煩惱小學(xué)生作文600字匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的煩惱小學(xué)生作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱小學(xué)生作文600字 篇1
一群在操場上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對(duì)快樂無憂的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個(gè)小小孩，乳臭未干，其實(shí)我們的內(nèi)心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對(duì)一切事物總是充滿好奇：水為什么會(huì)流動(dòng)？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問號(hào)，一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時(shí)找不到答案的問題，你也會(huì)絞盡腦汁，翻爛《十萬個(gè)為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來，心里才對(duì)你存有無限的感激和歉意。
后來．我們卜學(xué)了．心中的知識(shí)越來越多，但好奇心卻有增無減，所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦，你當(dāng)然也不會(huì)再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識(shí)進(jìn)行提問，再機(jī)械式地解答。我們的問題少了，沒有再問你“為什么”了，你也不用再為我的問題操心了，我們的問題簡單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來越大了，你總是以“學(xué)習(xí)忙，沒時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個(gè)毫無表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥��！
一次一次地，我嘗試想再問你一個(gè)問題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí)，我只是想問你：我們這是咋啦？
煩惱小學(xué)生作文600字 篇2
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門。
我們?cè)缫咽チ擞螒�、玩耍的�?quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍(lán)色的憂郁在身邊。 “童年”這個(gè)詞語離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。 早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……
早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時(shí)光便在這交替中流失著，消逝著。 回到了家中，回到了這個(gè)溫馨的家里，卻依然如此——早早地進(jìn)門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰(zhàn)，在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，在那所謂的定義中奮戰(zhàn)，在廣大無邊的夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的心靈早已不堪這學(xué)習(xí)壓力的沉重負(fù)擔(dān)而支離破碎！ “少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒有我們這般負(fù)擔(dān)沉重吧！若他能親身體驗(yàn)一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳于世！ 回首想想，童年時(shí)期多么美好��！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分！ 成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會(huì)靜靜長大……”
煩惱小學(xué)生作文600字 篇3
童年像一條快樂的小溪，清澈而明凈，不停地與時(shí)間賽跑。奔流中有歡樂也有挫折，有興奮也有煩惱。
我家經(jīng)濟(jì)雖不富裕，爺爺長年靠藥物維持生命，爸爸媽媽又是三天一小吵，五天一大吵，所以每當(dāng)我跨進(jìn)門檻，愉快的心情一下子就被沉悶的氣氛破壞了，就像一盆冷水撲滅了我的快樂。一天，我剛踏進(jìn)家門，就聽見“哐當(dāng)”一聲，一定是爸爸媽媽又在吵架了。我撅起小嘴，含著淚水進(jìn)了房間，淚水猶如斷了線的珠子不停地流了下來。心里難過極了，爸媽為什么老是要吵架呢？安安分分地過日子不好么？但我也曾多次想對(duì)爸媽說：“請(qǐng)你們別再吵了，你們這些行為給我?guī)砹硕啻蟮臒⿶�，你們知道嗎？我多么渴望，一回到家媽媽已�?jīng)做好了飯?jiān)诘任页裕�幫我倒開水，擦汗珠。爸爸耐心地指導(dǎo)我做作業(yè)，那該多好��！我多么希望，一家人可以一起吃一頓安分飯，爸爸媽媽還會(huì)不斷地往我碗里夾菜�！笨墒�，每當(dāng)我走進(jìn)家門，聽到的不是“你回來了”，而是摔碗、摔杯子的聲音。吃飯時(shí)，爸媽不是一言不發(fā)，就是互相辱罵。
