文具想象作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的文具想象作文，歡迎大家分享。
文具想象作文1
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個(gè)大聲說(shuō)道：“我們來(lái)選一個(gè)老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭(zhēng)吵起來(lái)。
橡皮得意洋洋地說(shuō)：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧！”
鉛筆見(jiàn)橡皮說(shuō)自己無(wú)用，十分生氣，說(shuō)：“憑什么呀？橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用？如果我不寫(xiě)，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫(xiě)錯(cuò)了，你的主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會(huì)留下痕跡。"
水筆生氣地說(shuō)：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看，在大型考試或者重要簽名時(shí)，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費(fèi)口舌了。
作為聽(tīng)眾的卷筆刀聽(tīng)他們?cè)匠吃郊ち遥曇粢焕烁哌^(guò)一浪，終于忍不住發(fā)話(huà)了：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但是一定也有短處，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓?zhuān)灰贍?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了�！�
文具們聽(tīng)了卷筆刀的話(huà)覺(jué)得很慚愧。從此以后，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂(lè)地生活著，為主人服務(wù)著......
文具想象作文2
一天，文具盒里好熱鬧！
橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話(huà)，又像是在爭(zhēng)吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫(xiě)字的幫手，沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了！”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話(huà)得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫(xiě)錯(cuò)了字呢？我就不信你不來(lái)找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說(shuō)，“你又不能寫(xiě)字，沒(méi)有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫(xiě)不錯(cuò)字嗎？我就不信主人用不著我！”
尺子說(shuō)：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說(shuō)上兩句吧！”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交，現(xiàn)在又聽(tīng)尺子說(shuō)話(huà)了：“我說(shuō)你們別吵了，聽(tīng)聽(tīng)我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線(xiàn)題時(shí)，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說(shuō)。
這時(shí)，文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的，我們也會(huì)很開(kāi)心的！”文具盒的一番話(huà)頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái)，大家都感覺(jué)很有道理。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會(huì)更加美好！
文具想象作文3
