[熱]童話的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　小熊和小羊是同班同學(xué)。一天，兔子老師布置了六項(xiàng)家庭作業(yè)。放學(xué)后，小羊便立馬回到家里做作業(yè)，而小熊呢，卻在外面玩到六點(diǎn)半才回家。

　　回到家后，他沒有著急做作業(yè)，而是一直磨蹭到晚上十點(diǎn)。實(shí)在太困了，小熊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明天早上我再寫作業(yè)行嗎？今天太晚了，我眼睛都睜不開了。”爸爸實(shí)在沒有辦法，只好答應(yīng)他了。

　　第二天一大早，爸爸叫小熊起床，他睡眼迷蒙地說(shuō)：“再讓我睡一會(huì)兒嘛……”爸爸著急地說(shuō)：“不行，你還沒完成作業(yè)呢！”小熊卻說(shuō)：“我去學(xué)校再寫，我寫得很快的�！逼唿c(diǎn)了，小熊才從床上爬起來(lái)，等到他跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。兔子老師正在檢查作業(yè)，當(dāng)老師檢查到他的時(shí)候，老師問(wèn)：“你的作業(yè)呢？小熊。”小熊吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我昨天晚上玩得太晚了，沒有寫作業(yè)�！�

　　期末考試到了，小羊三科得了滿分。而小熊的'成績(jī)卻慘不忍睹。從此，他下定決心要做一個(gè)勤奮的小熊，不再拖拉，努力把成績(jī)提上去。

　　這件事情過(guò)后，小熊再也不敢偷懶了，最后它變成了一只勤奮的小熊。

童話的作文 篇2

　　有一天，從童話世界來(lái)的小精靈花花急急忙忙的來(lái)到小兔子妮妮的家，咚咚，小兔子妮妮打開門后驚訝的說(shuō)：“花花，你怎么來(lái)了?快進(jìn)來(lái)吧!”花花跟妮妮說(shuō)了一件恐怖的事情—童話世界被破壞了。

　　原來(lái)，童話世界被破壞了，花花這次是特意來(lái)找妮妮幫忙的，妮妮趕緊把去童話世界要用的.東西帶上，妮妮對(duì)小精靈花花說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了�！被ɑò淹�話大門打開了，妮妮和小精靈花花就馬上走進(jìn)去。來(lái)到童話世界：“咦，怎么童話故事變成了這個(gè)樣子呢?”妮妮好奇的問(wèn)，原來(lái)，童話白雪公主被后母用毒蘋果毒死了，王子也沒有來(lái)救她，小紅帽和小紅帽的外婆被大灰狼吃掉了，獵人也沒有來(lái)救它們，灰姑娘還在被繼母虐待，也沒有遇見她的白馬王子，這所有的一切都是搗蛋鬼狐貍嘻嘻弄的。

　　妮妮好奇的問(wèn)：“我們?cè)鯓硬拍苷�救童話世界�?”花花說(shuō)：“我們必須要上天使山找到天使莉莉，只有她才有法力拯救這一切。

　　妮和小精靈花花出發(fā)了，為了拯救童話世界，她們走啊走!走了三天三夜，她們一路上克服重重困難，互幫互助，同心協(xié)力，終于來(lái)到了天使山。天使莉莉本不想見她們的，可聽說(shuō)她們是為了拯救童話世界，一路上歷盡千辛萬(wàn)苦才來(lái)到天使山的。天使莉莉被她們的精神感動(dòng)了，答應(yīng)幫助她們一起來(lái)拯救童話世界，天使莉莉拿出自己的魔法棒，嘴里念念有詞的，魔法棒的威力真大了，一瞬間動(dòng)物界馬上就各歸其位，童話世界就恢復(fù)回原來(lái)的樣子。

