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張開(kāi)我的雙翼作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的張開(kāi)我的雙翼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
張開(kāi)我的雙翼作文 1
他是一名教師，在這次的5.12地震之前，他很普通。
他是那么的受學(xué)生們的愛(ài)戴，他又是那么的愛(ài)著他的學(xué)生們。
他是譚千秋，災(zāi)難降臨的那一剎，他張開(kāi)了自己守護(hù)的翅膀，為4位學(xué)生開(kāi)辟出一條通往生的陽(yáng)光大道！
清晨，天陰沉沉的。
下午2點(diǎn)多鐘，譚老師正在教室上課。當(dāng)他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，地震！譚老師一下子意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的`吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
他，譚老師，最心疼學(xué)生的譚老師，現(xiàn)在，身處何方？
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)死死的抱住講桌，后腦被樓板砸得凹了進(jìn)去，血肉模糊，而他死死抱住的將桌下面，有4個(gè)學(xué)生，都活著！
他，多么的偉大，把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，他的心，是鮮紅的，他的血，是滾燙的。他做到了，他盡到了為人師的責(zé)任，他是平凡的教師，但他卻是不平凡的英雄！他是孩子們的守護(hù)神，羽翅的能神！就是他的雙翅一般的臂膀，死死的抱住沾滿粉塵的講桌，就是他那鋼鐵一般的背脊，為學(xué)生擋住了死神，就要撐起整塊屋頂！
他，是巨人，一個(gè)大寫(xiě)的人！
他愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，他是孝子，良夫，慈父。災(zāi)難發(fā)生的那一天的早晨，他還樂(lè)呵呵的陪小女兒出去散步，而現(xiàn)在。
他用自己的生命詮釋了一個(gè)愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，他是譚千秋，他永遠(yuǎn)千秋！
他張開(kāi)了自己守護(hù)的雙翼，他的身軀，他的姿勢(shì)被定格為永恒，他，永恒。
可是，他，譚老師，最心疼學(xué)生的譚老師，現(xiàn)在，身處何方？
張開(kāi)我的雙翼作文 2
天使能夠飛翔，因?yàn)樗幸浑p輕盈美麗的羽翼。每個(gè)人都渴望幸福，渴望能夠像天使那樣輕盈的飛翔。那么，幸福的雙翼是什么呢？我想，應(yīng)該是健康的身體和良好的心態(tài)吧。
海倫·凱勒說(shuō)：“假如給我三天光明”，張海迪也深情的'呼喚：“如果能夠站起來(lái)行走，我該是多么幸福！”可見(jiàn)健康對(duì)人來(lái)說(shuō)是多多么重要！身體是我們存在于這個(gè)世界上的全部寄托，思想、精神、一切喜怒哀樂(lè)全都承載于它的身上。身體離開(kāi)世界的那一天，一切附著于我們生命中的東西都將煙消云散。反之亦然，一個(gè)人想要在塵世中有所成就，生活的幸�？鞓�(lè)一點(diǎn)，健康的身體是最基本也是最重要的條件。有了健康，我們才能放開(kāi)手腳到塵世中去拼搏、去奮斗，才能始終充滿活力。
假若身體健康是幸福的一翼，那么良好的心靈狀態(tài)就稱得上是另一只可以使我們展翅飛翔的翅膀了。人的一生挫折、困難、痛苦、迷茫在所難免，每個(gè)人都會(huì)不同程度遇到各式各樣的生活難題，然而這個(gè)世界上卻有很多總是憂心仲仲的人，也有很多快樂(lè)幸福的人。為什么呢？并不是因?yàn)榭鞓?lè)的人比憂郁的人遇到的困難和挫折少，而是因?yàn)樗麄儞碛辛己玫男膽B(tài)。良好的心態(tài)是積極樂(lè)觀、平和寬容的，遇到困難不害怕、遇到失敗不氣餒、遇到打擊不消沉、遇到不公不抱怨，始終用一顆靈動(dòng)、樂(lè)觀、智慧的心笑對(duì)一切。
愿每個(gè)人都能擁有這樣一對(duì)美麗的翅膀，輕輕揮動(dòng)飛翔幸福的港灣，潤(rùn)澤一生……
張開(kāi)我的雙翼作文 3
一年一度的開(kāi)學(xué)典禮又到來(lái)了，今天的開(kāi)學(xué)典禮與往常都不一樣，我們是在小學(xué)部自己的操場(chǎng)上舉行的。
那一天，清晨下了一場(chǎng)雨，但是仍然沒(méi)能把夏天的炎熱帶走。我們頂著烈日，井然有序地走入操場(chǎng)，許多活動(dòng)在我眼前一幕幕地閃過(guò)。
