童話的作文匯編(8篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　從前，有一個(gè)小男孩，沒(méi)有一個(gè)人夸獎(jiǎng)過(guò)他，甚至有人說(shuō)他一無(wú)是處。在學(xué)習(xí)上他也是最差的，在和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥下，他度過(guò)了整個(gè)小學(xué)。

　　畢業(yè)時(shí)，大家心里都是陽(yáng)光燦爛的春天，而他心里卻是寒風(fēng)刺骨、雪花飛舞的隆冬，因?yàn)樗�缺少自信的�?yáng)光來(lái)滋潤(rùn)它的心田。

　　畢業(yè)典禮過(guò)后，在回家的路上，原來(lái)晴朗的日子里下起了濃霧，前方什么也看不清，周圍也模模糊糊的。想回學(xué)校，可后面一樣一片大霧。正在他不知所措的時(shí)候，走來(lái)了一個(gè)面無(wú)生氣的'小男孩，冷冰冰的說(shuō)：“這就是的內(nèi)心世界�！�

　　“的內(nèi)心世界？”他不懂這是什么意思。

　　“是啊，現(xiàn)在的你不知道你從前干了什么，也不知道你以后該干什么，更不知道你現(xiàn)在該干什么。你認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，你錯(cuò)了，其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，不信順著那條小路走下去�！边@時(shí)，濃霧消失了，冰一般的小男孩也跟著消失了。與此同時(shí)，出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小路。

　　小男孩很害怕，很想回家�？墒请p腿卻不聽(tīng)使喚了，不由自主地向那條小路走了過(guò)去。剛走沒(méi)一會(huì)它就發(fā)現(xiàn)了一群人圍在那嘰嘰喳喳的討論著，耐不住自己的好奇心，他走過(guò)去看了看。原來(lái)是一只老貓爬在樹(shù)上，用兇惡的目光看著一只從巢里掉出來(lái)的小鳥(niǎo)。在小鳥(niǎo)意識(shí)到危險(xiǎn)的時(shí)候，老貓離他只有咫尺之遙了，小鳥(niǎo)可憐巴巴的叫著，這叫聲不由得觸發(fā)了人們的同情心。小男孩的心里突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我一定要保住這個(gè)小生命，要去救它。

　　于是，他向離弓的箭一樣跑到樹(shù)下，又閃電一般爬上樹(shù)去，趕走了老貓，救了小鳥(niǎo)。他心里覺(jué)得自己只是干了一件小事，卻受到持續(xù)不斷的掌聲和贊揚(yáng)。他心里開(kāi)心極了，這是他第一次受到贊揚(yáng)。

　　回到家里，他度過(guò)了充實(shí)的假期，假期過(guò)后他又投入了緊張的學(xué)習(xí)。他想把落下的功課補(bǔ)上，于是他努力著。

　　十幾年過(guò)去了，他已經(jīng)是一個(gè)事業(yè)有成的大人了，而且是快樂(lè)的大人。在回家探望父母的路上，走到了十幾年前曾遇到小男孩的那條路，小男孩又出現(xiàn)了，還是那么高，那么瘦，不同的是他從面無(wú)朝氣的小男孩變成了活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的小男孩。

　　“還認(rèn)識(shí)我嗎？不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，但你明白了是最棒的。不！”小男孩立刻改道：“應(yīng)該是每個(gè)人都是最棒的�！�

　　“沒(méi)錯(cuò)，但是誰(shuí)呢？”他說(shuō)。

　　“是心靈深處的人�！�

童話的作文 篇2

　　在一個(gè)家庭中，有一個(gè)可憐的小女孩，她叫梅麗克。梅麗克學(xué)習(xí)很好，有時(shí)90多分，有時(shí)95分以上。盡管她學(xué)習(xí)很好，可她的媽媽覺(jué)得還可以做得更好，十分嚴(yán)格的教育她，稍微不順?biāo)�的意，不是打就是罵。

　　有一天，她在日記本上寫上了一段話：小孩就猶如一只小鳥(niǎo)，有著翅膀，卻不能飛翔，因?yàn)樾▲B(niǎo)被黑暗的牢籠關(guān)住，就失去了自由，就失去了快樂(lè)。其實(shí)，梅麗克是在寫自己的人生，她的日記會(huì)被媽媽檢查，所以她不會(huì)寫小孩與父母，也不敢寫父母的.壞話。

