【精品】愛(ài)的小學(xué)生作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
原來(lái)愛(ài)，可以來(lái)得這么突然；原來(lái)愛(ài)，可以這么簡(jiǎn)單地存在。 是《金剛》給我們展現(xiàn)出了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。起初，安是極其懼怕金剛這個(gè)奇丑而又龐大的怪物的，她總是在想方設(shè)法逃出它寬闊的視野和肥大的掌心，但沒(méi)有一次能成功逃脫，反而還引來(lái)了更大的災(zāi)難。每每在安最為危險(xiǎn)最需要幫助的時(shí)刻，金剛都會(huì)突然閃現(xiàn)，給了安以生還的希望，而每次它都沒(méi)有令她失望。愛(ài)的甘霖，就這么突然地來(lái)到，撒在他們身上，細(xì)膩而又溫暖。
可是，世間的美好，終歸只是短暫；短暫的溫暖過(guò)后，便是寒冬里一波接一波的分飛大雪。
在那些只為金錢(qián)而活只為名譽(yù)而生的人們看來(lái)，人和動(dòng)物之間是不可能產(chǎn)生愛(ài)的。他們看到的，只是金剛的獨(dú)特，把它活捉回去在百老匯開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的展覽，那票房一定會(huì)水漲船高。而當(dāng)安出現(xiàn)在展覽臺(tái)上的時(shí)候，被氯仿麻醉了很久的'金剛奇跡般地蘇醒了。它要保護(hù)她，它也不允許任何它所認(rèn)為的壞人將她從它的手中奪走。又一場(chǎng)惡戰(zhàn)就此展開(kāi)，然而，人終究是人，金剛是斗不過(guò)他們的。雖然它知道這個(gè)道理，但是為了愛(ài)，它明白自己必須奮不顧身，哪怕，粉身碎骨，哪怕，走向死亡。
結(jié)局是意料之中的--金剛被死神無(wú)情地帶走--不是為愛(ài)而生，卻是為愛(ài)而死。
安站在市中心最高的大廈的頂點(diǎn)，早已泣不成聲。她別無(wú)選擇，無(wú)可奈何，所能做的，也只有這樣了。而任她再怎么哭泣，金剛，終。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)秋天一首歌，一個(gè)群山糾紛的地方，一段感人肺腑的愛(ài)……
在那個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，一家人來(lái)到了這個(gè)群山交錯(cuò)的地方。 一對(duì)夫婦，帶著自己十分年幼的孩子游玩，看著懷中的孩子那么快樂(lè)，夫妻二人會(huì)心地笑了。
意外總在無(wú)法預(yù)料的時(shí)候出現(xiàn)。當(dāng)他們登上纜車(chē)的剎那，命運(yùn)已經(jīng)悄然改變……
長(zhǎng)長(zhǎng)的纜線像是一條無(wú)盡頭的路，誰(shuí)都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。倏忽，纜車(chē)停頓了，緊接著的不是繼續(xù)運(yùn)行，而是直直墜入了萬(wàn)丈深淵！這是一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻。但那對(duì)夫妻含著淚，不假思索地將孩子舉過(guò)頭頂，閃爍的眸中滿(mǎn)是不舍。他們的身體在顫抖，心也在顫抖。他們將無(wú)法再與孩子見(jiàn)面了，這訣別的一刻似是永遠(yuǎn)。這個(gè)孩子是他們留在世上的希望！
他們把孩子舉得高高的，減少落地給他帶來(lái)的傷害。在死神即將到來(lái)的十余秒，他們感嘆自己為何不帶孩子去更多的地方，抑或多陪伴孩子；當(dāng)下墜時(shí)的風(fēng)從縫隙擠進(jìn)，撲在他們的臉上，在他們此刻看來(lái)，這或許是他們?cè)谑郎细惺艿降淖詈笠豢|風(fēng)兒了吧！在最后關(guān)頭，他們望著孩子，眼中流露出無(wú)盡的留戀與不舍。最終，眼角滴出那一滴晶瑩的淚。
隨著一聲震徹山谷的巨響，纜車(chē)被狠狠地砸在了地上，兩個(gè)生命的墮落卻守住了一個(gè)希望的脆弱的小火苗。孩子再也看不到父親的臉，但他不會(huì)忘記的，是父親那雙堅(jiān)實(shí)的大手；他或許會(huì)忘記母親的容貌，但他不會(huì)忘記母親那流水般的話語(yǔ)。
一個(gè)故事，一份無(wú)私的愛(ài)；一份大愛(ài)，守住那份希望。這樣的愛(ài)，讓我敬佩！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿(mǎn)知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深?lèi)?ài)著我。記得有一次，我叔叔給我買(mǎi)了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我們回家吧。爸爸大聲地說(shuō)：不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。我心想：何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴(lài)性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：行，比就比。心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不�；遣宦�(tīng)話的滑板，可笑極了，咚的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。我會(huì)滑了，你來(lái)看。爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你。
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