- 相關(guān)推薦
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 1
托體育二字的福，人們印象里的體育老師總是肱二頭肌發(fā)達(dá)，五大三粗的。我的體育老師也不例外，只是他的個(gè)子略顯嬌小，還不如我一個(gè)一米六的姑娘高。肌肉卻如同雕刻般牢牢貼著他精瘦的骨頭，眼睛總是微微瞇著，就像才睡醒時(shí)睜開(kāi)。他姓秦，我們自動(dòng)把“秦”字換成“勤”字。
他上第一堂課的時(shí)候，給了我們一個(gè)下馬威。我們眼睜睜瞧著那個(gè)小個(gè)子從操場(chǎng)一角鉆出來(lái)，隨之而來(lái)的是一聲急躁而刺耳的號(hào)召聲。隔了好幾十米遠(yuǎn)，他的聲音仍然如雷貫耳�！暗竭@邊集合！”口哨聲又響起，伴隨嚴(yán)厲的呵斥。我站在第一排，能看見(jiàn)他手中掐著秒表�！暗谝还�(jié)課，你們?nèi)坑昧宋宸昼姴偶�，從三樓到這里需要五分鐘嗎！”他對(duì)著我們一群比他還高的學(xué)生吼著，我們卻不敢說(shuō)話，只覺(jué)得他十分嚴(yán)厲。他轉(zhuǎn)過(guò)身轉(zhuǎn)了幾步，動(dòng)作好像加勒比海盜電影里的杰克船長(zhǎng)。他讓我們跑了一千五百米，折合約莫六七圈了，累得整個(gè)班喘不過(guò)氣。但我發(fā)現(xiàn)，他和別的老師不同。他并不是在原地掐秒表，而是站在我們隊(duì)伍最前面，領(lǐng)著我們跑了七圈多。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)，心中的不甘突然就這么化解了。因?yàn)�，他一直努力和我們平等著�?/p>
他喜歡計(jì)算分分秒秒的`時(shí)間，隨時(shí)掐著秒表，這是任何一個(gè)教官的習(xí)慣。一次他因家中有事休假了三個(gè)周，回來(lái)的時(shí)候，我們問(wèn)他去了多少分鐘，他尷尬笑著，說(shuō)他的秒表不夠計(jì)。那是我們第一次覺(jué)得這個(gè)嚴(yán)厲的體育老師有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)。他不僅僅讓我們跑步，還教我們健身操。譬如壓腿這類(lèi)舞蹈老師的活計(jì)他也教我們。男生的韌帶總是不同于女生，當(dāng)站著用手靠近腳踝的時(shí)候便會(huì)覺(jué)得韌帶劇痛無(wú)比，整個(gè)操場(chǎng)都是嗷嗷嚎叫的聲音。“看著，看著我！”體育老師做出壓腿的動(dòng)作，我們瞪著大眼睛看他。最后一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嚎叫灌進(jìn)每個(gè)人耳朵里，他也慘叫了一聲。可他愣是沒(méi)有起來(lái)，呲牙咧嘴這樣筆畫(huà)了五分鐘，一秒都不差。我明白，他教我們的不是壓腿，是堅(jiān)持。
上周末有節(jié)體育課，是測(cè)八百米跑的。當(dāng)我胸口發(fā)悶將要暈倒了，終于臨近了終點(diǎn)。我突然想，八百米這么恐怖，那么高中的軍訓(xùn)怎么辦？我坐在體育老師的旁邊，懷揣對(duì)未來(lái)的恐懼與他談話�！斑@個(gè)沒(méi)什么可怕的，遲早都要面對(duì)，那是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，你怕什么？”他說(shuō)了一番只有書(shū)本上才有的矯情話，讓我對(duì)他刮目相看。那一刻，他教會(huì)了我面對(duì)。
還有幾天時(shí)間我就要離開(kāi)這個(gè)讓我溫存的母校，秦老師大概還會(huì)在這里掐著秒表捉弄他的新學(xué)生吧。如果你有一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校，你一定會(huì)對(duì)那個(gè)一邊掐秒表，一邊做引體向上的小個(gè)子印象難祛的。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 2
“練個(gè)接力賽也練不好，你們有什么用？”這就是我的體育老師，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，于是我們都稱(chēng)他為——包青天。
包老師的眼睛比正常的人大幾倍，在他那張小臉上，顯的很不協(xié)調(diào)。眉毛像蠟筆一樣粗，一發(fā)起脾氣來(lái)，眼睛一瞪，眉毛就豎了起來(lái)，像要把你吃掉一樣。每天，他臉上一絲笑容也沒(méi)有，與其他老師迥然不同，像個(gè)老大爺一樣，整天一本正經(jīng)的，而且他發(fā)起脾氣來(lái)是風(fēng)暴勢(shì)的，不是隨隨便便罵你幾句，而是聲嘶底里的對(duì)著你發(fā)狂，有時(shí)說(shuō)不定還會(huì)“踹”你一腳。
他不僅是我們的體育老師，還是我的田徑訓(xùn)練教練。我們班同學(xué)平常都對(duì)他躲都躲不贏，但我卻天天都要見(jiàn)到他，因?yàn)槲沂切Ｌ飶疥?duì)的，每天都要訓(xùn)練。
記得有一次，他帶我們練接力，可我們都是第一次練，總是練不好。他急得恨不得幫我們跑。我們幾個(gè)隊(duì)員會(huì)心對(duì)視，覺(jué)得這顆“定時(shí)炸彈”要爆了，于是萬(wàn)分小心。
可是，這個(gè)動(dòng)作做好了，那個(gè)要領(lǐng)也想到了，在最后我們還是錯(cuò)了。隨著他的一聲吼叫，一群鳥(niǎo)，嚇得從樹(shù)上撲通撲通地飛走了，我們愣在了原地，直直的看著他，他沖到我們前面，眼睛瞪得像燈泡一樣大，眉毛豎了起來(lái)，還把自己的.包摔到了地上，不停地說(shuō)著。我們一個(gè)個(gè)低下了頭，覺(jué)得這個(gè)“易燃易爆的物品”在身邊實(shí)在是太危險(xiǎn)了。
他雖然又兇又嚴(yán)厲，但我在不經(jīng)意間，看到了包老師溫柔的一面。
有一次訓(xùn)練，老師讓我們測(cè)耐力，我不禁慌了神，我的耐力最差，跑幾圈就氣喘吁吁，跑不好，一定會(huì)挨罵的。我在心里打著退堂鼓，老師似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怕了嗎？這怕什么，盡全力跑，你們都很努力，我也看得出來(lái)，沒(méi)事，你們一起進(jìn)步，一起加油吧”。老師臉上露出了難得一見(jiàn)的笑容，笑得那么溫柔。
他的笑消除我心中的恐懼不安。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺(jué)到包老師的話一股暖流，給了我信心和勇氣，我振作了起來(lái)，很快完成了耐力測(cè)試。
因?yàn)橛辛税蠋煹膰?yán)厲訓(xùn)練，我們田徑隊(duì)的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)在提高。我也知道，包老師對(duì)我們這么兇，也是想讓我們?cè)谑羞\(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。
最讓我想不到的是包老師英語(yǔ)口語(yǔ)水平，竟是如此酷。
有一次，來(lái)了一些外國(guó)人到我們學(xué)校進(jìn)行交流。下課時(shí)，我竟然看見(jiàn)體育老師走在交流團(tuán)的最前面，一口流利的英語(yǔ)為他們講解，還有說(shuō)有笑，完全沒(méi)有一點(diǎn)交流障礙，好多同學(xué)都為他叫好，他那流利漂亮的英語(yǔ)發(fā)音，不得不讓我佩服得五體投地。
這就是我的體育老師，雖然很?chē)?yán)厲，但他的才藝讓我不得不佩服，如果他不那么兇，我們一定會(huì)更加喜歡他。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 3
我的體育老師姓姚名力，30歲左右的年紀(jì)。姚老師很節(jié)儉，每天都會(huì)穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)隨意而樸素。烏黑的頭發(fā)里面摻雜著零星的幾根白發(fā)，看起來(lái)格外成熟。別看老師每天經(jīng)受風(fēng)吹日曬，皮膚卻光潔白皙，劍眉下有一雙明亮有神的眼睛，那眼神仿佛能洞察一切。
姚老師的性格活潑開(kāi)朗，同學(xué)們都喜歡這個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的體育老師。他非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我放學(xué)回家，剛走出教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜胀蝗粸踉泼懿迹趬簤旱脑茖永�，好像躲藏著無(wú)數(shù)張牙舞爪的小怪物一般，看起來(lái)著實(shí)嚇人。我急匆匆向校園外走去，可就在這時(shí)下起了傾盆大雨，大滴大滴的雨滴一股腦的鉆進(jìn)領(lǐng)口、衣袖。順著臉向下流淌，很快我的衣服就濕了�？斓綄W(xué)校門(mén)口時(shí)，在雨中，我隱隱約約看到了姚老師的身影。他回頭看到了像水鴨子一樣狼狽的我，便快速朝我跑過(guò)來(lái)，將手中的雨傘毫不猶豫地遞給我，那一刻我仰視他，感覺(jué)姚老師仿佛就是上天派下來(lái)救我的天兵天將！老師把雨傘遞給我，自己捂著頭一溜煙消失在我的視線里。我不用猜也知道他一定被澆成了一只落湯雞，心里特別愧疚。下午，我來(lái)到學(xué)校，第一時(shí)間把傘還給老師，我向他鞠了個(gè)躬，感激地說(shuō)：“姚老師，謝謝您，如果不是您，我就會(huì)被雨淋個(gè)透！”瞧，姚老師，多么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。
姚老師還是一名優(yōu)秀的足球健將！記得去年有一節(jié)體育課，姚老師教我們踢足球。老師告訴我們：“別小看踢球，踢足球是要講究力量和方向的'，如果力量不夠，球會(huì)踢得非常近，但是如果方向偏了也不行，要?jiǎng)幽X筋靈活應(yīng)變。”姚老師開(kāi)始給我們做示范，只見(jiàn)他右腳踢球，左腳支撐著地，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，只聽(tīng)“砰”的一聲，足球像離弦的箭一般從水泥操場(chǎng)這邊畫(huà)了一個(gè)美麗的弧，飛到操場(chǎng)的另一邊。哇！看著老師的大力飛腳，同學(xué)們都驚訝的張大嘴震驚不已。我們開(kāi)始踢球，我踢了一腳，球一下子歪到了對(duì)方球員那里。我心想：為什么球在老師腳里就變得那么聽(tīng)話呢？而在我腳里，仿佛就是一個(gè)淘氣的小孩子，就是不聽(tīng)我調(diào)遣？不大一會(huì)兒老師來(lái)了，大喊道：球要踢得正才能踢好！老師的話就像火把一樣點(diǎn)亮了我的心，我又嘗試了一次，果然一舉擊中。
“啊，成功啦！我成功啦！”我高興得大喊，聲音響徹云霄，其他同學(xué)也都湊上前夸獎(jiǎng)我，爭(zhēng)著搶著要我教他們，姚老師則笑著說(shuō)：“你真棒，記住不管什么時(shí)候，只要不放棄，多嘗試，就一定會(huì)成功�！斌w育課結(jié)束了，姚老師的話，卻深深印在我的腦海里，使我受益匪淺。
看，這就是我可愛(ài)的體育老師姚老師，在我眼里他不僅是良師更是益友，他是我崇拜的足球健將。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 4
最使我難忘的，是我的體育老師胡老師。
胡老師是我的二，三年紀(jì)的體育老師�，F(xiàn)在回憶起來(lái)那真是記憶猶新!他大約四五十歲，從頭發(fā)已經(jīng)看出歲月的無(wú)情——有白頭發(fā)了。臉上也有許多的'斑紋，喜歡喝茶抽煙等。他是一位幽默滑稽的老師。
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上排隊(duì)，。他用目光掃了我們班，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生在那里偷偷的笑，
胡老師靈機(jī)一動(dòng)，從地上撿了三四塊小石頭，在泥土里混合一下。原本潔白無(wú)暇的石頭搖身一變成了胡老師的“道具”。他把帶有泥土的石頭放到那幾個(gè)男生的嘴巴前，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“美國(guó)進(jìn)口巧克力，吃不吃啊?”只見(jiàn)男生們以迅雷不及掩耳之勢(shì)把嘴巴合攏，而胡老師卻把石頭硬塞到他們嘴巴里，還露出那口恐怖的牙齒，看一下就毛骨悚然，接著說(shuō)：“下次看你們還笑不笑!”這節(jié)課我們開(kāi)始就被老師的“熱身運(yùn)動(dòng)”樂(lè)得合不攏嘴了，但重戲還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)呢!只見(jiàn)老師把剛才那些男生拎出來(lái)，其中一個(gè)男生被老師叫去抱著一棵大樹(shù)向上爬，他爬呀爬，使勁地爬，老師“停”一聲令下，倪誠(chéng)就待在那紋絲不動(dòng)，而另外的幾個(gè)人被扮成小白兔，在跑道上跳兩圈，還要說(shuō)：“我是小白兔，我最?lèi)?ài)吃胡蘿卜!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“好了，不要笑了，我們就讓那幾個(gè)男生接受‘刑法’吧!我們言歸正傳，開(kāi)始做操!”話音未落，倪誠(chéng)就從樹(shù)上滑下來(lái)了，慢慢地走到老師面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“胡老師，我……我下次不會(huì)了!”胡老師半信半疑又問(wèn)：“真的嗎?”“真的!”倪誠(chéng)說(shuō)�？此谋砬榫涂梢钥闯鏊呀�(jīng)真心悔改了。過(guò)了一會(huì)兒，另外幾個(gè)男生也回來(lái)了。老師讓他們歸隊(duì)�！岸＿蔬�，叮鈴鈴”
下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ?1)班后面拔雜草，為了這次的拔草活動(dòng)，我們花了很大心思。我們拔呀拔，終于拔完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說(shuō)：“大家看好了，我來(lái)表演魔術(shù)了!”突然他從口袋里變成一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，接著又拿出一些紙往雜草堆的各個(gè)地方都放上紙，霎時(shí)間，小小的火苗成了一片火海，等雜草燃起時(shí)，老師說(shuō)：“注意了，表演開(kāi)始!”一會(huì)兒的功夫就把雜草燒干了，這時(shí)老師說(shuō)：“表演完畢!看你們這么辛苦的份上，我給一些雜草拔的多的人吃的。”我也有，口感非常獨(dú)特。
我非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡喜，古怪，我也非常感謝他，因?yàn)樗瑹o(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)地培養(yǎng)著這些祖國(guó)的花朵!
