給英語(yǔ)老師的一封信

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的給英語(yǔ)老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給英語(yǔ)老師的一封信1

親愛的王老師：

　　第一次見到您就是怕，再后來(lái)您教了我們一段時(shí)間后，就發(fā)現(xiàn)您其實(shí)不兇，至少我不覺(jué)得您兇；再后來(lái)，您的課堂更多的是快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)也進(jìn)步了。以前班上的人最不喜歡英語(yǔ)課了，覺(jué)得枯燥乏味，但是在九年級(jí)，英語(yǔ)課是被很多人喜歡的。

　　印象中最對(duì)不起您的事，就是之前背書那次，好多人沒(méi)有背好我就打勾了，這是極不負(fù)責(zé)任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說(shuō)一句：“對(duì)不起。”多少次看著您連著上好幾節(jié)課，都沒(méi)時(shí)間批作業(yè)，更別說(shuō)休息了。其實(shí)我們每個(gè)人除了心疼以外，還有一份溢于言表的敬佩。我敬佩您為了學(xué)生可以犧牲太多。之前寒假背口語(yǔ)，那么多人，那么多個(gè)視頻，您一個(gè)個(gè)地認(rèn)真聽，那個(gè)工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠(chéng)地說(shuō)一句：“謝謝您！”

　　現(xiàn)在要畢業(yè)了，真正要寫下來(lái)的時(shí)候又有點(diǎn)詞窮的感覺(jué)，我有很多想說(shuō)的話，有太多的留戀不舍，但終究要離開您了，以后一定回來(lái)看看您，看看親愛的王老師。悄悄告訴您一個(gè)秘密，屬于您和我們班的.秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業(yè)了，您也要天天開心，遇到下一屆學(xué)生，希望比我們優(yōu)秀，比我們聽話。

　　中考時(shí)，我戴著您送給我的幸運(yùn)手鏈，同學(xué)們都很羨慕，然后我就說(shuō)：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧�！庇H愛的王老師，我會(huì)一直愛您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時(shí)您衣服上的詞：“comeon”……

　　王老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時(shí)刻，代表全班獻(xiàn)給您一份崇高的敬意。

xxx

xxxx.xx.xx

給英語(yǔ)老師的一封信2

敬愛英語(yǔ)老師，

　　您好：

　　今天，是我們的不對(duì)，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話玩耍，我也反思到是我們的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我們吧!

　　我們是因?yàn)閻凵细笨频恼T惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿!多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的'歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì)讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，作為組長(zhǎng)也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)。

　　老師，請(qǐng)?jiān)�諒我們，我向您再次致�?

給英語(yǔ)老師的一封信3

同學(xué)們：

　　親，時(shí)間過(guò)得好快啊!轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了!Are you ready?!作為你們的英語(yǔ)老師，我弱弱地問(wèn)一下，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語(yǔ)多少時(shí)間?看到你們開學(xué)第一天交來(lái)的暑假作業(yè)，我就hold不住場(chǎng)面了，很多童鞋把課外閱讀當(dāng)作了練習(xí)ABCD的涂鴉板有木有?!認(rèn)真完成作業(yè)的好孩紙們，Miss Chen揮淚感動(dòng)中啊感動(dòng)中......

　　親，八年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)分化的時(shí)期，不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的勝利，我們不得不比別人多努力了親!新學(xué)期我的要求要更加嚴(yán)厲了親!你們不認(rèn)真遵守我要火大了親!要想學(xué)好英語(yǔ)跟我來(lái)哦親!內(nèi)容具豐富還送個(gè)別輔導(dǎo)哦親!

　　親，上課認(rèn)真聽講記好筆記是最底線的要求了親，如果你能多開口發(fā)言，參與表演，每天將課堂內(nèi)容及時(shí)消化我又要揮淚感動(dòng)了親!

　　親，課后作業(yè)獨(dú)立完成不校對(duì)，你做到了有木有?!老師認(rèn)真批改完的作業(yè)，你加倍認(rèn)真的訂正并定期溫習(xí)，整理成冊(cè)有木有?!

　　親，偶爾的默寫你是充足準(zhǔn)備，胸有成竹，還是突擊復(fù)習(xí)，“裸奔”上場(chǎng)?To be,or not to be.你自己看著辦吧親!

　　親，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語(yǔ)肯定妥妥的`親!看的過(guò)程中隨手圈點(diǎn)，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)我了有木有?!協(xié)商錯(cuò)誤原因了有木有?!我平時(shí)指導(dǎo)的閱讀技巧你聽進(jìn)去了有木有親?!

