關(guān)于小學(xué)同學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
“好大一頭豬，紅紅的屁股……”哈哈哈哈，呵呵呵呵……我和陳＊＊都笑彎了腰�？墒牵莩@首歌的人卻紋絲不動。不過，我可沒有管這么多，只是樂呵呵得坐在座位上。
“前面這個人是從精神病院，一號樓，第一百層的二號房里的二號床上跑下來的，然后又從一百層高空一越而起，乘坐和平鴿，飛到了延秀小學(xué)，又正好落入了我們班的超級‘老白癡’牟＊”“撲”坐在一旁喝水的蔡＊正在喝水，湊著耳朵一聽，這不，全給吐了出來。真笨，怎么不往肚子里面吐嘛！我心里默默的想著，不過，這好像不太可能哦！我突然覺得我的想法其實挺幼稚的，如果說出來，我可要遭遇蔡＊的嚴(yán)重“打擊”了。還沒有等我想完，這邊的倆人已經(jīng)開始打起來了。“來�。∈箘磐业娜^上敲一下��！看看我們的拳頭誰厲害！哼！”哎！真不是個辦法，陳＊＊整天就拿他那雙普普通通的拳頭炫耀，真不知道有什么好炫耀的，不就是硬嗎？有什么了不起。“乒～”一聲陣天動地的巨響在我耳邊環(huán)繞。怎么回事？我還沒有注意，只顧發(fā)呆去了。只見牟＊的文具盒已經(jīng)破了兩三個大娃娃口，筆啊，尺子啊，橡皮……摔了一地，只見他的眼睛瞪得跟牛一樣大，頸項青筋暴起，臉漲得通紅，咬牙切齒的盯著陳＊＊�！稗Z”，他猛得撲了過來，把陳＊＊的本子等東西摔了一地�！芭�！對不起，對不起，我?guī)湍銚炱饋怼９�，別生氣，別大我��！”頓時，牟＊的臉色一下由陰轉(zhuǎn)向了晴，嬉皮笑臉得望著已經(jīng)發(fā)怒的陳＊＊。他像一只發(fā)怒的豹子，正準(zhǔn)備撲向手無負(fù)饑之力的牟＊。“哼哼。”坐在一旁的紀(jì)律委員張＊＊咳嗽了兩聲。“喔！好黑人哦！”陳＊＊把手指咬住，幼稚得說�！肮蔽以缫咽切Σ怀陕�，一個張＊＊就把他嚇成這樣。我看他適合去當(dāng)當(dāng)馬小跳，張＊＊適合扮演路曼曼。可不是嗎？他的學(xué)習(xí)生活不和馬小跳是一個爐子倒出來的泥娃娃嗎？我也挺怕張＊＊的，因為她平時就不怎么笑，除非是和胡＊和郭＊＊開玩笑的時候笑上一笑。不讀書就要寫名字，下午罰掃五天地。嚇不死你，這不黑板上又有我的名字了，說不定明天我的倒霉日就開始了�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，現(xiàn)在，想笑都笑不成嘍！
“好大一頭豬，紅紅的屁股……”牟＊又轉(zhuǎn)過來了，這下，可是他的課前，最后一次演唱哦！
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
我有一個很要好的同學(xué)，他叫唐加成，因為他人比較老實，一些事情他總是讓著我，所以我和他很合得來。
他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學(xué)習(xí)書法了，所以寫了一手好書法，每當(dāng)班級出黑板報的時候，
我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的班都沒的評了，現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書法的石老師只學(xué)了兩年書法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就說要拜他為師。怎么樣，知道他寫書法有多強了吧！
如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢？因為呀，他有兩只又大又長的“招風(fēng)耳。我聽爸爸說：“哪一個人有招風(fēng)耳的話，他的成績一定很好�！边@可能就是他學(xué)習(xí)成績好的原因吧。在太陽光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應(yīng)該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛的“小猴子”。
我還通過唐加成認(rèn)識了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認(rèn)識了，一直到現(xiàn)在。兩個人關(guān)系好得有點“不同尋�！�。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認(rèn)識了他。
唐加成還是一個熱心腸的`人，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個好朋友而感到高興！
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我有一個同學(xué)，她叫石蕓。她是一個既不常受表揚，也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉(zhuǎn)走，對我們班也沒多大影響。
直到四年級，俞老師接管我們班后......
直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點她的名字時，她才站起來回答問題；后來，她舉手多了，老師幾乎不點她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點她的名字了。她一下從一個無關(guān)緊要的人變成了一個不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的關(guān)心集體、熱愛幫助同學(xué)了，她的也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺朗讀了呢！：‘‘......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。
她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。
比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的？’’的時候我看了看她，她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什么不舉手？’’時，她笑了一下，走了。別看她平時默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學(xué)門帶來了歡樂和方便。
她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時覺得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒石蕓好。真的！
身為副班長的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
上完佳音英語，爸爸便載我去了中心花園。為什么去那呢？原因就是我的同學(xué)林旭幸過生日了，我們要去給他慶祝慶祝。
中心花園說實話真的是有那么一點的大，望著茫茫大地，真的找不到��！找人求救吧！我打電話給好朋友吳映霏，她可是知道林旭幸家的�？呻娫挻虻揭话�，另一個要去林旭幸家的同學(xué)蔡曉彬來了，他便帶我上去了。
到了他們家，只有我一個女生到了，我便借機參觀了他的房子。他最近搬了新家，住到了樓中樓里。說實話，我最喜歡參觀樓中樓了，寬敞明亮。他家的樓梯是用一塊一塊木板搭成的。樓梯成一個大彎形狀繞到了第二層。接著，還有個第三層：一開始我以為頂層也是可以住人的，一上去才知道原來只是普普通通的閣樓��！不過上面十分的大，玩?zhèn)�游戲也不閑太小。
過了很久，女生大部隊才一次性的趕到了。有了女生就是好玩�。】粗齻兡且蝗号簹猩孟褚彩欠N樂趣吧，誰叫現(xiàn)在那么的無聊，人都還沒有到齊。
首先，我們先玩了一種牌。那種牌我也算是第一次見過，光聽名字我還真的不明白是什么意思。這個游戲還有什么積分的，還要猜東西�？傊�，最后居然是壽星林旭幸遙遙“領(lǐng)先”，為我們墊了個底。接著，等我們吃完飯又玩了真心話大冒險，其中蔡曉彬被整的最慘，這只能證明他的反映太慢了點，每次都說錯，所以才淪落到這個地步。
最后，我們還玩了許許多多的游戲，在這我就不一一介紹了。
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