【實(shí)用】寫同桌的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫同桌的作文9篇，歡迎大家分享。
寫同桌的作文 篇1
他安靜的坐著，手中的筆晃來(lái)晃去，眼神里透露出了一絲憂慮。這個(gè)秀氣的男孩兒，就是我的同桌。
他有著烏黑的頭發(fā)，一簇發(fā)絲微微下垂，粗粗的眉毛里少了幾根，這常常能逗同學(xué)開(kāi)懷大笑：眼睛大而有神；還有那嘴巴，還有那嘴巴，里面總能冒出一些莫明的話語(yǔ)，搞的全班哄堂大笑。
人美，心卻不美。他喜歡“偷盜”，“偷盜”別人的知識(shí)；他喜歡拖拉，拖拉自己的作業(yè)；他喜歡偷懶，（偷懶他的作業(yè)）。
但他偶爾也會(huì)幾次“超常發(fā)揮”，就說(shuō)上次數(shù)學(xué)考試吧。一直考60幾分甚至考不及格的他，竟以70分的高分（對(duì)他來(lái)說(shuō)是高分）“殺出了重圍全。記得還有一次，他語(yǔ)文得了”良“這更是讓我們贊嘆不已。
我的同桌，我喜恨交加。
寫同桌的作文 篇2
我的同桌個(gè)子不算高，不胖不瘦，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)。她學(xué)習(xí)非常好，樂(lè)于助人，是個(gè)熱心腸。她還有個(gè)小綽號(hào)“小官迷”。
“熱心腸”
有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)感到很傷心。我的同桌是個(gè)心思細(xì)膩的女孩，看見(jiàn)程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)了，程琳，下次還有機(jī)會(huì)，要不然我代表你參加比賽�！背塘章�(tīng)了很感動(dòng)，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。
比賽那天，同桌挺身而出，并說(shuō)了一句：“我會(huì)為程琳而努力的�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了這話以后，都激動(dòng)地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)給了程琳。程琳又一次被感動(dòng)的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學(xué)都很敬佩她。
“小官迷”
因?yàn)樗芟矚g當(dāng)官，我們給她起了個(gè)綽號(hào)——“小官迷”。
有一次，我們的班長(zhǎng)生病了，想找個(gè)人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想代替班長(zhǎng)幾天。”老師同意了，并夸她敢于表現(xiàn)自我，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。因此，她感覺(jué)很“驕傲”。沒(méi)想到下午班長(zhǎng)就回來(lái)了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來(lái)了，我還沒(méi)當(dāng)夠呢！”雖然聲音很小，可還是被我們聽(tīng)到了，同學(xué)都笑了起來(lái)，并說(shuō)：“說(shuō)你是個(gè)小官迷，你還真是�！彼缓靡馑嫉牡拖铝祟^。
這就是我的同桌——閆婉婉，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)愛(ài)當(dāng)官的小女孩。
寫同桌的作文 篇3
我的同桌是被我班公認(rèn)的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成績(jī)優(yōu)秀，班上的同學(xué)都痛恨為何憑他那般智商也能進(jìn)我們的優(yōu)秀班。