可是家庭的煩惱，并沒有給我的學(xué)習(xí)帶來壓力。只要同學(xué)向我微微一笑，我那沉重的心就會(huì)立刻輕松起來，只要老師向我投來一個(gè)贊許的目光，我就仿佛在黑暗中看到曙光。一次，有一題數(shù)學(xué)難題我怎么也做不出來，這時(shí)，同桌王紅看見了，立刻來幫我分析那道題，我聽著那春風(fēng)般的聲音，心中有種說不出來的感動(dòng)。有人說“學(xué)校是最純潔的地方”，我覺得，這句話真不假，在學(xué)校，我不必想家里的煩心事，還可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。無論在家里，還是在學(xué)校，無論是快樂，還是煩惱，都是我童年的一部分，都是我以后的回憶，當(dāng)長大后回憶起童年的酸甜苦辣，一定別有一番滋味。
煩惱小學(xué)生作文600字 篇4
“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶”。每當(dāng)我聽到有人唱這首歌時(shí)，我的眼神里就充滿了向往。我向往無憂無慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問我為什么，還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚鄢砷L路上的煩惱——作業(yè)多，家長看重分?jǐn)?shù)，根本就是分?jǐn)?shù)大于我！
每天晚上回家時(shí)，總是很煩。望著那丫的我快春不過起來的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福��！可是幸福是殘酷的。我只好拿起筆來，埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好，一到周末或放假的時(shí)候，作業(yè)多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫寫寫，仿佛我這手藝生下來就是讓我寫作業(yè)的！還有家長要求太高，讓我沒回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的手掌就要發(fā)展他的威力了，想想都后怕，別說嘗試了！
每天不到六點(diǎn)，就被爸爸從‘童話世界’拉出來，回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語，讀課文�？菰锓ξ�，看見就惡心。六點(diǎn)半起床。那是，學(xué)校是我的天堂，家是我的地獄。一放學(xué)，就寫作業(yè)，即使沒有作業(yè)，父母也逼著我寫。每次聽到小孩子的嬉笑聲，我就會(huì)克制不住自己往外看，可是，父母會(huì)……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱，和煩惱說聲：“BYE，BYE”。
再見，可恨的煩惱！
煩惱小學(xué)生作文600字 篇5
成長是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長的道路中不僅僅只有快樂，還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時(shí)候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點(diǎn)長大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買的花書包，滿懷激動(dòng)地去上學(xué)�？墒聦�(shí)并不是我想像的那么簡單。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺了。在學(xué)校里，還要讀兒歌，認(rèn)字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長大的心愿了，我真想再回到上學(xué)前的日子。后來，我漸漸的融入到了幼兒園的快樂生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學(xué)會(huì)許多知識(shí)，還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴，我感覺自己每天過得充實(shí)而快樂。
隨著年齡的增長，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學(xué)的大門。原本以為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣，可以邊玩邊學(xué)。可是現(xiàn)實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴(yán)肅緊張的。隨著年級(jí)升高，課程也越來越多，學(xué)習(xí)壓力也越來越重。一時(shí)間讓我不知如何是好？這時(shí)候，我清楚地認(rèn)識(shí)到我的成長路上又多了許多的煩惱。可是，身邊的老師和同學(xué)們給了我許多的幫助，他們讓我的`內(nèi)心溫暖無比。漸漸地，隨著和同學(xué)們不斷的相處，我對(duì)友誼的了解更加深了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)候，老師不厭其煩地給我講解；每當(dāng)我遇到挫折，情緒低迷時(shí)，同學(xué)不斷地開解；每當(dāng)我不知所措時(shí)，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對(duì)它，我不在是停留在幼兒園的認(rèn)識(shí)——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長路途不再孤單。這段旅途充滿了無盡的歡笑。原來，成長也是如此甘甜。
在我們的成長中離不開煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂，繼續(xù)成長的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂……
