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(實(shí)用)實(shí)用的校園的生活作文3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的校園的生活作文3篇,希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
一、第一次背上小書包
“家慧,快起床,快起床!”媽媽催我起床。我揉了揉惺忪的睡眼,突然想起,今天我將正式踏入校門。全部、一切,都要做到完美!
“同學(xué)早!”校門口禮儀隊(duì)員親切的問候讓我受寵若驚!案绺缃憬愫脋”我鞠了一個躬,甜甜地回答他們?墒嵌Y儀隊(duì)員卻一個個笑了起來。咦,他們?yōu)槭裁匆δ兀克懔耍还芰。于是,我昂首挺胸,踩著步伐,走進(jìn)校門。禮儀隊(duì)員笑得更歡了,可我無暇顧及,因?yàn)檫@里的建筑,讓我產(chǎn)生了濃濃的新奇感——高低不平的教學(xué)樓,寬敞的紅塑膠跑道,蒼翠欲滴的樹木,色彩斑斕的花草……我的眼睛都要長在這些學(xué)校建筑物上了。不管怎么說,還是有些陌生。差點(diǎn)跟丟了帶我去教室的老師——
“這里就是你的教室了!薄袄蠋熢僖姡 薄班。”來到教室門口,看到“一一零”這幾個字,是那樣的神圣,是那樣的威武。教室門口,還站著一位帶著甜美笑容的女老師,她就是楊老師!斑M(jìn)去自己找位置坐下~”“好的~”我高興地點(diǎn)著頭,進(jìn)了教室。我開始漸漸熟悉這里。
我選了第一排的一個位置,旁邊坐著一位女同學(xué)。我學(xué)著那位女同學(xué)的樣子——把手平行疊在一起,放在桌上。過了一會兒,我覺得氣氛有些尷尬,想找一個話題,和那位女同學(xué)聊一聊。我左思右想,目光落到了她的衣服上——:“這….這…呃…..那個….今…今天不…不用穿校服!”女同學(xué)面不改色:“我穿了也沒關(guān)系呀!”嘖嘖,好有公主范兒!我心里想著。但后來,就是這位“小公主”,成了我最好的朋友。
接下來參觀校園。我至今還記得楊老師讓我們排隊(duì)時和我們講的話:“矮的在前,高的在后,男生右邊,女生左邊,看看前后,記一下你在什么位置……”我這矮個不假思索地站在了女生列第一個。排好隊(duì),參觀校園,“這是音樂教室,這是美術(shù)教室,這是操場,這是教學(xué)樓,這是食堂,這是廁所,這是辦公室……”轉(zhuǎn)了一圈后,我們回到教室。
什么,要做自我介紹。織罾蠋煹拿钊缤活w原子彈,投入我原本平靜無瀾的心湖。大家你看看我,我看看你,面面相覬。誰都希望有幾個“敢死隊(duì)”站出來介紹自己。而我,就是打頭的那個隊(duì)員。我再三思考,顫顫巍巍地舉起了手:“楊老師,我…”未等我說完,楊老師就高興地說:“來來來,上來做自我介紹。同學(xué)們,掌聲鼓勵!”聽著同學(xué)們雷鳴般的掌聲,我突然后悔了。世上沒有后悔藥,爆發(fā)吧,小宇宙——“呃……我..我叫張家慧,今年——”誒?話說我是6歲呢,還是7歲?楊老師看我遲疑了,連忙小聲提醒我:“6~”“6歲!”我繼續(xù)說!拔液芟矚g……練字,我已經(jīng)認(rèn)識1000多個字了!我還會背弟子規(guī)!呃——哦,對,弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信;泛愛眾,而親仁;有余力,則學(xué)文……”背了幾句,我意識到我太啰嗦了,馬上說:“謝謝大家!”接著,我紅著臉、快速地跑下了講臺。
聽完我的自我介紹后,楊老師狠狠表揚(yáng)了我,接著“鼓動”其他同學(xué)做自我介紹。有幾個同學(xué)也像我一樣,傻乎乎地做了自我介紹。我心想:“這難道就是傳說中的上課?”
然后,吃午飯,布置作業(yè),這一切,我都感到新鮮無比。該放學(xué)了。一年級學(xué)生的家長蜂擁而至,堵在校門口,那才是真正的水泄不通。我四處張望,找不到媽媽。于是,我大喊:“媽媽~~媽媽~~”“我在這呢!”一個熟悉的聲音在耳畔響起。眾里尋她千百度,葛然回首,老媽就在我身邊!
良好的開端,是成功的一半。
二、第一次考試失利
那是在三年級,那是一個陰沉的下午。
對于我來說,單元檢測考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上,潘老師報起了每個人單元檢測的成績。“張家慧,良優(yōu)合!迸死蠋焾蟮搅宋业拿帧J裁,良優(yōu)合,怎么會!我甚至懷疑我聽錯了。
拿到卷子后,正面最頂上紅紅的三個大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會,我才開始查看做錯了的題目。看完所有錯誤的地方,我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差,其他的全是計算錯誤!我又回想起考試時的情景:我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”,所以根本沒有檢查,而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里,我真是后悔得不得了。
下課后,我的心情一直很失落。直到潘老師找到我,與我進(jìn)行談話:“知道你為什么考得這么差嗎?”我黯然神傷:“考試不好好檢查!迸死蠋熤逼鹧,對我說:“不僅是考試不認(rèn)真檢查,還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí),要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話,我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度:滿招損、謙受益。下一次考試,我認(rèn)真復(fù)習(xí),仔細(xì)檢查,終于把“全優(yōu)”給奪回來了!