　　星期三下午，媽媽準(zhǔn)備送梅麗克的弟弟去上補(bǔ)習(xí)班，可媽媽卻看見(jiàn)梅麗克的語(yǔ)文本上不怎么工整的字，一氣之下把本子給撕了。媽媽用板凳砸梅麗克的頭，用拖鞋打手，用手抓頭發(fā)，搞得狼狽不堪的梅麗克一直口拇指。可是，拇指摳流血了，她還在摳。梅麗克臉上一顆顆淚珠流下來(lái)。她終于忍不住了，走去陽(yáng)臺(tái)，拿了衣架子，打了媽媽一下，媽媽驚呆了！她想：嘿！你個(gè)小兔崽子，我今天不打死你，我都沒(méi)臉活！想著，便撲向梅麗克，打起架來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于結(jié)束了，媽媽臉腫了，腿打折了。梅麗克沒(méi)受什么傷，因?yàn)�，她練過(guò)6年跆拳道。梅麗克不甘心，當(dāng)晚離家出走了，晚上很冷，梅麗克穿的又少，凍暈在馬路邊，被好心人送到醫(yī)院去了。可是，沒(méi)到五分鐘，醫(yī)生出來(lái)了，搖搖頭：唉！小小年紀(jì)就得了憂郁癥。不過(guò)，好在她沒(méi)什么事，而且這種憂郁癥是可以治得好的。希望家人能夠多給予孩子關(guān)心和愛(ài)，對(duì)她恢復(fù)有極大的幫助。

　　后來(lái)，梅麗克回到家中，像變了一個(gè)人似的，刻苦學(xué)習(xí)。15歲上了高中，考大學(xué)那一年，她考了711分，被最好的大學(xué)錄取，從此過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。

童話的作文 篇3

　　牧羊人的妻子生了兩個(gè)孩子，大兒子叫貝貝，小兒子叫歡歡。

　　貝貝長(zhǎng)大了，一天，他來(lái)到大街上，看到了一個(gè)乞丐，乞丐穿著破舊的衣服，光著腳丫在路上乞討，只有一兩個(gè)人把一枚銅板給他，有的掉到了又臟又臭水溝里，他也伸手去撿。貝貝心里有點(diǎn)不安，擔(dān)心自己以后也會(huì)變成乞丐，于是他去問(wèn)乞丐的生活。

　　“乞丐，你的生活怎樣？”

　　“苦死啦！只有一兩個(gè)人給我銅板，以后的日子怎么過(guò)呀！”

　　“你為什么不去賺錢��！”

　　“太難了！而且很累！”乞丐很難過(guò)。

　　貝貝想，如果我也他那樣該怎么辦？以后幾天，貝貝一直為這件事?lián)鷳n，一點(diǎn)也不快樂(lè)，整天唉聲嘆氣的 。

　　歡歡來(lái)到花園，看見(jiàn)花園里快樂(lè)的園丁在辛勤地勞動(dòng)。一會(huì)兒澆澆那里的小花，一會(huì)兒澆澆這里的大樹(shù)，但是他都很快樂(lè)。歡歡心里很快樂(lè)，想：我以后會(huì)那樣快樂(lè)嗎？我也想像他一樣，于是他去問(wèn)園丁的生活。

　　“園丁叔叔，您過(guò)得怎樣？”

　　“可好啦！我當(dāng)園丁當(dāng)?shù)煤芸鞓?lè)！”

　　“為什么呢？”

　　“因?yàn)樾燎诘膭趧?dòng)使我快樂(lè)！”

　　歡歡想，我以后也要向園丁叔叔那樣快樂(lè)。幾天后，歡歡當(dāng)了鐵匠，雖然整天在工作坊打鐵。但每天都很快樂(lè)，整天歡天喜地的。

　　又有一天，貝貝來(lái)到了花園，看到園丁在快樂(lè)地勞動(dòng)。一邊給那棵小樹(shù)修剪枝葉，一邊給這朵小花施肥，但他還快快樂(lè)樂(lè)的.。貝貝心中有了些希望，想：我也許會(huì)變快樂(lè)呢！于是他跑過(guò)去問(wèn)園丁的生活。

　　“園丁叔叔，您過(guò)的好不好？”

　　“太好了！每分每秒我都很快樂(lè)！”

　　“為什么您會(huì)那么快樂(lè)呢？”

　　“因?yàn)槲以趧趧?dòng)，勞動(dòng)很快樂(lè)呀！”

　　貝貝想，我終于明白了怎么快樂(lè)。他也當(dāng)上了園丁，每天澆花、種樹(shù)、施肥、除草、除蟲(chóng)，但是他非�？鞓�(lè)。

　　歡歡也來(lái)到大街上，看見(jiàn)那乞丐垂頭喪氣的，心里很害怕，想：我會(huì)不會(huì)變成那樣？于是他跑到乞丐邊問(wèn)乞丐的生活。

　　“乞丐爺爺，您生活的好不好？”