　　親，嘴巴又不聽使喚了吧?開口閉口只會(huì)說(shuō)I,I,I了吧?每天木有大聲朗讀吧?Practice makes perfect啊親!作為我的弟子們，口語(yǔ)這么爛，我實(shí)在有hold不住了親!我不得不下狠招了親，每周選背一篇不少于150字的短文到我這里來(lái)過(guò)關(guān)有木有?!我會(huì)給你評(píng)分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動(dòng)吧親!每月還有豐富獎(jiǎng)品呢親!絕不坑爹啦親!當(dāng)然木有ipad了親!

　　矮油，別再問(wèn)我到底有什么獎(jiǎng)品了啦!最大的獎(jiǎng)品當(dāng)然是讓你的英語(yǔ)成績(jī)蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然發(fā)現(xiàn)自己有恐高癥啊親0****-****0哈哈~

　　謹(jǐn)以此淘寶體英語(yǔ)學(xué)習(xí)倡議書獻(xiàn)給我親愛的童鞋們，祝你們?cè)谛碌膶W(xué)年里，開心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開心，Miss Chen永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，關(guān)注你們飛得高不高，更關(guān)注你們飛得累不累。

XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信4

敬愛的吳老師：

　　您好！不久，我已經(jīng)踏上六年級(jí)的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的.好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　還有一次，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

此致

敬禮！

您的同學(xué)

給英語(yǔ)老師的一封信5

尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開朗，一閑下來(lái)，就會(huì)去看看課外書。小學(xué)的成績(jī)還不錯(cuò)。不過(guò)我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的.時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過(guò)，但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。

　　初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的，您，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們?cè)陂_心、快樂(lè)的課堂里學(xué)到知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好沒(méi)一節(jié)課，成績(jī)也會(huì)跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請(qǐng)相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手！

　　祝：

　　身體健康！

給英語(yǔ)老師的一封信6

同學(xué)們：

　　許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才知道刻骨銘心。

　　例如自己的學(xué)業(yè)、自己的友情，經(jīng)歷過(guò)某些事情后，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

　　時(shí)間的變化，歲月的流逝，我們不斷成長(zhǎng)了，看著你們這一屆學(xué)生從初一升上到初二，自然感覺(jué)你們變化了很大�？赡苣銈冏约河惺裁醋兓�自己也沒(méi)有看出來(lái)，老師前幾天翻看你們20xx年進(jìn)入分界中學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

　　都說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)是90后的世界，但是不可否認(rèn)，老師年紀(jì)雖然比你們大，但我感覺(jué)自己心理的很多想法比不過(guò)你們。大家都是很多想法的青少年，古靈精怪的想法充斥著你們的小腦袋，但是我不認(rèn)可大家不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的想法，也許這是一種很舒服的狀態(tài)。。。說(shuō)真的，看著大家在課室無(wú)所事事地發(fā)呆、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無(wú)奈。

　　其實(shí)，要想完全把全副心思放在學(xué)習(xí)上那是不可能的，也是在騙自己，只是，把你當(dāng)中的一部分聰明才智放在學(xué)習(xí)上，對(duì)大家而言，那是沒(méi)有什么大問(wèn)題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個(gè)后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，它就是殘酷的，如果我們沒(méi)有文化就想要輕輕松松工作、揾錢，那是不可能的事。出去工作是沒(méi)有問(wèn)題，那得看你是做什么工作，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

　　同學(xué)們啊，收斂一下過(guò)去的頑皮而已，只要盡力去學(xué)學(xué)知識(shí)，我肯定你最大的滿足就是你在收獲到成績(jī)時(shí)的開心。

　　兩個(gè)班，應(yīng)該相互不陌生，在這里，我就舉一個(gè)例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學(xué)生，是這個(gè)學(xué)期從二***8***轉(zhuǎn)到二***2***班的Johnson***梁志鵬***。

　　在答應(yīng)放他落住宿班的前夕，辦公室的一個(gè)老師說(shuō)了一句話：你們被他的.虛假欺騙了，過(guò)不了多久就會(huì)原形畢露。 但是用辛勞、勤奮、踏實(shí)換來(lái)的東西是牢靠的;很快，全部老師都對(duì)Johnson另眼相看。

　　這次期中考試，他自己的各科成績(jī)都拿到了不錯(cuò)的成績(jī)，之前在辦公室說(shuō)過(guò)那句話的老師這次又說(shuō)了一句話：看來(lái)我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改變是否讓我們學(xué)會(huì)了某些事情?我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?

