精選小學(xué)同學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
星期五早晨,雖然天氣很冷,但是同學(xué)們依然冒著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到了教室。
大班長(zhǎng)付強(qiáng),見(jiàn)同學(xué)們差不多來(lái)齊了,便開(kāi)始領(lǐng)讀英語(yǔ),讀著讀著,一股難聞的氣味傳入我們的鼻孔里。
“哦，來(lái)是坐在第一排的黃豆嘔吐了�！眲⒂畈徽f(shuō)，同學(xué)們還不覺(jué)得有氣味，這一說(shuō)同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。有的用英語(yǔ)書在鼻子前面扇來(lái)扇去，更有一些同學(xué)紛紛跑出教室。但是只有付強(qiáng)和張一、張菽伊留了下來(lái)。
之后，班長(zhǎng)立刻分了工，張一去操場(chǎng)弄沙土，張菽伊負(fù)責(zé)把地打掃干凈，付強(qiáng)將黃豆送入醫(yī)務(wù)室，回來(lái)見(jiàn)張一和張菽伊已經(jīng)把地面都打掃干凈了，付強(qiáng)又認(rèn)認(rèn)真真的用拖把把地面拖了一遍。一會(huì)而，那股難聞的氣味，就蕩然無(wú)存了。
那些跑出去的同學(xué)又陸續(xù)回到了自己的位子上，我們又能正常的上課了。
雖然同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)什么，但他們不斷向付強(qiáng)看去， 我看得出，他們的眼睛里充滿了敬意。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)鄧燁，常常穿一身海藍(lán)色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細(xì)心，總能找到被藏起來(lái)的小東西。 有一次，我邀請(qǐng)了鄧燁和其他幾位同學(xué)來(lái)象山廣場(chǎng)玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個(gè)字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它�！伴_(kāi)始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動(dòng)。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下，一點(diǎn)都不細(xì)心，但是鄧燁卻沒(méi)有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細(xì)尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續(xù)在花壇中摸索著，我仍舊一無(wú)所獲，額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來(lái)，原來(lái)是從與我同行的鄧燁傳來(lái)的�！坝终伊艘粡�！”他甩了甩他那黑黑的頭發(fā)，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續(xù)找到了，但都沒(méi)有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒(méi)有找過(guò)了，王一定在那里！”到了那兒，鄧燁一跳就看到了那一張?jiān)诘裣竦淖铐敹�，三下五除二就將他拿了下�?lái)。游戲結(jié)束了，果然是他拿下了第一，看，他多開(kāi)心呀！
這就是我的同學(xué)―鄧燁。如果想與他交往的話，請(qǐng)與南昌市石頭街小學(xué)六1班的俞文清聯(lián)系。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)非常好的同學(xué)，她叫劉心樂(lè)，今年八歲了。
她的頭發(fā)黑黑的，不太長(zhǎng)，頭上扎有五個(gè)小拉拉，后面扎了一個(gè)馬尾辮。她的皮膚很細(xì)也很白。眉毛淡淡的，眼睛很小，單眼皮。耳朵不是太大。鼻子很小，有點(diǎn)尖。嘴巴很小很巧，說(shuō)話聲音很好聽(tīng)。
她不胖也不瘦，胳膊不太長(zhǎng)。她愛(ài)笑，也很愛(ài)幫助他人。她穿著一身黑色的褲子和一件咖啡色的外套，還戴著一副粉紅色鏡框的眼鏡。
她笑起來(lái)很燦爛，特別喜歡古箏和音樂(lè)素養(yǎng)，她彈古箏已經(jīng)過(guò)七級(jí)了，彈得很好聽(tīng)。
有一次，我們?cè)谕骝?qū)腳，我想驅(qū)別人沒(méi)驅(qū)倒，倒是我下衩了，她們都笑了，我想站起來(lái)，她趕緊把我扶起來(lái)。
這就是我可親又可敬的同學(xué)——?jiǎng)⑿臉?lè)。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
剛開(kāi)學(xué)的日子里，有一件頂頂重要的大事情，就是要記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。
