我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)（通用39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文500字五年級(jí)，歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 1
在我們四九班，有一段時(shí)間很流行看《哈佛家訓(xùn)》，剛開(kāi)始我并不感興趣，偶爾一次，我無(wú)意中翻看了同學(xué)的一本《哈佛家訓(xùn)》，一篇寫(xiě)母愛(ài)的文章深深打動(dòng)了我，可惜我沒(méi)看到結(jié)尾就被同學(xué)要回去了。
這之后我腦海里想的全是這本書(shū)，特別想擁有自己的一套。我嘗試跟同學(xué)借，可是同學(xué)告訴我她還沒(méi)看完，讓我等幾天！可我一天都等不及了。
沒(méi)辦法，我央求媽媽能不能幫我買，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽就是這樣，只要是我提出來(lái)買書(shū)，她從來(lái)都那么慷慨。不過(guò)媽媽告訴我，我可能要等幾天，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)需要時(shí)間�？晌乙惶於嫉炔涣�。
于是我靈光一閃，央求媽媽帶我去新華書(shū)店先去買一本去，媽媽說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，我央求了好久，媽媽終于同意了。
那天中午放學(xué)后，我來(lái)到新華書(shū)店開(kāi)始尋找《哈佛家訓(xùn)》。我翻遍每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都反復(fù)找好幾次，起先，我來(lái)到百科全書(shū)邊找，我蹲下身子，用手撥動(dòng)著書(shū)本，認(rèn)真的看著書(shū)名。我把這些書(shū)拿出來(lái)，又放回去，拿出來(lái)，放回去……找來(lái)找去就是沒(méi)找到。我又去小說(shuō)這邊找，還是沒(méi)能找到。于是，我問(wèn)了一下媽媽，《哈佛家訓(xùn)》屬于那種類型的書(shū)，她告訴我應(yīng)該屬于勵(lì)志的，我找了半天勵(lì)志里面的書(shū)也沒(méi)有，甚至連小學(xué)教材那里都找了，卻還是沒(méi)有。我十分失望，無(wú)奈我去找書(shū)店的店員阿姨，她告訴我這套數(shù)目前缺貨，過(guò)幾天會(huì)有，讓我等幾天，可我實(shí)在是等不了！
我垂頭喪氣的`離開(kāi)了書(shū)店，只好等媽媽給我網(wǎng)購(gòu)。在等待書(shū)的那幾天，我望穿秋水，盼望著放學(xué)回到家，新書(shū)就躺在我的書(shū)桌上，媽媽說(shuō)我好像得了一種思念的病，又好氣又好笑。
盼著等著，《哈佛家訓(xùn)》翻山越嶺三天后來(lái)終于到了我家，捧著嶄新的書(shū)，聞著新書(shū)的書(shū)香，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 2
在我的腦海里，有很多我喜歡看的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等�？晌业桨藲q的時(shí)候，我媽就開(kāi)始買一些中國(guó)地理啊、世界名著等，直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物，它讓我愛(ài)不擇手。
我最喜歡看的書(shū)就是中國(guó)四大名著里最有趣味的書(shū)——《三國(guó)演義》。因?yàn)檫@本書(shū)里所描寫(xiě)的人物和故事發(fā)生的過(guò)程，全部都寫(xiě)得十分生動(dòng)形象，讀者好像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。比如有名的“過(guò)五關(guān)斬六將”，在這本書(shū)中作者描寫(xiě)關(guān)羽英勇殺敵時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)得很細(xì)膩，我看了之后還感覺(jué)那情景就像發(fā)生在我旁邊一樣，真是太有趣了！
故事發(fā)生在一個(gè)暑假，我和媽媽剛剛從外面回來(lái)，我一進(jìn)屋就馬上跑到我自己的房間，全神貫注的閱讀起《三國(guó)演義》了。我正在被“火燒赤壁”的`情景給震撼到，如果不是孔明出的主意，驕傲輕敵的曹操也不會(huì)連續(xù)打兩場(chǎng)敗仗。在這個(gè)故事里，我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”，在這些例子中，突出了孔明的神機(jī)妙算。我經(jīng)常一看就是兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽叫道：“兒子，出來(lái)吃飯了�！蔽疫�在沉迷于書(shū)中，所以把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。又過(guò)了幾分鐘，“菜都涼了，快出來(lái)！”媽媽叫道。我只好無(wú)奈地把書(shū)放下去吃飯了。到了晚上，我早早就上了床，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)有咕嚕聲。于是，我便躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，這時(shí)，爸爸突然叫了一聲，然后嚇得我心驚膽戰(zhàn)，在原地站了幾分鐘，沒(méi)見(jiàn)有反應(yīng)，才安心又看了一個(gè)故事，“關(guān)羽華容道放曹操”，看完后感受到關(guān)羽是一個(gè)仗義的好人，但又覺(jué)得關(guān)羽不應(yīng)放曹操。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)，就像俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 3
臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì)讓媽媽買一本童話書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì)搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì)的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識(shí)字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，查字典，認(rèn)識(shí)的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的范圍，我開(kāi)始接觸童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報(bào)刊雜志。每次在看書(shū)的時(shí)候我十分認(rèn)真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì)不會(huì)失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會(huì)遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結(jié)果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識(shí)，有時(shí)會(huì)讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，讓我們的生活更加有趣。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識(shí)的.大門(mén)，自始至終的陪著我去攀登座座知識(shí)的高峰，它讓我了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 4
《封神演義》這本書(shū)不像推理小說(shuō)那樣迷云重重；不像漫畫(huà)書(shū)那樣單調(diào)無(wú)趣；不像童話書(shū)那樣有多個(gè)精彩的故事。但是它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
在我一二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字不夠，只會(huì)借住拼音閱讀，看一些五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，但是它也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。不久媽媽給我買了一本《封神演義》，當(dāng)我把它帶回家閱讀時(shí)，卻沒(méi)有想象的那樣輕松、愉快。里面人物眾多，情節(jié)復(fù)雜。對(duì)于一個(gè)低年級(jí)的'小學(xué)生，簡(jiǎn)直就像快硬骨頭——啃不動(dòng)啊！于是我就一甩，不知甩哪休長(zhǎng)假去了。
四年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間在書(shū)房找到了二年級(jí)時(shí)扔掉的《封神演義》，于是我就津津有味地“啃”起來(lái)�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本《封神演義》是這么好看�。±锩媛斆鞯慕友�，神通廣大的二郎神，兇狠的妲己，狡猾的紂王，這本書(shū)讓我如癡如醉。記得有一次，我看書(shū)看到九點(diǎn)鐘，媽媽叫我趕緊去睡覺(jué)。等媽媽走了，我便照著手電筒，鬼鬼祟祟地躺在床上看書(shū)。
眨眼間，就到了五年級(jí)隨著作業(yè)負(fù)擔(dān)加重，這本書(shū)就慢慢被我擱置，我把精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。不久我的作文成績(jī)又隨之下滑，所以我的書(shū)又重新得到我的恩寵。使我作文水平直線上升。當(dāng)別人抓耳撓腮，冥思苦想地寫(xiě)作時(shí)。一個(gè)個(gè)優(yōu)美華麗的文字就流進(jìn)我心里，源源不斷從筆尖流出。
好書(shū)不厭百讀，這本書(shū)我還要繼續(xù)看下去。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 5