我的同桌，他是個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的人，就連同z報(bào)告，每次我們都是因?yàn)樗焕蠋熗戳R一頓。他也很愛(ài)哭，明明是他惹事在先，老師卻因他哭而責(zé)罵我們不對(duì)�？傊瑢W(xué)們都很恨他，更恨他那智障的姿勢(shì)。
我們班的大哥大——小佑，終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責(zé)罵，甚至是見(jiàn)校長(zhǎng)，他生氣極了。于是，他下令說(shuō)：“誰(shuí)要是和他為敵，就是我的朋友；可誰(shuí)要是和他要好，那就是我的敵人！” 小佑的“小弟”眾多，不是我們?nèi)堑闷鸬�。小佑的那句話一傳十，十傳百，這個(gè)消息眾人皆知，大家都知道，與小佑要好，好處多如牛毛；與小佑為敵，日子會(huì)一天比一天還難過(guò)。同學(xué)們只好選擇與“智障”為敵，而我......好猶豫。
老師因“智障”在班上不認(rèn)真聽(tīng)課，自言自語(yǔ)，所以把他派來(lái)我旁邊。老師對(duì)我說(shuō)了一句：“身為班長(zhǎng)，我希望你會(huì)好好保護(hù)他。” 我被老師的這句話震驚了，保......保護(hù)他？那不就是要與小佑為敵嗎？我忽然把視線轉(zhuǎn)向了小佑。可是......我是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)本來(lái)就是要維持班上的次序，保護(hù)弱小，不是嗎？于是，我把視線轉(zhuǎn)回老師，對(duì)著老師笑著說(shuō)：“老師，我會(huì)的。”
下課時(shí)，小佑懷著認(rèn)真的心態(tài)問(wèn)著我：“你該不會(huì)是要與我為敵吧？” 我心想，為了他與小佑為敵，他不值得了�？墒菂s有想到我對(duì)老師說(shuō)的話...... 我嘗試避開(kāi)話題，可是小佑還是轉(zhuǎn)回了話題，說(shuō)：“你究竟是我的朋友還是我的敵人？” 怎么辦，該如何回答...當(dāng)時(shí)的'我急得如熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，終于有個(gè)答案了�！拔覜Q定了，我要保護(hù)他！” 我鼓起勇氣說(shuō)著。“好，我成全你，從今以后，你不再是我的朋友了！” 他氣沖沖地往別處走去。
這樣做，究竟是對(duì)是錯(cuò)，我在教室里，第一次不認(rèn)真聽(tīng)課，腦袋正思考著這個(gè)問(wèn)題。我把視線轉(zhuǎn)向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事，有著許多同桌幫助我的畫面。我在辦公室搬書時(shí)，書本掉落滿地，是他幫我撿的；我心愛(ài)的鉛筆不見(jiàn)了，是他還留在教室里，幫著我找到鉛筆才肯放學(xué)回家去......他幫了我好多好多的事情，可卻被我認(rèn)為是他心甘情愿的，甚至還認(rèn)為他愛(ài)管閑事。忽然，同桌把視線轉(zhuǎn)向我，用手在我眼前揮來(lái)?yè)]去，腦里的畫面也因此而消逝。我小聲的他說(shuō)：“謝謝你，你人真好�！� 他也許被我的那一句話震驚了吧，不知怎么回事，對(duì)我說(shuō)的話不聞不問(wèn)，像是知道了些什么。
寫同桌的作文 篇4
同學(xué)們現(xiàn)在進(jìn)入高年級(jí)后壓力是不是增大了？不要著急，就讓《同桌冤家》為大家來(lái)減減壓吧！《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事書，每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，我就會(huì)想到它；每當(dāng)我心情不好時(shí)，我也會(huì)想到它；每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我還是會(huì)想到它。里面的故事個(gè)個(gè)精彩、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)還能收獲同桌之間的相處之道呢！
