有關(guān)五年級(jí)的作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
啊哈！我開始養(yǎng)豬豬啦！我好開心啊！嘿嘿！
這天，我不清不楚的去親豬豬，我閉上眼，我按了一下鼠標(biāo)，看到電腦右下腳說迷失蔚藍(lán)，你獲得了一只豬豬，我當(dāng)時(shí)傻了一下：我居然會(huì)得到豬豬，而且是很難親到的豬MM。
這幾天我開始好好養(yǎng)豬豬，幼年期的豬豬好幽默啊！只要按住她的耳朵，她就會(huì)作出很搞笑的動(dòng)作�。∵�有，我又按了一下她的褲兜，她飛了起來了，放開還有降落傘！好幽默�。。『糜腥ぐ�！我一下就喜歡上了豬豬！
一開始我還不會(huì)養(yǎng)，我去上網(wǎng)看了一下，知到了怎么養(yǎng)，豬豬比企鵝難多啦！有什么內(nèi)外向，疲勞值，還分4個(gè)變化！一級(jí)：幼年期；二級(jí)：童年期；三級(jí)：青年期；四級(jí)：成年期。
據(jù)說四個(gè)等級(jí)還有不同的變化��！看起來很好玩�。�
我看見天使壞壞，我想：這個(gè)壞壞肯定有禮物我去看看，然后我知道了，每過一級(jí)就可以有禮物了！
一開始，我先讓豬豬讀書，讀什么好呢我又去看了一下介紹，學(xué)習(xí)和綜合還有關(guān)系��！智力值：智力值越高，寶寶的心情下降速度越慢，從而成長(zhǎng)速度也越快；武力值：武力值越高，健康閥值越低，寶寶抵抗生病的能力越強(qiáng)，也就越不容易生病；魅力值：魅力值越高，打同等級(jí)工種獲得的工資也越高。好神奇�。�！我想想看，認(rèn)為智力值更重要，我先去貓頭鷹博士那里學(xué)智力課程！
��！豬寶寶餓了！怎么辦？買食物？好貴�。�！我認(rèn)為因該去看看學(xué)習(xí)寶典，看看，才200元寶，該怎么買東西！看完寶典我知道了6級(jí)一下可以去托兒所找奶奶，可以免費(fèi)吃飽��！爽�。�
現(xiàn)在，我開始慢慢會(huì)養(yǎng)豬豬了！嘿嘿！
五年級(jí)的作文 篇2
在我們班里有許多的人才呢！有“書法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。
別看他長(zhǎng)得個(gè)子不高，瘦瘦的，但唱起歌來聲音可響亮了。
午飯吃好，男生有的圍在一起下棋，有的在玩卡片，而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個(gè)人例外，這位就是我說的“歌唱家”了！
他“噌”得從座位上站起來，我心里想：看來他又要一展歌喉了。嘿！還真沒錯(cuò)！只見他清了清嗓子，一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動(dòng)作。開始在教室里“巡演”了，每次唱的歌都是《海闊天空》，所以自然十分熟練。每走過一個(gè)座位，都會(huì)用手在某一位同學(xué)的桌子上敲打節(jié)奏，男生都不屑一顧，而女生卻不同，會(huì)厭煩地把他的手從自己桌上推開，但他都無所謂啦，因?yàn)橐呀?jīng)沉浸在自己的音樂中了。
他已從第三大組走到垃圾桶旁了，他隨手抓起一個(gè)掃帚，把它當(dāng)作吉他來彈。樣子可有趣了，雙眉擰成疙瘩，緊閉著眼睛，用力搖晃著頭，身子向后一傾一仰的，十分投入的樣子，可是我擔(dān)心的還是他剛吃過的飯會(huì)吐出來。
過了好一會(huì)兒，他才走到了講臺(tái)上。在講臺(tái)上打節(jié)奏，比在座位上打節(jié)奏聽得更清楚了呢！許多女生聽了都不耐煩地捂住耳朵，可男生們就不一樣了，竟和他一起唱起來。這簡(jiǎn)直就是《海闊天空》的大合唱！
這位“歌唱家”每天都會(huì)唱歌，許多男生也被他帶動(dòng)了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。
五年級(jí)的作文 篇3
夜靜靜的，星星調(diào)皮的眨著眼睛，我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小路上，那幅畫面顯得有些凄美。漸漸的，天下起了小雨，星星似乎要“拼個(gè)你死我活”，可是，最終還是被這場(chǎng)雨打敗了......