每當(dāng)我回想起小時(shí)候讀書(shū)的生活，我都是歷歷在目。
記得那年，大概是在我四五歲時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了我的讀書(shū)“生涯”。那時(shí)我已經(jīng)不滿足于再看識(shí)字畫(huà)片，看識(shí)字圖書(shū)和小故事書(shū)了，家里的幾本童話和小說(shuō)故事，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《安妮日記》……，雖然那時(shí)字認(rèn)識(shí)的不多，我是靠字典讀書(shū)的。記得有一次讀書(shū)故事至今讓我記憶猶新，記得那次我迷上了《史記故事》，讀到晚上十點(diǎn)我也毫無(wú)睡意，讀到十一點(diǎn)多時(shí)，爸爸硬拉著我上床睡覺(jué)，我想：等爸爸睡著了我再看，果然，計(jì)劃成功！我拿著手電繼續(xù)苦讀，可是幸�？偸遣婚L(zhǎng)久，突然手電筒沒(méi)電了，我一看時(shí)間也不早了，我得睡覺(jué)了，我的書(shū)，晚安！
第二天，我就發(fā)覺(jué)情況不太對(duì)勁，不知是爸爸發(fā)覺(jué)手電沒(méi)電了，還是發(fā)現(xiàn)了我的黑眼圈，爸爸對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)并沒(méi)有錯(cuò)，但不能不顧身體去讀書(shū)去讀書(shū)��！我知道你愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡讓你讀書(shū)，但是為了防止影響健康，你這兩天就先別看書(shū)了，休息休息吧！說(shuō)著，爸爸把書(shū)放到很高我夠不著的'地方，我不甘心，就在夜里踩著椅子，爬向窗戶，跳上書(shū)柜，終于拿到書(shū)了，我小心翼翼地下來(lái)繼續(xù)看書(shū)，看到十二點(diǎn)多，我就知趣的放下書(shū)，乖乖地去睡了。第二天，我早上一起就想起來(lái)了，壞了，我忘了把書(shū)放回去了。我完了，這次肯定免不了一頓罵了。結(jié)果，我起來(lái)一看，��！書(shū)被我爸撕了，我好傷心�。∥抑荒芤豁�(yè)一頁(yè)地把書(shū)粘好繼續(xù)看書(shū)。
想起小時(shí)候的讀書(shū)生活，真是酸甜苦辣，五味俱全�。�
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 6
書(shū)，像一對(duì)翅膀，帶我飛翔。書(shū)，像各種各樣的食物，讓我嘗到酸甜苦辣。書(shū)，像指路人，在我迷茫的時(shí)候指明方向。書(shū)，讓我“浴火重生�！�
讀書(shū)，讓我變得有耐心。自從讀了《虎皮貓，你在哪里》，里面的笑貓經(jīng)歷了時(shí)間的磨練，最終找到了自己心愛(ài)的虎皮貓。這讓我懂得了：只要付出、堅(jiān)持不懈，就一定有收獲。于是，在我做考題的時(shí)候，我總是一遍又一遍地驗(yàn)算。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直名列前茅。怪不得莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
讀書(shū)，使我成為了學(xué)識(shí)淵博的人。從每本書(shū)中，我不僅領(lǐng)悟到了道理，還收獲的知識(shí)。于是在我遇到困難時(shí)，我總會(huì)先嘗試用我日積月累的知識(shí)去解決。因此，朋友們有覺(jué)得“難如登天”的題目，就會(huì)請(qǐng)問(wèn)我。在我解決難題是，總能體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我想：這應(yīng)該就是書(shū)給我的好東西吧！
讀書(shū)，使我獲得了珍貴的友誼。自從我看了《夏洛的網(wǎng)》后，我情不自禁地感嘆道：“友誼真不可思議！”于是，從那天起，我就誠(chéng)心待人，想收獲珍貴的友誼。功夫不負(fù)有心人。我交了一個(gè)肯為我兩肋插刀的'朋友。在我做手工作業(yè)的時(shí)候，他幫我出主意。當(dāng)我被高年級(jí)譏笑時(shí)，他總為我出頭。從而遭到人身攻擊。我看到他痛苦不堪的時(shí)候，我的心就像被刀割似的。雖然欺負(fù)我的人被懲罰了，但是我還是拒絕他為我出頭。他總是一點(diǎn)也不在乎。我真想贊揚(yáng)他：“你真是一個(gè)好兄弟！”
隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人，我積累的知識(shí)越來(lái)越多。這些知識(shí)就像良師，也像益友，更像哺育我成長(zhǎng)的食物。書(shū)，我一輩子也離不開(kāi)，它在伴我成長(zhǎng)，而我正在向知識(shí)的高峰走去。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 7
閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；讀史使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)是使人精細(xì)；邏輯與修辭使人善變。
書(shū)，想必大家都不陌生吧！他是我的好朋友，你想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那就來(lái)了解一下吧。
有一次在學(xué)校，下課了，我去找我最好的朋友玩，誰(shuí)知他說(shuō)了一句：“你先去玩，我還要看書(shū)呢。”我看了一眼書(shū)名，叫《分類作文》，覺(jué)得并沒(méi)有什么好看的，于是我就說(shuō)：“這有什么好看的。”他回答道：“作文書(shū)好著呢，這不要期中考試了要分優(yōu)班嘛，讀這本書(shū)可以積累好詞好句，讓作文得更高得分�！蔽覍�(duì)他說(shuō)的作文書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。
于是我一回家就叫媽媽買這本書(shū)，媽媽說(shuō)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？我兒子居然主動(dòng)要看書(shū)了，于是媽媽二話不說(shuō)就把這本書(shū)買來(lái)了。拿到書(shū)的'我高興極了，津津有味地看著，就連媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然沉浸在書(shū)海之中。真當(dāng)我迫不得已放下書(shū)，要去上廁所時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)怒氣沖沖地說(shuō)：“你看書(shū)看得這么入迷飯都不吃嗎？喊你這么久都聽(tīng)不見(jiàn)？”于是我的好朋友就被我的媽媽收走了。
我非常不甘心，于是等媽媽休息了立馬去偷偷地將書(shū)拿進(jìn)了衛(wèi)生間，小心翼翼地看了起來(lái)。正在我忘乎所以地看著書(shū)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一聲響，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，立馬過(guò)來(lái)找我。見(jiàn)此情況，我立馬把書(shū)藏起來(lái)，心里害怕極了偽裝成在用衛(wèi)生間。沒(méi)有找到書(shū)的媽媽，無(wú)奈，只好回去，我松了一口氣，剛準(zhǔn)備把書(shū)拿出來(lái)接著看，結(jié)果媽媽突然殺了個(gè)回馬槍，毫不客氣地把我的書(shū)給拿走了。我傷心極了。
這就是我和書(shū)的故事，你愿意和我分享你和書(shū)的故事嗎？
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 8
一談到書(shū)，我會(huì)有許多話說(shuō)，書(shū)，是我的良師益友，更是我生活中不可缺少的一部分，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！蔽揖褪沁@樣的。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我也不知道我是怎么愛(ài)上看書(shū)的。反正，書(shū)看多了，就覺(jué)得書(shū)非常的有意思，書(shū)不僅可以成為我們的營(yíng)養(yǎng)品，而且能積累下大量的好詞佳句，為寫(xiě)作打下很好的基礎(chǔ)。
我家的書(shū)房里的書(shū)柜上，放著滿滿一書(shū)柜的書(shū)，其中，一大半的都是我的書(shū)籍，把我的書(shū)翻翻，會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)里很少有我國(guó)的著作，因?yàn)槲蚁矚g看國(guó)外的名著，國(guó)外著作里，我最喜歡看的一本，就非《神秘島》莫屬了，它主要寫(xiě)的是：有五個(gè)美國(guó)南軍的戰(zhàn)俘，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們五人一狗坐上了氫氣球逃了出去，由于風(fēng)向的原因落在了一個(gè)太平洋之中的一個(gè)荒島上，他們利用島上的各種資源，住在了一個(gè)崖壁的“石宮”里，并讓自己的生活越來(lái)越好，在危急之中，得到了好幾十次《海底兩萬(wàn)里》中尼摩艇長(zhǎng)的幫助，在火山爆發(fā)之際，又讓格蘭特的.兒子把他們帶回了美國(guó)。讓我陶醉在了書(shū)的海洋之中，無(wú)論讀多少遍，我也不覺(jué)得膩，書(shū)可以讓我平凡的生活多彩起來(lái)。
我和書(shū)的故事將永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止的符號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變的越來(lái)越精彩，越來(lái)越豐富……
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 9
我想，我可以在每一本書(shū)乃至詩(shī)卷中讀到中國(guó)，一個(gè)不屈的華夏民族。
