有關(guān)習(xí)慣的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有關(guān)習(xí)慣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)習(xí)慣的作文1
大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)，工作中有沒(méi)有注意養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？那你就out了。當(dāng)今社會(huì)，不，應(yīng)該說(shuō)在以前，好習(xí)慣就是一個(gè)成功人士必備的條件。相信，你應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看過(guò)好多這樣的故事，其實(shí)，擁有一個(gè)好的習(xí)慣，有時(shí)真能讓你受益匪淺。下面，我就給大家講一個(gè)關(guān)于好習(xí)慣的故事：
有一個(gè)經(jīng)理在和一個(gè)商家談一個(gè)很久都談不下來(lái)的項(xiàng)目，兩人約好了在餐廳邊談邊吃。桌子上放了好多菜，其中就有那里著名的包子，時(shí)間一分又一分的過(guò)去，桌上的菜已經(jīng)所剩無(wú)幾，但商家還是沒(méi)決定給經(jīng)理這個(gè)項(xiàng)目，臨走時(shí)，經(jīng)理卻注意到了那幾個(gè)包子，覺(jué)著放著可惜，叫來(lái)了服務(wù)員把包子打包帶走，服務(wù)員暗自笑他小氣，連幾個(gè)包子都舍不得，而很巧的是，商家也看到了他‘小氣’的一幕，當(dāng)即就決定把項(xiàng)目交給了經(jīng)理。經(jīng)理創(chuàng)造了‘奇跡’談下了那個(gè)很久都談不下的項(xiàng)目。
上述故事，充分說(shuō)明了，好的習(xí)慣會(huì)讓你獲得成功。
好習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)人是否有家教，是否文明，具不具有高尚品德，而這些正是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的條件。有人說(shuō)，如果一個(gè)人擁有了一份好的事業(yè)，他就成功了，我卻說(shuō)，如果一個(gè)人擁有了好習(xí)慣，那他就成功了。同學(xué)們，如果想做一個(gè)成功的人，就從現(xiàn)在做起養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧！
有關(guān)習(xí)慣的作文2
習(xí)慣了想你~本來(lái)今天晚上是應(yīng)該安靜地坐在班里上自習(xí)的，可我還是跑到了網(wǎng)吧，希望能看到你亮起的圖標(biāo)~
今天這里真冷，冷的連呼吸都困難，中午冒著風(fēng)哆嗦著跑進(jìn)做飯的房子，那里的水桶竟然也凍了~忙碌了半天終于熱氣騰騰的面條出鍋了，剛要滿意的往饑餓的嘴里送，突然想起了一件事，慌忙拿起手機(jī)按了幾下，沒(méi)有短信。好好笑自己，現(xiàn)在每天沒(méi)短信煩躁的不行，你說(shuō)這是“短信綜合癥”我無(wú)語(yǔ)，可誰(shuí)知，我是在想你呢？
你離開(kāi)了，手機(jī)似乎成了擺設(shè)，經(jīng)常在宿舍放著，偶爾有個(gè)電話也是吃飯之類的~覺(jué)得那東西好沉，沉的我都沒(méi)有勇氣去觸碰`~你不是我的魚(yú)，我不是你的水，你離開(kāi)我也能很好的活著，也許你屬于河流，那流動(dòng)的波紋才是你的向往，而我只是靜靜的湖水，望著的也只是天上的白云，與岸邊的漁船
經(jīng)常進(jìn)你的空間，去再也沒(méi)有勇氣打開(kāi)你的象冊(cè)，那里面有我太多的情感，也許當(dāng)我情情按下那個(gè)按紐，我的世界真的要顛覆了吧，我把那份情感珍藏在心里，也許未來(lái)的某一天我還沒(méi)能忘了你，也許未來(lái)某一天我能平靜的面對(duì)你，也許未來(lái)的某一天我們相逢...也許...也許我會(huì)把它打開(kāi)，說(shuō)：這是我深愛(ài)過(guò)的人~~
天又黑了，一天過(guò)去了，明天周六，陽(yáng)光會(huì)燦爛嗎？
呵呵，不管怎么樣，謝謝我的兄弟們，雖然你們從來(lái)不讓哥們兒說(shuō)出謝字，謝謝你們的支持。
有關(guān)習(xí)慣的作文3
