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當(dāng)我讀到一半時(shí)，有一個(gè)“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什么。嗨!說(shuō)不定老師明天不會(huì)喊我讀課文呢，不如就放過(guò)這個(gè)“攔路虎”吧。
第二天，徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書(shū)的'情況。此時(shí)，我的心情有點(diǎn)兒莫名的緊張，臉開(kāi)始微微發(fā)燙，兩只手緊緊握住，腿也有點(diǎn)發(fā)抖，感覺(jué)坐在位置上如坐針氈。我心中默默祈禱：老天保佑我吧，保佑我吧，千萬(wàn)別喊我讀書(shū)……
同學(xué)們紛紛舉起了手。“從湯中媛開(kāi)始，每人一節(jié)開(kāi)火車讀課文。”老師一本正經(jīng)地說(shuō)。我一聽(tīng)，心就涼了半截，哎!怎么就喊到我們這組呢?我還有一個(gè)“柏”字沒(méi)讀準(zhǔn)字音呢，這下肯定要出丑了。我擦了擦手心的汗，靜靜地坐在位置上準(zhǔn)備讀書(shū)。不一會(huì)兒就輪到我了，當(dāng)我讀到“柏”這個(gè)字時(shí)，吞吞吐吐，不知讀什么好。
自從出了洋相后，我就買了本《新華字典》，在學(xué)習(xí)時(shí)，它就一直默默地陪伴著我，像一位無(wú)聲的老師。從那以后，我養(yǎng)成了一個(gè)遇到不會(huì)讀的字就勤查字典的好習(xí)慣。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 5
你們知道嗎？我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣，只有有毅力的人才有，那就是持之以恒。
說(shuō)起持之以恒，那可是一件很不容易的事��！你看，我為了養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，整整花了六年的.時(shí)間啊。談起這點(diǎn)，我還得感謝我的父母。
那時(shí)候，我才上幼兒園大班，便被鋼琴這門樂(lè)器所吸引。從此便開(kāi)始了我的鋼琴生涯。
我每天都得練半個(gè)小時(shí)的鋼琴，沒(méi)到半個(gè)月，我就堅(jiān)持不下來(lái)了，幾乎后來(lái)的每一次都是我含著眼淚彈的。媽媽為了鼓勵(lì)我，每天都陪著我一起練。起初，我覺(jué)得挺好玩，可是不久，又失去了興趣，媽媽為此是又苦惱又著急，就給我設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)劃，每次練鋼琴，都可以得到一顆星，到100顆星，就可以得到一個(gè)禮物。我一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放，跑去彈鋼琴了。日積月累，我得到了很多禮物，也漸漸的發(fā)現(xiàn)了彈鋼琴的樂(lè)趣，慢慢地堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我厭煩的時(shí)候，就想起了朗朗。使得我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，目前，我還是沒(méi)有放棄。
其實(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷地努力，一定能成功的！
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 6
“你給我站起來(lái)!干嗎要在自習(xí)課上和別人講話!”老師滿臉怒氣，眉頭緊緊地鎖在一起�！拔摇摇卑胩於贾v不出一句話。“沒(méi)話說(shuō)了吧，給我寫(xiě)篇500字的說(shuō)明書(shū)，家長(zhǎng)簽字�！闭f(shuō)完又走了出去。有什么大不了的，動(dòng)不動(dòng)家長(zhǎng)簽字，煩不煩的啊。
老師前腳出教室，我前后的兩個(gè)人就打起了“長(zhǎng)途電話”，“你今晚快去收菜啊，我昨天看到你的桃子要熟了，再不收就過(guò)保護(hù)期了�！薄班拗懒�，我昨天好像看到xxx的人參熟了，我們今晚一起去‘行動(dòng)’吧，還有……”“你們吵不吵啊，吃飽了沒(méi)事做啊還‘行動(dòng)’呢，傻不傻啊，正經(jīng)話不見(jiàn)你們說(shuō)過(guò)幾句，就知道偷菜，收菜!”我這座休眠火山終于爆發(fā)了，我的眼珠瞪得溜圓，向那兩個(gè)偷菜大哥咆哮著，我那種怒不可遏，欲殺之而后快的`心情全都噴了出來(lái)。我好好地寫(xiě)作業(yè)，你偏要在我后面放“背景音樂(lè)”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。
我這才知道老師當(dāng)時(shí)讓我寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)的那種心情，整個(gè)人被噪音包圍，內(nèi)心處于崩潰邊緣的那種狀態(tài)，真恨不得把所有發(fā)出聲音的東西都給殺死。但是只要沒(méi)有人第一個(gè)講話自然其他人也沒(méi)可講話的對(duì)象，也就不會(huì)講了，所以我每節(jié)課都控制住自己，我不講就不會(huì)有人講了。
漸漸的，我從盡量不講話慢慢變成了一句話不講，養(yǎng)成了習(xí)慣后，一篇檢查也沒(méi)寫(xiě)過(guò)了。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 7
生活中的一點(diǎn)一滴，總是令人難忘，而一個(gè)個(gè)伴隨我們一生走向成功的，總是那一個(gè)個(gè)不起眼的好習(xí)慣。它可能只是一句話、一個(gè)動(dòng)作讓我們養(yǎng)成的，可它們是那樣寶貴。助人為樂(lè)，默默奉獻(xiàn)，從那一滴滴春雨里得來(lái)的。
春天來(lái)了，人們總會(huì)去稱贊那些美麗的花，嬌嫩的芽，可誰(shuí)又會(huì)想到那為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的春雨呢？是春雨喚醒了春天，讓青蛙睜開(kāi)惺忪的雙眼，重新振奮精神，唱起了歌；是春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓那些花兒、草兒探出了頭，張開(kāi)了笑臉；是春雨融開(kāi)了快樂(lè)，為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我從中受到了深刻的啟發(fā)。
它落到了結(jié)冰湖面上，拍響了春姑娘的小鑼，讓稚弱的魚(yú)兒探出了頭，撅起了嘴，不滿地責(zé)怪雨滴敲壞了它們心愛(ài)的明鏡，它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上，打響了春姑娘的`腰鼓，不一會(huì)就使屋檐下的燕子愉悅地飛出巢，陶醉地聆聽(tīng)春天的腳步。它落到了花朵中，敲響了春姑娘的銀鈴，不，那聲音啊比銀鈴還動(dòng)聽(tīng)！花兒成了水晶酒盞，春雨成了美酒，任萬(wàn)物貪婪地吮吸。不久，春雨停了，雨后的世界一片生機(jī)——花兒盛開(kāi)出自己最燦爛的微笑；小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰(shuí)都不知道，這都是春雨的功勞。
我獨(dú)自在小雨中走，受到了深刻的啟發(fā)，從那以后，我常在人們需要幫助時(shí)給幫助，在人們受傷時(shí)給他們安慰，我終于明白：給予是快樂(lè)的，幫助別人，快樂(lè)自己。
這就是我在春雨中領(lǐng)悟到的一個(gè)好習(xí)慣。��！我愿變成一顆春天的小雨滴。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 8
好的習(xí)慣可以讓人的一生變得優(yōu)秀，壞的習(xí)慣可以毀掉人的一生。普德曼曾經(jīng)說(shuō)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你就收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你就收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你就收獲一個(gè)命運(yùn)！”我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在是我引以為傲的一個(gè)好習(xí)慣。
記得在一年級(jí)時(shí)，我回到家，總是先玩一會(huì)，然后吃完飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)，一寫(xiě)就寫(xiě)到很晚。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)我很多次，但就是改不了。直到上了三年級(jí)，有一次因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而被老師懲罰去外面站了一整天，從此，我就給自己立了一個(gè)規(guī)矩，七點(diǎn)以前必須寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)不完就不能再寫(xiě)了，就只能等著明天老師的懲罰。
在改掉這個(gè)壞習(xí)慣的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很痛苦的時(shí)期�？粗砝锏尼樢蝗σ蝗Φ刈�，我想著以前的日子，那時(shí)，我正玩得高興。但是為了能讓我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我只好一回到家就寫(xiě)作業(yè)。我在寫(xiě)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)想起玩時(shí)的.快樂(lè)，但我時(shí)刻在提醒自己：七點(diǎn)以前必須寫(xiě)完，不然就會(huì)被老師罰！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于，一個(gè)月后，我在七點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)游刃有余，連爸媽都夸我進(jìn)步了！我寫(xiě)完作業(yè)的效率高，做題的速度也提高了很多。
在養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣的過(guò)程中，需要的是持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 9
從小，媽媽就教我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。其中這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成讓我刻骨銘心。
星期天的中午，我在家邊吃著香甜的飯菜邊和媽媽聊天。突然，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天洗手了嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽生氣地說(shuō)：“又沒(méi)洗，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?”