夏天，百花齊綻，草長(zhǎng)鶯飛，江南小舟在水面輕移，我靜靜佇立水邊，攤開(kāi)詩(shī)卷，恍若攤開(kāi)一個(gè)悲傷的王朝�！盀槭裁匆艞壈卜�(wěn)的生活呢？”我仰頭問(wèn)木蘭，她未答，目光中沉穩(wěn)如鐵，冰冷的劍鋒透著殺氣，昔日，蘭湖邊畔，笑靨如花，脂粉撲香；今日，征戰(zhàn)邊疆，血染甲衣，不勝不回！是什么讓一個(gè)待字閨中的大小姐變成一個(gè)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的女將士？書(shū)無(wú)聲地與我對(duì)答，家國(guó)，水邊的身影驀然合上了詩(shī)卷，也合上了那段歲月。
秋天，落葉蕭條，凄涼的氣息揮之不去，我掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，灰塵被指尖拂去，而我的心情沉重又不知所措，“請(qǐng)告訴我究竟怎么辦？”你沉峻的眉眼對(duì)我有著無(wú)聲的`安慰，我倚在窗邊，默默從你的身上汲取力量，我便有前進(jìn)的勇氣�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”你有力的語(yǔ)話在我耳邊炸響，在您的心中，國(guó)家竟牢牢占據(jù)了所有的位置，而個(gè)人名利，生死榮辱都被您拋在一旁，我直起身，眼前的路更為清晰，也不孤單彷徨，因?yàn)槲疫�有國(guó)和您。
是冬天了，寒冬凜冽，我直起身，驚訝地看見(jiàn)了您，而您未應(yīng)我，無(wú)力地踱步，我在您的背影看見(jiàn)無(wú)限愴涼，“老舍――”我的聲音竟愴惶地發(fā)不出聲，眼中無(wú)聲地與您對(duì)質(zhì)“中國(guó)還好嗎？”“好啊�！蔽液笸肆藥撞�，急急地望向您身后，“開(kāi)花了，春天來(lái)了�！蔽颐偷鼗厣瘢仙稀恫桊^》，我書(shū)房中皆是書(shū)，每一本都有著自己的生命，亦有著不同的故事，但方向不會(huì)變。
我與書(shū)的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，但無(wú)非都有著家國(guó)情懷在其中，有時(shí)，也想對(duì)其中幾位逝去的老先生說(shuō)，這盛世，皆如您們所愿。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 10
從我記事起，我就十分喜歡讀書(shū)。
記得我八歲的時(shí)候，看見(jiàn)一本有著十分漂亮的圖片的故事書(shū)，便吵著讓媽媽買，媽媽無(wú)可奈何，只得給我買了。一回到家，我就馬上坐到書(shū)桌前讀了起來(lái)，里面的故事精彩極了，深深地吸引著我，直到媽媽喊我吃飯我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀物范圍也越來(lái)越廣，從童話故事到科普類書(shū)籍，我都很喜歡看。
有一次，我在圖書(shū)館看到了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。我拿起這本書(shū)，找到一個(gè)在角落的位置，坐下來(lái)看書(shū)。我津津有味地讀著，很快被里面的內(nèi)容吸引住了。海倫·凱勒的不幸讓我同情、可憐她，但她那種不向命運(yùn)屈服的精神和強(qiáng)烈的求知欲又讓我佩服。
在我的書(shū)架上，有一本枯燥無(wú)味的科普類讀物，可我還是硬功夫著頭皮把它看完了。讀完后，我不但沒(méi)感受疲乏，還覺(jué)得視野開(kāi)闊了許多，這可都得感謝那本書(shū)啊，這本書(shū)拓展了我的'視野，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
有一次，同學(xué)問(wèn)我：八大行星中哪些行星有衛(wèi)星。我想起那本書(shū)中提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，告訴了他答案。他一臉佩服：“你從哪里知道的�。俊薄皬臅�(shū)上看到的。”我微笑著告訴他。
書(shū)，是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給予我以最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪。閱讀書(shū)籍使我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”現(xiàn)在，我終于明白這句話的意思了。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 11
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)!
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽(tīng)得津津有味，我和書(shū)的故事。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)，碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的.成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂(lè)!
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 12
讀書(shū)之妙，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，又像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起我和書(shū)的故事，那就像春回大地一般，多姿多彩。它像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章……
金色童年，總會(huì)有孩子和書(shū)籍發(fā)生的一些故事，其中我也不能例外，記得上幼兒園時(shí)，我最喜歡的寶貝書(shū)是《365夜故事》，就像睡前喝一杯牛奶，每天晚上都要媽媽準(zhǔn)時(shí)給我講，每當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，我就會(huì)忘了睡覺(jué)，而當(dāng)媽媽困得打哈欠的時(shí)候，我定會(huì)哇哇大哭，非要讓媽媽講這篇故事不可，不然睡不著覺(jué)，這就是我小時(shí)候愛(ài)書(shū)就像饑餓者撲到面包上一般的小故事。
記得有一天下午放學(xué)回家，我的手里握著一本名叫《狼國(guó)女王》的書(shū)，在人來(lái)車往的路上津津有味地看著，生怕有哪個(gè)精彩的部分沒(méi)有看見(jiàn)。當(dāng)我上公交汽車時(shí)，可倒霉了！竟然投了個(gè)五元，把乘客笑得個(gè)前仰后合，而我卻害羞地摸了摸自己的頭，過(guò)了一會(huì)兒，我又拿起書(shū)《狼國(guó)女王》，孜孜不倦地看起來(lái)，直到公交車來(lái)了個(gè)急剎車，而我更是變本加利地倒霉，我的.鼻子也被碰得凹進(jìn)去了。突然，我又看見(jiàn)了書(shū)里搞笑的部分，一下子哈哈大笑，這時(shí)全車人都看著我，我也不再笑了，而我的鼻子也不再疼痛了。到站時(shí)，要不是有人提醒我，我也就回不了家了，當(dāng)我走到家的樓梯口看書(shū)時(shí)，一抬腳就撲空了，摔了個(gè)“狗啃泥”。這下把我痛得哇哇大哭，回到家媽媽看到我這“遍體鱗傷”的樣子哭笑不得，問(wèn)我：“寶貝，你這是怎么了？”，聽(tīng)到媽媽這句關(guān)愛(ài)有加的話，我又加倍地哭了起來(lái)，便狠狠地拿起《狼國(guó)女王》說(shuō)：“都是這本書(shū)闖的禍！”。
同學(xué)們！你是否有同感：我們喜愛(ài)的書(shū)就像最可口的美食，就像最親密的朋友，就像最重要的呼吸。因此，愛(ài)好書(shū)吧！它讓我一生一世離不了。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階段�！倍鴷�(shū)籍，也是我進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書(shū)，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿出書(shū)來(lái)看。
記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買的一整套《西游記》，直奔房間，開(kāi)始閱讀起來(lái)。突然間媽媽摔門(mén)而入，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你在搞什么啊，聽(tīng)不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，沒(méi)辦法，只好乖乖出去吃飯了吃完飯洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒媽媽又進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺(jué)了，你明天還要上課呢�！薄昂煤煤�，我知道了�！眿寢屵�想再說(shuō)什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只趕了出去了，媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書(shū)了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)有睡，便有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“怎么沒(méi)睡，現(xiàn)在馬上去睡�！薄芭杜丁�。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本�！翱禳c(diǎn)！”媽媽再次喊了起來(lái)。我只好把書(shū)本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤(pán)算著一會(huì)兒的“計(jì)劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來(lái)，走到書(shū)桌前，悄悄地把臺(tái)燈打開(kāi)，坐在桌子上看起了書(shū)。正在我看的津津有味時(shí)，媽媽突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)我有偷偷的'看起了書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說(shuō)：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書(shū)，看來(lái)這下只有老老實(shí)實(shí)地睡了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的一個(gè)朋友，隨時(shí)隨地都在陪著我！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 14
