小學(xué)生的作文實(shí)用(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
大街上出奇的安靜,行人稀少。鐵匠華希特此時(shí)正和徒弟匆忙地收拾著行李,準(zhǔn)備遠(yuǎn)離這片丟失的土地,只聽(tīng)見(jiàn)他邊收拾邊悲憫地抱怨:“這兒以后是普魯士人的天下了,哪能容得下我們,指不定哪天還是會(huì)攆我們走,還不如自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!卑,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子酸酸的'。
天空中不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的雨,仿佛在訴說(shuō)著亡國(guó)的悲痛和對(duì)侵略者的仇恨。畫(huà)眉依舊蹲在那棵老樹(shù)上,似乎也很不愉快,尖厲的叫聲好象也在控訴普魯士人的惡行。那塊布告牌仍然立在那里,只是人早已散去,村民們好象躲避瘟神一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)。不遠(yuǎn)處,一群普魯士士兵正耀武揚(yáng)威地拆除街道上的法語(yǔ)招牌,那些標(biāo)注著熟悉文字的標(biāo)牌被他們粗暴地踩得稀爛,然后點(diǎn)火燒掉……
我想:該死的,這里屬于法國(guó),他們沒(méi)資格這么做,該有人去阻止的。但誰(shuí)能上前阻止呢?這片土地從此已經(jīng)屬于普魯士了,這里再也不是屬于我們的家園了。
雨下得更大了,豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地肆虐著,摧毀了周?chē)囊磺小N冶甲咴谟昴恢,腦海里一片混亂。迷惘中,仿佛又看見(jiàn)自己正坐在那明亮的教室里,讀著那些優(yōu)美的文字。講臺(tái)上,韓麥爾先生的話語(yǔ)仍然抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂。窗外,飄揚(yáng)著鮮艷的法蘭西國(guó)旗!
小學(xué)生的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間老人在您那原本漂亮的臉上刻下了經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)般滄桑風(fēng)雨的“年輪”;在您那烏黑的'長(zhǎng)發(fā)中插 進(jìn)入幾根閃閃發(fā)亮的“銀絲”;在您那干干凈凈的眼珠上蒙上了一層花花的“薄霧”……
媽媽?zhuān)瑥哪桶职蛛x婚開(kāi)始我就有話想對(duì)您說(shuō)。我最想說(shuō)的一句是:“媽媽?zhuān)ぷ鲃e那么累,休息一下吧!”而您總是微笑道:“沒(méi)事,媽不累!
之后,您就病了。我不止一次更您爭(zhēng)吵,而你又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),都是為了我好,都是為了我好!我知道您是想讓我過(guò)上好日子,但是,這并不是我想要的——我想要的是我們娘倆兒,在一起,快快樂(lè)樂(lè)的,即便是沒(méi)有爸爸。
媽媽?zhuān)瑥男〉酱蟠蠖鄶?shù)我都聽(tīng)你的,上什么幼兒園,上什么小學(xué),都是你決定,那這次就聽(tīng)我的吧!放幾天假,休息一下,也好陪陪我,好嗎?
以前,學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),都是爺爺陪我去,開(kāi)什么活動(dòng)也是爺爺陪我去,其實(shí),我多么想讓您陪我呀!每次領(lǐng)會(huì)來(lái)了獎(jiǎng)狀,我高興地盼著門(mén)外,希望您能立刻回來(lái),讓我給你瞧瞧我拿會(huì)來(lái)的“努力”,可您呢,一直都沒(méi)回來(lái),我也就忘記了,一直到半個(gè)月后……
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō):“休息一下,陪我一下吧!我只剩下母愛(ài)了……”
愛(ài)您的女兒:許XX
X年X月X日
小學(xué)生的作文 篇3
透過(guò)窗戶(hù)看窗外一角的天空,陽(yáng)光仿佛被浸潤(rùn),獨(dú)自仰望著所有的蒼白,裝飾著深邃的天空。自然遺留下的是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的輝煌,于是,所有的生命開(kāi)始分享陽(yáng)光,享受這與生俱來(lái)的美麗。
在幽靜的深夜,我披著皎潔的月光,走在深深的小巷,漫天的星輝傾灑在身旁,我就沉醉在這一切的美好之中。細(xì)細(xì)品嘗那些沉淀在回憶里的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的故事,還有那些匆匆而過(guò)的時(shí)光,在月光下緩緩流走。月光,也需要與別人分享,因?yàn)楠?dú)自一人,又怎么能夠忍受高處的孤獨(dú)呢?醉里的太白,起舞邀明月共飲,寧愿散盡千金,長(zhǎng)袖一揮,便寫(xiě)下無(wú)盡的感嘆,可是,又有誰(shuí)能夠傾聽(tīng)?