其中，放飛氣球這項(xiàng)活動(dòng)使我印象深刻。當(dāng)時(shí)同學(xué)們臉上洋溢著欣喜的笑容，激動(dòng)得手舞足蹈，同時(shí)紛紛議論。有的.說(shuō)：氣球帶著我們的夢(mèng)想飛上藍(lán)天，讓天神和命運(yùn)給足我們最好的開(kāi)始。有的說(shuō)：夢(mèng)想的花朵在幸福地開(kāi)放，夢(mèng)想的種子在四處播下。還有的說(shuō)：在歲月的憧憬中，夢(mèng)想會(huì)把我們變成一只小鳥(niǎo)，在獵人的追擊和勞動(dòng)中成為不平凡的鳳凰，許多人得經(jīng)過(guò)磨難、艱辛，獲得珍貴的成果，在不勞而獲中取得心中夢(mèng)想是不成功的。聽(tīng)了他們的話，我心懷感觸，終于盼來(lái)了令人激動(dòng)的時(shí)刻，一個(gè)個(gè)氣球如同孩子們的笑臉。當(dāng)我們把氣球放飛的那一刻，每個(gè)人的目光都看著越變?cè)叫〉臍馇颍鼈兊念伾宀拾邤�，漂亮極了！同學(xué)們歡呼雀躍，這時(shí)的氣球已經(jīng)向四周擴(kuò)散，不是一團(tuán)團(tuán)一簇簇的了。我默默地在心中下了個(gè)決心：只有好好學(xué)習(xí)，我才能成為人們的焦點(diǎn)，才能神采飛揚(yáng)。加油！
風(fēng)聲在我耳旁訴說(shuō)，鳥(niǎo)兒時(shí)刻關(guān)注著我們。通過(guò)這次典禮，我完全明白了：為夢(mèng)想而追求生活。夢(mèng)想是人生道路上不可缺少的事物，它給我照亮了人生道路上的黑暗。給予我們前行的動(dòng)力，使我們成功到達(dá)勝利的彼岸。
感謝身邊的一切事物，是它們讓我享受生活，追求理想。謝謝！
張開(kāi)我的雙翼作文 4
夢(mèng)非“夢(mèng)”，其擁有夢(mèng)的雙翼。
——題記
一身影，在打上課鈴后，手握一沓書(shū)，匆匆走進(jìn)教室。那個(gè)身影，在夜晚打著燈，為我們改作業(yè)；那個(gè)身影，在考試后，給予我們鼓勵(lì)的眼神；那個(gè)身影，她，他，用自己的心血和汗水呵護(hù)著我們。那個(gè)身影——老師。
“當(dāng)老師不容易�。 蔽覀兊睦蠋煶３８覀冋f(shuō)，“我們要用心血養(yǎng)育你們，用雙手帶你們?nèi)ブ腔鄣暮Ｑ�。”但不管怎么說(shuō)，當(dāng)老師這夢(mèng)想，我始終不放棄。
我一直認(rèn)為老師“上知天文下知地理”原來(lái)還是有不會(huì)的地方。
有一次，我眼睛瞪著試卷，這題是我完成這張卷子的絆腳石：《紅樓夢(mèng)》的后幾回是誰(shuí)所著?當(dāng)我就要放棄之時(shí)，腦里閃過(guò)兩個(gè)字“高鄂”，我毫不猶豫地寫(xiě)上去。但卷子改過(guò)之后，我寫(xiě)的.答案卻是錯(cuò)的，我拿著試卷走到老師面前，問(wèn)這道題……老師只是挪了挪眼鏡，打開(kāi)手機(jī)開(kāi)始查閱，但始終沒(méi)給一個(gè)正確的答案。
我如今成績(jī)不算很好，想當(dāng)老師幾乎不可能。現(xiàn)在，小學(xué)升初中是我要跨越的第一個(gè)坎，后面又要上大學(xué)……小升初是我的第一個(gè)起點(diǎn)，要在上小學(xué)的時(shí)候打好基礎(chǔ)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課寫(xiě)完作業(yè)后，認(rèn)真復(fù)習(xí)。多閱讀，多看書(shū)，多練字。課外擠出時(shí)間廣泛閱讀。為夢(mèng)想插上雙翼。
《印尼格言》中說(shuō)道：無(wú)志者只感千難萬(wàn)難，有志者自有千方百計(jì)。我也要想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，未來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
張開(kāi)我的雙翼作文 5
故事中有一個(gè)十分普通的父親，過(guò)著十分糟糕的生活。
克里斯每天提著他的儀器跑上跑下，卻一次次地遭到拒絕。甚至，醫(yī)生還將他的骨密度儀器稱之為無(wú)用的奢侈品。時(shí)間過(guò)了近兩個(gè)月，克里斯手中的儀器終于少了一臺(tái)。然而這點(diǎn)資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以去支付他們家成堆的罰單和拖欠的房租。在生活的柴米油鹽面前，克里斯的婚姻終究還是不堪重負(fù)，變得支離破碎。但他依然堅(jiān)持要把兒子留下來(lái)，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，通過(guò)努力，生活不會(huì)虧待了他。
后來(lái)，克里斯因長(zhǎng)期拖欠房租被改了出去，只能編了個(gè)“時(shí)光機(jī)”和“恐龍時(shí)代”謊言，帶著兒子住進(jìn)了公共廁所。父親在兒子熟睡中，終究流下了晶瑩的淚水。那滴淚中，飽含了父親辛酸的滋味。
