關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇1
我從小就喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，只要有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫地拿起童話(huà)故事書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)房里看得津津有味，媽媽大聲叫我也沒(méi)反應(yīng)，看著看著不時(shí)地還會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲。
我看過(guò)許多童話(huà)書(shū)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《淘氣包馬小跳》。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，我看到了《楊紅櫻童話(huà)系列》，讀了之后，我深深的喜歡上了她的作品。這一看，就一發(fā)不可收。每天臨睡前我都要翻開(kāi)已看了許多遍的故事書(shū)，尤其是那些好詞佳句我都要多瞄幾眼。那里面的科學(xué)童話(huà)是很好看、很風(fēng)趣的小故事，讀了準(zhǔn)讓你開(kāi)心。但在開(kāi)心之后還能腦筋急轉(zhuǎn)彎，明了科學(xué)童話(huà)里面所呈現(xiàn)的一切。
我最喜歡的是《楊紅櫻童話(huà)系列》里的七個(gè)小淘氣，它的內(nèi)容很精彩，主要講了母雞下了七個(gè)蛋不小心弄丟了。乖狐貍撿回了家準(zhǔn)備煮著吃，豬笨笨勸乖狐貍把雞蛋孵出小雞養(yǎng)大后吃紅燒雞。雞蛋在陽(yáng)光的呵護(hù)下，七只小雞出殼了，它們分別是多、來(lái)、咪、發(fā)、梭、拉、西。小雞們很淘氣，老是和乖狐貍作對(duì)，和豬笨笨很友好。乖狐貍總想吃雞，可是七個(gè)小家伙太小，等養(yǎng)大了夠吃七天了。在一次玩游戲時(shí)七只小雞落到了小灰狼的手上，乖狐貍為了救小雞答應(yīng)給小灰狼到蓮花峰去拿夜明珠作交換。乖狐貍拿到夜明珠后救出了七只小雞，而夜明珠只能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，然后就會(huì)消失。
文中有一處地方最令我感動(dòng)，就是夜已深，小雞們還沒(méi)回家，乖狐貍急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)它才明白七只小雞已成為它生活中十分重要的一部分。另外小灰狼也被乖狐貍所感動(dòng)，拿夜明珠許了小雞們找到媽媽的愿。最后，小雞們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)卣业搅藡寢尅?/p>
讀完了七個(gè)小淘氣后，我放下書(shū)本仔細(xì)地想：乖狐貍?cè)宕蔚叵氤缘粜‰u們，而小雞們竭力應(yīng)對(duì)，那么調(diào)皮，那么淘氣。但乖狐貍得知小雞們落難后，不怕艱辛救回了小雞們。乖狐貍觀念的大轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)該友善、有責(zé)任、有道義，以誠(chéng)相待，以心換心
童話(huà)故事伴我成長(zhǎng)，能與我們的童心世界融為一體，受到我們真心實(shí)意的歡迎。我相信，一本好書(shū)會(huì)使你終生受用不盡的。
關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇2
小松鼠比爾長(zhǎng)得十分可愛(ài)，毛茸茸的紅色大尾巴，黑色的圓圓的大眼睛，靈巧的小鼻子，長(zhǎng)得一副“機(jī)靈鬼”相，可真是招人喜愛(ài)啊！可真是怪了，比爾的性格跟長(zhǎng)相一點(diǎn)兒也不接邊。比爾的性格是：謙虛、膽小、害羞。所以比爾總是說(shuō)：“我不敢�！�
這天，媽媽對(duì)比爾說(shuō)：“比爾呀，天氣可真好，你該出去曬曬太陽(yáng)了�！�
比爾這個(gè)膽小鬼說(shuō)：“不，我不敢，萬(wàn)一……”
可媽媽依然把比爾關(guān)到門(mén)外，把門(mén)鎖了起來(lái)。
比爾就坐在門(mén)口一直念叨：“哇——我不敢！我不敢……”這時(shí)，草叢里響起了樹(shù)葉的沙沙聲。比爾被一嚇，哭得更響了：“媽媽呀！老虎來(lái)了！我害怕！”
這時(shí)，調(diào)皮的兔子皮皮從草叢里跳了出來(lái)，說(shuō)：“哈哈！瞧你這樣子。走，我?guī)闳ヅ啄莾撼灶w‘豹子膽’”。
比爾又說(shuō)：“不，我不敢�！�
“別什么不敢的了，不管怎么說(shuō)你也是個(gè)男孩呀，怎么可以這么膽小呢。”皮皮說(shuō)。
