[實(shí)用]小學(xué)五年級作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
在人生的所有座右銘中，最熟悉的應(yīng)該是一句小學(xué)五年級作文:少年向上,真善美伴我行;好好學(xué)習(xí)，天天向上了。所謂天天向上，指的就是每天進(jìn)步，每月提高，每年更好。
少年向上，必須具備真善美。
真是當(dāng)你撿起錢包時，交給警察的真誠；當(dāng)你犯錯時，勇于說出實(shí)話的勇氣有許多少年已經(jīng)學(xué)會了說謊他們不敢承認(rèn)自己的錯誤，而編造了虛假的事情。作為真善美少年，第一點(diǎn)就是要誠實(shí)。海涅說過：;生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人的一生要真誠，不能貪一分錢，要有拾金不昧的`品質(zhì)，這樣的少年才會天天向上。
善是給貧困災(zāi)害地區(qū)捐獻(xiàn)一片愛心；是幫助別人而不求回報(bào)的一份善良之心;20xx年5月12日四川大地震，政府和各個企業(yè)捐款，媽媽說，當(dāng)時有好多人捐款，數(shù)也數(shù)不清�？涩F(xiàn)在，這樣有愛心的人少得可憐。有一次在南京路上，有兩個乞丐，她們（一位婦女和一個男孩）的故事打動了我，我向那個破爛不堪的碗里放了兩元錢（身上只有這么多），便悄悄離去了。我還記得，那碗里的錢加起來大概還不足十元錢。我不禁要呼吁人們：請不要再自私自利了，是時候把你們手中錢捐給需要幫助的人了！
美可以是外在美，也可以是內(nèi)在美。要我說，內(nèi)在美比外在美要美得多。20xx年11月7日，由中央電視臺舉辦的尋找最美孝心少年已經(jīng)落幕了。14歲的王丹在10歲時，爸爸離家出走，媽媽又躺在病床上，于是她偷偷找到了一家絹花店，哀求老板讓她做扎花工作，她為了維持生活，天天撿廢品賣掉，她只想快點(diǎn)長大，好為媽媽分擔(dān)多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。孝心是什么？孝心是給爺爺端一碗熱氣騰騰的餃子就足夠了。所有少年應(yīng)該都要學(xué)習(xí)雷鋒，做一個美德少年。
同學(xué)們，為了這個社會，為了我們美麗的祖國，請一起做一個真善美;的好少年吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
她是一個嘈雜的繁華的小城市；她是一個富有文化氣息的城市；她是一個美麗的，秀美的城市。不用說，她就是古城紹興。
紹興的春夜是喧囂的。走在嘈雜而又繁華的街道上，盞盞明燈火樹銀花般燦爛奪目；五光十色的霓虹燈變幻莫測，調(diào)皮地眨著眼睛；街旁的路燈泛著淡黃溫柔的光……道路邊，公園里，時不時傳來歡聲笑語，飄來小商、小販的叫賣聲、吆喝聲和討價(jià)還價(jià)聲；街上車輛、行人川流不息，像龍、像河，把紹興鑲飾得富麗堂皇，如天街一般。
我隨人流向前走著，一路欣賞著新紹興的秀美景色，一路品味著江南水鄉(xiāng)的文化氣息。突然，我聞到了一股濃郁的香氣，循香走去，只見陳老師正在分栗子呢！我大吃一驚，一個箭步竄上前去，毫不客氣地用骯臟的小手伸進(jìn)裝栗子的口袋里……
吃著栗子，就多了幾分悠閑，一邊吃，一邊走。不知誰喊了一聲快看，瀑布！我不禁向遠(yuǎn)處一看，果真是瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一條銀白色的鍛帶，傾瀉而下，走近一看，才知道是個小瀑布！剛才吃栗子和談笑的事也被拋到九霄云外去了！這小瀑布拍打著燈光照射下的巖石，水花四濺，如飛花碎玉一般。我看過燕尾瀑，兩瀑相交，異常美麗；我看過猛虎瀑，瀑布像只猛虎，非常壯觀，但我更喜愛這小瀑布，玲瓏別致。瀑布底下是一條潺潺小溪，在昏暗的路燈下，隱約有一些小毛毛魚，我用手一抓，這小滑頭便溜得無影無蹤了！溪旁有一些楊柳，細(xì)碎的風(fēng)，迎面而來，無不溢出幾分淡雅、清新的氣息；裊娜的垂柳露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，綠得淺、像羞澀的.窈窕少女。她美艷、她輕倩、她嫵媚，用自己的淺淺綠意靚妝春天，又向著你露出一抹寧靜的笑，讓你也溶入這綠色之中……