下午，我的`肚子不知道為什么疼了起來(lái)，疼得我臉色發(fā)青、虛汗直冒。我連忙大叫：“媽媽……我肚子疼，哎呦……哎呦……”媽媽聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“寶貝，你肚子怎么疼啦?別急，媽媽去拿藥!”
媽媽找來(lái)了藥，放在我嘴里，我喝了口水。可是，藥還沒(méi)有進(jìn)入肚子，就在我嘴里溶化了。這下，我的嘴也向我這個(gè)主人抗議了——滿嘴都是藥的苦味。媽媽看著我痛苦的樣子，只好把我送去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了仔細(xì)的檢查。然后，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你女兒肚子疼，是因?yàn)榭偸遣幌词�，�?xì)菌就進(jìn)入到肚子里去了……”醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥，我又被媽媽送到護(hù)士那里打了一針。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我決心要改掉不洗手的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，這個(gè)壞習(xí)慣終于向我說(shuō)拜拜啦!
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 10
大概是在上一年級(jí)的時(shí)候，我偏愛(ài)吃面條，雖然從來(lái)就挑食，就那時(shí)候一粒米都吃不進(jìn)去，每天吃飯的時(shí)候，只要有面條我能吃幾碗，而米飯我從來(lái)不動(dòng)筷子.
有一次，媽媽不在家，爸爸喜歡吃米飯，也不怎么會(huì)做，就只做了米飯，到吃飯的時(shí)候，我看著鍋里的米飯一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，爸爸勸我說(shuō)米飯?jiān)趺春贸裕趺从袪I(yíng)養(yǎng)，我還是不肯吃，最后，爸爸生氣的給我盛了一點(diǎn)米飯，命令的說(shuō)：“你必須把這些吃完”.看了爸爸嚴(yán)厲的表情，我低下頭夾了一口米飯放到嘴里，嚼了幾下，就吐了出來(lái)，感覺(jué)比藥都難吃。爸爸看了前功盡棄，無(wú)可奈何.
一天媽媽告訴我，今天吃大米，沒(méi)有面條，今天的米和以前的不一樣，挺貴的好吃，還帶著甜味，我一聽(tīng)很貴，還甜，便認(rèn)為是一道美食，早早的就坐著等待這道美食，不一會(huì)媽媽做好了，我迫不及待的端了一碗開(kāi)始吃，慢慢的嚼，感覺(jué)是有點(diǎn)甜，夾著菜吃的`不亦樂(lè)乎，一碗米飯不一會(huì)被我吃光了，從此我就愛(ài)上了吃大米，后來(lái)我才知道，那天的米就是以前吃的那種，是媽媽故意說(shuō)的，看來(lái)以前不吃是我的偏食，是心里作用，這件事使我明白了，以后不管遇到什么，都自己親身體驗(yàn)，才能知道其中的苦樂(lè).
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 11
每一個(gè)人都有自己害怕的東西，就比如我，我最怕黑夜�？晌胰タ朔�，就是因?yàn)槟囊粋�(gè)夜晚。
那一天夜晚，我放學(xué)回到家，剛寫(xiě)完作業(yè)，就接到一個(gè)電話，是媽媽打來(lái)的，她對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽今天加班，不回來(lái)了，餓的話叫爸爸煮面條誒你們吃�！蔽疫�想再問(wèn)些什么，可媽媽卻掛了電話，隨即，我又想起了爸爸那難吃的面條，就渾身不自在。
突然，電話鈴聲又響了，我一聽(tīng)，以為媽媽公司改變計(jì)劃，馬上就要回來(lái)了，我喜出望外，接了電話，可誰(shuí)知卻是爸爸打來(lái)的`，他對(duì)我說(shuō)“兒子，今天我要值班，不回來(lái)了�！本蛼炝穗娫挕Ｎ衣�(tīng)了，心一沉，想：完了！老爸那難以下咽的面條也沒(méi)了。
于是，我先拿剩余的早餐填飽了晚上的肚子，然后澡也不洗就上床了。我腦子中總想出那些我的偶像，比如——奧特曼、黑武士……我害怕極了，一把撕下偶像的海報(bào)，可翻來(lái)覆去總睡不著。我心想：爸爸媽媽誰(shuí)也不怕黑，我干嘛怕？就這樣我慢慢就睡著了。
這就是我的故事，我克服了恐懼。那么你有這種故事嗎？
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 12
我的習(xí)慣有好，也有壞，我要把壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。
每次放學(xué)回家，我把書(shū)包一丟，倒在沙發(fā)上津津有味的看起電視，我已經(jīng)把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到九霄云外去了。當(dāng)媽媽來(lái)叫我吃飯時(shí)，我不情愿地把電視關(guān)了，慢慢吞吞地走到餐桌，我邊吃飯邊想著：明天有兩節(jié)科學(xué)課，真的是太棒了！我還時(shí)不時(shí)的笑一笑，媽媽說(shuō)我像一個(gè)呆子傻笑一樣。
飯后，我還是倒在沙發(fā)上，繼續(xù)沒(méi)頭沒(méi)腦的看電視。
最后我已經(jīng)磨嘰到八點(diǎn)多了，才不耐煩地去寫(xiě)那讓人嘔吐的作業(yè)。我睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽老是說(shuō)我明天怎么起得來(lái)呀，這樣對(duì)你身體不好……
有一天，我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！
我每天放學(xué)回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才能吃飯，吃完飯要預(yù)習(xí)明天上學(xué)的內(nèi)容。不過(guò)，我遇到了困難，回家后，我的手不由自主的`拿起了遙控器，按下開(kāi)關(guān)，我連忙關(guān)上電視，把自己關(guān)在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。
晚上，我預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)完后，我一看表，才九點(diǎn)，那睡覺(jué)吧。
回家先寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣讓我有了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，我要把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 13
我養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波 浪。山上長(zhǎng)滿了綠油油的大樹(shù)。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地爬到了平臺(tái)。那里有很多人，大家做著各種的運(yùn)動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老奶奶， 有的把腿架在樹(shù)枝上在壓腿，有的.在用后背蹭樹(shù)，樹(shù)仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)說(shuō)：“放開(kāi)我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見(jiàn)綠色， 優(yōu)美的環(huán)境里將沒(méi)有我的身影，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)大家養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣吧�！蔽以僖部床幌氯チ耍杆俚嘏艿嚼夏棠痰母罢f(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您愛(ài)護(hù)花草樹(shù) 木�！崩夏棠炭粗艺f(shuō)：“對(duì)不起，今后我們要向你學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。”我輕輕地扶正那幾棵受傷的小樹(shù)，把自己的水給它們喝。
太陽(yáng)落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見(jiàn)幾只小狗正在草地內(nèi)追跑打鬧。我快速跑過(guò)去，把小狗一只只地抱出來(lái)，并且蹲下來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“花草樹(shù)木是人類的朋友，你們要愛(ài)護(hù)它。”小狗好像聽(tīng)懂了我的話，不好意思地走了。
我想，好習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，我一定要多宣傳，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 14
盛夏的一天，在公園的陰涼處，我右手拿著扇子使勁地扇風(fēng)，左手拿著冰棒津津有味地吃著，但汗珠仍像斷了線的珠子似的一個(gè)勁地往下掉。過(guò)了一會(huì)兒，冰棒吃完了，我拿著裝冰棒的塑料袋，看了看遠(yuǎn)處的垃圾桶，又看了看這似火的太陽(yáng)，心里直犯嘀咕：是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，還是隨手扔在地上呢？我的身旁突然竄出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：“快把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧，做一個(gè)文明的好學(xué)生�！睈耗t張牙舞爪地說(shuō)：“把垃圾扔在地上吧，趕快回家吹空調(diào)，難道你想在烈日下暴曬嗎？”我猶豫了。這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩手上拿著一個(gè)紙杯，像只企鵝一樣搖搖擺擺地走向垃圾桶。當(dāng)她把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，她媽媽走過(guò)來(lái)抱起了她，豎起大姆指，說(shuō)：“呀！真棒！”小女孩笑了，笑得那么燦爛。我不再猶豫了，飛快地跑向垃圾桶。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，我輕松了許多，也感覺(jué)不那么熱了。
