夏令營(yíng)作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)作文 篇1
這個(gè)暑假，我參加了我們學(xué)校的“綠色有約”蝶藝夏令營(yíng)。我們班一共有6名同學(xué)參加這次夏令營(yíng)。分別是：我，魯兆昕，李晗，王夢(mèng)嬌，畢傲來(lái)和石穎欣。這次夏令營(yíng)跟以往不一樣的是：我們要自己參加，不能和爸爸媽媽一起參加，自己打理自己的生活。
這次令我印象最深刻的是捉蝴蝶行動(dòng)。
我們先到酒店大門(mén)口集合，分好小組后，分發(fā)了蝴蝶網(wǎng)。我和李晗是一組，我們拿到網(wǎng)后，就迫不及待的奔上山去。我們爬了好一會(huì)兒，卻仍然一無(wú)所獲。而魯兆昕他們組已經(jīng)抓到三只大蝴蝶了。我很不服氣，心想：走著瞧！我一定會(huì)抓到的！突然，帶隊(duì)的吳老師抓到了一個(gè)。我連忙懇求：“吳老師，你把這個(gè)給我吧，我連一個(gè)都沒(méi)有呢！”吳老師爽快的答應(yīng)了，說(shuō)著便把蝴蝶放進(jìn)了我的盒子里。我觀察著那只蝴蝶，這是一個(gè)大紫蛺蝶，紫色的翅膀上閃耀著美麗的光芒，上面的花紋也是無(wú)與倫比。我看的都入迷了，心想：上帝怎么會(huì)創(chuàng)造出這么美麗的小精靈呢？忽然，一只菜粉蝶從我頭上飛過(guò)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把蝴蝶網(wǎng)一揮，菜粉蝶便飛入了我的網(wǎng)里�！皔es！我成功啦！”我欣喜若狂地跳了起來(lái)。“給我吧！”李晗連忙求道，“我連一個(gè)都沒(méi)有呢�！薄昂玫�。”我答應(yīng)道。
后來(lái)，我有陸陸續(xù)續(xù)抓到了12只蝴蝶：有枯葉蝶，有柑橘鳳蝶，有絲帶鳳蝶……每一個(gè)都是那么的美麗、精致……
回到賓館，我望著我們得到的戰(zhàn)利品，不由得感覺(jué)有一股自豪感在我們的心中。我心想：既然蝴蝶在家里活不了都久，那我還是把他們放生吧，這樣他們就能自由自在的生活在大自然媽媽的懷抱中了。于是，我打開(kāi)蓋子，它們都迫不及待地飛出了盒子�？粗鼈兡囚骠骘w舞的樣子，我情不自禁地流露出了開(kāi)心的笑容。突然旁邊幽幽的傳來(lái)了一句話：“啊——真美好�。 蔽殷@慌的一看，原來(lái)是李晗在旁邊。我緊張的說(shuō)：“你怎么在這里？”“啊哈哈哈哈哈哈——啊哈哈哈哈哈哈”李晗爆笑了起來(lái)，“你真好玩兒！”“哈哈哈哈——”我也跟著笑了起來(lái)。
夏令營(yíng)作文 篇2
幾天前，我和同學(xué)們從美麗的大連回來(lái)。
在那里，我們?cè)谛@里參觀了任書(shū)良圖書(shū)館，也玩了許多許多好玩的游戲，我們開(kāi)心極了！在那十天中，我們一邊學(xué)習(xí)知識(shí)也一邊出去游玩。每天自己洗衣服，自己的事情自己做，是我們改正嬌生慣養(yǎng)習(xí)慣的好地方。當(dāng)然，在夏令營(yíng)的過(guò)程中，我們也從外教那里學(xué)到了許多知識(shí)，例如：用餐禮儀、心臟復(fù)蘇、如何讓別人來(lái)幫助自己等等。在這十天中，每個(gè)人都有自己最喜歡的一天，我也一樣有呢！我最喜歡的一天那就是7月12日了，那天下午我們出去騎馬，剛上馬時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，害怕馬不聽(tīng)話，可過(guò)了一會(huì)之后，我便放下心了，左手小心翼翼地摸了摸它的馬毛，它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我心想：“它真乖��！”突然，馬停了下來(lái)，我不知怎么回事，害怕馬不高興往前走了，回頭一看，原來(lái)啊，馬正在拉大便啊，真是令我哭笑不得啊。在這幾天中我們上了很多的課，其中，我最喜歡的課就是烘焙課和生物課了。先說(shuō)說(shuō)烘焙課吧，在課上，所有的小組都做了蛋撻和雞翅，當(dāng)雞翅做好時(shí)，我一聞，啊真香！我輕輕一咬，那香噴噴的汁流進(jìn)我的嘴里，真好吃！接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)生物課吧，在生物課上，我們?cè)陲@微鏡下觀察了洋蔥和花瓣的細(xì)胞，也解刨了魚(yú)，知道了魚(yú)的內(nèi)臟，讓我感受到了生物是多么地奇妙啊！
其實(shí)呢，我也挺喜歡去發(fā)現(xiàn)王國(guó)的那一天，那天，我們組的人玩了幾個(gè)項(xiàng)目，其中我最喜歡的項(xiàng)目就是大擺錘了，剛坐上去，我緊張極了，害怕有意外發(fā)生，一開(kāi)始，我還比較放松，可當(dāng)大擺錘搖到最高點(diǎn)時(shí)，我大聲尖叫：“啊——啊——啊——”可刺激了，大擺錘搖來(lái)?yè)u去，而且邊搖還邊旋轉(zhuǎn)，我不停尖叫，希望這樣可以幫我化解一些害怕吧！我最害怕的地方就是大擺錘從高空向下到地面時(shí)，那感覺(jué)仿佛我要飛起來(lái)一樣，我緊緊地抓住旁邊的欄桿，害怕極了，可是當(dāng)我們下來(lái)時(shí)，我竟然又想再玩一次。
在這十天中，我感受到了，原來(lái)和同學(xué)們一起出來(lái)玩，是多么地開(kāi)心，多么地有趣啊，這十天，永遠(yuǎn)會(huì)令我終身難忘。
夏令營(yíng)作文 篇3
八月六日早上，終于要去夏令營(yíng)了。我懷揣著那份激動(dòng)的心情，上了大巴車。