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 5
今天我要來(lái)給大家介紹一個(gè)老師，這個(gè)老師是誰(shuí)呢，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的體育老師——楊哥。
楊哥的頭發(fā)看起來(lái)十分順溜，鼻子十分挺拔，像一座山峰。
因?yàn)槭求w育老師，楊哥是一個(gè)陽(yáng)光的人，他總是見(jiàn)到人就會(huì)打招呼，邊說(shuō)還邊露出一口整齊的大白牙，眉毛都挑沒(méi)了。讓人見(jiàn)了也不禁要給他回個(gè)微笑。他經(jīng)常在學(xué)校里走著，臉上無(wú)不帶著他的招牌微笑，讓人看了格外親切。
楊哥也很關(guān)心我們，當(dāng)同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)受了傷，他總會(huì)伸出援助的手，讓他們從哪里跌倒就從哪里站起。就是前幾周吧，我剛加入田徑隊(duì)，高強(qiáng)度的訓(xùn)練使我這個(gè)原本就體力不好的人累得氣喘吁吁�；氐郊遥彝蝗挥X(jué)得腳有點(diǎn)痛，心中百思不得其解：我是短跑組的，也只跑了沒(méi)幾百米吧，怎么還會(huì)腳痛呢？楊老師在得知我腳痛之后，立馬叫我休息，還讓我噴噴云南白藥貼貼膏藥之類(lèi)的。我聽(tīng)了以后，懸著的一顆心也落了下來(lái)。我原以為老師會(huì)說(shuō)：“哎呀，這點(diǎn)小傷，沒(méi)關(guān)系的，繼續(xù)跑！”然而事實(shí)卻出乎了我的意料，讓我十分感動(dòng)。
別看楊哥很隨和，但他也有嚴(yán)厲的一面。你瞧，在操場(chǎng)上，我們班的同學(xué)正繞著籃球場(chǎng)跑圈呢。他們有的正三五成群地聊著天，有的跑著跑著就走了起來(lái)，有的正并排跑著，還繞著小圈，整個(gè)隊(duì)伍稀稀拉拉，亂糟糟的，就像進(jìn)了菜市場(chǎng)一樣熱鬧。楊哥終于看不下去了，牟足勁朝隊(duì)伍喊道：“停下！”大家被這一嗓子一驚，耳朵嗡嗡直響，似乎都要失聰了，紛紛停了下來(lái)，睜著比銅鈴還大的眼睛，疑惑的看著怒氣沖沖的楊哥。楊哥喊道：“你們看看你們的樣子，一個(gè)像在逛菜市場(chǎng)似的�！彼�.兩道眉毛立了起來(lái)，活像兩把大刀，正準(zhǔn)備開(kāi)始揮舞。
“我也并不想批評(píng)你們，可是你們要知道，跑步是為了鍛煉你們的體魄，你們身為祖國(guó)的花朵，就更應(yīng)該好好鍛煉�！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又跑起了圈。這一次，沒(méi)有人再嬉戲打鬧，沒(méi)有人再隨意聊天，沒(méi)有人再偷懶少跑，他們整齊劃一的跑著步，嘴里洪亮的喊著口令。看到此情此景，楊哥又露出他那像一排房子似的大白牙。
讀到這兒，你可能心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么要叫體育老師楊哥呢？哈哈，那是因?yàn)槲覀冞@個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師不希望我們叫他楊老師，而是讓我們想叫什么就叫什么，所以他的名字在我這兒就叫楊哥啦。
楊哥，楊老師，您將知識(shí)教于我們，卻不求回報(bào)，雖然您才20多歲，但您將教師這個(gè)神圣的詞語(yǔ)詮釋的淋漓盡致，希望您以后在這條道路上能一帆風(fēng)順、越做越好、心想事成！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 6
學(xué)校有個(gè)田徑隊(duì)，隊(duì)里有6個(gè)男生，4個(gè)女生，個(gè)個(gè)都是愣頭青，就連那幾個(gè)女生脾氣都倔得狠。田徑隊(duì)有個(gè)訓(xùn)練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個(gè)脾氣溫柔的女老師。有人要問(wèn)，女老師管得住你們嗎？說(shuō)起來(lái)你可能不相信，大家就服戴老師。
我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，戴老師會(huì)帶我們走出學(xué)校，到高中操場(chǎng)去訓(xùn)練，那里有塑膠跑道，草坪特別軟。為了讓我們能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，拿到好成績(jī)，老師給我們每人選了兩個(gè)項(xiàng)目，專(zhuān)攻自己的強(qiáng)項(xiàng)。
我的長(zhǎng)項(xiàng)是壘球和跳遠(yuǎn)。每天早上，戴老師帶著我們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)我們訓(xùn)練，為了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地做示范動(dòng)作。
那天，戴老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，輪到我跳的時(shí)候，我飛速地跑過(guò)去，踏板、起跳，我覺(jué)得自己像騰云駕霧一樣輕松，一下子跳出有四米遠(yuǎn)。由于速度太快，落地不穩(wěn)，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時(shí)涌了出來(lái)，我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過(guò)來(lái)，蹲下身子扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“劉顯玉，你怎么啦？傷到哪里了？”其實(shí)我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎，一邊堅(jiān)持說(shuō)：“傷得這么重，我?guī)闵厢t(yī)院�！彼龑�(duì)老公簡(jiǎn)單吩咐幾句（他老公是中學(xué)里的體育老師，她專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)來(lái)訓(xùn)練我們）繼續(xù)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，然后從車(chē)棚里推出摩托車(chē)，扶我上去，向醫(yī)院疾駛而去。一路上，老師一會(huì)兒關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我：“疼得厲害嗎？”一會(huì)兒安慰我說(shuō)：“劉顯玉，不要緊的，過(guò)幾天就會(huì)好的.�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫兩針。醫(yī)生給我縫傷口的時(shí)候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對(duì)我這樣好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定要拿第一名。
離運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，戴老師每天抓緊給我們訓(xùn)練。知道我們起得早，來(lái)不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準(zhǔn)備豐富的早餐，有時(shí)是面包，有時(shí)是雞蛋。吃了戴老師買(mǎi)的早餐，訓(xùn)練的時(shí)候我們不好意思偷懶，都拿出全部的精力投入到訓(xùn)練中去。
俗話說(shuō)：好事多磨。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，市里傳來(lái)通知，沒(méi)有本地戶(hù)口的學(xué)生不可以參加比賽。而我恰恰沒(méi)有。這可怎么辦呢？戴老師知道我沒(méi)有本地戶(hù)口，就去幫我辦。戶(hù)口順利辦好了，后來(lái)我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，戴老師到居委、派出所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府這些地方跑了好幾趟才把我的戶(hù)口辦好了。我終于可以參加比賽了！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，戴老師的心血沒(méi)有白費(fèi)，我們學(xué)校取得了很好的成績(jī)，我得了跳遠(yuǎn)第一，壘球第四。在我們心里，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 7
我最尊敬的一位老師是我的體育教師，她像爸爸一樣嚴(yán)格要求我們，她培育了一顆顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。在她精心的教導(dǎo)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。教我的教師那么多，給我印象最深的卻是只有她——教了我們馬上五年的體育教師，馬老師。
馬老師很?chē)?yán)厲，但又不失親和力。她在我們?nèi)W(xué)生心里都很有威嚴(yán)，不論多么調(diào)皮的學(xué)生多么讓人頭疼的學(xué)生，見(jiàn)到馬老師都立馬的安靜下來(lái)。在馬老師的課堂上沒(méi)有打鬧現(xiàn)象，每次上課之前馬老師都會(huì)讓我們靜站君子8分鐘，她站在我們隊(duì)伍后面，大家一起收心。馬老師聲音洪亮有震撼力，口令一出，整個(gè)校園都是她的聲音，特別有威懾力。別看馬老師生過(guò)孩子后有點(diǎn)胖了，但是她做起示范動(dòng)作，還是那么的標(biāo)準(zhǔn)、靈巧、利索。我們體育課的規(guī)矩是最多的，每次上課前我們都會(huì)齊背五條課堂要求，馬老師就是用這種方式讓我們自己警惕自己，課堂應(yīng)該怎么做。只要是要求我們做的，馬老師都是以身作則，并且是高標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期加持的'，這點(diǎn)可能是大家在心底里真正接受她、尊敬她、敬佩她的原因。從她來(lái)我校教學(xué)，我們學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿高跟鞋、裙子，都是運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)衣，永遠(yuǎn)都是馬尾辮或者高盤(pán)頭，干練、有活力。爽朗的笑聲是最感染我們的，一聽(tīng)到這種笑聲我們都知道這是我們體育老師。每節(jié)課最后10分鐘自由活動(dòng)時(shí)間，我們大家無(wú)論男生女生都喜歡圍著她，讓她給我們指導(dǎo)，或者聊天，喜歡聽(tīng)她講她自己的求學(xué)、訓(xùn)練等經(jīng)歷。馬老師的真誠(chéng)和真實(shí)是我最喜歡的，這也是我一直在努力學(xué)習(xí)的。馬老師不怕犯錯(cuò)的學(xué)生，她允許我們犯錯(cuò)，但是她在乎我們的態(tài)度，只要是真心意識(shí)到，主動(dòng)承擔(dān)改正的的，馬老師都是和藹的原諒他，并且鼓勵(lì)他們，指引他們改正。
馬老師圓形的臉上鑲嵌著一雙不大也不小炯炯有神的眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。黑黑的頭大，不大不小的嘴巴，正是這張嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。馬老師不管什么事情，總能想起我，我不是聰明的學(xué)生、也不是大多數(shù)老師喜歡的類(lèi)型，可是馬老師總能相信我。記得馬老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你只要認(rèn)真、踏實(shí)會(huì)走的更遠(yuǎn)�！边@句話對(duì)我的啟發(fā)很大，我會(huì)記住一輩子，謝謝老師你的教導(dǎo)。
我也一直以此為準(zhǔn)則，做任何事都是全力以赴，踏實(shí)走好每一步、真誠(chéng)對(duì)待每一位朋友、認(rèn)真對(duì)待每一件事，可能有事做的不夠好，但是我都是竭盡全力。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 8
梅老師是我們的體育老師，他還是校體操隊(duì)的教練員。梅老師身材高大結(jié)實(shí)，一頂紅色的帽子每天陪伴著他；古銅色的臉上，一雙炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)了智慧；說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣響亮；走起路來(lái)地皮都被踏得忽閃忽閃的。他就是我心中最有魅力的老師。
讀一年級(jí)時(shí)，我有幸被選上當(dāng)了體操運(yùn)動(dòng)員。從那時(shí)起，我每天都跟著梅老師練體操。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)怕他，一見(jiàn)到他向我走來(lái)，就像"老鼠"見(jiàn)到"貓"一樣，趕快躲在一邊。梅老師似乎看出了我的心思。于是，他天天夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，一有空，就主動(dòng)找我談笑。漸漸地，我不再怕他了。相反的，我越來(lái)越喜歡看他那雙炯炯有神的.眼睛；越來(lái)越喜歡聽(tīng)他洪鐘一樣響亮的聲音。
梅老師的責(zé)任心很強(qiáng)。每天早晨6點(diǎn)30分，他總是騎著一輛破車(chē)，"咔嚓""咔嚓"地踩到學(xué)校，等待我們體操隊(duì)員的到來(lái)。練體操時(shí)，梅老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有時(shí)遇到某個(gè)動(dòng)作，我們做得不到位，他就瞪著眼睛，板著臉，拿著長(zhǎng)尺，指著我們吼道∶"重做！重做！"
記得有一次，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的緊張訓(xùn)練，我感到十分厭煩，沒(méi)有耐心再練下去。我垂頭喪氣地坐在地上，什么話也不想說(shuō)。這時(shí)，梅老師走過(guò)來(lái)，那雙炯炯有神的眼睛望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)∶"堅(jiān)持就是勝利，千萬(wàn)不要半途而廢！"我臉上一陣發(fā)熱，趕快站起來(lái)，繼續(xù)練下去。
去年夏天參加深圳市第六屆少兒體操比賽時(shí)的情景，我還清楚地記得。當(dāng)我上場(chǎng)的時(shí)候，梅老師親切地對(duì)我說(shuō)："不要緊張,保持平常心態(tài)，當(dāng)作平常訓(xùn)練一樣。"比賽開(kāi)始了，我一步步走向高木，做著優(yōu)美的動(dòng)作……誰(shuí)知，事與愿違，我一不小心，一腳踩空，掉了下來(lái)。嘿！真見(jiàn)"鬼"，我馬上爬上去，把動(dòng)作繼續(xù)做完。一下臺(tái)，我感到很沒(méi)面子，鼻子一酸，兩行淚水就忍不住流了下來(lái)……
梅老師趕過(guò)來(lái)，他沒(méi)有責(zé)怪我，而是用他粗大的手拍拍我的肩，輕輕地說(shuō)："誕陽(yáng)，別氣餒。記�。菏∈浅晒χ秆�！"頓了頓，他又說(shuō)："走，老師請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞。"我禁不住破涕為笑，心里感到一陣溫暖。
梅老師永遠(yuǎn)是我心目中最可敬的老師。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 9
開(kāi)學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。
他，我們初一的體育老師，姓郭，因?yàn)橹x頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個(gè)可愛(ài)的外號(hào)了吧。
郭老師是個(gè)可愛(ài)的老師。有時(shí)，他外表裝的很是生氣，其實(shí)內(nèi)心還是很溫和的。哪個(gè)當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個(gè)人，在私底下，誰(shuí)還會(huì)這么做。