從此以后，我養(yǎng)成了一個(gè)良好的`文明習(xí)慣：只要手上有垃圾，我就會(huì)立馬扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì)再“做選擇題”了。
良好的文明習(xí)慣能伴隨我們的一生，養(yǎng)成一個(gè)良好的文明習(xí)慣，就等于擁有了一筆不菲的精神財(cái)富。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 15
俗話說(shuō)“好習(xí)慣成就一個(gè)大未來(lái)”，我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
語(yǔ)文老師要求我們每天中午閱讀半小時(shí)，還讓家長(zhǎng)簽字�；氐郊�，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，少讀幾分鐘可以嗎？要不中午就睡不了覺(jué)，晚上就不能高效率地寫(xiě)好作業(yè)�！蔽胰氯轮鴮�(duì)媽媽說(shuō)：“不嗎，不嗎！我必須讀夠半小時(shí)。”媽媽拗不過(guò)我，只好讓我吃飯前讀15分鐘，午睡前讀15分鐘。得到了媽媽的批準(zhǔn)，我拿上了一本自己喜歡的書(shū)讀起來(lái)，然后午睡前又讀了15分鐘，最后讓媽媽簽了字，我才安安心心地睡覺(jué)。這樣日復(fù)一日，我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
有一次，我要上廁所，拿了一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)了衛(wèi)生間，把門鎖住，便坐在馬桶上津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì)兒，門外便傳來(lái)了爸爸的`吶喊聲“雯雯，你快點(diǎn)開(kāi)門！爸爸要上廁所�！蔽耶�(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看，直到看完這本書(shū)之后，才滿意地走出了衛(wèi)生間。我問(wèn)媽媽爸爸去哪了，媽媽說(shuō)：“你爸爸實(shí)在憋不住了，只好去單位上廁所了�！�
還有一次，媽媽讓我去拿筷子，我一邊看書(shū)，一邊走向廚房，隨手拿起一把刀，遞給了媽媽，媽媽驚慌地問(wèn)我：“你怎么拿了一把刀？”我只好重跑去廚房，拿上了筷子。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好幫手，讀書(shū)，讓我的知識(shí)更加淵博。讓愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大，伴我一生！
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 16
女孩子都會(huì)有很多的小秘密。而我們都是把自己的小秘密和最好的朋友分享。好像告訴了她們，自己心里就不會(huì)被秘密塞得滿滿的，也相信自己的好朋友一定不會(huì)把自己的秘密說(shuō)出去。可是時(shí)間久了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這真的是自己一廂情愿的想法。保準(zhǔn)用不了多少時(shí)間，那些應(yīng)該知道的，和不應(yīng)該知道的人全都知道了。
我想，這一定是最好的朋友說(shuō)出去的。她會(huì)告訴自己最好的朋友，誰(shuí)誰(shuí)告訴我一個(gè)秘密，我給你說(shuō)，你可千萬(wàn)別告訴別人。然后她的這個(gè)朋友，又會(huì)這樣告訴其他人。想來(lái)把秘密告訴給自己最好的朋友，真的不是保守秘密的方式。
很偶然的機(jī)會(huì)，在文具店里，看到了一本可愛(ài)的筆記本，有著小小的.密碼鎖。打開(kāi)筆記本，都是彩色的紙張，我一下子就喜歡上了它。于是，花錢買下來(lái)，準(zhǔn)備用它來(lái)收藏我的小秘密。我想，也只有它才不會(huì)背叛我。
于是，每天晚上，我都會(huì)坐在桌子前面，拿起鋼筆，在日記本上記錄下當(dāng)時(shí)的心情。今天，受到老師的表?yè)P(yáng)了，我真的很開(kāi)心。老師準(zhǔn)備讓我參加演講比賽了，我內(nèi)心真的是非常激動(dòng)，或者我和好朋友吵架了，在日記本寫(xiě)上她的幾句壞好，悄悄發(fā)泄一下。這些除了我和日記本，沒(méi)有別人知道，這讓我非常安心。
不知不覺(jué)，我寫(xiě)了好幾本日記本了。老師布置的作文，我也會(huì)寫(xiě)得行云流水。原來(lái)寫(xiě)日記，對(duì)于寫(xiě)作文有很大的幫助。我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 17
好習(xí)慣，早養(yǎng)成。像我，我有個(gè)壞習(xí)慣。
這天，我下定決心，要告別“熊貓生活”，做一個(gè)早睡早起的好孩子。
第一天，我決定9點(diǎn)30分睡覺(jué)，可不知不覺(jué)中，已經(jīng)10點(diǎn)了。啊呀，我以我最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，耶！我10點(diǎn)30分就睡覺(jué)了！我又定了一個(gè)新目標(biāo)：明天一定要10點(diǎn)20分睡覺(jué)！
第二天，作業(yè)比較多，我抬頭一看，時(shí)鐘像轉(zhuǎn)盤(pán)一樣轉(zhuǎn)到了10點(diǎn)，我想起昨晚定的目標(biāo)，絞盡腦汁寫(xiě)完了作業(yè)，飛也似地沖進(jìn)了衛(wèi)生間，出來(lái)時(shí)才10點(diǎn)13分，我鼓勵(lì)自己加油，并認(rèn)為明天要9點(diǎn)30分睡覺(jué)。
第三天，我寫(xiě)完作業(yè)是10點(diǎn)45分，不好啦，12點(diǎn)快到了。
第四天，我正在放學(xué)的路上，一輛輛汽車駛過(guò)，我心想：“昨天晚上實(shí)在太晚睡覺(jué)了，今天9點(diǎn)30就要上床！”一到家，我便沖向書(shū)桌，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……各種作業(yè)！再加上補(bǔ)習(xí)班的'，一會(huì)兒就到了9點(diǎn)20分。我心想：“沒(méi)事兒，還有10分鐘，看會(huì)兒書(shū)吧！”然后便拿起媽媽剛給我買的“呼啦呼啦”看了起來(lái)。正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，我突然想起了我的小目標(biāo)，于是馬上放下書(shū)，快速跑進(jìn)了衛(wèi)生間。呀！9點(diǎn)40分！但對(duì)比上次的時(shí)間，我早了不少。
第五天，我終于以強(qiáng)大的毅力戰(zhàn)勝了“熊貓眼”，告別了“黑眼圈”！
你是否有這樣的經(jīng)歷呢？
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 18
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔……
我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。 我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的`樂(lè)趣。
每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？ 當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。
這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！” 書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)……
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 19
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是認(rèn)真寫(xiě)字。我以前字老寫(xiě)不好，因?yàn)槲覍?xiě)字的時(shí)候，總是毛毛躁躁，不用心寫(xiě)，往往一筆帶過(guò)，寫(xiě)出來(lái)的字是龍飛鳳舞，東倒西歪。有一次為了趕快出去玩，就隨便寫(xiě)了幾筆，結(jié)果草草收?qǐng)觯貋?lái)一看，呀！字寫(xiě)得太差勁，連我都不認(rèn)識(shí)。
放暑假了，我決心改掉不認(rèn)真寫(xiě)字的壞習(xí)慣。我堅(jiān)持每天練八個(gè)鋼筆字，開(kāi)始練的時(shí)候覺(jué)得很枯燥，就練的寥寥草草，這時(shí)候媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“字是人的招牌，練不好是不行的呀！‘世上無(wú)難事，只怕有心人。’一手漂亮的鋼筆字，要長(zhǎng)年累月的練才行呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。我暗下決心，一定能練好字。“功夫不負(fù)有心人�！弊詮奈颐刻扉_(kāi)始練字后，我的字開(kāi)始寫(xiě)的越來(lái)越好，對(duì)自己的字越來(lái)越有信心。因?yàn)槲颐看尉氉謺r(shí)都把字的結(jié)構(gòu)和頓筆記住了。
翻開(kāi)我的練字本，我都覺(jué)得吃驚，這還是我寫(xiě)的字嗎？這還是那個(gè)馬虎錯(cuò)別字大王寫(xiě)的字嗎？這還是那個(gè)寫(xiě)字龍飛鳳舞東倒西歪的人寫(xiě)的字嗎？和練字之前相比寫(xiě)的字跟上次的字絕對(duì)是一個(gè)天上一個(gè)地下�？磥�(lái)多寫(xiě)多練對(duì)提高寫(xiě)字水平很有幫助，而且，而且練字不光要記住字的解構(gòu)和停頓，還要記住字的.筆畫(huà)，字的大小，字的位置，到底應(yīng)該偏左偏右，向上向下，還有偏旁部首的大小等等，這些都是寫(xiě)字的關(guān)鍵呀！看來(lái)寫(xiě)好一個(gè)字挺難的。