“冬冬冬——”門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲�！霸趺锤愕�，不是有門(mén)鈴嗎？”我一邊嘀咕著，一邊放下手中的書(shū)跑去開(kāi)門(mén)�！鞍�，爸爸，原來(lái)是你！你怎么不按門(mén)鈴？這玩意還是你前天剛裝上去的呢！”爸爸摸了摸腦袋，笑著說(shuō)：“哎，習(xí)慣成自然了�！�
家里有門(mén)鈴就是好，客人只要輕輕按一下門(mén)鈴，門(mén)鈴就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，聽(tīng)著音樂(lè)去開(kāi)門(mén)，多好��！
“嘭嘭嘭——”門(mén)外又傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是表弟。只見(jiàn)他滿頭大汗，一副急匆匆的樣子。我剛要開(kāi)口說(shuō)他幾句，表弟已明白了我的意思，忙不迭地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！薄氨淼芤膊涣�(xí)慣。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。對(duì)了，寫(xiě)幾個(gè)字提醒大家一下吧！
于是，我拿出一張白紙，在上面工工整整地寫(xiě)下了“請(qǐng)按門(mén)鈴”四個(gè)字，然后把它貼在了門(mén)上。正當(dāng)我要回屋時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，門(mén)關(guān)上了。“爸爸，快開(kāi)門(mén)！”我大聲嚷著，還使勁地敲了一下門(mén)。當(dāng)我再次舉手敲門(mén)時(shí)，一抬頭，“請(qǐng)按門(mén)鈴”那幾個(gè)字頓時(shí)映入我的眼簾。哦，原來(lái)自己也是……
怪不得人人都說(shuō)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣難，改掉一個(gè)習(xí)慣更難呢！以后，我可得注意養(yǎng)成好習(xí)慣了。
有關(guān)習(xí)慣的作文4
從兒時(shí)到現(xiàn)在，一晃多年過(guò)去了，可在窗戶上書(shū)寫(xiě)感慨的習(xí)慣卻從未改變。
小時(shí)候每到冬天，看見(jiàn)窗上蒙上一層白霧，就會(huì)情不自禁地伸出稚嫩的小手，畫(huà)一些自己向往的圖案，且會(huì)一直畫(huà)到自己滿意為止。之后，還會(huì)美美欣賞一番自己的杰作，隨即又迅速用手擦掉，生怕別人知道自己內(nèi)心的那點(diǎn)小秘密。
學(xué)會(huì)寫(xiě)字后，便會(huì)在窗上寫(xiě)下自己內(nèi)心想說(shuō)的話，雖然那時(shí)字不是那么端正，但那一個(gè)個(gè)潦草難看的字中卻飽含著稚嫩真摯的情感。
上了小學(xué)，坐公交車上學(xué)時(shí)總喜歡搶一個(gè)靠窗的位置，因?yàn)槟菢泳涂梢栽诖皯羯侠^續(xù)“創(chuàng)作”。下車時(shí)，順手一擦，自我滿意的杰作就消失了。
升上初中。那窗上就由那時(shí)潦草的文字和拙劣的圖畫(huà)變成了端正的文字與精美圖案的結(jié)合體。可那份記憶中的快樂(lè)隨著年齡的增長(zhǎng)卻從未改變。
元旦，我和媽媽去外婆家。媽媽開(kāi)著車，我在后排坐著，看著那車窗上的層層白霜，那由稚嫩變得細(xì)長(zhǎng)的手指又情不自禁地在上面寫(xiě)下了自己的心里話。坐在駕駛座的媽媽透過(guò)后車鏡覺(jué)察到了我的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你在車窗上胡寫(xiě)亂畫(huà)些什么�。俊眿寢尩囊宦曇蓡�(wèn)把我從窗子上的世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界�！鞍�？沒(méi)什么，就是閑的無(wú)聊，隨便畫(huà)畫(huà)�！边叿笱苤呇杆俚匕涯菦](méi)有完成的作品擦掉。媽媽也沒(méi)多想，繼續(xù)認(rèn)真地開(kāi)著車，我也松了一口氣……
窗戶的世界里裝滿了無(wú)限美好的回憶，那是成長(zhǎng)的足跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還未改變，將來(lái)或許還是不會(huì)變吧！
有關(guān)習(xí)慣的作文5
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是——飯前便后要洗手。