不知在何時(shí)，在何地，我愛(ài)上了它。它，是浩瀚星空中最閃耀的一顆“知識(shí)星”，它，是茫茫天空中照耀我人生道路的太陽(yáng)。它，就是書(shū)。
我認(rèn)識(shí)書(shū)時(shí)，是爸爸帶著我在圖書(shū)館內(nèi)。那時(shí)，看的是圖畫(huà)書(shū)，一張一張的圖片在我眼前翻過(guò)。這，是我認(rèn)識(shí)書(shū)的“第一步�！睆哪菚r(shí)，我便愛(ài)上了書(shū)。
在三年級(jí)學(xué)過(guò)作文以后，我便去翻閱各類圖書(shū)，想得到“大師”指點(diǎn)，那位“大師”就是書(shū)，它們出自各類作家之手，一本書(shū)，就是知識(shí)的精華所在地，我們可以從中學(xué)到修辭手法、好詞好句和寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)景等寫(xiě)作方法和知識(shí)。
每次在看書(shū)時(shí)，我就忘記了自己，忘記了世界。我的腦中是個(gè)宇宙，每一顆彗星中都是知識(shí)，我把它們擁入懷中，放入心中，存儲(chǔ)于腦中。讓我整個(gè)人，都得到了升華。
記得有一次，父親回來(lái)時(shí)給我?guī)Я藥妆緯?shū)，我把它們放在臥室里。
母親要我澆花，我去陽(yáng)臺(tái)經(jīng)過(guò)臥室時(shí)，看了看放在桌子上的幾本書(shū)，不由得心癢癢。我心想：拿著書(shū)、澆著花，還能看書(shū)，還能澆花，這是個(gè)不錯(cuò)的主意！
我看著書(shū)澆著花，怎能專心？直到有人在樓下喊我，我才從書(shū)的世界走出來(lái)。那人說(shuō)：“喂！你干什么吶，我剛洗完的澡，你又連泥帶水再給我洗一遍，我可受不起！你們家就你干的虎事多，下次你可要小心點(diǎn)哦！”我的臉?biāo)查g燒了起來(lái)，連忙道歉。就因?yàn)檫@事，母親吵了我一頓，父親笑了我三天可把我的.臉丟盡了！
這就是我和書(shū)的故事。
在知識(shí)的海洋里，我盡情遨游；在知識(shí)的天空里，我盡情飛翔；在知識(shí)的草原中，我盡情馳騁。有了知識(shí)，才會(huì)讓我的人格、品質(zhì)、知識(shí)量，讓我的整個(gè)人，都得到升華。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 15
今天的中午是個(gè)炎熱的中午，在這個(gè)炎熱的中午我和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
中午時(shí)，姥姥叫我去睡覺(jué)，可是我不想睡覺(jué)。我就和姥姥說(shuō)：“姥姥我不睡。”姥姥說(shuō)：“不行，要睡了才會(huì)有精神�！蔽倚南耄阂蝗痪屯低档啬靡槐緯�(shū)去看，好，就這樣辦。
在快要上床時(shí)我把《巧克力味的'暑假》放進(jìn)自己的衣服里，馬上跑到床上把書(shū)塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。
我12點(diǎn)30分上了床，我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的姥姥睡了沒(méi)有，她睡了我才能安心看書(shū)��！
到了1點(diǎn)姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過(guò)了一分鐘左右，我看了看四周沒(méi)動(dòng)靜，馬上從枕頭下拿出書(shū)來(lái)看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結(jié)果看到一半時(shí)姥姥坐了起來(lái)，大概是想看我睡了沒(méi)，我馬上把書(shū)塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡�？磥�(lái)我的演技不錯(cuò)，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒(méi)。一看姥姥睡著了，我就馬上把書(shū)拿了出來(lái)以最快的速度翻開(kāi)剛才讀一半的人物介紹，繼續(xù)津津有味地讀著。那一個(gè)個(gè)情節(jié)讓我總是回味無(wú)窮。傷感的、開(kāi)心的、歡樂(lè)的……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我在讀時(shí)總是陶醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺(jué)地看完了這本書(shū)。
我在這個(gè)炎熱的中午把這本好看的書(shū)看完了。感覺(jué)真舒暢！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 16
書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，它在我心中占有特高的位置。書(shū)是每個(gè)人必不可少的精神食糧。假如沒(méi)有書(shū)的陪伴，人會(huì)顯得空虛而無(wú)知。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，媽媽在圖書(shū)館給我辦了借書(shū)證，每個(gè)周末都可以借書(shū)回家看。后來(lái)媽媽就帶我去新華書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里的'書(shū)真多，各方面的都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里有許多愛(ài)看書(shū)的人，時(shí)間長(zhǎng)了我認(rèn)識(shí)了好多朋友。
記得有一次，我坐在一個(gè)角落里看，書(shū)店里很靜，沒(méi)人會(huì)打擾，當(dāng)我把這本書(shū)看完時(shí)，書(shū)店里已經(jīng)只剩我和一個(gè)小男孩了，書(shū)店的阿姨把書(shū)整理完，搞好衛(wèi)生才和藹地說(shuō)：“小朋友，該回家了�！蔽覀z才恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，讓你久等了”。我匆匆地下樓，這時(shí)媽媽辦完事也來(lái)到了書(shū)店。
每次去書(shū)店看書(shū)，有我喜歡或用得到的書(shū)，媽媽就給我買回家來(lái)看，我房間里的書(shū)架、桌子、床頭柜上面全是書(shū)。
是書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，懂得做人的道理；是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。從此我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)成了我的良師益友。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 17
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是“無(wú)價(jià)之寶”。它是我學(xué)習(xí)、生活中必不可少的好伙伴。從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。周歲時(shí)，我抓周（一種民間風(fēng)俗習(xí)慣），一下子就抓到了一本書(shū)，雖小，不明白意義，但我還是興奮地叫了起來(lái)，因此，我更喜愛(ài)書(shū)了。
書(shū)像一位不說(shuō)話的老師，傳授給我無(wú)限的知識(shí)。一次，看《開(kāi)心辭典》時(shí)，主持人王小丫提出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)等嘉賓回答，我脫口而出，“跑”在了他們前面。媽媽非常驚訝，問(wèn)道：“啊，你怎么知道的？”“從書(shū)里看到的。”語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出，我非常自豪，書(shū)里所學(xué)到的知識(shí)終于能派上用場(chǎng)了。
讀書(shū)，是一件妙趣橫生的.事。一天晚上，我拿起一本《尖子生大全》翻看起來(lái)，看到一半時(shí)，從我那里傳來(lái)了“格格格”的笑聲。我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，書(shū)中所描述的情景好似都變成真的了……看到最后，我止住了笑聲，認(rèn)真閱讀道理：“大松樹(shù)批評(píng)烏鴉：‘你只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有實(shí)際本領(lǐng)，不值得夸獎(jiǎng)。’”瞧，我又懂得了一個(gè)道理。
讀書(shū)，要是讓我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得讀書(shū)包含了許許多多的樂(lè)趣，讓我增加了知識(shí)和勇氣，我只要自信，我相信，我一定行！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 18
在我幼兒園的時(shí)候，我雖然不識(shí)字，但是每天晚上爸爸媽媽都給我讀書(shū)。在眾多的書(shū)中，我最喜歡的是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我讓爸爸講了一遍又一遍。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
夏天，我每天都早早的來(lái)到學(xué)校東南角的一個(gè)小樹(shù)林里讀書(shū)。這天，我像平時(shí)一樣早早的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)小樹(shù)林，就聽(tīng)到了一種甜美、婉柔、親切的聲音。我循聲而去，發(fā)現(xiàn)是音樂(lè)老師在讀詩(shī)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就把他讀的詩(shī)背了下來(lái)。回到家后我背詩(shī)給媽媽聽(tīng)，久而久之，音樂(lè)老師也知道我偷背她讀詩(shī)的這件事。一天下午，音樂(lè)課的時(shí)候老師讓我背她讀的詩(shī)，我竟一字不差的`背了下來(lái)，音樂(lè)老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我一次呢！