我養(yǎng)成了一個(gè)讓我終身受益的好習(xí)慣------寫(xiě)字。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 20
最近，我漸漸地養(yǎng)成了查字典學(xué)生字的好習(xí)慣，說(shuō)來(lái)也是被逼無(wú)奈啊。
有一次，我在房間里寫(xiě)日記。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)“顛倒”的“顛”字我不會(huì)寫(xiě)，只好扯起大嗓門喊道：“爸爸，這個(gè)‘顛’字怎么寫(xiě)�。俊卑职终跁�(shū)房里上網(wǎng)，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語(yǔ)的嘟囔道：“那我問(wèn)誰(shuí)��？難不成問(wèn)老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，突然心生一計(jì)：我們夏老師不是講過(guò)嗎？可以去請(qǐng)教“無(wú)聲”的老師啊！
說(shuō)干就干！我在書(shū)柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個(gè)字找出來(lái)了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因?yàn)榻鉀Q了一個(gè)難題，更因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)學(xué)習(xí)生字的好方法。
后來(lái)，爸爸翻看了我寫(xiě)的日記，百思不得其解的`問(wèn)道：“有些生字你沒(méi)學(xué)過(guò)，我又沒(méi)教你，你是怎么會(huì)寫(xiě)的？”我調(diào)皮地眨了眨眼睛，神秘地說(shuō)：“我是去請(qǐng)教‘老師’的呀！”爸爸無(wú)意中看見(jiàn)了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來(lái)。
“千里之行，始于足下”，只有我們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 21
吃完晚飯，隔20分鐘就做運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)使人身體健康。
在生活中，在小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)里，我養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車。
我養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的，在我讀三年級(jí)的`時(shí)候，我去外婆家玩，吃完晚飯后，我和小表弟到門口玩，聽(tīng)到阿姨們?cè)谡f(shuō)：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)使人身體健康�！甭�(tīng)完后，想：如果是真的，不怕試一試。從此以后，我每天早上都去騎自行車，包括周一至周五，晚上吃完飯后，隔20分鐘就去騎自行車。
記得有一次，天下著大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我說(shuō)好，我就在車房里騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎么騎也騎不好，我就把放在車庫(kù)沒(méi)騎，當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，總是很不自然。于是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了�！闭f(shuō)完，穿上雨衣，便騎著出出去了，來(lái)到室內(nèi)籃球場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我脫下雨衣，就在這個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里騎自行車，我一個(gè)人在這么大的籃球場(chǎng)里騎自行車，真是開(kāi)心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來(lái)，再騎，當(dāng)我騎了30分鐘后，就覺(jué)得好累了，我休息了一會(huì)兒，穿上雨衣，冒著大雨，騎著自行車回家了。
多鍛煉身體，會(huì)使人健康的，親戚朋友們，記住喲。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 22
“寫(xiě)作業(yè)要頭抬高，聽(tīng)到?jīng)]？快一點(diǎn)！”我的耳邊又響起了一個(gè)聲音。哦，天哪，我的耳朵都快起老繭了！我不耐煩地看了看桌子，桌子的自動(dòng)鉛筆自由地滾動(dòng)著，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音�！澳愀蓡�？笑什么！臭鉛筆！”我生氣地想，頭仍然沒(méi)抬高�！邦^抬高！”媽媽輕輕地拉了一下我的辮子。我怒氣沖沖地望了一下媽媽，因?yàn)�，我正被一道難題卡住了。我繼續(xù)埋頭寫(xiě)，“滴答、滴答……”掛在墻上的鬧鐘一直響不停，我憤怒地想：“吵什么吵，添油加醋��！”
“頭！”媽媽怒吼道，用力地扯了一下我的辮子，我的`頭發(fā)像被扯光了一樣，疼得我擠出了一絲眼淚。好痛！什么嘛！哪叫親生女，哪有一個(gè)媽媽那么狠心？！我的頭發(fā)，千萬(wàn)不要掉下來(lái)！于是，我微微抬起頭，向鏡子里瞟了一眼：媽媽的眼睛已經(jīng)“浸”在淚水中，只要稍微眨一下，淚水肯定會(huì)奪眶而出，我后悔我剛剛不應(yīng)該……
唉！于是，我立刻抬起頭來(lái)，端端正正地坐好�！芭距距钡穆涔P聲，我不覺(jué)得很心煩意亂，只覺(jué)得它在說(shuō)：“快把背挺起來(lái)，不要讓媽媽再次傷心了！”“滴答、滴答……”的鬧鐘聲，我不再覺(jué)得吵，我感覺(jué)它在教誨我：“一點(diǎn)聽(tīng)媽媽的話！”是呀，媽媽這是為我好！我下一次定聽(tīng)媽媽的話，養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)時(shí)，頭抬高的好習(xí)慣。
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在我們的日常生活中，一定會(huì)養(yǎng)成許多許多的習(xí)慣，在這當(dāng)中呢，有好的，還有壞的。好習(xí)慣能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和身體有很大的益處，而壞習(xí)慣呢，這里，我不作批示，有則改之，無(wú)則加勉吧！
這里呢，我要介紹的是我們大家都比較有益的.好習(xí)慣：飯前喝湯。有人不禁要問(wèn)：“吃飯前喝湯算什么好習(xí)慣呀？”打住，各位不可小看喲!飯前喝湯，不僅能夠提高我們的食欲，而且能使自己清楚，該吃多少飯為宜，以達(dá)到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)與食量的一個(gè)均衡。
其實(shí)呢，最早我也是在一張報(bào)紙（學(xué)校發(fā)的）中，偶然發(fā)現(xiàn)的這么一則健康小提示，上面是這么寫(xiě)的“飯前先喝湯，有助于健康�！币郧澳兀乙话愣剂�(xí)慣先吃飯，后喝湯。但長(zhǎng)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：每次飯后，都有脹滿不適之感�，F(xiàn)在看了這篇健康小提示后，我便抱著試試看的心態(tài)去嘗試。幾次下來(lái)，果然很有成效。喝完湯后再吃飯，總是香香的，覺(jué)得飯菜非常好吃。我開(kāi)心極了!心想：我得趕緊把這個(gè)好習(xí)慣與爸爸媽媽、爺爺奶奶分享。起初，他們也不信，但事實(shí)證明后，也連連稱好。
就這樣，日久天長(zhǎng)，我就養(yǎng)成了這么一個(gè)感覺(jué)很不錯(cuò)的飲食習(xí)慣。在這里，我也想同大伙兒一起分享，試試吧!反正對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有壞處。
告訴各位，我還有許多好習(xí)慣喲！有興趣的話，我們一起交流探討吧。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 24
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。
有句話說(shuō)的'好哇！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話�！蔽沂窃趺答B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試……
五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫(xiě)成語(yǔ)的題目給難住了�？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊�。到書(shū)架上隨意地抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫(xiě)的那些成語(yǔ)嗎？這不是書(shū)上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了，原來(lái)上面什么都有��！我又往后翻，哇！好東東太多了！
高興之余，我又不無(wú)悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書(shū)呢？總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，而且讀書(shū)的范圍也很廣，什么童話書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！直到現(xiàn)在，我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼�，學(xué)到老嘛。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 25