說(shuō)起“飯前便后要洗手”我的心里就吹來(lái)了一陣寒風(fēng)。因?yàn)�，幾年前的一天我還很小的時(shí)候，特別調(diào)皮，搗蛋，根本不聽(tīng)媽媽的話。有一天，正中午吃飯的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“兒子，趕緊去洗洗手，然后過(guò)來(lái)吃飯�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。把玩具一扔，就過(guò)去吃飯了。媽媽問(wèn)了問(wèn)我說(shuō)：“兒子，你洗手了沒(méi)有啊？”我脫口而出：“洗了，我洗手了�！眿寢屄�(tīng)了也沒(méi)多說(shuō)什么。
可怕的事情發(fā)生了。第二天，一大清早我就肚子難受。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“奇怪了，沒(méi)發(fā)燒��？”過(guò)了一會(huì)兒我的肚子疼得更加厲害了，于是媽媽決定帶我去外祖父家。因?yàn)橥庾娓甘且幻现嗅t(yī)。到達(dá)了目的地后。外祖父問(wèn)我說(shuō)：“你這幾天是不是吃飯之前沒(méi)有洗手？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是。”然后外祖父對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，就只是吃飯之前沒(méi)洗手，回去之后打一針再喝點(diǎn)藥，就行了�！弊詮哪谴我院笪颐恳淮纬燥堉岸家脧U紙把手洗干凈，在吃飯。后來(lái)我就沒(méi)有再因?yàn)橛门K手吃東西而肚子疼了。
有關(guān)習(xí)慣的作文6
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人們一個(gè)個(gè)變成了“低頭族”，有的看抖音，有的戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，卻沒(méi)多大在意身邊的聲音，各種風(fēng)聲、水聲、犬吠、鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴等，慢慢被人們忽略。
我們家旁邊有一個(gè)鄰居，他是一名大學(xué)老師，每天晚上很晚才下班。隨著電梯關(guān)門(mén)的聲響，我就會(huì)聽(tīng)到他一路放開(kāi)嗓子唱著歌回家的聲音。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的聲音。音樂(lè)老師說(shuō)，人的嗓音分為破嗓子和金嗓子。我想，他應(yīng)該就屬于是破嗓子吧！每次一聽(tīng)到他那獨(dú)特的聲音，我都會(huì)捂起耳朵，皺起眉頭。時(shí)間久了，我也慢慢習(xí)慣了，聽(tīng)到他的聲音，也不會(huì)感覺(jué)反感了。
可是有一天晚上，我沒(méi)有聽(tīng)到他的歌聲了，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲，心里反倒覺(jué)得不舒服，還有點(diǎn)兒不適應(yīng)，總感覺(jué)不對(duì)勁！這是怎么回事？今天為什么沒(méi)聽(tīng)到他的歌聲？難道他去旅游了？還是他去老家看望親人了？我心中有了許多猜測(cè)。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，他晚上開(kāi)會(huì)一直開(kāi)到八點(diǎn)多，怪不得呢！我的心情頓時(shí)舒暢了許多，感覺(jué)舒服了許多。平時(shí)，一直聽(tīng)到他的聲音，覺(jué)得挺難聽(tīng)的，并沒(méi)有什么其他感覺(jué)，有時(shí)甚至不想聽(tīng)到這種聲音，現(xiàn)在想一想，好像還把這種獨(dú)特的聲音給忽略了呢！原來(lái)，它已經(jīng)不知不覺(jué)地成為了我生活中的一部分，雖然平時(shí)忽略掉了它，但是沒(méi)想到一下子聽(tīng)不到還有一點(diǎn)不習(xí)慣。
生活中有些聲音不是必須的，可在習(xí)慣后就離不開(kāi)了。
有關(guān)習(xí)慣的作文7
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門(mén)。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)！”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’？”我不知如何回答。