記住班里同學(xué)們的名字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么很難的事兒，我只要在課堂上老師拿學(xué)籍冊(cè)點(diǎn)名和提問(wèn)的時(shí)候，稍微留意一下，就能記住個(gè)大概。上學(xué)還不到兩天，我就知道班里有張昊秋、郭澤川、王梓驍、張時(shí)與、……一共有四十八名同學(xué)。
我把這四十八個(gè)名字一起統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了我的腦袋里，可是我剛剛裝進(jìn)去才不到兩分鐘，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重很嚴(yán)重的問(wèn)題——我只記住了同學(xué)們的名字，卻沒(méi)有記住同學(xué)們的長(zhǎng)相，名字和長(zhǎng)相完完全全對(duì)不上號(hào)呀！
我的心里面緊了十下，我覺(jué)得自己真是白費(fèi)勁兒了。不過(guò)，同學(xué)的名字還是要記住的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是頂頂重要的大事情。
下課的時(shí)候，我沒(méi)有到操場(chǎng)上活動(dòng)，而是留在教室里，按照座位的順序，把同學(xué)的名字都記在了自己的記事本上。其實(shí)大部分的名字，我是不會(huì)寫的，而是拿了同學(xué)的課本，照著那上面的字畫上去的。
等到再上課的時(shí)候，我趁著高老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，就用我最快的速度沖到講臺(tái)上，看一眼手里的“名單”再看一眼對(duì)應(yīng)的座位上坐著的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長(zhǎng)相都是不同的，有的帶著眼鏡，有的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑，還有的肚皮圓鼓鼓的，還有各種各樣的，很多的長(zhǎng)相，我都數(shù)不清了呢。
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
我的朋友：
你好！
雖然每天在班級(jí)見(jiàn)面，但有些事，想了想，還是寫信給你吧！ 我寫給你是因?yàn)槟闶且粋�(gè)值得信任的朋友，請(qǐng)你不要給別人看，這封信上的內(nèi)容由你決定對(duì)與錯(cuò)，是與否。
我開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)吧，近些天，不知怎么的，好多同學(xué)都迷上了折紙飛機(jī)。 我在星期二時(shí)一起幫同學(xué)掃地，發(fā)現(xiàn)一堆堆垃圾里十有八九都是一些各異的紙飛機(jī)，有頭的，無(wú)頭的，尖頭的，粗頭的，有畫的，沒(méi)畫的。這些紙飛機(jī)倒有一個(gè)共同點(diǎn)——長(zhǎng)有A3紙的長(zhǎng)。左右同學(xué)一致認(rèn)為是后面柜子里的試卷紙。
這件事我可以不去管它，可下面這事就真讓人氣憤了。 你知道的，我坐在第四大組，靠窗，每天中午就煩得受不了，還有些冷。 看吧，前三十分鐘可能可以安安靜靜地寫作業(yè)，看書，后面一段時(shí)間，一大批“瘋狂墜機(jī)制造者”來(lái)襲，使我們一大組不得安寧。 一架架飛機(jī)飛出窗外，又筆直落下，在銀杏樹(shù)之間橫沖直撞，和那群同學(xué)的行為絲毫不差。 被迫無(wú)奈，只好走開(kāi)去邊上玩。
我和幾個(gè)同學(xué)一起在想辦法，怎樣阻止他們往下面和河里扔飛機(jī)，我們有了幾個(gè)方法，你也參與或給個(gè)好建議吧！或許，也可以給我們的方案綜合一下或修改一下。
方案一，把桌子拉到底，并用東西攔住路，不讓人從窗戶邊走過(guò)。 方案二：使用皮筋粘在窗戶框上，上上下下多弄幾條，把窗封住。 方案三，放上告示，把窗關(guān)緊，關(guān)注他們的動(dòng)向。 你看，這樣的方法可以嗎？
祝
身體健康，天天向上！
你最好的朋友：xxx
20xx年12月12日
小學(xué)同學(xué)作文 篇6
我的同桌是xxx，他的同桌是我和xxx，他坐在我倆中間。
上思品課的時(shí)候，xxx有一本《名人傳》，我和xxx都想看，我倆又同時(shí)向xxx借，最后他借給我。因?yàn)樯闲瞧谖揖鸵呀?jīng)預(yù)訂看這本書，xxx很生氣，一直在說(shuō)xxx，我也不理他們，專心致致地看書。我跟xxx說(shuō)只要你和我同桌，你就得借書給我看，xxx答
應(yīng)了，我心里暗暗高興，偷偷樂(lè)。這時(shí)xxx說(shuō)：“xxx，把你的書借我一年�！眡xx說(shuō)：‘不行，我已經(jīng)答應(yīng)唐睿琪了，不能借給你了�！皒xx氣得不理xxx。
第二節(jié)是美術(shù)課，我和xxx爭(zhēng)著給xxx用彩筆和油畫棒，由于我的顏色比較多，xxx一直就用我的彩筆和油畫棒。明天xxx還要借書給我看。
小學(xué)同學(xué)作文 篇7
只要每天早晨一踏進(jìn)教室的門，就看見(jiàn)了他，他很精神地捧著英語(yǔ)書或者語(yǔ)文書，高聲朗朗，流利地讀著，洪亮的聲音傳播在教室的每一處。
