關(guān)于家小學(xué)生作文700字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的家小學(xué)生作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家小學(xué)生作文700字 篇1
命運(yùn)掌握在自己手中，短暫的生命不應(yīng)該逆來順受，要伸出勇敢的雙手把它剪貼得有意義。
《家》以五四運(yùn)動浪潮波及到的滯賽內(nèi)地四川成都為背景。真實(shí)地描寫了高公館這個“詩禮傳空”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭精神。
覺慧，覺民和琴是書中年輕一代的代表，他們敢愛敢恨，勇于反擴(kuò)，試圖沖破封建的囚牢，但現(xiàn)實(shí)并像想得那么順利，在他們努力幟起“自由平等”旗幟的同時，不少人已因封建制度所陷害，但他們的犧牲更是激起了這群少年們的決心，他們不會因長輩的走阻撓與斥罵而退縮，他們勇敢地支起帆，在暴風(fēng)雨的淋漓下遠(yuǎn)走，選擇自己想要的生活并努力堅持著去實(shí)現(xiàn)。
覺慧，覺民等人因有信念支撐著，所以他們一直向前跌跌撞撞地闖去，但是他們的大哥學(xué)，覺新早已被封建制度折磨得深思筋疲力盡，成為舊時代的受害者，停在原地。
覺新既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)�，又屈從于封建勢力的壓力，自覺不自覺地維系著封建統(tǒng)治的權(quán)威，這讓他的一生陷入極度的矛盾痛苦中，在不滿時也只能在無人時用淚水來一遍又一遍地洗刷憤慨。他說不能那么做，他說沒人理解，那么多雙眼睛看著他，他能做的，只有強(qiáng)裝著笑完成一件又一件不想干的事，一切都是他在維系著，他沒辦法像自己的弟妹一樣再去追求改變些什么，這樣的他總是讓人又憐又恨。
覺慧，覺民，琴等青年他們在一起，互相幫助，互相激勵，隨落無望的深淵時，他們安慰，他們幫助，他們伸出雙手，友誼讓信念更加堅定，有了友誼，他們已經(jīng)是幸福的了。而覺新在曾經(jīng)最無助的時候，沒有安慰，沒有鼓勵，更沒有幫助，有的只是長輩無法妥協(xié)的堅定的命令，他的奮力爭扎只是無法逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)后絕望的毒藥，他被逼迫地喝下了這致命和毒藥，從此變得順從，變得懦弱。不再抱任何希望的覺新面對弟妹們的新思想和大膽行為，只有更多的無耐和悲痛，他們的責(zé)備總是一再地刺痛他，曾經(jīng)反抗失敗的他覺得有點(diǎn)落寞。
勇敢不會是永遠(yuǎn)，信念不會是永遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)的充滿溫暖的關(guān)心，友誼會讓一切破碎恢復(fù)成原樣。大家手牽手一起克服重重障礙，一切會因過程而變得更美好，或許那時結(jié)果怎樣也無所謂了，不會害怕失敗，因為友誼讓前方總是充滿陽光。
家小學(xué)生作文700字 篇2
老家對我來說是個充滿歡喜的地方，那里有慈祥的爺爺奶奶，綠油油的玉米地，金燦燦的小麥，紅彤彤的蘋果，還有我最喜歡的---一只懶洋洋的小貓，它們都令我留戀。
在老家的一個廢棄爐子旁，總能看到看到一個身影，一只渾身雪白，毛色光滑的好似擦過油的一只小貓，它總是懶洋洋的臥在那曬太陽，哈欠一個接一個，大白天什么也不干，這就是它的第一個特征懶。
它的毛病可多了，一到午飯時，它就“厚著臉皮”蹭到我身邊，喵喵叫著，叫了十次二十次……我終于不耐煩了，氣憤的給它的盆里倒上一碗面條，它如饑似渴地飛快奔過去，高興地聞了聞，可又灰心喪氣地轉(zhuǎn)過頭來，不屑地“瞪”了一眼，仿佛告訴我，我不配吃這樣的東西。過了一會，它又蹭到我身邊，真是臉皮比城墻還厚啊！
夏夜星空那樣璀璨，我坐在院子里乘涼，悠閑地享受著一縷縷涼爽的風(fēng)，令我心曠神怡。突然一個不明物體向我飛來，由于速度太快，我躲不及，“哐”的一聲砸在我腦門上，我氣急了，怒吼著：“誰呀出來！”只見一個白色的身影輕盈地從房頂上跳下來，動作優(yōu)雅，還無辜地叫著，仿佛說：“不關(guān)我的事�！碑�(dāng)然我不會傻傻的追著只貓，我毫不客氣地扣了它一頓飯，它還怨我無情。
有一天家里來客人，它的晚飯自然是大魚大肉，可是卻沒見它的影子。第二天，看著貓盆里的剩菜剩飯，干巴巴的皺在一起，我莫名其秒的一陣心酸：“小貓去哪了？我一直等到下午，夕陽原本可以照得人心溫暖，可是今天卻沒有。我這才急了，它在后院？在地窖？還是在包谷垛下面？房頂上有沒有？田野里有沒有？我找盡了所有能找的地方，我急得哭了出來，還不顧禮儀的沖著長輩們發(fā)脾氣。天亮了，我懷著絕望的心情，無奈的坐著，我覺得幾乎沒有什么可能了，因為他從來沒有出過這么遠(yuǎn)的門，此刻，眼前閃過和小貓在一起的畫面，有悲傷，也有歡樂。突然，我好像聽到了門外有貓叫的聲音，我激動得跑出去，只見小貓渾身臟兮兮的，走一步就會塵土飛揚(yáng)，我抱起它，氣憤的罵著：“養(yǎng)你你就能不回家嗎？”罵著又笑了……
老家的貓就是這樣：頑皮、懶惰、嘴饞，可是又惹人喜愛，我與它的感情不深也不淺，但回憶起來，很令人甜蜜……
家小學(xué)生作文700字 篇3
最近，萬老師冒著酷暑在劉鐵家舉行了一次集體家訪活動，這次家訪在熱烈的氣氛中暢談三個多小時，分為三個環(huán)節(jié)，全程有人錄像，下面選取三個鏡頭與大家分享。
鏡頭一：曬作業(yè)
大家把已完成的暑假作業(yè)打開，擺在桌子上，用閃光燈給作業(yè)曬“日光浴”，這就是曬作業(yè)環(huán)節(jié)。首先，我們進(jìn)行了分工，每一個人負(fù)責(zé)檢查一科，劉鐵進(jìn)行總結(jié)。隨后開始檢查作業(yè)，這不僅檢查《長江作業(yè)》，還包括語文的“四百”訓(xùn)練題、作文、英語八年級上下冊的短語默寫。我們認(rèn)真翻看作業(yè)，從書寫、完整度和批注等方面進(jìn)行打量、評價。之后進(jìn)行交流比較，找出優(yōu)缺點(diǎn)和有特色的作業(yè)。例如劉鐵的一本作文，上面滿是修改的紅色字跡，這一定是劉鐵寫完后請人潤色的。又如唐婷婷的作業(yè)，所有的字都寫得工工整整，一絲不茍；還有沈文桓，他還做了九年級的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，化學(xué)教材看完后還寫了關(guān)于化學(xué)方面的.作文，英語默寫準(zhǔn)確率高。最后，我們交流了作業(yè)中一些難題，進(jìn)行討論、講解，解決了一些暑假作業(yè)上的空白。在曬作業(yè)中，我們看到了差距。