現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是：一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。
在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高；當(dāng)自己家里的人出門(mén)的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子；甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。
小習(xí)慣成就大未來(lái)，在我明白這句話的意義后，我越來(lái)越注意自己的小習(xí)慣了。
那一年，我來(lái)到了美麗的大草原？和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。我問(wèn)一位老農(nóng)，春天是什么。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處走來(lái)了李阿姨，甜甜蜜蜜馬上說(shuō)：阿姨好，姐姐正分我們糖果呢，您也要嗎！我心中更是充滿了喜悅。
有關(guān)習(xí)慣的作文8
現(xiàn)在的小店生意很好，因?yàn)槊刻煜挛缈傆幸淮笈瑢W(xué)在放學(xué)后來(lái)買東西，我也不例外，每天下午都到烤香腸攤上去買香腸，5角一根，多便宜呀！有的同學(xué)還經(jīng)常買菜包、油豆腐、年糕……，真讓我口水直流！小店里各種各樣的東西應(yīng)有盡有，什么“小當(dāng)家”干脆面、“樂(lè)天”泡泡糖、鉛筆盒、“s。h。e。”粘紙、賽車……許多許多。
瞧，那小販的臉上笑咪咪的，他們那么熱情，來(lái)買的同學(xué)就更多了。“喂，老板，這包糖我買了！幾元？”“哦，這位小朋友，這個(gè)糖一包2元�！崩习宓男θ莞鼱N爛了，其實(shí)在這時(shí)候，錢(qián)就像流水一樣滾滾而來(lái)，到底，這樣做對(duì)不對(duì)呢？記得在二年級(jí)的時(shí)候，金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：在河南省某小學(xué)大門(mén)口有4家小店，其中有一家小店每天的生意都很火爆，而其它三家小店卻總是冷冷清清的，總沒(méi)有同學(xué)去那3家小店買東西，于是，那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運(yùn)，結(jié)果，去第一家小店買東西的同學(xué)全部中毒，有的送往醫(yī)院，有的甚至病情嚴(yán)重。這樣多危險(xiǎn)��！我覺(jué)得到小店買東西有三大壞處：1、不干凈、不衛(wèi)生。2、浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)。3、同學(xué)之間會(huì)引起攀比、鬧矛盾�，F(xiàn)在，我經(jīng)常要到學(xué)校附近的小店里去買東西，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教育之后，我決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
在小店里買東西的同學(xué)一定要多多注意，多多警惕。更希望大家不要經(jīng)常到小店買東西。
有關(guān)習(xí)慣的作文9
習(xí)慣！是我們?cè)谏钪兴B(yǎng)成的，但是習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣！是我們所必須養(yǎng)成的，一種就是壞習(xí)慣！是我們不可以存在和改掉的。在我們生活中，如果我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那么長(zhǎng)大后就會(huì)變成了一個(gè)壞孩子的，所以好習(xí)慣我們自小一定要養(yǎng)成好！
好習(xí)慣是我們長(zhǎng)期養(yǎng)成的'，不是一朝一席可以養(yǎng)成的，好習(xí)慣在生活中有著好多種，比如不要亂扔垃圾，早睡早起身體好，過(guò)馬路要看紅綠燈等等….今天就讓我來(lái)講述一下其中一個(gè)好的習(xí)慣吧！