我一開(kāi)始對(duì)郭老師的印象不是很好。那是因?yàn)槌跻荒昙?jí)的廣播操比賽。我的`個(gè)子高，在隊(duì)伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我不知道有這個(gè)原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰(shuí)怕？可是，就是咽不下這口氣，心里總想；憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過(guò)。我下來(lái)馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛(ài)。也就沒(méi)有再抱怨過(guò)了，反而更加喜歡這位可愛(ài)的老師。
我一開(kāi)始就說(shuō)光明頂可愛(ài)，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛(ài)這個(gè)詞才能完善的評(píng)價(jià)出這位老師的性格。
他對(duì)我，我對(duì)他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)叫過(guò)去說(shuō)成績(jī)下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆！”我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。
現(xiàn)在，郭老師去稅校那邊了，運(yùn)動(dòng)會(huì)我見(jiàn)了他一次，“個(gè)子長(zhǎng)高了哈”這是他的第一句話，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因?yàn)椋遗挛颐鎸?duì)他時(shí)，鼻子會(huì)酸。又是一個(gè)曾經(jīng)的動(dòng)作，手搭在他的肩上，也就只有這個(gè)動(dòng)作才能體現(xiàn)出我對(duì)他的思念吧。
“老師，剛上完課，餓死拉，請(qǐng)客吧”
“老師，跑步真累人阿，讓我們休息一會(huì)吧”
“老師，馬上就考試?yán)�，體育課讓大家打會(huì)籃球吧”
郭老師也有孩子，他也體諒每個(gè)學(xué)生，在我的生活中有很多這樣的老師吧，只不過(guò)他們都沒(méi)有顯露出來(lái)而已，可我能感覺(jué)得到，他們愛(ài)我們。
這是我從郭老師身上感覺(jué)到的，可是，我們也愛(ài)他們。
那些曾經(jīng)的畫(huà)面，那些曾經(jīng)的溫暖，那個(gè)曾經(jīng)的他，在我的心中，一生停留。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 10
我在一年級(jí)的時(shí)候，遇見(jiàn)一位體育老師。他給我的印象很深，使我受益特別大，而且一直要把我教到六年級(jí)。
體育老師姓王，被我們戲稱(chēng)為“老王”，當(dāng)然，我們很少當(dāng)面這么叫他。他愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)會(huì)有一口白牙露出來(lái)，每次看到時(shí)，我們就在心里暗想：要是他再黑一點(diǎn)，就可以去拍“黑人牙膏”的廣告了。他最大的特點(diǎn)就是發(fā)型，他的頭發(fā)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的形狀，有時(shí)候像被狗啃了的雞窩，有時(shí)像某個(gè)有名的明星，雖說(shuō)他是個(gè)體育老師，但在他身上是看不到肌肉的，跟其他體育老師一比簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)生，教語(yǔ)文的林老師也比他高。他來(lái)操場(chǎng)上課時(shí)，手里總是拿著一個(gè)籃球，誰(shuí)不聽(tīng)話立馬“砸”過(guò)去，但都會(huì)在砸到的那一瞬間收回來(lái)，從來(lái)不會(huì)真?zhèn)饺恕?/p>
每周有很多節(jié)體育課，每次上體育課，同學(xué)們總是最輕松的，因?yàn)樵谒恼n上，大家可以肆無(wú)忌憚的笑。他的發(fā)型超有特點(diǎn)，跑起來(lái)時(shí)頭發(fā)一抖一抖的，像是要從他頭上飛出去似的。我們指著他的頭發(fā)哈哈大笑時(shí)，他會(huì)一臉疑惑的問(wèn)道，“怎么啦？我頭發(fā)加我的臉不帥嗎？”說(shuō)著還甩甩頭發(fā)，下回見(jiàn)到他時(shí)，他已經(jīng)換了個(gè)發(fā)型。
王老師脾氣好的不得了。足球練習(xí)課時(shí)，他在每組前面都畫(huà)了個(gè)橢圓的圈，體育課上的`“活躍分子”林湘智嫌棄圓圈不夠圓，拿來(lái)粉筆將圓圈畫(huà)成了一個(gè)笑臉。王老師看了，微微一笑，并不生氣。我也拿過(guò)粉筆，把我前面的圓圈畫(huà)成了一個(gè)可愛(ài)的小豬，他同樣不生氣。別組看見(jiàn)了紛紛效仿，到最后每一組都有了一個(gè)別致的“圓圈”。一下課，就有一群人，圍著王老師轉(zhuǎn)悠，一個(gè)問(wèn)：“王老師幾歲了？”另一個(gè)接：“大概六十好幾吧�！庇忠粋�(gè)問(wèn)：“老師屬什么呢？不用說(shuō)，屬豬。”王老師卻模仿上位同學(xué)說(shuō)的：“屬豬——我才三十多歲��！”這下，笑到恨不得在地上打滾了。
好脾氣先生也有生氣的時(shí)候，有一天我們說(shuō)要放棄學(xué)校組織的廣播體操比賽，老師一聽(tīng)臉色以肉眼不可見(jiàn)的速度陰沉下來(lái)，五分鐘后，我們還渾然不知，仍然興高采烈的說(shuō)著話，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，驚恐地看著這位平時(shí)和藹可親的“老王”。等所有人都不說(shuō)話時(shí)，我們已經(jīng)就這樣站了半節(jié)課了。他開(kāi)始厲聲訓(xùn)話了：“行！放棄！放棄！上次你們班籃球比賽的時(shí)候，一個(gè)加油助威的人也沒(méi)有，一點(diǎn)團(tuán)結(jié)心也沒(méi)有�；@球比賽的成績(jī)也取消……”我們目瞪口呆的看著這與平時(shí)判若兩人的王老師，看來(lái)在王老師心中團(tuán)結(jié)是最最重要的。
我們和“老王”有趣的一幕幕將繼續(xù)上映下去。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 11
今年我們搬進(jìn)了嶄新的學(xué)校，又來(lái)了好幾位新老師，其中的一位新來(lái)的老師教我們體育，是我最喜歡的體育老師。
他姓胡，高大魁梧，長(zhǎng)著一張英俊的臉，高挺的鼻子，黃棕色的皮膚，濃密的眉毛，小眼睛炯炯有神。
他非常幽默。第一節(jié)體育課，他大搖大擺地走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的體育老師，姓胡。”說(shuō)完便拿起筆在黑板上刷刷地寫(xiě)了兩字‘胡軍’，“是著名的電影明星哦！”我們都哈哈大笑起來(lái)。他自己也爽朗地笑起來(lái)。
“同學(xué)們，看到這個(gè)名字，你最想給老師取個(gè)什么稱(chēng)號(hào)呢？”大家你看著我，我看看你，不敢吱聲。我第一個(gè)站起來(lái)，大聲地說(shuō)“軍人”。他微微地笑道：“好好！”這下，大家可樂(lè)了，舉手的就有一大片，有的說(shuō)“胡子”，有的說(shuō)“二胡”，有的說(shuō)“解放軍”，有的說(shuō)“胡須”，有的說(shuō)竟然想到“胡蘿卜”……我們都捧腹大笑，教室里像炸開(kāi)了鍋，熱鬧極了。過(guò)了許久，胡老師才總結(jié)道：“我們501班的同學(xué)真富有想象力，不錯(cuò)不錯(cuò)。同學(xué)們，你們可以背后這么叫我，千萬(wàn)不要當(dāng)面叫我哦。”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，齊聲道：“一定！”胡老師是我們喜愛(ài)的'老師，我們都親切地叫他胡老師。
胡老師的課非常受大家歡迎，每當(dāng)一上體育課，我們同學(xué)都興奮過(guò)頭，擁抱在一起。他把體育課分成幾部分。一上課，他會(huì)讓我們繞操場(chǎng)慢跑2圈，我們跑得氣喘吁吁。但一聽(tīng)到做游戲，我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。胡老師先讓我們女生跟著他走到一邊，圍成一個(gè)圈，然后講規(guī)則：“是這樣的，先報(bào)數(shù)，然后記住自己的號(hào)碼，讓一個(gè)同學(xué)站在中間，把籃球拋起來(lái)，隨便喊一個(gè)數(shù)字，聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的人馬上過(guò)來(lái)接，球落地一下，接住了不算輸，落地兩下接住就算輸了，那就要繞著這個(gè)圈跑一圈。如果接住了，就讓他來(lái)�！痹捯魟偮洌覀兙团d致勃勃地玩起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得可真快，我們還沒(méi)玩過(guò)癮老師便吹起了哨子。短短幾個(gè)星期，我們已玩了許多的游戲，“盲人摸象”、“捉小魚(yú)”、“齊心協(xié)力”等等，很多叫也叫不出名字的游戲。它帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
十月份要廣播操比賽，我們的下半節(jié)課就是練習(xí)廣播操。雖然廣播操對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常熟悉，但做得很不規(guī)范。胡老師就耐心地教我們，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的輔導(dǎo)指點(diǎn)。這幾天太陽(yáng)火辣辣的，有時(shí)為了糾正一個(gè)動(dòng)作，老師熱得汗流浹背，喊得喉嚨沙啞也不停息。幾個(gè)男生學(xué)得不耐煩了，他偏讓他們單獨(dú)留下來(lái)，直到正確、規(guī)范為止。
這就是既幽默風(fēng)趣又認(rèn)真敬業(yè)的胡老師，我們可親可敬的好老師。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 12
我的體育老師最使我難忘的，是我的體育老師胡老師。
胡老師是我的二，三年紀(jì)的體育老師�，F(xiàn)在回憶起來(lái)那真是記憶猶新！他大約四五十歲，從頭發(fā)已經(jīng)看出歲月的無(wú)情有白頭發(fā)了。
臉上也有許多的斑紋，喜歡喝茶抽煙等。他是一位幽默滑稽的老師。
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上排隊(duì)，。他用目光掃了我們班，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生在那里偷偷的笑，胡老師靈機(jī)一動(dòng)，從地上撿了三四塊小石頭，在泥土里混合一下。
原本潔白無(wú)暇的.石頭搖身一變成了胡老師的“道具”。他把帶有泥土的石頭放到那幾個(gè)男生的嘴巴前，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“美國(guó)進(jìn)口巧克力，吃不吃�。俊敝灰�(jiàn)男生們以迅雷不及掩耳之勢(shì)把嘴巴合攏，而胡老師卻把石頭硬塞到他們嘴巴里，還露出那口恐怖的牙齒，看一下就毛骨悚然，接著說(shuō)：“下次看你們還笑不笑！”這節(jié)課我們開(kāi)始就被老師的“熱身運(yùn)動(dòng)”樂(lè)得合不攏嘴了，但重戲還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)呢！只見(jiàn)老師把剛才那些男生拎出來(lái)，其中一個(gè)男生被老師叫去抱著一棵大樹(shù)向上爬，他爬呀爬，使勁地爬，老師“�！币宦暳钕拢哒\(chéng)就待在那紋絲不動(dòng)，而另外的幾個(gè)人被扮成小白兔，在跑道上跳兩圈，還要說(shuō)：“我是小白兔，我最?lèi)?ài)吃胡蘿卜！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“好了，不要笑了，我們就讓那幾個(gè)男生接受‘刑法’吧！我們言歸正傳，開(kāi)始做操！”話音未落，倪誠(chéng)就從樹(shù)上滑下來(lái)了，慢慢地走到老師面跡撫管幌攮呵歸童害闊前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“胡老師，我……我下次不會(huì)了！”胡老師半信半疑又問(wèn)：“真的嗎？”“真的！”倪誠(chéng)說(shuō)。
看他的表情就可以看出他已經(jīng)真心悔改了。過(guò)了一會(huì)兒，另外幾個(gè)男生也回來(lái)了。
老師讓他們歸隊(duì)�！岸＿蔬剩ｂ忊彙毕抡n了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ唬?）班后面拔雜草，為了這次的拔草活動(dòng)，我們花了很大心思。我們拔呀拔，終于拔完了。
把雜草放在一起。老師拿出一張紙說(shuō)：“大家看好了，我來(lái)表演魔術(shù)了！”突然他從口袋里變成一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，接著又拿出一些紙往雜草堆的各個(gè)地方都放上紙，霎時(shí)間，小小的火苗成了一片火海，等雜草燃起時(shí)，老師說(shuō)：“注意了，表演開(kāi)始！”一會(huì)兒的功夫就把雜草燒干了，這時(shí)老師說(shuō)：“表演完畢！看你們這么辛苦的份上，我給一些雜草拔的多的人吃的。”
我也有，口感非常獨(dú)特。我非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡喜，古怪，我也非常感謝他，因?yàn)樗瑹o(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)地培養(yǎng)著這些祖國(guó)的花朵。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 13
在周四的空竹課上，迎來(lái)了一陣陣激烈地叫罵聲，這節(jié)“口水戰(zhàn)”課的主角，就是這位新來(lái)的不講理的女體育老師和李豪桐。
這節(jié)體育課是自習(xí)，老師一上課就問(wèn)道：“有誰(shuí)管不住自己的嘴？這節(jié)課是自習(xí)，管不住的舉手！”李豪桐立馬問(wèn)道：“那我是天生笑點(diǎn)低呢？”老師一下就生氣了，說(shuō)：“別人不逗你，你會(huì)笑嗎？”李豪桐想了一會(huì)兒，搖了搖頭，說(shuō)道：“應(yīng)該不會(huì)吧！”老師接著又說(shuō)：“誰(shuí)逗你你就舉手給我說(shuō)，如果你沒(méi)經(jīng)過(guò)我允許就亂說(shuō)話就把你說(shuō)的話先抄個(gè)20遍再說(shuō)�！�
不一會(huì)兒全班就嗡嗡嗡地響個(gè)不停，李豪桐突然舉起手，老師看了他一眼，不吭聲也不往他那邊走。李豪桐看老師沒(méi)動(dòng)靜，干脆指著胡雅喬和徐苗苗大聲地說(shuō)道：“老師！他們倆逗我了！”老師很生氣地吵李豪桐說(shuō)：“你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許就亂說(shuō)話！抄20遍再說(shuō)！”李豪桐把腰一挺，怒道：“不！”老師又說(shuō)：“你也總得讓我叫你名字再說(shuō)吧！”李豪桐這時(shí)回敬了老師一句話，絕了：“你又不認(rèn)識(shí)我怎么知道我的名字？”
老師似乎不知道該說(shuō)什么了，好像李豪桐的理由很充分，老師的理由不堪一擊似的，她沉默了，然后盯著李豪桐說(shuō)道：“站起來(lái)！”李豪桐還是那句話：“不！”老師這次終于找到了理由，說(shuō)：“我站著跟你說(shuō)，你坐著跟我說(shuō)你還有理了？”
李豪桐“騰”地一下站了起來(lái)，老師往后退了半步，就這樣兩人吵了十分鐘，李豪桐被體育老師氣哭了。老師緊接著諷刺道：“看你這么能說(shuō)是不是語(yǔ)文學(xué)的很好呀？”李豪桐擦了一把眼淚，昂起了頭說(shuō)道：“是的，全班第一！”老師不知道是怎么了，問(wèn)旁邊同學(xué)借了張紙給李豪桐擦眼淚，擦完之后還問(wèn)李豪桐難受不難受了，好一點(diǎn)沒(méi)。
我和周思彤互相用驚訝的.眼光看了一眼，他們倆就又開(kāi)始吵了�！八麄�?nèi)嗳硕颊f(shuō)了，你為什么只罰我一個(gè)人？”“因?yàn)槟銢](méi)經(jīng)過(guò)我的允許就說(shuō)了！”老師這真是胡攪蠻纏呀！李豪桐接著質(zhì)問(wèn)老師：“我問(wèn)你，你是不是贊同小聲說(shuō)話？”老師也問(wèn)道：“你沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就說(shuō)話對(duì)不對(duì)？”李豪桐也學(xué)著老師吵人的樣子吵老師：“我問(wèn)你呢！你就說(shuō)是不是吧！”