紹興的夜的確是迷人的，這不正是紹興人民智慧和勤勞的象征？
小學(xué)五年級作文 篇3
若萱的腦袋里突然出現(xiàn)了一個念頭：藍(lán)傘帶自己來傘城就是一個任務(wù)。
若萱讓自己努力不去想，她把藍(lán)傘當(dāng)朋友，藍(lán)傘應(yīng)該不會把自己當(dāng)一個任務(wù)吧。
若萱被藍(lán)傘推進(jìn)了了一座富麗堂皇的宮殿。之所以用富麗堂皇是因?yàn)檫@里的一切。柱子是用鉆石砌成的，如同鏡子一般，閃閃發(fā)光。正中央還有一座和“龍椅”差不多的東西。用鉆石啦，金子啦，綠祖母啦，貓眼啦，紅寶石啦，藍(lán)寶石啦等等做成的。許多若萱都叫不出來名字。
這里的一切都叫若萱目不暇接，這似乎是連英國女皇都沒有享用過榮耀。到處都閃爍著讓人睜不開眼的光，都是寶石造成的。
若萱心想：這比故宮要好多少倍啊！
參觀了這座宮殿好久，若萱發(fā)現(xiàn)這里非常大。
似乎都過了半個小時，若萱已有些不耐煩了：“藍(lán)傘，什么時候見女王��？”藍(lán)傘笑笑回答：“你不是還在參觀嗎？那么急干嘛啊？”
若萱嘟嘟嘴：“我參觀完了啦！”
“那我們走吧！”藍(lán)傘說。
若萱氣的不得了：“明明可以走了還要我等這么久？”
藍(lán)傘委屈的'說：“你參觀的那么入神，我就是想讓你多參觀一會兒嘛�！�
“好了好了，帶我走吧�！�
一個女人走了過來，要把若萱推向里面那個宮殿。
若萱著急的喊：“藍(lán)傘，你不陪我嗎？”
藍(lán)傘默默的搖了搖頭。沒等若萱再說，就被那個女人推進(jìn)了里面的那個宮殿。
這個宮殿比剛才的宮殿還富麗堂皇。
中間站著一個人，背對著若萱。她穿著著華麗的衣服。推著若萱的那個女人恭恭敬敬的說：“女王陛下，若萱來了�！�
她轉(zhuǎn)過身來�！巴�！好漂亮哪！”若萱脫口而出。
“謝謝�！彼穆曇艉芎寐�，讓若萱想起了媽媽。
“想媽媽了？”她問。她是怎么知道的？若萱心想。哦，聽藍(lán)傘說過，女王有魔力的，洞察人的心應(yīng)該是不困難的。
小學(xué)五年級作文 篇4
我是誰？站在鏡子前，我不禁好奇地問自己。
鏡子里的我瞪大了眼睛——我到底是誰？
老師、同學(xué)們說我是一位活潑、調(diào)皮、開朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰。
同桌說我畫畫畫得很好。說的也對，每年期末，我都被評為“小小畫家”；我參加過很多美術(shù)比賽，而且多次獲得一、二、三等獎。由此，我愛上了美術(shù)，在美術(shù)課上經(jīng)常被老師表揚(yáng)。其實(shí)，以前我畫畫并不怎么好，但我有毅力和信心，每天堅(jiān)持畫畫，我的.美術(shù)細(xì)胞也被激活了，對繪畫特別感興趣。我因此喜歡上了美術(shù)課，上美術(shù)課對我來說是一件很享受的事情！
爸爸媽媽卻是這么說的，在他們眼里我是一個乖巧的孩子，但有時候也很讓人頭疼；在他們眼里我是一個愛節(jié)約的孩子，比如在洗完臉后，我就用洗臉?biāo)畞頉_廁所，這樣就可以節(jié)約用水；在他們眼里，我是一個心靈手巧的孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動手做蛋糕、餅干。
我是誰？站在鏡子前我繼續(xù)問自己——
我是誰？
我，一個性格開朗、活潑乖巧又好動的小男孩！
我，一個普普通通的男孩。
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