實(shí)用的五年級(jí)的作文[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　舅舅三十上下，瘦高，背直，說(shuō)話時(shí)別有風(fēng)味，那說(shuō)慣龍游話的大嘴可是一直張動(dòng)，很不安分，張動(dòng)大嘴，手也跟著比起來(lái)，一張一合，家鄉(xiāng)的話語(yǔ)一股腦兒沖出來(lái)，手也來(lái)助陣，嘮嘮叨叨，手也不停，讓人看著又搞笑可又有一股別樣的風(fēng)味。

　　舅舅在春節(jié)大家吃飯時(shí)，可少不了熱鬧和寒暄的話語(yǔ)，舅舅歪著頭好像在思考著什么，嘴里還不停的念叨：“爸在了，媽在了，舅舅在了……人差不多齊了。我來(lái)給大家說(shuō)相聲吧！”舅舅說(shuō)著就站了起來(lái)，可是沒(méi)人聽(tīng)他說(shuō)。舅舅一邊說(shuō)著，手忽然變出一把扇子，打開(kāi)，扇了扇自己，裝作語(yǔ)重心長(zhǎng)，忽然關(guān)上了，指著我們念念有詞，不管他說(shuō)什么，手更引人注目��！

　　節(jié)目結(jié)束了，可大家真是意猶未盡��！舅舅那引人注目的手，博得我們眼球。舅舅一結(jié)束，我們頓時(shí)響起一陣掌聲，拼了命地拍，稱贊他，一邊又央求著他再來(lái)一個(gè)。可他得了便宜又賣乖，再也不來(lái)了。每當(dāng)舅舅表演，其他不在我家吃飯的人，都匯聚在我家里，端坐著，鴉雀無(wú)聲，眼睛死盯著舅舅的手，就連平時(shí)撲克臉的`外婆看到舅舅神奇自帶笑臉的手也忍俊不禁，直叫好。

　　從那以后，如有飯局，叫舅舅來(lái)助陣。你瞧他又開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了，這次他與別人演《西游記》，“妖怪，哪里跑，膽敢抓走我?guī)煾担　本司诉呎f(shuō)著，手掄起一根棍子，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，虎虎生風(fēng)，接著手敞開(kāi)，立在額頭上，望了望，一只腿弓著，向一邊歪去，他入了神，得意忘形，冷不丁地跳，最好玩的還是他那手，在跳的過(guò)程中，手又掄起棍子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒后，手作蘭花指指向：“大魔王”，又拔了根頭發(fā)一吹，手一點(diǎn)兒也不歇，向左向右，好像能控制它似的。最后在打敗大魔王時(shí)，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)果一個(gè)沒(méi)注意，棍子砸到了自己，大家哄堂大笑，竟忘了扶他一把。舅舅滿臉通紅地蹦起來(lái)，回到座位，任憑大家央求，他也不干了，始終紅著臉，低著頭。

　　第二天，又到了飯局，舅舅呆在房間沒(méi)有出來(lái)。這場(chǎng)飯局變得乏味至極。舅舅在生氣，大家只好自己說(shuō)起相聲，我靈極一動(dòng)，把舅舅硬拉了下來(lái)。然后按照我的計(jì)劃，大家說(shuō)起相聲，讓舅舅笑起來(lái)之后，大家就紛紛道歉，舅舅沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)了句：“大家不用這樣……”舅舅又開(kāi)始說(shuō)相聲了。

　　從此，他再也沒(méi)學(xué)過(guò)《西游記》，不過(guò)，他還在學(xué)相聲，手依然神奇又有笑點(diǎn)。

五年級(jí)的作文 篇2

　　在我家的書(shū)柜上放著一件我很喜歡的玩具———螞蟻工坊。它是一個(gè)透明的正方體盒子，大約有８厘米長(zhǎng)，盒子裝著綠色果凍狀的.東西。把螞蟻放進(jìn)螞蟻工坊里，我們就可以看到它在那怎么挖“地洞”。

　　我小心翼翼地把螞蟻放入螞蟻工坊中。然后把螞蟻工坊平放到寫(xiě)字臺(tái)上，仔細(xì)地觀察螞蟻是怎么造房的。

　　等螞蟻造好房后，你肯定會(huì)吃驚的，因?yàn)槲浵佋斓牟皇欠浚�而是宮殿似的迷宮。它的通道一條連著一條，哪里都可以去。它造的房有臥室、客廳、餐廳、育嬰房、儲(chǔ)藏室……