班里很多人都很佩服李豪桐，在老師的背后偷偷地給李豪桐擺加油的手勢(shì)。李豪桐就是我們的英雄！
這時(shí)候已經(jīng)下課一分鐘了，李豪桐對(duì)老師高傲地說(shuō)：“老師，已經(jīng)下課一分鐘了！”老師嘆了口氣，用無(wú)奈地聲音說(shuō)道：“下課吧！”
李豪桐擦了把眼淚，換成了一幅笑臉，頭也不回地去找謝一凡玩去了。跟個(gè)沒(méi)事人似的。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 14
他，身軀高大，肌肉壯��；他，力大無(wú)窮，跑得極快；他，教導(dǎo)有方，因材施教。他就是我們的體育老師——國(guó)家二級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員胡昌炫。
初一時(shí)，我們就開(kāi)始訓(xùn)練中考體育測(cè)試項(xiàng)目。可我打小起體育成績(jī)就特別的差：不是B就是C，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)A；再加上我比較瘦，手臂幾乎沒(méi)有力量，引體向上一個(gè)都做不下來(lái)。每次握在杠上，手臂都不斷地顫抖，什么勁也使不上，手掌更像是被撕裂了一般，腿再怎么向上蹬，都無(wú)濟(jì)以事，不管怎么折騰，都不能把自己的身體引上去。我真是絕望，總感覺(jué)頭頂上成群的烏鴉掠過(guò)，發(fā)出：“嘎…嘎…嘎…”的叫聲，仿佛在嘲笑我：“瞧，他那么使勁地拉都拉不上去，真是可憐�。 �
我也非常想讓自己拉上去，哪怕一個(gè)也好��！可是身體就是不聽(tīng)大腦的指揮，變得越來(lái)越不協(xié)調(diào)，心有余而力不足�。⊥瑢W(xué)們覺(jué)得很奇怪：“我們用自己的臂力往上拉就行了。這么簡(jiǎn)單，為什么你就拉不上去呢？”眼看其他同學(xué)進(jìn)步飛快，我更失落了。大部分同學(xué)都能拉一兩個(gè)，有些同學(xué)還能拉5個(gè)、10個(gè)，甚至15個(gè)！而我依然原地踏步，一個(gè)都做不了，以至于一上體育課就發(fā)抖。
于是我問(wèn)老師：“為什么其他同學(xué)進(jìn)步的如此之快，而我卻止步不前呢？”老師一改往常的詼諧，變得嚴(yán)肅起來(lái)：“體育不像其他學(xué)科，能夠快捷地、短時(shí)間提高，若要提高體育成績(jī)，必須要有一顆持之以恒的心。只要每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷地突破自己，成績(jī)就會(huì)提高！”
接下來(lái)，老師手把手地教我如何練習(xí)引體向上。他和另一個(gè)同學(xué)一起抬著我的腳，幫我減輕下肢的重量，這樣胳膊就可以使上力。在他們的'幫助下，我成功地拉上去一個(gè)！那一刻我感覺(jué)無(wú)比的輕松。
接下來(lái)我每天都在同學(xué)的幫助下練習(xí)；老師還讓我每天晚上花10分鐘的時(shí)間在家里“打卡”——做引體向上。他還跟我說(shuō)：“如果用‘?dāng)[浪法’做引體向上，則會(huì)輕松很多。就是在上杠過(guò)程中甩動(dòng)身體，借用甩動(dòng)的力量把身體拉上去�！蔽野凑绽蠋煹姆椒▉�(lái)做，果然輕易可以把身體拉上去了。
就這樣，堅(jiān)持了半年，我進(jìn)步飛快，一口氣可以拉10個(gè)了。我自己都不敢相信，老師也狠狠地表?yè)P(yáng)了我。如今，我已經(jīng)能拉20個(gè)了！可以拿滿(mǎn)分了！不過(guò)我仍然要多加練習(xí)，爭(zhēng)取取得120分！
我非常感謝胡昌炫老師，沒(méi)有他對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有他對(duì)我制定的訓(xùn)練方案，我的體育成績(jī)就不會(huì)有那么大的進(jìn)步！他是我遇到最好的體育老師！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 15
她是我們的體育老師，有時(shí)候像一個(gè)火爆器，有時(shí)候像一只可愛(ài)的兔子。
她的外貌：個(gè)子高，很瘦，喜歡穿運(yùn)動(dòng)衣，臉圓圓的，兩只小眼睛。
她每星期三下午，都會(huì)帶我們?nèi)ピ鹤永�，下去院子里必須安靜，如果不安靜，她就會(huì)非常生氣，就會(huì)帶我們上教室，不讓我們?nèi)ピ鹤永锿�，可是，我們�(yōu)榱送妫缓帽３职察o，不說(shuō)話。我們下了院子，我心想：體育老師真好，每次都會(huì)下來(lái)。不過(guò)，這是最后一次了，因?yàn)樵诙斓臅r(shí)候就不會(huì)再出來(lái)了。體育老師說(shuō)了幾句話，雖然我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，但是，我不用聽(tīng)那些體育老師的話，因?yàn)槲乙呀?jīng)背會(huì)了，老師已經(jīng)說(shuō)了好幾回。解散，我們各自和各自的朋友去玩，后來(lái)，我們都去找老師，說(shuō)“老師，我們沒(méi)有游戲玩了，請(qǐng)您給我們想一個(gè)游戲吧！”
老師在椅子上想了又想，哈，終于想到了一個(gè)辦法。這個(gè)辦法是：
我們先集合，然后老師再把男生分一邊，女生分一邊，又拿了一根十米多的繩子，又拿了一根紅繩子，系在了繩子中間，我們男生排成一列，女生也排成一列，讓我們拉住兩邊，我們問(wèn)老師：“老師，我們正在玩什么游戲呢？”老師笑著說(shuō)：“等一下，你們就知道什么游戲了�！蔽覀兌加幸蓡�(wèn)？比賽開(kāi)始：
我們不知道這是什么？過(guò)了一會(huì)兒，我想到了，便對(duì)男生們大喊：這是拔河比賽，我們用一些力，一定要把女生戰(zhàn)敗，我們男生都打起來(lái)一百倍精神，我們男生用力往我們那邊拉，女生我不甘心，用力地也往她們那邊拉，像這樣，我們男生隊(duì)有一個(gè)強(qiáng)者，他在幫助我們，名叫：呂向東。女生隊(duì)里，也有一個(gè)強(qiáng)者，名叫呂晨陽(yáng)。
可是，拔河比賽除了力量，還有速度，在男生隊(duì)，速度和反應(yīng)最快的是我，女生隊(duì)，速度和反應(yīng)最快的是王××。下課了我一見(jiàn)她，像一只獵豹一樣急忙逃跑，因?yàn)槲液退�，有仇恨，曾�?jīng)，我走在操場(chǎng)上，那時(shí)是冬天，她拿上一個(gè)雪球打我臉，我心里很生氣，但是，我不能說(shuō)出來(lái)，所以，我只妤藏在心里。在這一回，我絕不會(huì)輕饒她，呀呀，我們用力地往我們這里拉。
老師見(jiàn)我們男生都用力，大叫：加油，加油，女生加油。
這下，把我們男生惹氣了，一用力，用我閃電般的`速度，再用我的反應(yīng)，看見(jiàn)女生們一時(shí)力軟，我告訴男生們：快點(diǎn)用力拉，這正是一個(gè)機(jī)會(huì)。男生們聽(tīng)見(jiàn)了，都用上力，把女生打敗了，我們圍在一起，大聲歡呼。老師也很開(kāi)心。
這體育老師笑起來(lái)真可愛(ài)，我好喜歡體育課。
我真希望每天都上體育課。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 16
瞧，那位身穿運(yùn)動(dòng)服，高高的鼻梁上常常戴著一副太陽(yáng)鏡，“國(guó)”字臉上總是掛著親切的笑容，渾身充滿(mǎn)青春活力的年輕人，它就是我們的體育老師——李老師。李老師個(gè)子雖然不高，但身體很結(jié)實(shí)，體質(zhì)很好，運(yùn)動(dòng)靈敏得像猴子。他雖然任教時(shí)間不長(zhǎng)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，上起課來(lái)總是輕松、活潑、有趣，同學(xué)們尤其喜歡和他一起做游戲，他的風(fēng)趣和幽默常常逗得我們開(kāi)懷大笑。同學(xué)們都在不知不覺(jué)中喜歡上了李老師。
“叮、叮、叮”，上課的鈴聲又一次響起，這一節(jié)是我們盼望已久的體育課。李老師大步跨進(jìn)教室，和往常一樣，他還是那么精神，那么和藹。在來(lái)到操場(chǎng)之前，李老師叮囑我們說(shuō)：“如果你們今天表現(xiàn)好，就早點(diǎn)解放你們玩�！蓖瑢W(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，迅速來(lái)到了操場(chǎng)。李老師帶我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后開(kāi)始做健身操，在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都做得非常規(guī)范。他滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲宣布：“今天大家表現(xiàn)不錯(cuò)，現(xiàn)在開(kāi)始自由活動(dòng)。”大家不約而同地歡呼起來(lái)，然后一窩蜂似地散開(kāi)了。同學(xué)們有的打球；有的跳繩；有的跑步，還有的圍成一大群，準(zhǔn)備玩老鷹抓小雞�？墒谴蠹艺l(shuí)也不愿意當(dāng)老鷹。這可怎么辦呢？這時(shí)，只見(jiàn)李老師一個(gè)人正悠閑的操場(chǎng)邊溜達(dá)，“哎，有了”，我靈機(jī)一動(dòng)，一拍腦門(mén)，對(duì)大家說(shuō)：“我們請(qǐng)李老師當(dāng)老鷹，好不好”？同學(xué)們齊聲贊同，可誰(shuí)也不敢去請(qǐng)，大家推來(lái)推去，僵持不下，既然這個(gè)主意是我出的，我只好硬著頭皮，說(shuō)：“那我去吧！”我朝著操場(chǎng)邊走去，心里十分忐忑，想著如何跟李老師說(shuō)，我話還沒(méi)說(shuō)完，沒(méi)想到李老師竟爽快地答應(yīng)了和我們一起做游戲。李老師帶著我回到了同學(xué)們中間，笑著問(wèn)：“玩什么呢”？我們異口同聲地說(shuō)：“老鷹抓小雞�！薄澳钦l(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹呢？”李老師又問(wèn)。同學(xué)們捂著嘴，看著他偷偷地笑了起來(lái)，“看來(lái)只有我來(lái)做老鷹了�！崩罾蠋焹墒忠煌疲譄o(wú)奈地說(shuō)�！肮⒐�、哈、哈，當(dāng)然，那當(dāng)然了�！本驮谕瑢W(xué)們放聲歡笑的時(shí)候，“那我可來(lái)了”，李老師二話沒(méi)說(shuō)，沖進(jìn)了“雞群”里手到擒來(lái)，已經(jīng)抓住了我們好幾只“小雞”了�！肮⒐屇銈儑L嘗我這只“老鷹”的厲害，”李老師一邊笑著，一邊做著夸張的動(dòng)作�！靶‰u”們知道了“老鷹”的`厲害，趕緊排好隊(duì)列，躲在“雞媽媽”的身后，驚恐萬(wàn)分地注視著前方�！袄销棥币豢矗僖矡o(wú)法實(shí)行偷襲，迅速改變了策略。只見(jiàn)他一個(gè)猛子扎進(jìn)了“小雞”隊(duì)伍中，這時(shí)，原本整齊的隊(duì)伍變得七零八散，“雞媽媽”再也無(wú)法集合所有的“小雞”，只能護(hù)著身后僅存的幾只小雞，眼巴巴地看著那些掉隊(duì)的“小雞”被老鷹一一收拾掉。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次游戲，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室里，我還留戀不已，看！操場(chǎng)邊的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了我們的歡笑。
我喜歡李老師，更喜歡他給我們上體育課，因?yàn)樗藘H教給了我們知識(shí)，還帶給我們快樂(lè)。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 17
六年匆匆過(guò)去了，那些身影，老師的，同學(xué)的，常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里：美麗的校園，大榕樹(shù)……那些微小的往事，總是在我的心里。現(xiàn)在我即將離開(kāi)這所學(xué)校，我最想寫(xiě)下來(lái)的是我們的陳老師。
上學(xué)期，陳先生成了我們的新體育老師。陳老師教的體育課真的很有趣，從來(lái)不缺乏新意。有時(shí)候打籃球；有時(shí)候砸野鴨；有時(shí)踢毽子；有時(shí)我們會(huì)跳過(guò)花繩。教室里充滿(mǎn)了笑聲，我們難忘的回憶無(wú)處不在。當(dāng)然幽默的陳老師也很?chē)?yán)厲。誰(shuí)惹他生氣，二話不說(shuō)，跑！我們尊敬和愛(ài)戴這位陳老師。
然而，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們正興致勃勃地準(zhǔn)備去上第一節(jié)體育課，但是班主任來(lái)到教室宣布：“陳先生受傷了，不能來(lái)上課。從下一節(jié)課開(kāi)始，其他老師會(huì)代替�！比嘁宦�(tīng)，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。學(xué)生們紛紛發(fā)言。一位勇敢的同學(xué)問(wèn)：“為什么？”只見(jiàn)班主任慢吞吞地說(shuō)：“前幾天下雨了，地面很滑。陳老師不小心摔下樓梯，尾椎骨斷了……”班主任把事件的前因后果講了一遍，學(xué)生們都驚呆了。原來(lái)是這樣的！我的心好像打翻了五味瓶，很不爽：上帝真不公平。陳老師上課那么好，為什么會(huì)受傷？他將來(lái)能給我們上課嗎？
終于到了下一節(jié)體育課，代課老師確實(shí)來(lái)了。但是這個(gè)代課老師的課沒(méi)有陳老師的有趣。學(xué)生們無(wú)精打采，像散落的沙子。老師也不厭其煩的管理著。我看著這一幕，腦子里滿(mǎn)是想法：如果陳老師在，就不會(huì)這樣了！但是陳小姐什么時(shí)候來(lái)呢？
這種情況持續(xù)了一兩個(gè)月…
有一天，學(xué)生們上樓上體育課，我看見(jiàn)陳老師靜靜地坐在臺(tái)階上�？吹疥惱蠋�，走在前面的.同學(xué)喊：“陳老師！”陳老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)生們既興奮又高興。上課了，過(guò)去有趣的體育課又開(kāi)始了！
我們?cè)谧龌顒?dòng)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)陳先生好像有點(diǎn)奇怪。他把手放在背上，皺起眉頭，表情不太好。動(dòng)作很細(xì)微，但我還是發(fā)現(xiàn)了。幾個(gè)眼尖的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。一個(gè)正常人不應(yīng)該有這樣的行為是理所當(dāng)然的！這是怎么回事？一個(gè)同學(xué)著急地問(wèn)：“陳老師，你怎么了？”陳老師看了一眼同學(xué)，說(shuō)：“我。我只是腰酸�！�
我心想：都兩個(gè)月了，陳先生應(yīng)該沒(méi)事吧！
活動(dòng)期間，我們邀請(qǐng)了陳老師一起打籃球。但是我看到陳老師猶豫了：“這個(gè)。好！”陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。心中閃過(guò)一絲疑惑：陳小姐怎么了？
比賽一開(kāi)始，我們就瘋了，這兩個(gè)月的不開(kāi)心都拋在腦后了。突然，陳小姐呻吟著，在臺(tái)階上坐下。我們圍過(guò)去問(wèn)：“陳老師，你怎么了？”陳老師瞇著眼，滿(mǎn)臉堆笑，右手抱著腰，擺了擺手示意我們走開(kāi)。我上前一步，扶住陳先生的腰，才發(fā)現(xiàn)有一塊硬板，立在陳先生的腰上。陳老師最后交待：“這是護(hù)腰，用來(lái)固定骨頭的。骨折后就一直戴著。”聽(tīng)到這里，我突然感到一陣悲傷：陳先生傷得很重，他來(lái)給我們上課了。他真的是一個(gè)敬業(yè)的好老師！
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。陳老師，感謝您為我們帶來(lái)一節(jié)又一節(jié)快樂(lè)的體育課！無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你是一個(gè)敬業(yè)可愛(ài)的老師！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 18
那一年，我剛上初中。懷揣著各種的期待，原來(lái)她是我們的體育老師，同時(shí)又見(jiàn)我們的班主任。
