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假如我是老師的作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是老師的作文 1
假如我是老師，上課第一天，面對(duì)這么多可愛的孩子，我會(huì)自我介紹的說：“孩子們，大家好，我是新來老師，希望大家能和我成為朋友�！�
假如我是老師，我每天都會(huì)面帶微笑的面對(duì)每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候我會(huì)表揚(yáng)大家，如果大家做得不好，我也會(huì)面帶微笑的鼓勵(lì)大家，而且告訴大家應(yīng)該怎樣做。
假如我是老師，上課的時(shí)候我不會(huì)讓孩子們端端正正的`坐著，而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐，因?yàn)樯险n只要學(xué)到知識(shí)，就行了。為了讓孩子們既仔細(xì)的聽又學(xué)得快，我會(huì)在課堂上玩點(diǎn)兒游戲，發(fā)點(diǎn)兒獎(jiǎng)品，讓孩子們產(chǎn)生興趣。玩游戲的人也要是上課認(rèn)真的同學(xué)，這樣大家都會(huì)認(rèn)真聽了。課本上的生字我不會(huì)像別的老師讓學(xué)生去背偏旁什么的來記住，而是會(huì)教孩子記住生字的方法，這樣會(huì)少很多背生字的時(shí)間……假如我是老師，我每天中午是不會(huì)給孩子們布置作業(yè)。下午也不會(huì)布置很多的作業(yè)。作業(yè)一般都是：看看或者寫寫生字，再背一背好的段落。有時(shí)會(huì)預(yù)習(xí)一下，只要掌握文章意義和生字就行。
假如我是老師，在一學(xué)期里，我會(huì)帶孩子們?nèi)ヒ按兑淮�。幾個(gè)同學(xué)一組，每一組都有一個(gè)鍋和幾個(gè)盤子和碗。我會(huì)教大家煮飯燒菜等。而且還會(huì)給大家講故事……有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺(tái)上讀著生動(dòng)的課文教大家。我希望這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。
假如我是老師的作文 2
每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，當(dāng)一名出色的畫家，優(yōu)秀的軍人。而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
假如我是老師，我會(huì)揮動(dòng)起手中潔白的粉筆，把腦子里的一切一切的知識(shí)都交給這些祖國(guó)美麗的“花朵”讓他們也會(huì)去完成自己未來的美好理想。
假如我是老師，我會(huì)盡自己的能力去教育和教導(dǎo)他們，讓他們也懂得人生的道理，知道一切是怎樣慢慢的`來之不易形成的，認(rèn)識(shí)世界萬物的真面目。假如我是老師，我會(huì)告訴他們，我們應(yīng)該有一顆感恩之心，知道父母對(duì)我們有多大幫助，而身為老師的我，也不會(huì)因?yàn)椴皇亲约旱暮⒆佣摹?/p>
假如我是老師，我也不會(huì)下課不讓他們出去玩，如果不呼吸新鮮空氣，身體又怎么能健康呢？我也會(huì)每天抽出兩節(jié)課時(shí)間讓他們讀課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)。假如我是老師，我會(huì)每天給布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，不會(huì)太多，也不會(huì)太少，也會(huì)讓他們?cè)撋鲜裁凑n，就上什么課。
假如我是老師，我也會(huì)給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)好好講講，下課時(shí)有時(shí)間給他們好好補(bǔ)習(xí)功課，會(huì)培養(yǎng)他們良好的品德。
假如我是老師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)作瓶子，把知識(shí)往里灌，也會(huì)教他們做人的基本準(zhǔn)則。假如我是老師，我會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的好習(xí)慣，我還會(huì)讓他們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
假如我是老師，我也會(huì)大力宣傳雷鋒和郭明義等英雄模范的事跡，有他們的事跡來教育學(xué)生，告訴他們好事要從身邊，力所能及的小事做起。
我以后要好好學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師的作文 3
等我到了老師的年齡，我也要當(dāng)一名老師。我會(huì)有一群像我這么大的學(xué)生。
假如我是老師，我一定不會(huì)把學(xué)生當(dāng)成“出氣筒”。記得一節(jié)語文課，我們班的“搗蛋大王”賈易林上課給別人傳紙條，可那個(gè)同學(xué)沒傳回去而直接告訴了老師。老師聽了大發(fā)雷霆，狠狠的批評(píng)了賈易林，老師越說越生氣，最后把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都批評(píng)了一頓。還罰我們?nèi)嗨写蠊P記抄5遍。我心想這和我們有什么關(guān)系？假如我是老師我可不能這么做，我要分清誰對(duì)誰錯(cuò)，不能連累了好人。