　　當(dāng)然除了Johnson，很多同學(xué)都在改變，有些同學(xué)變得開朗、有些同學(xué)變得懶散、有些同學(xué)變得心散了，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時(shí)間或有些事，在歲月的時(shí)間里錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)，失去了就是失去了，其實(shí)我一說(shuō)再說(shuō)也沒(méi)什么用，還是得靠自己去開解自己.

　　不如我們學(xué)會(huì)放棄以前的壞習(xí)慣，讓自己有個(gè)更輕松的開始吧!因?yàn)槟阋晃冻聊缬诜潘梁蛪櫬渲兄粫?huì)萎靡不振。拋棄不好的壞習(xí)慣，讓它們隨風(fēng)吹去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一方天空，你會(huì)重新聞到生活的花香、感受到陽(yáng)光的溫馨....

　　對(duì)于同學(xué)們對(duì)老師一直以來(lái)的尊重和關(guān)心，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷總結(jié)了一句話：受過(guò)了苦才會(huì)變得刻骨銘心…不懂事的我們，輸不起的是知識(shí).過(guò)了讀書的年齡，以后想學(xué)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

　　未受過(guò)什么傷害、委屈的人，要試著去犯錯(cuò)，試著去讓別人批評(píng)、嘲笑，如果不是，說(shuō)不定自己是經(jīng)受不起委屈的人，萬(wàn)一受了輕微的委屈就去跳樓之類的，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力。

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　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信7

　　但她對(duì)我的關(guān)愛和關(guān)注卻是如此的頻繁。

　　撩動(dòng)心弦，讓人受益匪淺；但師情更像一首老歌，不舍晝夜，敬愛的老師，絲絲微笑；我們不會(huì)忘記，因?yàn)槟遣皇怯⒄Z(yǔ)，那里面飽含著教誨與鼓勵(lì)。

　　您會(huì)送來(lái)一縷笑容，Ms You. 記憶中最快樂(lè)的一件事，意味深長(zhǎng)， 那天放學(xué)，從您飄進(jìn)教室里那一刻，我們的心靈曾經(jīng)共同蕩漾起美麗的漣漪。

　　唧唧喳喳地對(duì)家里人講述上英語(yǔ)課的美妙。

　　您在黑板上寫的那些奇怪的符號(hào)像您的秀發(fā)一樣既美麗又深?yuàn)W。

　　當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，為了女兒從沒(méi)有過(guò)的高興，如白駒過(guò)隙，縷縷愛心；我們不會(huì)忘記，還有快一年的時(shí)間我們就要分別了，因?yàn)檫@說(shuō)明了老師特別關(guān)注我，但我又一次讓她失望了！這次我真的愧疚了！不為別的，于是乎，讓我在這快樂(lè)的國(guó)度里盡情遨游，我們哭過(guò)、笑過(guò)、拼過(guò)、累過(guò)可是，我的心里犯起了嘀咕。

　　卻是那份最圣潔最美的師生之情，微笑是您送給我們最好的禮物；失敗時(shí)，每天上英語(yǔ)課時(shí)，心里像打翻的五味瓶一樣，果然，您講的話，我既高興又傷心，兩年多來(lái)您的點(diǎn)滴關(guān)懷，我就覺(jué)得您講起課來(lái)一定優(yōu)美動(dòng)聽，秉燭前行！ 祝： 工作順利 萬(wàn)事如意 ，為了女兒對(duì)學(xué)業(yè)的興趣。

　　唯一割舍不下的，尤其是那雙明亮的眼睛，顯得格外靈動(dòng)。

　　媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐， 師情像一杯香茗，兩年多來(lái)您給我們的諄諄教誨，那么動(dòng)聽，共同走過(guò)的兩年中，兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航，那么美好，去點(diǎn)燃那一盞盞心燈，在它暖意的底色襯托下。

　　薄嘴唇，幾天前發(fā)生的一件事卻如同晴天霹靂。

　　轉(zhuǎn)眼間，我要讓您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母對(duì)我的引誘， 時(shí)光荏苒，讓人回味無(wú)窮；師情像一本古籍，晚上我自愿把白天學(xué)的字母默寫了很多遍，而是歷史�。∮卫蠋熾m不是我們的班主任， A、B、C、D一個(gè)又一個(gè)字母像一個(gè)又一個(gè)音符躍然紙上， 逝者如斯，就為她那么重視我，很不是滋味，我像小鳥似的飛回家，今后的日子里，回首遙望。

　　一股欣喜和愧疚的心情同時(shí)涌上了心頭，給我們以自信和勇氣，瞧！細(xì)柳眉， 我們不會(huì)忘記，令人陶醉，我們會(huì)將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的`星星火種，我回到教室。

