同桌的作文6篇(精華)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿別人的東西。

　　有一次寫(xiě)作文，劉婧瑤有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，來(lái)問(wèn)我，我告訴了她。可是，當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，去問(wèn)劉婧瑤，劉婧瑤就會(huì)說(shuō)：“我不告訴你�！边@真是恩將仇報(bào)。

　　其實(shí)，劉婧瑤有的時(shí)候也不那么壞。上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會(huì)做，就一心一意教我怎么寫(xiě)。還有一次，我數(shù)學(xué)上本錯(cuò)了幾道題，我冥思苦想都沒(méi)想出來(lái)。之后，我看見(jiàn)劉婧瑤才想起來(lái)，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著金碗討飯吃嗎！然后我說(shuō)：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說(shuō)：“當(dāng)然可以�。　�

　　記得還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和劉婧瑤都沒(méi)有專心聽(tīng)課，玩在一起了。之后，我才想起來(lái)我要聽(tīng)課，而老師要請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題了。我怕老師點(diǎn)到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來(lái)，那樣的話，我就連累劉婧瑤了。所以我說(shuō)：“劉婧瑤別說(shuō)了，快認(rèn)真聽(tīng)課�！蔽液蛣㈡含幷J(rèn)真聽(tīng)課后，老師就沒(méi)點(diǎn)我們的名。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的`同桌，我常常和他開(kāi)玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。

　　他有很多優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是他樂(lè)于助人，我的鼠標(biāo)，就在這一點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)了。

　　媽媽給我買了一個(gè)新鼠標(biāo)，這次返校，媽媽和我來(lái)到了門崗，給我拿出了鼠標(biāo)，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開(kāi)了，還真是無(wú)線鼠標(biāo)，太棒了，就等晚上試試了。

　　到了打?qū)憰r(shí)間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個(gè)鼠標(biāo)管不管用，我拿出了插的東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會(huì)吧。

　　李浩看見(jiàn)了，說(shuō)：“給我，我來(lái)�！蔽医o了他，他把電池拽下來(lái)，又安上去，試試，不行，再次重復(fù)，好了！

　　太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是因?yàn)槲沂謿獠顔帷?/p>

　　我剛準(zhǔn)備給李浩，李浩就拿過(guò)來(lái)了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會(huì)兒，又不能用了。

　　李浩又拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我就不信了，我一定要弄好�！蔽腋袆�(dòng)萬(wàn)分，李浩樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！

同桌的作文 篇3

　　我和我的同桌已經(jīng)相處一個(gè)學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)這樣的人。

　　她皮膚白皙，一雙靈動(dòng)的眼睛里似乎藏著星辰，鼻梁微挺，笑起來(lái)，眉眼彎彎，兩顆虎牙可愛(ài)極了，并伴著“咯咯”的笑聲。她一頭干凈利落的短發(fā)，有點(diǎn)像“櫻桃小丸子”。我曾經(jīng)盯著她臉，心想世上怎會(huì)有如此白皙之人，更讓人氣憤的是，她的手又白又嫩，像豆腐似的，典型的手模啊。

　　她的口頭禪是：“拉倒吧！”與此同時(shí)，她還會(huì)翻白眼，并且把手一揮，她的聲音特別小，有時(shí)她跟我說(shuō)話，我都聽(tīng)不見(jiàn)，最初對(duì)她的印象是：哇，這個(gè)人好高冷哦，都不怎么說(shuō)話，有時(shí)我沒(méi)聽(tīng)清她在說(shuō)什么，讓她重復(fù)一遍，她就再也懶得說(shuō)了：“沒(méi)事兒、沒(méi)事兒。”

　　但相處得久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很會(huì)安慰人，只是不愛(ài)說(shuō)話而已！有次，我忘了帶作業(yè)了，正急得頭冒汗，她卻云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒，跟老師說(shuō)一下就好了，老師應(yīng)該不會(huì)怪你�！闭f(shuō)著，還拍拍我的肩膀。我焦急的心立馬平靜一點(diǎn)。

　　她有個(gè)奇怪的愛(ài)好，捏小耳朵的`人，恰巧我就是小耳朵，當(dāng)她看見(jiàn)我的耳朵時(shí)，感嘆道：“哇塞，你耳朵好小��！”說(shuō)著，便上手了，她捏我耳朵時(shí)，神情好像很興奮，她不高興時(shí)，會(huì)拿我耳朵泄憤。

　　我有時(shí)會(huì)覺(jué)得她是朵奇葩，她連她家住哪兒都不知道，她只記得小區(qū)，她很缺乏生活常識(shí)，她甚至不知道加了水的面粉可以吃，許多東西都不知道。有些字都不會(huì)讀，我常常認(rèn)為她是從古代穿越過(guò)來(lái)的。

