同桌的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周圍的人，一天會(huì)被他都笑無(wú)數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是他!

　　他有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。

　　該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級(jí)別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯(cuò)題，要么是寫(xiě)反字……唉!有時(shí)真的很為他著急!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認(rèn)真，老是做錯(cuò)。如果認(rèn)一丁點(diǎn)兒真，就會(huì)少錯(cuò)許多!

　　我的同桌他有時(shí)真的很讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì)，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么?”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì)有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我!

　　不過(guò)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，他就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當(dāng)然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!

　　他有時(shí)會(huì)問(wèn)一些莫名其妙的`搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì)被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)�班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認(rèn)為他太天真了，太幽默了!

　　這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jī)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會(huì)努力把成績(jī)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，

　　這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年!

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個(gè)“掐人狂”，而我嗎，這個(gè)“大喇叭”名氣也不算小。

　　新學(xué)期，老師把徐悅調(diào)到我身邊。小樣，你來(lái)了我也不怕你！當(dāng)即我給她來(lái)了個(gè)“下馬威”，讓他瞧瞧“俺老孫”的厲害！我當(dāng)即在桌子中間畫(huà)了一條“三八線”，而徐悅瞟了我一眼卻并不開(kāi)腔。一天下午，在學(xué)校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：“為什么擠我？！”徐悅氣憤地說(shuō)：“還說(shuō)我呢，你看你，誰(shuí)讓你超過(guò)三八線！”我一看，果然超過(guò)了一大截，只好“啞口無(wú)言”。以后，我和他在“三八線”上的`爭(zhēng)奪是“寸土必爭(zhēng)”，我也在我的印象中對(duì)他是越來(lái)越壞。

　　可有一件事情卻改變了我對(duì)她的想法。

　　在一次數(shù)學(xué)月考上，同學(xué)們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的“唰唰”聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了一道題。我打開(kāi)鉛筆盒，想找涂改液，可是……一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺……都躺的好好的，可就是沒(méi)有涂改液，就在這時(shí)，徐悅把涂改液推過(guò)來(lái)，用誠(chéng)摯的眼光看著我。我二話沒(méi)說(shuō)拿著涂改液涂掉錯(cuò)誤的答案，寫(xiě)上正確的答案。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“100”分，多虧徐悅。

　　我從心里佩服我這個(gè)同桌。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌-----宋澤恒.他長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛；鼻梁高高的。個(gè)字不高，猛地一看他，像是一名四年級(jí)的學(xué)生。第一次跟他坐同桌時(shí)。我覺(jué)得他應(yīng)該是一名好同桌，但是相處久了，我就發(fā)現(xiàn)他的毛病真不少。

　　他雖然長(zhǎng)得白白凈凈的，但是卻是典型的選擇綜合癥患者。

　　數(shù)學(xué)課時(shí)，我正在認(rèn)真地琢磨這道數(shù)學(xué)題應(yīng)該怎么做，忽然，宋澤恒爬過(guò)來(lái)，拿起兩本外皮極其相似的本子，問(wèn)我。“梁爽��！你說(shuō)我是用這個(gè)本子呢？還是用這個(gè)本子呢？真的好糾結(jié)�。　蔽覒械拇罾硭�、說(shuō)‘管你呢！’不一會(huì)，旁邊就傳來(lái)了宋澤恒的聲音，‘挑兵挑將，騎馬打仗......’我當(dāng)時(shí)就快速地?zé)o言以對(duì)了。

　　除了有選擇綜合癥外，宋澤恒還有一個(gè)毛病----自戀。

　　語(yǔ)文課，老師給我留下了‘我的同桌這篇作文，我立刻就發(fā)愁了，我問(wèn)宋澤恒：‘你說(shuō)，我應(yīng)該怎么寫(xiě)你啊。你給我提點(diǎn)建議�！�宋澤恒摸了摸他眼前那縷頭發(fā)，自戀的說(shuō)道；‘你應(yīng)該這樣寫(xiě)----’我的同桌，英俊瀟灑，智商超高。是老師心中的寶，同學(xué)們心中的帥哥......"我打破了他的白日夢(mèng)，重重地對(duì)他說(shuō)啦兩個(gè)字；’自戀！’

　　宋澤恒最后一個(gè)特點(diǎn)就是-----啰嗦

　　當(dāng)時(shí)，辛佳明坐在我們倆后面，他想讓宋澤恒把那根可愛(ài)的小兔子自動(dòng)鉛筆送給他。他大聲的'說(shuō)道：‘哥們兒，把你的自動(dòng)鉛筆送我吹！好不？’宋澤恒猶豫了一會(huì)，說(shuō)；‘你得答應(yīng)我一個(gè)條件，’‘什么條件’辛佳明說(shuō)道�！�回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。’‘好’辛佳明幾乎想也沒(méi)想就答應(yīng)啦。宋澤恒像個(gè)和尚一樣說(shuō)道；‘你最喜歡那個(gè)老師？你覺(jué)得那個(gè)老師最喜歡你？你最討厭那個(gè)老師？.......’辛佳明都快被他說(shuō)暈啦，說(shuō)道：‘我真服了你了，我不要你筆啦�！�除了缺點(diǎn)外，他也有優(yōu)點(diǎn)。----大膽

　　老師讓大家站在臺(tái)上開(kāi)始說(shuō)新聞，大家因?yàn)楹ε�，沒(méi)有一個(gè)人舉手，沒(méi)想到宋澤恒卻舉起了手，他站在臺(tái)上，詳細(xì)的評(píng)論著對(duì)新聞的看法，并且加上了自己的創(chuàng)意，有理有據(jù)，從容不迫，還為節(jié)目的開(kāi)頭加上了自己的想法。他播完了新聞，我感到非常的驚訝，我為他鼓起了掌，為他感到自豪。

同桌的作文 篇4

　　新學(xué)期再開(kāi)始的時(shí)候，我就是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了。從學(xué)前班到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，同桌也換了不少，但給我印象最深的好同桌，還是——盛芊芊了。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試之前，我在清理文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然忘了帶三角板，真倒霉!待會(huì)兒考試一定要考我們剛學(xué)的銳角、鈍角和直角的，我沒(méi)帶三角板，怎么量呀?我真生自己的氣!同桌芊芊瞧見(jiàn)了，笑著問(wèn)：“快考試了，你生什么氣呀?”我氣沖沖地說(shuō)：“你看!卞老師講了要帶三角板的，可我偏偏忘了帶，氣死我了!”“喔!”她輕輕地說(shuō)道，“用這個(gè)吧!”只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一套新的三角板遞給我。“這……”我知道這是她爸爸給她新買(mǎi)的，她一直舍不得用呢，現(xiàn)在居然給我用!我感動(dòng)得不得了，都不知說(shuō)什么好了�！皼](méi)事!”她又沖我甜甜的'一笑。“謝謝你!”“不用謝!”

　　還有一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我忘了帶雨傘,也是芊芊和我共撐一把傘，是她把我送到琴行,等我媽媽來(lái)接我時(shí)，她才自己回家的!是她一直陪著我……

　　盛芊芊，就是這樣的一個(gè)好同學(xué)，在我有困難的時(shí)候，總是伸出援助之手!

　　這就是我的好同桌——盛芊芊。

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