　　“太苦了！那些人對(duì)我不理不睬。連一個(gè)銅板都不給我。以后怎么辦哪？”

　　“您為什么不去勞動(dòng)呢？”

　　“勞動(dòng)太苦了，太累了！我不想干！”

　　歡歡想，如果有一天我變成了乞丐，豈不是別人對(duì)我也不理不睬，也不會(huì)給我銅板？從這以后，歡歡每天憂心愁愁，不像以前那么快樂(lè)了。

　　一切都變了，貝貝從難過(guò)的悲傷變成了高興地歡呼。歡歡從高興地歡呼變成了難過(guò)的悲傷。歡歡完了，我們的童話也完了。

童話的作文 篇4

　　好不容易盼來(lái)了休息天，然而，苦命的我又被媽媽限制了活動(dòng)范圍坐在書(shū)桌前，做那些無(wú)窮無(wú)盡的培訓(xùn)班作業(yè)。

　　瞧瞧，樓下好多小弟弟小妹妹在小區(qū)花園里玩捉迷藏，爺爺奶奶在樹(shù)下、在花叢邊各種姿態(tài)鍛煉身體，談笑風(fēng)生的；叔叔阿姨們有的三五成群地高談闊論，有的靜靜地給花花草草留下美麗的影子。

　　全世界只有我在做作業(yè)，為什么要上學(xué)？為什么要做作業(yè)？為什么不能像弟弟妹妹、爺爺奶奶那樣可以整天玩耍？想到這里，怒氣沖天的我去找媽媽理論。我憤憤地告訴媽媽：我不要再上學(xué)，不要再做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒(méi)用的！媽媽也不妥協(xié)，讓我繼續(xù)做作業(yè)，在我們的爭(zhēng)執(zhí)不相上下時(shí)，我一賭氣，生氣地回到了我的.小房間，嗚嗚嗚。

　　眼前模糊的景象越來(lái)越清晰了，原來(lái)是一座華麗高聳入云的城堡，城堡被一片花園包圍著，花園里有各種五顏六色不知名的花，奇怪的是這些花都朝我笑了，還說(shuō)：歡迎您光臨我們的國(guó)度。城堡里走出一群小女孩，個(gè)個(gè)穿著光鮮美麗的公主裙。我迎上去想和她們一起玩耍，可我完全聽(tīng)不懂他們說(shuō)的英文，而她們也似乎一點(diǎn)兒也不喜歡我，一直不理我。

　　我只好低下頭繼續(xù)往前走，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，突然眼前一亮，跳跳虎從我身邊飛過(guò)，我急忙追上去。呀！維尼、小豬、黛比、還有捕頭，全到齊了。就在這時(shí)我聽(tīng)到了熟悉的口號(hào)：任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，超級(jí)偵探，認(rèn)真辦案。原來(lái)是小豬遇到了一些麻煩，要偵探們幫忙解決。我上前打聽(tīng)了一下，原來(lái)是要小豬解決一道數(shù)學(xué)題，心想：這簡(jiǎn)單，我就能搞定。

　　于是，自告奮勇地向維尼請(qǐng)求讓我來(lái)解決吧！我看了一下題目，心砰砰直跳，這不就是媽媽剛才給我講的題么？可是剛才和媽媽生氣，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀！我的臉一下子紅到了脖子根。這時(shí)，維尼說(shuō)話了：小朋友，我們一起來(lái)解決這道題吧！我好想找個(gè)地洞鉆下去。砰咚、��！我直直地摔進(jìn)了一個(gè)漆黑的洞里。

　　媽媽，救我！我睜開(kāi)迷糊的眼睛，咦，我怎么睡在自己的床上呢？還嚇出了一身汗，原來(lái)我做夢(mèng)了。媽媽聽(tīng)到叫聲，急步走了進(jìn)來(lái)。我不好意思地說(shuō)：媽媽，我知道我為什么要學(xué)習(xí)，為什么要做作業(yè)了。媽媽一臉疑惑的看著我，我猜這時(shí)媽媽心中一定也有個(gè)為什么。