假如我是老師，我一定不會(huì)偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)而批評(píng)學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)。記得一節(jié)課間，我們班老第8的同學(xué)和第51的同學(xué)打了起來。同學(xué)舉報(bào)給老師，而老師卻不講清紅皂白只說51名的同學(xué)，51名的同學(xué)說：“老師，是他先動(dòng)手打得我。”而老師說：“別為自己找理由了，像你這種強(qiáng)詞奪理的人，學(xué)習(xí)什么不是，打仗來精神�！卑褜W(xué)習(xí)差的同學(xué)弄得一臉委屈。假如我是老師，我一定會(huì)就事說事的。
假如我是老師，我不會(huì)在期末的緊張學(xué)習(xí)期間，一直學(xué)習(xí)，不會(huì)不給他們玩的時(shí)間，這樣會(huì)把學(xué)生給學(xué)糊涂的。一次期末我們像一群飛上天空的小鳥一樣，終于盼來一節(jié)體育課。而老師卻像一只老鷹把我們的愿望給扼殺了。老師說：“快考試了，多練練語、數(shù)、英吧！”
假如我是老師我一定會(huì)把體、音、美、微機(jī)每一節(jié)課都給自己的學(xué)生上，而不是把所有的副課占為己有……
假如我是老師，我一定會(huì)把自己的學(xué)生，培養(yǎng)成材。
假如我是老師的作文 4
在我很小的時(shí)候，我就告訴媽媽，長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名教師。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)了好幾次“老師”呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)是香二小402班的學(xué)生了，老師夢(mèng)一直跟著我成長(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)嚴(yán)格要求我的學(xué)生，特別是那些屢次不完成作業(yè)和淘氣的學(xué)生，我可不會(huì)像我們現(xiàn)在的老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導(dǎo)他們，我會(huì)想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個(gè)學(xué)生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵(lì)，他們會(huì)記在心里，學(xué)習(xí)會(huì)更努力�？捎行┖⒆訒�(huì)飄飄然，尾巴翹到天上，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，我會(huì)采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。
假如我是老師，我會(huì)多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的班會(huì)活動(dòng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是最主要的�？刹⒉皇呛⒆臃且忌洗髮W(xué)才算是成才。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，可是他們?cè)趧e的`方面就很優(yōu)秀。比如有的孩子古箏彈得不錯(cuò)，有的歌唱得很動(dòng)聽，有的舞跳得優(yōu)美，有的當(dāng)主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會(huì)，會(huì)讓所有的孩子都有參與的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，這樣會(huì)更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學(xué)生。
假如我是老師，我還會(huì)組織讓孩子參加實(shí)際勞動(dòng)的活動(dòng)�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會(huì)干。我會(huì)讓學(xué)生比賽，比如疊被子、掃地、動(dòng)手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。
同學(xué)們，我這個(gè)老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
假如我是老師的作文 5
同學(xué)們，你們知道園丁是用來比喻什么的嗎？對(duì)了！就是用來比喻無私奉獻(xiàn)的老師。假如我是老師，我會(huì)當(dāng)什么樣的老師呢？
假如我是老師，我要當(dāng)一名有才華的老師 ，我要精通書法，鋼琴，跑步，游泳 ，唱歌等等，很多 ，很多。最后把這些交給同學(xué)們，讓他們掌握更多的本領(lǐng)，將來成為 對(duì)社會(huì)有用的人 。
假如我是老師 ，我要當(dāng)一 名和藹可親的老師，上課認(rèn)真對(duì)待每一名同學(xué)，下課和他們一起游戲。假如他們有快樂的事我會(huì)和他們一起分享，假如他們不開心我會(huì)和他們一起分擔(dān)。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)豐富的'老師，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來觀看《四大名著》，《十萬個(gè)為什么》等圖書。了解世界大事小事，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，講的課就會(huì)更加生動(dòng)有趣。
