【精華】小學(xué)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
墻上的鐘，指針已經(jīng)指向了11。一束昏暗的月光撒在窗臺(tái)上，幽幽地透了進(jìn)來(lái)。媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，她去聽(tīng)“安利”品牌的演講了。因?yàn)閶寢屄?tīng)別人說(shuō)，這次有個(gè)外國(guó)人來(lái)演講，她忍不住也去聽(tīng)了。我們都擔(dān)心極了，生怕媽媽出了點(diǎn)事。
深夜，來(lái)臨了。萬(wàn)籟俱靜，馬路上一個(gè)人也沒(méi)有了。突然，門(mén)“呀”的一下開(kāi)了，媽媽拖著疲倦的身子走了進(jìn)來(lái)。我們終于松了一口氣，放心的去睡覺(jué)了。
第二天中午吃飯時(shí)，爸爸提到了這件事，又擔(dān)心又生氣地問(wèn)：“為什么這么晚才回來(lái)�。俊笨墒�，說(shuō)著說(shuō)著，他們吵架了；吵著吵著，媽媽怒火攻心，怒發(fā)沖冠，對(duì)爸爸怒目而視，用力的把碗狠狠地摔在水池里，然后跑進(jìn)房間大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，也氣得吃不下飯，悶悶不樂(lè)地走進(jìn)客廳，看起電視來(lái)。為了避免殘局進(jìn)一步發(fā)生，我和姐姐決定充當(dāng)“和事佬”。我們一會(huì)兒勸勸這個(gè)，一會(huì)兒勸勸那個(gè)。最后，累趴下了。
幸虧阿姨這個(gè)“超級(jí)調(diào)酒師（調(diào)解）”在關(guān)鍵時(shí)刻趕到。經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)篇大論，爸爸媽媽終于握手言和了。
哎！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰俪场?/p>
小學(xué)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧—這是知識(shí)的源泉。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)你收獲到無(wú)窮的知識(shí)時(shí)，你感到無(wú)比的幸福。
我經(jīng)歷過(guò)，我感受過(guò)，書(shū)能讓我幸福！
三、四年級(jí)時(shí)，學(xué)校非常重視閱讀，推薦我們購(gòu)買(mǎi)《南方分級(jí)閱讀》。從此，我把書(shū)當(dāng)成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時(shí)是個(gè)炎熱的假期，一起床就拿起課外書(shū)“慢慢品嘗”。吃早餐時(shí)，也不忘帶著它，好像把書(shū)里的知識(shí)也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書(shū)。就是這樣爭(zhēng)風(fēng)奪秒的學(xué)習(xí)，就因?yàn)檫@樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。書(shū)籍讓我受益不凡，書(shū)帶給我們是測(cè)量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。