鏡頭二:嘮表現(xiàn)
家長圍坐在一起，萬老師也在其中，像嘮嗑一樣暢所欲言，互相交流，這就是嘮孩子暑期在家的表現(xiàn)環(huán)節(jié)。家長們首先嘮了孩子的作業(yè)完成狀況和體育鍛煉情況。孩子在假期有什么計劃，是如何完成作業(yè)的，有沒有進(jìn)行體育鍛煉等。例如沈文桓的媽媽說她的孩子不僅按萬老師的要求完成了作業(yè)，還超前預(yù)習(xí)九年級化學(xué)等內(nèi)容，完成了九年級部分科目習(xí)題；又如劉鐵的家長他們每天早上和劉鐵一起跑步，有時還計時，看看鍛煉的效果。然后家長們又開始嘮孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。有沈文桓的虛心和超前意識；有劉鐵的堅持不懈；有唐婷婷的書寫工整和直面困難；有羅中正的積極主動。這段嘮嗑使家長們互相看到了差距，也加深了家長和老師、孩子的理解。
鏡頭三：談打算
我們幾個人坐成一排，依次站起來說自己是誰，目標(biāo)是什么，怎樣去實(shí)現(xiàn)。這就是談打算環(huán)節(jié)。我們的目標(biāo)都是上十堰市三所重點(diǎn)高中，雖然每個人的措施不同，但都是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)。我是要加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不在體育上丟分，考試時更加細(xì)心，要再提高語文和英語成績。唐婷婷是要加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)，而沈文桓是要加強(qiáng)文科特別是英語學(xué)科，劉鐵和羅中正都是要在假期剩下的時間里，多預(yù)習(xí)九年級內(nèi)容，超前學(xué)習(xí)。每個人都有了目標(biāo)和計劃，只要落實(shí)了計劃，達(dá)到目標(biāo)也不是一句空話。
這次家訪，讓我們和家長，看到了差距，給我們在創(chuàng)優(yōu)路上又注入了新的動力，也為我們在九年級創(chuàng)造輝煌奠定了基礎(chǔ)。
家小學(xué)生作文700字 篇4
“誠樸、向上，尊老愛幼;勤勞、調(diào)和，家和萬事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著媒體的宣揚(yáng)和報導(dǎo)，家風(fēng)這個詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風(fēng)即是誠信做人，也有人說家風(fēng)即是尊老愛幼;有人說家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見。
年代在開展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)�？墒窃蹅円泊蟾趴吹�，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價值觀日趨多樣化，再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響，一些人無視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個家庭的事，與社會無關(guān)，也與國家無關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長過程中，家風(fēng)對一自己的影響不容忽視。作為一種潤物細(xì)無聲的品德力氣，家風(fēng)無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會特點(diǎn)。而家庭又是社會的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會主義中心價值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會的開展、推進(jìn)中國夢的提前完成。
家小學(xué)生作文700字 篇5
春節(jié)期間，中央電視臺在海內(nèi)外華人中進(jìn)行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機(jī)調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓(xùn)的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風(fēng)的問題。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。 所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂善好施”、“誠實(shí)守信”等。
家訓(xùn)在中國古代體現(xiàn)得比較明顯，那時社會教育不發(fā)達(dá)，教育手段也較為缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多，一個家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強(qiáng)對族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人（家庭）中年長者就要為本族（家）人制定家訓(xùn)，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進(jìn)行。家訓(xùn)則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進(jìn)行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。