假如我是老師，我要當(dāng)一名善良的老師，答應(yīng)學(xué)生的事一定做到，決不出爾反爾。以最高的效率把知識(shí)傳授給學(xué)生，不留過多的作業(yè)。讓我學(xué)生有時(shí)間快樂的玩耍，讓學(xué)校真正成為他們快樂成長(zhǎng)的家園。
假如我是老師，我就要當(dāng)一名關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師，當(dāng)一名教學(xué)生知識(shí)，給學(xué)生帶來快樂的老師。
假如我是老師的作文 6
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號(hào)，搞小動(dòng)作我不會(huì)打他(她)，罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號(hào)帶來的壞處，提醒他(她)。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì)哪道題，我要語重心長(zhǎng)的教他(她)。如果有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他(她)談心，家訪，幫他(她)改掉壞毛病，讓他(她)變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。我聽過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！!教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的.孩子啊！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他(她)才高興。
假如我是老師我會(huì)把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他(她)們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)棟梁之才！
假如我是老師的作文 7
假如我是老師我會(huì)把那些天真可愛的學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子照顧。如果我面對(duì)一群調(diào)皮的孩子，我也會(huì)慢慢的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會(huì)每個(gè)星期天帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個(gè)個(gè)地把自己的心愿寫在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現(xiàn)這愿望，當(dāng)他們快樂時(shí)，我也會(huì)很快樂。
假如我是老師，我會(huì)一個(gè)星期去一次家紡，對(duì)家長(zhǎng)說他們的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)缺點(diǎn)要讓家長(zhǎng)陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長(zhǎng)多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長(zhǎng)也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ヒ盃I(yíng)。我會(huì)讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機(jī)，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼�，欣賞這美麗的夜晚，月亮像一個(gè)母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個(gè)星期五都會(huì)舉行一次“讀書交流會(huì)”，來交流你上個(gè)星期你看過的'書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。
假如我是老師的作文 8
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會(huì)先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會(huì)很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會(huì)有豐收的成果，所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是老師，我一定會(huì)向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
假如我是老師的`作文 9
當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯懽魑闹埃冉o他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會(huì)寫得完整，具體，出色．
假如我是老師，我每當(dāng)空閑時(shí)候就會(huì)去家訪，問學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表揚(yáng)，并號(hào)召其它同學(xué)以他為榜樣．