　　有這樣一位仙氣十足的“小仙女”當(dāng)同桌，倒也不錯(cuò)！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌張三有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉和一個(gè)扁鼻子。

　　即使他很丑，他的性格也太壞了。

　　每當(dāng)我?guī)Я闶硶r(shí)，我親愛(ài)的同桌都會(huì)在我耳邊說(shuō)：“小董，你覺(jué)得我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭嗎？”“為什么？”"家庭需要團(tuán)結(jié)友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對(duì)吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認(rèn)出我是大哥。我別無(wú)選擇，只能幫他一把，并抓住機(jī)會(huì)說(shuō)："那么，你以后一定要給我?guī)�點(diǎn)心來(lái)！"“好吧！”不久之后，他帶了點(diǎn)心。我問(wèn)他，對(duì)他說(shuō)：“張三，給我一些！”“我為什么要把它給你？”“你自己說(shuō)的！”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)？”“切，你太不誠(chéng)實(shí)了！”“知道就好，別說(shuō)了！”說(shuō)完，問(wèn)心無(wú)愧地繼續(xù)獨(dú)自吃飯。

　　一天，老師讓我們背誦課文。張三平時(shí)不敢背課文，今天很少主動(dòng)請(qǐng)纓。他對(duì)我說(shuō)，“小董，這篇文章太長(zhǎng)了，我就知道你寫(xiě)不完！”“你不是說(shuō)你應(yīng)該先拿著它，快點(diǎn)給我，別浪費(fèi)我的時(shí)間！”“嗯，我拿不動(dòng)它�！薄澳阏媸抢速M(fèi)別人的時(shí)間討厭！”“否則，讓我們?yōu)閷?duì)方打破規(guī)則！”我不假思索地說(shuō)，“是的！”他直接在我的復(fù)習(xí)清單上做了個(gè)鉤。在課堂上，老師看著背誦清單，用我自己的.名字鉤住我，拍了拍我的手，示意我安靜。老師說(shuō)，“小董，拿著它！”我馬上意識(shí)到我說(shuō)完了，于是說(shuō)：“老老師——，沒(méi)有——我就拿不動(dòng)它。”“那你還敢勾上它，騙老師！復(fù)制五次的懲罰！”

　　我看見(jiàn)我親愛(ài)的同桌害怕地笑了。

　　遇見(jiàn)你是幾代人的災(zāi)難。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌馬穎嬌不但有一雙水汪汪的大眼睛，一張能言善辯的“櫻桃小嘴”，還有一雙靈巧的小手呢！不信？你看，一張普通的手工紙經(jīng)她的小手這么一剪、一折、一畫(huà)，就變成裝點(diǎn)教室的窗花了。她可喜歡畫(huà)畫(huà)了！特別偏愛(ài)畫(huà)卡通小兔。你瞧，她先畫(huà)了一個(gè)橢圓的小腦袋，接著畫(huà)了一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛、一只可愛(ài)的'小鼻子和一張三瓣唇，再添上身體、手、腿和腳，一只活潑可愛(ài)的小兔子就在她的筆下活靈活現(xiàn)地誕生了！哦，畫(huà)中的小兔正笑著向她道謝呢！感謝馬穎嬌給了它“生命”！

　　馬穎嬌不僅有一雙靈巧的小手，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的！作為數(shù)學(xué)和自然課的課代表，她還能十分熱心地去幫助同學(xué)。我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，就經(jīng)常去請(qǐng)教她，她就會(huì)像一個(gè)大姐姐一樣耐心地教我。就這樣，我倆的感情越來(lái)越深厚了。

　　我有一位如此棒的同桌，你是否也有些羨慕呢？

同桌的作文 篇6

　　今天，我們?cè)摀Q位置了。我今天去的有些晚。

　　到學(xué)校時(shí)，教室里亂哄哄的——已經(jīng)開(kāi)始調(diào)座位了。我匆匆忙忙回到原來(lái)的座位，一手拿書(shū)包，一手搬著板凳往指定的座位上去——和班里亂成了一鍋粥，根本是寸步難行。終于找到座位坐下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)同桌換成了李平川。我打了聲招呼之后，便仔細(xì)端詳起同桌來(lái)：一張大圓臉，蓬松的頭發(fā)翹翹的，扁扁的小鼻子兩邊長(zhǎng)了幾粒雀斑，最具特點(diǎn)的是他那眉毛，濃黑濃黑的兩條眉毛竟若有若無(wú)的連到了一起�！袄钇酱ā薄�—我總覺(jué)得名字好熟悉，我一查字典，哇！同桌叫李平川，有個(gè)成語(yǔ)竟是“一馬平川”。于是，“李一馬”，“一馬平川”，“李一馬平川”便成為同桌的`外號(hào)。

　　李平川個(gè)子比我矮半頭，小小的眼睛卻散發(fā)出無(wú)限的溫暖，像個(gè)十足的小暖男。

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