可是即便如此，他還是不甘心被這個(gè)小小的困難打敗。他每天實(shí)習(xí)，還得接兒子去爭(zhēng)取教堂的免費(fèi)住宿�？死锼沟�.每一天，都奔赴在川流不息的人群之中。
最終，歷經(jīng)六個(gè)月實(shí)習(xí)，他終于在眾多員工中脫穎而出，獲得了公司唯一的名額。那一刻，克里斯終于看到幸福的雙翼為他徐徐展開(kāi)。
在這個(gè)世界上，一切都是公平的。只有努力才能讓人感到欽佩，也只有努力，幸福的雙翼才有機(jī)會(huì)為你而展開(kāi)。
張開(kāi)我的雙翼作文 6
——記“5.12”大地震
歡城和廢墟的距離到底有多遠(yuǎn)？蒼海桑田，曾經(jīng)只有在電視上看到的場(chǎng)景，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我們的眼前。一切恍如驚夢(mèng)，終于發(fā)覺(jué)生命原來(lái)如此脆弱。眼睜睜看著一顆顆年輕的生命在我們面前殞落，而我卻無(wú)能為力，同學(xué)們的尖叫聲一直還回蕩在我的耳畔。他們的鮮血震撼著我的`心靈，我寧愿想念這是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)的惡夢(mèng)，等到一醒來(lái)，大家都還過(guò)著和和美美的生活。
現(xiàn)實(shí)真的太殘酷了，我想試著去逃避，可是，事實(shí)就擺在我們面前，又讓我如何有逃得掉，如何去擺脫這不堪回首的痛楚。
但是，在災(zāi)難面前我們真的屈服了嗎？不，沒(méi)有，災(zāi)難可以摧毀我們的生命，卻摧毀不了我們不滅的意志�！翱拐鹁葹�(zāi)，眾志成城”，在黨和國(guó)家的號(hào)召下，在全國(guó)乃至全世界人民的關(guān)心下，我們得到了良好的救助，我們沒(méi)有流落街頭，我們沒(méi)有挨過(guò)餓，我們?cè)诤诎抵锌吹搅讼Ｍ�。我們完全有理由相信，我們羌族人是不�?huì)被災(zāi)難所屈服的，我們會(huì)更加努力，在以后的日子里，一只蝴蝶失去了雙翼，它依然會(huì)奮力飛舞，一個(gè)民族，歷經(jīng)災(zāi)難，他會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
張開(kāi)我的雙翼作文 7
咱班有一個(gè)“班寶”，他叫張雙翼。
張雙翼數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第200名或第199名，注意全年級(jí)有200名學(xué)生。數(shù)學(xué)蕭老師出的奧數(shù)題他都能很快地算出，可以說(shuō)他能跟數(shù)學(xué)老師相提并論了。他的語(yǔ)文就更不用說(shuō)了，一次黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我們要做一張?jiān)嚲恚@張?jiān)嚲砗茈y，希望大家仔細(xì)審題�！蔽倚南耄汉茈y，完了，完了，我一定沒(méi)戲。我看見(jiàn)張雙翼卻自信滿滿。交了卷張雙翼一點(diǎn)也不緊張，其他同學(xué)卻緊張不已。成績(jī)下來(lái)了我考了96分，他竟然考了99分。下課時(shí)，我去問(wèn)他，有什么秘訣，他毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，你就能考高分�！彼f(shuō)完這句話，我覺(jué)得我完全聽(tīng)不懂，我也沒(méi)去問(wèn)了。
張雙翼還有個(gè)特點(diǎn)，就是笑，不同的時(shí)候會(huì)露出不同的`笑。比如嘲笑時(shí)就是冷笑，生氣時(shí)就假笑加壞笑，他好像是我看過(guò)一本書(shū)里的“笑貓”，那只貓成天只會(huì)笑，但它會(huì)不同的笑。于是我給他起了一個(gè)外號(hào)──“笑貓”。
這就是張雙翼，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異又會(huì)笑的陽(yáng)光男孩。
張開(kāi)我的雙翼作文 8
還有一年就初中畢業(yè)了，那就意味著初中的友誼結(jié)束于中學(xué)的教室里，或許，一年后，我們會(huì)記得曾進(jìn)過(guò)的班級(jí)，曾坐過(guò)的座位，也許我們會(huì)把一切美好的事情給淡忘，只記得我們?cè)?jīng)歡樂(lè)過(guò)的，曾經(jīng)哭泣過(guò)的在腦阿海中。
外公曾嚴(yán)格叮囑：“要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，這就是自己成功的一天�！钡；孟�，我的夢(mèng)想?yún)s逐漸靠近我的背后，究竟是怎樣的呢？