假如我是老師，我臨考時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué)，如果有誰心存舞弊現(xiàn)象，我會(huì)走過去對(duì)他說；＂要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)，你媽媽知道也會(huì)不高興的'＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的錯(cuò)誤．
假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)．
假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界．夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué) 生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會(huì)以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我是老師的作文 10
教師這份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在現(xiàn)代的文明社會(huì)里，更是扮演著多重的角色。因此，老師的職業(yè)聲望，日漸社會(huì)的人群所肯定，這是一件值得慶幸的事。
如果我是老師，我首先要讓小朋友親近我、喜歡我，我還要把教科書變成漫畫書，這樣上起課來小朋友就不會(huì)分心，會(huì)更認(rèn)真聽講。
如果我是老師，學(xué)生考試不理想 時(shí)，我會(huì)去了解他哪里不懂，然后再去教他，或是請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)，利用課余的時(shí)間來教導(dǎo)他們，好讓他們的成績(jī)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不輸給別人。
如果我是老師，我不會(huì)只以成績(jī)的高低來論定小朋友，而是希望他品性優(yōu)良，以后長(zhǎng)大，對(duì)社會(huì)才會(huì)有正面的'影響。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生愁眉苦臉、怏怏不樂時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去關(guān)心他，了解他的內(nèi)心世界，解決他們的痛苦，讓他們天天都能過著快樂的生活。
如果我是老師，我一定要當(dāng)個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師！
假如我是老師的作文 11
一次自習(xí)課，我在下面無聊的發(fā)著呆，一邊想著如果我是老師該多好。不用寫那些作業(yè)，也不用那么認(rèn)真聽講，每天只要上上課改改作業(yè)就可以了。正想著忽然我眼前一黑，下一秒我已經(jīng)坐在了老師辦公室里，我居然變成了老師，真是太好了！這時(shí)候班干部走進(jìn)來對(duì)我說，老師作業(yè)收齊了，我看著那一大堆作業(yè)。不僅有些感嘆，果然什么都不是好當(dāng)?shù)难剑?/p>
改作業(yè)的時(shí)候，我叫一個(gè)生氣，明明老師上課都講過的題還有寫，還有寫的千奇百怪的，明明那么簡(jiǎn)單，還有同學(xué)不會(huì)，明明那么少的作業(yè)，還有同學(xué)不認(rèn)真，甚至不寫？我這時(shí)才明白老師有多么無奈。
好不容易改完了作業(yè)，當(dāng)我剛松一口氣的時(shí)候，又有一大堆人來找我告狀。有的`說他打我了一下，有的說某某同學(xué)上課老找他說話打擾他學(xué)習(xí)，還有的說別人搶他東西東西不見了等等。我只好再幫他一一解決。
一天后我感覺老師真的太不好當(dāng)了，我真的快累死了。我再也不想當(dāng)老師了。
假如我是老師的作文 12
教師——太陽底下最光榮的職業(yè)！
如果我是老師，我會(huì)在上課是讓整個(gè)課堂活躍起來，讓孩子們?cè)诔錆M朝氣的氛圍力學(xué)知識(shí)。下課了，我則用最真誠(chéng)的心和孩子成為朋友。我不僅要把我的快樂與他們分享，而且，我會(huì)成為他們最真誠(chéng)的傾聽者，分擔(dān)孩子們的憂傷。我絕不會(huì)大聲的指責(zé)孩子們，因?yàn)槲颐靼�，孩子們也有自尊，我�?huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓孩子們知錯(cuò)能改。
如果我是老師，我不會(huì)讓孩子們與書為伍，只知道學(xué)習(xí)書本上的東西。我也不會(huì)讓孩子們?cè)诩依镒鲆粋�(gè)“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。我要教他們?cè)诩依飵透改缸鲆恍┝λ芗暗氖拢@樣他們才能全面發(fā)展！
如果我是老師，我會(huì)教孩子們?nèi)绾巫鋈�。我�?huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
如果我是老師，我會(huì)把自己一生的.心血用來澆灌祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國(guó)，問祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
太陽底下最光榮的職業(yè)就是老師。
假如我是老師的作文 13
教育是一個(gè)很神圣的工作，老師關(guān)心學(xué)生的生活，就像父母關(guān)心子女一樣，當(dāng)個(gè)人人尊重的老師，是我一生的夢(mèng)想！
