小學(xué)生作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　在森林學(xué)校，小豬，小鹿，小兔，馬兒，小松鼠……都是同班同學(xué)。有一天，輪到馬兒值日，可是，正當(dāng)放學(xué)時(shí)，馬兒肚子痛得厲害。只見(jiàn)它手按著肚子，臉色蒼白，像一個(gè)皮球，在地上滾來(lái)滾去，還嗷嗷大叫著：“痛死我了，痛死我了！”小豬看見(jiàn)了，三步并作兩步地來(lái)到馬兒身旁說(shuō)：“馬兒，你怎么了，哪里不舒服��？我們帶你去醫(yī)院吧！”馬兒無(wú)力地說(shuō)：“可是今天我值日，怎么辦呢？”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我們幫你值日吧！”

　　于是，小豬背起馬兒朝醫(yī)院跑去。一路上，太陽(yáng)射出萬(wàn)道光芒，炙烤著大地。走了沒(méi)多久，小豬就累得滿頭大汗，汗流狹背，整件衣服都可以擰出桶水來(lái)。

　　教室里，只見(jiàn)小鹿手里拿著抹布在擦窗臺(tái)，小兔一手拿著掃把，一手拿著畚箕在地面上掃了又掃……不一會(huì)兒，教室被打掃得一塵不染。

　　第二天，馬兒的病好了，它回到教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“昨天，謝謝你們幫助我。”大伙們異口同聲地說(shuō)：“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”

小學(xué)生作文 篇2

　　陽(yáng)光明媚的下午，“咚咚……咔啦……”的聲音回蕩在校園中，寂靜的操場(chǎng)變得分外熱鬧。瞧，有人正津津有味地交談著，有人正優(yōu)雅自在地曬太陽(yáng)，有人則像一只調(diào)皮的小猴子，歡蹦亂跳。

　　而我，安安靜靜地走下樓，望著密密麻麻的人群，臉上揚(yáng)起了像花兒般燦爛的笑容。心里異常興奮，仿佛一只自由自在的小動(dòng)物一樣，急切、期待的情緒一直圍繞在心頭。

　　在主持人朗朗動(dòng)聽(tīng)的聲音中，義賣會(huì)拉開了帷幕。同學(xué)們大聲吆喝著，歡笑聲此起彼伏，我呆呆地望著忙亂的同學(xué)，不知所措。此時(shí)，我像一只被遺忘的小鳥，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地跺著腳，不知道該怎么辦才好。忽然，易雨薇拉住了我的手，樂(lè)哈哈地說(shuō)：“我們一起去逛一逛，走一走吧!”我頓時(shí)心花怒放，興高采烈地去“逛街”了，我早已把焦慮拋到九霄云外了。

　　我和她悠閑自在地逛著，突然想起：糟了，一時(shí)興起，我還沒(méi)有推銷我的東西呢!我趕緊在口袋中摸索著，終于，我找到那條五彩繽紛、讓人愛(ài)不釋手的項(xiàng)鏈，鼓起勇氣，開始推銷。我問(wèn)了幾位同學(xué)，他們都果斷地拒絕了，我捏著手，臉上出了不少冷汗，一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，讓我十分不堪與尷尬，急得我在原地打轉(zhuǎn)。就在我無(wú)計(jì)可施時(shí)，張緣奪走我的`項(xiàng)鏈，說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧!”之后，又有兩位同學(xué)找上我，我忐忑不安地想：張緣已經(jīng)把那條項(xiàng)鏈拿去幫我做推銷，他們來(lái)干什么呢?果然，他們一出口，就跟我提項(xiàng)鏈的事，而這時(shí)，張緣又樂(lè)哈哈地告訴我，她已經(jīng)找到了一個(gè)人。我站在他們中間，心中特別矛盾，撅著嘴，低頭沉思著……