到了賓館，小鳥(niǎo)便為我們拉開(kāi)了夏令營(yíng)的序幕。下午，教官教我們射箭，我射得可遠(yuǎn)了，教官還夸我了呢！接著，我們演習(xí)了荒島求生，我當(dāng)被困人員，我生怕被 同學(xué)發(fā)現(xiàn)，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，結(jié)果還是被找到了。唉，下次我一定要躲在更隱蔽的地方！
第二天，我一大早就起來(lái)了，也許是不想睡過(guò)頭吧。我看見(jiàn)外面草本蓊森濃郁，鳥(niǎo)兒嚶嚶，讓人陶醉其中�？粗@如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，不覺(jué)感嘆。此時(shí)此刻，我的血沸騰起來(lái)了，似乎這里的一切都讓我充滿活力。
中午飯后，我和何瑞恩便看起書(shū)來(lái)，這感覺(jué)真好。接下來(lái)的幾天，我們的夏令營(yíng)活動(dòng)都是豐富多彩的。這些天，我也學(xué)到了許多知識(shí)，比如如何就地避險(xiǎn)，野外求生，如何緊急搶救等等。在這些訓(xùn)練中，我們嚴(yán)格遵守教官的指令。只要教官的口哨聲一響，我們便能正確辨別口哨聲的位置，并迅速跑過(guò)去集合，報(bào)告已完成任務(wù)�；蛟S從未像此刻覺(jué)得口哨聲如此親切，即使它的聲音非常尖銳，但此時(shí)的我們卻覺(jué)得它的聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)悅耳。
夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我們都依依不舍，有的女同學(xué)甚至抱著教官許久都不愿松手。面對(duì)分別，我們每個(gè)人的心情應(yīng)該都不平靜吧！雖然短短幾日，但此時(shí)耳畔卻響徹起早飯時(shí)老師關(guān)愛(ài)的叮嚀聲：每個(gè)人必須吃一個(gè)雞蛋；眼前浮現(xiàn)出野外生存時(shí)，教官蹲在身旁為我們涂防蚊蟲(chóng)叮咬藥水的情形；腦海中涌現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作時(shí)同學(xué)們互幫互助，勇?tīng)?zhēng)第一的一幕幕。我的心情此時(shí)也是波濤洶涌！是啊，此時(shí)大家的心情豈能平靜？
童年是色彩斑斕的，五彩繽紛的，這次難忘的夏令營(yíng)更為我的童年增添了異樣的色彩，讓我的童年更加絢麗多姿！
夏令營(yíng)作文 篇4
今年的7月20是我們小學(xué)六年中最后一次考試，六年的生活將在考完試的這一瞬間畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我們也即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，因此，學(xué)校特意組織了一次三天的夏令營(yíng)。
第一天
六月二十日我們出發(fā)了，我們乘著大巴，帶著滿懷的好心情出發(fā)，一路上我們有說(shuō)有笑，好快活，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)目的地了，一下車，老師就領(lǐng)我們?nèi)ニ奚�，在我們安頓好行李后，教官就自我介紹了，我們被分為七小隊(duì)，我們這一隊(duì)有兩個(gè)女教官，一個(gè)叫成明鮮，我們稱她為多多姐，另一個(gè)叫楊小麗，我們稱她為楊姐，休息了一會(huì)后，我們就開(kāi)始集合，舉行開(kāi)營(yíng)儀式，教官分別介紹這里的每一個(gè)地方，我們聽(tīng)得可仔細(xì)了。中午我們帶著飯盒到食堂去打飯，到食堂吃飯，雖然教官嚴(yán)格，但我們都不介意，那里的飯菜雖然簡(jiǎn)單，但我們吃得很香，吃完飯回宿舍睡覺(jué)，教官出去后，我們就開(kāi)始討論起來(lái)，這里怎么樣。教官提醒了我們幾次，可我們就是聽(tīng)不進(jìn)去，漸漸從老鼠膽升級(jí)到了豹子膽，說(shuō)話聲音明顯變大，多多姐和楊姐沒(méi)有辦法，只好受總教官的批評(píng)。午覺(jué)過(guò)后，我們拿著椅子要搞活動(dòng)，首先是實(shí)彈射擊，每人三發(fā)子彈，我拿著槍，瞄準(zhǔn)了水瓶，連射三槍，每次都中，我開(kāi)心極了。接下來(lái)是野地尋寶，在一片草地里尋找東西，找到后蓋章。下一個(gè)活動(dòng)是探雷，拿著探雷工具，去看看哪些是真，哪些是假。
第二天
第二天一大早起來(lái)，吃過(guò)早飯，我們到馬場(chǎng)去跑步，回來(lái)休息了一會(huì)，又開(kāi)始我們的活動(dòng)了，無(wú)線電測(cè)試，用我們手中的裝置去測(cè)量電臺(tái)在那，二個(gè)人為一組，找到后蓋章，一會(huì)兒就又到中午了，吃過(guò)飯，我們又說(shuō)了起來(lái)，“哎，今天早上的活動(dòng)�！毕挛纾覀儞Q上了游泳衣去游泳，游泳池里的水很淺，只到肚子那里，我們什么也不管，做完操后就下去游了，我們男生為一組，去進(jìn)攻別的小隊(duì)的同學(xué)，我們?cè)谟斡境乩锿娴每烧骈_(kāi)心，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們又該回營(yíng)了。
第三天
我們中午就要返校了，一大早起來(lái)，我們把宿舍打掃得干干凈凈，吃過(guò)早飯，我們就舉行了閉營(yíng)儀式，我們每個(gè)人心里都不好受，都覺(jué)得這幾天的生活有苦有甜，回到學(xué)校后我們心里覺(jué)得非常對(duì)不起多多姐和楊姐她們。