我曾經(jīng)想過(guò)學(xué)校不斷培養(yǎng)了許多知識(shí)分子，但卻分散了我們的友誼。或許我們的學(xué)習(xí)生涯是存在分離�，F(xiàn)在卻大膽的認(rèn)為：有了失敗的打擊，成功的鼓勵(lì)來(lái)不斷追逐我們心中的夢(mèng)想。
我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名護(hù)士。從小，我就覺(jué)得自己親眼看到新生兒出生于這個(gè)世界上的整個(gè)過(guò)程是一件神圣的事情。其實(shí)在我們成長(zhǎng)中的身后都會(huì)有一雙隱形的翅膀陪伴我們，光陰歲月，時(shí)間走得總比我們快，箭走得比流淌的水還快，只要有永恒面對(duì)挫折，就會(huì)有成功的一天，讓我們擁有這雙翅膀飛得更遠(yuǎn)！為什么？因?yàn)樗俏覀円簧慕?jīng)歷。
張開(kāi)我的雙翼作文 9
大家看了這題目，一定傻了眼吧?呵呵，你們還以為我們?cè)谧隹梢暂d人飛上天的那種雙翼機(jī)啊!其實(shí)我們只不過(guò)在做航模雙翼機(jī)罷了。
一轉(zhuǎn)眼，就到了快樂(lè)的星期三。當(dāng)天下午，第一節(jié)下課鈴剛剛響起，我就像離弦的箭一般沖出去，我邊跑向航模社邊想：今天會(huì)做什么呢?航模單翼機(jī)?航模魚(yú)雷?航模船?航模汽車?航模坦克……來(lái)到航模社，隨著鈴聲的.響起，老師搬著一箱東西來(lái)到課堂，同學(xué)們嗡嗡說(shuō)話聲立即停止了，老師把那箱東西放在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做雙翼飛機(jī)�！�
“哇，老師你真好!”“weah!”“謝謝老師�！薄處熇镉殖臭[起來(lái)�！鞍察o，現(xiàn)在我們來(lái)制作。”說(shuō)著，老師便把飛機(jī)發(fā)了下來(lái)。我們按照老師講的步驟首先把機(jī)翼折好，并固定。第二步，將四只機(jī)翼貼在固定架上，再用木棒串起來(lái)。第三步，裝上螺旋槳，裝上尾翼。最后將皮筋裝起來(lái)，再“美容”好。對(duì)了，裝螺槳的時(shí)候，還要裝輪子。這樣，一架雙翼機(jī)就制作好了。我連忙試飛了幾次，OK，都成功了!
這樣的社團(tuán)課真好玩!我喜歡上航模社團(tuán)課。
張開(kāi)我的雙翼作文 10
人生的意義到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著為自己還是為他人?這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋?/p>
付出與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么?
向警予說(shuō)過(guò)：“人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定的。”是的，追求付出還是追求索取，是人生價(jià)值的試金石。從古至今，多數(shù)人都在默默付出不求接受之列。
鐳的發(fā)現(xiàn)者，兩次諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者居里夫人一生忠于科學(xué)，厭惡金錢(qián)和榮譽(yù)，她把所得的獎(jiǎng)金絕大部分用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及贈(zèng)送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。達(dá)爾文的后半生體弱多病，仍然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)和著書(shū)。諾貝爾把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，贏得了大量專利權(quán)，積累了許多財(cái)富，但他不貪圖富貴，把資金獎(jiǎng)給了世界上杰出人物，進(jìn)而來(lái)促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。這是何等熾熱的感情和付出!
不僅是這些為人楷模的偉人，就是那些普普通通，勤勤懇懇，任勞任怨的工人、農(nóng)民、教師、知識(shí)分子……何嘗不也是在為人類的進(jìn)步和社會(huì)的。發(fā)展付出呢?他們把奉獻(xiàn)當(dāng)做人生價(jià)值的主旋律，默默無(wú)聞的.付出著自己。
我贊美付出精神，我愿插上付出的雙翼飛向廣闊的藍(lán)天!樂(lè)于助人，為他人和社會(huì)而付出吧!沒(méi)有人再“悄悄走開(kāi)”時(shí)，你的心中會(huì)充滿愛(ài)，付出的彩虹將輝映藍(lán)天!
張開(kāi)雙翼，付出我們的所有吧!讓我們共同追求這“心靈豐富”的永恒的幸福!