文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆是第一個(gè)發(fā)言的，它對(duì)文具們說(shuō)：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就完不成了。”鉛筆的話(huà)引來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯(cuò)字，你寫(xiě)出來(lái)的都是錯(cuò)誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開(kāi)，說(shuō)：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線(xiàn)題，那小主人畫(huà)出的線(xiàn)就是歪歪扭扭的了�！变摴P提高著嗓門(mén)，嚷嚷著：“你們的功勞都沒(méi)我大！小主人上三年級(jí)以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來(lái)寫(xiě)字，我會(huì)一直陪小主人到畢業(yè)！”
文具們議論紛紛，都說(shuō)自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽(tīng)到文具們的話(huà)，笑著說(shuō)：“你們呀，都只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒(méi)有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線(xiàn)題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒(méi)有墨水你一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)��！”
文具們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环?huà)，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“看來(lái)，在小主人的學(xué)習(xí)上，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績(jī)啊！”
文具想象作文4
很久很久以前，有一對(duì)很要好的朋友，它們分別是文具盒和鉛筆。
有一天它們發(fā)生了沖突，那是因?yàn)橐粋�(gè)人把它們買(mǎi)了去，它們都說(shuō)自己是小主人的好幫手。鉛筆說(shuō)“：我?guī)托≈魅藢?xiě)字，讓小主人的老師夸獎(jiǎng)他，我的功勞最大”。文具盒搶著說(shuō)“：我?guī)托≈魅搜b文具讓小主人的課桌不再亂糟糟，應(yīng)該是我的功勞最大”。它們相持不下，你一句我一句，慢慢的就打了起來(lái)，鉛筆把文具盒的開(kāi)關(guān)咬掉了，文具盒把鉛筆的鉛筆頭兒弄斷了。現(xiàn)在誰(shuí)也不是小主人的好幫手了，小主人只好把它們丟進(jìn)了垃圾箱。生活在臟兮兮的垃圾箱里它們只好相依為命，但是它們一想起原來(lái)的爭(zhēng)吵，就變得不理不問(wèn)了，它們都在想：到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢？文具盒想一定不是我的錯(cuò)，因?yàn)樵瓉?lái)是它先引起爭(zhēng)吵的，可是文具盒也這么想。倆人就在這默默的想著，終于有一天，人們把垃圾箱里的垃圾倒到了荒漠，鉛筆和文具盒走散了，它們分別在路上碰到了一位老爺爺，那兩位老爺爺說(shuō)：“其實(shí)你們都有錯(cuò)，不應(yīng)該為一件小事而爭(zhēng)吵，和好才是最重要的。”它們聽(tīng)了急忙去找對(duì)方，找了很久才找到，它們互相道歉，又和好了。
它們又成了小主人的好幫手，小主人也越來(lái)越喜歡它們了，一切變得更美好了！
文具想象作文5
文具王國(guó)里住著四個(gè)小伙伴：衣著整齊的涂改液；可以隱身的膠條；白衣姑娘改正紙和修改符號(hào)的大姐；他們各有各的特點(diǎn)與用處，可是有一天卻爭(zhēng)論起來(lái)。
膠條宿舍外面有一棵有著長(zhǎng)久歷史的大樹(shù)，樹(shù)下圍著一群文具伙伴，膠條剛要走近看，就被人擠了出來(lái)，可見(jiàn)人多多�。∷赖綐�(shù)上，跳了下來(lái)，動(dòng)作比猴子還快，原來(lái)要舉行一年一度的國(guó)王爭(zhēng)霸賽，又上一任國(guó)王鋼筆當(dāng)裁判，膠條馬上就樂(lè)了，便向超市走去。
進(jìn)了超市，買(mǎi)了好多的好吃的，就到鋼筆家，叮...叮....鋼筆連忙開(kāi)門(mén)邊叫到：“誰(shuí)呀？”膠條說(shuō)：“是我，膠條”鋼筆開(kāi)開(kāi)門(mén)，膠條說(shuō)：“這不，快到過(guò)王爭(zhēng)霸賽了么，我就買(mǎi)了些吃的，希望我就是明年之星”
文具王國(guó)里住著四個(gè)小伙伴：衣著整齊的涂改液；可以隱身的膠條；白衣姑娘改正紙和修改符號(hào)的大姐；他們各有各的特點(diǎn)與用處，可是有一天卻爭(zhēng)論起來(lái)。