老師經(jīng)常教我們小孩子要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不要亂扔垃圾，如果在街道上亂扔垃圾的話，那么這個(gè)世界上很快就會(huì)變成了垃圾世界，就沒(méi)有了我們?nèi)祟惖拇嬖�，所以老師在課堂上每時(shí)每刻都提醒我們要有“不亂扔垃圾”這個(gè)好習(xí)慣，而我自己也是一名乖孩子，所以自小都養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從來(lái)都不亂扔垃圾，看到別人亂扔垃圾，我都會(huì)提醒他，或者幫他拿到垃圾桶里，我知道，做為學(xué)生的我們自小一定要養(yǎng)成好一個(gè)好的習(xí)慣，這樣我們長(zhǎng)大后，就會(huì)好好地面對(duì)這個(gè)社會(huì)，做一個(gè)文明的城市人，做個(gè)文明有禮貌的好孩子為目標(biāo)。
做個(gè)有著好習(xí)慣的孩子不容易，一定要自小好好地堅(jiān)持著我們的好習(xí)慣，這樣才能得到別人的尊重！
有關(guān)習(xí)慣的作文10
習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中形成的一種行為方式。習(xí)慣一旦形成，不管好壞都很難改掉。人們會(huì)按照已有的習(xí)慣固定地去做事情。下面就讓我來(lái)賽賽我們家個(gè)人的習(xí)慣照吧。
我爺爺煙癮大，每天都抽很多煙。特別是打麻將時(shí)，他習(xí)慣一支接著一支的抽。他人坐在那，好似騰云駕霧一般了。我奶奶喜歡節(jié)儉。爸爸媽媽給她買的很多好吃的東西她總是舍不得一下子吃完。她習(xí)慣留在那兒慢慢吃。可有時(shí)奶奶記性不好，不少東西吃著吃著就過(guò)期了。爸爸是個(gè)文化人，喜歡看書(shū)，特別喜歡躺在床上看書(shū)。每天晚上他一洗漱完畢就一個(gè)人上床。他習(xí)慣泡一壺茶放在床頭柜，聽(tīng)著音樂(lè)，看著書(shū)，樂(lè)在其中。用他自己的話說(shuō)就是自在樂(lè)逍遙，快活似神仙。我老媽平時(shí)習(xí)慣喜歡打扮，特別要出門(mén)前。她覺(jué)得不打扮漂亮出門(mén)好像有點(diǎn)對(duì)不起行人。雖然愛(ài)美之心人皆有之，但也不能太磨嘰了。有時(shí)出門(mén)，老爸在樓下等半天，等的有點(diǎn)不耐煩了，老媽還在家描眉畫(huà)唇呢。至于我嗎，也有很多習(xí)慣。我習(xí)慣一到家趕緊做作業(yè)，習(xí)慣一邊做作業(yè)一邊吃東西，習(xí)慣完成作業(yè)后幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，習(xí)慣周末回去看看爺爺奶奶。
我們的習(xí)慣有好的，也有壞的。我希望我們一家人都能盡量改變不良習(xí)慣，保持好的習(xí)慣。用我奶奶座右銘來(lái)說(shuō)就是：有則改之，無(wú)則加勉。希望好的習(xí)慣讓我們天天向上。
有關(guān)習(xí)慣的作文11
上個(gè)星期一，阮老師剛進(jìn)門(mén)，便說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，這幾天又要搞一次‘28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證’活動(dòng)！”上一學(xué)期的28天，我改掉了一些壞毛病，比如：不刷牙、剩飯菜、今日事不能今日畢，這些習(xí)慣我都改掉了，可是，還有一些壞毛病在我身邊晃來(lái)晃去，這學(xué)期的28天我一定要好好珍惜，爭(zhēng)取全部改掉我身體里的壞習(xí)慣，做一個(gè)完美的小學(xué)生！
除了學(xué)校定的兩條規(guī)則以外，我和媽媽總結(jié)了一下自己殘留著的壞習(xí)慣，也給我定了兩條規(guī)則：打斷別人說(shuō)話和倔強(qiáng)的壞習(xí)慣。
通過(guò)28天，我知道了原來(lái)打斷別人說(shuō)話是多么不禮貌的事情��！當(dāng)然，剛開(kāi)始的幾天我有一些不適應(yīng)，在別人說(shuō)話的時(shí)候還不時(shí)地插上一句，每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里就浮出“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”這幾個(gè)字。于是，我忍住了，沒(méi)插嘴。兩個(gè)星期過(guò)去了，我每天堅(jiān)持一點(diǎn)，漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。