　　白雪公主和王子在一起快樂的生活，小紅帽和外婆一起開開心心的采摘著蘑菇，灰姑娘也找到了屬于自己的白馬王子，一起開創(chuàng)屬于她們的未來(lái)。

　　天使莉莉還要懲罰做惡者，拿出自己的金環(huán)圈往空中一拋，就把搗蛋鬼狐貍嘻嘻抓到面前，天使莉莉本想把搗蛋鬼狐貍嘻嘻用五行樹把它壓十年的，可搗蛋鬼狐貍嘻嘻見狀馬上說(shuō)：“天使，我知道錯(cuò)了，你發(fā)發(fā)慈悲吧!饒恕我這次吧!下次我再也不敢犯了，我愿用一生做善事來(lái)彌補(bǔ)我這次犯的錯(cuò)誤!”妮妮和小精靈花花見狐貍嘻嘻可憐樣也幫搗蛋鬼狐貍嘻嘻求情：“天使，你就寬恕它吧，知錯(cuò)能改善莫大焉!”天使莉莉見它那么誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的樣子，也于心不忍，就說(shuō)：“狐貍嘻嘻，這次就饒恕你，下次如若再敢犯，本天使絕不饒恕你!罰你為動(dòng)物界做善事來(lái)彌補(bǔ)你的過(guò)錯(cuò)�！�

　　最后，童話世界回到了原來(lái)的樣子，大家和和睦睦的，互幫互助，互敬互愛，開開心心的快樂生活著!

童話的作文 篇3

　　我沒有一個(gè)悲慘的童年可供咀嚼，我也沒有對(duì)文字那么強(qiáng)烈的執(zhí)著，同樣沒有半夜起來(lái)喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現(xiàn)的靈感的經(jīng)歷。我喜歡讀書，心煩躁無(wú)可寄托時(shí)便會(huì)翻兩頁(yè)書。但寫作為文，我是個(gè)半瓢水�？蓪�(duì)于寫作這個(gè)事，我向來(lái)十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產(chǎn)兒，自然珍貴。

　　但覺得它珍貴只是后來(lái)的事。猶記小學(xué)五年級(jí)期末考試之前，語(yǔ)文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來(lái)直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語(yǔ)文老師猜題失敗——大多數(shù)時(shí)候，老師還是戰(zhàn)勝了出題人。初中時(shí)，同齡人之間刮起了一陣文藝風(fēng)潮。小商店里，可以看見一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進(jìn)的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因?yàn)椤白髡哒f(shuō)”還得貼在扉頁(yè)上。我覺得沒什么不好，從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞嘛，但現(xiàn)在看來(lái)，實(shí)在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個(gè)時(shí)候我給盒子寫了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切，可我讀曾經(jīng)的那些為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的文字，像是讀到《酉陽(yáng)雜俎》里李赤先生的故事。

　　回憶往事是很有樂趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。

　　三毛最初為文在于讓父母高興，后來(lái)她寫：“用對(duì)生命的熱愛，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說(shuō)給自己的故事，說(shuō)給你們聽�！倍�我寫作，不是正經(jīng)事業(yè)，只是還原自己的生活，構(gòu)筑一個(gè)童話，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的時(shí)候，予自己以慰藉。

　　不得不談?wù)勛约旱膹那啊．?dāng)初訂閱《少年文藝》《兒童文學(xué)》，于是模仿出大量寫友情的'文字，現(xiàn)在看來(lái)，除了稚嫩，倒有很多自由是現(xiàn)今不敢下筆的。也繼續(xù)讀過(guò)一兩個(gè)作家，《藝術(shù)也需要坦誠(chéng)》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風(fēng)，發(fā)了一些現(xiàn)在早已遺忘的感慨——可現(xiàn)在看，心底仍存一絲絲感動(dòng)。也出現(xiàn)過(guò)幾篇碎碎念，當(dāng)時(shí)流行這個(gè)，一腔幽怨，后現(xiàn)代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點(diǎn)哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂抽剝了出去是事實(shí)——也就是浸潤(rùn)了日記本的情緒。間或有幾篇好評(píng)如潮的產(chǎn)兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分?jǐn)?shù)（584分）這應(yīng)該是我最成功的一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒有朋友記得這些，總之，當(dāng)初它們給了我很多快樂，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當(dāng)初的歷程多么曲折，寫過(guò)的東西多么龐復(fù)，我也終于領(lǐng)會(huì)到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。

　　一個(gè)比較大的飛躍從《瑣記》開始，不管是《路隊(duì)》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒有一點(diǎn)點(diǎn)虛假，沒有一點(diǎn)點(diǎn)虛張聲勢(shì)矯揉造作的念頭。我手寫我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強(qiáng)大的生命力——至少我自己是這么感覺的。我也逐漸找到了這個(gè)階段，我寫下這些文字，是抱著如何的期許。