煩惱小學(xué)生作文600字 篇6
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)��！你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天廁驗(yàn)得了83分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜]有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真地對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)榭荚嚂r(shí)緊張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開始抽搐。面對(duì)木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢……
暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的是那樣無能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛撫的目光，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同��！下次，又將是怎樣的呢？
我問蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問樹木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來？”
我忽然覺得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
煩惱小學(xué)生作文600字 篇7
“走吧！走吧！你走了我就更自由了！”曼曼姐整天念叨著。曼曼的媽媽要到德國去看望她那多年沒見的弟弟，一去就是幾個(gè)月。曼曼總以為媽媽走了，沒人管束她，沒人對(duì)她嘮嘮叨叨，會(huì)覺得更自由�？墒恰�
今天，是她媽媽動(dòng)身去德國的日子，送別一定是免不了的。這時(shí)，曼曼姐也拉上了我。“嘟！嘟！嘟！”汽車朝我們開來了。剛才還是有說有笑的曼曼頓時(shí)變了臉，緊緊抱住媽媽，大聲哭喊著：“不要走！不要走！……”車停下來了，阿姨卻動(dòng)不了身。一起送行的謝老師趕緊拉住曼曼，阿姨這才得已脫身。曼曼的力氣可真大，掙脫開謝老師，去追媽媽�？蛇�是慢了一步，阿姨已經(jīng)乘車走了。這時(shí)曼曼哭得更厲害，更傷心了。我沒有一句安慰的話，怎么辦？怎么辦？
“走！我們到山上去散散心！”我想剛與媽媽分別的曼曼一定沒心情，再說那山也不是“無淚的山”：“我們……”
“去！”沒等我說完，曼曼就拉著我的手，向山上走去。
我們很快就來到山上了，這兒馬上就成了我的樂園，可曼曼姐還是悶悶不樂的。這時(shí)，我們看見不遠(yuǎn)處有一片野草。謝老師說：“這些野草，我可以拔回去喂豬，你們幫我拔嗎？”我立馬答應(yīng)，曼曼姐也答應(yīng)了�！耙�，二，用力！”我和曼曼姐一起拔一株比較大的草。“哎呀！”怎么回事？原來我們摔了個(gè)“四腳朝天”，草沒有拔上來，只是抓了一把葉子。我倆你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。
真是功夫不負(fù)有心人，曼曼姐終于開心地笑了，我也松了口氣，要不然我真不知道怎么去安慰她。
煩惱小學(xué)生作文600字 篇8
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。不知不覺，我已度過了十二個(gè)春秋。回想我成長的過程，煩惱一直伴隨著我。
許多女孩子都一直以生性溫柔為榮。小時(shí)候的我，乖巧而活潑。人見人愛�？涩F(xiàn)在脾氣卻越來越差。別人說我一兩句，我就會(huì)大聲與別人吵起來。我們班的男生都說我是“母老虎”呢，每次聽到這些評(píng)論，我的心就好痛好痛。真是說者無心，聽者傷心。
我這個(gè)人脾氣雖然不好，但官運(yùn)還是不錯(cuò)的。從一年級(jí)起，一直是班上的學(xué)習(xí)委員。到了四年級(jí)，又挑起班上最高“行政長官”的重?fù)?dān)�！爱�(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，我是這樣想的，也是這樣做的。無論班上出了什么事，我都是當(dāng)然的“法官”。自我感覺還是公正的，但讓我煩惱的是，辛辛苦苦卻得不到老師、同學(xué)們的理解。這不，眼下就碰上一件事，讓我煩惱萬分。有一次英語自習(xí)課上，老師有急事出去了，她讓我管好同學(xué)們。可這幫人根本不聽我說，我叫得聲嘶力竭的，但他們都視為耳邊風(fēng)。自習(xí)課上竟有兩個(gè)男生動(dòng)起了拳腳。后來老師罵我無能，管不住這些同學(xué)。你說怎不讓我傷心呢？
做“官”難，做普通人也難，我這個(gè)人年少固執(zhí)，就憑這性格，與同學(xué)相處，煩惱就多了。一次，我和一個(gè)好姐妹，在路上不知怎的發(fā)生了爭執(zhí)，從此，關(guān)系僵化了。老師教育我，我聽不進(jìn)去：父母批評(píng)我，又使我覺得自己受了委屈。一年來，總對(duì)那個(gè)同學(xué)冷眼相看。至今，我們還是相見不語。有時(shí)，我也捫心自問：何不與她和好如初呢？但我的臭脾氣，就使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會(huì)課上，班主任講到團(tuán)結(jié)時(shí)，我不由自主地低下了頭，不過我堅(jiān)信，這個(gè)煩惱會(huì)盡快擺脫的。
我一天天長大了，煩惱的事也接踵而來，讓我困惑，痛苦。然而。我還是希望多一點(diǎn)煩惱：因?yàn)橹挥袩⿶�，才能磨礪人。
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