課余生活作文錦集(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的課余生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課余生活作文 篇1

　　我的課余生活可豐富了，有;羽毛球�；�板。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開(kāi)始玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習(xí)滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說(shuō);我不學(xué)了。難死了，突能‘?huà)寢寣?duì)我說(shuō);做什么事都要有恒心，我聽(tīng)了媽媽的'話。趕緊站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)努力練習(xí)我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，高興的跳了起來(lái)。

　　滑板真有趣，以后我只要有時(shí)間，我就出去滑滑板。

　　簡(jiǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)清晰，詳略安排得當(dāng)，重點(diǎn)部分較突出，是文章的亮點(diǎn)。缺點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，題目與內(nèi)容有點(diǎn)不符，文章開(kāi)頭說(shuō)，課余生活有很多，但只寫(xiě)了滑滑板一項(xiàng)內(nèi)容。所以建議修改題目為《我的愛(ài)好——滑滑板》。

課余生活作文 篇2

　　一根粗而短的筆，加上一個(gè)筆帽，就湊成了一支獨(dú)特的筆。用這個(gè)簡(jiǎn)單的工具，做一次筆尖上的活動(dòng)，用觸覺(jué)度過(guò)輕松愉快的時(shí)光。

　　每逢周末，林老師都在課余時(shí)間教我學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，回想起第一次練字時(shí)的情景，還真有趣呢!

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林老師，要學(xué)習(xí)第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚(yáng)揚(yáng)，第二步又來(lái)了——握筆姿勢(shì)。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調(diào)整筆尾的方向，在虎口的上面一點(diǎn)形成一個(gè)握拳狀，里面的大小正好可以放一個(gè)雞蛋。我按老師的`示范，靈巧地完成了這個(gè)動(dòng)作。

　　可是，第三步有些讓我頭皮發(fā)麻——林老師讓我們寫(xiě)一個(gè)“米”字。只見(jiàn)林老師那嫻熟的動(dòng)作在紙上舞動(dòng)著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個(gè)點(diǎn)。我環(huán)顧四周，大家也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來(lái)，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學(xué)老師的樣子，把最后一筆寫(xiě)完，開(kāi)始有些小激動(dòng)。此時(shí)，“攔路虎”出來(lái)?yè)v亂了。呀!不好，捺變成一條曲線!這該怎么辦才好?經(jīng)歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細(xì)一看，唉，這字也大太了吧?原來(lái)是橫和豎寫(xiě)太長(zhǎng)了……經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。

　　此后，每天一有時(shí)間，字都會(huì)在我靈巧的筆尖出現(xiàn)。字的多變形態(tài)和筆的細(xì)膩觸感，讓我在享受樂(lè)趣之余，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，關(guān)注細(xì)節(jié)。

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩。我經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，做手工，下棋，還有彈琴，尤其是跳舞，讓我的課余生活充滿快樂(lè)！

　　從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)跳舞了。那時(shí)候小，老師說(shuō)什么也不太能聽(tīng)懂，連恰恰和倫巴都分不清楚。經(jīng)過(guò)這幾年的訓(xùn)練，我跳得越來(lái)越好了，還參加了許多比賽。第一次去恩施比賽時(shí)，我獲得了銀獎(jiǎng)，這事讓我興奮了好幾天。第二次去武漢比賽時(shí)，除了大哥哥，我們都抱回一個(gè)“金杯子”，大家激動(dòng)得快跳起來(lái)了，嘰嘰喳喳地討論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我心里也像吃了蜜一樣甜。第三次比賽可沒(méi)那么幸運(yùn)了，我參加了雙人組和六人組合兩項(xiàng)比賽，結(jié)果卻都只得了第三名。我心里有些沮喪，默默地下定決心，要更加刻苦地練習(xí)，爭(zhēng)取在今后的比賽中取得好成績(jī)。

　　其實(shí)，跳舞很辛苦，我常常跳得滿頭大汗。但它不僅豐富了我的課余生活，還給了很多上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我參加了宣恩20xx年的.春晚，參加六一兒童節(jié)，還參加了舞蹈學(xué)校的周年慶活動(dòng)。每表演一次，就讓我的自信增加幾份。我喜歡跳舞，跳舞讓我變得更加開(kāi)朗勇敢！