她就是我們的班主任，一個(gè)無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊。上課給我們上的是體育，到上別的課時(shí)她還不時(shí)的來(lái)探班呢。她還說(shuō)要是我在探班時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，走神之類(lèi)的話，我可就會(huì)二話不說(shuō)就把你拖到我的辦公室里來(lái)的。聽(tīng)了老師的話，大多是上課都老老實(shí)實(shí)的了，只有那么一個(gè)不聽(tīng)話的，上課叫老師逮住，嚴(yán)厲的批評(píng)了她之很是激動(dòng)，上初中我期盼這能有一個(gè)脾氣好一點(diǎn)的班主任。因?yàn)樵俸脹](méi)上初中時(shí)就一聽(tīng)說(shuō)了初中老師都很厲害，而且脾氣還不好。所以我就期望能攤上一個(gè)脾氣好的老師，可惜啊，我的愿望落空嘍。
那天，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示，就來(lái)到了七年級(jí)二班。我邊跨進(jìn)教室邊撒望著周?chē)拿恳粋�(gè)角落。隨后，我來(lái)到了那位老師的面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)而又直直的頭發(fā)�？梢郧逦乜闯瞿鞘怯凶厣娜景l(fā)劑染過(guò)了，還有那雙看似不大的眼睛，那眼睛很是尖銳，就像是利劍一般，很?chē)?yán)厲。后來(lái)，我才知道她竟然是教體，以后也就不敢了。還不光是這些呢，就比如每節(jié)課下了之后吧，幾乎沒(méi)有一會(huì)不來(lái)，有時(shí)她會(huì)不來(lái)，我還倒覺(jué)得不習(xí)慣呢。還有就是我們?cè)诔燥垥r(shí)，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前。與我們邊吃邊聊，有時(shí)看到個(gè)別同學(xué)浪費(fèi)糧食，上去也會(huì)狠狠的批評(píng)他呢。
她有著體育老師該有的性格，同時(shí)也有一顆對(duì)待孩子的那種耐心，那種耐心的指導(dǎo)，那一種鼓勵(lì)。
剛上初中七年級(jí)，總還是有些許不適應(yīng)的，小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)就比較的輕松，而且也就是只有語(yǔ)數(shù)外這三門(mén)課，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門(mén)課了，此外又加上了一些個(gè)新的元素:政治歷史地理生物，這些可都少不了背的。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。
上初中了，就必須得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段時(shí)間我很自暴自棄。那是吧，我總覺(jué)得怎么學(xué)怎么背，到頭來(lái)考出來(lái)還是一個(gè)樣。但這也跟我一時(shí)興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊。
有時(shí)侯，遇到難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來(lái)，到最后想，反正也不會(huì)做，一股腦的就不做了，可老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)：不要急，慢慢來(lái)，先讓自己的心靜下來(lái)，理清了這道題的思路，在慢慢想想老師就這樣鼓勵(lì)我。
那段時(shí)間老師也經(jīng)常的找我談話，她耐心地說(shuō)：學(xué)習(xí)不要意氣用事，更不要一時(shí)有興趣，學(xué)學(xué)就不學(xué)了，這樣是不行的，學(xué)習(xí)要用心來(lái)學(xué)，更重要的是要找的好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后再持之以恒。老師耐心的給我訴說(shuō)著，我也豎起耳朵來(lái)好好的聽(tīng)著。
聽(tīng)了老師的話我想也是，我的`確是一時(shí)興起的學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)找到學(xué)習(xí)的方法，更別說(shuō)什么持之以恒了。我知道我這樣做不會(huì)有收獲，只是會(huì)浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。
是老師點(diǎn)醒了我，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，
雖然老師有著體育老師的性格，有體育老師的那般嚴(yán)厲，但體育老師又是那么耐心的鼓勵(lì)著自己的學(xué)生，讓她的學(xué)生又重拾了信心。
我的老師就是那么一個(gè)人。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 19
六年的時(shí)光已匆匆流過(guò)，那一道道身影，老師的，同學(xué)的，常常在我夢(mèng)中出現(xiàn)：美麗的校園，大榕樹(shù)下。那些細(xì)碎的往事，總在我心中。如今的我即將離開(kāi)這所學(xué)校，點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，最想記下的，就是我們的陳老師。
上學(xué)期，陳老師成了我們新的體育老師。陳老師教的體育課可真是有趣，而且從來(lái)不缺新意。時(shí)而打籃球；時(shí)而砸野鴨；時(shí)而踢毽子；時(shí)而跳花繩……課堂上處處充滿(mǎn)歡笑，到處是我們難忘的記憶。當(dāng)然，幽默的陳老師也少不了嚴(yán)厲。誰(shuí)要是惹急了他，二話不說(shuō)，跑步去！我們對(duì)這位陳老師是又敬又愛(ài)。
可是，這個(gè)學(xué)期初，同學(xué)們正興致勃勃地要去上開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課，班主任卻來(lái)到班級(jí)宣布：“陳老師受傷了，不能來(lái)上課。從下節(jié)課開(kāi)始，由其他老師來(lái)代課�！甭�(tīng)到這話，班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論紛紛。有個(gè)膽子大的同學(xué)問(wèn)道：“為什么呀？”只見(jiàn)班主任慢悠悠地說(shuō)道：“前幾天下雨，地很滑，陳老師下樓梯時(shí)不小心摔跤了，尾椎骨骨折�！卑嘀魅伟咽虑榈那耙蚝蠊f(shuō)了一遍，同學(xué)們都驚呆了，原來(lái)是這樣！我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味：老天爺真不公，陳老師上課上得那么好，為什么偏偏讓他受傷了呢？那他以后還能給我們上課嗎？
終于到了下一節(jié)體育課，代課老師果然來(lái)了。但是這個(gè)代課老師的課可就沒(méi)有陳老師的課那樣有趣了。同學(xué)們無(wú)精打采的'，像一盤(pán)散沙。老師管得也費(fèi)力。我望著這幅場(chǎng)景，我心中思緒萬(wàn)千：要是陳老師在這兒的話肯定不會(huì)這樣的！但是陳老師什么時(shí)候才能來(lái)呢？
這樣的情況持續(xù)了一兩個(gè)月。
一天，當(dāng)同學(xué)們下樓上體育課時(shí)，只見(jiàn)陳老師正安靜地坐在臺(tái)階上。見(jiàn)到陳老師，走在前面的同學(xué)大叫道：“陳老師！”陳老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都是既激動(dòng)又開(kāi)心。上課了，往昔那有趣的體育課又開(kāi)始了！
就在我們活動(dòng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)陳老師似乎有些異樣，雙手托了一下腰，眉頭緊皺，表情不怎么好。動(dòng)作很細(xì)微，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。幾個(gè)眼尖的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。按理說(shuō)一個(gè)正常人不應(yīng)該有這樣的動(dòng)作的呀！怎么回事呢？一個(gè)同學(xué)擔(dān)心地問(wèn)：“陳老師你怎么了？”陳老師瞥了那個(gè)同學(xué)一眼，說(shuō)：“我，我只是腰有點(diǎn)酸。”
我心想：都兩個(gè)月了，陳老師應(yīng)該沒(méi)什么大礙了吧！
活動(dòng)時(shí)，我們邀請(qǐng)陳老師一起打籃球。卻見(jiàn)陳老師遲疑了一下：“這，好吧！”陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的心里都閃過(guò)一絲疑惑：陳老師這是怎么了？
比賽一開(kāi)打，我們便瘋了起來(lái)，兩個(gè)月來(lái)所有的不快都被拋到了腦后。打著打著，忽然，陳老師呻吟一聲，坐在了臺(tái)階上。我們趕緊圍上去，問(wèn)：“陳老師你到底怎么了？”陳老師瞇著眼，咧著嘴，右手扶著腰，擺了擺手示意我們走開(kāi)。我走上前去，扶著陳老師的腰，才發(fā)現(xiàn)有一塊硬板，墊著陳老師的腰。陳老師終于坦白了：“這是護(hù)腰，是用來(lái)固定骨頭的，自從我骨折起就戴著了�！蔽衣�(tīng)了，一陣酸楚涌上心頭：陳老師都傷得這么嚴(yán)重了，還來(lái)給我們上課。他真是一個(gè)敬業(yè)的好老師��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋�，謝謝你努力為我們帶來(lái)一節(jié)又一節(jié)歡樂(lè)的體育課！不論走到哪里，我都會(huì)記得你這位敬業(yè)，可愛(ài)的老師！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 20
得體的穿著、烏黑亮麗的秀發(fā)，溫柔恬靜的大眼睛、最特別的是她見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)明媚的微笑……這就是我的體育老師——沈老師。
初見(jiàn)沈老師時(shí)，我心想：“這么溫柔的女老師，以后的體育課我們就可以輕松自在了！”
體育課上，我盡可能地避開(kāi)老師，和小伙伴們躲在一邊玩耍，對(duì)于老師提出來(lái)的鍛煉要求，根本不放在眼里。一次、兩次……半個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，在一次體育測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)昔日的“飛將軍”已經(jīng)不見(jiàn)了，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，邁不開(kāi)步了。沈老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，過(guò)來(lái)找我談心：“周子策，你要努力鍛煉啊，這樣下去，你不僅體育成績(jī)不好，而且體育素質(zhì)也會(huì)下降的。”我依然沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)我行我素，心想：“老師也不會(huì)怎么著我吧……”
很快，期末體育測(cè)試了，沈老師認(rèn)真地在我成績(jī)單上寫(xiě)下了“良”！哎呀，這可急壞我了，因?yàn)檫@樣我就不能當(dāng)三好學(xué)生了，你說(shuō)我能不著急嗎？我趕緊去找沈老師，希望可以挽救我的體育成績(jī)，在我的再三懇求下，沈老師終于答應(yīng)給我一次機(jī)會(huì)。在迎接期末考試的.日子里，同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)外，而我除了正常的學(xué)習(xí)之外還要整天忙著體育鍛煉……早晨睜開(kāi)眼就是仰臥起坐、下課跳繩、晚上回家還是跳繩！媽呀，平時(shí)不鍛煉，現(xiàn)在就知道痛苦了，每天跳的腳都麻木了，手也被繩子磨出血泡，跳的兩個(gè)胳膊掄不起繩子……我沒(méi)想到短時(shí)間提高成績(jī)這么難，媽媽和沈老師雖然心疼我，但是還是一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持、堅(jiān)持、一定要堅(jiān)持！
終于，又到了考試的日子了，外面寒風(fēng)凜冽，真冷啊！繩子放了一夜都有點(diǎn)僵硬了。為了能順利通過(guò)測(cè)試，拿到好成績(jī)，我拼了！穿著輕薄的單衣，拿著硬成鞭子的繩子來(lái)到操場(chǎng)，沈老師看到我，很是意外，她關(guān)切地問(wèn)到：“這么冷，你穿這么點(diǎn)行嗎？”“我行，我一定行！”我堅(jiān)定的回答，沈老師聽(tīng)完后很高興：“我們開(kāi)始吧，加油！盡自己最大的努力！”。“156、157、158……”，天吶，我居然跳到158個(gè)，還差2個(gè)就是“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)了！我心想“沈老師就算看我這么用心也該手下留情，給我優(yōu)秀了吧”。沒(méi)想到一聲嚴(yán)厲的口令讓我差點(diǎn)沒(méi)暈倒。“不行，再跳一組！”面對(duì)寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，沈老師依然“不近人情”、毫無(wú)溫柔可言，嚴(yán)肅的口吻讓我都懷疑是不是聽(tīng)錯(cuò)了……
假期到了，我每天堅(jiān)持鍛煉，當(dāng)我大汗淋漓奔跑在南藝操場(chǎng)上的時(shí)候，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“下學(xué)期一定要讓沈老師對(duì)我刮目相看！”當(dāng)我跳繩跳到腿發(fā)軟的時(shí)候，我眼前好像浮現(xiàn)出沈老師那嚴(yán)肅的面孔，于是我咬著牙鼓起勁繼續(xù)跑、繼續(xù)跳、繼續(xù)、繼續(xù)……
一天、兩天、一周、兩周……
轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)時(shí)。175、176、177……我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同學(xué)們瞪著大大的眼睛看著我�！爸茏硬�，好樣的！”你猜是誰(shuí)為我豎起了大拇指？哈哈，就是我們的沈老師，這時(shí)候我注意到她的臉上不僅有溫柔的微笑，更有鼓勵(lì)和贊許的表情！
我非常感謝沈老師對(duì)我嚴(yán)格要求，正是這份愛(ài)使我的體育成績(jī)有了明顯的提高，更增強(qiáng)了身體素質(zhì)，她的幫助將伴隨我終身，她的教誨我會(huì)終身銘記，感謝師恩！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 21
我們每一個(gè)人的生命里，我們的學(xué)生時(shí)代里都有對(duì)我們自己影響最深刻的一些事情吧？現(xiàn)在說(shuō)起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們?cè)敢饴?tīng)我現(xiàn)在就跟你們介紹一下對(duì)我影響深刻的老師你們?cè)敢饴?tīng)嗎？這個(gè)老師出現(xiàn)于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的'個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因?yàn)檫@位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作，還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)的第一課到第七課的詞語(yǔ)抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說(shuō)；為什么呀？我們就沒(méi)做熱身動(dòng)作嗎至于嗎？自言自語(yǔ)的說(shuō)。不小心同學(xué)們的話老師聽(tīng)到了老師就說(shuō)你們?cè)谡f(shuō)什么？你們不滿(mǎn)意我給你們布置的作業(yè)嗎？要是你們不滿(mǎn)意我可以再給你們布置作業(yè)！同學(xué)們慌亂的說(shuō)；沒(méi)有我們滿(mǎn)意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時(shí)候這位老師對(duì)我說(shuō)；以后你不用參加體育課了因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)殘疾人還走路也不方便踮著腳走路所以這位老師這樣說(shuō)的我聽(tīng)到老師的話心里就很不滋味為什么呢？因?yàn)槲覐男≡趧e人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說(shuō)；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒(méi)說(shuō)為什么呢？因?yàn)槲抑肋@是老師的一片好心，我知道老師在擔(dān)心我，老師擔(dān)心出意外所以我也沒(méi)說(shuō)我想說(shuō)的這些心里話。