　　最后，我不顧張緣的勸說(shuō)，把那條項(xiàng)鏈廉價(jià)賣給了一個(gè)小女孩。周圍的人都在凝視著，對(duì)我說(shuō)：“為什么要賣給那個(gè)小女孩呢?”“這是義賣會(huì)，不是購(gòu)物中心。不用太在意�！蔽艺f(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，他們各自散開，只剩下我一個(gè)人站在那兒。

　　當(dāng)我看見(jiàn)有人捐款時(shí)，心中慚愧地想：哎，怎么辦，他們捐的是十元，而我……算了吧，不管多少，這也是我的心意，捐了吧，這也算是我的一份愛(ài)心。我立馬把自己身上僅有的七塊錢，捐了出來(lái)。不知怎的，捐完錢后的我，覺(jué)得特別輕松。

　　這次活動(dòng)，讓我知道了：不管做什么事情，都要盡心盡力，努力去完成。人必須要有一顆愛(ài)心，你做的每件好事，不僅幫助了別人，還快樂(lè)了自己。

小學(xué)生作文 篇3

　　好著急啊，國(guó)慶假就要結(jié)束了，我的菊花始終還是原來(lái)的花骨朵。我特別希望它快快開花，好帶到學(xué)校和同學(xué)們分享，可是我那不爭(zhēng)氣的菊花它就不開。昨天晚上下了一場(chǎng)大雨，一早我正要去澆水卻被爸爸阻止了，他對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上才下了雨，如果你現(xiàn)在澆水，它不就泡的'水太多？”我聽(tīng)了爸爸的話。做任何事情都要?jiǎng)幽X子，菊花有它的生長(zhǎng)規(guī)律，不能心急了就“拔苗助長(zhǎng)”。

小學(xué)生作文 篇4

　　我們常說(shuō)：“人的外表美不算美，心靈美才是真正的美�！痹谥芩牡睦龝�(huì)上上趙老師領(lǐng)著我們觀看了中央一套教師節(jié)特別節(jié)目《美麗心靈》，剛開始我的心情很平靜，當(dāng)我看到那些比我年長(zhǎng)的老師在平凡的崗位上作出的不平凡的事情時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了、內(nèi)心沸騰了、澎湃了。我為他們所付出的`一切震驚了，我甚至在不斷地反問(wèn)自己：自己又付出了什么？

　　一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一件件常人無(wú)法完成的事情出現(xiàn)在那幾位老師的身上時(shí)，我心中充滿了崇拜與敬仰。當(dāng)那位鄉(xiāng)村老師帶著他們?nèi)�校師生上臺(tái)時(shí)，他們共有5人，而他們心中最大愿望是想聽(tīng)一次有音樂(lè)伴奏的國(guó)歌、想看一次國(guó)旗班的戰(zhàn)士們升一次國(guó)旗時(shí)，我沉默了片刻，多么懂事的孩子呀！現(xiàn)場(chǎng)滿足了他們小小的要求，這時(shí)他們臉上洋溢著幸福的微笑，此時(shí)他們覺(jué)得她們是最幸福、最快樂(lè)的。

　　一個(gè)發(fā)生在科學(xué)院教授身上的故事，令我很感動(dòng)。雖然自己不幸患了疾病，但卻沒(méi)有忘記自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，要為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的科學(xué)人才。當(dāng)自己的身體無(wú)法移動(dòng)時(shí)，就用嘴去說(shuō)，這似乎是常人很容易做到的事，對(duì)于教授來(lái)說(shuō)，也要承受常人無(wú)法承受的痛苦。就是在這種艱難的條件下，教授又培養(yǎng)了一批博士生、碩士生。教授身上所具備的那種無(wú)私的品質(zhì)值得我們深思，想想身為教師的是否對(duì)得起我們我們共有的名字“教師”？我們又擔(dān)負(fù)起了教師多少責(zé)任？他們所做出的貢獻(xiàn)我們無(wú)法超越，但他們身上那種好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　常說(shuō)：“干一行，愛(ài)一行”我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要把這份職業(yè)融入我們的生命中 ，血液中，讓她與我們的生命同存在。

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