　　現(xiàn)在回顧從前，就像老人數(shù)著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來(lái)的影子，怎不生感動(dòng)？筆墨已生疏的此刻，長(zhǎng)久不寫，卻悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理。

　　童話，我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界，沒有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂趣，傷痛，都赤裸地存活在這個(gè)世界里，寄托著我們的愛，我們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因?yàn)楦鞣N各樣的原因以至于疏遠(yuǎn)或者六年沒有再見面。還有清晨醒來(lái)窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來(lái)沒有覺得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來(lái)，恰是一種享受�，F(xiàn)在離那段時(shí)光愈來(lái)愈遠(yuǎn)，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場(chǎng)景蹦跶出來(lái)，心里不覺得有忘記的遺憾。

　　我記得去年某段時(shí)間，處于很冰冷的時(shí)期，對(duì)周圍的一切產(chǎn)生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車，一路漫無(wú)目的地走。突然腦海里就跑過(guò)曾經(jīng)的一幅幅畫面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫下一片森林，淡遠(yuǎn)長(zhǎng)空，青倉(cāng)山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無(wú)奈，悲痛，全部放到這個(gè)簡(jiǎn)單安靜的故事里�，F(xiàn)在讀起來(lái)，我也覺得很有觸動(dòng)，因?yàn)檫@些文字沉淀下某個(gè)時(shí)期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。

　　我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實(shí)地還原，加上自己內(nèi)心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實(shí)。

　　我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來(lái)。我愿將我真實(shí)的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。

童話的作文 篇4

　　有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷�活的地方而留了下�?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤(rùn)，所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。

　　日子一天天過(guò)去，小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了，可是它越來(lái)越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂�；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常的廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥在天空中飛過(guò)，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗�抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時(shí)，小鳥已經(jīng)飛走了�！皢鑶琛�…”孤獨(dú)的`小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀啊！

　　偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動(dòng)物了。

　　小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說(shuō)；“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎？”

　　小蝸牛驚喜地說(shuō)不出話來(lái)，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說(shuō)；“哎，謝謝你！這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢？”

　　“我的家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇В�逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)�！毙∥伵�傷感地說(shuō)。

童話的作文 篇5

　　很久以前，在一個(gè)森林里，住著許多動(dòng)物，其中就有一只聰明的小兔子和一只狡猾的大灰狼。 有一天，小兔子佳佳出去采蘑菇，看見了一只大灰狼，大灰狼看見了小兔就追了上去。 佳佳心想：“他一定會(huì)吃掉我的�！彼�以飛快地跑回家，因?yàn)榧鸭雅艿锰�快了，大灰狼沒追到。 回家后，小兔子把事情告訴了兔媽媽。

　　兔媽媽聽了火冒三丈，說(shuō)：“這只大灰狼這么大膽，敢欺負(fù)我的孩子，太可恨了！”于是兔媽媽領(lǐng)著佳佳出去找大灰狼。 她們走啊走啊，看見了那只大灰狼，兔媽媽走過(guò)去說(shuō)：“你也太大膽了，敢欺負(fù)我的孩子�！贝蠡依锹犃松鷼鈽O了，心想：“以前根本沒人敢這樣和我說(shuō)話，對(duì)我這樣大吼大叫的你還是第一個(gè)，我一定要把你吃掉�！闭f(shuō)著，就撲了過(guò)去，把兔媽媽吃掉了。 佳佳見了，嚇得趕快跑回家，趴在床上，傷心地哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她想起媽媽給她說(shuō)的一句話，只要肯動(dòng)腦筋，再難的問(wèn)題都可以解決。佳佳想啊想，終于想起了一個(gè)辦法。 佳佳趁機(jī)把大灰狼的媽媽打暈，打扮成大灰狼媽媽的`模樣，等待時(shí)機(jī)。

　　大灰狼回家了，佳佳假裝累倒，大灰狼看見了十分著急，馬上把她背到家里，過(guò)了一會(huì)兒，等大灰狼睡著了，佳佳趁機(jī)把大灰狼殺掉了。殺掉之后，大灰狼的肚子里傳來(lái)了兔媽媽的叫聲。佳佳拿起刀子把大灰狼的肚子打開，救出了奄奄一息的兔媽媽，開開心心的回家了，佳佳和兔媽媽過(guò)上了開心生活，沒有了大灰狼的打擾。