課余生活作文 篇4

　　一說(shuō)起那豐富多彩的課余生活，我就情不自禁的想起了我最愛(ài)的手工——不織布。

　　記得剛拿到從網(wǎng)上訂購(gòu)的不織布時(shí)，我的心跳都快停了。從接觸到不織布那粗糙的面料時(shí)，我就知道，我是真心喜歡不織布。得到內(nèi)心的肯定，我不由得狂喜起來(lái)�？裣策^(guò)后，我便用我那顫抖的手，按照手工書(shū)的指導(dǎo)，制作起了我的第一個(gè)簡(jiǎn)易作品：藍(lán)莓。

　　從第一次制作成功開(kāi)始，我對(duì)不織布的好奇心和挑戰(zhàn)欲就越來(lái)越大，一發(fā)不可收拾。我不斷地制作比藍(lán)莓更復(fù)雜的東西，越是失敗，越是挑戰(zhàn)。在這成功與失敗的過(guò)程中，我贏得了許多同學(xué)的`尊重與夸贊，沒(méi)有比這感覺(jué)更好的了。終于，我把不織布這項(xiàng)手工運(yùn)用得非常嫻熟了，但我還是沒(méi)有半途而廢，在不織布的路上繼續(xù)探索下去。

　　再想想“課余生活”這個(gè)詞，我又想到了我無(wú)聊時(shí)做的事：寫(xiě)小說(shuō)。

　　為了更新章節(jié)，我便不斷的努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的習(xí)慣與細(xì)節(jié)，也寫(xiě)出了很多“有聊”的文章，感覺(jué)自己特別有成就感（好吧是偉大），還能給同學(xué)們消遣無(wú)聊的時(shí)光，所以寫(xiě)小說(shuō)也是我的一項(xiàng)愛(ài)好。

　　你們的課余生活，會(huì)比我的有聊嗎？

課余生活作文 篇5

　　我的課余生活就像一張美麗的圖畫(huà)。每當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)在書(shū)房看一看書(shū)，有的`時(shí)候我也會(huì)去彈彈鋼琴，吹一吹葫蘆絲或者是打一打鼓。只要我一彈起琴，我的心就會(huì)像河流一樣歡快；只要我一打 起鼓，我就會(huì)打起精神；吹起葫蘆絲，我就會(huì)放松我的心情。不僅僅音樂(lè)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，可愛(ài)的弟弟也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。記得有一次，我做完了作業(yè)到客廳喝水休息。我剛坐在沙發(fā)上，弟弟見(jiàn)我完成 了作業(yè)就說(shuō)：“哥哥，你陪我玩一會(huì)兒吧？”我說(shuō)：“好呀，我們打乒乓球�！蔽液偷艿艽蛄艘痪制古仪颍�結(jié)果弟弟贏了。他高興地說(shuō)：“哦，我勝利了！我還要打！”我說(shuō)：“什么？還要打？我都打 累了�！钡艿苤缓谜f(shuō)：“那就不打了�！蹦憧�，我的弟弟可愛(ài)吧？

　　這就是我的課余生活。

課余生活作文 篇6

　　下課的'時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴常常在一起玩“動(dòng)物闖關(guān)”這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：有六個(gè)人做“機(jī)器”，兩個(gè)人做“闖關(guān)者”。當(dāng)“機(jī)器”的人要左右搖擺，阻止“闖關(guān)者”通行，而“闖關(guān)者”要想辦法通過(guò)�！瓣J關(guān)者”通過(guò)為贏，沒(méi)通過(guò)則“機(jī)器”贏。說(shuō)好游戲規(guī)則，我們開(kāi)始分配角色，我和宿惠貽做“闖關(guān)者”，其他六個(gè)人做“機(jī)器”。

　　開(kāi)始玩了，我順利通過(guò)前面幾個(gè)“機(jī)器”，而宿惠貽則是卡卡殼殼，都要在每個(gè)“機(jī)器”前停一下，思考一下才過(guò)。我在過(guò)第四個(gè)“機(jī)器”時(shí)，差一點(diǎn)就被卡住了，我心想：好險(xiǎn)啊，要不是我反應(yīng)快，我早就輸了。想到這兒，我回過(guò)頭來(lái)，提醒宿惠貽：“你要小心一點(diǎn)過(guò)，千萬(wàn)不要被卡住了，不然我們就輸了！”宿惠貽答道：“我知道了，我一定很小心的！”

