網(wǎng)絡(luò)的作文3篇(精選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　隨著社會的發(fā)展與進步，互聯(lián)網(wǎng)已實實在在地介入人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的`思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認(rèn)為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示，先進國家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強大的吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來；他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　最近這些天，每天我都會抽出時間來上幾節(jié)網(wǎng)課。雖然教學(xué)的模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒變。只要我們想學(xué)，在哪兒不是學(xué)呢?

　　我網(wǎng)課生活說起來也很簡單，一天里，一到上網(wǎng)課的時候，我就坐在家里的電腦前。視屏里的老師在小黑板上寫上這一節(jié)課的主講內(nèi)容，接著一堂網(wǎng)課開始了。我的網(wǎng)課模式其實有兩種，一種是網(wǎng)上實時直播，也就是在這同一時間段里，老師與所有同學(xué)們都在線上。這種直播模式，老師與我們能夠進行線上互動。同學(xué)們有什么不懂的地方可以直接發(fā)送消息去詢問老師，老師也能夠即使為我們解答疑難。

　　另外一種模式，就是教學(xué)視屏，是老師先前一步就已經(jīng)錄制好的視屏，只要我們打開，就能夠在里面上課學(xué)習(xí)，自然的.這一種模式?jīng)]有互動環(huán)節(jié)。但是，卻能夠讓我們循環(huán)播放，讓我們將知識點學(xué)得更透。這兩種模式各有各的好，對這兩種學(xué)習(xí)模式，我都喜歡。

　　每天里，當(dāng)我到上網(wǎng)課的時候，我就會全神貫注的投入到學(xué)習(xí)里。我覺得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實體課，我們都應(yīng)該認(rèn)真的對待。并且將課堂里的每一個知識點全都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習(xí)永遠是自己的事情。

　　當(dāng)我在家里上網(wǎng)課的時候，家里的父母也會給予我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎么樣，都會給我一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　上了這么些天網(wǎng)課，從一開始的好奇，漸漸的變得平常，在到如今絲毫不為怪。我的網(wǎng)課生活也教會了我很多，就如，不管學(xué)習(xí)的模式怎么改變，學(xué)習(xí)都是自己的事。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　網(wǎng)絡(luò)用詞想必大家都知道，它的詞句很有趣，但是帶給我們的可是厲害兼?zhèn)浒。?/p>

　　我三年級時，班里流行說網(wǎng)絡(luò)用詞，因此我們的語文成績是一塌糊涂啊。就比如看拼音寫漢字這一題和改寫句子這兩題來說吧。第一個詞的拼音拼的是什么可我們大部分人都寫成了神馬，吧怎么寫成了腫么......唉，這可惡的網(wǎng)絡(luò)用詞。

　　上課時，網(wǎng)絡(luò)用詞還停在嘴巴里。老師一上課，網(wǎng)絡(luò)用詞便又流行開了，老師問我們：“你們知不知道沒有一切困難能難倒我們這個句子給它換個說法是什么？”我們互相看了看異口同聲地說道：“神馬都是浮云！”老師愣了一會，生氣的說道：“你們都給我抄五篇課文，覺得自己考得還不夠差是不是？還敢用網(wǎng)絡(luò)用詞來說話，想爭取下次都抱個鴨蛋回去么？”我們的臉紅了起來，都紛紛低下了頭。

　　放學(xué)了，回到家后，弟弟心情十分難過，我趕緊走過去問：“弟弟你腫么了？”弟弟望了望我，心情仿佛像漸漸回升了一般。過了一會兒，他又“撲哧”一聲笑了出來，我好奇地問：“老弟，你腫么了？腫么一會兒笑，一會兒哭呢？”老弟笑的更開心了，上氣不接下氣的說：“你講的`網(wǎng)絡(luò)用詞實在是太好笑了，笑得我肚子都疼了�！薄拔r米？”原來是網(wǎng)絡(luò)用詞讓弟弟開心起來啊。但是轉(zhuǎn)念一想網(wǎng)絡(luò)用詞還是少用為好啊，不然我們的國寶——漢語就要糟蹋在我們的手上了啊。

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