在家中，有種種的問(wèn)題存在�？墒牵业摹懊顣�(shū)”一出所有問(wèn)題被書(shū)打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福！我絕不驕傲，因?yàn)槲乙ラ喿x更多書(shū)籍。書(shū)就是我的一雙翅膀，帶著我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識(shí)！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，書(shū)帶給我的事說(shuō)不盡的。是書(shū)讓我知道種種學(xué)問(wèn)與知識(shí)奧妙……書(shū)像一片大海，我是一條小魚(yú)。試問(wèn)我在海里能游得盡嗎？游不盡。所以說(shuō)書(shū)的“草原”與“大�！笔菬o(wú)法去估計(jì)的。
我幸福，是因?yàn)槲覑?ài)書(shū)；我幸福，是因?yàn)槲易x書(shū)；我幸福，是因?yàn)闀?shū)是我的好朋友！人生沒(méi)有書(shū)不行！書(shū)會(huì)陪伴我們一生，書(shū)會(huì)幫助我們，書(shū)會(huì)教導(dǎo)我們做人。
我讀書(shū)，我幸福！
小學(xué)作文 篇3
去年五月，我去無(wú)錫參加全國(guó)少兒游泳比賽，閑暇之余還和爸爸媽媽一起游覽了太湖。
太湖真是名不虛傳，那里游人如織，景色十分壯觀。我們剛下車(chē)，眼前就是一片綠樹(shù)成蔭的“雨林”，要不是中間有一條寬闊的馬路，我真的以為自己走進(jìn)了一片原始森林。穿過(guò)馬路就是波濤洶涌的太湖了。走進(jìn)湖邊，我發(fā)現(xiàn)太湖的水干凈透亮，湖面上的波浪此起彼伏，一波一波地蕩漾著。微風(fēng)拂面，湖水看起來(lái)很舒服，山水一色，融為一體，和海水無(wú)邊無(wú)際的感覺(jué)完全不同。各種船只在湖面上穿梭而過(guò)，看起來(lái)太湖不僅是“大”，而且湖水也很“深”。我心里不禁暗自贊嘆道，太湖真不愧是中國(guó)五大淡水湖�。∥覀兝^續(xù)往前走，這時(shí)天空中突然下起了蒙蒙細(xì)雨。遠(yuǎn)處平靜的湖面上漸漸地薄霧朦朧，雨滴飄落在湖面上，眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出一番獨(dú)特的江南美景。
小雨淅淅，我們沿著環(huán)島公路悠閑地欣賞著風(fēng)景。湖的兩邊有許多綠色植物，它們有的像手掌，有的像水滴，還有的像尖細(xì)的針，可謂是形態(tài)各異多種多樣。回眸太湖，雨滴灑落在靜靜的湖面上，太湖像披了一層薄薄的輕紗。我望著太湖，如癡如醉……
最后，我們來(lái)到了太湖最著名的地方——黿頭渚。這時(shí)雨漸漸地停了。雨后的黿頭渚風(fēng)光別具一格，山清水秀，渾然天成，果然是太湖風(fēng)景的精華所在。我凝視著橫匾上當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若“太湖絕佳處，畢竟在黿頭”的贊譽(yù)詩(shī)句，深深地感受到太湖風(fēng)韻的與眾不同。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)收起了光芒，但在那最后一刻，它又把所有的光輝都撒給了太湖。我們也依依不舍地離開(kāi)了太湖。
小學(xué)作文 篇4
今年春天，媽媽給我買(mǎi)了兩條蠶寶寶，把它們放在一個(gè)紙盒里�？粗鼈�?cè)诤凶永锫厝鋭?dòng)，慢吞吞地啃桑葉，我十分的好奇。我用兩只手指想捏一只來(lái)看看，剛一碰到它，蠶寶寶就嚇得蜷成一團(tuán)，還用腳緊緊地抓住桑葉。蠶寶寶有幾只腳呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，蠶是冷血?jiǎng)游�，冷血�(jiǎng)游锏难獣?huì)是什么顏色的呢？它要到什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大呢？