如果我是老師，我最重視學(xué)生的品德，有一句話說：“態(tài)度決定你的高度�！币粋�(gè)人即使有再高的學(xué)問，沒有良好的品德，他將來必定會(huì)危害社會(huì)。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我一定會(huì)先查明原因，如果他是無心的，我會(huì)原諒他，并且好好的規(guī)勸他；但若他是明知故犯的，我一定會(huì)很嚴(yán)厲的處罰他，并通知家長(zhǎng)，一起努力的幫他改過。
如果我是老師，上課的'時(shí)候，我一定會(huì)努力的傳授課業(yè)，并且用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。我深知，知識(shí)和技能，關(guān)系著學(xué)生的前途，所以上課豈能敷衍了事呢？如果學(xué)生聽不懂，我一定會(huì)很有耐心的講解，直到他了解為止。
“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的責(zé)任，也是老師的使命，當(dāng)學(xué)生成為堂堂正正，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是老師最開心的時(shí)候。如果我是老師，我一定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人敬重的好老師。
假如我是老師的作文 14
如果我是一名教師，我必須把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
在課堂上，我會(huì)給學(xué)生們上一堂嚴(yán)肅的課，這樣學(xué)生們就能感受到課堂的樂趣，并愿意學(xué)好這門課。我會(huì)幽默并講故事來幫助學(xué)生理解。我不會(huì)是一個(gè)沒有表情的嚴(yán)厲的老師。見面時(shí)我會(huì)微笑，給學(xué)生一個(gè)好印象，讓學(xué)生喜歡我。然而，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)更加嚴(yán)厲，讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，不再固執(zhí)己見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，我會(huì)給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他們，讓他們堅(jiān)持下去。所謂的賞罰應(yīng)該是這樣的。
下課后，我會(huì)督促學(xué)生完成作業(yè)，這樣他們就有了一個(gè)好習(xí)慣。做完作業(yè)后玩還不晚。做完作業(yè)后玩不是更容易嗎？
放學(xué)后，我會(huì)讓學(xué)生們小心翼翼地回家。公共汽車上的學(xué)生必須安靜，不大聲，不擁擠，不插隊(duì)。高年級(jí)的學(xué)生必須讓低年級(jí)的孩子去，我會(huì)告訴他們的。
教師是一個(gè)偉大的`職業(yè)。老師有時(shí)是嚴(yán)厲的父親，有時(shí)是善良的母親。
假如我是老師的作文 15
心愿是我們心中最美好的想法，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我的心愿就是當(dāng)一名好老師。
如果我是老師，我不會(huì)給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，因?yàn)樵谏险n時(shí)把知識(shí)學(xué)好了比寫多少作業(yè)都有用。如果我是老師，我一定不會(huì)只是干巴巴的講課，我還會(huì)給學(xué)生們豐富課外知識(shí)。也不會(huì)只喜歡成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生有偏見。
為什么我的心愿是當(dāng)一名老師呢？因?yàn)槲覀兊闹R(shí)都是老師教的，沒有老師我們就沒有知識(shí)，等我們長(zhǎng)大后也當(dāng)老師，就可以把更多的.知識(shí)傳播給更多的人了。
當(dāng)然要想長(zhǎng)大后當(dāng)一名好老師可不是憑空想出來的，而是要努力學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)才是有可能的事。所以我們一定要從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
千里之行始于足下，我要爭(zhēng)取愿望早日實(shí)現(xiàn)。
假如我是老師的作文 16
如果我是老師，面對(duì)著同學(xué)們敷衍作業(yè)的這件事，相信不少人都會(huì)有這樣的同感：一個(gè)字罰，兩個(gè)字加倍，三個(gè)字的叫家長(zhǎng)，但我覺得這只是其中的一條路，我是這么想的，如果學(xué)生沒好好寫作業(yè)的.話，我會(huì)給他們一次機(jī)會(huì)，我讓他們重新來過，如果這次還不行的話，我再讓他們寫一次，要是如果還不行的話，我再讓他們寫一次，這事如果還不行的話，大家都造一句話，可以給你一次機(jī)會(huì)，兩次機(jī)會(huì)，三次機(jī)會(huì)，但事不過三，過了三，我都加倍發(fā)罰。
如果我是老師，我會(huì)把那些副業(yè)作業(yè)的同學(xué)都叫到我的身邊，我一個(gè)一個(gè)的問他們?yōu)槭裁催@樣子寫作業(yè)？我當(dāng)然會(huì)面對(duì)許許多多的的理由，他們說完之后，我會(huì)給家長(zhǎng)打一個(gè)電話，我并不嫌麻煩，因?yàn)槲矣X得，現(xiàn)在不是作業(yè)的問題了，是一個(gè)人的誠(chéng)信的問題了，我會(huì)熊一下家長(zhǎng)，他們說的是否是真的？如果是真的，我就輕輕的懲罰一下了，如果是假的，那只能重罰了……
假如我是老師，我會(huì)這樣面對(duì)敷衍作業(yè)的同學(xué)，我會(huì)……
