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小學(xué)語(yǔ)文階段必背文學(xué)常識(shí)
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師要注重挖掘語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)在潛力,用語(yǔ)文學(xué)科中蘊(yùn)含的文學(xué)常識(shí)、人文素養(yǎng)、思想品德,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,催生學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在情景交融中構(gòu)建和諧師生關(guān)系,在師生互動(dòng)中提高教學(xué)成效,全力推動(dòng)素質(zhì)教育教學(xué)的進(jìn)程。小編給大家整理了有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文階段必背文學(xué)常識(shí)，分享給你們!
各時(shí)期的主要文學(xué)樣式
(1)上古時(shí)期;神話傳說
(2)先秦時(shí)期：散文
(3)兩漢時(shí)期：辭賦樂府民歌歷史散文
(4)魏晉南北朝時(shí)期：詩(shī)歌
(5)唐代時(shí)期：詩(shī)
(6)宋代時(shí)期：詞
(7)元代時(shí)期：曲
(8)明清時(shí)期：小說
各階段文學(xué)的主要特點(diǎn)
1、上古時(shí)期的神話傳說
(1)所謂神話，是上古時(shí)代的人們，對(duì)其所接觸的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象所幻想出來的藝術(shù)意味的解釋和描敘的集體口頭創(chuàng)作。
(2)上古神話的主要內(nèi)容有：
A、解釋自然現(xiàn)象的：女媧補(bǔ)天、女媧造人、盤古開天
B、反映人類同自然斗爭(zhēng)的：鯀禹治水、后羿射日、精衛(wèi)填海
C、反映社會(huì)斗爭(zhēng)的：黃帝戰(zhàn)蚩尤
(3)記載上古神話的主要作品：《淮南子》、《山海經(jīng)》、《莊子》等。
2、先秦時(shí)期：散文(歷史散文、諸子散文、詩(shī)歌)
A、儒家經(jīng)典
“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。
“六經(jīng)”又稱六藝，在“五經(jīng)”后增加(《樂》)。
“四書”指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。
B.歷史散文
《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《國(guó)語(yǔ)》。
“春秋三秋”《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》。
C.諸子百家散文
�、倮献樱疃�，字聃(dān)，道家學(xué)派創(chuàng)始人，著有《道德經(jīng)》。
�、诳鬃用穑种倌�。是儒家學(xué)派創(chuàng)始人.《論語(yǔ)》是孔子弟子記載孔子和他的學(xué)生言行的書。
�、勰用�(dí)，墨家學(xué)派創(chuàng)始人�！赌印�53篇。
④孟子名軻，字子輿。儒家學(xué)派繼承者。《孟子》是孟子學(xué)生記錄孟子言行的書。《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《莊暴見孟子》《魚我所欲也》。
⑤莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)道家。著《莊子》�！垛叶〗馀！�。
⑥荀子，戰(zhàn)國(guó)儒家，著《荀子》32篇.《勸學(xué)》。
�、唔n非子，法家。著《韓非子》�！侗怡o見蔡桓公》《五蠹》《智子疑鄰》。
�、唷秴问洗呵铩酚址Q《呂覽》，是秦相呂不韋和他的門客的集體創(chuàng)作。《察今》。
⑨李斯的代表作是散文《諫逐客書》。
D、先秦詩(shī)歌
�、佟对�(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇分風(fēng)、雅、頌三類.風(fēng)是民歌，雅是樂歌，頌是祭歌。詩(shī)經(jīng)的表現(xiàn)手法是比、興、賦。比即比喻，以彼物比此的。興，先言他物以引起所詠之詞，賦，直陳其事。