……好多好多的問(wèn)題纏繞著我，我纏著媽媽問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，媽媽撓撓腦袋，說(shuō)：“這個(gè)嘛，那個(gè)嘛，我也不太清楚呢�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以上網(wǎng)查查嘛？我來(lái)試試，讓百度來(lái)解決我的疑問(wèn)。我打開(kāi)電腦上網(wǎng)。呵，速度可真快呢，打開(kāi)百度，輸入“蠶寶寶”幾個(gè)字，點(diǎn)“搜索”，不到兩秒鐘，蠶寶寶的相關(guān)資料就顯示出來(lái)了。我自言自語(yǔ)道：“真不賴(lài)，好快！”我如饑似渴地閱讀起來(lái)。原來(lái)，蠶的生長(zhǎng)過(guò)程是從卵到蠶，再變成蠶蛹，最后變成蠶蛾產(chǎn)卵，整個(gè)生長(zhǎng)周期大概需要50-60天……
網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代，有了網(wǎng)絡(luò)可真方便呀！
小學(xué)作文 篇5
濃烈的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的翻滾在令人窒息的空氣里，無(wú)數(shù)冰冷的玻璃幕墻一起反射著刺眼的白光，無(wú)遮無(wú)擋的行道樹(shù)，只能可憐的拉攏下了腦袋，受盡汽車(chē)尾氣與焦裂陽(yáng)光的折磨。
很多穿著時(shí)尚而又鮮艷的.男女迅速?lài)闪艘粋�(gè)小小的圈，從無(wú)數(shù)油亮光鮮的皮鞋和高跟鞋擠出的一個(gè)縫隙里，可以艱難地窺見(jiàn)一個(gè)老人的臉，他的臉色慘白，痛苦在他皺皺巴巴的臉上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。他身下的血鮮紅的扎眼，我不禁替他擔(dān)心起來(lái)——他是否能得到別人的幫助？
突然，有一大片老土的墨綠色闖入了我的視野。我稍稍瞇了瞇眼睛，打量了一下，是一個(gè)穿墨綠色夾克的高大男人，他的臉上浮動(dòng)著細(xì)密的汗珠，長(zhǎng)相普通的過(guò)目就忘。我十分無(wú)趣的將頭扭開(kāi)，準(zhǔn)備享受大戲落幕后空調(diào)帶來(lái)的冰涼。
“你們誰(shuí)拿了手機(jī)？快打120啊，血流了這么多，還在那里傻站著干嘛�。俊庇质且宦曀缓鸫蚱屏寺龜U(kuò)散的沉寂和壓抑。但這一聲叫喊，卻更像是一聲從心底迸發(fā)出的靈魂的怒吼。顯得那么不可抗拒，那么堅(jiān)定不移。
“我……我有，我來(lái)打電話(huà)！”“誰(shuí)有紗布什么的，先止血再說(shuō)”……命令般的不可違背驚醒了穿著光鮮的男男女女，也仿佛喚醒了深埋在冷漠下的良知。
我驚訝的回過(guò)頭去，無(wú)數(shù)鮮艷的顏色在不停地忙碌著，清澈的陽(yáng)光撒在身上，不知為何，他們顯得更加明艷和漂亮。以前都感覺(jué)壓抑的腳步聲，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻更像是清脆明快的交響曲。
當(dāng)?shù)谌嗡缓饎澾^(guò)天際的時(shí)候，受傷的老人被幾團(tuán)白色簇?fù)碇蜕狭司茸o(hù)車(chē)。那個(gè)穿墨綠色夾克的男人和其他人站在一起，細(xì)密的汗珠浸濕了他們鮮艷漂亮的衣服，發(fā)黑的血液弄臟了他們?cè)缙鸫蛟斓难b扮，他們的手在顫抖著，臉上卻掛著比陽(yáng)光更加燦爛熱烈的微笑。
人群散去，我卻還呆呆的站在原地。濃烈的陽(yáng)光依然肆無(wú)忌憚的照耀著，無(wú)數(shù)的玻璃幕墻還在反射著猛烈的白光。愛(ài)在陽(yáng)光中悄然萌芽，不久以后，這里注定將成為充滿(mǎn)愛(ài)的地方。
小學(xué)作文 篇6