小時(shí)候我并不喜歡看書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)并沒(méi)有意思。連個(gè)畫(huà)兒也沒(méi)有，光看著就讓我頭暈，可是這卻引發(fā)了許多尷尬的事。
有一次，我們玩“兵捉賊”，規(guī)定當(dāng)賊的如果被大兵捉住，就要回答一個(gè)問(wèn)題。我們幾個(gè)“平民”說(shuō)好了，由我當(dāng)賊，我悄悄地拿了一個(gè)東西藏在背后，等兵來(lái)捉，不巧的是，我拿的是鑰匙，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音已經(jīng)被大兵聽(tīng)見(jiàn)了，所以我很快被捉住了�！啊习朐聦�，行樂(lè)須及春。’出自李白的'哪首詩(shī)？”我急得抓耳撓腮，然而我平時(shí)并不讀書(shū)，連這句詩(shī)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)�！笆恰对孪陋�(dú)酌》啦！這都不知道，真笨！”小朋友們笑著走了，只留下我一個(gè)人呆呆地站在那里。
回到家，我咬牙為自己定制了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天至少讀30分鐘的書(shū)。每天一寫(xiě)完學(xué)校和家庭作業(yè)，我馬上拿起書(shū)，這時(shí)我才知道，原來(lái)書(shū)中也有另一番天地。書(shū)帶我到遙遠(yuǎn)的古埃及探秘，尋找神秘的瑪雅文明……書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友，有時(shí)夏天，我坐在書(shū)桌前看書(shū)，聽(tīng)到外面響起了小伙伴們的歡笑聲，不禁想到：要是能出去玩該多好，但我還是堅(jiān)持看書(shū)，暑去寒來(lái)，現(xiàn)在看書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好。書(shū)，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，還讓我的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平逐漸提高，我還在作文比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)呢！
讀書(shū)，使我快樂(lè)，讀書(shū)，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 26
我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，那就是每天讀詩(shī)。時(shí)光漫漫，唯詩(shī)詞在這時(shí)光中沉淀。
小時(shí)候，在“床前明月光，疑是地上霜”中游戲，在“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”中入眠，在“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中，我慢慢長(zhǎng)大。
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，杜甫對(duì)國(guó)家興亡的悲嘆；“人生如夢(mèng)，一樽還淚江月”，李白對(duì)人生的詠嘆；“胡未滅，賓先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”，陸游不能保家衛(wèi)國(guó)的悲恨；“相顧不相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”，王績(jī)渴望歸隱的心情；“寧為百夫長(zhǎng)，不做一書(shū)生”，楊炯保家衛(wèi)國(guó)的豪情；“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的憂愁。
再大些，我又迷上了泰戈?duì)�。我喜歡他的《采果集》、《園丁集》，還有《飛鳥(niǎo)集》。《飛鳥(niǎo)集》中有許多富有哲理的句子：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了”。這是我最喜歡的一句，它告訴我們：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)固然可惜，但哭泣并沒(méi)有用，我們要把握能夠把握的，不必為錯(cuò)過(guò)的而傷心，因?yàn)檫@并不會(huì)解決任何問(wèn)題。
雖然泰戈?duì)柕?詩(shī)很美，但我更喜歡《詩(shī)經(jīng)》一些。
《詩(shī)經(jīng)》沉淀了中華民族上下五千年的智慧，它是“五經(jīng)”之一。我一直記得里面一句“桃之夭夭，灼灼其華”�！对�(shī)經(jīng)》是中華五千年文化的體現(xiàn)。
我愛(ài)讀詩(shī)，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，詩(shī)的美好將刻在我心中。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 27
我們應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。
——題記
人的一生，有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，如果是一個(gè)好的習(xí)慣，則每個(gè)轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無(wú)誤地繞過(guò)；然而，一個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)讓你硬生生地走過(guò)，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話也說(shuō)明了讀書(shū)、閱讀在你寫(xiě)作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見(jiàn)別人的作文里有好開(kāi)頭，好名言，好詞好句，我都會(huì)記下來(lái)，在寫(xiě)同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書(shū)不僅在寫(xiě)作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國(guó)暴君的精神令我們無(wú)比欽佩。翻開(kāi)尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對(duì)納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅(jiān)持寫(xiě)作，直到71歲離開(kāi)人世。
與其說(shuō)學(xué)習(xí)人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的'獨(dú)立自主生活。我學(xué)會(huì)自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會(huì)再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因?yàn)樽詮?qiáng)是生活的根本。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)。我相信我的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活打下好的基礎(chǔ)。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 28
良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。
每個(gè)人都要養(yǎng)成無(wú)數(shù)個(gè)好習(xí)慣�？墒�，改掉好習(xí)慣很簡(jiǎn)單的，養(yǎng)成好習(xí)慣可是難上加難的啊!我還是個(gè)小學(xué)生，必須養(yǎng)成許許多多的好習(xí)慣，比如我養(yǎng)成的.好習(xí)慣：少玩電腦，其實(shí)還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養(yǎng)成的呢?繼續(xù)往下看吧!
以前，我經(jīng)常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導(dǎo)致視力直線下降。媽媽十分擔(dān)心我的視力會(huì)影響到學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，多次帶我去查視力：1.8視力、1.2視力、1.0視力……隨著這些不斷在下降的數(shù)字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現(xiàn)，我的視力不行了，我要保護(hù)好眼睛!這個(gè)決心使我從網(wǎng)癮中覺(jué)醒，我一定會(huì)完成這個(gè)決心的!
之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著我的知覺(jué)，像僵尸在吞噬我的軀體，我對(duì)它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來(lái)“綁架”我，可電腦游戲也實(shí)在是好玩，我實(shí)在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現(xiàn)在玩，視力下降，學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大就沒(méi)法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來(lái)回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠(yuǎn)離了我。
我現(xiàn)在感覺(jué)視力明顯的有所好轉(zhuǎn)，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習(xí)慣喲!你記住了嗎?