張開(kāi)我的雙翼作文 11
我從小就認(rèn)為鳥(niǎo)沒(méi)有雙翼就一定不能飛翔。直到閱讀了《無(wú)翼的飛翔》這本書(shū)，我才改變了想法。原來(lái)一個(gè)人即使遭遇悲慘，只要有頑強(qiáng)的意志也能展翅飛翔。
這本書(shū)敘述了尹小星叔叔在成長(zhǎng)道路上遇到的困難及他遠(yuǎn)大的志向。尹小星叔叔并不像我們那樣四肢健全，他是個(gè)殘疾人。他小時(shí)侯不幸患上小兒麻痹癥，致使雙腳殘廢，終生依靠輪椅。讀到這些描述，我真替他惋惜！尹小星叔叔這樣一個(gè)懷有博大志向的人竟然失去了人與生俱來(lái)的雙腿。而更不幸的是，他爸爸覺(jué)得兒子的病反正治不了了，竟然把他獨(dú)自扔在車站里，任由他自生自滅！讀到這些讓人難以置信的文字，我的腦海情不自禁地浮現(xiàn)出尹小星叔叔哭泣的樣子。我悲憤地流淚了：這種行為，有可能是一個(gè)父親做的嗎？俗話說(shuō)“虎毒不食兒”，你真是個(gè)冷血?jiǎng)游�！雖然腦海中的悲慘局面總讓我不得安寧，但我終究還是忍著悲切的`情緒看了下去。后來(lái)幸虧尹小星叔叔的媽媽及時(shí)向他奶奶哭訴，這才把他抱了回來(lái)，不然一個(gè)無(wú)辜的小生命就此消失無(wú)蹤了！越讀到后面，就越讓我驚嘆。尹小星叔叔雖然有著悲慘流離的童年，可他并沒(méi)有灰心喪氣，反而百折不撓地向生活挑戰(zhàn)。他堅(jiān)強(qiáng)地依靠雙手成功地翻越了海拔5213米的唐古拉山和世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干大沙漠。
啊，尹小星叔叔，我真為你自豪！一個(gè)健全人也不太可能做到的事，您一個(gè)雙腿殘疾的人卻做到了！您說(shuō)過(guò)：“只要心靈有翅膀，就一定能翱翔！”我一定會(huì)把這句話銘記于心，讓它無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策自己前進(jìn)。
閱讀了這本書(shū)，我不僅體會(huì)到了尹小星叔叔堅(jiān)忍不拔的意志力，還懂得了一個(gè)道理：在生活中，不管遇到什么挫折，只要我們有勇氣去面對(duì)并克服，就一定能實(shí)現(xiàn)無(wú)翼的飛翔，在蔚藍(lán)的晴空翱翔！
張開(kāi)我的雙翼作文 12
我的翅膀，七彩光芒綻放；天使，牽著我的手，教我飛翔。
他們笑著，阻流也吹不散這美麗的笑，只是把手擋在前面，讓我安全飛翔。我們拂過(guò)云層，觸摸那柔絲般的云，那是天的臉頰；我們?cè)竭^(guò)人生，躲避那危險(xiǎn)的閃電，那是飛翔的危險(xiǎn)。抬頭問(wèn)天使：“為什么要飛翔的這么辛苦呢？”天使笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)檫@是人生啊，里面也是快樂(lè)的，躍過(guò)閃電，那是生活的坎坷，追尋太陽(yáng)，那是我們奮斗的希望。畢竟先苦后甜嘛�！蹦男θ菡婷溃葡膳哪�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽起你那歷經(jīng)風(fēng)雨的手，繼續(xù)飛翔。
我的雙翼茁壯的成長(zhǎng)著，它想帶我飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
可天使的雙翼卻已經(jīng)開(kāi)始老了，可他們不想拖累我，依然裝著堅(jiān)強(qiáng)，讓我繼續(xù)飛翔；天使說(shuō)，孩子，你飛向你期望的天空，找到你人生的追求，我們?cè)谝粋�(gè)叫家的地方等你。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始執(zhí)著，開(kāi)始探索，開(kāi)始為更高的天空做準(zhǔn)備，用藍(lán)圖來(lái)描繪自己的夢(mèng)。
我在天際尋找，尋找我的夢(mèng)的云，卻忘了回到一個(gè)住著天使的家的地方。
我不斷探索，自己的雙翼?yè)溟W著，在天際遨游。歲月匆匆，我圓了自己的夢(mèng)，想起了家，想起了天使，想起了那雙手，帶給我希望的手。我?guī)еd奮與期待睡著了，在有你們的'夢(mèng)里；卻不知道，你們的夢(mèng)卻只屬于我。
我回到所謂的家，那是天使的港灣。
撲閃的翅膀，在你們的等待的眼神中發(fā)出金黃的光，那是等了多少日日夜夜的眼神與疲倦，那淡黑的眼袋似掛著期許，天使的臉！溫暖又是溫馨。
天使的手，撫摸著我那飛翔千萬(wàn)里的雙翼，我很想說(shuō)聲：“爸媽，久等了！兒回來(lái)了！”
張開(kāi)我的雙翼作文 13
