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想象的作文8篇（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍也是人類的“好伙伴，人們都很愛護(hù)它們�！蔽蚁矚g看它們，我最看好的，就要數(shù)哪吒的故事了。
這不，我正拿著一本關(guān)于哪吒的一本書看得入神呢！突然，身后傳來一股熱氣，我扭頭一看，哇，是哪吒，我的偶像哪吒！只見哪吒腳踏風(fēng)火輪，手上緊握一只火尖槍，手腕上一個(gè)乾坤圈，身上纏繞著一條混天綾，這不是哪吒還是誰？“你過來，師傅叫你去天上走一走，派我來接你。”哪吒堅(jiān)定而又柔嫩對(duì)我說，真的。我激動(dòng)的.說不出話。
一眨眼功夫，我們已經(jīng)到了南天門，四大天王中的一個(gè)在站崗。進(jìn)了南天門，到了太乙真人的住處，太乙真人走出來讓我和哪吒玩一會(huì)兒，自己有點(diǎn)事，說完便走了出去，我和哪吒對(duì)視一笑，玩起了人間沒有的法術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己也有了法術(shù)，我們玩起天上沒有的游戲……過了一會(huì)，太乙真人走過來說：“小施主，聽說你的法術(shù)很厲害，收我為徒吧�！蔽衣犃说靡馔蔚男α似饋�，剛笑到一般，我就被一只強(qiáng)有力的大手抓了起來，我大聲嚷到：“誰�。空鏇]素質(zhì)，沒看見我忙呢嗎！”
睜眼一看，原來，這一切都只是個(gè)夢(mèng)，雖然這是個(gè)夢(mèng)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夢(mèng)的。
想象的作文 篇2
隨著人類生活水平的提高，科技發(fā)展日新月異，飛機(jī)、汽車、火車、輪船等交通工具，給人類的生活帶來了很大的方便�？墒沁@些交通工具會(huì)排放出臭氣熏天的尾氣，污染環(huán)境。我決定發(fā)明一種既環(huán)保又實(shí)用的交通工具。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，那時(shí)候的我已經(jīng)成為舉世聞名的發(fā)明家了，我發(fā)明的神奇椅在全球各地廣泛應(yīng)用。
有了神奇椅，汽車、飛機(jī)、等交通工具全被淘汰了，因?yàn)樯衿嬉沃灰旁谔栂聲褚恍r(shí)，就能運(yùn)行一個(gè)月。
神奇椅的扶手兩側(cè)各有中、英、日、美四國(guó)文字標(biāo)志的“開”、“關(guān)”、“停”、“回到原地”四個(gè)按鈕，在按鈕上方有十厘米寬的屏幕，你只要按一下“開”，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)七大洲和四大洋的名稱，如果你想去北美洲的話，只要點(diǎn)擊一下北美洲，屏幕上會(huì)出現(xiàn)北美洲地圖，你想去什么地方就輕輕點(diǎn)擊一下，神奇椅馬上運(yùn)行起來。如果你擔(dān)心要幾天幾夜的時(shí)間，我可以拍著胸脯保證，只要十幾秒就足夠了！
到達(dá)了目的地，你只要按一下“關(guān)”，神奇椅就會(huì)停止運(yùn)行。然后，按一下椅背上的綠色按鈕，神奇椅就變成了一只手機(jī)大小的東西。這樣你就可以把它放在口袋里，隨心所欲地讓它跟著你走。神奇椅變小了以后，它會(huì)給你提供當(dāng)?shù)氐?有關(guān)信息，還可以告訴你什么地方有風(fēng)景區(qū)，什么地方有好的賓館。你甚至可以用它來通話。
假如你玩夠了，想回家，很簡(jiǎn)單——只要按一下神奇椅上的紅色按鈕，椅子就會(huì)變回原來的樣子。你坐上去，按一下“回到原地”，神奇椅馬上就把你送回原來的地方。
神奇椅的安全性能也很高，坐上去你不用怕會(huì)摔下來。因?yàn)樯衿嬉问侨忾]的，在里面可以正常呼吸，如果外面的防護(hù)罩破了，還系著安全帶，如果安全帶也斷了，不必害怕，你只要抓住把手就是了，椅座上有一個(gè)高智能降落傘，一旦遇到危險(xiǎn)，高智能降落傘就會(huì)自動(dòng)打開，讓你安全地回到地面。
想象的作文 篇3
十年前的我，老師笑著和我們說再見。青春，在無時(shí)不刻地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也在一點(diǎn)一滴地流過去。十年后的我是怎樣的呢？
十年后的我，即將二十二歲，我那時(shí)會(huì)在什么樣的環(huán)境中呢？……我的心里充滿了疑問，我認(rèn)為十年后的我是一個(gè)懂事的、快樂的大人了。
十年后的我，想把我全部的同學(xué)喊來聚一聚、聊一聊。我想，他們一定生活幸福、身體健康、工作順利。我還去參觀了我的母校，拜訪了以前的老師。我到母校去時(shí)，從身后突然傳來老師那熟悉的聲音：“劉艷。”老師還對(duì)我說，“你還是和以前一樣活潑、愛笑。”
有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見我仍然在讀書，校園的風(fēng)景也和原來一樣，我們還在一起打鬧、一起玩、一起笑。我還夢(mèng)見老師上課時(shí)給我們講小笑話。之后，我走近我們那美麗的食堂，看見那些食物，便又想起當(dāng)時(shí)的情景。
十年后的我應(yīng)該找到了工作，應(yīng)該是和我最好的朋友一起工作，我們一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起進(jìn)步。十年后的我，應(yīng)該也有了我的夢(mèng)想和追求，或者那時(shí)我還在努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
我害怕十年后的'我難以見到我現(xiàn)在可愛的伙伴們，害怕找不到好的工作，害怕難以見到我和藹的老師們。
為了我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在正在前進(jìn)的道路上努力著。
想象的作文 篇4
春天來了，萬物復(fù)蘇了，小河已經(jīng)融化了，于是泉水準(zhǔn)備旅行去了。
泉水穿過高山來到一個(gè)小池邊，它看見許多小朋友都在玩泉水。泉水說：“玩吧玩吧！我的水很多很多，可以讓你們玩?zhèn)�夠�！�
