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小雞童話作文

時(shí)間:2021-04-15 17:32:58 [第三單元]寫童話 我要投稿

小雞童話作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小雞童話作文5篇,歡迎大家分享。

小雞童話作文五篇

小雞童話作文 篇1

  小雞和小鴨是好朋友。有一天,它們在草地上玩,玩得很開心。突然,小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里,怎么跳也跳不上來。小雞圍著坑焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,心想:怎么辦呢?就在小雞焦急的時(shí)候,它靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法,興奮地說:“對了,小鴨會(huì)游泳,我只要把坑里的水灌滿,小鴨就可以游上來了。”

  說著,小雞拿來兩只水桶,飛快地向河邊跑去。好一會(huì)兒,坑里的水灌滿了,小鴨得救了。小鴨連聲說:“謝謝你救了我!”

小雞童話作文 篇2

  一天,雞媽媽帶著小雞到林子里去散步。

  小雞們非常開心,也都跟在媽媽的后面,只有一只小雞這兒玩一會(huì),那兒玩一會(huì),結(jié)果走散了。當(dāng)小雞玩得開心時(shí),有一只大野貓想吃小雞,就躲在一個(gè)角落里,趁小雞不注意的時(shí)候大野貓慢慢地走出來,雞媽媽看見了,大聲喊到:“小雞快跑,小雞快跑!毙‰u聽了撒腿就跑,這時(shí),大野貓砰的一聲跳起來去抓小雞,小雞已經(jīng)在草叢里躲起來了。大野貓跑累了,就在大樹下休息,雞媽媽趕緊跑過去抱住小雞說:“我終于找到你了!”小雞也說:“我以后再也不到處亂跑了!

  這個(gè)作文告訴我們,爸爸媽媽帶我們出去玩的時(shí)候,要跟在爸爸媽媽的后面,否則我們也會(huì)像小雞一樣走散的。

小雞童話作文 篇3

  天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,片片白云輕輕飄著,像大海里浮動(dòng)的白帆。

  這天,一只漂亮的花母雞,帶著一群小雞出來捉蟲。它們在一片碧綠的草地上停下了腳步,它們開始認(rèn)真地找起蟲子。一只小雞看見欄桿那邊有一條大蚯蚓,那只小雞飛快地向那條大蚯蚓跑去。

  當(dāng)那只離群的小雞嘴里叼著蚯蚓,正要往回走時(shí),一只花貓看見了這只小雞,饞得直流口水。它跨過欄柵,惡狠狠地說:“小雞,我要吃了你!”花貓追著小雞跑,小雞拼命地往雞媽媽那里跑去。媽媽看見了,閃電一般的飛過去。勇敢的雞媽媽沖上去跟花貓搏斗,雞媽媽用堅(jiān)硬的嘴啄花貓的眼睛,用銳利的爪子去抓花貓,用有利的翅膀去撲打貓,花貓嚇得撒腿就跑了。小雞撲到了媽媽的懷里。

  趕走了花貓,雞媽媽嚴(yán)肅地對小雞們說:“孩子們,你們還沒學(xué)會(huì)自我保護(hù),以后不能擅自離群! 小雞們點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,小雞知錯(cuò)就改,它也學(xué)會(huì)了自我保護(hù),再也不自己到處亂跑了。

小雞童話作文 篇4

  有一天,萬里無云,陽光明媚。小雞要去奶奶家看望奶奶和爺爺。

  小雞走呀走,它看見了一條又寬又長的河,小雞感到郁悶的時(shí)候,突然,小鴨搖搖擺擺地走了過來,他們倆是好朋友。小雞說:“小鴨,你有什么辦法嗎?我奶奶和爺爺正等著我去看望他們呢!”小鴨說:“辦法是有,但是我們倆都要用力氣!毙‰u說:“沒關(guān)系,只要行得通就可以。”小鴨說:“那好吧!辦法就是你坐在我的身體上,我游過法!彼鼈凖R心合力,最終它們高高興興的'過了河。

  小雞到了奶奶家,小雞對奶奶說了這件事的經(jīng)過,奶奶說:“小鴨真是一個(gè)助人 樂的孩子!

小雞童話作文 篇5

  一天,天氣很好,陽光燦爛,小鴨和小雞約好出來散步。它們一路談天說地,說得很高興。突然前面一條小河擋住了去路。小鴨一腳就踩進(jìn)了水里,小雞卻過不去,急得哇哇大叫。小鴨回過頭來說:“小雞,我們只有想想辦法了!

  小鴨游過對岸,開始尋找能載小雞的木板。小鴨翻過了好多座山,越過了好多座嶺。終于小鴨找到了合適的木板。

  小鴨急急忙忙地趕回去的時(shí)候,小雞也沒閑著,它仔細(xì)地觀察了小河的四周,發(fā)現(xiàn)有一些草叢,栽著許多美麗的鮮花。小雞就偷偷地鉆進(jìn)了草叢里。心想:我和小鴨玩玩捉迷藏吧。

  小鴨回來了,它找不到小雞,急得滿頭大汗。正在它發(fā)呆的時(shí)候,草叢里的小雞才說:“小鴨,我在這兒呢。”小鴨尋聲而去,一把拽出了小雞,說:“你這個(gè)淘氣鬼,你逃不掉了!

  小鴨告訴小雞,它找到了能載小雞過去的木板,只要小雞踏上木板,進(jìn)入水里,跟小鴨拉好手,就能安全地到達(dá)對岸。

  于是,在小鴨的細(xì)心保護(hù)下,聽著緩緩流動(dòng)著地水聲,它們平安地渡過了小河。

  作者:東城街道中心小學(xué) 金泓凱

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