之前，我在一本書(shū)上看《釣魚(yú)》，我也產(chǎn)生了釣魚(yú)的想法。于是在一個(gè)周末下午，我央求爸爸帶我去釣魚(yú)，我“按書(shū)所驥”，釣了一個(gè)下午，結(jié)果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)。
有一天，媽媽問(wèn)我以后想要什么，我立刻說(shuō)到：“我想要一個(gè)非常大的書(shū)架！”上面擺滿了我喜歡的書(shū)，想讀哪本就讀哪本。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 19
書(shū)是我們知識(shí)的源泉，我離不開(kāi)書(shū)，每天大部分時(shí)間都撲在書(shū)上，我跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。
每次得到新書(shū)，我都十分的開(kāi)心，就好像得到了什么了不起的寶貝一樣！我十分愛(ài)護(hù)書(shū)，我一得到書(shū)先給它們穿上“衣服”，如果“衣服”舊了，我就換掉，書(shū)的生命我很珍惜！
過(guò)節(jié)或者過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是書(shū)。媽媽就會(huì)帶我去書(shū)店買書(shū)。我一到書(shū)店，恨不得把那兒的書(shū)都占為己有。我看到這一本想要，看那一本也想要，拿起來(lái)，就舍不得放下……
這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“最多可以買5本。”我十分無(wú)奈地從中挑了5本最想要的書(shū)，那種抉擇是最痛心的！好在只是短暫的離別，不久我會(huì)想盡辦法再來(lái)講它們納為己有！
一回到家，我就直奔自己的房間，舒舒服服地躺在椅子上看起來(lái)。一頁(yè)又一頁(yè)，吃飯的時(shí)候，媽媽左催右喊，我只答應(yīng)，不見(jiàn)出房門(mén)。直到媽媽走進(jìn)來(lái)，奪下書(shū)，才不甘心地走出房間，三下兩下吃完飯，一頭扎進(jìn)房間，繼續(xù)我的啃書(shū)時(shí)光。
書(shū)是我的'朋友，書(shū)是我成長(zhǎng)的導(dǎo)航，是我最親密的伙伴！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 20
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽铱吹酵瑢W(xué)們看書(shū)看得津津有味，講故事講得頭頭是道，非常羨慕，于是我讓爸爸給我買一本書(shū)。拿到書(shū)以后，我不是馬上就翻開(kāi)書(shū)就看，我先給書(shū)披上一件新的衣服，用猜讀法猜一猜文章里寫(xiě)的是什么內(nèi)容？然后再翻開(kāi)書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)地品讀，看到好詞好句或精彩片段就馬上摘錄到“采蜜本”里。因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下來(lái)，所以成績(jī)節(jié)節(jié)高，大作文上全部都是優(yōu)，講故事講得讓大家都入了迷。
記得有一次，全校搞了一個(gè)小制作比賽，我沒(méi)有任何題材可以做，怎么辦呢？我忽然想起了新華書(shū)店，有幾本關(guān)于小制作的`書(shū)，我就像抓住了救命稻草一般，馬上跑到新華書(shū)店買來(lái)了一本科普書(shū)，科普書(shū)里面的內(nèi)容可真豐富�。∮杏霉献幼鲐堫^鷹，用紙做小船……我選擇了用瓜子做貓頭鷹。我先買來(lái)一支勾畫(huà)筆、棉花……我用勾畫(huà)筆畫(huà)出了一栩栩如生的貓頭鷹，然后用瓜子貼好了身體，給貓頭鷹畫(huà)好了顏色，用棉花貼好了脖子，一只貓頭鷹就完成了！這都是書(shū)的功勞啊！書(shū)是我們的好伙伴、好老師，我們一定要多看書(shū)使自己變得更加聰明！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 21
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我上完了補(bǔ)習(xí)班，心里非常的高興，因?yàn)槲夷苋タ磿?shū)了，到附近的一家新開(kāi)的書(shū)店里去看書(shū)。
一下課我就飛快的向那家書(shū)店跑去，我邊跑邊想：要看什么書(shū)好呢？還是看上次沒(méi)看完的十萬(wàn)個(gè)為什么吧。終于我跑到了書(shū)店門(mén)口，書(shū)店還是像往常一樣擠滿了人。我心想：那么多人，那本書(shū)會(huì)不會(huì)被買走呢？我得快一點(diǎn)去找才行啊。
我推開(kāi)了書(shū)店的大門(mén)，來(lái)到了放十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么的書(shū)柜，我急忙從第一本開(kāi)始找，一邊找還一邊想：我要看什么篇的好呢？算了還是看人體篇和動(dòng)物篇吧。我找到了十萬(wàn)個(gè)為什么的人體篇的了，急忙把樹(shù)叢書(shū)柜上面拿了下來(lái)，開(kāi)始閱讀它。
我急急忙忙翻開(kāi)了書(shū)本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我慢慢的看著，看完了人體篇有看動(dòng)物篇，我就想一匹餓狼，好久都沒(méi)有吃東西的餓狼，貪婪的讀著書(shū)。
看完了數(shù)就已經(jīng)5點(diǎn)多了，所以我就回家了。我覺(jué)得書(shū)就像一個(gè)知識(shí)庫(kù)，又像一位知識(shí)豐富的'老師，給了我非常多的知識(shí)讓我的生活充滿情趣，寫(xiě)作得心應(yīng)手。書(shū)就像一艘船，載著我們到更新，更廣的知識(shí)海洋中去探索。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 22
臧克家：＂讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友．＂我覺(jué)得這個(gè)比喻非常確切。記得三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《幼兒畫(huà)報(bào)》《識(shí)字書(shū)》給我看，到了五六歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫(huà)書(shū)看了。不但看書(shū)，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰上不認(rèn)識(shí)的.字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地賣出來(lái)。還記得一次我把＂美猴王得打扮打扮＂讀成＂美猴王得打分打分＂。至今還被爸爸媽媽取笑？。
上了小學(xué)后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的面也越來(lái)越廣了，不僅是童話、漫畫(huà)、科技書(shū)、小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友。我還訂閱了許多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真的看，而且想一口氣把它看完。我看書(shū)比較投入，遇到自己特別愛(ài)看的書(shū)，連媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑地稱我為＂書(shū)蟲(chóng)＂但是我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我知道了做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂(lè)趣。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 23
激發(fā)我求知欲望的是我的“三哥”——作文書(shū)。他可是一個(gè)滿肚子墨水的秀才了！是我寫(xiě)作文的“導(dǎo)師”。而且他“為人老師”，只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的棍棒取來(lái)，為我“打死”這只“攔路虎”。
我的文學(xué)向?qū)А拔业拇蟾纭薄膶W(xué)小說(shuō)。都是那些大文豪的得意之作。他是我最好的“兄弟”。通過(guò)他，我與文學(xué)巨匠曹雪芹、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、大仲馬、果戈里、托爾斯泰、高爾基……親切交談，聆聽(tīng)他們的親切教誨，是他們讓我學(xué)會(huì)怎樣布局謀篇，怎樣圍繞中心寫(xiě)具體，怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)，怎樣刻畫(huà)人物的特點(diǎn)，怎樣用詞恰如其分……莎士比亞
有人說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”文學(xué)巨匠的啟迪、指導(dǎo)、功用更是不言而喻，他們使我得到了報(bào)償。我的作文成績(jī)提高了，而且鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力，想象力更加豐富。我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的內(nèi)容排成一部電影放在我腦子，一幕幕放映著！每當(dāng)電影放完后，我還沉浸在精彩的情節(jié)中。我想，我手中這“最具文學(xué)內(nèi)涵”的獎(jiǎng)狀非他莫屬了！
是的，書(shū)豐富了我的.知識(shí)；書(shū)開(kāi)闊了我的視野；書(shū)陶冶了我的性情；書(shū)熏香了我的人格。我愛(ài)我的好兄弟——書(shū)。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 24
有一天晚上，爸爸讓我寫(xiě)完作業(yè)以后看一會(huì)兒課外書(shū)。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