《同桌冤家》這本書主要講的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四個(gè)人在當(dāng)同桌時(shí)發(fā)生的各類奇聞趣事。惜城：號(hào)稱全校最聰明的男生，鬼點(diǎn)子特多；兔子：好學(xué)生，一個(gè)死讀書的書呆子，是惜城同桌；阿呆：惜城死黨，一個(gè)呆呆的胖子，長(zhǎng)的像個(gè)早熟的冬瓜，常問(wèn)些莫名其妙的問(wèn)題；咪咪：阿呆的同桌，也是兔子的好朋友，十分機(jī)靈，阿呆有難，她總是拔刀相助。光看人物介紹就已經(jīng)很好笑了吧！他們之間發(fā)生的故事更加精彩。我先向你介紹其中的一個(gè)故事：某天數(shù)學(xué)老師生病了，來(lái)了一位代課老師，老師讓惜城回答問(wèn)題，可惜城卻說(shuō)自己沒(méi)有來(lái)，當(dāng)老師問(wèn)他姓名和答案時(shí)，他竟說(shuō)自己是阿呆并表示不會(huì)做，于是老師叫他站到黑板上去，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有武功，我站不到黑板上哦！”老師一氣之下讓阿呆和惜城下午去辦公室“喝茶”，惜城只能忍痛用5張碟片的代價(jià)讓兔子當(dāng)了一回惜城。惜城真是“偉大”，如果是我就是有那賊心也沒(méi)那賊膽��！大家可別學(xué)惜城去捉弄和欺騙老師哦！開(kāi)懷笑一笑就可以了。
大家平時(shí)是不是經(jīng)常和同桌或同學(xué)搞不好關(guān)系呢？經(jīng)常要為此事煩惱呢？我們也可以請(qǐng)《同桌冤家》幫幫忙。我們一起來(lái)看看故事中四個(gè)人是如何相處的。阿呆不會(huì)做數(shù)學(xué)題，放學(xué)后經(jīng)常要被老師罰做，惜城、咪咪、兔子就會(huì)一起留下來(lái)教他做數(shù)學(xué)題，直到他做完為止。天黑了，為了能在當(dāng)天交上作業(yè)本，他們又一起陪阿呆找到老師家交作業(yè)本。諸如此類的事情經(jīng)常發(fā)生，他們之間真誠(chéng)的友誼，互相幫助的事情還是很感動(dòng)人的。我想小朋友之間也如果能真誠(chéng)、互助肯定沒(méi)有解決不了的矛盾。
大家聽(tīng)了我的介紹是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之間發(fā)生的趣聞、樂(lè)事呢？去學(xué)學(xué)他們之間的相處之道呢？相信大家看完之后一定會(huì)和我一樣愛(ài)上它的。
寫同桌的作文 篇5
瞧，她高高的個(gè)兒，白皙的臉龐，纖瘦的身材，外表看是那樣的文質(zhì)彬彬；她是老師的得力助手，是我班學(xué)習(xí)的佼佼者。可你別被她的假象迷惑了，其實(shí)她很野蠻。更慘的是——她是我的同桌。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一到校，就和她互查家庭作業(yè)，沒(méi)想到被我檢查出她還有幾題沒(méi)做。我正準(zhǔn)備告訴課代表，把她的名字記錄下來(lái)，沒(méi)想到她用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“嗨，我們都做了這么久同桌了，這么點(diǎn)小忙，你都不幫嗎？”我反問(wèn)道：“我沒(méi)做家庭作業(yè)的時(shí)候，你是怎么待我的？想讓我不告你，沒(méi)門�！彼�(tīng)了，立刻露出本來(lái)的面目，厲聲道：“那你是敬酒不吃，吃罰酒了？”她那氣吞山河之勢(shì)，像要把我吃了，見(jiàn)我并不做聲，她就用那九陰白骨抓，向我伸來(lái)，我是深知這其中的厲害的，要是我不躲避，身上會(huì)立馬遍體鱗傷的。好漢不吃眼前虧，見(jiàn)勢(shì)不妙，我立刻求饒：“我不告了，不告了！”她卻說(shuō)：“算你小子識(shí)相，下次再惹我，小心我把你的手折了！”