比爾禁不起這些嘲笑，就跟著去了。
皮皮把比爾帶到了陰森森的魔鬼樹(shù)林里。剛開(kāi)始的時(shí)候，比爾不停地說(shuō)：“皮皮，我不敢！我不敢！”
皮皮總是說(shuō)：“沒(méi)什么是不敢的，有本事你哭出來(lái)�！�
比爾知道就算哭了，這鐵了心的皮皮也會(huì)說(shuō)：“哭又解決不了問(wèn)題�！庇谑牵葼枆哑鹉懽觼�(lái)了。最后，皮皮把比爾帶到一棵大樹(shù)前，對(duì)他說(shuō)：“你爬上去，隨便吃一片樹(shù)葉，就可以有豹子膽了。”比爾小小翼翼地爬上了樹(shù)，摘下一片樹(shù)葉，放進(jìn)嘴里仔細(xì)地嚼著，吃下去。比爾感覺(jué)自己膽子一下子大了很多，立刻從樹(shù)上跳了下來(lái)。
回到家，皮皮告訴比爾：“那不過(guò)是普通的樹(shù)葉，只是你自己膽子大了起來(lái)，就不會(huì)覺(jué)得害怕。”從此以后，比爾再也不會(huì)說(shuō)“我不敢”了。
關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇3
清晨的樹(shù)林里，空氣中飄蕩著花朵的香氣。小動(dòng)物們又開(kāi)始了嶄新的一天。晨曦的陽(yáng)光將樹(shù)林涂上一層金暉，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。
”吧喳——吧喳！”一種奇怪的聲音回蕩在樹(shù)林間，一雙棕色的大皮靴踩著滿(mǎn)地的落葉穩(wěn)步前進(jìn)。獵人在林間躡手躡腳地走著，每一步發(fā)出的聲音都那么詭秘。
“吧喳——吧喳！”聲音越來(lái)越響，“吧喳——吧喳！”樹(shù)林里一片寂靜。小動(dòng)物們停下工作，側(cè)起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，他們聽(tīng)到了急促粗重的呼吸，他們聽(tīng)到了扣動(dòng)扳機(jī)的`聲音。
啄木鳥(niǎo)不再給大樹(shù)治病，她發(fā)出刺耳的警報(bào)聲，然后撲閃著翅膀藏在綠葉之間。小松鼠立刻停止了嬉戲，丟下松果，跳進(jìn)松樹(shù)的樹(shù)洞里。還有那正在吃早餐的小兔，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，慌張地蹦進(jìn)灌木叢里。山雀的孩子一邊叫著一邊飛進(jìn)綠葉叢中，還在尋找自己的母親。甚至還有那狐貍，眨了眨機(jī)靈的眼睛，“哧”的一聲溜進(jìn)了漆黑隱蔽的巢穴。
“吧喳——吧喳！”獵人的腳步停在小動(dòng)物的藏身之處。小動(dòng)物們靜悄悄地蜷縮在黑暗的地方，驚恐地睜大眼睛，緊緊地注視著獵人那雙又寬又大的皮靴越靠越近。樹(shù)林里只有獵人的呼吸聲和小動(dòng)物狂跳不止的心律。沒(méi)有一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉無(wú)聲地耷拉著，仿佛也被“吧喳”聲嚇得不輕。陽(yáng)光漸漸隱去，獵人分明的輪廓在地面上消失。樹(shù)林里死氣沉沉，像籠罩上了一片陰霾。
“吧喳——吧喳！”腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，那一雙雙眼睛看著大皮靴消失在樹(shù)林里，才如釋重負(fù)地緩緩吁了一口氣。
如果以后，當(dāng)我傾心拜訪(fǎng)森林里的小動(dòng)物時(shí)，它們何時(shí)才能不那樣怯生生地望著我呢？
關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇4
有一個(gè)人，他很想發(fā)財(cái)致富。當(dāng)他看到有人捉青蛙賣(mài)錢(qián)的時(shí)候，他心里想：我也要賣(mài)青蛙賺錢(qián)，反正捉青蛙又不費(fèi)什么力氣。想著想著，他就開(kāi)始了捉青蛙的生活。
第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘邊，他緊緊握著叉子，目光掃視著池塘。果然他看見(jiàn)了一只青蛙，使勁一戳，戳到了那只青蛙。當(dāng)那個(gè)青蛙被裝入袋子的一瞬間，那個(gè)人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了其他青蛙說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，傷害我的親人！”那個(gè)人在心里想：是不是我幻聽(tīng)了，不管了，先捉一只看看能不能賣(mài)到好價(jià)錢(qián)。
結(jié)果沒(méi)有人買(mǎi)，人們都到對(duì)面市場(chǎng)上買(mǎi)活青蛙了。這個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)，在心里面想：我也要捉活青蛙，原來(lái)死青蛙沒(méi)人要啊。