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 29
春節(jié)到了，爸爸和媽媽去親戚家里拜年了，我看見(jiàn)廚房的桌子上有很多吃完飯還沒(méi)來(lái)得及洗的碗，于是我決定，從今天開(kāi)始要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！
我先在洗碗盆里接好水，然后倒入一點(diǎn)洗潔精，把它攪拌好，盆里出現(xiàn)了許許多多的小泡沫，在燈光的照射下五彩繽紛，美極了，我的心情也變得特好。于是，我就把碗放入盆里，然后拿出布來(lái)，把所有碗的里里外外全擦洗一遍。洗好了，再把盆里的水倒掉，換成干凈的水反復(fù)沖洗，直到把碗洗干凈為止。在洗碗過(guò)程中發(fā)出的吱嘎、吱嘎的聲音，就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在這音樂(lè)聲中，不知不覺(jué)的'就把碗洗好了。
我又看見(jiàn)地上很臟，就拿拖把拖地，我先把拖把浸在水里洗一下再拿去甩干，再放在地板上使勁地拖，從里面拖到外面，很快，我就把地拖好了。
我四處張望著，看看還有什么地方需要整理的，我走進(jìn)我的房間，我房間也非常亂：被子沒(méi)有疊，桌子上到處都是書(shū)、筆、橡皮等等，垃圾桶也滿了，風(fēng)一吹，垃圾袋到處都是。我開(kāi)始行動(dòng)了，我先把垃圾倒到外面的垃圾桶，再把被子疊整齊，然后把桌子上的東西該放哪的放哪，半小時(shí)后我的房間也整理完了。看著被自己整理得煥然一新的房間，我高興地笑了。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)碗也洗了、地也拖了、房間也收拾干凈整齊，就表?yè)P(yáng)了我，還要我繼續(xù)努力。
今天，是我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是做家務(wù)，相信我一定能夠堅(jiān)持下去的。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 30
俗話說(shuō)：“好習(xí)慣使人一生受益�！蔽揖宛B(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——刻苦鉆研。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在做一道應(yīng)用題：有一只青蛙，在一口井里，它每次向上跳30厘米，下劃20厘米，井深1．2米，問(wèn)跳幾次才能跳出井？我想：“太簡(jiǎn)單了！”馬上算出：120／（30—20）=12（次）�？纱鸢竻s和我的不一樣，我傻眼了，不可能！正想再一次，忽然轉(zhuǎn)念一想，動(dòng)畫(huà)片馬上就要做了，還是先看動(dòng)畫(huà)片吧，我才不管對(duì)錯(cuò)呢！爸爸走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要堅(jiān)持鉆研下去，否則將會(huì)一事無(wú)成�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是和爸爸一起探討，終于找到了正確的答案。
從那以后，我每次遇到題目，都刻苦鉆研，漸漸地，我養(yǎng)成了刻苦鉆研的好習(xí)慣。
六年級(jí)的一天晚上，我在做數(shù)學(xué)題，突然，眼前出現(xiàn)了一道難題，像一只攔路虎似的，想擋住我的去路。我雙手抱著腦袋，絞盡腦汁也不知道怎樣計(jì)算�！耙肭蟪鲫幱叭切蔚拿娣e，就得求出正方形的邊長(zhǎng)，而現(xiàn)在只知道圓的半徑唉，怎么辦啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這時(shí)抬頭，已經(jīng)很晚了。我靜靜地看著圖，突然有了靈感，圓的直徑不就是正方形的'邊長(zhǎng)嘛！我就像在絕境里得到絕世好劍，像老虎砍去。
“耶，算出來(lái)了！”我擺平了“老虎”，十分高興，嘗到了成功的甜頭，心里像吃了密似的。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸的話便在我耳邊響起，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要刻苦鉆研下去。這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直伴隨我，直到成功。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 31
好習(xí)慣成就大未來(lái)，我養(yǎng)成了上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
原來(lái)我上課時(shí)，不是在手里玩鉛筆，就是走神和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。那是一次語(yǔ)文課，王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)，而我卻在講臺(tái)下和同學(xué)說(shuō)話。老師先是不想搭理我，好像是在想給我機(jī)會(huì)，讓我別再說(shuō)話�？墒俏乙�(jiàn)老師不去說(shuō)我就更加的來(lái)勁了，說(shuō)得聲音也高了。隨后老師忍無(wú)可忍了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“你快給我去教室后面站著去！”老師這嚴(yán)厲的.話語(yǔ)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤。我只好拿上書(shū)本和筆，到教室的墻根后面站著去了。
還有一次也是在語(yǔ)文課，我習(xí)慣的老毛病再一次犯了，又開(kāi)始走神了。那是別的同學(xué)都在大聲背誦著課文，這時(shí)，老師那敏銳的眼睛看見(jiàn)了我又走神了，于是讓所有同學(xué)都停止背誦，要我站起來(lái)背一遍課文。我站起來(lái)之后不知所措地看著老師，有同學(xué)告我要朗讀一次課文，我變清了清嗓子，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀起了課文，還沒(méi)有讀到一半，老師就示意讓我停下來(lái)。我也就停了下來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。下了課的時(shí)候，我去辦公室?guī)蛿?shù)學(xué)老師發(fā)卷子時(shí)，正巧遇到王老師，他沒(méi)有批評(píng)我，只是很和藹地對(duì)我說(shuō)：“王凱風(fēng)你以后上課時(shí)一定不能走神了！可以嗎？”我給了老師一個(gè)肯定的眼神之后，很不好意思地走了。
從那次之后，每當(dāng)我上課的時(shí)候，再也沒(méi)有走神了。老師每一次喊我起立，回答問(wèn)題時(shí)我都能準(zhǔn)確地回答出來(lái)，都可以把課文背的十分熟練。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 32
我認(rèn)為一個(gè)人的好習(xí)慣可以影響到他的人生，也會(huì)對(duì)他的生活有巨大的影響。對(duì)于壞習(xí)慣變成好習(xí)慣的經(jīng)歷，我也有過(guò)。
以前，每當(dāng)我放學(xué)都會(huì)扔下書(shū)包，跑到電視機(jī)前看電視，直到媽媽再三呼喚我去寫(xiě)作業(yè)，我才給不情愿的關(guān)掉了電視，磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)起了作業(yè)。
有一次星期天放假，老師布置了堆積如山的作業(yè)，可是我舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的電視，因此我把作業(yè)拋在了腦后，雙眼只顧著盯緊電視屏幕，不愿錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)。到了最后一天的.晚上，正在吃飯的我猛然想起我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，心亂如麻，急急忙忙去寫(xiě)作業(yè)了，看到作業(yè)記錄本上一大堆的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚，恨不得時(shí)間倒流，唉，我只好認(rèn)清現(xiàn)實(shí)那些筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)字的時(shí)候我偶爾抬起頭看看鐘表，吐糟時(shí)間怎么過(guò)得這么快？平時(shí)怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？半夜我還在補(bǔ)作業(yè)，下定決心以后要早一點(diǎn)做作業(yè)，不要貪玩。
第二天放學(xué)，我一如既往的回到家里，剛想打開(kāi)電視，享受一下，卻想起了昨天晚上的教訓(xùn)，伸出的手游，說(shuō)了回來(lái)轉(zhuǎn)身去寫(xiě)作業(yè)，再戒掉這個(gè)壞毛病的期間，我也有過(guò)放棄這個(gè)想法，但是我又怕熬夜這個(gè)歷史重演，便打消了這個(gè)念頭。
我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拖拉這個(gè)缺點(diǎn)，我的字不再像以前一樣補(bǔ)作業(yè)那樣潦草，并且做事也是井井有序，毫不手忙腳亂。
我感謝之前熬夜帶給我的啟示，使我不在手忙腳亂，毫無(wú)頭緒，真是印證了“吃一塹，長(zhǎng)一智”這個(gè)說(shuō)法。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 33
以前，我非常討厭看書(shū)，面對(duì)一行一行的字，我就理也不想理并且我看見(jiàn)密密麻麻的字就總會(huì)覺(jué)得頭暈。
一天晚上，我做完作業(yè)后，就陪爸爸看電視，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又在看電視了？做完作業(yè)了嗎？”
“做完了�！�
“那你就去看書(shū)吧，別整天不是做也就是電視，不是電視就是電腦�！�
“哦�！比缓�，我就極不情愿地走向房間，拿起《老舍作文》，又開(kāi)始看那既讓人討厭，又密密麻麻的字。我原以為我最多只能看十來(lái)分鐘，后來(lái)卻看了三十分鐘。更令我出乎意料的是，我竟然從那時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。
自從那次以后，我就每晚睡覺(jué)前都會(huì)看二十至四十分鐘的書(shū)。一次，爸爸走進(jìn)來(lái)我的房間，好奇的問(wèn)我：“你為什么喜歡上了看書(shū)？”我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“因?yàn)榭磿?shū)可以使我的作文可以寫(xiě)得更好。高爾基曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是進(jìn)步的.階梯’的嗎？我覺(jué)得學(xué)習(xí)要進(jìn)步，就要看書(shū)�！�
“那你以前為什么不喜歡看書(shū)呢？”
“我也不知道，我真想好好教訓(xùn)一下以前不愛(ài)看書(shū)的我，看書(shū)有那么多好處，我以前為什么就不喜歡呢？”