我快速地寫(xiě)完作業(yè)，檢查一遍，就來(lái)到書(shū)架前找書(shū)。經(jīng)過(guò)幾次選擇，最后，我的目光落到了一本名叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被詛咒的海底城堡》的書(shū)上。
我美滋滋地選擇著那本書(shū)走進(jìn)了的臥室，心想：這本書(shū)是我?guī)滋烨靶沦I的，正愁沒(méi)時(shí)間看呢！沒(méi)想到爸爸今天這么反常，竟然讓我看課外書(shū)，正好把這本書(shū)給看完！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀!我趴在床上，舒舒服服地看起來(lái)。
我完全被故事吸引了，仿佛我也是小虎隊(duì)的一員一樣，心隨故事地發(fā)展而緊張起來(lái)。文中的主角成功，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣；主角失敗，我會(huì)為他們擔(dān)心起來(lái)……
正在這最后關(guān)頭，爸爸的聲音把我從文章中拉了出來(lái)。
我一邊和爸爸相持著，一邊看這精彩的'結(jié)尾。
還剩一段時(shí)間的時(shí)候，爸爸讓我合上書(shū)睡覺(jué)，我只得戀戀不舍地合上書(shū)洗臉?biāo)⒀�，睡覺(jué)了。第二天早上，起床第一件事就是找那本書(shū)，把結(jié)尾看完�？墒牵任铱赐昴潜緯�(shū)時(shí)才發(fā)覺(jué)我快遲到了，我抓起書(shū)包往學(xué)校跑，終于趕在上課鈴打響之前來(lái)到了教室，逃過(guò)了遲到。
這就是我和書(shū)之間發(fā)生的一件事。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 25
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需在加任何修飾。
早晨，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的就是一排光溜溜的書(shū)籍。那份很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給一天帶來(lái)美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也被驅(qū)散的無(wú)影無(wú)蹤。
我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買來(lái)以后，要先用軟布拂去上面的'灰塵，然后包上漂亮的書(shū)皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著。用手指去摩娑書(shū)中的每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，我會(huì)找一個(gè)安靜的下午，坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜的看書(shū)，在一屋子明媚的陽(yáng)光和若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸的進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，和書(shū)默默的交談，那是一種靈魂的對(duì)話。而此時(shí)我便真的擁有了一份絕美的真心快樂(lè)。攢錢(qián)買書(shū)是辛苦，去買書(shū)時(shí)的汗流浹背，一切都已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@和讀書(shū)的快樂(lè)相比根本就不算什么。
書(shū)是我心靈的家園。我和書(shū)永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的故事。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 26
書(shū)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，它卻蘊(yùn)含了博大精深的文化，它可以讓我們步入智慧的殿堂中流連忘返。
周末的一天，媽媽帶我去公園里散步。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)秋天的陣陣涼爽。我坐在長(zhǎng)椅上，捧起喜愛(ài)的`書(shū)《魔法灰姑娘》津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中命運(yùn)悲慘的主人公愛(ài)拉，她的仙女干媽曼蒂，陽(yáng)光開(kāi)朗的王子夏……作者用么曼妙離奇的手法讓一個(gè)“灰姑娘”長(zhǎng)成一個(gè)美麗的“公主”，漸漸地，我忘記了時(shí)間，沉醉在這本書(shū)當(dāng)中。知道媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家，我才在書(shū)的王國(guó)中被喚醒。不只是我愛(ài)讀書(shū)，也有一大堆人被我感染成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
次日，因?yàn)槲液团笥讯假I了一本《狼王夢(mèng)》，我們比賽誰(shuí)能更有感情地說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。所謂“溫故而知新”，我們有十分鐘簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)時(shí)間。
我本來(lái)打算大概翻譯下內(nèi)容，卻不知不覺(jué)又被書(shū)“迷惑”了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朋友無(wú)奈地“吶喊”，她只好使出“必殺技”——撓癢癢，才把我從天堂中叫醒。
我和書(shū)之間還發(fā)生了許許多多有趣的故事，那些都是我花開(kāi)年華中不可忘懷的寶貴記憶。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 27
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣的“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)絕對(duì)是最好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充�？磿�(shū)還使我的作文有了很大的'進(jìn)步。
有一次，我看《淘氣包馬小跳》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一系列動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，把書(shū)中的主人翁描寫(xiě)得栩栩如生，我忍不住要摘錄下來(lái)。到了考試時(shí)，寫(xiě)作時(shí)用起來(lái)就像有神靈相助一樣，那些好詞好句就像活了一樣，從我腦子里蹦出來(lái)，比如栩栩如生、找、掂、擠、等動(dòng)詞﹉﹉我第一次寫(xiě)作文那么順暢。
“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)也是要控制時(shí)間。那天，我正在津津有味地看著《呼蘭河傳》，我看得入了迷，越看越想往下看，特別是那個(gè)大泥坑，使我陷入奇思妙想之中：那個(gè)坑淹死過(guò)人嗎？就憑這點(diǎn)我就非常入迷了，媽媽叫我?guī)状挝叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。爸爸讓我拿一下胡須刀，我像是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的人，朦朦朧朧拿了一樣?xùn)|西給爸爸，結(jié)果爸爸哭笑不得，因?yàn)槲夷昧艘话蜒浪⒔o他。爸爸不僅沒(méi)有生氣還樂(lè)呵呵對(duì)我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)呀小書(shū)蟲(chóng)，說(shuō)你什么好呀！”還一把拉過(guò)我說(shuō)：“兒子，不要長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，會(huì)對(duì)眼睛不好，我可不希望你的眼睛度數(shù)往上漲了�！甭�(tīng)了這話我算是被嚇著了，連忙放下書(shū)去打籃球，放松一下眼睛。
現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，我們行動(dòng)吧！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 28
常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。聽(tīng)媽媽說(shuō)：我兩三歲時(shí)，就可以背誦古詩(shī)和講許多小故事了。上了小學(xué)，我對(duì)讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)，家中的書(shū)柜已經(jīng)裝不下我對(duì)書(shū)籍的渴望了。
今年暑假，媽媽又在書(shū)店給我買回了很多書(shū)，有整套或單本的《查理九世》、《稻草人》、《城南舊事》、《假如給我三天光明》……收到書(shū)的那一刻，我高興地迫不及待拿著書(shū)，三步并做兩步地跑回自己的房間。我最喜歡的還是《假如給我三天光明》，因?yàn)闀?shū)中有許許多多的故事讓我如醉如癡，仿佛自己就是書(shū)中的主人公。故事中，常常使我有悲歡離合之感，遇到一些幽默的情節(jié)，我會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到感動(dòng)的情節(jié)，我會(huì)黯然神傷。故事中的海倫·凱勒是一個(gè)聾啞瞎的孩子，雖然她患有殘疾，可她卻不肯向命運(yùn)低頭，她努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)個(gè)的單詞開(kāi)始到學(xué)習(xí)盲文，再學(xué)會(huì)說(shuō)話，最后她竟然可以上臺(tái)很流利地演講。是��！她用實(shí)際行動(dòng)證明知識(shí)就是力量，她身上又有許多值得我們健康人要學(xué)習(xí)的'精神和品質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞的這句話常在我耳邊響起，只有知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 29
