小學(xué)校園生活作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)校園生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)校園生活作文1
我們的學(xué)校在九峰路旁邊。
我們的學(xué)校就像一本“書(shū)”,刻著“黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)大字。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,就能看到巨大的石頭,上面刻著“童心自在四個(gè)大字,就像一位勇猛的”勇士“在保護(hù)我們的校園。石頭下面有一些小草,有些是綠的,有的小草好像被秋風(fēng)一吹就馬上要睡了,還有的小草是黃帶綠的'。
繞過(guò)草坪就來(lái)到荷花池了。池里的荷葉不像那么茂盛了。有的荷葉已經(jīng)枯了落在了水里,有的邊緣上已經(jīng)被蚜蟲(chóng)咬了,差不多都能看見(jiàn)莖了。還有的荷葉全黃了,再加上被蚜蟲(chóng)咬的,差不多都可以當(dāng)”裙子穿了!斑有的小魚(yú)把頭露出來(lái)透了透氣就把頭伸回去了。
在往前走幾步就來(lái)到”輕輕王國(guó)“了。里面的書(shū)應(yīng)有盡有、類(lèi)型眾多, 有漫畫(huà)的、人物插圖、童話(huà)、小說(shuō)、科學(xué),還有繪本等等,當(dāng)然,同學(xué)們都喜歡看漫畫(huà)了,我拿來(lái)一本書(shū),就找了一個(gè)位置津津有味的看了起來(lái)。
走出圖書(shū)館往北走幾步就來(lái)到了寬大的操場(chǎng)了。下課了,操場(chǎng)人山人海,有的在打乒乓球,有的打籃球,有的在比力量,有的在比賽跑步看誰(shuí)跑地快,還有的在草地上打滾,聊天呢!
我們的校園真美!
小學(xué)校園生活作文2
校園生活豐富多彩,在這個(gè)學(xué)校里我幸?鞓(lè)。又到了秋風(fēng)季節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
體育室放起了“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè),各個(gè)班級(jí)以四列縱隊(duì),依次從主席臺(tái)走過(guò),那一聲聲響亮的口號(hào)聲代表了我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結(jié)舌。
開(kāi)幕式結(jié)束后,一場(chǎng)無(wú)比精彩的.跑步比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后,各就各位在跑道前等待哨音!伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去,我班參賽的運(yùn)動(dòng)員只排在第三位,見(jiàn)此情景,我們?nèi)f分焦急,不由大聲喊:“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他,還是他本人也意味到了眼前的危機(jī),只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了,腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名,這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖,可因?yàn)閷?duì)手實(shí)在太強(qiáng)勁了,最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著,吶喊聲,加油聲,此起彼伏,一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得,但更重要的是體味到其中的快樂(lè)。
校園中這些小小的事,讓我記憶猶新。
小學(xué)校園生活作文3
學(xué)生的噩夢(mèng)
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,一切都是那么寧?kù)o,同學(xué)們腳步輕快的踏入校園,開(kāi)始了新一天的校園生活。胖虎剛進(jìn)入教室,老師就說(shuō):“臨近期末,學(xué)校計(jì)劃又變,今天要進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英模擬考試。大家抓緊準(zhǔn)備一下!崩蠋熞蛔,下面一片唉聲嘆氣,只聽(tīng)見(jiàn)胖虎說(shuō):“我好不容易心情好一點(diǎn),卻一下被這個(gè)壞消息給搞沒(méi)了,唉!”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”考試開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的奮斗,考試終于結(jié)束了。
課間真有趣
下課了,同學(xué)們飛快的奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)坐在椅子上愜意的聊天,有的同學(xué)一起組隊(duì)打羽毛球、打籃球,還有的同學(xué)沒(méi)有跟別人一起出來(lái),坐在一邊看著別人活動(dòng),時(shí)不時(shí)叫上兩聲“好!”“傳球!”