　　通過(guò)這一件事情，佳佳也知道了干什么事情都不能蠻干，要勤動(dòng)腦，這樣才能取得成功。

童話的作文 篇6

　　夜晚，天已黑，人已睡，但是在教室里卻傳來(lái)嘈雜的聲音。

　　“如果學(xué)生們沒了我，他們的書往哪放？寫字時(shí)又該怎樣寫？喂，老弟啊！你承認(rèn)吧！你的用處確實(shí)比我小�！弊雷觽凖R心協(xié)力地?cái)[出一個(gè)架勢(shì)不小的“五行八卦陣”，領(lǐng)頭的桌子在用輕蔑的口氣對(duì)著椅子們說(shuō)道。而椅子們卻不甘示弱地說(shuō)道：“切，老兄啊，你再換一個(gè)角度去想想，如果學(xué)生們沒了我們，他們上課時(shí)坐在哪兒？他們能站著上整堂課嗎？所以，我們堅(jiān)決不認(rèn)輸�！闭f(shuō)完后，椅子們又?jǐn)[出了一個(gè)“劍靈八卦陣”。

　　就在兩方爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，平時(shí)做事最公正的黑板說(shuō)話了，它說(shuō)：“不如這樣吧，你們兩個(gè)在三天之內(nèi)做三件事情，第一天的事情由椅子來(lái)做，第二天的事情由桌子來(lái)做，第三天的事你們兩個(gè)一起做！怎么樣？”“什么事啊，做也可以，你得先說(shuō)讓我們做什么�。　弊雷雍鸵巫觽儺惪谕�聲的說(shuō)道�！昂�，別著急，第一天，椅子可以不用來(lái)學(xué)校，看看學(xué)生們會(huì)有什么樣的反應(yīng)。第二天，桌子可以不用來(lái)學(xué)校，再看看學(xué)生們又會(huì)有什么樣的反應(yīng)。至于第三件事情嘛！到時(shí)候再跟你們兩說(shuō)�！焙诎宀痪o不慢地說(shuō)道。

　　在第一天，學(xué)生們只有桌子來(lái)陪伴他們，而椅子已不知去向。第一、二節(jié)課還好好的，但在第三節(jié)課他們就開始煩躁起來(lái)，站也不是，蹲也不是，連書包也不知道該放在哪兒？一天下來(lái)，沒有一個(gè)學(xué)生像往常一樣認(rèn)真聽課，而是在愁自己上課及下課時(shí)應(yīng)該坐哪兒！

　　在第一天的夜晚，椅子在那兒沾沾自喜地說(shuō)：“哈哈，沒了我，學(xué)生們上課根本就無(wú)心聽講，你還說(shuō)我用處比你小，簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道！”而這時(shí)桌子們?cè)缫驯粴獾脻M臉通紅。

　　第二天，桌子也不知去向，一天下來(lái)，也沒有一個(gè)學(xué)生上課聽講，因?yàn)樗麄冊(cè)诔钭约簯?yīng)該在哪兒寫字，而自己的書也不知道該放在哪兒？

　　在第二天夜晚，桌子在那兒沾沾自喜地說(shuō)：“哈哈，老弟，我就說(shuō)沒了我不成吧，我絕對(duì)不會(huì)向你投降的�！边@時(shí)，黑板發(fā)話了，它說(shuō)：“你們兩個(gè)都別吵了，我讓你們做這兩件事不是讓你們的仇恨越來(lái)越深，而是想讓你們明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，缺了誰(shuí)都不行！”“哦！”桌子和椅子聽了黑板說(shuō)的這番話后，都不好意思的.低下了頭。他們兩個(gè)互相道歉，并成了好朋友，而且還明白了第三天的那件事是干什么。

　　在第三天，桌子和椅子一起回到了學(xué)校。同學(xué)們上課時(shí)都能認(rèn)真聽講，再也不愁書放哪兒，坐在哪兒……在第三天的夜晚里，天已黑，人已睡，桌椅們也在教室里甜甜地睡著了！