書(shū)是兄弟，這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)江湖義氣。
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)。就像船的?^一樣，起落之間本已舉無(wú)輕重，無(wú)須再添加任何修飾。
當(dāng)讀書(shū)不是為了考取功名利祿，不是為了說(shuō)話時(shí)滔滔不絕時(shí)，我和書(shū)便擁有了一片簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
小班便開(kāi)始我自己看書(shū)了，一開(kāi)始是小故事，一年級(jí)看小胡鬧日記一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……我用一學(xué)期時(shí)間就讀完了，進(jìn)入四年級(jí)我迷上了《盜墓筆記》里面那些光怪陸離的故事深深吸引了我。
每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排排光溜溜的書(shū)脊。
有一次，我抱著一本書(shū)進(jìn)了衛(wèi)生間，一小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，媽媽起了疑心，就問(wèn)我：“兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)煩了，就又拿上書(shū)去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書(shū)藏在了上衣里，穿過(guò)客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書(shū)的.秘密，問(wèn)我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖地把書(shū)交了出來(lái)，然后再去上廁所。
我和書(shū)，總有說(shuō)不完的故事……
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 30
我是一個(gè)很討厭很討厭書(shū)的人�？墒�，我好像慢慢喜歡上了書(shū)。
以前，我看到書(shū)頭就痛。書(shū)里面的字密密麻麻讓我頭都大了，而且讀著讀著就不知道讀到哪里了。還不止這些。我會(huì)拿書(shū)來(lái)折飛機(jī)、折小船，折很多很多東西；冬天則拿書(shū)燒火，可以讓我溫暖和快樂(lè)。
可是現(xiàn)在，我好像喜歡上了書(shū)。在我5年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》好看，字也少。我就第一次認(rèn)真而又仔細(xì)的看了。媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我在認(rèn)真看書(shū)，就說(shuō)：“你看的這么認(rèn)真，里面寫(xiě)的.是什么��？”我說(shuō)：“我也不知道里面有哪些故事�。俊眿寢屔鷼饬�，嚴(yán)厲的說(shuō)：“看書(shū)有什么用，你就別想再看書(shū)了。看了又不知道�！蔽易屑�(xì)地想了想，不買書(shū)會(huì)被李老師批評(píng)的�。�
我又拿起了《夏洛的網(wǎng)》，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。
看了一個(gè)星期7天，我終于看完了，也知道了內(nèi)容。
去找媽媽，講了很久很久。媽媽聽(tīng)完，又會(huì)給我買書(shū)了。
我真的喜歡上了書(shū)嗎？我覺(jué)得是的。
我那么討厭書(shū)的人居然會(huì)喜歡上書(shū)。
啊，書(shū)的吸引力比什么都大！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 31
“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳�！痹谖已壑�，書(shū)是力量的翅膀，智慧的海洋，知識(shí)的源泉我愛(ài)書(shū)中的一切。
在我4歲生日時(shí)，我的媽媽送給了我?guī)妆緯?shū)，那時(shí)我便迷上了看書(shū)。由于我經(jīng)常看書(shū)，做作業(yè)的時(shí)間變少了，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致作業(yè)完不成。因此，媽媽便立下規(guī)定，如果作業(yè)沒(méi)有做完就不讓我看課外書(shū)。于是，我就只能在晚上睡覺(jué)時(shí)看書(shū)，我如饑似渴地尋找，五彩繽紛的畫(huà)冊(cè)和像釘頭般大小的字激起了我深厚的興趣，激活了我對(duì)藝術(shù)朦朧的眼睛。有一次，媽媽搞了一次突然襲擊，害得我的書(shū)被沒(méi)收了。從那以后，我便加快了做作業(yè)的`速度，并如愿以償?shù)芈肺蹲约合矏?ài)的書(shū)。
慢慢的，我便有了更多的時(shí)間看書(shū)。我津津有味地看著，那一本一本的書(shū)，像磁石一般吸引著我，讓我廢寢忘食地讀著。我看到書(shū)中的搞笑人物，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，笑得合不攏嘴；看到書(shū)中的悲慘人物，我心里的悲傷又油然而生，多了幾分傷感！
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，啟迪了我的智慧，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。今天，我在書(shū)海中遨游，我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天。
明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 32
提起書(shū)，我非常自豪，因?yàn)槲覀兗依锏臅?shū)可以裝三個(gè)大麻袋，而且我的書(shū)，已經(jīng)被我翻爛了。
還記得七歲那年，我愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)樵谡n上老師捧著書(shū)，講了一個(gè)又一個(gè)的故事。我心想：老師拿得是大人們常說(shuō)得“書(shū)”嗎？從那時(shí)起，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
八歲時(shí)，我得到了屬于自己的一本課外書(shū)——《實(shí)用文摘》——是老師在雜志里給我的。我翻開(kāi)這本花花綠綠的`書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的故事生動(dòng)有趣，我立刻迷上了它。
現(xiàn)在，我的書(shū)已經(jīng)很多很多了，不過(guò)，自從有了手機(jī)，我就覺(jué)得書(shū)上很無(wú)聊，沒(méi)有手機(jī)上的電子漫畫(huà)、視頻、游戲好玩，我就漸漸忽略了書(shū)。媽媽也經(jīng)常抱怨說(shuō)：“你的這些書(shū)就是擺設(shè)！”而我卻不以為然。
直到有一天，媽媽受不了了，把我的手機(jī)沒(méi)收了，我哭了整整兩個(gè)小時(shí)。
那天寫(xiě)完作業(yè)，不再有手機(jī)可以玩，我便隨手拿了本書(shū)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)書(shū)又變得有趣了！我津津有味地看著、讀著，甚至連上廁所、吃飯都不放手。
媽媽每次都笑著說(shuō)我：“哎呀，別看了，你都走火入魔了！”是的，我就是走火入魔了，我愿意走火入魔！
謝謝你，書(shū)，你給了我一個(gè)多彩的童年！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 33
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)，是生活中不可缺少的一部分，它是一位無(wú)聲的老師。這是我對(duì)書(shū)的理解。而你，對(duì)書(shū)又是有怎樣的`看法呢？
從無(wú)知的孩子，到小學(xué)學(xué)生，有多少老師講過(guò)了多少次書(shū)的重要性；又有多少名學(xué)生真正懂得了多少知識(shí)。在我們?nèi)松ＣW(xué)海中，知識(shí)和書(shū)是必不可少的。
記得有一次，媽媽從工作單位那兒拿了一本作文書(shū)給我看，我覺(jué)得精彩極了。緊連著幾天，她都拿一本作文書(shū)回來(lái)。媽媽一進(jìn)家門(mén)，我便瘋喊著：“我的，我的！”然后跑過(guò)去。又是一天了，媽媽又下班了，我邊跑邊喊：“我的，我的！”然后就抱上媽媽手上的東西直溜�？蓱牙锏臇|西冰涼冰涼的，我仔細(xì)一看——怎么“貨不對(duì)板”——是一箱冰淇淋！我苦悶了，問(wèn)媽媽：“書(shū)呢？”媽媽倒是不急不忙，指了指我以前的書(shū)。從她的眼神可以知道，她要我認(rèn)真看，不能不求甚解。我嘗試看了一遍，比以前理解更深刻了，更精彩了。
丁遠(yuǎn)峙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)，不是看，而是精讀。我從小便與書(shū)結(jié)下不解之緣。相信你也是。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 34
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。書(shū)籍是精神上的食物，是智慧的鑰匙。我和書(shū)的故事，是從小時(shí)候在書(shū)上涂鴉開(kāi)始的，當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，便覺(jué)得家里的書(shū)籍十分有趣。晚上睡覺(jué)時(shí)，趁爸爸媽媽不在家，還偷偷拿起手電筒來(lái)，照著書(shū)本看書(shū)。如今，家里的書(shū)已經(jīng)琳瑯滿目，兩個(gè)小書(shū)柜都裝不下了。