我姓鄭，名凱文，今年十歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。我長(zhǎng)得瘦瘦的，留著一頭烏黑的蘑菇頭，白白嫩嫩的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的不大不小的眼睛，稍扁的鼻子下面張?zhí)鹛鸬男∽臁?/p>
活潑可愛(ài)的我一刻也靜不下來(lái)，上課的時(shí)候，很容易走神、開(kāi)小差，聽(tīng)著聽(tīng)著一上子站起來(lái)，屁股像長(zhǎng)了刺似的。我喜歡往操場(chǎng)上跑，做一些體育鍛煉，常常和同學(xué)們打成一片，玩各種游戲。大多時(shí)候沖在最前面，跑得像風(fēng)一樣的，滿(mǎn)頭大汗的就是我。玩呀玩呀，怎么也玩不夠。
在媽媽的眼里我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常悄悄地躲在一個(gè)角落，嚇得媽媽一大跳。別看我這么頑皮，我還能寫(xiě)一手漂亮的字，曾得到老師和叔叔、阿姨們的夸贊，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，更加努力，把字寫(xiě)得更好。
這就是我，一個(gè)機(jī)靈好動(dòng)，愛(ài)笑愛(ài)玩的我。
小學(xué)作文 篇7
明天是教師節(jié)了，我打算作賀卡送給老師們。
今天晚上，我準(zhǔn)備作賀卡了，我先把材料準(zhǔn)備好。膠水、剪刀、壓花器、卡紙......我先把粉色卡紙折成賀卡形狀，然后，寫(xiě)上“祝胡老師教師節(jié)快樂(lè)！”,接著用壓花器一壓卡紙，一個(gè)小巧玲瓏的小熊和小花出生了！我給胡老師的賀卡上壓了六個(gè)小熊和小花,最后我給小熊涂成了藍(lán)色，小花涂成了綠色，貼在粉色賀卡上，可好看了。
然后是送給李老師的賀卡，李老師是我們的英語(yǔ)老師，同學(xué)們喜歡叫她MissLi。我不僅給MissLi剪了幾朵精致的藍(lán)色小花兒，而且還寫(xiě)了不一樣的賀詞，雙語(yǔ)賀詞：“祝：MissLihaveagoodTeacher’sDay”，也不知道MissLi喜不喜歡我的賀詞，可能是英文翻譯的不對(duì)吧！我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)��！
當(dāng)然少不了送給班主任楊老師的賀卡啦！這個(gè)賀卡和之前的都不一樣哦，你會(huì)問(wèn)我有什么不一樣呢？因?yàn)榍皟蓮堎R卡是粉色的，而這張賀卡是紅色卡紙做的，而小熊和花朵都是粉色的，超萌的。楊老師是教我們數(shù)學(xué)的，其他班主任都是教語(yǔ)文的。而我們的楊老師布置的家庭作業(yè)很少哦，大家基本上在學(xué)校就可以完成；他很愛(ài)我們這些小屁孩的。
賀卡做好了，我還準(zhǔn)備了三枝鮮花，美麗的、嬌艷欲滴的粉玫瑰。
賀卡加鮮花，很完美的組合。我祝老師們愉快度過(guò)第31個(gè)教師節(jié)。
小學(xué)作文 篇8
都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕�，太陽(yáng)可是給足了人們面子，亮得晃眼，就是風(fēng)大了些。
一大早，我隨爸爸媽媽、小姨二姨和外婆去橋頭給外公掃墓。
汽車(chē)行駛在橋頭寬闊的馬路上。路旁，繁華的商鋪一間連著一間，座座高樓大廈拔地而起，將遠(yuǎn)處的青山遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
很快，我們就到了外婆老家東行村，和大姨、舅舅一家會(huì)合，捧上花籃，拎著幾捆紙錢(qián)，扛起鋤頭掃把，沿著彎彎曲曲的小路上山。環(huán)顧四周，蔥郁的樹(shù)木連成一片，金色的陽(yáng)光從枝椏的縫隙間漏下來(lái)，灑在林蔭小道上，美極了！腳下的落葉厚厚的，踩上去“沙沙”響。我不禁心想，呵，村里的人民，植樹(shù)護(hù)林的意識(shí)挺強(qiáng)的！
