實(shí)用的課余生活作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課余生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
課余生活作文 篇1
“叮鈴鈴……”每周三的下午一放學(xué)，我就趕緊飛奔回家，準(zhǔn)備好課外英語(yǔ)書(shū)，就要去書(shū)城上課外英語(yǔ)興趣班。
這就是我每周三忙碌的課余生活，比起有些興趣班多到N個(gè)的同學(xué)來(lái)，六年級(jí)以前的我課余生活就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宅男生活，學(xué)校家里兩點(diǎn)一線，回到家就是做作業(yè)，看書(shū)，周末去騎騎自行車(chē)，玩會(huì)電腦，很是悠閑卻也無(wú)聊。可六年級(jí)了，媽媽覺(jué)得我的適應(yīng)能力強(qiáng)了，反而帶著我去學(xué)學(xué)這，學(xué)學(xué)那，比如畫(huà)畫(huà)和她半征詢我的意思半命令地就給我報(bào)了，這一下子我悠哉的日子徹底結(jié)束了。首先接踵而來(lái)的六年級(jí)繁重的功課壓的我喘不上氣，接著每周三一放學(xué)就拔腿趕著去上興趣班;緊接著就是周六的美術(shù)課，然后周日還有一節(jié)英語(yǔ)和鋼琴。我的生活節(jié)奏一下子就開(kāi)始還沒(méi)跑就跳躍了，我的抱怨也隨之而來(lái)。媽媽卻反而很淡定，她用溫柔地聲音說(shuō)：“好天天，你那宅男生活雖然很舒服，可你不覺(jué)得你當(dāng)時(shí)也抱怨過(guò)很無(wú)聊，不知道除了玩還要干什么嗎?你看你雖然現(xiàn)在在抱怨，可你從未說(shuō)畫(huà)畫(huà)很無(wú)聊，英語(yǔ)很沒(méi)勁，鋼琴很枯燥吧?只是覺(jué)得時(shí)間太趕了不是嗎?我們?cè)偃棠鸵幌�，適應(yīng)了就好了好嗎?”聽(tīng)媽媽這么耐心地安慰我，我逐漸平靜下來(lái)，想想真的沒(méi)有抱怨不喜歡做這些的話。畫(huà)畫(huà)班我每次都會(huì)提前去，最后一個(gè)走，走進(jìn)色彩空間之后，讓我更多地感受到了畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和成就感;英語(yǔ)班的老師那么幽默，讓我每每在大笑中記得了英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法;鋼琴課上當(dāng)我提起手彈奏出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的曲子來(lái)，這何嘗不是一種收獲呢?
瞧，無(wú)聊的宅男生活被有趣的課余興趣代替了，我放下了心中的浮躁，開(kāi)始享受起我忙碌而有趣的課余生活了。
課余生活作文 篇2
相信每個(gè)小朋友的課余生活都是豐富多彩的！每次下課，我和同學(xué)們都是在走廊里練習(xí)跳繩。我不僅喜歡跳，而且我還會(huì)玩花跳呢！
有一次下課，我正在跳繩，我的好朋友耿佳欣跑來(lái)了：“怡萱，咱倆一起跳吧！看誰(shuí)跳得最多！”哈哈！想和我比賽跳！有你好瞧的！“一二三----開(kāi)始！”我們一起喊。
我一邊快速地掄著繩子，一邊輕盈地跳著。我們倆一個(gè)比一個(gè)跳得都起勁！不過(guò)一會(huì)兒，我已滿頭大汗了，這時(shí)候，肚子竟然有些不爭(zhēng)氣的開(kāi)始疼了！我繼續(xù)堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！
再看耿佳欣，喲！她也是滿臉通紅，呼呼喘氣！她跳的速度可是有點(diǎn)慢，不過(guò)她也在咬牙堅(jiān)持！我心里正暗暗竊喜，忽然，我感到腳下一絆！不好！一下沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！我只好停了下來(lái)！
耿佳欣看見(jiàn)了，興奮地叫起來(lái)：“我贏了！我贏了！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！真是的！都怪我沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！”耿佳欣也是呼呼喘著氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“那你、你咋跳的這么快呢？而且看住好像不怎么費(fèi)力氣似的！要不是你被絆住了，你肯定會(huì)贏的！”我聽(tīng)了，高興地對(duì)她說(shuō)：“你只要腳跟抬起，用腳尖跳就可以了，那樣才不費(fèi)力氣，還快！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課鈴響了，來(lái)不及多說(shuō)，我們趕緊跑向了教室。
課余生活作文 篇3
假日里，我的課余生活真是豐富多彩！爸爸帶我去學(xué)游泳，我像魚(yú)似的爬入水中。
我第一個(gè)學(xué)游泳的動(dòng)作是在水中憋氣，我?guī)嫌斡狙坨R，我一下子就在水中憋氣憋了快到一分鐘。第一個(gè)知識(shí)我感覺(jué)我做的還可以。
我開(kāi)始做第二個(gè)游泳動(dòng)作，第二個(gè)動(dòng)作是在水中飄浮，我在水中飄浮的`時(shí)候，總是沉下來(lái)，我感覺(jué)特別難學(xué)，最后，我學(xué)了一兩天，終于飄浮了起來(lái)。
我開(kāi)始做第三個(gè)游泳動(dòng)作，第三個(gè)動(dòng)作是手腳來(lái)回?cái)[動(dòng)。手的擺動(dòng)我一學(xué)就會(huì)了。腳的擺動(dòng)我學(xué)了好幾次都沒(méi)有學(xué)會(huì)。我使勁的擺動(dòng)擺動(dòng)，不一會(huì)兒才學(xué)會(huì)呢！
一天又一天的過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
又有一次，我和爸爸又來(lái)到了游泳池，看見(jiàn)許多人從滑滑梯滑到水中，我和爸爸也去嘗試了一下，我感到特別恐怖，感覺(jué)是從天上嘩的一聲滑下來(lái)。
這次的課余生活真快樂(lè)!