　　也許，你會(huì)奇怪，螞蟻在螞蟻工坊中怎么吃東西呢？是不是還要給它買飼料呢？其實(shí)你根本不用擔(dān)心，因?yàn)槟莻�(gè)綠色果凍狀的東西就是螞蟻的糧食�；蛟S，這就是專門屬于螞蟻?zhàn)宓墓麅霭桑?/p>

　　每當(dāng)我遇到煩心事或者學(xué)習(xí)上有什么困難時(shí)，靜靜地看著這只可愛(ài)的螞蟻在它的宮殿里爬來(lái)爬去，煩惱和困惑也會(huì)隨之飄散而去。

五年級(jí)的作文 篇3

　　最近，我發(fā)現(xiàn)太倉(cāng)出現(xiàn)了一些神秘的明黃色的小房子，但它卻不是用來(lái)住的。每天在上學(xué)、放學(xué)的路上都會(huì)看見(jiàn)這么一個(gè)個(gè)小房子，這這究竟是用來(lái)干什么的？我不得而知，便準(zhǔn)備一探究竟。

　　我懷著好奇，踏上探究路。一路上，我問(wèn)了媽媽N個(gè)問(wèn)題：“小房子‘母親’是誰(shuí)？”“小房子在太倉(cāng)有幾個(gè)？”……不知不覺(jué)中，便到了。我激動(dòng)地飛也似的'跑到小房子跟前，喜笑顏開(kāi)：太棒了，又有一個(gè)謎題要被解開(kāi)了。

　　我仔細(xì)端詳起這個(gè)小房子。它跟我身高有大差距——比我矮，約1·2米高，比一般的房子小幾百倍。但是它制作精細(xì)，且富有創(chuàng)意——它是由一根黃色圓柱形鋼鐵支撐住的，頂端就是一個(gè)小房子了，也就0、2立方米的大小吧。小房子的屋檐上印著“為寵物負(fù)責(zé)”幾個(gè)大字，還貼了一只可愛(ài)狗狗的貼紙，真是可愛(ài)極了！這讓我感到我和動(dòng)物親近了一些。

　　這個(gè)小房子有兩層抽屜，輕輕打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)里面分別放著寵物垃圾袋和拾便袋。這回，我的疑團(tuán)總算是解開(kāi)了。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲嘆息聲：“唉，我家狗狗旺財(cái)又將大便拉在人行道上了，要是檢查文明城市的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，就大事不秒了！”我循聲望去，只見(jiàn)一位爺爺正在對(duì)著一堆狗便自言自語(yǔ)。我跑到他跟前，親切地說(shuō)：“老爺爺，你看那邊有一個(gè)明黃色的小房子，里面有許多狗狗拾便紙，您把便便包在里面，扔進(jìn)垃圾袋里就行了�！闭f(shuō)完，我便從那里拿出來(lái)一張拾便紙遞給老爺爺。他迅速把便便拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾袋，邊扔邊道謝：“謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x老爺爺，這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著便向他敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。難怪最近我發(fā)現(xiàn)帶寵物上街的人慢慢變得自覺(jué)了，寵物大小便的痕跡也漸漸變少了，原來(lái)是“小房子”在效勞。我對(duì)這一個(gè)個(gè)小房子肅然起敬。

　　作為一名太倉(cāng)市民，我將繼續(xù)當(dāng)好文明小使者，希望更多的少先隊(duì)員加入進(jìn)來(lái)，讓文明之花開(kāi)遍太倉(cāng)的大街小巷吧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　她，是我在寒冷冬天的一股暖風(fēng)；她，是我快要泄氣時(shí)拉我的一雙手；她，是我傷心時(shí)安慰我的一句問(wèn)候；她，便是我最熟悉的那個(gè)朋友……

　　還記得那年盛夏，我與她認(rèn)識(shí)的第一天：二零一一年九月一日。那天，爸爸媽媽陪伴著開(kāi)開(kāi)心心的我開(kāi)啟學(xué)習(xí)的大門……就在走進(jìn)校園時(shí)，我看見(jiàn)她獨(dú)自一人走進(jìn)了學(xué)校，身邊沒(méi)有一個(gè)人陪伴。那時(shí)，我對(duì)她的印象很深刻了……不久，我便與她成為了好朋友，也許，這，就是一種注定的緣分吧！

　　她的個(gè)頭比我高，眼睛大大的、水靈靈的。她每天只有一種獨(dú)特的'發(fā)型，那便是馬尾辮。

　　記得三年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考試考得非常不理想。這時(shí)，只有她安慰我，只有她幫我教訓(xùn)嘲笑我的人。還有一次上音樂(lè)課，我急切地跑去音樂(lè)教室，不小心把三個(gè)階梯看成了兩個(gè)，結(jié)果這一腳踩下去，摔了個(gè)大跟頭，還崴住了腳。當(dāng)我痛得想哭的時(shí)候，也只有她坐在地上陪著我，等我漸漸不痛的時(shí)候，也只有她，慢慢扶著我，一步一步地走進(jìn)音樂(lè)教室。