我現(xiàn)在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？那我開(kāi)始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲覀兊捏w育老師在我們面前，在學(xué)生面前從來(lái)都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺(jué)得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來(lái)不把學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生而是當(dāng)自己的兄弟姐妹，當(dāng)自己朋友，當(dāng)自己的親如兄弟我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 22
他是我見(jiàn)過(guò)的最?lèi)?ài)與同學(xué)們談笑的老師，也是最為嚴(yán)厲的老師。同學(xué)們經(jīng)過(guò)總結(jié)：張老師一笑，暴風(fēng)雨來(lái)到。別人似乎不大在意，而我很難忘懷！
第一節(jié)體育課，一個(gè)身材高大穿著運(yùn)動(dòng)服的小伙子走了進(jìn)來(lái)。他走到講臺(tái)前，作自我介紹。一張口，我便聽(tīng)出是“老鄉(xiāng)”。
“我姓張，以后能不能和諧相處，就得看你們了……”說(shuō)著，他推了推眼鏡，走了幾步，嘴角浮起一絲笑意：“誰(shuí)要是不聽(tīng)話，有的是辦法……”
本來(lái)聽(tīng)出來(lái)是老鄉(xiāng)，我還想著，如果體育不及格，或許還可以輕松些呢，現(xiàn)在再看這個(gè)年輕小伙，不禁有些膽顫了。
那是第二節(jié)課，下樓梯時(shí)，幾個(gè)小同學(xué)搬著一架電子琴正上樓，而我最近又練會(huì)了不少曲子，看見(jiàn)親切的電子琴不免有些小激動(dòng)，正在興奮地暢談間，沒(méi)留意后面有人踢我一腳，屁股火辣辣得疼。心里一陣不服氣，一回頭，張老師的頭發(fā)根根都豎了起來(lái)，仿佛還咬著牙，繃著臉，獅子都沒(méi)這么“兇神惡煞”。根本就不是上節(jié)課上的那笑容：“最好別說(shuō)話！”
這副表情讓我預(yù)知這節(jié)課——“魔鬼訓(xùn)練”要開(kāi)始了！
“遲到了！”那嚴(yán)肅的面孔盯著大家吼著：“跑吧！”一聲令下，隊(duì)伍開(kāi)動(dòng)了。二十多圈了，仍不停下，待到三個(gè)同學(xué)去了校醫(yī)室，全體才止步。張老師推了一下眼鏡，他的嘴角又泛起一絲的笑意：“走吧”。帶我們來(lái)到一片空地�！邦A(yù)備！跳！”竟然是蛙跳！天哪！最終的結(jié)果是同學(xué)們一瘸一拐地回到教室！
從此，我更留意體育老師，他仿佛也在關(guān)注著我，但好象與我心中的形象有所不同了：日常他會(huì)隨手翻動(dòng)著我的作業(yè)本；體育課花跳時(shí)總要到我旁邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……嚴(yán)厲的結(jié)果帶來(lái)了欣喜的成績(jī)，我的跳繩由每分鐘30多下增加到了140多，各種花跳更不在話下，連被他狠訓(xùn)的小賈也成為了他最好的朋友。
我找到了答案，他比我想象中的`和藹得多！這個(gè)學(xué)期第一節(jié)體育課，我與老師一道走回教學(xué)樓。又是滿(mǎn)臉的笑，卻笑得與平時(shí)不同：“什么時(shí)候能聽(tīng)話些，省得我生氣！”那時(shí)，我才真正地知道，那曾經(jīng)的不理解已經(jīng)隨著日子一起悄然流逝沒(méi)有蹤跡了。
那些話，那件事，只是一個(gè)個(gè)小的插曲，但這些小插曲，卻是我們和老師友誼的見(jiàn)證。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 23
給我印象最深的是我的體育老師胡先生。
胡老師是我二三年級(jí)的體育老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，記憶猶新！他大概四五十歲，頭發(fā)顯示出歲月的無(wú)情�！邪装l(fā)。她臉上有很多條紋，喜歡喝茶抽煙。他是一位幽默的老師。
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)。他用眼神掃過(guò)我們班，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生在那里偷偷笑。
胡老師靈機(jī)一動(dòng)，從地上撿起三四塊小石頭，混在土里。原本潔白無(wú)瑕的石頭，變成了胡老師的“道具”。他把沾滿(mǎn)泥土的石頭放在男孩們面前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們吃美國(guó)進(jìn)口的巧克力嗎？”我看到男生們閃電般的閉上了嘴，胡先生卻把石頭塞進(jìn)了他們的嘴里，露出了他那恐怖的牙齒。他一看，毛骨悚然。然后他說(shuō)：“你下次還笑嗎？”這節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，我們被老師的“熱身運(yùn)動(dòng)”搞得高興得合不攏嘴，但是重播還沒(méi)開(kāi)始呢！我剛才看到老師把那些男生帶出去了。其中一個(gè)男孩被老師叫去爬一棵大樹(shù)。他爬啊爬，努力向上爬。
當(dāng)老師“停下來(lái)”時(shí)，程妮一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，而其他幾個(gè)人則打扮成小白兔，在跑道上跳了兩次。他還說(shuō)：“我是小白兔，最喜歡胡蘿卜了！”老師很認(rèn)真的說(shuō)：“好了，別笑了，讓那些男生接受刑法吧！”！讓我們言歸正傳，開(kāi)始做練習(xí)吧！”話音未落，程妮從樹(shù)上滑了下來(lái)，慢慢走向老師。他誠(chéng)懇地說(shuō)：“胡老師，我。下次不會(huì)了！”胡老師半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”“真的！”程妮說(shuō)。從他的'表情可以看出，他已經(jīng)真心悔過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒，其他幾個(gè)男生回來(lái)了。老師叫他們回隊(duì)�！�
下課后，我們不情愿地離開(kāi)了操場(chǎng)。
還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ唬?）班后面拔草。為了這次除草活動(dòng)，我們花了很多心思。我們拉啊拉，終于拉完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說(shuō)：“大家看，我要表演魔術(shù)了！”突然，他從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，然后拿出一些紙，把它放在所有雜草的地方。突然，小火焰變成了一片火海。雜草點(diǎn)燃后，老師說(shuō)：“注意，表演開(kāi)始！”過(guò)了一會(huì)兒，雜草被燒掉了。然后老師說(shuō)：“表演結(jié)束了！看你這么努力，我就給一些拔了更多雜草的人吃�！蔽乙彩�。味道很獨(dú)特。
我很喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和怪異。我也非常感謝他，因?yàn)樗瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地培育了這些祖國(guó)的花朵！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 24
在我小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我的體育老師——何云老師給予了我數(shù)不勝數(shù)的健康方法和預(yù)防傷身之道，我至今記憶猶新。
在我一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)什么都不懂、愛(ài)玩的“小屁孩”。但是您卻像一根燃燒不盡的蠟燭耐心地教育我們，一遍聽(tīng)不懂就講第二遍，直到我們聽(tīng)懂為止。我們有什么動(dòng)作做不起來(lái)，您就一遍又一遍地示范給我們看，直到會(huì)做為止。
在體育課上，不免會(huì)有擦傷，摔傷等傷害發(fā)生。您一旦發(fā)現(xiàn)，會(huì)馬上派人把他送往醫(yī)務(wù)室，沒(méi)有任何怠慢或置之不理。您教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍。記得有一次，我在您上課時(shí)私下講話，被您狠狠地瞪了一眼又罰跑操場(chǎng)一周。雖然當(dāng)時(shí)我心存記恨，但今天我卻一點(diǎn)兒都不恨，只有敬。還有一次，我在跑200米時(shí)，因鞋子尺碼太大而摔倒在了塑膠跑道上，您立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼？有沒(méi)有擦破皮？……我回答不出來(lái)，您知道我肯定帥疼了，于是對(duì)夏眹宇、張可嘉說(shuō)：“對(duì)他來(lái)說(shuō)，傷情刻不容緩！立即送往醫(yī)務(wù)室，快！”他兩馬上把我送去醫(yī)務(wù)室。我今天還想感謝您，不讓我的傷口就會(huì)發(fā)炎，更會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。
您是一個(gè)奇才，身教體育，卻懂得醫(yī)學(xué)上的針灸、扎針等療法。有一節(jié)體育課，因突下傾盆大雨，我們的體育課不能在室外開(kāi)展，因此許多同學(xué)不高興、不開(kāi)心。而你卻帶來(lái)了一些稀奇古怪的書(shū)，這讓我們百思不得其解：“老師，帶這個(gè)用意何在？”班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的`，每一個(gè)人發(fā)表自己的見(jiàn)解。您讓我們安靜下來(lái)，然后一個(gè)個(gè)的解釋給我們聽(tīng)，我們才知道那是醫(yī)學(xué)書(shū)，您又逐一地講解給我們聽(tīng)，我們聽(tīng)得入迷，專(zhuān)心致志，到了下課我還身臨其境……
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)，您仍在體育道路上教育我們，您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給我們一面行為模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣！清楚記得，您在校園博文上發(fā)表了一篇文章叫“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”，您希望您教的學(xué)生有活力，能成為體育健將。您期待我們?cè)诰G場(chǎng)地、紅跑道、旗兒飄飄、綠樹(shù)環(huán)繞、微風(fēng)徐徐的地上飛馳著！
我的體育老師，最棒的何云老師，我愛(ài)您！
今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 25
今年9月，我進(jìn)入到市北初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)�？吹浇鹕�(yáng)光灑滿(mǎn)了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都?xì)w功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。
我的體育成績(jī)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級(jí)下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)以后，就開(kāi)始了勤奮地練習(xí)，爭(zhēng)取在體操考核中獲得好成績(jī)。學(xué)校體育課上或是家里的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習(xí)�？墒牵疫�是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔(dān)憂極了，整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。
學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對(duì)我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著，我的耳邊好像響起了震天的戰(zhàn)鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。接著在完成單肩后滾翻的時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤(rùn)的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手�！澳愕�.體育考核75分�！庇嗬蠋熞贿吿顚�(xiě)評(píng)分表一邊對(duì)我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習(xí)的成績(jī)來(lái)看，我的體育考核應(yīng)該是在合格邊緣，沒(méi)想到居然得了“良好”�！拔易疃嘀荒芙o你‘良好’，”余老師見(jiàn)我一臉復(fù)雜的表情，補(bǔ)充說(shuō)，“我知道你是因?yàn)榭陀^原因影響了你的成績(jī)，但是，如果給你的成績(jī)?cè)俑咭恍┑脑�，就是�?duì)其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了�？晌覅s沒(méi)有機(jī)會(huì)與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見(jiàn)到余老師。
如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍(lán)，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 26
時(shí)光飛逝，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，有許多人，許多事，我仍歷歷在目。那個(gè)教我們體育的老師，我一直無(wú)法忘記。
玉老師，你有的時(shí)候是可以逗得我們哈哈大笑的。記得有一次，有一個(gè)淘氣的同學(xué)拍了你背一下，你“大吃一驚”，嘴巴成了“O”型，我們看見(jiàn)了，都笑得前仰后合。
玉老師，你有的時(shí)候比我們的班主任還要嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)在你的課上打架，被你叫走了，你十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“你們倆是不是認(rèn)為在我的課上就可以胡來(lái)？我告訴你們，在我的課上不準(zhǔn)打架，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？給我在這里站著，不許動(dòng)！”說(shuō)完你就走了，這可給了我一個(gè)深深的教訓(xùn)，從那一時(shí)候起，我就從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架。
老師，您用時(shí)候是像頑童一樣淘氣的。記得有一次我們上體育課，你來(lái)到我的身邊，用力的拍了我一巴掌，痛的我“叫苦不迭”，而你呢？當(dāng)我怒氣沖沖地看著你時(shí)，你一臉無(wú)辜，臉上處處流露出“剛剛發(fā)生了什么？我剛剛路過(guò)”的神情，讓我不禁哈哈大笑。你呢？一臉無(wú)辜樣的走了。