放學(xué)猛沖刺
放學(xué)后,放學(xué)后,已經(jīng)有不少的家長(zhǎng)在大門(mén)外等待著,校門(mén)一開(kāi),同學(xué)們“嗖”的一聲就竄到了家長(zhǎng)的'懷中,此時(shí)的胖虎也在人群中找到了媽媽?zhuān)炔患按睦鴭寢尩氖,跟媽媽說(shuō)這一天的消息。
小學(xué)校園生活作文4
時(shí)光沖刷著我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我從北辰區(qū)的一所學(xué)校轉(zhuǎn)到了求真小學(xué)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí),難免會(huì)有一些緊張,可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下,我漸漸適應(yīng)了那里的環(huán)境,慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導(dǎo)下,我參加了各級(jí)競(jìng)賽,獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也正是從那時(shí)起,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的.興趣,開(kāi)始廣泛學(xué)習(xí)各種課程,這樣一堅(jiān)持就是三年多。升入六年級(jí),我的成績(jī)有時(shí)會(huì)浮動(dòng)、下降,當(dāng)我失去拼搏的勇氣時(shí),老師及時(shí)鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。功夫不負(fù)有心人,在老師耐心地教導(dǎo)下,在我不懈地努力下,我最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。
母!芭Τ蔀樽詈玫淖晕摇边@條校訓(xùn)將一向鼓舞我,讓我一步步邁向成功。六年的生活,老師溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了自信!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后”,我們都將獲得成功,成為最好的自我!同學(xué)們“這天我們以求真為榮,明日讓求真以我們?yōu)闃s!”
小學(xué)校園生活作文5
如果說(shuō)五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,那么校園里的生活就是其中最大的'一枚。
在我記憶中,有一次上語(yǔ)文課,吳老師給我們開(kāi)展了一次 :辯論會(huì),這篇課文的題目是《烏塔》,正方是我們能獨(dú)自環(huán)游世界,反方是我們不能獨(dú)自環(huán)游世界。大多數(shù)都是正方,我也是正方。辯論 會(huì)開(kāi)始了,先是我們正方發(fā)言,于是陳潔馬上站起來(lái),說(shuō)道,等陳潔說(shuō)完,反方也不落后,馬上反駁道,記得當(dāng)時(shí)可精彩了,我們正方理由很多,反方反駁不了,哈!怎么樣,還是我們厲害吧。接下來(lái) 是自由辯論一分鐘,陳潔、沈定宇等辯論高手,搶著回答,反方也一樣,辯論會(huì)越來(lái)越激勵(lì),不一會(huì)兒一分鐘就到了,吳老師宣布結(jié)果我們贏了,太好了!
這,就是我的校園生活,當(dāng)然一定還有更有趣的,期待吧!
小學(xué)校園生活作文6
校園生活是多姿多彩的,它充滿(mǎn)了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空,有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。
NO.1---快樂(lè)!
我們六(1)班出了名是多“傻人”,但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè)。有一次,我對(duì)上面座位的健波說(shuō):“你的同桌呢?”他脫口而出:“我哪有同桌?”我疑惑不解地說(shuō):“嘉榮不是人嗎?”不料健波說(shuō):“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”。
”我聽(tīng)了,笑得肚子都疼了,問(wèn):“你是“紅豆”嗎?”健波說(shuō):“當(dāng)然---不是啦,你真笨,我是“綠豆”啊!
”我聽(tīng)后,笑得更厲害了!
其實(shí),我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻!
NO.2---關(guān)心!
關(guān)心,可以是無(wú)言的,也可以是搞笑的,我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心!
在一次的數(shù)學(xué)課上,我因粗心大意而答錯(cuò)了問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓,我心里悶悶不樂(lè)的。下課后,朋友們見(jiàn)到我心情不好,便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我:“莉恬,你知道不?六(2)班的'同學(xué)的“光榮稱(chēng)號(hào)”有的很好笑!薄罢l(shuí)?”“就是***啊”“什么稱(chēng)號(hào)?”“解放軍”“!
”一番驚訝后,我就大笑起來(lái)了……看,她們就這樣逗笑我了!