成長,就是一個蛻變的'過程。
三、第一次參加講故事比賽
說起那一次講故事比賽,我至今記憶猶新。
五年級時,我要代表全校去參加一個區(qū)級的講故事比賽。語文老師李老師給我推薦了一篇文章,讓我先回去背熟。
這么長的文章,怎么背呀呀!看著參賽的文章,我的眉頭擰成了“川”字。經(jīng)過一番冥思苦想,我想出了好辦法:把每一句的重點(diǎn)詞抄在紙上,看著那張紙“背”文章。只要多“背”幾遍,一定能把它背得滾瓜爛熟。
這個方法果然好用。半個小時抄詞,半個小時背誦。一個小時后,我已經(jīng)可以把這篇文章一字不差地背下來。
第二天,我向李老師匯報昨天苦練的成果。李老師說:“講得非常流利!但是講故事,一定要有表情,動作,以及語音速度、高低的變化。”說完,李老師先給我確定好每句話要做的表情、動作,讓我這樣背了幾遍。熟練后,李老師教了我一些講故事的要點(diǎn):“講故事需要聲斷意不斷,并且平靜、悲傷的語言要讀得低沉,緩慢;興奮、喜悅的語言要讀得高昂,快速。這樣加起來,才算是講故事!
回家后,我讓爸爸媽媽充當(dāng)聽眾,給他們講故事。練了兩三遍后,我就已將李老師交給我的技能基本掌握。可是爸爸媽媽不約而同地說我講故事還有一個瑕疵:講得太快了。的確,速度很難掌握——講得快了,聽起來不好;講得慢了,又會超過比賽規(guī)定三分鐘的時間。于是,我又練了幾遍。
早上,我去李老師那訓(xùn)練。李老師也說,我講得太快了。看來,還是要控制好語速。所以,我一有空就練,一天輕則講七八遍,重則講十遍。為的,就是能取得好成績,并讓我的閱讀能力提升。
終于要比賽了。我是最后一個上場的。在觀察了前面二十多位選手優(yōu)缺點(diǎn)后,我胸有成竹地走上講臺,開始以最好的姿態(tài)講故事:“大家好,我是西湖文新小學(xué)的張家慧,今天,我要為大家講一個故事,名叫——《六月的紅裙子》。
我發(fā)揮得非常好。語音,動聽到極限;語速,完美到極限;語言,流利到極限……就這樣,我自信滿滿地完成了演講。
后來我得知,這次比賽我是全區(qū)第三名!我真是高興得一蹦三尺高啊。從此,我不停地參加大型比賽。甚至有一次全國性的作文比賽,我還拿到了銀獎!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
校園的生活作文 篇2
六年的校園生活,真可以說是豐富多采,在這六年里,讓我品嘗到了酸、甜、苦、辣,體驗(yàn)到了喜、怒、哀、樂。
體育課
星期二的下午第二節(jié)課是體育課,這是一節(jié)與眾不同的體育課,剛開始我們和往常一樣站隊(duì)、做操,做完操之后,開始自由活動,剛玩了沒一會兒,就開始變天了,從晴空萬里變成了烏云壓頂,沒一會兒,就開始下起了小雨,可是因?yàn)轶w育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了,即使別的班回班了,我們班也沒有回班,照常上課,后來體育老師看雨越下越大,就讓我們回班,因?yàn)槲覀儾幌牖厝ィ屠蠋煚幷撃,這時雨忽然小了,我們高興極了,繼續(xù)上體育課。
美術(shù)課
今天是星期二,下午一節(jié)課,我們照常上了美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課可和以往不同,我取作業(yè)的時候,老師讓我一人發(fā)兩張紙,我感到很奇怪:就是考試,一個人一張紙就夠了啊,為什么要兩張紙呢?上課了才知道,老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起,哦,我這才明白了老師的用意,原來老師是讓我們做粘貼畫呀,我高興極了,馬上動起手,粘貼起來。
班會課
我國四川地區(qū)在五月十二日十四時二十八分,發(fā)生了八點(diǎn)零級大地震,十九日至二十一日為全國默哀日,在十九日的'第二節(jié)課的兩點(diǎn)二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘,在默哀的時候,汽車都停下鳴笛,行人也停下來默哀,我們也站在自己的坐位上低頭默哀,心情非常沉重。
校園的生活作文 篇3
每個人心中都有一種美好的東西,有可能是一束鮮花,一縷陽光,也可能是一段令人難忘的經(jīng)歷。但是,在我心中它卻是我的校園生活,她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進(jìn)的動力。
我的校園生活是美好的。小學(xué)校園生活是純真的,我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心,一張張洋溢著活潑氣息的笑臉,那么感染人。每當(dāng)聽到小鳥的歌聲,聽到樹葉的沙沙聲時,我的煩惱就消失在花叢里,消失在綠色的小草中,心情也像大自然一樣美不可言。
我的校園生活是充實(shí)的。我的校園有著百年的歷史,從這所學(xué)校里走出了許多有成就的才子、才女,走出了許多為國家和社會做出重要貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)親愛的老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,去感受浩瀚博大的歷史,去感受日新月異的社會。每當(dāng)我遇到挫折,因考試不理想而苦悶時,老師像一盞明燈指引我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆诓粩嗯Φ娜恕?/p>
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲液臀业慕處、同學(xué)有著共同的經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)生活和共同的快樂。在我們成功的日子里,我們一起歡呼,一起分享每一份成功的果實(shí)。我們的課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動,匯聚成一首美妙的`音樂。
我的校園生活是難忘的。在校園生活的經(jīng)歷,就像一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí),時時溫暖著我的心靈,讓我永遠(yuǎn)難忘。
時光流逝,我的校園生活會不斷走向新的明天。我在內(nèi)心里對自己說:讓我?guī)е鴮π@生活的美好感受,在海闊天空中去拼搏,去努力,去打造我人生中的最亮點(diǎn),譜寫人生最美好的篇章!
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