課余生活作文 篇4
我的課余生活多姿多彩。有時(shí)候我去釣魚(yú)，有時(shí)候騎自行車(chē)，還有的時(shí)候我去滑冰、爬山，等等。其中，我最喜歡的，就是讀書(shū)了。
第一次看到書(shū)，我對(duì)那神秘的字符充滿了疑問(wèn)。好奇的我迫不及待的上了學(xué)。終于，我認(rèn)識(shí)的漢字逐漸增加了，讀的書(shū)也多了。在書(shū)中，我懂得了許多知識(shí)，明白了許多道理。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的購(gòu)物車(chē)。在書(shū)的天地中，我仿佛是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，有趣的神話，可愛(ài)的童話，還有不可思議的科學(xué)道理，都能讓我如饑似渴。讀書(shū)，成了我每天的必修課。
讀書(shū)，帶給我知識(shí)，更帶給我樂(lè)趣。在我人生路上，讀書(shū)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
課余生活作文 篇5
我喜歡的愛(ài)好有很多，有畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，其中我最喜歡跳舞。
記得那一次，我放學(xué)了，聽(tīng)到教室里傳出美妙的歌聲，原來(lái)是同學(xué)們正在表演給老師看。后來(lái)，爸爸知道我喜歡跳舞，就給我報(bào)了名，加入了舞蹈班。一到跳舞課，我就會(huì)迫不及待地跑去。剛開(kāi)始練的時(shí)候，要學(xué)壓腿，可疼了!要把腿放在桌子上，而且還要伸直。然后，在把左手放背后。把右手向上放直，壓下去的時(shí)候，要把頭向左轉(zhuǎn)。我壓下去的時(shí)候，差點(diǎn)摔跤了呢！我當(dāng)時(shí)真想不學(xué)了，這會(huì)，老師走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，對(duì)我親切的說(shuō)：不要放棄，只要滿懷信心，就可以勝利的。我一下就滿懷信心了。
學(xué)了有一個(gè)月時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了跳舞。我終于學(xué)會(huì)了跳舞。我上臺(tái)表演了，我真高興。
課余生活作文 篇6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
天空中時(shí)而會(huì)看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)上時(shí)下，各爭(zhēng)其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說(shuō)：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風(fēng)輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過(guò)風(fēng)輪學(xué)著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風(fēng)箏的樂(lè)趣。不一會(huì)，風(fēng)箏隨著風(fēng)急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個(gè)晴朗的日子，溫暖的陽(yáng)光伴隨著春風(fēng)讓我有一些睡意，爸爸從儲(chǔ)物柜中拿出一個(gè)大紙盒把我叫了過(guò)去說(shuō)：“兒子我們今天去放風(fēng)箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)大紙盒，分別拿出了一捆線與一個(gè)褪色的風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)美麗的尾巴，楚楚動(dòng)人的模樣，我用懷疑的眼光對(duì)爸爸說(shuō)：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來(lái)到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚(yú)、鳥(niǎo)。許多都飄蕩在空中。我羨慕地問(wèn)在一旁做準(zhǔn)備的爸爸：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風(fēng)箏放著線用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎很想讓我?guī)w向藍(lán)天，我微笑著�！澳茱w的好像它們一樣高嗎？”爸爸走了過(guò)來(lái)，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當(dāng)風(fēng)箏越過(guò)頭頂時(shí)就把線松松，讓它飛的更高。當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)離我時(shí)，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了。好高、好高。有的人還驚奇的看過(guò)來(lái)。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來(lái)收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”。我細(xì)心的把風(fēng)輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時(shí)的快樂(lè)，事前對(duì)它的質(zhì)疑、擔(dān)心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”
想想，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著老師的精心教導(dǎo)，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能夠好像風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍(lán)天。
女孩無(wú)奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強(qiáng)、堅(jiān)持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導(dǎo)和指引，朝著自己的夢(mèng)想飛去。
無(wú)論我們是什么樣的風(fēng)箏都能夠在藍(lán)天上翱翔。
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