　　她不止對(duì)我很關(guān)心，對(duì)別人也是如此。四年級(jí)時(shí)，她正走在操場(chǎng)上，突然一位小男孩把足球踢到了她的頭上，還有一個(gè)男孩為了接足球，竟撞在了她的身上。男孩為了表達(dá)歉意，連聲說(shuō)對(duì)不起，而她卻對(duì)男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，便扶起摔倒的男孩，拍了拍他身上的小草，便轉(zhuǎn)身上樓去了。

　　沒(méi)有一句怨言，從來(lái)都是默默無(wú)聞；漢有一絲抱怨，從來(lái)都是樂(lè)于助人，沒(méi)有一些傲氣，從來(lái)都是大家的“開(kāi)心果”……這是誰(shuí)？這便是我最好的朋友—孫慧佳。

　　匆匆五年過(guò)去了，還有一年即將畢業(yè)。我跟她，誰(shuí)也不知道未來(lái)能不能在一起。有可能我們還在一所學(xué)校，還在一個(gè)班級(jí)。也有可能，我們就從此分開(kāi)……但，能夠認(rèn)識(shí)她是我的福氣，我愿意永遠(yuǎn)是她的好朋友。

五年級(jí)的作文 篇5

　　世界上的感動(dòng)有很多很多：人與人之間的感動(dòng)、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感動(dòng)、人與動(dòng)物之間的感動(dòng)。在這里，講一個(gè)我與動(dòng)物之間的感動(dòng)……

　　可愛(ài)的小龍蝦 一天，我和爸爸去家鄉(xiāng)小河里游泳，我穿著泳衣下去了，我剛下去，就感到腳癢癢的，我下水一看，呀！一只小龍蝦在逗我呢！它舞動(dòng)著毛茸茸的小腿，兩條龍須一下一下碰我的腳，我一下子捉住了它，那小家伙再也神氣不起來(lái)了，就把它帶回了家。

　　海底世界 回到家，我讓爸爸去買了一個(gè)大魚(yú)缸、一把海草、幾座假山和許多鵝卵石，我在大魚(yú)缸里灌入河水，再加上幾座假山，配上鵝卵石，對(duì)呀，還有那許許多多的海草，��！真像一個(gè)美麗的海底世界呀！小龍蝦就在這里住下了。

　　新的居民 小龍蝦在海底世界里自由自在地游著，可是它太孤單了。我是看在眼里，記在心里呀，終于有一天，我下定了決心，要給小龍蝦買一個(gè)伙伴，就把自己所有的'積蓄拿出來(lái)，到商店買了一條小金魚(yú)，也養(yǎng)在海底世界里，從此，小龍蝦也不再孤單了。

　　調(diào)皮的“小弟弟” 自從有了小金魚(yú)以后，小金魚(yú)就像一個(gè)“小姐姐”一樣，一直讓著小龍蝦，吃魚(yú)食的時(shí)候小金魚(yú)總是等小龍蝦吃過(guò)以后再吃。有一次，小龍蝦趁著小金魚(yú)不注意時(shí)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須碰到了小金魚(yú)的尾巴一下，小金魚(yú)嚇得跳出了水面，而小龍蝦卻在那里偷笑。

　　死亡 突然有一天，死亡的黑手伸向那對(duì)可憐的“姐弟”。小龍蝦死去了，小金魚(yú)十分的傷心，在小龍蝦的尸體邊游來(lái)游去，看得出來(lái)它很不舍得小龍蝦，看到小金魚(yú)那樣的傷心；我用一個(gè)透明的小瓶子把小龍蝦放進(jìn)去，放在魚(yú)缸邊，好讓小金魚(yú)看到它。

　　放生 小金魚(yú)每天都很傷心，連美味的魚(yú)食都不看一眼，終于有一天，我還是戀戀不舍的把小金魚(yú)放生了，在小河里，我看見(jiàn)小金魚(yú)向我吐了好幾個(gè)泡泡，我知道它是在謝我呢！過(guò)了一會(huì)兒，它向遠(yuǎn)方游去……

　　老師說(shuō)：“感動(dòng)不一定是轟轟烈烈的大事，只要是心里為之一顫就是感動(dòng)�！币郧�，我一直以為只有人與人之間才有感動(dòng)，可現(xiàn)在，我明白了，大自然中的感動(dòng)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察和思考，總有一天你會(huì)明白的。

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