收起如秋水般的思緒,所有的過(guò)去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時(shí)光里,渴望尋找一位知己,分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望,都涅滅在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)光里。
看到又一年的春天,雨露滋潤(rùn)的小芽成長(zhǎng)為茁壯的大樹(shù),那些翠綠的漫山遍野的小草,開(kāi)始分享同一片土地,同一片天空,于是他們快樂(lè)地度過(guò)每一天。它們可以在黑暗中依偎,期待黎明的到來(lái),分享著屬于自己的快樂(lè)。每一抹云霞,在晨曦里企盼年華不會(huì)老去,封存在記憶的'長(zhǎng)河里欣賞彼岸的花開(kāi),如落虹般絢爛,秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹(shù)蔭,會(huì)傾聽(tīng)潺潺的流水,在明天浸染的柔波里,沉醉成偏偏蒼老的楓葉,帶著那些無(wú)法訴說(shuō)的故事零落成塵埃。
終于明白,人生的美麗不在于索取而在于分享,分享那些快樂(lè)和悲傷,陽(yáng)光明月甚至星輝,在人生的長(zhǎng)河中跌宕起伏,渲染如血的殘陽(yáng),在那些飄渺無(wú)定的云煙里凝結(jié)。
小學(xué)生的作文 篇4
酸、甜、苦、辣、咸、香六味似乎對(duì)應(yīng)著家里的六人,各有各的味道,各有各的閃光點(diǎn)。
早中晚一家子團(tuán)聚在一起,吃著熱騰騰的飯菜,冷意漸漸被飯菜的蒸氣給淹沒(méi)……
早上,還是家里習(xí)慣的大米湯,幾個(gè)從冰箱里拿出的'饅頭,早已被凍得堅(jiān)不可摧,只能用微波爐來(lái)消弱它的身軀,再配上幾塊香辣的榨菜,雖只能吃個(gè)半飽,但也會(huì)讓我回味無(wú)窮。
“在學(xué)校好好表現(xiàn)!”這句話已經(jīng)如期響起七年了。
中午,依舊是中國(guó)的傳統(tǒng)佳肴---面條,吃面條發(fā)出的聲音,會(huì)使人感到厭煩,但這何嘗不是一種享受呢?品味著舌尖上的面條,喝上幾口滾燙的面湯,因?yàn)槟棠坛Uf(shuō)“喝原湯,化原食”。
“在學(xué)校好好聽(tīng)課!”熟悉的聲音又傳入耳膜。
晚上和早上的飯菜沒(méi)什么區(qū)別,但家人的嘮叨再度升級(jí),和我談?wù)撈鹆宋磥?lái)和人生,不得不去聽(tīng)這些哲理,雖聽(tīng)得遍數(shù)不計(jì)其數(shù),雖然早已爛熟于心。
一天天就這樣過(guò)去,天天都是如此,雖然平凡普通,但卻愛(ài)意濃濃……
小學(xué)生的作文 篇5
有人說(shuō):“醫(yī)護(hù)人員是白衣天使”,會(huì)為人治病,減輕疾病帶給人的痛苦,醫(yī)生也會(huì)幫我們做健康檢查,讓疾病還沒(méi)有發(fā)威之前,就替我們根除掉疾病,讓我們從心里感謝他們的救命恩情。
我永遠(yuǎn)記得在我二年級(jí)時(shí),曾經(jīng)在半夜發(fā)過(guò)高燒,那時(shí)后,爸爸跟媽媽急的像熱鍋上的螞蟻一樣,立刻帶我到醫(yī)院讓醫(yī)生為我看病,那里的醫(yī)生和護(hù)士用充滿(mǎn)關(guān)心的'表情和溫柔的言語(yǔ)安撫我們,讓我們放心不少,安心的讓醫(yī)護(hù)人員為我們治療,急診室的護(hù)士很專(zhuān)業(yè),她拿退燒藥來(lái)幫我退燒和冰敷。那一個(gè)晚上我真的好難受,但是看到里面忙得不可開(kāi)交的醫(yī)護(hù)人員,我心里想,他們那么忙,生病、受傷的人那么多,就算沒(méi)辦法來(lái)照顧我,我也不能責(zé)怪他們,因?yàn),在急診室中,我只聽(tīng)到急切的腳步聲、求助的呼喊聲、和藥品碰撞響聲……,我告訴自己,別人的病情或許比我嚴(yán)重,別人的情況比較急迫,不能抱怨。但是醫(yī)生和護(hù)士還是很關(guān)心我,三不五時(shí)就來(lái)看我是否已退燒,因?yàn)樗鼈儗?zhuān)業(yè)和關(guān)懷,讓我的病痛立刻減輕不少,病情漸漸痊愈。
我覺(jué)得醫(yī)生真的很辛苦,每天都要為人看診,就算是放假日或半夜,他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位,不能休息,仍然努力救助毎個(gè)病人,他們是偉大的天使,我們應(yīng)該要尊敬、感謝他們。