第二天，他決定把叉子換成了魚(yú)網(wǎng)，他用魚(yú)網(wǎng)一撈，撈到了一堆青蛙，都是健康的活蹦亂跳的青蛙，他的心里美滋滋的。可是，他要到市場(chǎng)上去賣(mài)。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在醫(yī)院里躺了將近一個(gè)月，這樣，他的病情才逐漸恢復(fù)了。
可是痊愈之后，他還是控制不住自己的欲望，準(zhǔn)備回家拿大大的網(wǎng)子，再去“大豐收”！
他回到家，他的兒子讓他聽(tīng)自己講故事，兒子講的故事正跟他的經(jīng)歷的事情差不多，兒子對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你別捉青蛙了，如果你繼續(xù)抓青蛙，你會(huì)遭受到更多的痛苦，你會(huì)像他故事中的人物一樣遭受報(bào)應(yīng)。爸爸，我希望我們一家能幸福生活！”過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)兒子說(shuō)：“好吧，那我們開(kāi)墾一片地種農(nóng)作物，再把農(nóng)作物賣(mài)了，好不好？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，兒子笑了，兒子笑得是那么燦爛。接著兒子又補(bǔ)充了一句：“那我們把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田里�！弊詈髢鹤拥母赣H也笑了。
是的，人、青蛙、莊稼，我們都是大自然中的一員，人類(lèi)為什么要破壞大自然呢？
關(guān)于童話(huà)的作文集錦5篇5
小時(shí)候，我們的童年必有童話(huà)相伴，案頭的童話(huà)書(shū)帶給了我們無(wú)限的美好回憶，或許還曾經(jīng)幻想過(guò)成為那些完美的王子與公主，但是長(zhǎng)大后才發(fā)覺(jué)童話(huà)的法則在生活中并不適用，那么童話(huà)真的是各個(gè)年齡段的“精神良藥”嗎？
我把童話(huà)比作一觸即破的泡沫，肯定有人反對(duì)。但是，在xxxx年，江蘇的一個(gè)孩子模仿喜羊羊與灰太狼，“煮羊不死”的場(chǎng)面，導(dǎo)致自己重度燒傷，這件事的結(jié)果就是動(dòng)畫(huà)片被下架，但試想，為什么一個(gè)小學(xué)的孩子不知道這樣的常識(shí)？動(dòng)畫(huà)片并非原罪，它可以被視為一種童話(huà)的形式，歸根結(jié)底，孩子并沒(méi)有很強(qiáng)的分辨力，下架是治標(biāo)不治本的。“童話(huà)心理”應(yīng)當(dāng)被破除，這一樁樁慘案宣告著童話(huà)在生活上的危害。
另一個(gè)弊端便是在心理上的依賴(lài)，在失意時(shí)，會(huì)想著得到機(jī)遇，但事實(shí)上卻可能丑小鴨沒(méi)有變成白天鵝，灰姑娘的姐姐穿上了水晶鞋。我們永遠(yuǎn)不可能指望童話(huà)結(jié)局，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的爭(zhēng)取的價(jià)值觀念，在文學(xué)上來(lái)說(shuō)，童話(huà)所體現(xiàn)出來(lái)的道理并不如其他的文學(xué)形式，因此對(duì)于大部分的年齡段并沒(méi)有很大的意義。
“我愿變成童話(huà)里你愛(ài)的那個(gè)天使……”，童話(huà)是浪漫的，卻逃不出淺顯的桎梏；童話(huà)是夢(mèng)幻的，卻難避開(kāi)體裁的俗套；童話(huà)是美麗的，卻不能給精神巨大的飛升。因此，童話(huà)僅限于童話(huà)，它應(yīng)當(dāng)被理性的對(duì)待，只是普通的兒童讀物，它蘊(yùn)含了一定的道理，我們只能去其糟粕取其精華。
人是活在現(xiàn)實(shí)里的，可惜的是，現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有童話(huà)。童話(huà)教導(dǎo)人們不卑不亢是金子總會(huì)發(fā)光，而不是原地不動(dòng)等待王子和水晶鞋的到來(lái)。童話(huà)教導(dǎo)銳意進(jìn)取，教導(dǎo)我們追逐夢(mèng)想，但我們不能走進(jìn)“童話(huà)心理”而失去斗志。認(rèn)識(shí)到童話(huà)的虛無(wú)才能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，品味了心灰意冷，無(wú)人問(wèn)津才能羽化成蝶！
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