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豐富的課余生活作文

時(shí)間:2025-04-24 10:39:23 我的課余生活 我要投稿

豐富的課余生活作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的豐富的課余生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。

豐富的課余生活作文

豐富的課余生活作文 篇1

  我的課余生活豐富多彩:畫畫、做手工、打羽毛球……但是,我最喜歡的還是去外面玩,今天,我就來(lái)到了美麗而又古老的富山大裂谷。

  我們沿著臺(tái)階抬級(jí)而下,不久就來(lái)到了巨石堆成的洞窟。這些巨石猶如刀削斧劈,形態(tài)怪異。我們?cè)谠诙纯咧泻錾,忽?忽左,忽右;忽明,忽暗;仿佛在迷宮中行走。其中有一處石縫只容一個(gè)人通過(guò),胖的人有可能就過(guò)不去了,在這條石路上,人們做著各種動(dòng)作:側(cè)身、縮腹、低頭、昂首……簡(jiǎn)直是在做體操。

  從石縫穿過(guò),一片蒼翠的竹林就映入了我們的眼簾,一株株翠竹高聳挺拔,竹子們挨挨擠擠,根連著根,葉挨著葉。每一棵都一般粗細(xì)和高大,好像同年生的兄弟姐妹,是那么團(tuán)結(jié),那么的不可分割。還有一棵奇怪的竹子引起了我們的注意,只見(jiàn)它從一塊大石頭下面長(zhǎng)出,它的根部彎曲著繞過(guò)了石頭,筆直地向上生長(zhǎng)。我們不僅感慨,竹子的生命力真頑強(qiáng)呀!

  微風(fēng)拂來(lái),窸窸窣窣,滿山的翠竹,在風(fēng)中搖曳,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響。竹林深處隱約傳來(lái)山澗泉水的叮咚聲,伴隨著林間此起彼伏的蟲鳴鳥叫聲,一起傳入我的耳中,形成了一曲的優(yōu)美的旋律。聽(tīng),是雨的“沙沙”聲?刹灰(jiàn)雨點(diǎn)打在我們臉上啊!我們抬頭一看,原來(lái)是細(xì)密的竹葉連成一片,成了一把天然的綠傘,為我們擋住了雨點(diǎn)。

  在竹林中,我們幾個(gè)小朋友分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了很多千奇百怪的生物。綠綠的苔蘚覆蓋在光滑的石壁上,軟綿綿的,像地毯。看!一只蜘蛛正悠閑地在網(wǎng)上享用著美食,絲毫不受我們的影響。“啊!動(dòng)車組!”一個(gè)小朋友的叫聲吸引了我們的.注意,過(guò)去一看,原來(lái)是一只百腳蟲,它有很多很多的腳,光滑的身體上有一節(jié)一節(jié)的條紋,它爬行的時(shí)候,真是像極了動(dòng)車組。

  一路上,我們幾個(gè)小伙伴劈劈殺殺,打打鬧鬧,狗尾巴草成了我們手中的武器,你撓撓我,我撓撓我,歡聲笑語(yǔ)伴隨了我們們的旅程。

豐富的課余生活作文 篇2

  陳老師:同學(xué)們,習(xí)作前只有認(rèn)真閱讀習(xí)作要求,習(xí)作時(shí)才不會(huì)寫跑題。請(qǐng)大家看后說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。

  毛毛:習(xí)作要求說(shuō)讓寫寫課余生活,那么,課堂以外的生活都可以寫。

  丁。哼@次習(xí)作要求寫一件事,不管是有趣的,還是高興的,都可以寫。

  陳老師:你們讀得很仔細(xì),說(shuō)得也很棒。能寫的課余生活真是太多了,可以寫平時(shí)的興趣愛(ài)好,如打籃球、踢足球、游泳、看書、下圍棋等,還可以寫閑暇時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng),比如跳繩、踢毽子、丟沙包、捉迷藏。

  毛毛:我平時(shí)喜歡放風(fēng)箏,上個(gè)星期天和小伙伴一起放風(fēng)箏的情景還歷歷在目,我就寫一下這件事吧。

  丁。何覝(zhǔn)備寫和家人一同猜字謎的趣事。

  丫丫:我平時(shí)特別愛(ài)玩老鷹捉小雞的游戲,我就寫這件事吧。

  陳老師:同學(xué)們要寫的內(nèi)容聽(tīng)起來(lái)就很有意思,怎樣才能把這些事情寫清楚,寫精彩呢?毛毛,你準(zhǔn)備怎樣寫?