膠條宿舍外面有一棵有著長(zhǎng)久歷史的大樹(shù)，樹(shù)下圍著一群文具伙伴，膠條剛要走近看，就被人擠了出來(lái)，可見(jiàn)人多多啊！他爬到樹(shù)上，跳了下來(lái)，動(dòng)作比猴子還快，原來(lái)要舉行一年一度的國(guó)王爭(zhēng)霸賽，又上一任國(guó)王鋼筆當(dāng)裁判，膠條馬上就樂(lè)了，便向超市走去。
進(jìn)了超市，買(mǎi)了好多的好吃的，就到鋼筆家，叮...叮....鋼筆連忙開(kāi)門(mén)邊叫到：“誰(shuí)呀？”膠條說(shuō)：“是我，膠條”鋼筆開(kāi)開(kāi)門(mén)，膠條說(shuō)：“這不，快到過(guò)王爭(zhēng)霸賽了么，我就買(mǎi)了些吃的，希望我就是明年之星”。
文具想象作文6
我，是一塊橡皮，有著方方的身子。雖然我的外表好看，味道也很香，可是我的命運(yùn)卻很慘，因?yàn)槲冶灰粋�(gè)不愛(ài)惜文具的小孩買(mǎi)走了。
剛到文具盒這個(gè)大家庭，我就聽(tīng)說(shuō)到了一個(gè)消息：“我已經(jīng)是這個(gè)文具盒里的第十五塊橡皮了！”我聽(tīng)了之后想了想：“原來(lái)在我前面還有這么多塊橡皮呀！看來(lái)我也得做好心里準(zhǔn)備嘍�！蔽�?guī)е话驳男那樵缭绲乃X(jué)了，因?yàn)槊魈爝�得工作呢。
清晨，我迷迷糊糊爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)文具朋友們都不在，“他們?nèi)ツ睦锪四�？”我正想著，忽然被一雙大手給取出了臥室，我一看他的作業(yè)本，頓時(shí)嚇了一大跳，“我的主人還是一個(gè)錯(cuò)別字大王！”我不禁說(shuō)到。他馬上把我給按到作業(yè)本上擦起來(lái)，我的頭頓時(shí)黑壓壓的，我大喊：“你再按，我都要被按扁啦！”然后又擦，這樣來(lái)回擦來(lái)擦去，我的頭頓時(shí)沒(méi)了一半，唉，真慘。
我正和文具們討論著這個(gè)主人呢，忽然主人又把我拿了出去，他把我放在了尺子上，我一看說(shuō)：“尺子，鉛筆你們好�！背咦雍豌U筆看到主人的手到了尺子的另一邊就說(shuō)：“兄弟，你要是沒(méi)被找回來(lái)你的命運(yùn)就算幸運(yùn)了�！蔽疫�沒(méi)明白是怎么回事，就被這個(gè)簡(jiǎn)單的“投石機(jī)”給發(fā)射到了窗外……
放學(xué)了，小主人在樓下找到了我，我又被帶了回去，尺子和鉛筆見(jiàn)到我說(shuō)：“唉，我們?yōu)槟愀械酵纯�。”我�?wèn)：“為什么？”他們說(shuō)：“下午你就知道了�！蔽覞M(mǎn)腹疑惑的等到了下午，主人沒(méi)事又把我拿了出來(lái)，我向上一看，只見(jiàn)一把“屠龍刀”向我砍來(lái)，嚓！嚓！嚓！我被砍成了好幾塊，接著我又被向上一扔。我中間的一塊被接住其它的地方卻不知道飛哪兒去了，我?guī)е鴤氐脚P室，大家看到我都驚訝不已。
深夜，我?guī)е煌暾纳眢w離開(kāi)了這個(gè)大家庭……
文具想象作文7
在我們的生活中，學(xué)習(xí)中都會(huì)用到文具，但它們也會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，比如今天他們就鬧矛盾了，而且它們還鬧著要離家出走呢！
早晨，一絲暖暖的陽(yáng)光照在了書(shū)桌上，殊不知桌上正發(fā)生著一場(chǎng)大戰(zhàn)原來(lái)文具們?yōu)榱藸?zhēng)奪誰(shuí)是第一名而喋喋不休地爭(zhēng)吵起來(lái)，紙張說(shuō)：“我可以幫主人做任何事情：寫(xiě)文件，寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)圖，樣樣都行，你們誰(shuí)能比的過(guò)我�！奔垙埨淅涞暮吡艘宦�，表示出沒(méi)有誰(shuí)能比他厲害的樣子，而在這時(shí)，直尺大聲說(shuō)：“主人在畫(huà)圖時(shí)必須需要我，不然圖畫(huà)會(huì)丑陋不看，然人作惡，有誰(shuí)有意見(jiàn)！”橡皮擦威風(fēng)凜凜地站著，傲慢地說(shuō)：“主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，要用我把它擦干凈，不然會(huì)有一團(tuán)墨跡，十分難看，所以我才最重要”
這時(shí)只有鉛筆沒(méi)有說(shuō)話(huà)大家認(rèn)為他沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)讓他離開(kāi)，最后鉛筆在無(wú)奈之下被迫離開(kāi)了。
主人回來(lái)了要寫(xiě)作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鉛筆，急得滿(mǎn)頭大汗，文具們說(shuō)：“那個(gè)沒(méi)用的東西被我們趕走了�！敝魅苏f(shuō)：“你們各有各的好處么有誰(shuí)是最差的。”文具們十分傷心，把鉛筆請(qǐng)了回來(lái)并向它道了歉。
這個(gè)故事讓我明白了人各有各的優(yōu)點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有收獲。
文具想象作文8