童話的作文 篇5

　　一年一度的空中飛翔比賽即將拉開(kāi)帷幕，所有的鳥(niǎo)兒都集中在森林航空城，準(zhǔn)備一顯身手。

　　只見(jiàn)參賽者一個(gè)一個(gè)的`上場(chǎng)�？�，第二個(gè)上場(chǎng)的是黃鸝先生，它穿著一件黑色大披風(fēng)，配上美麗的尾巴，好看極了！它圍著場(chǎng)地飛了一圈又一圈，那姿態(tài)優(yōu)美，再加上清脆的鳴叫聲，讓人怦然心動(dòng)。緊接著，老鷹、麻雀、啄木鳥(niǎo)……逐一上場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始了。一聲哨響，鳥(niǎo)兒們奮力揮動(dòng)翅膀，都爭(zhēng)先恐后用力飛。不一會(huì)，老鷹飛到了第一，頭上那毛都吹起來(lái)了，眼睛睜得大大的，翅膀用力地扇動(dòng)，啄木鳥(niǎo)努力追趕。這時(shí)，天空刮起了大風(fēng)，鳥(niǎo)兒們快速閃躲，沒(méi)有帶來(lái)威脅。但更不幸的是，又下雨了，麻雀翅膀也被打濕了，不敢飛了。暫停了比賽，老鷹和啄木鳥(niǎo)還在繼續(xù)飛。

　　就在這時(shí)，啄木鳥(niǎo)因體力不支，從半空中墜落，老鷹看到情況不妙，放棄比賽，拼命揮動(dòng)翅膀去救啄木鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)一番努力，啄木鳥(niǎo)得救了。大伙看到這一幕，都為老鷹的行為鼓掌。

　　雖然比賽未能繼續(xù)進(jìn)行，未分勝負(fù)，但是大家心目中有一個(gè)英雄。

童話的作文 篇6

　　從小到大，我都十分憧憬圣誕節(jié)，因?yàn)椋�我心里一直埋藏著一個(gè)美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，我都會(huì)將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭，然后早早上床。在我甜蜜入夢(mèng)的時(shí)候，白胡子的圣誕老人就會(huì)坐著馴鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上，我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴，那種沉甸甸的感覺(jué)，讓我心里盛滿了對(duì)圣誕老人的喜愛(ài)和感激。

　　靴子里要么是一盒巧克力，一顆小小的圣誕樹(shù)，要么是一只玩具熊，或者是各種文具，每一件禮物都讓我欣喜萬(wàn)分。

　　我每次收到禮物，既開(kāi)心，又疑惑。我好奇地問(wèn)媽媽：“你見(jiàn)到過(guò)圣誕老人嗎？他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢？他怎么知道我喜歡什么呢？”媽媽總是笑著說(shuō)：“大人是見(jiàn)不到圣誕老人的，但我估計(jì)他就像電視里那樣，戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子吧。平安夜里，他會(huì)從窗戶往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個(gè)孩子，如果孩子表現(xiàn)好，就會(huì)得到他心中的禮物”。

　　“��！圣誕老人多好啊。坐著雪橇，從天空飛過(guò)，車子里裝滿著五顏六色的禮物——”

　　“我一定要當(dāng)個(gè)乖娃娃，爭(zhēng)取得到更好的禮物！”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的疑惑越來(lái)越多：“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢？他怎么會(huì)在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢？他怎么了解我平時(shí)的表現(xiàn)呢？”

　　我和同學(xué)們交流這個(gè)疑惑時(shí)，有的同學(xué)講，其實(shí)世界上根本就沒(méi)有圣誕老人，圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問(wèn)媽媽，“世界上到底有沒(méi)有圣誕老人��？”媽媽說(shuō)：“要是你心中有圣誕節(jié)的童話，就有圣誕老人！”在淡淡的疑惑中，時(shí)光飛逝，我繼續(xù)成長(zhǎng)。

　　今年是我過(guò)的第十個(gè)圣誕節(jié)，我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺(tái)歷，臺(tái)歷的'每一頁(yè)都是我的照片，記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長(zhǎng)片段。而且每一頁(yè)都經(jīng)過(guò)精心編輯制作，滲透出對(duì)我濃濃的愛(ài)。誰(shuí)會(huì)有我從小到大的照片呢？我一下明白了：世界上本來(lái)就沒(méi)有圣誕老人的，我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽！

　　當(dāng)我終于破譯了這個(gè)謎底后，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得媽媽是在欺騙我。媽媽本來(lái)可以簡(jiǎn)單直接告訴我，圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇，在天空飛馳，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每個(gè)孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營(yíng)造一個(gè)美麗的童話世界，讓我在憧憬中快樂(lè)地成長(zhǎng)。哪怕我告別了童年，但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。

童話的作文 篇7

　　當(dāng)寒冷的冬天降臨在森林大地上時(shí)，天空飄下了美麗的雪花，雪花把樹(shù)枝壓的蓋的滿滿的，壓的彎彎的；數(shù)不清的雪花像天使一樣降臨到大地，一夜之間，大森林變成了銀色的王國(guó)。