是的,我向往這自由自在,無(wú)拘無(wú)束的天空---屬于我們的校園生活!
小學(xué)校園生活作文7
“哎呀,聽(tīng)說(shuō)楊多多,謝靈靈創(chuàng)建組合了!痹谌ジ栉鑸F(tuán)的路上,聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女生在說(shuō)話(huà)。
“是呀是呀!叫什么來(lái)著?哦哦,對(duì)了,陌上清風(fēng)!”一個(gè)女生又說(shuō)。陌上清風(fēng)?真好聽(tīng),真羨慕她們。長(zhǎng)得那么像,那么漂亮,感情又那么好!娜娜心想。
“哦,是你呀。來(lái),衣服。”舞蹈團(tuán)的老師對(duì)娜娜說(shuō)。
娜娜笑著說(shuō):“謝謝老師!
這時(shí),謝靈靈來(lái)了。楊多多不在!那,正好和她聊聊。
“謝靈靈,你是不是和楊多多組合了?”王娜娜問(wèn)。
“哦,是啊!敝x靈靈冷冰冰的回答。
“哦!蓖跄饶染趩实恼f(shuō)。
正當(dāng)娜娜走的時(shí)候,謝靈靈一看楊多多來(lái)了,就立馬迎上去,說(shuō):“你這只兔子,怎么讓本喵等那么久。
這還是剛剛的.謝靈靈嗎?她對(duì)楊多多好熱情,對(duì)自己卻……
王娜娜覺(jué)得自己很沒(méi)面子,但又想成為她們的好朋友。注意,是,好,朋,友!不過(guò)楊多多和謝靈靈根本不想成為她的朋友,更何況是好朋友了。
但楊多多家離自己家那么近。
“楊多多,你是不是和謝靈靈組合了?”王娜娜又問(wèn)。
“對(duì)的呢,怎么了?”楊多多雖然比謝靈靈的回復(fù)溫柔了許多,但還是冷冰冰的。
“哦,陌上清風(fēng),名字很好聽(tīng)!”王娜娜說(shuō)。
“哦,拜拜!”她們一起說(shuō)。
唉,其實(shí)自己就是看到了王娜娜的門(mén)卡,知道了住同一個(gè)小區(qū),問(wèn)候一下而已。為什么就惹了一個(gè)人總想跟自己搭訕呢?唉。楊多多心想。
小學(xué)校園生活作文8
天,那么藍(lán),那么大,那么高。幾只自由的鳥(niǎo)兒飛過(guò),帶著我的夢(mèng)想,一陣清風(fēng)拂過(guò),吹散了我的思緒。
日月如梭,光陰似箭。眼間,小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見(jiàn),六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在我眼前。
忘不了那座高大的教學(xué)樓啊。剛上一年級(jí)的我總是對(duì)教學(xué)樓充滿(mǎn)幻想:什么時(shí)候我也能登上最高的一層,成為一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生呢?我努力地學(xué)習(xí),與老師相處了六年,與同學(xué)奮斗了六年。
忘不了老師的諄諄教誨啊。在小學(xué)六年生活中,“老師”在我的印象里是極為深刻的。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我膽子小,老師總是鼓勵(lì)我,使我變得自信。以后的生活中,老師也是給了我極大地幫助——讓我認(rèn)清自己,提高學(xué)習(xí)成績(jī),教我做人的道理。
忘不了我與同學(xué)們的友誼啊。一起玩耍,一起學(xué)習(xí),我們相處的多么融洽!一二年級(jí)的我們初入校門(mén),在懵懂之中,老師帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。三四年級(jí)的我們,早已打成一片,在快樂(lè)之中,同老師遨游在知識(shí)的海洋。而現(xiàn)在的我們已然懂事,有夢(mèng)想,一起奮斗。
多少難以忘懷懂事,都在這小學(xué)生活中。有歡笑,有汗水,有快樂(lè),也有煩惱。師生同舟共濟(jì),如今快要分開(kāi),我們是多么不舍。
回望花開(kāi),猶憶煙雨。雖是煙雨,卻曾花開(kāi)。我相信這六年難忘的.時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留在心底,不會(huì)離開(kāi)。愿我可愛(ài)的母校一切安好,愿我敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)快樂(lè),愿我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)理想。
我們張開(kāi)翅膀。自由飛翔,擁抱陽(yáng)光,為難忘的小學(xué)生活畫(huà)上最美的句號(hào)!
