(合集)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
秋天踏著輕輕的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊，植物在變化 、食物在變化 、人也在變化······世界萬(wàn)物都在悄悄地變化。 秋風(fēng)姑娘把我吹到田野里，田野的變化可大了。放眼望去，一望無(wú)邊的稻田里滿(mǎn)是令人心醉的金色，好像一大片金子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們“沙沙”作響，好像在唱著豐收的歌曲。一陣秋雨又下了起來(lái)，給“金子”們洗了一個(gè)舒服 、開(kāi)心的澡。走近看，一顆顆小稻子披著金衣服，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃擠在一起，把稻稈也壓彎了。“胖娃娃”們仿佛在對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，謝謝你們照顧我們，快來(lái)收割我們吧！” 秋風(fēng)娃娃又把我吹到另一片田野。一棵棵高粱擠在一塊兒，遠(yuǎn)看像熊熊燃燒的大火。
咦，那兒怎么一片雪白，難道是天上的神仙駕著云朵下來(lái)了？我走近一看，原來(lái)是棉花呀！它們待在一起可真像一朵云�。� 最后，秋風(fēng)姑娘把我吹到了果園。瞧，那棵大樹(shù)上的石榴可真多呀!有紅黃相間的，有青綠的，還有深紅的。這個(gè)石榴又大又紅，而且還咧開(kāi)了嘴巴，露出了小巧玲瓏的'石榴子兒�？赐炅耸裎矣謥�(lái)看了看葡萄。陽(yáng)光透過(guò)綠葉照到了葡萄。葡萄們?cè)陉?yáng)光的照耀像一顆顆紫色的寶石。它們抱在一起，好像在討論著怎么告訴農(nóng)民伯伯豐收的喜訊！ 我發(fā)現(xiàn)了秋天的變化，你呢？
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的春日里，我和古靈精怪的小米姐姐興高采烈地來(lái)到了一片小竹林挖竹筍！
哇！又細(xì)又長(zhǎng)的竹子，好似一個(gè)個(gè)高大的士兵�？墒牵覀儢|尋西找好一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到小竹筍。小米姐姐小心翼翼地往竹林深處邊走邊看，我定睛一看，恍然大悟了，原來(lái)小竹筍已經(jīng)長(zhǎng)高變成小嫩竹啦！可是這么大的小嫩竹怎么把它掰斷呢？小米姐姐靈機(jī)一動(dòng)，帶著我使勁地?fù)u，向前、向后、向左、向右……最后“咔嚓”一聲，小嫩竹終于被我們折斷了！
“這個(gè)小嫩竹不能吃了……要不做個(gè)筆筒吧！”當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)干就干。我們飛快地跑回來(lái)來(lái)到桌子旁，忽然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又出現(xiàn)了。沒(méi)有刀，怎么做筆筒��！小米姐姐眼睛一亮，有了！她說(shuō)：“爸爸，借你鑰匙一用！”于是，她就用鑰匙上的齒子，像鋸子一樣，把小嫩竹一點(diǎn)點(diǎn)的攔腰鋸開(kāi)了，就這樣小巧的`綠綠的筆筒做完了！
紅彤彤的太陽(yáng)已經(jīng)下山，大家依依不舍地要說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，我們還有一個(gè)春天里意外的紀(jì)念品——竹子筆筒！
五年級(jí)作文 篇3
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。
那是一個(gè)周末的中午，烈日炎炎。蟬兒在樹(shù)上“知了，知了”地叫著。媽媽在不停地在扇風(fēng)。我吃完中飯，媽媽就帶我出去玩，我就跟媽媽下了樓，嘴里不斷地嘀咕著：“這么熱的天，干嘛還要去玩呀！不熱死才怪呢！”可還是跟媽媽下了樓，媽媽騎車(chē)帶我去公園的時(shí)候，我的腳被自行車(chē)的鋼絲卷住了，痛得我立刻尖叫起來(lái)，媽媽被嚇了一大跳，連忙跳下車(chē)子問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我哭著說(shuō)：“腳……腳······”媽媽看見(jiàn)我的腳在流血，抱起我就往醫(yī)院跑。
到醫(yī)院，媽媽直奔外科室，讓醫(yī)生治療，媽媽用溫柔的話(huà)安慰我，叫我別怕，又讓醫(yī)生給我治療。媽媽焦急地問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，孩子的腳沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，就是要少走路。”媽媽這才放心，醫(yī)生給我止血、上藥、包扎。媽媽打電話(huà)給爸爸，叫他替她請(qǐng)幾天假。
爸爸一聽(tīng)也急壞了，不一會(huì)兒也請(qǐng)了假來(lái)醫(yī)院看我，見(jiàn)我沒(méi)事才放心。他摸著我的頭，說(shuō)：“很疼吧！爸爸抱你！”爸爸的懷抱是那樣的結(jié)實(shí)有力，讓我感受到了爸爸對(duì)我的`關(guān)愛(ài)。
