【精華】寫外貌的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫外貌的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫外貌的作文300字 篇1
我愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)，我愛(ài)四季常青的柏樹(shù)，我愛(ài)被譽(yù)為活化石的銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)枝繁葉茂的大楊樹(shù)。
在我們北方到處都能看見(jiàn)高大挺拔 的楊樹(shù)，它把根深深地埋在泥土里，汲取大地媽媽的水分和營(yíng)養(yǎng)。兩三個(gè)小孩手拉手都圍不住它那粗壯的樹(shù)干。抬頭望去，楊樹(shù)足有四、五米高。它的枝葉長(zhǎng)得非常 茂密，就像撐開(kāi)了一把綠色的大傘，擋住了陽(yáng)光。到了夏天，人們都喜歡在樹(shù)下乘涼。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，好像唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
大楊 樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)。盛夏到了，太陽(yáng)公公無(wú)情地炙烤著大地，天上的云都不知道躲到哪里乘涼去了，空氣中連一絲風(fēng)都沒(méi)有，大地快被曬焦了。看柳樹(shù)姑娘被曬得 無(wú)精打采，垂下了頭，像犯了錯(cuò)誤的小孩低頭不語(yǔ)。再看看那路旁的楊樹(shù)，仍然筆直地站立著，就像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在馬路兩旁。嚴(yán)冬來(lái)臨，它雖然落光了葉子，但 依然昂首挺胸與暴風(fēng)雪堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。
楊樹(shù)一身是寶，根和枝葉可以生火取暖，樹(shù)干又是最好的木材。難道你不喜歡它嗎？
寫外貌的作文300字 篇2
那是一雙溫暖的手，是一雙永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)的手。這雙手陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
記憶里，總有那么一幅動(dòng)人的畫面――寒冷的冬天早晨，一雙大手牽著一雙小手，在河邊快樂(lè)的嬉戲。當(dāng)我感到冷的時(shí)候，那雙大手便會(huì)把我的手緊緊握住。一股暖意便從手一直傳到身體各部位，這時(shí)，我便會(huì)抬頭給爺爺一個(gè)燦爛的微笑。 就這樣，爺爺陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。我早已習(xí)慣了從那雙大手下獲得溫暖，所以當(dāng)爺爺?shù)昧瞬恢沃Y的消息傳來(lái)時(shí)，我一下子懵了，腦子里一片空白。當(dāng)我趕到爺爺病床前的時(shí)候，爺爺正痛苦地呻吟著。看到這些，我不禁淚如泉涌，難道這就是昔日強(qiáng)健開(kāi)朗的爺爺嗎？爺爺見(jiàn)我來(lái)了，忍住疼痛，從病床上起來(lái)，微笑著說(shuō)：“別怕，我沒(méi)事。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，別哭”不久，爺爺去世了。去世時(shí)，爺爺?shù)氖志o緊抓著我的手，安詳?shù)淖吡耍樕蠋е⑿Α?/p>
當(dāng)我抬起頭，再次尋找那雙手時(shí)。我知道它再也不會(huì)回來(lái)了，我也早已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
爺爺，一路走好！
寫外貌的作文300字 篇3
灰黑的`小嘴，圓圓的眼睛，矯健的翅膀，還有優(yōu)雅的“咕咕聲”，這就是鴿子。
由于我家養(yǎng)鴿子，所以我對(duì)鴿子的興趣日益濃厚，經(jīng)常觀察鴿子的習(xí)性，還時(shí)常翻閱有關(guān)鴿子的資料。
鴿子可分三大類：肉鴿、信鴿和觀賞鴿。我家養(yǎng)的是信鴿。信鴿的記憶力很好，辨別方向的能力特別強(qiáng)，因此早就被人們當(dāng)作傳遞信息的使者。而那些純白的鴿子，還被人們視為和平的象征呢！
清晨，柵門一打開(kāi)，群鴿便紛紛出籠，來(lái)到屋頂上集合。那些雄鴿昂首挺胸，極有大將風(fēng)度；雌鴿則像溫柔的姑娘，緊緊地依偎在雄鴿身旁。等到眾鴿都出巢了，鴿子們便一齊起飛，快樂(lè)地在天空中翱翔。待到盡興而歸時(shí)，鴿子們便緩緩沉落，那身影真是婀娜多姿，至善至美。
鴿子不僅可以供人觀賞，還能夠給人以啟迪。在一次信鴿比賽中，有一只鴿子的翅膀被電線桿劃破了，可它還是以它那不服輸?shù)木耧w了回來(lái)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)……
我愛(ài)我家的鴿子！
寫外貌的作文300字 篇4
我們班有一個(gè)男孩，他的名字叫矯增輝，他是個(gè)殘疾人。家里也不富裕，但他學(xué)習(xí)非常好，每次考試分?jǐn)?shù)都很高。
矯增輝今年12歲。面容消瘦，身上幾乎只剩下骨頭了。眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴唇也不太紅。
雖然矯增輝是個(gè)殘疾人，但是他對(duì)病魔毫不膽怯，一直很樂(lè)觀。下課時(shí)，他經(jīng)常和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還經(jīng)常出謎語(yǔ)我們猜。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常忘了矯增輝和我們不一樣，一點(diǎn)兒也不把他當(dāng)殘疾人看待。
矯增輝不但很樂(lè)觀，學(xué)習(xí)也很好。
他是班上的第一名。他做題非常認(rèn)真。不管這道題做得再怎么熟練，他也要檢查一遍。矯增輝寫作文也很棒，寫得栩栩如生，簡(jiǎn)直是妙筆生花!他課外知識(shí)知道很多。有一次，李浩文問(wèn)了他一個(gè)很難的問(wèn)題，他也照樣說(shuō)出了正確答案。他還經(jīng)�？嘉覀円恍╇y題，弄得我們頭昏眼花。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生!草，燒了還能再長(zhǎng)。但是生命只有一次，連一個(gè)殘疾人都能如此珍惜生命。何況我們擁有健全的體魄，所以我們更應(yīng)該珍惜生命。
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