　　早晨起來(lái)，就看見(jiàn)外面大雪紛飛。像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英絨毛的雪，在空中飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山上的石頭也覆蓋著白雪，好像有一群白色的小牛在吃草，好像有幾只白色的獅子睡在雪地里，又好像有幾只白熊正準(zhǔn)備冒雪爬山呢。

　　就在這個(gè)美麗的王國(guó)里，小豬、小貓和小羊三個(gè)小伙伴約定在小羊家門口堆雪人。

　　看，他們有的拿鏟子鏟雪，有的'用雙手把小雪球放在雪地上滾來(lái)滾去，還有的用手拍雪堆。不一會(huì)兒，雪人堆完了。

　　他們想雪人沒(méi)有眼睛、鼻子，多難看呀！于是，小豬找來(lái)兩個(gè)烏黑發(fā)亮的石頭給雪人做眼睛，小羊找來(lái)一只小桶給雪人做帽子，小貓找來(lái)一根已經(jīng)凍僵的胡蘿卜做雪人的鼻子。小羊又從家里拿來(lái)了鈕扣和彩筆，把兩個(gè)鈕扣安在雪人的身上，然后拿出紅色的彩筆給雪人涂上了紅紅的小嘴。還差什么呢？這是小豬又找來(lái)一把掃帚插在雪人的身旁，然后兩手搓了搓說(shuō)：“哈哈，看，雪人在掃雪呢�！�

　　一個(gè)漂亮的雪人堆好了啦！看著可愛(ài)的小雪人，三個(gè)小伙伴心里非常高興，它們圍著雪人開(kāi)心地跳起了舞。

　　這個(gè)時(shí)候，雪也慢慢的停了下來(lái)，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公露出了笑臉，高興地對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們玩的真開(kāi)心呀！哈哈，你們堆的雪人真漂亮，讓我也來(lái)欣賞欣賞吧�！毙�動(dòng)物們都高興地答應(yīng)了。

　　可是不一會(huì)兒，小羊發(fā)現(xiàn)小雪人流淚了，眼淚順著她的身體流了下去。他連忙說(shuō)：“大家快看，小雪人融化了。”小貓說(shuō)：“是的，我知道了，小雪人是最怕熱的�！比齻�(gè)人急忙對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公求你不要讓小雪人消失，好不好，求求你了�！碧�陽(yáng)公公嘆了口氣說(shuō)：“其實(shí)我也很喜歡小雪人，好吧，你們是一群善良的孩子，放心吧，小雪人是不會(huì)融化的�！闭f(shuō)完太陽(yáng)公公就鉆進(jìn)了云層。

　　這時(shí)，溫度漸漸降了下來(lái)，雪花又開(kāi)始在空中飄蕩，小雪人也不流淚了。突然，它開(kāi)口說(shuō)話了：“謝謝！就讓我來(lái)陪伴你們一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的冬季吧”。

　　小伙伴們，你看看我，我看看你，又看看小雪人，他們高興得說(shuō)著、笑著、跳著……讓寒冷的冬季也變得溫暖起來(lái)。

童話的作文 篇8

　　自古以來(lái)，就有“鶴立雞群”的說(shuō)法，意思是鶴這種體型高大，“身材魁梧”的鳥(niǎo)站在矮矮的雞群中顯得非常突出。

　　雞們?yōu)榇颂貏e崇拜鶴，有一對(duì)雞夫婦，就代表雞群去水平如鏡的碧波湖尋找大名鼎鼎的鶴討長(zhǎng)高的法子。正好遇見(jiàn)一只鶴在湖邊享受著日光浴。雞畢恭畢敬地說(shuō)：“鶴兄，您能告訴俺們長(zhǎng)高的.秘訣嗎？”“好、好，告訴你們，要想長(zhǎng)高，就多吃蔬菜！”鶴爽快地答道，雞夫婦高興得手舞足蹈，向鶴說(shuō)了聲謝謝，便急忙回家去了。

　　回到雞群，雞們聽(tīng)了秘訣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，于是分成公、母兩組，公雞由雞老公管，母雞歸雞妻子帶。

　　第一天，公雞們就去找菜葉，在雞公的帶領(lǐng)下津津有味的吃起來(lái)，一片很苦，兩片還是很苦，但是它們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持吃，后來(lái)就覺(jué)得菜葉還是有些甜，然后越來(lái)越想吃。

　　而母雞吃了一點(diǎn)就放棄了，母雞天天吃蟲(chóng)，他們還嘲笑公雞不會(huì)吃好的呢！

　　后來(lái)，公雞長(zhǎng)高了許多，而母雞還是那么矮。

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