泉水又來到了田野里，它看見土地大口大口的喝水。泉水說：“喝吧喝吧！你喝飽了就可以長(zhǎng)出嫩綠的小草和鮮艷的'野花�！�
泉水一路上還交了許多好朋友，特別高興，這真是一次難忘的春游經(jīng)歷啊。
想象的作文 篇5
展望未來，我們的世界將會(huì)是美好的，我們的社會(huì)將會(huì)是繁榮而又文明的。為了適應(yīng)未來的發(fā)展需要，將會(huì)有許多東西被我們智慧的人類發(fā)明出來。在這里，我就來設(shè)想一下未來的衣服是什么樣的`。
未來的衣服，人們?cè)诙齑┥纤�，�?huì)感到特別的溫暖，夏天人們穿上它就感覺很涼爽。而且這種衣服可以防止太陽輻射，使皮膚得到保養(yǎng)。在炎熱的夏天就不用隨時(shí)都把遮陽傘帶在身上了。瞧！是不是很方便呢。它還有很多用途呢！你們先別急，待我慢慢道來。
在晚上，它還能發(fā)光，這樣你在夜晚行走時(shí)就不用帶手電了。既省電又方便，是不是兩全齊美呢？如果你在路上突然遇到了大雨，你又沒有帶雨傘，這時(shí)，你千萬不要著急，你只要按一下腳跟上的按鈕，衣服就會(huì)自動(dòng)撐起一把雨傘。這樣你就不用擔(dān)心自己會(huì)被淋成落湯雞了。穿上它還可以防止病菌進(jìn)入體內(nèi)呢！它還可以不用洗，你只要把它脫下來，放在陰涼通風(fēng)處，衣服就會(huì)立即變干凈。它還會(huì)在不同的燈光下變換各種顏色，使你變得更加漂亮。
這就是我設(shè)想的未來的衣服。怎么樣，不錯(cuò)吧！我相信只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，這種衣服在未來肯定會(huì)被我們?nèi)祟惏l(fā)明出來的。
想象的作文 篇6
20xx年，我經(jīng)過研究發(fā)明了一種高科技汽車，叫翼馬H4。
翼馬H4外觀像子彈車，上面畫著各種圖形，比如焰火、閃電、旋風(fēng)……翼馬H4上面有兩個(gè)按鈕，一紅一綠，只要按紅色按鈕他就會(huì)自動(dòng)駕駛，按綠色按鈕它就會(huì)縮小成一個(gè)盒子，既省停車費(fèi)，又可以隨身攜帶，非常方便。
翼馬H4安裝了讀心器，比如：你覺得很熱，想要喝飲料，翼馬H4就馬上拿一瓶飲料給你；如果有一個(gè)強(qiáng)盜車在前面打劫，翼馬H4車上馬上就會(huì)長(zhǎng)出兩排沖天炮，兩邊會(huì)長(zhǎng)出跟蹤導(dǎo)彈，前面會(huì)長(zhǎng)出八挺機(jī)槍，后面會(huì)長(zhǎng)出九個(gè)原子彈沖天炮，然后一起發(fā)射把車炸得飛灰湮滅。
翼馬H4上只要你想要什么玩具他就會(huì)給你；你想聽音樂、玩電腦、打撲克……他都會(huì)變出來。我發(fā)明的翼馬H4厲害嗎？
想象的作文 篇7
一天深夜，一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒里的鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。“小主人天天用我寫作業(yè)，畫畫，當(dāng)然是我的功勞最大�！便U筆剛說完。“不對(duì)不對(duì)”橡皮就急著反駁道：“小主人寫錯(cuò)了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業(yè)本上早有成千上萬的黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的功勞最大�！薄澳銈兌紕e爭(zhēng)了，論功勞誰最大，當(dāng)然是我。”轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說�！盀槭裁茨�？”鉛筆和橡皮不約而同的問�！叭绻麤]有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的擦。所以我功勞最大�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說。大家各執(zhí)己見，誰也不愿意讓著誰，他們吵的不可開交。
他們?cè)匠陈曇粼酱螅≈魅吮凰麄兂承蚜耍≈魅俗屑?xì)的聽著聲音的'來源，找啊找，終于找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！
她對(duì)文具們說：“你們不要再吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們要學(xué)會(huì)互相包容對(duì)方和睦相處。“
文具們聽了小主人的話后羞愧的低下了頭。
想象的作文 篇8
“叮咚，叮咚咚……”我睜開睡眼，一看音樂報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過去了，電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的`是，教學(xué)樓沒有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級(jí)四班的門前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來。嗬，原來他們的老師“是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見電腦自動(dòng)遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見黑板打出幾個(gè)字：請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)�！耙浺魴C(jī)干什么？”老師開始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢，原來是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”，她告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來，未來的學(xué)校就在你的手中！
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