“呵呵”我為我的幻想感到可笑。我喜歡淋雨，不知道為什么，淋雨時(shí)我的煩惱會(huì)自動(dòng)跑到九霄云外去了。也許是因?yàn)槟羌拢?/p>
記得那個(gè)雨天，我跟小伙伴出去玩，九點(diǎn)多才回家。奶奶便到處去找我，天黑，風(fēng)又大她出去找我后就再也沒有回來......
等我們發(fā)現(xiàn)奶奶??那熟悉的身影時(shí)，我驚呆了，奶奶明知道自己年紀(jì)大了，不宜多跑，但還是為了我，直到最后一口氣 手里還拿著那把雨傘!
奶奶走了，奶奶是最愛我的，那一天，我竟出奇地沒哭。也許，我已經(jīng)沒有精神再哭了，失去了奶奶，我仿佛失去了一切!
每次在睡夢(mèng)中，總會(huì)有一個(gè)天使出現(xiàn)，那個(gè)天使就是我深愛的奶奶，她總是微笑著看著我，那眼神比任何語言都深刻!
想著，淚水模糊了我的雙眼，我望著天空說：“奶奶，你現(xiàn)在在看著我嗎?告訴我，我該怎樣度過沒有你的日子?我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是真的好累......”
夢(mèng)中的天使，是你，我想我是幸福的，因?yàn)檫@份愛照亮了我的人生......
奶奶，擁有你的愛，我好幸福!
五年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人是我的媽媽 。我愛她，她也愛我。
我為什么這么敬佩她呢？因?yàn)橛幸淮挝医g盡腦汁也想不出來這題到底怎么做，我去問媽媽，她一見到這道題就說：“你怎么學(xué)的數(shù)學(xué)呀！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)�！薄拔艺娴臎]有學(xué)過，您給我講講吧！”媽媽同意了，并很順利的把我講會(huì)了，我好崇拜她呀！我想：“她的知識(shí)真淵博呀！
還有一次，我在媽媽辦公室寫作業(yè)，我把作業(yè)寫完了，媽媽還沒有干完活，我湊上一看說：“這不就是統(tǒng)計(jì)嗎？我也會(huì)，我要求媽媽讓我試一試，媽媽同意了�？墒且辉嚥胖�，好難呀！什么ERP，什么，什么呀。我只好認(rèn)輸，那時(shí)我真是佩服得五體投地，甘拜下風(fēng)。媽媽平時(shí)工作總是那么認(rèn)真，和她說話她都不理我，我要說好幾聲她才說：“怎么了？”她完全沉浸在她的工作中了。
還有一次我晚上十二點(diǎn)起來，正要去上廁所，卻被一團(tuán)光吸引住了，我想不會(huì)是午夜兇鈴里的貞子來找我了吧？我大膽的走了過去，被一人黑影嚇了一大大大跳，我直接趴在了地上，那人也嚇了一大大大跳，我見那人去開燈，才看見那黑影的真面目，原來是媽媽，她晚上加班工作到深夜，也正好要去上廁所，媽媽工作真是太敬業(yè)了。
我最敬佩的人就是我的媽媽，因?yàn)樗^腦靈活，工作認(rèn)真，知識(shí)淵博，她就是我最敬佩的人，我以后要多多向她學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶我去水庫釣魚，剛到水庫邊，我就迫不及待的跑下車了。
哇，水庫里的水好清啊，清的可以看見水底那一條條肥碩的魚兒；水庫里的水好綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；柳樹那柔軟的樹枝垂到水里，像是在梳洗自己的長(zhǎng)辮子；小鳥也嘰嘰喳喳的仿佛在歡迎釣客們的到來。
爸爸把一長(zhǎng)一短兩根魚竿從車上拿下來，又從車上拿了一盒魚餌——那一條條正在蠕動(dòng)的蚯蚓。只見爸爸熟練地捏起一條肥大的蚯蚓套在那根閃爍著金屬光芒的魚鉤上，爸爸兩只手一前一后抓著魚竿，雙腿叉開，往后一甩，又以極快的速度把魚竿扯到前方�！班病钡囊宦�，魚鉤在空中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，飛躍到水中。水面上波紋一圈一圈的像年輪一般向四周擴(kuò)散開去。過了一會(huì)兒，鈴鐺響了起來，我終于沉不住氣，大步跑上去，一把抓起魚竿，猛搖一陣后，魚竿慢慢浮出了水面，可是上面卻空空如也。我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣坐在地上，心里想釣魚一點(diǎn)也不好玩！這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“釣魚是一件耐心活，一定要沉住氣才能釣大魚！”