現(xiàn)在，我看過(guò)的書(shū)有很多，如《一千零一夜》，《舒克貝塔傳》，《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，以及各種漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等，書(shū)成了我生活中的`小伙伴。在我的家里，每個(gè)地方都散落著書(shū)，不止在書(shū)架上，在床上，書(shū)桌上，椅子上，都有一兩本書(shū)放在那里。不管走到哪兒，總會(huì)抓起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。所以，在我的家里，知識(shí)“無(wú)處不在”。
書(shū)，百讀不厭。同一本書(shū)，我愿意讀上十遍，一百遍甚至一千遍，因?yàn)槊看巫x書(shū)時(shí)，你總能找到新的知識(shí)。我不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情。它能使你從傷心中解脫出來(lái)，從忙碌之中閑下來(lái)，使你沉浸在知識(shí)的海洋中，使你輕松下來(lái)。
如今，書(shū)就如我吃飯一般，每天只要沒(méi)看見(jiàn)書(shū)，就感覺(jué)渾身不舒服，哪怕只看一兩頁(yè)也好。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 35
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百世荒蕪�！睍�(shū)是人類的精神食糧，書(shū)是我們了解世界的窗口，書(shū)是中華民族探索古代的資料。
像一位慈愛(ài)的老師，像一位知心的朋友，像一位疼愛(ài)我的親人，書(shū)也給我?guī)?lái)了溫暖，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)了驚喜。書(shū)可以使我們敞開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。
記得有一次，我一邊津津有味地吃蘋(píng)果，一邊聚精會(huì)神地讀《西游記》時(shí)，我可憐的水杯被我當(dāng)成了垃圾桶，于是我把蘋(píng)果核扔了進(jìn)去，然后目不轉(zhuǎn)睛地接著看。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我有些口渴，于是我端起水杯喝了一大口水，當(dāng)水流進(jìn)我的嘴里時(shí)，我感覺(jué)有一點(diǎn)淡淡的蘋(píng)果味，我有些疑惑：奇怪怎么會(huì)有蘋(píng)果味呢？但是當(dāng)時(shí)我正心急火燎地要往下讀呢，根本沒(méi)有心思考慮其它的事情，我便在心里自我安慰道：可能是我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)了吧！這么一說(shuō)，還是比較合理的，于是我就迫不及待的投入到了《西游記》中。后來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果核靜靜地躺在水杯里，還迷惑不解的`思考果核為什么會(huì)在我的水杯里呢！
書(shū)已經(jīng)成我我生活的一本分，必不可少的一部分，送給我道理的一部分，使我忘記煩惱的一部分，給我營(yíng)養(yǎng)的一部分。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 36
字我和書(shū)發(fā)生過(guò)的事情有千千萬(wàn)萬(wàn)次，只有兩次，我從此至今一直沒(méi)有忘記，讓我告訴你吧！
一次我去書(shū)店看書(shū)。可是有一名店員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本書(shū)是有人買了的'，只是暫時(shí)放在這里�！�
我非常失望，因?yàn)槟潜緯?shū)太好看了讓人如癡如醉。我沒(méi)有死心當(dāng)時(shí)我怦然一震。想出了好點(diǎn)子那就是――竊讀。想到這兩個(gè)字，我腦海里同時(shí)浮現(xiàn)了一篇課文：《竊讀記》。當(dāng)時(shí)我就像老鼠似得偷偷摸摸的走向那本書(shū)，又像惡狼似的接近食物，準(zhǔn)備撲上去"撕咬”食物�？墒堑陠T馬上出現(xiàn)讓我無(wú)從下手。哎――竊讀失敗了。
我不但竊讀過(guò)，而且還偷過(guò)書(shū)喲。
放暑假了，我好開(kāi)心哦！因?yàn)榭梢曰乩霞伊�。清�?點(diǎn)我坐上高鐵回來(lái)家了。我老在廣西，所以要2-3個(gè)小時(shí)可以回到去。老家到了，老家到了。我高興的跑回家去和大家相見(jiàn)可回到家了。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我，我想給大家一個(gè)驚喜。我偷偷走進(jìn)屋里，剛好看見(jiàn)表哥在看一本很好看的書(shū)。我馬上被誘惑了。我趁表哥上廁所時(shí)，我就偷拿了他的書(shū)。躲在一個(gè)地方看，一直到把書(shū)看完才回家。我回到家時(shí)大家都著急了，看到我回來(lái)才松了一口氣。
讀書(shū)真讓人如饑似渴啊，大家多讀書(shū)吧！因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)學(xué)壞喲！
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 37
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。我從識(shí)字開(kāi)始，我就閱讀書(shū)籍。我看的書(shū)可多了：《水滸傳》、《三俠五儀》、和《施公案》和《作文大全》……我都看。
有一次，我買了一本《作文大搜集》，里面的內(nèi)容可好了，什么類型的作文都有。到了第二天早上，語(yǔ)文老師說(shuō)考試，還有說(shuō)出試卷的作文，當(dāng)老師說(shuō)出那篇作文后，我頓時(shí)笑了，原來(lái)老師說(shuō)的作文，我那本《作文大搜集》里有的'。放學(xué)后，我就急忙地跑回家，準(zhǔn)備閱讀那篇作文，記一些好詞好段。我回到了家，然后急忙地放下書(shū)包，連午飯都不吃，找到《作文大搜集》，看老師說(shuō)的那篇作文。我急忙打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地讀著那片作文，然后在記一些好詞好段。第三天考試，我很快做好了這張?jiān)嚲恚缓笤僮屑?xì)的看這張?jiān)嚲�，生怕有什么錯(cuò)誤的地方。到了第四天，老師看好了試卷，并發(fā)回來(lái)了，當(dāng)我拿到試卷后，我不禁高興起來(lái)，我考了95分。
說(shuō)起來(lái)，我有好好地謝謝那本書(shū)，因?yàn)槲夷苣煤玫某煽?jī)都是從書(shū)本拿來(lái)的。書(shū)傳授我們新的知識(shí)，因此，書(shū)就是我們的良師。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 38
古人云：開(kāi)卷有益。大詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們的影響有多大呀。
我從小在休閑時(shí)就喜歡讀書(shū)，我常在書(shū)柜旁轉(zhuǎn)悠。我家的書(shū)柜里擺著各種各樣的書(shū)，好多都是我喜歡的。我看的書(shū)很多，有科幻的，有神話的，有名著，也有漫畫(huà)......平時(shí)只要一讀上我喜歡的書(shū)，我的.腦子就什么都忘記了，因?yàn)樗拖褚粔K大磁石把我深深吸引住了，只剩下讀書(shū)的欲望。我讀書(shū)時(shí)就像一塊巖石，無(wú)論怎樣擊，怎樣打，也巍然不動(dòng)。等我看完書(shū)，我就像小兔子一樣高興，因?yàn)槲野炎x書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，完成的獎(jiǎng)勵(lì)就是使自己知識(shí)豐富。關(guān)于我讀書(shū)還有一個(gè)小故事。有一天，媽媽一叫我早上買早飯，我正在讀書(shū)，沒(méi)有意識(shí)。直到媽媽一給我錢(qián)，我才清醒過(guò)來(lái)就去買飯，但是我忘了媽媽一叮囑我要買什么，于是我左思右想絞盡腦汁，最終想出一個(gè)“早”，我以為是買“棗”。我就用錢(qián)買了一些棗。我回到家繼續(xù)閱讀，媽媽一一看說(shuō)：“小虎，你怎么買了一堆棗呀？我明明讓你去買早飯！”無(wú)奈我只好再去買飯。
書(shū)就是這樣吸引人，它永遠(yuǎn)是我的的良師益友。
我和書(shū)的故事作文五年級(jí) 39
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向的名言，告訴了我們書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要！在我眼中，讀書(shū)就像漫游幻想世界，我一天都不能離開(kāi)書(shū)。
我剛買了一本《三國(guó)演義》，帶到學(xué)校來(lái)看，我每節(jié)下課都在看這本書(shū)。而這一天，是舉行朗誦比賽的日子，我十分著急，如果去朗誦比賽，該如何看書(shū)呢？我腦中突然冒出一個(gè)想法，可以把書(shū)夾在衣服里帶去朗誦比賽，我將計(jì)就計(jì)，等教室里空無(wú)一人時(shí)，我便立刻將書(shū)放入肚子上，用衣服夾住它。我操練幾遍，發(fā)現(xiàn)看不見(jiàn)書(shū)，才忐忑不安地去排隊(duì)，我十分害怕，都不敢直視老師，我生怕老師發(fā)現(xiàn)，于是，用手緊緊抱住肚子�！昂�！”終于到達(dá)了朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)，我的'書(shū)竟然從衣服里掉了出來(lái)，我被嚇得臉色蒼白，慌忙去撿起來(lái)，然后，假裝系鞋帶，偷偷地把書(shū)塞入衣服里。我緊張地看了一圈周圍，幸好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但是我依舊有些后怕。過(guò)了一會(huì)兒，我便沉浸在三國(guó)時(shí)期趙云英勇殺敵的畫(huà)面中了。絲毫沒(méi)有注意到周圍的舉動(dòng)。終于，舉行完了朗誦比賽，我的書(shū)就放在我的書(shū)包里。
我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)它優(yōu)美的詞句，愛(ài)它寶貴的知識(shí)！更愛(ài)它刺激的冒險(xiǎn)！我愿永遠(yuǎn)翱翔在書(shū)籍的天地！
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