通過(guò)夏令營(yíng)使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，又讓我感受了離別是多么痛苦。
夏令營(yíng)作文 篇5
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營(yíng)。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——?jiǎng)⒗蠋�。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)這7個(gè)階段。”其次，便介紹這些書(shū)型的特點(diǎn)，比如：金文的特點(diǎn)就是“字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻”；隸書(shū)的特點(diǎn)就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書(shū)的特點(diǎn)就是“形體方正，筆畫(huà)平直”；行書(shū)的特點(diǎn)就是“行云流水，飄逸意識(shí)”……又舉了幾個(gè)字分別用甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)表示出來(lái)，看看符不符合這些特點(diǎn)我開(kāi)始有些不服氣，但是經(jīng)過(guò)老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的演變過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形的難寫(xiě)、難記的特點(diǎn)……”聽(tīng)到這里，我不由得松了一口氣，因?yàn)�，我們現(xiàn)在用的字體是超容易寫(xiě)、容易記的，但我更希望后人能夠?qū)懗龈?jiǎn)單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們?nèi)ヅ莉�，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來(lái)，不過(guò)不一會(huì)兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當(dāng)然會(huì)累了，我照老師說(shuō)的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來(lái)爬山也有學(xué)問(wèn)��！突然，我的小心臟又開(kāi)始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉(zhuǎn)眼一想，要是有蟒蛇，老師還會(huì)帶我們來(lái)嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說(shuō)。我把腦袋上的東西拿下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)蟲(chóng)子，我交給老師，老師舉起那個(gè)蟲(chóng)子對(duì)我們說(shuō)：“這是蠶蟲(chóng)，也就是蠶的幼蟲(chóng)，在夏天的郊區(qū)里，處處都有蠶蟲(chóng)，生長(zhǎng)周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻(xiàn)的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等�！蔽矣窒氲搅似飞缯n上品社老師給我們講“�；~(yú)塘”——�；~(yú)塘是種桑養(yǎng)蠶同養(yǎng)魚(yú)相結(jié)合的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，形成池埂種桑，桑葉養(yǎng)蠶，蠶蛹喂魚(yú)，塘泥肥桑的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達(dá)到魚(yú)蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠶那種默默奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營(yíng)的最后一天，也是我最盼望的一天。因?yàn)榻裉煲龊芏嘤幸馑嫉捻?xiàng)目：猜?lián)淇恕⑼蹬芙恿�、穿越電網(wǎng)和用榫卯拼車。
夏令營(yíng)一共有10個(gè)班，一個(gè)班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔�，共�?次機(jī)會(huì)。猜?lián)淇酥�，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績(jī)。往返跑接力賽中，我們班以優(yōu)異的成績(jī)奪得了年級(jí)組最佳獎(jiǎng)。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來(lái)，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當(dāng)我開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們屏住氣，但過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來(lái)！”一會(huì)兒又說(shuō)：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來(lái)，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負(fù)有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達(dá)了“成功的彼岸”。