來(lái)到外公墓前，舅舅鋤草，大姨清掃墳面上累積的落葉和塵土，二姨把點(diǎn)燃的紅蠟燭固定在兩大塊圓柱形的白蘿卜上，媽媽和外婆給外公燒很多很多紙錢(qián)。怕燃著的紙錢(qián)被風(fēng)吹飛引發(fā)火災(zāi)，媽媽找來(lái)根樹(shù)枝把紙錢(qián)的一端固定住，可是，輕飄飄的紙灰還是會(huì)淘氣的東竄西竄，嚇得她們面容失色，畢竟今天的風(fēng)實(shí)在太大。小姨不知從拿搬來(lái)一口舊鐵鍋，鍋破了個(gè)洞，外婆把鍋倒扣在地上，把紙錢(qián)一張一張塞到鍋洞里面去燒，每燒完一張總要仔細(xì)檢查火星，直到完全化為灰燼才安心燒下一張。
祭拜完畢，我們正要下山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)一座山上著火了，冒著一大股一大股濃煙，張牙舞爪地升騰到空中，彌漫在山間，把半邊天都熏得灰黃灰黃的，看得我心驚肉跳，目瞪口呆。
“這應(yīng)該是梨村那邊的山，也太不小心了！多少年長(zhǎng)成的林木就這樣毀了�！�
“瞧這地點(diǎn)，應(yīng)該很快就能知道是誰(shuí)家惹的禍，這家人不光要罰款賠償，只怕是要坐牢��！”
“消防隊(duì)趕來(lái)也無(wú)濟(jì)于事啊，風(fēng)太大了，又要多一座光頭山了！”
“祖先們?nèi)掠兄�，只怕今天得到的不是欣慰，而是寢食難安，流淚痛哭呢�！�
……
一路下來(lái)，大人們都在譴責(zé)這些不小心的人們。聽(tīng)著他們的議論，我想，橋頭的經(jīng)濟(jì)如此繁榮，精神文明建設(shè)也要跟上步伐才對(duì)。創(chuàng)建生態(tài)永嘉，人人有責(zé)��！
下山后，直到我們下午離開(kāi)橋頭，那燃燒后黑色的草木灰還陸陸續(xù)續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)，落在地上，積成醒目的一片。它們?cè)诰臼廊耍罕３炙临Y源，創(chuàng)建生態(tài)永嘉，任重而道遠(yuǎn)！
小學(xué)作文 篇9
今天下午三點(diǎn)，我們要去園博苑的同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)的在洗車(chē)店旁邊的小賣(mài)部集合了。緊接著，我們幾輛車(chē)就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
我們說(shuō)好，家長(zhǎng)把我們載到園博園后就不準(zhǔn)跟進(jìn)來(lái)讓我們小孩自己進(jìn)去玩，所以，錢(qián)要是沒(méi)帶夠可就慘定了。
天轉(zhuǎn)眼間也暗了下來(lái)，所有的燈都亮了起來(lái)，而我們今天要來(lái)看的就是花燈，其中必須要看的就是那時(shí)空隧道啦！聽(tīng)起名字，總感覺(jué)特別的好玩，一定是什么奇特的東西�？墒瞧阍较肴�，越覺(jué)得好玩，它就偏偏不怎樣。原來(lái)不就是三條不一樣的景色罷了。走進(jìn)第一個(gè)地方，是海底的場(chǎng)景，第二個(gè)地方是什么LED,而第三個(gè)地方則是群星璀璨。他們利用閃閃發(fā)亮的燈制造出了許許多多漂亮的東西。走進(jìn)第一個(gè)海底的場(chǎng)景，你總會(huì)感覺(jué)你身在海底里面，忍不住去摸摸掉在一條條架子上的海底動(dòng)物；走進(jìn)第二個(gè)LED，雖說(shuō)不明白為什么叫LED，但是看看它單調(diào)的造型，也總感覺(jué)這里一定有什么奇妙之處，不就幾根架子裝上了燈嘛！而第三個(gè)就是群星璀璨啦，他把一條條線掛在架子上，然后放上不同顏色的燈，等燈亮起來(lái)時(shí)，閃閃發(fā)亮，就像天上的星星向你眨著眼睛。
參觀完一些零零散散的燈展后，我們便陸續(xù)的回了家，今天，算是一個(gè)特別的活動(dòng)吧。