“哎喲！”一個(gè)傷痕累累的粉色橡皮檫被明明扔進(jìn)了舊文具盒里，在這個(gè)滿(mǎn)臉花花綠綠的文具盒里，裝著六個(gè)橡皮檫，兩支鉛筆和三吧尺子，這些文具都是因?yàn)樵煨兔烙^(guān)而被明明買(mǎi)下，可新鮮了幾天就扔在了一旁。
這時(shí)，橡皮檫說(shuō)話(huà)了：“我們的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們，在我們身上亂刻亂畫(huà)，我們漂亮的衣服一會(huì)兒就被他弄臟了�！薄翱刹皇�，我看見(jiàn)小主人需要我了，就快速跳到他的作業(yè)本上，讓小主人畫(huà)出比直的線(xiàn)條，可他一下課就讓我和小刀打架，你們說(shuō)說(shuō)看，小刀的嘴那么堅(jiān)硬，我怎么斗得過(guò)它呢？”尺子抱怨著。鉛筆接著說(shuō)：“小主人要寫(xiě)作業(yè)了，我就馬上蹦到作業(yè)本上，讓小主人按時(shí)完成作業(yè)，可小主人沒(méi)事就拿著我在手里轉(zhuǎn)，有時(shí)迷迷糊糊的我還被小主人仍在地上，沒(méi)人理睬，被人冷落，我怎么經(jīng)得起小主人這樣折騰呀！”
它們的話(huà)恰巧被過(guò)路的夢(mèng)老人聽(tīng)見(jiàn)了，特地給明明安排了一個(gè)夢(mèng)，到了晚上，明明很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)是這樣的：明明在家寫(xiě)作業(yè)，忽然，被他扔掉的橡皮檫、尺子和鉛筆跑到他面前，明明下得撒腿就跑，被扔掉的文具們都齜牙咧嘴，在身后窮追不舍……
明明被驚醒了，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了不應(yīng)該在文具上亂刻亂畫(huà)，不能用幾天就扔在一旁，這是一種浪費(fèi)，一定要合理利用資源。
第二天，明明帶著被扔在一旁的文具來(lái)到學(xué)校，他把這些文具都送給了班里家庭貧困的同學(xué)，自己還養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
文具想象作文9
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊?/p>
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！�
鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的`，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。
這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。
這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。
鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具想象作文10
大家知道嗎？我又發(fā)明了一個(gè)文具盒，你們不知道呀，我花了好大的心思才把這個(gè)奇怪的文具盒設(shè)計(jì)出來(lái)，未來(lái)的文具盒作文。這個(gè)文具盒很奇特，什么奇特呢？就讓我來(lái)介紹介紹吧！那個(gè)文具盒可以變大變小，變大有什么做用呢？可以帶我出國(guó)去旅游。變小有什么做用呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！
文具盒里面有四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以出來(lái)一個(gè)小老師，她可以教我老師還沒(méi)有教我們的知識(shí)。她教完了，還可以出幾道有趣的思考題來(lái)讓我做，做完了她就檢查我的作業(yè)，給我對(duì)答案，有時(shí)侯全部都錯(cuò)了，還有時(shí)候有對(duì)有錯(cuò)。有了這個(gè)按鈕我的成績(jī)就慢慢的提高了。
第二個(gè)按鈕可以變成一個(gè)小錢(qián)包，里面有錢(qián)，那些錢(qián)是從哪來(lái)的呢？是我自己攢的零花錢(qián)，我每個(gè)星期從學(xué)校回來(lái)，媽媽就給我五塊錢(qián)的零花錢(qián)，因?yàn)槲颐刻熘挥靡粔K錢(qián)，所以我一個(gè)星期就可以存下四塊錢(qián)，我就拿著那些錢(qián)去買(mǎi)我想要買(mǎi)的東西了。
第三個(gè)按鈕是提醒我忘記帶什么東西就要我?guī)稀＿�有的時(shí)候我在學(xué)�？从袞|西不在了，就東找找，西找找還是沒(méi)有找到，我就問(wèn)文具盒：“你知道我要找的東西在哪嗎？”文具盒說(shuō)：“你要找的東西在家呢，我?guī)湍闳ツ冒�！”說(shuō)完不到兩秒鐘文具盒就回到教室里來(lái)了。第四個(gè)按鈕可以變出我想要的東西。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，我也帶文具盒去了，在還沒(méi)吹蠟燭之前我就許好了愿望，剛許好了愿望，愿望就實(shí)現(xiàn)了，我高興得不得了，后來(lái)我們吃完飯就回去了。
