小學(xué)生的作文[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天是農(nóng)歷二月二，龍?zhí)ь^的日子，適合踏青、理發(fā)。

　　早上，大家一起去了柞水鳳凰古鎮(zhèn)游覽。我吃了土豆糍粑，風(fēng)味獨(dú)特。還有黑色的面皮，味道也不錯(cuò)。我看到不寬的街道兩旁整齊的排列著清朝和民國(guó)時(shí)期的房屋店鋪。我還看見(jiàn)了一處打鐵的'店鋪，里面有一位打鐵的爺爺，這是我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。今天大家玩的都比較開(kāi)心。

小學(xué)生的作文 篇2

　　每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn)，如嚴(yán)厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸，是一個(gè)愛(ài)挑刺兒的人。

　　我的爸爸又高又瘦，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中學(xué)教師。也不知是因?yàn)閷?duì)大哥哥大姐姐嚴(yán)格慣了，還是怎么了，他可挑刺兒了。

　　我真不明白，爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”“哎呀，你看，水滲得到處都是�！薄�…這些都是在我們家上演了無(wú)數(shù)次的鏡頭。誰(shuí)讓他說(shuō)話最有權(quán)威，是一家之主呢？他的任何命令，誰(shuí)不聽(tīng)？

　　有一次，媽媽稀飯少放了水濃濃的，爸爸皺起眉毛：“水放為么少，怎么喝呀？”第二次時(shí)，媽媽認(rèn)為爸爸的意思是多弄些水，所以稀飯很稀。爸爸的`眉毛又皺成“川”形，說(shuō)：“這么多水，哪是喝糖水呀？也吃不飽�！庇谑牵瑡寢尡车乩飳�(duì)我說(shuō)：“你爸真是個(gè)難伺候的人�！�

　　還有一天，我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽(tīng)。忽然，說(shuō)：“這句不像。怎么搞的呀？”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于這么嚴(yán)格嗎？

　　又有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一個(gè)哩！不過(guò)，這0。5分錯(cuò)的可冤枉了，因?yàn)閬G了一個(gè)單位�？偟谜f(shuō)還是不錯(cuò)嘛！一回到家，我剛踏進(jìn)門(mén)，就掩飾不出內(nèi)心的喜悅，興沖沖地向爸爸匯報(bào)我的喜訊�！鞍职职职�，我這次數(shù)學(xué)考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十個(gè)……嗯，十個(gè)以內(nèi)吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一個(gè)啦！”“是嗎？真不錯(cuò)。拿給我瞧瞧�！蔽乙槐囊惶�地將試卷如寶貝似地捧在手中遞給爸爸。

　　只見(jiàn)爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”，然后找錯(cuò)的地方�！斑@兒怎么錯(cuò)了？”“粗心唄！”“怎么這毛病總是改不掉！”聽(tīng)著爸爸那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，我意識(shí)到情況不妙。“如果不粗心，那不就100分了嗎？”我羞愧地低下了頭，心里仍是不服氣：不就是一個(gè)單位嗎？已經(jīng)很不錯(cuò)了，真挑刺兒！中午吃飯時(shí)，我故意剩了一些勺子飯：“吃飽了！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)之際，爸爸叫住了我：“等會(huì)兒！”“怎么啦？”我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭�！帮垱](méi)吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口飯嗎，至于嗎？”我做出一副無(wú)所謂的樣子。正在我又想走時(shí)，從背后傳來(lái)一句吼聲：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃飽了！”“就是不行！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F的話語(yǔ)讓我不禁抖了一下。但我仍轉(zhuǎn)過(guò)頭，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我就是不想吃！真挑刺兒！”忽然，一個(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)：“吃下去！”媽媽在一旁心疼地說(shuō)：“好了好了，安潔呀，你吃下去吧，不就一勺子飯嗎？�。俊蔽医K于坐了下來(lái)，匆匆扒完飯，寫(xiě)作業(yè)去了。

　　一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我挑刺兒，我是想讓你做得更完美呀！剛才吃飯，我知道你是存心的，但飯不是天上掉下來(lái)的。你不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》嗎？好了，我該去上課了，希望你自己好好琢磨�！�

　　啊？我明白了：挑刺兒的爸爸并不是真的，而是希望我做事更完美呀！

小學(xué)生的作文 篇3

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，幸福的淚水就流出眼眶。

　　媽媽的愛(ài)是甜甜的雪糕，每次寫(xiě)完作業(yè)我就喜歡在樓下玩的汗流夾背，口干舌燥的時(shí)侯媽媽就會(huì)給我一根雪糕，那雪糕甜甜的，涼涼的，所以媽媽的愛(ài)是甜甜的。

　　媽媽的愛(ài)是苦苦的中藥，記的'有一次，我感冒老好不了，媽媽就找中醫(yī)給我開(kāi)了幾代中藥，回家媽媽馬上給我沖了一袋讓我喝，我聞到那藥味就想吐，喝了一口苦苦的，這時(shí)侯我想到媽媽的愛(ài)是苦苦的。

　　媽媽的愛(ài)是滴落的淚水，記得我四歲的時(shí)侯，我被自行車(chē)撞了，媽媽看見(jiàn)我那流血的嘴，心里是多么難受，媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫針，你那淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　兒女不知父母情，可憐天下父母心，這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)��！

　　愛(ài)——在媽媽身上表現(xiàn)的那么真，那么仁愛(ài)呀！

小學(xué)生的作文 篇4

　　這部小說(shuō)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的`小學(xué)生寫(xiě)的日記，日記中寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫(xiě)滿了愛(ài)，每篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛(ài)。

　　讀完這部小說(shuō)后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀！書(shū)上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車(chē)愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

　　其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車(chē)上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……

　　因?yàn)閻?ài)，我們才生活得多姿多彩，因?yàn)閻?ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露�破壞�?ài)，讓我們把愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠(yuǎn)存在！

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