哥倫布?jí)粝胫硪粋�(gè)世界，發(fā)現(xiàn)了新大陸；哥白尼夢(mèng)想世界的多重性，他揭示了宇宙的奧妙；萊特兄弟夢(mèng)想像大雁一樣飛，結(jié)果發(fā)明了飛機(jī)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，不過(guò)你們都是為了自己的，而我的夢(mèng)是為了大家的。
我想發(fā)明一個(gè)手機(jī)，這個(gè)手機(jī)和普通的手機(jī)不同，這個(gè)手機(jī)是用先進(jìn)的科技發(fā)明的多功能手機(jī)�，F(xiàn)在的手機(jī)功能太少了，我發(fā)明的手機(jī)不僅有普通的手機(jī)功能還有許多普通手機(jī)沒(méi)有的功能。
先說(shuō)外形，這部手機(jī)是用納米材料制成的，納米材料下有一排微風(fēng)扇，可以隨時(shí)吹去手機(jī)上的灰塵，并在夏天時(shí)讓你的手涼爽舒服，在冬天吹出暖風(fēng)，讓你感覺(jué)很溫暖，它可以變大就變大，想變小就變小。變大的時(shí)間，可以當(dāng)做電腦來(lái)用，因?yàn)槭謾C(jī)里裝了微型無(wú)線網(wǎng)卡，想上網(wǎng)就隨時(shí)上網(wǎng)，查資料，看視頻，玩游戲通通搞定。邊小時(shí)，可以像孫悟空的如意棒一樣，讓它鉆進(jìn)耳朵里。再說(shuō)顏色，這手機(jī)的顏色可以隨時(shí)調(diào)換，它帶有自配的調(diào)色盤(pán)，你想要什么顏色，只要說(shuō)一聲就ok了。它是聲控的，不過(guò)它只服從主人的命令。
你們看這讓不讓你動(dòng)心，別著急，這還有更讓你們動(dòng)心的呢！就是它的功能。這部手機(jī)還是一個(gè)微型機(jī)器人，它可以做圖書(shū)館，什么書(shū)都有，你想看什么書(shū)都行，說(shuō)一聲，這書(shū)隨叫隨到，如果你看累了，可以說(shuō)一聲“聽(tīng)故事”你所想聽(tīng)的`故事就在你的耳邊響起了，它還可以收錄最新的的書(shū)，很快。哦！差點(diǎn)忘了，這手機(jī)還可以讓你不用去學(xué)校，手機(jī)里存著小學(xué)到博士的一切課程，你只要說(shuō)一聲學(xué)什么就可以了，比如是：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)，18課課文，它立馬就會(huì)出現(xiàn)18課莫高窟的課文，還配套的名師講堂和練習(xí)，單元測(cè)驗(yàn)，并且還有課后小游戲哦，還有模擬學(xué)堂，鍛煉你的交流能力。這樣，你只要參加學(xué)校的期末考試就可以了，怎么樣，輕松吧！
這部手機(jī)的功能還有a lot of，a lot of ……我就不一一介紹了。我相信在不久的將來(lái)，我們一定可以發(fā)明這樣的手機(jī)。
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天使有翅膀，魔鬼就有自己的強(qiáng)大的臂膀，天使的魔力能與魔鬼的魔力相匹敵相抗衡，魔鬼和天使之間只差一個(gè)人，其實(shí)魔鬼不想變成魔鬼，只是被逼無(wú)奈。天使的法力是諾大的，魔鬼的實(shí)力也是很大的，我只是天使和魔鬼之中的一角。其實(shí)我也有自己的天使，更要去拯救那個(gè)天使，阻擋魔鬼傷害天使，天使和魔鬼必然有著，打不親罵不愛(ài)，不打不相識(shí)的關(guān)系。
從前，那個(gè)天使和魔鬼是同門(mén)是師兄妹，魔鬼一直照顧著天使，而天使從未接受過(guò)魔鬼的好意因?yàn)樘焓怪捞焓棺约嚎傆幸惶鞎?huì)遇到自己生命里的.那個(gè)“他”，等到天使和魔鬼離開(kāi)這里，來(lái)到屬于各自的地方時(shí)，魔鬼他卻一直保持著他破會(huì)的節(jié)奏，而天使在盡力挽救魔鬼破壞的局……
當(dāng)天使和魔鬼在十里桃林相遇時(shí)，那一個(gè)晚上，天使和魔鬼相遇在十里桃林，那是一個(gè)春季的夜晚，風(fēng)起了，魔鬼開(kāi)始出來(lái)作亂了，天使出來(lái)盡力挽救現(xiàn)實(shí)。當(dāng)魔鬼看到天使還是那樣美麗時(shí)，心里不由得一陣感激：“師妹，沒(méi)想到啊，來(lái)阻止我的人竟然是你!這么多年了，你竟然就沒(méi)有對(duì)我動(dòng)一絲情嗎？”天使說(shuō)：“從未沒(méi)有，師兄謝謝你幫我，但是我現(xiàn)在是天使，就有權(quán)利來(lái)阻止你，來(lái)與你抗衡。廢話少說(shuō)，想要破壞這里，不可能，除非從我身上踏過(guò)去，看招!”