說(shuō)了這么多，你喜歡這個(gè)奇特的文具盒嗎？
文具想象作文11
20xx年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全，未來(lái)的文具盒。文具盒外形美麗，每隔半小時(shí)就會(huì)變換一種顏色，上面的圖案也隨著顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開(kāi)，打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有四個(gè)彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個(gè)小按鈕作用可大著呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張今日課程表，學(xué)哪些內(nèi)容，哪是重難點(diǎn)都一一給你標(biāo)出，讓你一看就知道今天的任務(wù)。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)為你服務(wù)，它們可都是你學(xué)習(xí)的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字典屏幕，不會(huì)的字，難解的詞，解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，還有英語(yǔ)上的困惑，這個(gè)小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)mp3，在你很疲勞的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得輕松很多，學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松。
你看，光文具盒就變得這么好，20xx年的北京會(huì)變得更精彩，我們要努力學(xué)習(xí)，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻(xiàn)一份力量。
文具想象作文12
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天，它們說(shuō)起了悄悄話(huà)。首先發(fā)言的是直尺，它驕傲地說(shuō)：“主人可愛(ài)我呢！上美術(shù)課時(shí)，她要用我畫(huà)畫(huà)；上英語(yǔ)課時(shí)，她要用我做游戲。如果我不見(jiàn)了，她會(huì)拼命地把我找出來(lái)。"接著是橡皮發(fā)言：“主人可珍惜我呢！上美術(shù)課時(shí)，她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我，這樣可以把我留的時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問(wèn)她可不可以用我一下，她還不舍得借呢！”鉛筆聽(tīng)了有點(diǎn)不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問(wèn)主人，可不可以把我借給他用？主人就會(huì)說(shuō)，不，你會(huì)把它弄壞的�！便U筆剛說(shuō)完，圓珠筆和油性筆同聲說(shuō)：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用�！变摴P謙虛地說(shuō)：“你們不要驕傲，我們總有一天會(huì)沒(méi)用的，總有一天會(huì)被主人丟掉的。”
時(shí)間在流逝，很快過(guò)去了一年�，F(xiàn)在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒(méi)墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來(lái)了，而那支鋼筆還完好無(wú)損地躺在文具盒里。
文具想象作文13
人山人海的大街上有一家文具店，文具店的老板喊到：“快來(lái)買(mǎi)啊，最新的文具盒，數(shù)量有限，只賣(mài)十元！”
一個(gè)小男孩被喊聲所吸引了。他大踏步地走過(guò)去，那個(gè)小男孩的名字叫郝昱，他的保鏢叫王惟飛，郝昱的保鏢武功高強(qiáng)，可以算上是江湖上前三名的武林高手了。
郝昱走進(jìn)了文具店，問(wèn)：“就是這個(gè)文具盒嗎？”老板生氣地說(shuō)：“不買(mǎi)就別來(lái)，去！去！去！”郝昱威風(fēng)地說(shuō)：“王惟飛，拿錢(qián)來(lái)！”只見(jiàn)王惟飛從口袋里拿出了20元錢(qián)。老板問(wèn)：“小店從來(lái)不多收錢(qián)財(cái)，你多拿那10元錢(qián)干什么？”郝昱說(shuō)：“一個(gè)10元是付費(fèi)的，另一個(gè)10元錢(qián)是壞了隨時(shí)調(diào)換的。”