　　這個(gè)故事告訴我們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，也讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量，獨(dú)木不成林，單槳不行舟，如果沒了團(tuán)結(jié)，任何事都幾乎是無(wú)法完成的！

童話的作文 篇7

　　有一天，小老虎的爸爸給小老虎買了一個(gè)皮球，小老虎心里樂開了花，拿起皮球，咻的一聲沒了蹤影。

　　原來(lái)，小老虎跑到河邊，準(zhǔn)備痛玩一場(chǎng)，他玩出的'花樣很多，有時(shí)把小皮球放在頭上，讓它轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)把皮球放在胳膊上，讓皮球上下來(lái)回滾動(dòng)，有時(shí)候把小皮球放在腳尖，把皮球上下顛來(lái)顛去……

　　小老虎不但貪玩，而且不聽話。比如說(shuō)：“明明知道在小河邊玩球十分危險(xiǎn)，還這樣做，結(jié)果呢，皮球掉進(jìn)了河里，小老虎傷心極了，他絞盡腦汁的想辦法，怎么也想不出頭緒來(lái)，于是，他就坐到地上嚎啕大哭起來(lái)。

　　就在這時(shí)，他看見了小白兔從這路過(guò)，小老虎深知兔子既聰明又機(jī)靈，就想讓小白兔幫忙，而且?guī)屯昝�后還可以吃到美味的兔子肉。于是他上前問(wèn)道：“小白兔，你能不能……”還沒等他說(shuō)完，小白兔就看穿了他的鬼把戲，但他還是隨口答應(yīng)了一聲。小兔子找來(lái)了一根繩子，編成了一個(gè)小網(wǎng)兜，把皮球撈了上來(lái)，遞給了小老虎。小老虎立馬現(xiàn)出了原形，朝小白兔猛撲過(guò)去，聰明的小白兔用套球的繩子套住了小老虎的頭，把他捆了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

　　最后，忘恩負(fù)義的小老虎，再也威風(fēng)不起來(lái)了，他得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。

童話的作文 篇8

　　嘻嘻!人類，我是你們?nèi)艘娙肆R的蚊子。你們真笨，居然幫我除掉了我的天敵——燕子。我實(shí)在太高興了。

　　記得那天，我和幾個(gè)伙伴在河邊玩耍，卻被一只燕子盯上了，它對(duì)我們窮追不舍，并吞吃了我的同伴。幸虧上天保佑，我才大難不死。

　　第二天，我又去了一戶人家里瞎轉(zhuǎn)，看到了這只吞吃我同伴的燕子，可是它被關(guān)在籠子里了。我說(shuō)：“燕子小姐，還記得我嗎?!”“蚊子，蚊子，可惡的蚊子，我要?dú)⑺滥悖瑸槿祟惓�害”，燕子說(shuō)。我說(shuō)：“燕子小姐，我想你還是歇一歇吧，不要用力氣做死前的`掙扎了!”我笑著飛走了。

　　后來(lái)，我們蚊子在人類的幫助下，不停地繁殖，幾乎每一個(gè)人都被我們吸過(guò)血。哈哈!人類啊，我真心感謝你們給與我這樣好生長(zhǎng)的環(huán)境，還幫我除掉我們的天敵，一些以我們?yōu)槭车囊嫦x。相信在你們的幫助下，我們的生后會(huì)越來(lái)越好。