吸取了上次的教訓(xùn)，我又重新抓起魚竿學(xué)著爸爸那樣裝餌、甩竿，然后在一旁靜靜等待著。一會(huì)兒，鈴鐺響起來，我剛想沖過去，可心里又突然想：別著急，沉住氣，慢慢來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”嘛。又過了一會(huì)兒，鈴鐺劇烈的響起來，我急忙搖動(dòng)手輪，一條肥碩的大鯉魚掙扎著躍出水面，身子像扭秧歌一樣一甩一甩的，扇子似的尾巴不停的左右擺動(dòng)，魚鱗在陽光下閃爍著不一樣的光澤。我看著我的勞動(dòng)成果，心里開心極了。爸爸也是一邊微笑一邊對(duì)我說：“孩子，干的漂亮！”
那天晚上，我喝到了一碗鮮美的魚湯，我明白了：一份耕耘，一份收獲，靠自己勞動(dòng)換來的食物是最鮮美的。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)表弟，他叫葉子銘。他臉蛋上總是掛著一幅滑稽的笑容。他是一個(gè)既頑皮又倔強(qiáng)的孩子。
有一次，我們一大家子人去鄉(xiāng)下釣龍蝦。一路上，漫山遍野的金燦燦的油菜花映入眼簾，我們興高采烈地一邊唱歌一邊欣賞著沿途美景。表弟在路邊采摘了一些野花，做成花環(huán)戴在頭上，歡蹦亂跳，十分可愛。想著要釣很多很多的龍蝦，我們心里就更是美滋滋的。很快，我們就到了目的地，一個(gè)非常引人矚目的大堰塘進(jìn)入了我們的視線，堰塘邊還有幾棵高大的桉樹，樹上的鳥兒正在嘰嘰喳喳地唱著歌，好像是在開一場(chǎng)演唱會(huì)呢。頑皮的表弟情不自禁的也跟著鳥兒叫，鳥兒叫“嘰嘰，嘰嘰”，他也跟著“嘰嘰，嘰嘰”，鳥兒“布谷，布谷”，他也跟著“布谷，布谷”，把大家逗得哈哈大笑。玩兒夠了，笑夠了，鬧夠了，我們才拿出工具開始準(zhǔn)備，先把釣竿上的釣線回開，再把雞腸子牢牢地穿在釣鉤上，然后把釣鉤往堰塘中間一甩，就開始釣龍蝦了。我們每個(gè)人都牢牢地握住釣竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著釣鉤的動(dòng)靜。釣了許久，堰塘里風(fēng)平浪靜。急性子表弟等不及了，問了一聲他媽媽水深不深，還沒等他媽媽回答完，表弟就撲通一聲跳進(jìn)了堰塘里面了。姨媽急得大叫：“快上來，兒子。水臟得很，快上來！”表弟哪肯上來，倔強(qiáng)地說：“既來之，則安之。反正我都跳下來了，就玩一會(huì)兒吧。說不定我還會(huì)抓到一條大龍蝦呢！”說完，瞇縫著小眼睛，拉長(zhǎng)下巴朝我們做了個(gè)鬼臉，讓姨媽哭笑不得，我媽媽把眼睛水都笑出來了，我的肚子都嚇痛了，在場(chǎng)所有的人都笑得合不攏嘴。
這就是我那既頑皮又倔強(qiáng)，還可愛的表弟——葉子銘。
五年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間就像江河里的水在我們的歡笑聲中悄悄地流走了。一轉(zhuǎn)眼，我就從一年級(jí)什么也不懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)五年級(jí)的大哥哥了。這樣的一個(gè)過程看似十分漫長(zhǎng)，但若身臨其境，卻只是一眨眼的事而已。
回過頭去看看小時(shí)候的我是那樣的頑皮，那樣的無憂無慮，還那么的幼稚。記得在一年級(jí)時(shí)，下了課，就和同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地聚集在一起，討論著動(dòng)畫片中的情節(jié)，還有的同學(xué)甚至在操場(chǎng)上扮演動(dòng)畫片里的人物，玩起了游戲，直到上課才會(huì)依依不舍地回到教室。那個(gè)時(shí)候，我們恨不得一年級(jí)永遠(yuǎn)走不到盡頭。
現(xiàn)在，再想想以前做過的糗事和天真的想法，都會(huì)情不自禁地笑了起來，小時(shí)候的我們有多么天真可愛呀！
過完這個(gè)寒假，步入又一學(xué)期，我們已經(jīng)五年級(jí)下學(xué)期了。怎么可能還像一年級(jí)二年級(jí)那樣大部分時(shí)間都用來玩呢？五年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望我在未來的時(shí)候能充實(shí)地夠好每一天，我想對(duì)未來的我說：未來的我，你要在堅(jiān)強(qiáng)中長(zhǎng)大；你要在獨(dú)立中長(zhǎng)大；你要在快樂中長(zhǎng)大。你要把所有的軟弱，所有的依賴，所有的煩惱都拋開。把所有的壞習(xí)慣留到從前，讓他們永遠(yuǎn)變?yōu)闅v史。因?yàn)槲覉?jiān)信，你一定能夠做到。你一定要銘記“逆水行舟，不進(jìn)則退”，你若不努力，你總有一天會(huì)被別人超越，你若做到了這幾點(diǎn)，你一定能夠更上一層樓！
我對(duì)你寫的，你都看到了嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