小學(xué)生的作文 篇6
今天是20xx年 9月9日,還有一天的時(shí)間教師節(jié)就快到了。
教師節(jié)是為了老師而特定的,他們辛辛苦苦工作了大半輩子,終于有個(gè)好日子可以輕松一下,放松那緊張的心情,終于可以不為教育事業(yè)面煩惱了,他們是人間的天使,是我們這些求學(xué)學(xué)子的導(dǎo)師,他們的辛苦勞動(dòng)栽培了明日我們的輝煌,我們的明天,在此我祝愿所有的老師們工作愉快,身體健康,青春永駐。祝你們有一個(gè)美好的“明天”。
告別初中的生活,進(jìn)入高中,這里的老師幽默,有趣,又缺一絲溫暖,讓我想起了我的母校,還有母校里的.老師們,我多么想對(duì)他們說(shuō)聲:“老師祝愿教師節(jié)快樂(lè)呀!”這是我這個(gè)學(xué)生唯一能為老師們做的事情,如今,中秋佳節(jié),又臨近了,想起初中和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱壹雀吲d又難過(guò),高興的是我能有這些同學(xué),這么多好朋友而開(kāi)心,他們?cè)?jīng)幫助過(guò)我,并心過(guò)我,難過(guò)的是我不能和他們?cè)傧嘁?jiàn),再也看不到他們的身影了,有的只是回憶。教師節(jié)前夕的感想
記得有一年,班主任老師帶領(lǐng)我們?nèi)嘣谥星锕?jié)這天一起出去游玩,大家都興高采烈,回到家時(shí),準(zhǔn)備了好多吃的,像月餅,柚子之類(lèi)的,在傍晚的時(shí)候,大家都圍坐在一起,抬著仰著天空等待明月的出現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇7
書(shū)包我把好奇的心裝進(jìn)了書(shū)包我把老師的期盼裝進(jìn)了書(shū)包我把對(duì)知識(shí)的渴望裝進(jìn)了書(shū)包我把美好的未來(lái)裝進(jìn)了書(shū)包我把遠(yuǎn)大的理想裝進(jìn)了書(shū)包我把無(wú)限的努力裝進(jìn)了書(shū)包我把快樂(lè)和信心裝進(jìn)了書(shū)包我把人生的目標(biāo)裝進(jìn)了書(shū)包書(shū)包里裝著我一個(gè)充滿(mǎn)期望的`快樂(lè)童年
小學(xué)生的作文 篇8
自從農(nóng)夫天天坐在樹(shù)樁等野兔,不但沒(méi)等到,還差點(diǎn)陪上自家性命,幸虧鄉(xiāng)親們給飯給農(nóng)夫吃,才保住一條命。農(nóng)夫恍然大悟,便開(kāi)始了新的生活。
農(nóng)夫在屋子了想著開(kāi)始什么樣的生活,突然,他的一個(gè)同行走過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么還那么落后啊,現(xiàn)在流行擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)啦,我還在流沙河幫起了酒店!鞭r(nóng)夫聽(tīng)了,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),樂(lè)滋滋得想:“哎,我又不何擴(kuò)大經(jīng)營(yíng),做個(gè)野兔廠,還可以當(dāng)老板呢!鞭r(nóng)夫拿完了他的所有積儲(chǔ),到了流沙河,經(jīng)過(guò)批準(zhǔn),辦起了野兔廠。
農(nóng)夫知道這是改過(guò)自新的好機(jī)會(huì),所以他非常勤奮。他不管烈日炎炎,刮風(fēng)下雨都到野兔廠觀察野兔,所以他的`野兔都比別的野兔好一倍。他對(duì)待野兔就像親人一樣,給野兔挑最好的草地,讓野兔吃又肥又嫩的青草,給野兔喝最好的水,把野兔的身子刷得干干凈凈,兔棚也收拾得清清爽爽。農(nóng)夫一把野兔送上市場(chǎng)去賣(mài),就一搶而光,因?yàn)榇蠹叶贾浪囊巴煤贸远矣窒恪?/p>
經(jīng)過(guò)五年的時(shí)間,農(nóng)夫已經(jīng)成為大富翁了,而且樂(lè)于助人,經(jīng)常把錢(qián)捐給貧困小學(xué),雖然他很富,但他平易近人,大家都喜歡他。又記者采訪他因?yàn)槭裁炊呦蛑赂恢,他回答說(shuō):“是那只野兔,是它讓我明白了生活要勤奮!
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