他是一個(gè)可愛(ài)的小男生，留著一個(gè)小平頭，他的電腦技術(shù)特別厲害，可能是因?yàn)榻?jīng)常接觸電腦的`原因，讓眼鏡“騎”著鼻子走了。在班級(jí)里，他擔(dān)任的是勞動(dòng)委員，而這一職位，正是最辛苦最累的，每當(dāng)老師讓他去做事時(shí)，他總是一言不發(fā)，卻能有條不紊地做好。他也很愛(ài)讀書，還被我們稱為“書呆子”。他最喜歡足球，世界杯一到，他激動(dòng)的連覺(jué)都睡不著。
他成績(jī)很好，總是名列前茅，他數(shù)學(xué)特別棒，也特別愛(ài)動(dòng)腦筋，有一次，吳老師在黑板上出了一道題，他坐正了身子，不停在心算，片刻之后，老師的答案揭曉，與正確答案一模一樣，我特別佩服他，他說(shuō)：“只需要先把面積求出來(lái)，然后再……”
他是我的開(kāi)心果，每當(dāng)我傷心時(shí)，他也許不會(huì)安慰我，但會(huì)逗我笑�！八本褪俏业耐馈┨焱瑢W(xué)。
小學(xué)同學(xué)作文 篇8
我最熟悉的同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表黃薇瑋。以前我們是同桌，現(xiàn)在雖然不是同桌，可中午放學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常一起走。她中等身材，不胖也不瘦，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)總是梳成一個(gè)馬尾。
黃薇瑋對(duì)課代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。作業(yè)收齊后，黃薇瑋說(shuō)：“老師，我?guī)湍帷！闭f(shuō)完，就幫老師把作業(yè)搬到辦公室。等老師改好作業(yè)后，黃薇瑋主動(dòng)跑上講臺(tái)說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您發(fā)作業(yè)吧�！比缓缶驼J(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)本發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手里。
黃薇瑋不僅是老師的好幫手，而且很關(guān)心集體。課間活動(dòng)的時(shí)候她經(jīng)常撿起同學(xué)們掉在地上的紙屑，主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱。有時(shí)撿到零錢和文具，就馬上交給老師，因此她經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，所以她被評(píng)為語(yǔ)文課代表。
這就是我最熟悉的同學(xué)黃薇瑋，我要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)同學(xué)作文 篇9
花開(kāi)了，暖風(fēng)拂過(guò)，露出一絲春意。我走在河畔上，看著柳枝隨風(fēng)浮動(dòng)，不禁想起了小學(xué)的我們，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，臉上卻露出燦爛的笑容。
那時(shí)的我們懵懂無(wú)知，卻沒(méi)有任何壓力。沒(méi)有排名，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有嚴(yán)厲的老師，沒(méi)有刺耳的責(zé)怪。同學(xué)們?cè)谝黄鸷椭C融洽，處的很好。每天都好像是陽(yáng)光明媚，不管風(fēng)怎么吹，吹不走我們的笑容。不管雨怎么下，帶不走我們的快樂(lè)。現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)的我們，傻傻的，毫無(wú)畏懼。分?jǐn)?shù)，家境。什么也不是。友情才是關(guān)鍵。
一次在QQ群上和小學(xué)同學(xué)聊天，有一個(gè)陌生人的人。我覺(jué)得很奇怪：明明是我們班的群，怎么會(huì)有陌生人加進(jìn)來(lái)？我問(wèn)了他的名字，他說(shuō)他叫呂秋麗，我更是犯難。這是誰(shuí)呀？不知不覺(jué)，大腦里呈現(xiàn)出一個(gè)小矮個(gè)，戴著副眼鏡，臉上的笑容是那樣的天真。這時(shí)，我才想起那個(gè)叫呂秋麗的人�；叵胍幌�，同學(xué)們的名字我已記不得幾個(gè)。我看看桌子上擺放的小學(xué)“全家�！�，心里暖暖的。我拿起照片，仔細(xì)看了看，笑了。淚水也落在了照片上，我急忙拿紙才干凈，生怕傷了那張照片。
上次同學(xué)聚會(huì)，我記得很清楚。聚會(huì)前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠。我用生日聚會(huì)的名義叫來(lái)了賈振洋，尤明東，洪贏辰，林偉。我們聚在一起，感覺(jué)一點(diǎn)都沒(méi)變。他們還是那時(shí)的他們，天真可愛(ài)。到了集合的地方，看見(jiàn)他們的樣子，我激動(dòng)得流出了眼淚。
同學(xué)，就像家人，疼你，愛(ài)你。六年，我們一起走過(guò)。六年，我們一同歡樂(lè)。錯(cuò)誤，他們會(huì)原諒。失誤，他們會(huì)寬恕。珍惜他們，不要忘記。
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