一頭棕色的齊耳短發(fā)，一雙閃著智慧光芒的眼睛，微微發(fā)福的身子，猜猜她是誰？對(duì)啦，她就是我的班主任徐班主任！
我們徐班主任的脾氣像魔術(shù)師般神秘，猶如四季在交替。當(dāng)一些同學(xué)下課打鬧不聽勸告時(shí)，徐班主任就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)教育他們，那時(shí)的她，像夏天般火辣；當(dāng)我們的作品獲得學(xué)校的各種獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，徐班主任就會(huì)表揚(yáng)我們，那時(shí)的她，笑容像秋天收獲般甜蜜；當(dāng)我們考試沒有取得理想的.成績(jī)時(shí)，徐班主任就會(huì)坐在辦公桌前思考，不發(fā)一言，那時(shí)，我們仿佛一下子來到了冬天，心里覺得涼颼颼的。
徐班主任對(duì)我們書寫姿勢(shì)要求嚴(yán)格。有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，因?yàn)樘度耄恢挥X腦袋低了下去。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的頭，徐班主任的聲音在我耳邊響起，“頭抬點(diǎn)起來寫！”從此，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，都會(huì)感覺老站在身邊，于是我總是提醒自己，要注意寫字姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。
徐班主任不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣上關(guān)心我們，在生活上也十分愛護(hù)我們。記得剛上一年級(jí)，課間活動(dòng)時(shí)我在練跳繩，一個(gè)大個(gè)子男生飛奔著跑過來，我避讓不及，被他撞倒了，頓時(shí)膝蓋滲出了鮮血，我害怕極了。徐班主任知道后，立刻陪著我去醫(yī)務(wù)室檢查，關(guān)懷備至。這時(shí)的徐班主任在我眼中如同媽媽一樣帶給我春天般的溫暖。
小草要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它怒放；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我們的徐班主任，是她傳授我知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)。
我愛您，徐班主任！
五年級(jí)的作文 篇9
炎熱的夏天弟弟離我們遠(yuǎn)去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來到了我們身邊。
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~從一棵高大的樹上落了下來，它就是的信號(hào)兵——梧桐樹伯伯。秋風(fēng)吹來，它的葉子就成了的使者，隨風(fēng)飄蕩，告訴我們秋天來了，多加點(diǎn)衣裳，別著了涼，秋天的風(fēng)在一次吹來，它的葉子又成了秋天的舞者，順風(fēng)而飛。盡情的向我們展現(xiàn)它們那婀娜多姿的舞姿秋風(fēng)又一次吹來，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風(fēng)飛向祖國遼闊的平原，飛向祖國萬里海疆，它們飛到那，便會(huì)把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時(shí)的農(nóng)民伯伯，送向你，我，他.......
此時(shí)此刻我正站在小區(qū)的花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的睜開眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬里無云，火紅火紅的楓樹葉畫出了秋天美麗無比的風(fēng)景。”一陣陣秋風(fēng)吹過，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩來描繪楓樹旁的景色，是再合適不過了，秋天的樹葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。
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