童話的作文 篇9

　　我?guī)е�一雙憂傷的眼眸出現(xiàn)在這個(gè)世上，

　　看見了無(wú)數(shù)次的悲歡離合從我眼前溜過(guò)，

　　我深有體會(huì)的訴說(shuō)著我想訴說(shuō)的，

　　也曾看著我認(rèn)為是不應(yīng)該改變的。

　　我用筆畫出屬于我的'未來(lái)、我的曾經(jīng)和我的現(xiàn)在，

　　我卻怎么也想不出來(lái)，

　　現(xiàn)實(shí)如童話一般上演著故人終離開，

　　我一直以為人終會(huì)在原地徘徊。

　　可當(dāng)我翻起我寫過(guò)的久違的故事和字跡，

　　我開始大笑開懷，

　　曾經(jīng)的印記在現(xiàn)在看來(lái)，

　　不過(guò)是幼稚的可愛。

　　我還以為我們的結(jié)局不會(huì)老套的死掉，

　　會(huì)發(fā)生一次未有過(guò)的轉(zhuǎn)折呢，

童話的作文 篇10

　　我快受不了啦!”這是云朵媽媽在呼喊。

　　正值夏天，天氣悶熱得要命。水寶寶經(jīng)受不住陽(yáng)光的烘烤，一個(gè)個(gè)身體急劇膨脹變成了水蒸氣娃娃。水蒸氣娃娃坐上它的氫氣球，飄飄悠悠升上空中，開始了空中之旅。云朵媽媽是它們臨時(shí)的旅店。

　　瞧，一群雨點(diǎn)在聊天，聊他們將來(lái)到了人間后可以做些什么;一群調(diào)皮的雨點(diǎn)在電腦前打游戲，嘻嘻哈哈!云朵媽媽望著這些可愛的孩子們，眼睛笑得瞇成一條縫。又來(lái)了一批，再來(lái)一批。哎呀，云朵媽媽屋子住不下啦!云朵媽媽心情由喜變憂，由憂變愁，臉色也由白變紫，最后變成了一朵烏云啦!

　　終于云朵媽媽承受不了，大吼一聲：“大家解――散――吧!”

　　雨點(diǎn)們一聽，飛快地跑出媽媽的家里，縱身一躍――飛向大地!開始譜寫他們生命新的樂章。

　　在去人間的路上，雨點(diǎn)碰到了風(fēng)。大家步子慢下來(lái)，最初的相遇鎖在了半空中。

　　“你撞著我的腰啦!”一個(gè)小雨點(diǎn)嬌滴滴地說(shuō)。

　　“呵呵，這說(shuō)明我們有緣分哪!”風(fēng)婆婆風(fēng)趣地說(shuō)。然后他伸出手，很有風(fēng)度地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你們很高興!”

　　“我們也很高興!”雨滴們齊聲回答。

　　于是風(fēng)與雨的'游戲開始了。

　　風(fēng)開始淘氣，用無(wú)數(shù)的手在雨點(diǎn)身上撓來(lái)?yè)先�。雨點(diǎn)，歡快地左躲右閃。鬧得空中一片雨霧朦朧，遮住了風(fēng)的眼睛。

　　“你們?cè)谀睦?”風(fēng)迷路了，影子從雨身邊消失，從此――下落不明。

　　“大家加油跑哇!”

　　一些細(xì)碎的雨點(diǎn)，沙沙地飄落到樹葉上，草葉上。有個(gè)雨點(diǎn)頑皮地跳到一個(gè)小男孩的唇上，把他當(dāng)作打擊樂器，企圖敲出一個(gè)個(gè)美妙的音符。男孩伸出舌頭去舔：“好涼爽!”就這樣，雨點(diǎn)從男孩的嘴里跳到了他的心里。

　　雨點(diǎn)娃娃們歡快地旅行著，譜寫著一個(gè)個(gè)有趣的童話。

　　“轟隆隆――咔嚓咔嚓”雷公公、電奶奶也來(lái)助興。

　　雨點(diǎn)有的在空中轉(zhuǎn)圈，有的在空中翻跟頭，有的在訓(xùn)練短跑。一場(chǎng)規(guī)模罕見的暴風(fēng)雨降臨了。一些小雨點(diǎn)落在樹梢上，給樹娃娃梳理長(zhǎng)發(fā);有些砸向湖面，綻開朵朵銀花，跳起珍珠舞，玩起泡泡球;有的打在地面，嫌下水道太擁擠，就匯成自由小溪到處流浪……

　　“哎呀，不好啦!我們玩過(guò)頭啦!”

　　放眼望去，到處一片汪洋，樹被沖斷了，房子被沖跨了，人們?cè)趽岆U(xiǎn)……

　　“我們給人類帶來(lái)了災(zāi)難，趕快向云朵媽媽打電話，后面的雨點(diǎn)不能讓他們?cè)傧聛?lái)了�！庇挈c(diǎn)著急地說(shuō)。

　　于是，雨慢慢小了。

　　雨點(diǎn)的童話也慢慢進(jìn)入了尾聲。