天使先出招了，魔鬼一直在防御沒(méi)有攻擊天使，天使也知道魔鬼一直在試探她的招數(shù)，天使還在用小招，累積成大招，魔鬼一直在找天使的漏洞，天使絲毫沒(méi)露出一絲破綻，而魔鬼要出擊了，反倒變成天使在抵抗，天使實(shí)在抵抗不住，所以天使還是用她自己的套路來(lái)和他打斗，而天使有了一絲松懈，魔鬼只要出來(lái)一擊，如果一擊必中，天使就完蛋了……
然而，天使和魔鬼來(lái)到了天上打斗，魔鬼一擊必中了，而天使倒下了，天使還有一絲力量，魔鬼從天使身上踏了過(guò)去，魔鬼開(kāi)始破壞十里桃林，天使用盡了她最后一絲的力量，使了大招，天使飛上了天空，此時(shí)的十里桃林已經(jīng)已經(jīng)變成了幾個(gè)枯樹(shù)，天使的背后伸出了強(qiáng)大的翅膀，而魔鬼被這天使強(qiáng)大的氣場(chǎng)打倒了，魔鬼倒地了，口吐鮮血，一瞬間，十里桃花林回到了原來(lái)的模樣，天使的翅膀回去了，天使直接掉了地，口吐鮮血，失血過(guò)多導(dǎo)致自己變成了人。
天使的翅膀有著強(qiáng)大的魔力，把化為烏有的十里桃花林變成了之前那的十里桃林，一夜之間，桃花開(kāi)了，散發(fā)著那屬于桃花的淡淡的清香。當(dāng)魔鬼來(lái)到了桃花林時(shí)，桃花落了……
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已不記得這是第幾次了，又一次看著月亮消失、重現(xiàn)�？墒�，月亮對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是利用的工具而已，我從來(lái)不能好好的賞月……罷了，不說(shuō)這個(gè)了。還有十天，我就可以成功了，“銀芙滿月”馬上就鑄造完成了……
“笨蛋！你不要天天看著月亮哇！你這樣進(jìn)度會(huì)變慢的.！”哦，看來(lái)我美麗的老媽又來(lái)催我加快進(jìn)度了。
我當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到，微笑著看著老媽：“老媽，明早吃什么？”
看著老媽想發(fā)怒又發(fā)不了的樣子，我的心里一陣愉悅，繼續(xù)無(wú)視老媽呵呵的笑著。
當(dāng)然，老媽也是惹不起的，她把我打去月亮下了�，F(xiàn)在，我要好好介紹一下這個(gè)星球。這個(gè)星球名為月諾星，離地球有367953億光年遠(yuǎn)。這個(gè)星球上，有地球人口中的“魔法“。
不過(guò)，傳說(shuō)中的魔法才沒(méi)有這么好玩呢！好了……這不是主要的，主要的是……月亮消失了！
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我看了許多本書(shū)，看到了主人公們快樂(lè)的生活，看到了主人公們自由的玩耍。每當(dāng)看到這種美好的片段，我就會(huì)不禁一笑，我笑的是自己為什么沒(méi)有這么好運(yùn)，為什么沒(méi)有權(quán)利得到我想要的自由，為什么我不能學(xué)一些同學(xué)去快樂(lè)地玩耍。
因?yàn)橐?tīng)父母與老師的話，所以就算是雙翼天使也會(huì)孤單，一切是為了給父母與老師一個(gè)好印象，當(dāng)他們的乖乖女和好學(xué)生。雙翼天使又怎樣，沒(méi)有自由，就算是大人，心里還是有一塊深深的.污點(diǎn)，就像是一張白紙上有一塊大黑點(diǎn)，占了白紙的一大部分。
上了四年級(jí)后，我每天上學(xué)的時(shí)候我會(huì)先交完作業(yè)后準(zhǔn)備好一切早讀所需要的必備，等到早讀的時(shí)候我就會(huì)躲在角落幫那位高高在上的同學(xué)管紀(jì)律，我每次都會(huì)把目光望向她，希望自己也那么引人注目，希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)到第一名，讓更多人羨慕我，跟我重新交朋友。雖然說(shuō)我是班長(zhǎng)。
上了四年級(jí)后，我在中午放學(xué)的時(shí)候，一直想跟以前一樣馬上沖出教室回家，但是我知道那也是不可能的。因?yàn)槊刻煳叶荚谥形绶艑W(xué)的時(shí)候去做些事情。
上了四年級(jí)后，我經(jīng)常都是在跟自己的糖果團(tuán)員在一起，因?yàn)槌怂齻�，我已�?jīng)沒(méi)有朋友了。以前與我很好的一位同學(xué)在前幾個(gè)月跟我說(shuō)：“你真的好討厭，每次找你出來(lái)玩，你都會(huì)以學(xué)習(xí)為借口不跟我們玩，你知不知道現(xiàn)在有多少個(gè)同學(xué)討厭你！”我聽(tīng)了這話好難過(guò)，我非常希望她們能夠理解我。雖然已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月了，但這話還是深深印在我心里。從此我一直避著那些女同學(xué)，直到QQ糖和鐺鐺糖的出現(xiàn)，我的心房才有人觀顧。QQ糖和鐺鐺糖她們善解人意是因?yàn)樗齻円彩敲刻於加性S多活，所以她們才了解我，這真是同病相憐。