以前的好習(xí)慣我需要堅(jiān)持，不好的壞習(xí)慣要慢慢地去更正、改正。正如報(bào)紙上說(shuō)的，好習(xí)慣會(huì)如影隨形，伴你終生！
有關(guān)習(xí)慣的作文12
習(xí)慣源于我們生活中，在一點(diǎn)一滴的小時(shí)中養(yǎng)成，所以我們要學(xué)的習(xí)慣實(shí)在太多了。
正如我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守就寢紀(jì)律；午休的時(shí)候要好好休息，不要打燃他人睡覺(jué)；在課堂上我們不要擾亂課堂紀(jì)律，在課余的時(shí)候不要拉幫結(jié)派等等，這些都是我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守的，漸漸的就養(yǎng)成了習(xí)慣。如果我們把這些做好了，我們的成績(jī)就能有所進(jìn)步。
午休紀(jì)律，更能表現(xiàn)出我們自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。中午沒(méi)事的時(shí)候我們可以看看課外書(shū)增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。優(yōu)勢(shì)感覺(jué)疲勞了，可以爬在課桌上睡覺(jué)。熱天睡午覺(jué)是一個(gè)兩全其美的好辦法，一是睡了之后，一下午都不會(huì)感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ伎紗?wèn)題也就更加的快了。
課內(nèi)時(shí)我們我們應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，如果不遵守紀(jì)律，插嘴的話，老師就沒(méi)辦法上課了。我們應(yīng)該自覺(jué)認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，這樣才能學(xué)會(huì)老師在課堂上給我們講的知識(shí)，做作業(yè)的時(shí)候就會(huì)容易的多了。
我們呢，要學(xué)的習(xí)慣很多，好的習(xí)慣會(huì)伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習(xí)慣卻會(huì)讓我們誤入歧途，所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的作文13
我習(xí)慣了大自然的生機(jī)勃勃、春意盎然，也習(xí)慣了萬(wàn)花凋零，草木榮枯。春去秋來(lái)、夏盡冬至，周而復(fù)始，我也愛(ài)上了小鳥(niǎo)的嘰喳、歡快的歌唱自然。
好的習(xí)慣，猶如一朵艷麗的小花；壞的習(xí)慣，猶如一條劇毒的小蛇；平凡的我有了平凡的習(xí)慣。
我愛(ài)草原、愛(ài)森林；愛(ài)鳥(niǎo)兒的歌唱，愛(ài)蟬的歡鳴。我習(xí)慣了大自然，習(xí)慣了這里的一切。放學(xué)回家的路上，一條水泥鋪成的大道，悠悠飄下的枯葉，小鳥(niǎo)的歡鳴，愉悅的我輕輕的走著，這里的環(huán)境，使我感到身處于大自然。
我常�；孟�，我身處一片闊葉林，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，到處是飄落的枯葉，沒(méi)有汽笛聲，沒(méi)有喧鬧聲，只有我靜靜的在這里走著，除了腳踩枯葉發(fā)出的聲音，便只有幽幽的空氣，我總想我為什么喜歡這樣，原來(lái)，是我習(xí)慣了，習(xí)慣了清新的空氣，大自然的綠和心靈追求的那一份寧?kù)o。
我愛(ài)幽靜的小路，也愛(ài)廣闊的草原，想想自己就在一片綠色的蒼茫的草原上，這原野一望無(wú)際，而自己就躺在這廣闊的原野或盡情的奔跑，站在小丘上盡情的大喊，或看看翱翔的雄鷹。我問(wèn)自己為什么如此？因?yàn)槲伊?xí)慣了廣闊的天空，無(wú)拘無(wú)束的生活。
我常常問(wèn)自己，這樣的生活真的好嗎？我想，是吧！因?yàn)槲覑?ài)山、愛(ài)水、愛(ài)天空、愛(ài)草原，我已經(jīng)習(xí)慣了大自然，習(xí)慣了沒(méi)有任何雜質(zhì)的森林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一片綠色的海洋，風(fēng)兒一吹，綠浪一浪又一浪，享受無(wú)盡的清爽。
我已經(jīng)習(xí)慣了接近大自然，也愛(ài)上了他，廣闊的綠色，闊葉林的褐色，我習(xí)慣了。
有關(guān)習(xí)慣的作文14