看到了吧，這就是我的野蠻同桌，外表可愛(ài)，其內(nèi)可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可收拾，這真是應(yīng)了那句老話——知人知面不知心。哎呀，快跑，她的旋風(fēng)腿又飛過(guò)來(lái)了！
寫同桌的作文 篇6
我的同桌是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)女生，名字叫王娟，她有著一個(gè)高高的個(gè)子，足足比我高出一大截，兩只胳膊非常有力，男生都打不過(guò)她，我和她坐在一起，可是遭罪了。她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是脾氣卻很壞，要是我把她惹火了，我就會(huì)很慘。因?yàn)樗怯辛Φ娜^會(huì)狠狠打在我的手上，痛得我要命。我總覺(jué)得她有些仗著自己比我高而欺負(fù)我。我覺(jué)得她就像一個(gè)暴力女，就像動(dòng)畫片里的灰太狼那么暴力，她要是生氣的時(shí)候，兩道眉毛立刻皺成兩條毛毛蟲，并從嘴里吐出一大堆責(zé)備人的話。例如：你干嘛碰我一下，其實(shí)我只是不小心碰了她一下罷了。或是說(shuō)，你干嘛亂動(dòng)，弄得我寫錯(cuò)字。其實(shí)我不是故意的，我看到桌子沒(méi)有放正，就輕輕挪動(dòng)了一下。有的時(shí)候，她還無(wú)緣無(wú)故地為難我，如她把凳子挪開(kāi)，不讓我坐，在自習(xí)課的時(shí)候，她不讓我說(shuō)話，一說(shuō)話她就打我。還有的時(shí)候，她不會(huì)做的題目來(lái)問(wèn)我，不管我是不是知道做，都要我把答案告訴她。我要是不理她，她就把我的書扔在地上。
記得有一次，我們班上體育課的時(shí)候，天下起雨來(lái)，我們都很高興，因?yàn)槲覀儾挥萌プ霾倭恕ｓw育老師一來(lái)，就讓大家玩，我和一個(gè)同學(xué)正說(shuō)著話，玩得高興時(shí)，我的手上突然遭到狠狠的一拳。我回頭一看，是我的同桌，我生氣地問(wèn)她為什么打我，我又沒(méi)得罪你。她理直氣壯地說(shuō)：“你就得罪我了，我在寫作業(yè)，你說(shuō)話太吵了，影響我學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了只好停止了說(shuō)話，還有一次更讓我生氣，那是發(fā)生在自習(xí)課上，那時(shí)我正在桌上寫作業(yè)，但是我的同桌卻對(duì)我說(shuō)：“你離開(kāi)你的座位�！痹蚴撬退暮门笥炎谝黄鹱鲎鳂I(yè)。面對(duì)她的無(wú)理要求，我是敢怒而不敢言，只得無(wú)奈地離開(kāi)，和旁邊的一個(gè)同學(xué)坐在一起。
我的同桌就是這樣一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女生，我真是怕她了，不愿和她坐在一起
寫同桌的作文 篇7
我的同桌叫蔣美旭，別名蔣爽，是個(gè)女孩。她喜歡披著頭發(fā)，“國(guó)”字型的臉上鑲嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張大大的嘴。她的成績(jī)一般，還經(jīng)常不完成作業(yè)，但是她樂(lè)于助人，那一次，我向她借鉛字筆，她沒(méi)有猶豫，爽快地把鉛字筆借給了我，怪不得她還有一個(gè)名字叫蔣爽呢！
她的愛(ài)好不多，其中，她最愛(ài)跳繩。那一次，她在和其它女同學(xué)跳繩，上課鈴?fù)蝗淮蝽�，其它同學(xué)都飛快地跑進(jìn)教室，她不但走得很慢，還抱怨說(shuō)：真是的，我還沒(méi)玩夠呢！
她的優(yōu)點(diǎn)不多，比如：愛(ài)幫助別人……她的缺點(diǎn)就多了，比如：愛(ài)撒謊，經(jīng)常不完成作業(yè)，別人說(shuō)話時(shí)她愛(ài)插嘴……的每一個(gè)缺點(diǎn)都有一個(gè)故事，我就說(shuō)她愛(ài)撒謊和別人說(shuō)話時(shí)她總愛(ài)插嘴這兩個(gè)缺點(diǎn)的故事吧。