老師，你有時(shí)候還能給予我教誨。記得有一次，我們跑步考試，跑步可是我的弱項(xiàng)，果不其然，我只得了“C”的成績(jī)，我還記得那時(shí)，我求您說(shuō)：“求你了，玉老師，給我“B”好不好？”你十分嚴(yán)肅的跟我說(shuō)：“小朱，不是我不幫你，是因?yàn)樽鲆粋�(gè)人，不管做什么事都要正直。成績(jī)是靠自己拼出來(lái)的，一味的去求其他人是不能得到成績(jī)的，你想啊，成功這東西很固執(zhí)。只有你主動(dòng)的把自己的努力給予給他，他才會(huì)把成績(jī)作為回報(bào)贈(zèng)送給你�！蹦慕陶d讓我倍受感動(dòng)，回家后，我就不停的訓(xùn)練。果不其然，在下個(gè)學(xué)期的'期末考試中，我跑步得了“A”級(jí)的好成績(jī)，你只是對(duì)我笑笑，馬上就離開(kāi)了，是你讓我知道了成功要靠自己的人生道理。
老師，你如一束光，照亮了我的人生之路；你如一面鏡子，讓我看到了自己的不足；你如一的書(shū)，讓我明白了人生之道理。最后，祝老師身體健康，老師，請(qǐng)你放心，我畢業(yè)后，一定會(huì)常來(lái)看你的！感謝您在我小學(xué)的路上給予了我人生教誨！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 27
說(shuō)到我最喜歡的老師，那絕對(duì)是體育老師，今天，我就讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強(qiáng)壯的胳膊，兩條長(zhǎng)而強(qiáng)勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價(jià)實(shí)的“肌肉男”。
他雖然是教體育的，但琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，現(xiàn)在，咱先說(shuō)說(shuō)音樂(lè)。一次，因?yàn)橄掠�，體育課就變成了自習(xí)課，而老師見(jiàn)大家都閑著無(wú)聊，就說(shuō)：“既然都閑著沒(méi)事干，那就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，什么叫歌王？”說(shuō)完，就飛奔出教室，而我們大家是二丈的和尚——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，老師又回來(lái)了，手里還提著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.包，把包拉開(kāi)一看，里面竟露出了一把吉他，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)唱了起來(lái)，唱的是許巍的歌：《曾經(jīng)的你》。這歌聲清脆悅耳，沁人心脾，大家都被這歌聲迷住了，有位同學(xué)竟然情不自禁地叫了起來(lái)：“老師比許巍唱的還好，老師才是最厲害的！”歌唱完了，可同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，半天才醒過(guò)來(lái)。突然，一陣驚天動(dòng)地的掌聲響了起來(lái)，震的大地為之顫動(dòng)，震的火山為之爆發(fā)，震的全球幾十億人為之驚嘆不已，震的……
并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個(gè)人，而我們有五個(gè)人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始了，只見(jiàn)老師從中線向籃筐突進(jìn)，而我們擋在三分線上，覺(jué)得老師不可能投球，只能原地打轉(zhuǎn)，可誰(shuí)知老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，在突然跳投，球就穩(wěn)穩(wěn)地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過(guò)因?yàn)槭莾汕蚨▌儇?fù)，所以我們還有機(jī)會(huì)反殺。這次，輪到我們進(jìn)攻了，我的隊(duì)友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個(gè)程咬金：老師突然出現(xiàn)在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當(dāng)即組織防守。這次，我們?cè)谌志�外防住老師，這樣他就沒(méi)有把握投球，可老師一個(gè)假動(dòng)作，把我們?nèi)慷家阶筮�，卻突然從右邊沖破“防線”，再來(lái)一個(gè)大灌籃，球竟然進(jìn)了，這次，我們驚的是無(wú)目瞪口呆，而對(duì)老師佩服的是五體投地�。�
我們的老師真是一個(gè)“多功能”的老師，你喜歡他嗎？
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 28
我的體育老師真的一點(diǎn)也不像體育老師，倒有點(diǎn)像電腦老師�？此装變魞舻模豢淳褪且粋�(gè)宅男，那是一種能為一場(chǎng)球賽熬到半夜三點(diǎn)的宅男。
而他，平時(shí)也總是和我們聊一些關(guān)于足球的問(wèn)題。他對(duì)于足球，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的地步。他和我們一聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)聊了，和我們?cè)谝黄�，都是他先引出的話題，他那張嘴，簡(jiǎn)直從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。他聊著聊著就開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，好像那時(shí)，真正打球的是他，而不是他所說(shuō)的那個(gè)人。但，當(dāng)提到他所說(shuō)的他不喜歡的事情時(shí)，它便保持沉默。我至始至終，我都不覺(jué)的她是一位像樣的老師，知道那一次。
那次，我在跑步的時(shí)候，我的腳不小心就扭傷了，那時(shí)候，真的很痛��！我當(dāng)時(shí)就一個(gè)人呆呆的蹲在跑道上，周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)地從我的身邊跑了過(guò)去。有的'，居然還倒過(guò)來(lái)跑，一邊跑還一邊指著我邊說(shuō)邊笑。我很生氣的用自己的拳頭砸著跑道上的柏油。我把跑道旁邊的剛剛長(zhǎng)出的草一根根的拔掉了。我當(dāng)時(shí)真得很懊惱，我真的就想用自己的手撐起自己的身體，想憑著自己的雙手雙腳，憑著自己堅(jiān)定的意志，站起身來(lái)，追上他們，然后望著他們，朝著他們笑。跟他們說(shuō)“即使我的腳受傷了，我還是可以跑贏他們�！笨晌业哪_真的好痛好痛，疼的我都站不起來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我是多么的希望有著這么的一個(gè)人，他能來(lái)到我的身旁，來(lái)幫幫我，哪怕過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話也行。
可這真的就像一場(chǎng)夢(mèng)啊！我的心里想著能有那么一個(gè)人，他能過(guò)來(lái)幫幫我，于是，他真的就出現(xiàn)在我的面前了。那時(shí)他就在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，好像是覺(jué)察到了我所在的困境，他是跑過(guò)來(lái)的，原來(lái)他真的是體育老師，跑起來(lái)，就跟一陣風(fēng)似的。也不知道那哪來(lái)的一瓶跌打油，他就這么按著我的腿，輕輕地揉了起來(lái)。邊揉還邊倒上跌打油。我就感覺(jué)有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，可看著他那一絲不茍的動(dòng)作，我也不好意識(shí)叫出聲來(lái)。
我看著他，他也看了我一眼，笑了笑。接著，他把我背到了陰涼的樹(shù)影下，接著就坐在了我的旁邊。直到覺(jué)察到我的腳沒(méi)有什么大礙，他才放下心來(lái)。
這時(shí)候，他又恢復(fù)了話嘮的模樣，和先前的那個(gè)體貼入微的老師的摸樣判若兩人
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 29
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，使人身心舒暢。而作為在校學(xué)生，帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)健身的自然就是體育老師了。
從小學(xué)到初中，我的體育老師共有三位，他們真是各有特色且“身懷絕技”。一說(shuō)起我的這幾位體育老師，我便充滿(mǎn)了自豪感。
我小學(xué)一至六年級(jí)的體育老師是同一位，姓周的女老師，三十歲左右。別以為女體育老師就是溫柔可親的，她可是名副其實(shí)的“女中豪杰”，再頑皮的學(xué)生遇到她也都不敢搗亂的。周老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，我們學(xué)做課間操的過(guò)程中，只要有一位同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范，她就要求我們?cè)賮?lái)一遍。雖然我們總是叫苦不迭，但正是周老師的嚴(yán)格要求鑄就了我們?nèi)嗟牟粩∩裨挕Ｔ谶B續(xù)三年的校內(nèi)廣播操比賽中，我們班都名列第一，三張獎(jiǎng)狀并排貼在教室的后墻上，任何一位新老師走進(jìn)我們班的教室，都會(huì)由衷夸獎(jiǎng)：“你們?nèi)嘁欢ㄊ莻�(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體。”這份榮譽(yù)感一直激勵(lì)著班里的每位同學(xué)，這可要感謝周老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。沒(méi)有她的'嚴(yán)格要求，哪有我們的驕人成績(jī)。
我初一的體育老師是一位剛畢業(yè)的男老師，姓謝，他一米八的個(gè)頭，皮膚是咖啡色的。謝老師健談?dòng)哪�，讓體育課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。他十分擅長(zhǎng)打籃球，能背著籃框，隔幾米遠(yuǎn)把籃球精準(zhǔn)地投進(jìn)去，屢試不爽。他的每一次表演都能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。也因?yàn)樗哪托慕虒?dǎo)，那些平時(shí)不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生現(xiàn)在也漸漸喜歡上運(yùn)動(dòng)了，一到體育課，操場(chǎng)上都是我們休閑運(yùn)動(dòng)的身影。感謝謝老師，讓班里的每位同學(xué)都愛(ài)上健身，這樣我們才有充沛的精力投入文化科的學(xué)習(xí)。
我初二的體育老師家鄉(xiāng)在湖北，姓舒，中年人，體育課上喊口令時(shí)，濃濃的湖北口音讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。所以，體育課上我們常樂(lè)開(kāi)懷。同學(xué)們都很喜歡舒老師，他也像大哥哥一樣和我們打成一片。舒老師的拿手絕活是打羽毛球，他體力很好，曾經(jīng)一個(gè)人和我們班全部男生逐個(gè)對(duì)決，結(jié)果一個(gè)個(gè)都被他挑下馬了，但大家輸?shù)眯姆诜Ｔ诔醵@一學(xué)年即將結(jié)束時(shí)，得知舒老師要回家鄉(xiāng)發(fā)展了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫(xiě)信給舒老師，表達(dá)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意和祝福。
這就是我的體育老師們，他們都是健身達(dá)人，感謝他們把運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的理念傳遞給班里的每一位同學(xué)，讓大家都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 30
大家都有自己喜歡的老師，你喜歡的老師是上課時(shí)妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，還是喜歡幽默風(fēng)趣層層解析難題的數(shù)學(xué)老師？我喜歡的是我們的體育——張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察課堂上的一切；她還有一雙順風(fēng)耳似的聽(tīng)力超強(qiáng)的耳朵，每次有同學(xué)在課堂上偷偷聊天，都逃不過(guò)她的“法耳”。再加上一頭烏黑的短發(fā)，顯得她更加精神。
她不僅是我們班的體育老師，還是我們班的養(yǎng)生專(zhuān)家呢！她不僅教我們一些體育知識(shí)，還教我們養(yǎng)生保健的知識(shí)。她讓我們?cè)诖合那锏臅r(shí)候脫去鞋子在操場(chǎng)上進(jìn)行養(yǎng)生跑。張老師告訴我們由于腳底有很多穴位，養(yǎng)生跑有助于按摩腳底的穴位，能促進(jìn)人體的血液循環(huán)。我最喜歡在夏天光著腳進(jìn)行養(yǎng)生跑。起先你會(huì)感覺(jué)地面很燙，自己的腳好像要變成烤肉一樣。這種滋味別提有多酸爽了，但過(guò)一會(huì)兒你就能適應(yīng)了。兩圈下來(lái)，雖然腳底燙得通紅，但你會(huì)感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽。張老師告訴我們的養(yǎng)生保健知識(shí)還有很多，比如：在早飯前喝點(diǎn)溫開(kāi)水，吃半個(gè)蘋(píng)果這樣有助于腸道消化等等。
張老師不僅是養(yǎng)生專(zhuān)家，還是我們班的'急救護(hù)理專(zhuān)家。有一次。我約了幾個(gè)別的班的同學(xué)在午休的時(shí)候到操場(chǎng)上去玩。那天太陽(yáng)火辣辣地照射著地面，天氣非常悶熱，鳥(niǎo)兒們也都躲在樹(shù)蔭里不肯飛出來(lái)。于是我和兩個(gè)同學(xué)躲在樹(shù)蔭下聊天，另外幾個(gè)同學(xué)則在操場(chǎng)上玩抓人游戲。過(guò)了一會(huì)兒，突然一個(gè)同學(xué)臉色蒼白，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，我和另一位同學(xué)看出不對(duì)，趕緊上前扶他，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他想吐。這時(shí)剛好張老師向這邊走來(lái)，看到那位同學(xué)的臉色，向我詢(xún)問(wèn)了解情況，我就把我了解的情況原原本本地告訴了張老師，張老師快步走上前，仔細(xì)觀察了后告訴我們這位同學(xué)應(yīng)該是中暑了。她立刻讓一位同學(xué)去通知班主任，另一位去準(zhǔn)備鹽水，然后和我們剩下的同學(xué)一起把中暑的那位抬到樹(shù)蔭下，接下來(lái)張老師掐了掐他的人中，正好鹽水也送到了，張老師讓他喝了幾口鹽水，補(bǔ)充下電解質(zhì)。過(guò)了好一會(huì)兒，這位中暑的同學(xué)終于恢復(fù)了正常。
這就是我們班“另類(lèi)”的體育老師——她既是養(yǎng)生專(zhuān)家，又是急救護(hù)理專(zhuān)家。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 31
叮鈴鈴隨著體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！
說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴(yán)厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對(duì)待女生如同是一只小白兔；可對(duì)待男生呢，可以多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現(xiàn)不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫(yī)院看看��？我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊(duì)伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因?yàn)橐呀?jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。