從此，我的作文就越來(lái)越好，還寫(xiě)了一個(gè)名叫《公主救地球》的短篇小說(shuō)，以前扣六分的作文現(xiàn)在只扣三分了。我真為現(xiàn)在的我自豪。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 34
古人云，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。我曾經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷。
記得以前我是一個(gè)懶惰的小女孩兒，回家都不換鞋，把書(shū)包隨手一扔，就坐在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)，吃的果皮都隨便放，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次，我都不聽(tīng)不改，可是有一次的事情讓我下定決心改掉了這個(gè)壞毛病。
三年級(jí)時(shí)，我最要好的朋友要來(lái)我家玩，我特別開(kāi)心，回到家后我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“那你還不快把你那個(gè)‘豬圈’收拾收拾，這么臟，你的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑你的。”“哼！我才不信呢�！蔽艺f(shuō)的'不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)“叮咚——叮咚——”門鈴響了，我沖了出去，門打開(kāi)后，那個(gè)同學(xué)一見(jiàn)到我就笑了起來(lái)，我不解，便問(wèn)她“你怎么啦？快進(jìn)來(lái)吧！”他指著我說(shuō)：“你快到鏡子前看看吧！”我看了看鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂，拖鞋穿反了，衣服上的水果汁還沒(méi)洗干凈。我心想：完了，同學(xué)第一次來(lái)我家，就出了這么大的笑話，以后我還怎么面對(duì)同學(xué)們呢？不行，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此以后，我每天收拾一遍房間，回家后換拖鞋寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成后還主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生。雖然掃得不是很利索，但跟以前相比，我已經(jīng)是一個(gè)勤快的小女孩兒了。媽媽看后也夸我懂事了，就這樣，我?guī)讉�(gè)月下來(lái)后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活了，如：洗碗、收拾房間、端飯……我都干得得心應(yīng)手了。同學(xué)們都愛(ài)來(lái)我家玩兒了。
我終于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，成為了一個(gè)勤快干凈的小女孩兒了。
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大班時(shí)，我在上算術(shù)課時(shí)，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因?yàn)槲也粣?ài)思考而造成的呀！日久天長(zhǎng)，我的依賴心越來(lái)越強(qiáng)，卻引出了許多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道題不會(huì)做，眼看時(shí)間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽，這道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“我不能告訴你。”“就這一次嘛！ ”“就是不行�！薄昂冒��！蔽抑荒苌荡舸舻乜粗谒慵垺Ｅ鰜�(lái)一看，呀！說(shuō)出來(lái)都害羞！
還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點(diǎn)：計(jì)算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周圍房間里只有我一個(gè)人，又想起這道題是老師特意出給我們的`，不能尋求幫助，這下我可更著急了，直到媽媽進(jìn)來(lái)了，給我講了計(jì)算方法，我才自己做出來(lái)。
我給自己定了個(gè)目標(biāo)：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助�？晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩�！當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我又想好習(xí)慣是要堅(jiān)持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅(jiān)持了下來(lái)。
到了一年級(jí)，數(shù)學(xué)的能力題越來(lái)越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續(xù)做著能力題，雖然有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)，但我覺(jué)得，錯(cuò)也是值得的。
隨著年齡的增加，能力題也越來(lái)越難，但我還堅(jiān)持做著。
如今的我，已經(jīng)在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二了，這多虧了我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 36
“書(shū)宇！吃飯前記得洗手！”“噢！”我應(yīng)了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時(shí)還有幾滴水流到手上。
水龍頭上十分黑，邊上有幾片油漆已落下，出現(xiàn)了幾大塊生銹的鐵，我望著水龍頭，十分惡心，我不洗手了！望著那個(gè)發(fā)黑的把子，越想越惡心。水龍頭下有一張蜘蛛網(wǎng)，上面有幾只死掉的`小蟲(chóng)，只有一個(gè)黃色的殼�！皶�(shū)宇快吃飯了！”媽媽叫，“飯都涼了！”“噢！”我假裝用紙巾擦了擦手……誰(shuí)知，我吃完飯過(guò)了一會(huì)兒，肚子痛了起來(lái)，頭上汗一滴又一滴地冒了出來(lái)，我把身子向前壓，以減輕一點(diǎn)痛苦�！把�！”誰(shuí)讓我飯前不洗手呀！汗一滴又一滴地落了下來(lái)……
從醫(yī)院回來(lái)，媽媽說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你是細(xì)菌性胃炎，你的胃本來(lái)就不是很好，你還不講衛(wèi)生，這不，生病了……”唉！都是我自己不好，以后我再也不吃飯前不洗手了！回到家，望著那大包小包的藥，
心里很不是滋味。
從此，我養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣！
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 37
大家好，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫助人的女孩子，雖然我有一些優(yōu)點(diǎn)，但是我也有缺點(diǎn)哦！我的缺點(diǎn)就是不認(rèn)真挺別人講話。
我可不是一開(kāi)始就不認(rèn)真聽(tīng)別人講話的，從三年級(jí)開(kāi)始，我才有了這個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)樗�，同學(xué)們說(shuō)我學(xué)習(xí)爛，不愿意跟我玩……我生活在巨大的痛苦之中。
有一次，我和好朋友正要上體育課，王老師讓我們倆去搬水。王老師說(shuō)：“如果你們搬的累了，可以滾著運(yùn)�！比缓�，她給我們每人分了十桶水的任務(wù)。我的好朋友力氣比較小，她使了全身力氣也搬不動(dòng)，只好一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，沒(méi)過(guò)多大會(huì)，就累得不行了。我想她肯定沒(méi)聽(tīng)王老師說(shuō)的話吧。可我這次認(rèn)真聽(tīng)了，我先把一桶水輕輕地放在地上，輕松地就把它滾了過(guò)去。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)運(yùn)了四、五桶了，可我的`好朋友一桶還沒(méi)運(yùn)過(guò)去呢。我看著她那著急的樣子，趕緊告訴她：“一桶水太重了，老師說(shuō)搬不動(dòng)可以滾著運(yùn)，這樣就會(huì)快很多�！彼�(tīng)后非常慚愧，然后她也開(kāi)始滾著搬運(yùn)了。我們一會(huì)功夫就搬完了，然后高高興興的去上體育課了。
從那以后，我一直都認(rèn)真聽(tīng)別人講話，上課注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，同學(xué)們也不再疏遠(yuǎn)我了，老師也更喜歡我了，我再也不用活在痛苦之中了。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 38
習(xí)慣，每個(gè)人都有。有的習(xí)慣是天生的，有的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中慢慢形成的。這不，前不久我就在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
“呀！我的.鑰匙呢？”真是急死人了快遲到了，可是我的鑰匙卻不翼而飛。媽媽見(jiàn)我著急的樣子，說(shuō)：“叫你不要把東西亂放，可你偏不聽(tīng)。這不，老毛病有犯了。”我氣急敗壞地說(shuō)：“得了得了，媽媽你也別嘮叨了，還是快幫我找找吧！我以后一定改正還不行嗎！”媽媽一邊幫我找鑰匙，一邊又嘮叨起來(lái)：“‘我以后一定改正’這句話真不知道你說(shuō)了多少遍，可你改正了嗎？”我聽(tīng)了，剛想爭(zhēng)辯，可是看看時(shí)間只好繼續(xù)找。“��！找到了！找到了！”我高興地歡呼起來(lái)，一吧抓起書(shū)包，飛快的向?qū)W校奔去。
下午放學(xué)了，我一邊走，一邊又回想起媽媽的話，總覺(jué)得自己是應(yīng)該改正這個(gè)壞毛病了。因此我下定決心，要養(yǎng)成東西從哪兒拿，就放回哪兒的好習(xí)慣。為了養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，我可受了不少苦。經(jīng)過(guò)一次次的努力，我終于改正了這個(gè)壞毛病，媽媽看了也就自然高興了。從那以后，我終于養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
最后，我忠心祝愿每一個(gè)人都能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 39
大概是在上一年級(jí)的時(shí)候，我偏愛(ài)吃面條，雖然從來(lái)就挑食，就那時(shí)候一粒米都吃不進(jìn)去，每天吃飯的時(shí)候，只要有面條我能吃幾碗，而米飯我從來(lái)不動(dòng)筷子.
