讀后感的作文6篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　xx又跪地求饒；上面根本什么都沒(méi)抄嘛。9月10日教師節(jié)同學(xué)們送了許多禮物給老師，當(dāng)我和劉士毓去給老師送禮物時(shí)，劉士毓驚奇的說(shuō)：“老師的筆筒怎么還是這個(gè)，已經(jīng)使了好幾年了，早知道我給老師買(mǎi)一個(gè)筆筒呀。他還算得上孩子王;爸爸今年出差特別多。我想如果我再不管他，他就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)會(huì)慢慢跟不上。

　　雷鋒也是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人。每到晚上，當(dāng)別人已經(jīng)睡覺(jué)的時(shí)候，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)”。

　　這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，有一次，雷鋒坐了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐車(chē)的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地，倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這一件事中我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

　　我長(zhǎng)大以后也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，才能成為國(guó)家的.有用人才。雷鋒叔叔無(wú)論干什么事情，都可以嚴(yán)格要求自己。他心中有著偉大目標(biāo)，所以不管有什么困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，是值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的。

　　今后如果學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，反復(fù)思考，反復(fù)討論，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，才能學(xué)好一門(mén)功課。我也要學(xué)學(xué)雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過(guò)馬路，在公交車(chē)上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最后，我想對(duì)雷鋒叔叔說(shuō)：“雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂(lè)于助人，為人民服務(wù)的精神都一直活在我們的心中。

讀后感的作文 篇2

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本美國(guó)作家喬治·塞爾登寫(xiě)的童話，講述了一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)村蟋蟀，在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站里的奇妙經(jīng)歷。

　　柴斯特是一只特別的蟋蟀，他不僅熱愛(ài)音樂(lè)，而且很有天分，不管什么曲子，只聽(tīng)一遍就過(guò)耳不忘，還能夠巧妙地演奏出來(lái)。

　　柴斯特是一只誠(chéng)實(shí)的蟋蟀，他在做夢(mèng)時(shí)吃了一張兩元的紙幣，闖了禍，但他沒(méi)有逃避，坦然接受了懲罰。

　　柴斯特是一只很好相處的'蟋蟀，他對(duì)朋友坦誠(chéng)相待，不僅收獲了塔克老鼠和亨利貓的友誼，還獲得了瑪利歐一家的歡心。

　　柴斯特也是一只天真的蟋蟀，當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，他感受到了九月的憂郁，于是更懷念家鄉(xiāng)了。

　　這本書(shū)文字風(fēng)格多變，時(shí)而幽默有趣，時(shí)而一本正經(jīng)。內(nèi)容也十分豐富，報(bào)攤起火、吃中國(guó)菜、開(kāi)演唱會(huì)等故事，都寫(xiě)得十分精彩，是一部耐看的書(shū)。書(shū)中的插圖非常精美，把人們的神情描繪得栩栩如生。

　　柴斯特原來(lái)生活在康涅狄格州的鄉(xiāng)下，意外地來(lái)到了紐約。他雖然過(guò)著快樂(lè)的生活，但時(shí)刻不忘家鄉(xiāng)，按捺不住鄉(xiāng)愁，還是回到了康涅狄格州的草原。

　　這本書(shū)告訴我：就算在外過(guò)著幸福的生活，也不要忘記自己的家鄉(xiāng)。

讀后感的作文 篇3

　　今天我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》，這篇課文主要通過(guò)描寫(xiě)太極洞的奇觀和名人的成功事例，反映出滴水穿石目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈的精神。這篇課文令我受益匪淺，我佩服小水滴，因?yàn)榫箍梢园褕?jiān)硬的大石塊滴穿，它的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，都被家長(zhǎng)們所寵愛(ài)，個(gè)個(gè)都像是溫室里的.花朵，整天無(wú)憂無(wú)濾，想怎么樣就怎么樣，一有做不好的事就要家長(zhǎng)代勞，正因?yàn)檫@樣，所以我們很難養(yǎng)成小水滴的精神。正如課文中所說(shuō)，要取得成就，就必須要有滴水穿石的精神。從現(xiàn)在起同學(xué)們要改掉陋習(xí)，向小水滴學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)中同樣如此，我們不能怕苦怕累，首先自己要樹(shù)立起一個(gè)明確的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)奮勇前進(jìn)，遇到困難和挫折不氣餒、不放棄，我相信成功最后一定會(huì)屬于我們。