假如我是老師的作文 17
如果我是英語老師，我不會(huì)在課堂上枯燥地背單詞。我不會(huì)讓學(xué)生們死記硬背，而是想一些特別的有趣的方法，聯(lián)系生活中的物品，讓學(xué)生們記住它。比如teapot這個(gè)單詞中，就是茶和壺組成的。再比如，我會(huì)用漢字的諧音字來讓學(xué)生記單詞。像是cheese就可以記成起司這樣，大家就可以把單詞牢牢記住啦。我會(huì)讓他們走進(jìn)生活去學(xué)習(xí)英語。
如果我是英語老師，我會(huì)利用一些課余時(shí)間給學(xué)生們看看英語電影。要知道，英語口語是一個(gè)重點(diǎn)，只有多聽多讀多看才能流利地表達(dá)，而英語電影就是一個(gè)很好的練習(xí)口語的方式。如果能學(xué)著電影中的`外國(guó)人說口語，那就是既不枯燥又能學(xué)好英語啦！
如果我是英語老師，我會(huì)一年舉辦一個(gè)班級(jí)競(jìng)賽，可以是英語故事大賽、寫作大賽等等，用來鍛煉學(xué)生們的口語能力。最后再選出最優(yōu)秀的學(xué)生，和進(jìn)步的學(xué)生，為他們頒發(fā)小獎(jiǎng)品，讓他們覺得英語也是很好玩的。
如果我是英語老師，那我一定要成為孩子們眼中的好老師！
假如我是老師的作文 18
如果我是老師，遇到作業(yè)忘帶、應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)，我只有一種方式，你們想知道是那一種方式嗎？想知道的話就請(qǐng)你心一定要讀完這篇文章哦！我說的這兩種方式，就寫在了這里:
我會(huì)像我們的班主任一樣，也就是我的語文王老師，你們現(xiàn)在一定想問這個(gè)問題:我們的語文王老師到底用了什么樣的`方試治這些經(jīng)常作業(yè)忘帶和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)呢？接來就讓我告訴你們吧！可能你們也期待以久了吧！是這樣的，我們的王老師每天都會(huì)下臺(tái)親自到同學(xué)們的坐位上檢了查作業(yè)，只要是作業(yè)沒帶的和作業(yè)不合格的和作業(yè)不合格同學(xué)都會(huì)上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字，就會(huì)有罰寫作業(yè)，罰寫的作業(yè)很多，而且還必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，如果沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，罰寫作業(yè)就會(huì)翻倍，那些作業(yè)忘帶和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)定會(huì)厭煩的，也一定會(huì)改正過來的。
這就是我的方式
假如我是老師的作文 19
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家……我的愿望是當(dāng)一名和藹可親的英語老師。
常聽別人家的孩子說背單詞很難，不容易記住，不愿意學(xué)英語，所以我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師。
每當(dāng)我看老師在認(rèn)真的備課和批改作業(yè)，聽著老師繪聲繪色的在講臺(tái)上講課時(shí)，我的腦�？偸窍胫喝绻沂抢蠋�，那我也會(huì)認(rèn)真的備課，而且還會(huì)不厭其煩的為我的學(xué)生們講課。我還會(huì)研究出一套記憶單詞，好的辦法教給那些不會(huì)英語同學(xué)們，讓他們運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，我還要告訴他們英語這一門課程是非常簡(jiǎn)單的“只要功夫深，鐵桿磨成針”只要勤勞刻苦，沒有攻不破的'難關(guān)。
我相信他們能夠?qū)W好知識(shí)，掌握新的知識(shí)，走向更遠(yuǎn)的路。沒有什么學(xué)得好而學(xué)不好的，只要你努力過，就有好的結(jié)果。
假如我是老師的作文 20
如果我是老師，我要做一個(gè)受小朋友喜歡的老師。
如果我是老師，第一件事就是把學(xué)校的書變成課外讀物。這樣上起來，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛一直看著黑板，再也沒有小朋友打瞌睡了，就算下課同學(xué)還坐在教室寫功課，老師感覺很安靜許多，也能安靜的改作業(yè)。
如果我是老師，我要運(yùn)用上課的時(shí)間來教導(dǎo)小朋友最喜歡的體育課，讓小朋友認(rèn)識(shí)許多球類運(yùn)動(dòng)。例如：棒球、躲避球和籃球等……，這么一來小朋友可以輕松一點(diǎn)。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下；當(dāng)學(xué)生不守規(guī)矩的時(shí)候，我會(huì)用柔和的'聲音跟小朋友說；當(dāng)學(xué)生在打架的時(shí)候，我會(huì)去阻止他們。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們要做一個(gè)有禮貌的小孩，還要做一個(gè)乖巧的小孩、要做一個(gè)認(rèn)真的小孩，更要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，還要告訴他們要守信用、要遵守規(guī)則，這樣才是一個(gè)乖小孩。
如果我是老師，我會(huì)做一個(gè)溫柔的老師，讓小朋友能夠很認(rèn)真。
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