買(mǎi)過(guò)了文具盒該去學(xué)校炫耀炫耀自己的文具盒了。
一邊，他們互相打住了對(duì)方。
突然文具盒變成了一把刀。王惟飛說(shuō)：“我沒(méi)什么事，你先用它防身吧！”
郝昱點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩�！�
上來(lái)王惟飛就來(lái)了個(gè)丐幫的“降龍十八掌”，把李峻杰和唐浩杰從三樓的頭打到了三樓的尾。幸虧這只是一股氣，如果是認(rèn)真打的話(huà)早就出人命了。
他們倆聽(tīng)見(jiàn)了龍的聲音，就知道是傳聞中的“降龍十八掌”。他們以后就不敢再欺負(fù)別人了，害怕王惟飛再來(lái)教訓(xùn)他們一次。
不過(guò)，郝昱還是不知道為什么會(huì)變成一把刀。郝昱又說(shuō)：“變成一臺(tái)筆記本電腦。”那個(gè)文具盒真的變成了一臺(tái)筆記本電腦。郝昱說(shuō)“這個(gè)文具盒有魔力，可以幫助我學(xué)習(xí)，還可以根據(jù)我的意念變成任何一個(gè)東西，多好啊。
文具想象作文14
一天我在文具盒里聽(tīng)到一種奇怪的爭(zhēng)吵聲。
紅筆姐姐大似的說(shuō)：“這里我是老大誰(shuí)敢不聽(tīng)我的我就告訴小主人�！变摴P先生說(shuō)：“你算什么我才是這里的老大誰(shuí)敢不聽(tīng)我的我就離開(kāi)這里。我的用處挺多的你看小主人平常都用我來(lái)寫(xiě)字。鉛筆先生說(shuō)：“這里我才是老大小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候還不是要用我�！毕鹌は壬泵φf(shuō)：“我才是老大你不信的話(huà)你錯(cuò)的時(shí)候還不是要用我來(lái)幫你修正錯(cuò)誤。”圓珠筆小姐說(shuō)：“這里我才是老大，小主人做作業(yè)的時(shí)候還不是要用要我�！奔t筆姐姐又插嘴了：“老師還不是要用我來(lái)批改作業(yè)。小主人的媽媽也有時(shí)候用我來(lái)批改小主人的作業(yè)，看把我的用處挺大的是不是該是我應(yīng)該是這里的老大�！毙拚菏迨逡部粤寺暎骸拔业挠锰幨亲畲蟮�，看吧！我的用處可以用來(lái)做很多的事情，紅筆小姐有時(shí)候也用我來(lái)修改她的錯(cuò)字，鉛筆也可以用來(lái)修修改錯(cuò)字還有鋼筆也可以修改�！狈酃P小姐也過(guò)來(lái)湊熱鬧，她也說(shuō)：”我才是這里的老大誰(shuí)也比不上我，老師也用我來(lái)粉筆字，而且我的字是最難寫(xiě)的，所以我才是這里的老大。文具盒爺爺咳嗽了一聲說(shuō)：“你們?yōu)榱藸?zhēng)老大傷了感情你們值得嗎？你們回自己的屋里想一想在告訴我�！�
在回去的路中他們聚在一起反省自己的錯(cuò)誤說(shuō)：“我們一定要和平相處。
文具想象作文15
文具盒，是我們上學(xué)不可缺少的學(xué)習(xí)用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說(shuō)她小時(shí)候，經(jīng)常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實(shí)用產(chǎn)品，可我還是不滿(mǎn)足，20xx年后，我發(fā)明的多功能文具盒就出現(xiàn)了。 它的形狀一般——長(zhǎng)方體。上面安置著各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬(wàn)能磁石”、“廢物利用機(jī)”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應(yīng)有盡有。 先看看“萬(wàn)能磁石”吧，它體積雖小，在一個(gè)不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來(lái)把忘記帶到學(xué)校的文具吸來(lái)的。旁邊有個(gè)“字體感應(yīng)器”，可立刻反應(yīng)出上面寫(xiě)了什么字，用來(lái)寫(xiě)要吸的東西的名字。
還有“廢物利用機(jī)”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過(guò)的廢紙放入，可出好紙�！岸ㄝ斆艽a機(jī)”是用來(lái)輸入密碼的，不可能被外人利用�！岸〞r(shí)鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會(huì)更大聲的叫，直到你起來(lái)為止，避免了上學(xué)遲到的現(xiàn)象�！扒Ю锍岚颉睍�(huì)飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會(huì)馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。 我想快點(diǎn)發(fā)明制造出來(lái)“多功能文具盒”，更好的為我們服務(wù)。
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