就在這時(shí)，我們班變臉比翻書(shū)還快的特長(zhǎng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當(dāng)懲罰結(jié)束，老師都會(huì)問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì)用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當(dāng)然，老師也不是十惡不赦的`，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì)跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，讓氣氛一下子升華起來(lái)。
本來(lái)我很不喜歡體育課的。可是自從來(lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 32
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)老師，我記憶深刻的還是那位體育老師。
體育老師她姓李，我們都稱(chēng)她"李老師"。這個(gè)體育老師1.6米的個(gè)子，臉上帶著一副眼鏡，她今年30歲，但是她臉上的皺紋笑起來(lái)都可以擠死幾只蚊子了。
她對(duì)我們雖然要求嚴(yán)格，但又非常關(guān)心同學(xué)。例如，那一次因?yàn)槔蠋熤牢覀兣懿經(jīng)]達(dá)標(biāo)，非常生氣，所以就用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練我們跑步。老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，然后，說(shuō)了一堆廢話，最后才引入正題。1分鐘，2分鐘……5分鐘，老師終于停下了她的那張嘴，拿出口哨吹了一下，說(shuō)："立正，起步走，一二一。"我們隨著老師的口號(hào)，跑了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我們還很有勁，可一圈，兩圈，三圈，直到第四圈的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)落下了。老師卻在一旁喊："接著跑，快點(diǎn)！誰(shuí)最后，罰跑！"后面，落下的同學(xué)聽(tīng)到這句話，又趕緊跑了起來(lái)。突然，有一位同學(xué)摔倒了，膝蓋磨破了皮。同學(xué)們都圍了上去，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)："沒(méi)事，只是破了點(diǎn)皮，其他同學(xué)接著跑。"同學(xué)一個(gè)個(gè)地去跑步了，那個(gè)受傷的同學(xué)坐在跑道上。老師面不改色的`說(shuō)：“休息十分鐘后，繼續(xù)跑！”說(shuō)完，老師便不給那個(gè)同學(xué)反駁的機(jī)會(huì)就走了。下課了，我們都累壞了，平時(shí)那些一下課就瘋了的同學(xué)現(xiàn)在也乖乖地坐在教室不動(dòng)了。
而那個(gè)受傷的同學(xué)休息十分鐘后并沒(méi)有接著跑，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“還疼嗎？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打了一點(diǎn)清水，用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵，又上了一點(diǎn)消毒的藥，說(shuō)：“走，回教室吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)的眼眶紅潤(rùn)了，他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著一張臉，從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)�？墒�，自從那一次，老師竟然笑了。
那一次，她讓我們提前下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心，那是有史以來(lái)第一次老師提前宣布下課。老師一邊走，一邊笑瞇瞇地看著我們。幾個(gè)大膽的孩子，看見(jiàn)老師笑了就拉著老師一起加入游戲中。
后來(lái)，老師和我們一起扔沙包，擺大繩。她教我們?nèi)绾尾拍軘[起大繩，在玩擺大繩的時(shí)候，老師又笑了。從那以后，我們才知道，李老師不僅只有嚴(yán)格，還有愛(ài)同學(xué)以及愛(ài)和我們一起玩的一面。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 33
五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位體育老師。他走進(jìn)教室的一剎那，我們?nèi)嗨氖p眼睛齊刷刷地望向那個(gè)中年人。他大約三十五歲，身高一米七左右，高高的個(gè)子和強(qiáng)壯的身體看起來(lái)渾然天成。他身著一件白色T恤，頭發(fā)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，那微粉色的嘴唇下面是一片刺手的胡渣，那對(duì)大眼睛很平靜地望著我們。剛開(kāi)始，我覺(jué)得羅老師和別的體育老師沒(méi)什么區(qū)別，并不出眾，但后來(lái)的`相處讓我改變了這種想法。
他上課總喜歡板著臉跟我們開(kāi)玩笑，讓我們捧腹大笑。我總以為他沒(méi)有多少?lài)?yán)厲。誰(shuí)知第二天，他便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威。那天我們班顯得特別吵鬧，隊(duì)伍亂極了，大家亂成了一鍋粥，都各自找著自己的朋友閑聊�！傲⒄�！”體育委員在前面重復(fù)了許多遍，回答他的卻只有寥寥幾人。羅老師似乎看不下去了，雙手交*在背后，大步流星地走向隊(duì)伍的正前方，怒目圓睜地等著我們，那嚴(yán)厲的目光仿佛就像冰錐一般劃過(guò)我的臉頰，臉上熱熱的就像火在燒一樣�？吹搅_老師嚴(yán)肅的表情，大多數(shù)人都低下了頭，一副知錯(cuò)就改的模樣。但隊(duì)伍中間的幾個(gè)同學(xué)還沉浸在自己的世界，和別人竊竊私語(yǔ)，這和邊上的安靜顯得格格不入。羅老師也很快察覺(jué)到這個(gè)不同之處，健步如飛地走到中間，揪出了幾匹“害群之馬”。羅老師還教育我們上體育課不僅僅是為了提高運(yùn)動(dòng)技能水平，還為了教我們做人的道理。這一番談話讓我們頗有感觸，也讓我們愛(ài)上了體育課。
在我們吵鬧的時(shí)候，羅老師會(huì)擺出他嚴(yán)厲的一面。但，偶爾羅老師也會(huì)耍耍小幽默。那節(jié)課我們考400米跑。跑400米已經(jīng)很辛苦了，作為熱身，羅老師居然還讓我們考前跑400米。我們?yōu)榱税l(fā)泄自己心中的不滿(mǎn)全都發(fā)出怪叫，我們更多的是期盼羅老師能夠大發(fā)慈悲地給我們“減負(fù)”。誰(shuí)知羅老師狡黠地一笑，說(shuō)我們不能叫“噢”，應(yīng)該說(shuō)“耶”。說(shuō)“噢”者再罰跑2圈。于是我們帶著不滿(mǎn)，舉著兩根手指，怪聲怪氣地學(xué)了聲“耶”。說(shuō)完大家臉上洋溢著笑容，跑完了400米。
羅老師，這個(gè)時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲的體育老師。真希望他能在小學(xué)的最后一學(xué)期里給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 34
王國(guó)祝是我的初中體育老師，個(gè)子不高，是代課教師出身，沒(méi)有什么體育特長(zhǎng)，愛(ài)好文體活動(dòng)，當(dāng)初學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，他就被委以重任了，教全校12個(gè)班級(jí)的體育課，帶籃球、田徑兩個(gè)體育隊(duì)，任全鎮(zhèn)體育教學(xué)的輔導(dǎo)員，兼任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，還任18個(gè)在校就餐教師的灶長(zhǎng)，就是這么一大堆事情，他卻做得生機(jī)盎然，帶隊(duì)參加市級(jí)比賽，成績(jī)一直名列前茅，學(xué)校的課間操受到市教育局的表?yè)P(yáng)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩，他自己也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀體育教師，是全市首批中學(xué)高級(jí)教師。許多人人不屑一顧的體育教師工作，被他做得令人仰視，我高考時(shí)選擇師范體育專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是深受王老師的影響的。
探究王老師的成功之路，我認(rèn)為有兩點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
一是他的靈活、高效的組織協(xié)調(diào)能力。從零到優(yōu)的帶隊(duì)，鍛煉也發(fā)揮了王老師出色的組織協(xié)調(diào)能力，期間爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、任課老師、班主任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的支持，做運(yùn)動(dòng)員的思想工作，為他們爭(zhēng)取訓(xùn)練補(bǔ)助，聯(lián)系老師為他們補(bǔ)課，哪一件事情都是學(xué)問(wèn)，而學(xué)校體育活動(dòng)取得的優(yōu)異的成績(jī)就對(duì)他付出的回報(bào)。
二是他謙虛好學(xué)的精神。非體育專(zhuān)業(yè)出身的王老師，面臨教學(xué)、訓(xùn)練的.雙重壓力，對(duì)此他一方面積極爭(zhēng)取市業(yè)余體校教練員的幫助，他利用開(kāi)會(huì)、節(jié)假日等可利用的時(shí)間去體校取經(jīng)，學(xué)他們的選材、訓(xùn)練，把他們請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，把一些有潛力的運(yùn)動(dòng)員輸送到體校，這樣就使得學(xué)校的體育課余訓(xùn)練穩(wěn)步前進(jìn)。對(duì)教學(xué)他除積極向市體育教研員請(qǐng)教外，自己常騎著自行車(chē)到周邊學(xué)校聽(tīng)課，把市體育教研員、就近的高中體育老師請(qǐng)到他組織的鎮(zhèn)體育教研活動(dòng)課上，請(qǐng)他們講課、釋疑、指導(dǎo)，使得整個(gè)鎮(zhèn)的體育教學(xué)工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
他常年自費(fèi)訂閱體育專(zhuān)業(yè)等報(bào)刊，進(jìn)行自學(xué)，我看到的第一份《中國(guó)體育報(bào)》、和第一本《學(xué)校體育》（現(xiàn)《中國(guó)學(xué)校體育》）就是在王老師辦公桌上。里面好多地方都被圈點(diǎn)過(guò)。
現(xiàn)在我們學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)體育，擁有現(xiàn)代化、便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，可又有多少體育老師得到事業(yè)上的輝煌呢？
我想，王老師成功的關(guān)鍵是他熾熱的事業(yè)心、令人景仰的敬業(yè)精神。
愿更多的體育教師令人仰慕，愿更多的學(xué)校的體育工作蒸蒸日上。
我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字 35
山川是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。愿吾輩之青年腹有詩(shī)書(shū)，胸存丘壑；送走落日，亦等待星光；盡閱有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)；承堅(jiān)忍不拔之志，亦有超世之才也。
閱有字之書(shū)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
近日來(lái)一則體育老師當(dāng)班主任的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議，同時(shí)也遭到家長(zhǎng)的質(zhì)疑，“體育老師當(dāng)班主任怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)”類(lèi)的說(shuō)法屢見(jiàn)不鮮。究其根本，是為家長(zhǎng)操之過(guò)急，急于讓孩子讀好“有字之書(shū)”也。然如此這般閱有字之書(shū)，給一顆糖打一巴掌式的教育方式，當(dāng)真能培養(yǎng)出以“為生命立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為己任的國(guó)之棟梁?jiǎn)�？高分低能，喪失�?ài)國(guó)之心者在其列，青年之中疲于應(yīng)對(duì)如山補(bǔ)習(xí)班者亦在其列。為閱有字之書(shū)而閱有字之書(shū)負(fù)讀書(shū)之初心，負(fù)師長(zhǎng)之殷望，亦負(fù)了青春韶華。只愿吾輩青年立鴻鵠之志，以身許國(guó)，閱好有字之書(shū)，為萬(wàn)世開(kāi)太平也。
閱無(wú)字之書(shū)，知有所為有所不為，知安命立身，知入世出塵，亦知天命也。
以體育人，以人為本，國(guó)家將體育美育勞育多育并舉并注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，是為將體育精神融入新時(shí)代青年之骨血，鑄牢奮斗精神，凝聚時(shí)代力量，助力青少年讀好“無(wú)字之書(shū)”也。當(dāng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作代替了單打獨(dú)斗，當(dāng)會(huì)心一笑代替了漠不關(guān)心，當(dāng)揮汗如雨代替了沉浸題海，誰(shuí)人不道愿往之？規(guī)則與邊界，競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)，奮斗與拼搏等意識(shí)，已在潛移默化中沉淀為一種稱(chēng)為無(wú)字之書(shū)的'東西，融進(jìn)青少年的價(jià)值觀中，使吾輩青年知有所為有所不為，知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，亦知奮斗為國(guó)也。
閱心靈之書(shū)，可以史為鑒，面向未來(lái)，潤(rùn)心鑒世，起然物外也。
博觀而約取，史物可鑒世，此便為博物館最好的詮釋。與史物交心，與歷史交匯，青年們?cè)跉v史長(zhǎng)河中漸次領(lǐng)略唐朝風(fēng)物、宋代低吟、元時(shí)風(fēng)月、清末煙云。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)往事皆化為煙云散，但歷史會(huì)銘記，時(shí)代會(huì)銘記。國(guó)家健全博物館與中小學(xué)校合作體制，加強(qiáng)博物館與中小學(xué)生銜接，促進(jìn)青少年讀好“心靈之書(shū)”，使吾輩青年潤(rùn)心鑒世，超然物外也。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸存丘壑振山河，只愿吾輩青年盡閱三書(shū)，乘云直上，心懷鴻鵠之志行安身立命之事，祝東風(fēng)，且從容。
【我的體育老師初中優(yōu)秀作文1000字】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文：我，就是我08-05
初中優(yōu)秀作文：我的爺爺01-28
我的舞臺(tái)初中優(yōu)秀作文02-01
我的奶奶初中優(yōu)秀作文精選01-30
初中優(yōu)秀作文：我的外公01-30
初中優(yōu)秀作文：我的理想01-29