英國(guó)哲學(xué)家培根在《人生論》一書(shū)中說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！睕](méi)錯(cuò)！好的習(xí)慣可以帶你走向成功的路；壞的習(xí)慣可以帶你走入地獄的深淵。因此無(wú)論從事任何的工作，都應(yīng)該在一開(kāi)始就培養(yǎng)出好習(xí)慣，有了好習(xí)慣，才能達(dá)到事半功倍。
小學(xué)的我非常非常的孤傲，不跟任何人說(shuō)話，不跟任何人做朋友，只想活在自己的象牙撘，漸漸的讓孤傲在我心中根深蒂固。不過(guò)因?yàn)槿司壴诎嗌险娴氖瞧娌顭o(wú)比，受到大家的排擠，那種感覺(jué)真不好受。所以我決定把自己的壞習(xí)慣改一改，我開(kāi)始試著和別人交朋友，跟別人說(shuō)話，漸漸的朋友變多了，孤傲這座象牙塔也倒了，我第一次感受到原來(lái)習(xí)慣的好與壞真的可以主宰一個(gè)人的人生。
習(xí)慣有良莠之分，善惡之別，在我們一生當(dāng)中，都有被某一些習(xí)慣所控制或影響，而不自知，就像富蘭克林所說(shuō)的：“習(xí)慣總是趁人不備，向你襲來(lái)�！钡拇_，壞習(xí)慣總是比好習(xí)慣來(lái)得容易，也來(lái)得快速，在我國(guó)也有句俗諺：“學(xué)好三年，學(xué)壞三天�！焙玫牧�(xí)慣就像脆弱的堡壘，要蓋好久好久才會(huì)堅(jiān)固，壞的習(xí)慣就像病毒一樣，只要一下下就可以讓人死亡。
英國(guó)作家休莫說(shuō)：“習(xí)慣是人類生活最有利的向?qū)��！边@足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的生活造成了多么大的影響。因此與其讓壞習(xí)慣這張無(wú)形的網(wǎng)，阻斷我們的理想與愿望，何不趁現(xiàn)在好好培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，為將來(lái)的成功奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)呢？
有關(guān)習(xí)慣的作文15
書(shū)，像一道美味的佳肴，等待我們細(xì)細(xì)品嘗;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像一位知識(shí)淵博、慈祥的老人，他把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
以前，我非常不愿意讀書(shū)，幾年前，媽媽給我講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)人，他非常喜歡讀書(shū)。有一次他看一本書(shū)，看入了迷，都不知道圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了，后來(lái)他看到十一點(diǎn)才戀戀不舍地放下書(shū)。媽媽所講的故事再加上劉向的名言”書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚“。我心想：書(shū)有那么神嗎?于是我懷著濃厚的好奇心翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。我先看的是鮮為人知的《格林童話》、《安徒生童話》果真激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。接著我又讀了《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等書(shū)。后來(lái)我又讀了《假如給我三天光明》、《坐著輪椅上北大》、《魯迅》……這時(shí)我明白了許多名人成長(zhǎng)的經(jīng)歷。漸漸地我體會(huì)到了高爾基所說(shuō)的”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“這個(gè)道理了。
有一天晚上，我忽然迷上了一本《哈利·波特與混血王子》。爺爺來(lái)催我，已經(jīng)催了十幾次了。最后，我被催得不耐煩了，回了他一句：”如果您不下棋那您會(huì)怎樣?“媽媽笑了笑，然后走開(kāi)了。
書(shū)，是知識(shí)的海洋;書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)，是知識(shí)的源泉。
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