讀后感的作文 篇4

　　愛(ài)是最美的語(yǔ)言，愛(ài)是最強(qiáng)大的力量。今天，我就看了一篇《愛(ài)的考核》的文章。

　　這篇文章講的是：南方一家幼兒園公開(kāi)招聘園長(zhǎng)，因?yàn)榇�遇�?yōu)厚，一時(shí)報(bào)名者眾多。其中有很多已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的大學(xué)生。但經(jīng)過(guò)考試，最終被錄取的不是他們，而是一個(gè)很文靜的姑娘——她叫雯雯。在最后一輪面試的時(shí)候，她看到樓梯口有一個(gè)臟兮兮的小男孩兒，留著鼻涕，淚汪汪地想著什么，眾多應(yīng)聘者走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊去面試時(shí)，只有雯雯停了下來(lái)，她不僅拿出毛巾給小男孩兒，還說(shuō)了一句：“小弟弟，你別哭，姐姐去去就來(lái)�！�

　　面試之后，眾多應(yīng)聘者都匆匆下樓，視若無(wú)睹，只有雯雯把臟兮兮的小男孩兒抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么投入地講故事——而這一切，全都被拍了下來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)小男孩兒是幼兒園安排的'。雯雯當(dāng)之無(wú)愧是園長(zhǎng)了。

　　我覺(jué)得應(yīng)聘者們被淘汰是必然的，雖然他們只是淵博，卻缺少了愛(ài)，幼兒園就需要雯雯這樣的園長(zhǎng)，這樣，小朋友們就能在快樂(lè)和愛(ài)中成長(zhǎng)了。

讀后感的作文 篇5

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑牵�夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......

　　其實(shí)，這類(lèi)事情在我們的生活中有很多。記得小時(shí)侯，我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離，一起生活，一起勞動(dòng)，一起玩耍。只要我們兩個(gè)中有一個(gè)不高興了，那一個(gè)一定不開(kāi)心。只要其中一個(gè)有什么喜歡的事，另一個(gè)一定笑逐顏開(kāi)。用我們的話來(lái)說(shuō)，世上怕在也找不到像我們這樣親密的`朋友吧。她就是肖雪。有一次，我和肖雪一起過(guò)馬路，我甩開(kāi)了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時(shí)，一輛飛快行駛的汽車(chē)向我奔來(lái)。舊在那一瞬間，肖雪突然猛推開(kāi)我的身體，自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵�她時(shí)，我的父母連連說(shuō)了很多對(duì)不起。而她卻毫不在乎的說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！蔽铱粗�她那溫柔的目光開(kāi)心地笑了。

　　我原本以為只有人才能有這樣的舉動(dòng)，更沒(méi)有想到書(shū)中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會(huì)做出那樣的行為，為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛(ài)與溫情。

讀后感的作文 篇6

　　最近我讀到了一篇文章——《一句話一輩子》，深受啟發(fā)。

　　這篇文章講述了一個(gè)人取得成功的過(guò)程。12年前，他還是一名貧窮的留學(xué)生。坐車(chē)的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)車(chē)站竟然是開(kāi)放式的，不設(shè)檢票口也沒(méi)有檢票員�？吹竭@種情況，他覺(jué)得逃票被查到的可能性很小，此后他便經(jīng)常逃票�？墒钱厴I(yè)以后應(yīng)聘工作的`時(shí)候，沒(méi)有一家公司愿意錄用他。在他的再三懇求下，其中一家公司告知他，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)逃票，導(dǎo)致他信譽(yù)額度太低。他了解到這個(gè)原因之后，及時(shí)彌補(bǔ)了這個(gè)過(guò)失，此后才獲得成功。

　　讀完這篇文章，我陷入沉思：如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤，那么他將永遠(yuǎn)也成就不了后來(lái)的輝煌。所以我明白一個(gè)道理，就是知錯(cuò)就改，還是能夠成就一番事業(yè)的。我們常說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也”，就是這個(gè)意思。

　　在我身上也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。那是上個(gè)學(xué)期，老師讓班里的同學(xué)每天回家做50道計(jì)算題。我覺(jué)得每天寫(xiě)太煩了，就想偷懶。于是有一天晚上我就沒(méi)寫(xiě)，第二天我卻非常“幸運(yùn)”地躲過(guò)了一劫。從那之后我就經(jīng)常不寫(xiě)這樣的作業(yè)，結(jié)果期末考試的時(shí)候沒(méi)有考好，被老師狠狠地批評(píng)了一通！從那以后我就改正錯(cuò)誤，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

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