先說(shuō)她愛(ài)撒謊，那一天，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，她沒(méi)有做，就騙組長(zhǎng)說(shuō)她買到了偽劣產(chǎn)品，還是我們翻她書包才知道她沒(méi)有做的。
別人說(shuō)話時(shí)她總愛(ài)插嘴，那一次，張方枰和劉芮廷在練習(xí)英語(yǔ)，劉芮廷讀了一個(gè)單詞，她就說(shuō)劉芮廷讀錯(cuò)了，所以大家都不怎么喜歡她。
這就是我的同桌，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的同桌。
寫同桌的作文 篇8
“余挐一筆盒，擁提綱校本，同往美術(shù)室偷寫�！笔俏覀兩厦佬g(shù)課的常態(tài)。
教室里沒(méi)有老師的巡視，窗外沒(méi)有段長(zhǎng)的竊看，監(jiān)控里沒(méi)有班主任的偷窺，美術(shù)室果是個(gè)偷寫作業(yè)的寶地。老師在講臺(tái)上噴著口水，舞著雙手，我們?cè)谂_(tái)下側(cè)著身子，抄著作業(yè)。老師講完，我們也寫完了。幾星期過(guò)去，我們沒(méi)畫出什么，作業(yè)倒寫了不少。
心理課也適合寫作業(yè)。老師讓我們拿出一張白紙，我們便拿出一張印著字的作業(yè)紙；老師讓我們?cè)诎准埳蠈懽郑覀儽阍诹舭椎淖鳂I(yè)紙上寫字。班主任在監(jiān)控里看不清我們用的紙，段長(zhǎng)從窗外走過(guò)也看不清，最怕的便是來(lái)巡邏的心理老師。她的腳步一近，我們便眼疾手快地扯來(lái)一白紙掩上。不似美術(shù)課上的從容，我們必須耳聽(tīng)八方，時(shí)不時(shí)還得眼觀六路，才能僥幸逃過(guò)一劫。一節(jié)課下來(lái)，也能完成一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)。
園藝課，花樣就更多了。除了那些忙著搶答老師提問(wèn)的三好學(xué)生，那些膽大包天、光明正大把作業(yè)攤在桌子上的牛人，我們都在暗度陳倉(cāng)各顯神通——有把作業(yè)塞抽屜的，有用筆記本擋住作業(yè)的，也有趴桌子上用身體擋住的。最絕的是我同桌，他先擺上作業(yè)，拿一個(gè)文件袋把所有卷子塞進(jìn)去，做成一個(gè)高一厘米的綜合文件袋壓在桌子左側(cè)，先占據(jù)了桌面的大半江山。接著掏出一本又寬又長(zhǎng)的藍(lán)色筆記本放在右邊，外加一個(gè)A5筆記本大小的橘色筆盒橫在桌子前端，就形成了一個(gè)安全區(qū)——老師站在講臺(tái)上，只看到他坐姿端正，桌上一堆東西，卻不知他的雙手在這堆東西的掩護(hù)下為所欲為。
堆的東西過(guò)多，作業(yè)便只露出一點(diǎn)兒小角。沒(méi)事，能寫就行！他一邊寫，一邊把作業(yè)拉來(lái)拉去調(diào)換位置。作業(yè)仿佛一片汪洋大海，讓其完全沉溺其中，無(wú)法自拔，仿佛整個(gè)世界只剩下他一人和他的作業(yè)，連老師走下講臺(tái)也毫無(wú)感覺(jué)。
“你在干什么！”老師的眉毛豎了起來(lái)。霎時(shí)，萬(wàn)籟俱靜，五十幾雙眼睛如聚光燈一般照在了同桌和他的一桌東西上。
寫同桌的作文 篇9
我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞，她很可愛(ài)，總是擺出一副柚子臉，特別是在考試成績(jī)好的時(shí)候，總是在和我比這比那。她在班上是個(gè)好學(xué)生，擔(dān)任早上帶讀。
她讀的聲音很清晰、清脆，同時(shí)也很堅(jiān)定，仿佛什么聲音都打不破她那堅(jiān)定的意志。
她最喜歡畫畫，下課時(shí)間總和我一起畫畫。她畫的是正正方方的，我畫的是七扭八歪的。她最討厭別人說(shuō)她笨又胖，但她卻喜歡我說(shuō)她，是因?yàn)槲沂撬詈玫呐笥选?/p>
哦，忘了告訴你們，她叫李佳欣。
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