小學(xué)校園生活作文9
我在東華小學(xué)上學(xué),感覺(jué)自己很幸福。這里的環(huán)境很好,我很喜歡,也知道進(jìn)入這學(xué)校讀書(shū)是不容易的。所以我要好好學(xué)習(xí)。
我非常喜歡這里的老師和阿姨們。阿姨看見(jiàn)我們不會(huì)上下蚊帳,疊被子,就耐心地教我們?cè)趺锤。阿姨告訴我們上蚊帳時(shí)首先要用力地拉住蚊帳的一個(gè)角落,用一個(gè)夾子夾住,然后把另外一邊也用力拉好,也用夾子夾住,然后把所有的蚊帳塞進(jìn)去,還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認(rèn)真地上蚊帳,啊,居然搞好了。我問(wèn)阿姨:“我做得怎么樣?”阿姨看了看說(shuō):“咽,有進(jìn)步!”我開(kāi)心極了。
我要感謝張老師,是因?yàn)樗陂_(kāi)學(xué)的時(shí)候,就細(xì)心的教我們?cè)跂|華小學(xué)里要注意的事項(xiàng),讓我們學(xué)會(huì)做人,使我們的'班級(jí)有一個(gè)良好的班風(fēng)。
另外,我自己想;我要交多點(diǎn)朋友,星期五回家后告訴媽媽?zhuān)寢寢岓@訝一下。我下課了就到處打聽(tīng),結(jié)果,有個(gè)叫鄧茗晴女生,她也是跟我同一個(gè)鎮(zhèn)的,她家跟我家也很近的。哇,這么巧!
我喜歡這里,我要好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)校園生活作文10
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶
早晨,一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。
第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂(lè)和開(kāi)心。上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑,有的在跳繩……
中午,吃飯時(shí)間到了,重要嘉賓登場(chǎng)了,那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái),他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí),飯桶組合中的'一等兵王偉登場(chǎng)了,只見(jiàn)他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時(shí),許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說(shuō);”管飯桶的干什么去了!快上來(lái)給我添飯!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了!
這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!
小學(xué)校園生活作文11
轉(zhuǎn)眼間,我的校園生活已經(jīng)過(guò)去了六年,也要從小學(xué)轉(zhuǎn)到初中。從暑假時(shí)就糾結(jié),到底應(yīng)該讀哪個(gè)學(xué)校呢?最后選擇了央校。我有個(gè)六年級(jí)的同學(xué),他說(shuō):“央校,一聽(tīng)名字就知道很爛,因?yàn)橐话愫脤W(xué)校的名字都比較長(zhǎng)!蔽一卮鹫f(shuō)“央校的.全稱(chēng)是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)!F(xiàn)在你還覺(jué)得爛嗎?”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩~。
一走進(jìn)校門(mén),就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校很大,幾乎是星河學(xué)校的5倍!我看著指示牌往七(4)班走去,心里不僅贊嘆道這個(gè)學(xué)校的綠化搞得太棒了,有魚(yú)塘、竹子林……進(jìn)入教師,除了黑板變成了白板,其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來(lái)了,全班在不到0。0001秒的時(shí)間安靜了下來(lái)。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹,然后就開(kāi)始考試,其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的,不過(guò)我還是寫(xiě)得很細(xì)心。
到了星期一,我急急忙忙的趕到央校,又急急忙忙的趕到七(2)班,好險(xiǎn)!差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規(guī)矩,然后開(kāi)始調(diào)位子,沒(méi)想到我竟然是全班第五矮的男生,我長(zhǎng)了兩年,才長(zhǎng)了不到0。5cm,人就是個(gè)大盤(pán)子,裝滿(mǎn)了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過(guò),我不僅感嘆道:時(shí)光匆匆如流水,光陰一去不復(fù)返。
小學(xué)校園生活作文12
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時(shí)分,我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書(shū)包,拿起書(shū)來(lái)讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題,有的在教室里做作業(yè),有的.在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……
午休時(shí)分,大家在班上各自休息著,有的早看書(shū),有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的……
我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習(xí)著,我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課,為我們的未來(lái)而努力,為社會(huì)的未來(lái)而努力著。
放學(xué)時(shí)分,我們一起背著書(shū)包,走著走過(guò)甚至上千次的小路,走過(guò)那些店鋪,看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家,一些同學(xué)坐著各自的自行車(chē)回家。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首肯我們走過(guò)的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
小學(xué)校園生活作文13
四年級(jí)的時(shí)候,作為的我走四年級(jí)進(jìn)了干凈的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次,我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時(shí),老師批評(píng)了我說(shuō):“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒(méi)收了!