  毛毛:我打算先寫約小伙伴到廣場(chǎng)放風(fēng)箏,然后重點(diǎn)描述放風(fēng)箏時(shí)的情景,最后交代一下自己快樂(lè)的.心情。

  陳老師:你的思路很清晰,按照“活動(dòng)前活動(dòng)時(shí)活動(dòng)后”的順序去寫。其中,把“活動(dòng)時(shí)”的情景作為重點(diǎn)寫,很值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。大家在寫記事作文時(shí),就應(yīng)該有所側(cè)重,把經(jīng)過(guò)作為重點(diǎn)寫清楚、寫明白。

  毛毛:老師,我是這樣具體寫放風(fēng)箏時(shí)的情景的:

  小伙伴們帶著風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng),并各自找好位置,準(zhǔn)備放風(fēng)箏!胺!”隨著我一聲令下,那些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員,拼命地往天上飛,仿佛害怕自己落后了。剎那間,一個(gè)“空中動(dòng)物園”出現(xiàn)在我們眼前。瞧,有俊俏的“小燕子”,有美麗的“花蝴蝶”,有展翅翱翔的“雄鷹”,有活蹦亂跳的“小猴子”……最有趣的要數(shù)離我最近、飛的不是很高的“小花貓”了,它翹著胡須,眼睛瞇成了一條線,估計(jì)是因?yàn)榈娇罩杏瓮嫣吲d了吧。而我們這些小主人,則揚(yáng)著頭,看著各自飛得高高的風(fēng)箏,興奮得高聲歡呼起來(lái)。

  陳老師:哇,寫得太精彩了!既寫了各式各樣的風(fēng)箏,又具體寫了“小花貓”風(fēng)箏在天上飛的情形,這樣點(diǎn)面結(jié)合,全面而又細(xì)致地展現(xiàn)出風(fēng)箏飛起來(lái)的情景,給人留下深刻的印象。同學(xué)們,習(xí)作就應(yīng)該這樣:按照一定的順序,寫清楚,寫完整,再抓住重點(diǎn)段落,寫具體,寫生動(dòng)。

豐富的課余生活作文 篇3

  說(shuō)來(lái)你可能不信,我覺(jué)得幫媽媽洗碗其實(shí)蠻有趣的。

  星期天,剛吃完午飯,我便主動(dòng)把收拾“殘局”的活兒攬了下來(lái)。周末嘛,我也該幫媽媽做做家務(wù)。于是,我穿上圍裙,開始“戰(zhàn)斗”。我先往抹布上倒一點(diǎn)洗潔精,仔細(xì)地擦拭洗碗池中的一碗一碟,不一會(huì)兒,碗呀,碟呀,渾身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡,在照進(jìn)廚房的陽(yáng)光下,閃耀著五顏六色的亮光,美麗極了!

  仔細(xì)聽(tīng),你還會(huì)聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音。瓷碗相碰的聲音很清脆,像銀鈴;不銹鋼餐具的'碰撞聲非常響亮,仿佛在擊打鼓鈸;而鐵鍋發(fā)出的聲音非常渾厚,似敲鐘。我擰開水龍頭,水嘩啦啦地流出來(lái),水珠如同無(wú)數(shù)透明的珍珠飛濺開來(lái),沖走了碗碟上的殘?jiān)陀湍。不一?huì)兒,碗碟娃娃們就干干凈凈地出浴了。

  看著潔凈如新的碗碟,我內(nèi)心充滿了自豪感,拿起一只锃亮的盤子,還能映出我開心的笑臉呢。

豐富的課余生活作文 篇4

  我的課余生活十分豐富,有練書法、跳繩、閱讀、游泳等。其中,我最喜歡的項(xiàng)目是游泳,那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)游泳的事兒吧。

  我的游泳是前年八月一日開始學(xué)的,這個(gè)紫荊大廈的游泳培訓(xùn)班雖然只有十二天,但是,它卻使我的自學(xué)生涯打好了基礎(chǔ)。

  培訓(xùn)班結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了游泳,于是,我請(qǐng)媽媽幫我辦了游泳卡,在我有空的日子里,我?guī)缀跆焯斓阶锨G大廈游泳。漸漸地,我已經(jīng)敢到深水區(qū)游一二個(gè)來(lái)回了。

  后來(lái),我去了一趟馬來(lái)西亞,學(xué)會(huì)了潛水,回到杭州,我想:既然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了潛水,何不在泳池里試一下呢?就在我們小試鋒芒時(shí),我突然靈光一現(xiàn),玩起了水中倒立,現(xiàn)在,我都可以在水下倒立著,用露出水面的腳拍出水花呢!

  兩年后,我去了遙遠(yuǎn)的菲律賓游玩,還出了一次海。那次出海令我印象最深刻的就是與五六頭鯨鯊共舞。因?yàn)槲覀冇惺膫(gè)人,所以分成兩條船去鯨鯊那兒。我在目的地?fù)屜认铝舜,大膽地游開了。有一頭鯨鯊首先發(fā)現(xiàn)了我,友好地游過(guò)來(lái)與我一起嬉戲。不過(guò),它一不小心,一尾巴掃過(guò)來(lái),差點(diǎn)把我的浮淺鞋掃進(jìn)深深的海底。這時(shí),工作人員來(lái)投喂食物,那頭鯨鯊見(jiàn)有吃的`,趕緊過(guò)去享用美餐了。

  我游到另外一艘船那兒,忽然聽(tīng)見(jiàn)船上有人叫:“后面!”莫非是在提醒我?我轉(zhuǎn)過(guò)身去。哎呀!不看不知道,一看嚇一跳!只見(jiàn)一頭鯨鯊張開血盆大口,對(duì)我翻了個(gè)大大的白肚皮!我當(dāng)時(shí)嚇得差點(diǎn)兒將口中呼吸管給吐掉!現(xiàn)在回想起來(lái),還心有余悸。

  我的課余生活十分豐富多彩,那么,我下次再講講閱讀帶給我的樂(lè)趣,你們要聽(tīng)嗎?

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