有一次，媽媽不在家，爸爸喜歡吃米飯，也不怎么會(huì)做，就只做了米飯，到吃飯的時(shí)候，我看著鍋里的米飯一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，爸爸勸我說(shuō)米飯?jiān)趺春贸�，怎么有營(yíng)養(yǎng)，我還是不肯吃，最后，爸爸生氣的給我盛了一點(diǎn)米飯，命令的說(shuō)：“你必須把這些吃完”.看了爸爸嚴(yán)厲的表情，我低下頭夾了一口米飯放到嘴里，嚼了幾下，就吐了出來(lái)，感覺(jué)比藥都難吃。爸爸看了前功盡棄，無(wú)可奈何.
一天媽媽告訴我，今天吃大米，沒(méi)有面條，今天的米和以前的不一樣，挺貴的好吃，還帶著甜味，我一聽(tīng)很貴，還甜，便認(rèn)為是一道美食，早早的就坐著等待這道美食，不一會(huì)媽媽做好了，我迫不及待的.端了一碗開(kāi)始吃，慢慢的嚼，感覺(jué)是有點(diǎn)甜，夾著菜吃的不亦樂(lè)乎，一碗米飯不一會(huì)被我吃光了，從此我就愛(ài)上了吃大米，后來(lái)我才知道，那天的米就是以前吃的那種，是媽媽故意說(shuō)的，看來(lái)以前不吃是我的偏食，是心里作用，這件事使我明白了，以后不管遇到什么，都自己親身體驗(yàn)，才能知道其中的苦樂(lè).
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 40
我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我們逐漸長(zhǎng)大，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)去的.時(shí)間里，我有許多壞習(xí)慣，而今天我改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
有句話說(shuō)的好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼鋵�(shí)我以前不喜歡讀書(shū)，直到有一次幫媽媽幫我買了一本作文書(shū)，讓我劃出里面的好詞好句，我從第一頁(yè)開(kāi)始找，漸漸地，我覺(jué)得里面那些作文都很有趣，好詞好句也有許多，所以我就愛(ài)上了學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@里面的人物都一一地教育著我，影響著我，我越說(shuō)越有興趣，越來(lái)越想讀書(shū)，每天睡覺(jué)之前我都要看十幾分鐘書(shū)才睡覺(jué)，但有時(shí)時(shí)間讀久了也枯燥無(wú)味，可是我一想到一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，又繼續(xù)打起精神讀起來(lái)。有時(shí)候看入迷了，就像這些人物出現(xiàn)在我眼前，身臨其境，漸漸地，漸漸地，我竟然養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我果然愛(ài)上了學(xué)習(xí)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的甜頭，也是一樣的基礎(chǔ)，正是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 41
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每天總是拖拖拉拉的，有一次上學(xué)拖拉得快要遲到了。
有一天，我剛剛起床，伸了個(gè)懶腰，拿起校服穿了起來(lái)，但眼睛老要暑上去，所以每次穿校服大約要花五分鐘。穿好了校服，我走出臥室看了看時(shí)鐘，心想：哼，時(shí)間過(guò)得真慢，我要慢一點(diǎn)才行。所以我刷牙大約用三分鐘，把牙齒刷得潔白大干凈。洗臉這件事情我是做得最快的，幾秒就完成了。吃飯是我速度最慢的了，爸爸媽媽說(shuō)我吃飯像在數(shù)珍珠似的，我真不知道該怎么辦好。
因?yàn)榭傔t到，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你要?jiǎng)幼骺禳c(diǎn)兒，不然的`話總是會(huì)落在別人的后面�！甭�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得我得改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓它變成好習(xí)慣。于是，我盡量把事情做得快一些。今天晚上吃晚餐的時(shí)候，我吃了個(gè)第一名，媽媽夸我今天的成績(jī)不錯(cuò)，要再接再厲。以后，我每天上學(xué)都是按時(shí)到達(dá)教室，我心里真有一種說(shuō)不出的滋味。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要像我一樣拖拉，不然時(shí)間一下子就沒(méi)了，但我很高興地對(duì)自己說(shuō)：“我終于養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！”
我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作文 42
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，在這短短的九年當(dāng)中，我養(yǎng)成了許許多多的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣可以引導(dǎo)我健康的成長(zhǎng)。尊敬師長(zhǎng)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的.習(xí)慣、不懂就問(wèn)的習(xí)慣，特別是愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
記得我上一年級(jí)時(shí)不愛(ài)看書(shū)，那時(shí)爸爸為我買很多很多的課外書(shū)《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》……我都不喜歡看，總是把它們丟在一邊，為此爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“只有多看課外書(shū)，才能豐富自己的知識(shí)，為你以后寫(xiě)作業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。”而我總是愛(ài)理不理的。到了二年級(jí)，老師讓我們逐步寫(xiě)作文了，每當(dāng)我拿起筆，就感到自己的詞匯不多，無(wú)話可寫(xiě)，漸漸地我從書(shū)柜里翻出爸爸以前為我買的那些書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我更愛(ài)閱讀課外書(shū)了，我總會(huì)利用多余的時(shí)間看些有趣的課外書(shū)，課間我會(huì)看書(shū)，上學(xué)、放學(xué)回家的路上看書(shū)，就連睡覺(jué)前都會(huì)看一會(huì)兒課外書(shū)，從以前的《安徒生童話》到現(xiàn)在的《小學(xué)生作文選》等等很多很多書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還使我的作文習(xí)作水平有所提高。
因?yàn)槲覑?ài)上了看課外書(shū)，所以爸爸幫我買了更多的課外書(shū)，我也就養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣。
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