有些項(xiàng)目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的'大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。
老師給我們講：”榫卯結(jié)構(gòu)，中國(guó)古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構(gòu)件建造而成，各個(gè)構(gòu)件之間的結(jié)點(diǎn)以榫卯相吻合，構(gòu)成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構(gòu)件連接方式，使得中國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)成為超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結(jié)構(gòu)體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過(guò)變形抵消一定的地震能量，減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)�！崩蠋焺偘l(fā)下材料，我就迫不及待地撕開(kāi)包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規(guī)則的木塊倒了出來(lái)，“這怎么可能拼成小汽車？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩(wěn)又牢固。榫卯體現(xiàn)了中國(guó)古老的文化和智慧，我對(duì)前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營(yíng)，讓我懂得了中國(guó)文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長(zhǎng)周期和蠶的默默奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時(shí)也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營(yíng)非常有意義！
這真是一次別開(kāi)生面、豐富多彩的夏令營(yíng)啊！
夏令營(yíng)作文 篇6
今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家講一講我在軍事夏令營(yíng)的美好時(shí)光。
夏令營(yíng)開(kāi)班后，我們先分好了班，我們這一期一共分了9個(gè)班，我被分到了第3班，我們的寢室是高低床，一共8個(gè)人住一間房。分好班把行李放好之后，教練就開(kāi)始給我們訓(xùn)話，講注意事項(xiàng)，講如何聽(tīng)哨聲，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候是集合聲，在早晨的時(shí)候是起床聲，中午有兩次，第一聲是睡覺(jué)哨，第二聲是起床，在晚上是熄燈睡覺(jué)哨。教完哨聲命令后開(kāi)始教我們疊被子、鋪床單褥子、站隊(duì)型、站軍姿。
我印象最深的就是在夏令營(yíng)里的攀巖。教練把我們的隊(duì)伍帶到攀巖場(chǎng)地，我心想：“我的媽呀！這么高的巖壁，我能爬上去嗎？”我的腿就有點(diǎn)軟了。教練把我們排好順序準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)的去爬。我是第二個(gè)，穿好安全保護(hù)衣之后，兩個(gè)教練拉好保護(hù)繩之后我就開(kāi)始爬了，我的心里很緊張啊！我手抓著突出的石頭，腳踩著突出的石頭用力一蹬，手往上用力扒我的身體就開(kāi)始向上爬了。爬的時(shí)候要判斷好石頭的位置和用力的時(shí)機(jī)才能不失誤，我的前半程爬的比較順利，但是到了后半程那上面就開(kāi)始有機(jī)關(guān)了，巖壁上的突起有的會(huì)轉(zhuǎn)，上到中間的時(shí)候，我的心里想：“哇！我已經(jīng)爬這么高了，我能爬上去吧！”下面的小伙伴們一直在喊：“加油！加油！”我咬緊了牙關(guān)，給自己加油，我一定可以爬上去，一定不能輸給別人。我手用力的向上爬，腳用力的蹬著，努力的把我自己向上送，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于爬到了頂峰，拍響了勝利的鈴聲，我是我們小組第一個(gè)登頂?shù)娜�。下�?lái)的時(shí)候就輕松多了，教練會(huì)把緊抓的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)松開(kāi)，我就像坐電梯一樣慢慢的就下來(lái)了，好舒服。
我從夏令營(yíng)和攀巖這件事想到了，只有付出努力才能爬到終點(diǎn)，只有到了終點(diǎn)才能享受到像坐電梯一樣下滑的感覺(jué)，學(xué)習(xí)和生活也一樣，只有先吃苦才能享受快樂(lè)。
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