現(xiàn)在太多事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不可能，因?yàn)槲乙呀?jīng)被一條大鎖鏈給緊緊鎖住，我希望有更多人來(lái)我的心房參觀，我希望有人能理解我。如果給我許個(gè)愿望，我希望時(shí)間倒流，永遠(yuǎn)停在幼兒園到三年級(jí)，不要前進(jìn)！
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總喜歡徘徊在教堂的門(mén)口，看著殘葉落下如我的淚逝去。
依然喜歡聽(tīng)《會(huì)有天使替我愛(ài)你》中你如雨般的誓言，仿佛是我在訴說(shuō)那篇斷章。有時(shí)會(huì)突然覺(jué)得，生命變得象詩(shī)一般綺麗。執(zhí)子之手，原來(lái)身邊充滿了陽(yáng)光。
又想起了你說(shuō)過(guò)的那句話："你是我生命中的天使，如果有一天你不在我身邊，那么把你的翅膀留給我好嗎。"那時(shí)我覺(jué)得，你更象一個(gè)可愛(ài)的天使。可是不辛被你言中，在我們的生命里，除了生活，還有生存。我們終于還是沒(méi)能在一起！我明白，這是應(yīng)有的'結(jié)局。剎那間，我仿佛失去了所有。你的聲音，你的微笑，你的一切，都似乎在離我遠(yuǎn)去。
我只是一個(gè)普通的高三學(xué)生，我沒(méi)有能力去操控我自己的命運(yùn)。我也明白，我還不配和愛(ài)情沾上邊。但我不明白，什么是它的界限。而我現(xiàn)在又不得不向我的夢(mèng)沖刺。
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在民間有這樣一種說(shuō)法，雞是鳳凰，有許多人認(rèn)為這種說(shuō)話不可信，但是我卻支持這種看法。
在很久很久以前的一天，鳳凰生下了兩個(gè)蛋，這兩個(gè)蛋期初并無(wú)差別，蛋在后來(lái)一個(gè)蛋破了殼，從蛋中走出一個(gè)無(wú)比鮮艷的小鳥(niǎo)，而另一個(gè)蛋卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了半個(gè)月另一個(gè)蛋也破了殼，從里面走出一個(gè)毛色灰暗的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)哥哥認(rèn)為自命不凡，所以很高傲，而鳥(niǎo)弟弟卻很非常勤奮為哥倆找吃的。但是鳥(niǎo)哥哥卻說(shuō)要出去干一番大事，并走出了鳥(niǎo)巢，弟弟看哥哥走了，自己也走了。哥哥飛向了繁華的村莊，人們看見(jiàn)這只鳥(niǎo)很漂亮，所以做了一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)哥哥看見(jiàn)鳥(niǎo)籠并沒(méi)有飛走，而是走進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它覺(jué)得這鳥(niǎo)籠是人類送給它的家，所以飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠，每天人們都會(huì)給它送來(lái)秕谷和水。鳥(niǎo)哥哥很開(kāi)心，干脆就住在了鳥(niǎo)籠寸步不離。鳥(niǎo)哥哥越來(lái)越喜歡這個(gè)鳥(niǎo)籠，每天好吃懶做，甚至連翅膀也不愿抬一下，漸漸的'它忘記了飛翔，忘記了自由，過(guò)上了安逸的生活。鳥(niǎo)哥哥越長(zhǎng)越大，鳥(niǎo)籠漸漸放不下它，人們把它放出來(lái)，它覺(jué)得在這里呆膩了，所以準(zhǔn)備要走，等它煽動(dòng)翅膀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛不起來(lái)了，鳥(niǎo)哥哥呆滯的望著鳥(niǎo)籠。
鳥(niǎo)弟弟離開(kāi)鳥(niǎo)巢飛向了森林，在一棵大樹(shù)頂，為自己建造了一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)弟弟每天沒(méi)事就去銜樹(shù)枝，建造自己的鳥(niǎo)巢，暢游天際，因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，所以翅膀被折壞了很多次，每次它都挺了過(guò)來(lái)，因此它獲得了一雙強(qiáng)健的羽翼，又因?yàn)樗?jīng)常銜樹(shù)枝，它的爪子變的非常鋒利。
過(guò)了一年后，兩兄弟相見(jiàn)了，鳥(niǎo)哥哥和鳥(niǎo)弟弟都為彼此大為吃驚。鳥(niǎo)哥哥只能無(wú)奈的低著頭，就在這時(shí)鳳凰來(lái)了，鳳凰說(shuō)：“風(fēng)雨并非老天對(duì)你不公，而是成功對(duì)你考驗(yàn)�！兵B(niǎo)哥哥因?yàn)樽约旱膽卸璋灿诂F(xiàn)狀而犯下了巨大的錯(cuò)誤。
我們也要像“鳥(niǎo)弟弟”一樣在磨難中升華自己。
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