接下來(lái)的幾天里，媽媽總是陪在我身邊，寸步不離地照顧我。爸爸一下班就馬上回家，還給我?guī)Ш贸缘�。看到父母這樣替我操勞，連覺(jué)都睡不好，我感到很難過(guò)。我盼著傷快點(diǎn)好起來(lái)，又希望能一直這樣下去。
五年級(jí)作文 篇4
深秋，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。秋天由于有了種類(lèi)繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多彩。
“銀針”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像綠色的山崖，花朵并不大，但花瓣卻又細(xì)又長(zhǎng)。白白的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，密密地向四周舒展開(kāi)來(lái)。靜靜地看花瓣像一根豆芽吧，太長(zhǎng)了，像一根銀針吧！嘿，還真差不多！我想這可能就是“銀針”名字的由來(lái)吧，近看這盆花好像一位羞羞答答的小姑娘，遠(yuǎn)看這盆花好像是一只張牙舞爪的猛獸！
“紫矛”的莖粗壯挺拔，葉子十分寬大，稀稀疏疏地“掛”在樹(shù)枝上，“紫矛”的花瓣并不大，但花瓣特別長(zhǎng)。它的花瓣并不像“金繡球”花瓣那樣“抱”在一起，而是一瓣一瓣地分散著在那。遠(yuǎn)看好像是一個(gè)千手觀音，微風(fēng)乍起好像是許多舞動(dòng)著雙臂的舞女。如果有人來(lái)傷害它，花瓣們就會(huì)像古代戰(zhàn)士們拿著長(zhǎng)矛沖出來(lái)共同保衛(wèi)自己的“家園”。
花瓣的顔色不像“金繡球”的顔色那么鮮艷，也不像“銀針”的顔色那么暗淡，而是那種令人看了就心情舒暢的淡紅色�！敖鹄C球”的'莖十分粗壯，上面長(zhǎng)著幾片深黑色的樹(shù)葉�；ò晔窍憬缎蔚模锩媸巧罴t色的，外面卻是金黃色的�；ò暌粚右粚�，重重疊疊，形成了一個(gè)繡球，富麗堂皇，給人一種親切、祥和的感覺(jué)。
菊花，你有你獨(dú)特的色彩；菊花，你有你獨(dú)特的芳香。
五年級(jí)作文 篇5
今天，老師說(shuō)學(xué)校組織我們下午要進(jìn)行一場(chǎng)抗震救災(zāi)演習(xí)。有的同學(xué)說(shuō)：“真無(wú)聊，演練那么多次還得練！”，有的拍拍胸脯說(shuō)：“這次應(yīng)該不會(huì)手慌腳亂�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小事一樁，犯得著這么在意嗎？”………
演練開(kāi)始了。第一次警笛響時(shí)，我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時(shí)，我們大部墜的同學(xué)有序地抱著頭，排好隊(duì)�？墒�，我看到李佳蓬還在和后面的培輝講悄悄話(huà)。我們跑到操場(chǎng)上有序地蹲下時(shí)，，他還在用腳踢前面的同學(xué)。校長(zhǎng)看到一些同學(xué)不認(rèn)真就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們；“你們以為這是在開(kāi)玩笑嗎？你們是在拿自己生命開(kāi)玩笑！”然后，校長(zhǎng)又叫我們進(jìn)行了第二次演習(xí)。第二次，李佳蓬和其他調(diào)皮的同學(xué)也變乖了，大家像真的地震一樣，認(rèn)認(rèn)真真地演練。整個(gè)過(guò)程秩序井然，干凈利落，沒(méi)有嬉笑打鬧的場(chǎng)面。因此校長(zhǎng)對(duì)此十分滿(mǎn)意。
演練結(jié)束后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，表面看起來(lái)，這只是一次小小的.演練，我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，大家習(xí)以為常。但設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，學(xué)會(huì)采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。你在演練時(shí)，你可能覺(jué)得開(kāi)開(kāi)玩笑是小事，但是演練中的一個(gè)小小的動(dòng)作可能讓你錯(cuò)失學(xué)好求生的本領(lǐng)，地震時(shí)一個(gè)小小的動(dòng)作可能讓你失去自救的”最佳時(shí)間，到時(shí)候后悔莫及啊，怎么能以為是‘小事’？” 老師的話(huà)讓我們深思：很多同學(xué)覺(jué)得不做安全教育平臺(tái)的安全作業(yè)，是小事；覺(jué)得在走廊上你推我搡，是小事；上安全班隊(duì)課的時(shí)候不注意聽(tīng)，是小事；手機(jī)充電器長(zhǎng)年不拔是小事；闖闖紅燈是小事………其實(shí)，安全無(wú)小事！
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