　　游戲結(jié)束了，我和宿惠貽這兩個(gè)“闖關(guān)者”贏了，“機(jī)器”們輸了。我緊張的心情頓時(shí)輕松下來(lái)。我高興地和宿惠貽拍了下手掌，擁抱了一下，說(shuō)：“宿惠貽，我們贏了！”“是啊。團(tuán)結(jié)就是力量！”宿惠貽笑瞇瞇地說(shuō)：“我們下一次還要玩！”我、宿惠貽和“機(jī)器”們齊聲說(shuō)。

課余生活作文 篇7

　　我有很多愛(ài)好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數(shù)彈古箏了。古箏是我課余生活中必不可少的好伙伴。

　　與古箏相識(shí)是在我讀一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)簡(jiǎn)單的小曲子并沒(méi)覺(jué)得有多難，可是隨著指法越來(lái)越多，曲子越來(lái)越大，樂(lè)譜越來(lái)越長(zhǎng)，每天1小時(shí)的重復(fù)練習(xí)和好像永遠(yuǎn)背不下來(lái)的樂(lè)譜讓我產(chǎn)生了厭煩情緒。尤其當(dāng)聽(tīng)到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時(shí)候，我越發(fā)地產(chǎn)生了放棄的念頭。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì)在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“只差那么一點(diǎn)點(diǎn)你就戰(zhàn)勝了困難，你愿意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話，讓我不愿成為媽媽口中的.“逃兵”，毅然堅(jiān)持了下來(lái)。

　　時(shí)間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會(huì)彈的曲子也多了，長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)譜也不再跟我作對(duì)了。有時(shí)候，媽媽會(huì)把我彈奏的曲子錄音，然后放給全家人聽(tīng)，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來(lái)的。直到這時(shí)我才真正地愛(ài)上了古箏。

　　你們看，古箏在我的課余生活中是不是占了很重要的一部分?當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，當(dāng)我不高興的時(shí)候，當(dāng)我想小小地滿足一下成就感的時(shí)候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。

課余生活作文 篇8

　　我的課余生活五花八門(mén)，十分豐富多彩，今天，我就來(lái)講講學(xué)跆拳道。

　　因?yàn)轷倘�道可以�?qiáng)身健體，爸爸就送我去學(xué)跆拳道，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好學(xué)，把身體鍛煉強(qiáng)壯，才能更好地學(xué)習(xí)本領(lǐng)”！

　　我來(lái)到文體中心的跆拳道館。我一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)一名穿白色衣褲、腰上系著黑色帶子的'老師，看上去很有精神，還有一些穿白色衣服的小朋友在練習(xí)，看上去個(gè)個(gè)精神抖擻，我也好想成為他們中一員。

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，我才知道學(xué)跆拳道是多么辛苦�。∮袝r(shí)連氣都喘不過(guò)來(lái)，還要壓腿、橫叉、豎叉、踢腿……我有點(diǎn)想放棄，可是，我想起爸爸的肺腑之言，就又有了動(dòng)力，加倍努力的練習(xí)了。就這樣，一年多的訓(xùn)練后，我練成了黃綠帶。

　　“只要功夫深，鐵棒磨成針”。學(xué)跆拳道有苦有樂(lè)。它不僅強(qiáng)健了我的體魄，而且豐富了我的課余生活。讓我在鍛煉中學(xué)會(huì)了自信、堅(jiān)強(qiáng)！

課余生活作文 篇9

　　我的生活是課內(nèi)和課余。如果課內(nèi)是一朵浪花，那課余就是一片汪洋；如果課內(nèi)生活是一顆小草，那課余就是一片森林；如果課內(nèi)是一絲光芒，那課余就是一個(gè)太陽(yáng)。課余生活就像一個(gè)“萬(wàn)花筒”，那我還是最喜歡這朵“花”，這朵“花”沒(méi)收了我的無(wú)聊，這朵“花”就是—書(shū)法。

　　有一次，我寫(xiě)了一幅“招財(cái)進(jìn)寶”和“日進(jìn)斗金”，我本以為一切都很好寫(xiě)。但是，當(dāng)我拿起筆的.時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)毛筆是軟的，寫(xiě)起來(lái)非常難，我這才恍然大悟。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫(huà)練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開(kāi)始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。

　　有人說(shuō)：書(shū)法有什么好的呢？但是，書(shū)法帶給我無(wú)限的快樂(lè)。

　　如果課內(nèi)生活沒(méi)收了我的快樂(lè)，那課余生活不就是沒(méi)收了我的傷心嗎？

　　�。∥蚁矚g書(shū)法！

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