我真幸慶老師沒(méi)打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長(zhǎng)。二年級(jí),我的老師是一位嚴(yán)肅的'青年女老師,我一見(jiàn)到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說(shuō):“完成的很好,沒(méi)有錯(cuò)的,字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕,作為獎(jiǎng)勵(lì)給你!蔽夷弥案,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。
有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過(guò)來(lái)了,我站起來(lái)向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來(lái),摔壞了,幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告,老師批評(píng)了我們幾句,我們各掏幾塊錢(qián)重新弄了一個(gè)盒子,即使這樣,老師也沒(méi)有打我們。
怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?
小學(xué)校園生活作文14
從幼兒園踏入小學(xué),我們?cè)谪S富多彩的校園生活中不知不覺(jué)已經(jīng)一年多了?赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō):“什么豐富多彩的'校園生活呀!是枯燥無(wú)味的校園生活還差不多!”但是我不這么認(rèn)為,聽(tīng)我給你說(shuō)明理由吧!
首先,我們從老師那里學(xué)到了許多新的知識(shí),懂得了許多道理,知識(shí)豐富我們的頭腦,知識(shí)使我們聰明起來(lái),我們每天在知識(shí)的海洋里遨游。
我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了動(dòng)手,自己動(dòng)手做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、自己動(dòng)手擦玻璃、自己動(dòng)手打掃教室、自己動(dòng)手做數(shù)學(xué)小模型、自己動(dòng)手做……
我們?cè)谛@里結(jié)識(shí)了許多新朋友,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),在一起玩耍,在一起勞動(dòng)。在這個(gè)大家庭里我學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì)了怎樣分享朋友的快樂(lè)、學(xué)會(huì)了謙讓同學(xué)、學(xué)會(huì)了怎樣理解別人。
我們?cè)诓賵?chǎng)上和同學(xué)們踢足球、跳繩、做游戲……你看我們跳著、跑著、喊著、叫著、笑著、我們相互追逐、相互打鬧,快樂(lè)極了,舒心極了。
你說(shuō)我們的校園生活是不是豐富多彩?
小學(xué)校園生活作文15
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大,但我的校園生活豐富多彩。
我每天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校,在知識(shí)的海洋中吮(shǔn)吸營(yíng)養(yǎng),課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今,老師讓我主持每一期的板報(bào),在這一活動(dòng)中,我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí),還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的'知識(shí),開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力,豐富我的文化生活,從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料,動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖,使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高,用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案,襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的板報(bào):“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病,來(lái)講吧,我用課外時(shí)間積極查找資料,從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料,我受到了教育,懂得了遵守交通法規(guī),珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料,讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作,圖文并茂,資料共享,同學(xué)們也受到了教育,獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作,不同的內(nèi)容,鍛煉了我的動(dòng)手能力,豐富了我的文化生活,讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我,提高了我個(gè)人的綜合能力,愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍,讓我們的生活更加絢麗多彩。
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