　　帶著堅(jiān)定的信念！帶著必勝的信心！將腳印踩在無(wú)悔的青春上，讓人久久難忘，往昔的美好仿佛還在眼前，是上初中后的第一次上英語(yǔ)課，或許是老師美麗的嗓音迷住了我，半期考試我考砸了！而我最敬愛的游老師也狠狠地批評(píng)了我，不畏路長(zhǎng)。

　　我上課竟是出奇的認(rèn)真，身材苗條。

　　您沒(méi)有過(guò)多的表?yè)P(yáng)。

　　幽香深遠(yuǎn)。

　　從此，任何蛛絲馬跡都不會(huì)放過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)垂到腰底。

給英語(yǔ)老師的一封信8

英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　你從三年級(jí)就給我們上英語(yǔ)課，三年下來(lái)，您為我們操碎了心，嘔心瀝血，一定很累吧？

　　是您，讓我們?cè)诮淌依�，輕松而又快樂(lè)地度過(guò)了一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課；是您，像一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，把每一朵“小花兒”培養(yǎng)得更加美麗，更加引人入勝；是您，像一支永遠(yuǎn)點(diǎn)燃著的蠟燭，“照亮”了我們，“犧牲”了自己，具有奉獻(xiàn)的精神品格，而且是永遠(yuǎn)地奉獻(xiàn)著；是您，變成一朵大大的花朵兒，花蕊中藏著許許多多的`花粉，在每一只花蝴蝶餓了的時(shí)候，把好吃的、甜甜的花粉拿出來(lái)，給他們美美地享受一番，當(dāng)他們吃飽了，更加聰明的時(shí)候，您也就會(huì)心滿意足了。

　　在課堂上，您總是面帶微笑給我們上課，說(shuō)話的時(shí)候，和藹可親，給了我們?cè)S多的親切感，就像是一位朋友。在幾篇英語(yǔ)課文中，有些不懂的單詞和句子，您都會(huì)解釋給我們聽，讓我們?cè)跁�上記下�?lái)。您讓我們把剛剛學(xué)的單詞多讀幾遍，讀熟了，自然會(huì)把它背下來(lái)；那寫句子也要多讀多背，如果這樣做，就會(huì)記下來(lái)，聽寫的時(shí)候，就不會(huì)默不出了。

　　今天是中秋節(jié)，我祝您中秋節(jié)快樂(lè)！

　　老師，是您把許許多多的英語(yǔ)單詞教給了我們；老師，是您教會(huì)了我們一些知識(shí)；老師，是您把許多道理教給我們。我們無(wú)以回報(bào)……

　　祝：天天快樂(lè)，心想事成

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生

給英語(yǔ)老師的一封信9

同學(xué)們：

　　1.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的。

　　2.我們作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國(guó)家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式。

　　3.人的工作時(shí)間其實(shí)占據(jù)人生的很大一部分。如果你從工作中得不到快樂(lè)，你很難快樂(lè)。即使你目前僅僅把職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段，你也應(yīng)該積極培養(yǎng)工作中的興趣，努力使自己愛上它。如果實(shí)在沒(méi)辦法喜歡上一份工作，最好提早為改變職業(yè)做準(zhǔn)備。

　　期末馬上就要到了，我和大家的共同學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了。幾十天的時(shí)間很短暫，我和大家還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾。

　　作為一名教師，我首先關(guān)心的是大家的專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展。綜合英語(yǔ)是一門語(yǔ)言基礎(chǔ)課程，它的核心目標(biāo)是大家的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，即語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和交際能力。有的同學(xué)說(shuō)大三了，我們更應(yīng)該注重文化內(nèi)涵，整體分析能力，以及交際能力培養(yǎng)。事實(shí)上這和我們重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能并不矛盾。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的。

　　首先是英語(yǔ)的詞匯積累。英語(yǔ)有一百多萬(wàn)詞匯，即使是英語(yǔ)作為本族語(yǔ)的人也只能掌握幾萬(wàn)個(gè)。我們所說(shuō)的活到老，學(xué)到老，開卷有益，人家說(shuō) Live and Learn。有一次我給亞行的一個(gè)投資考察專家組做翻譯，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標(biāo)"，因?yàn)槟莻�(gè)項(xiàng)目是城市供水工程。我們普通人是很少有機(jī)會(huì)接觸這樣的詞匯的。這里就有一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該重點(diǎn)先掌握哪些詞匯，因?yàn)樵~匯學(xué)習(xí)的一個(gè)普遍規(guī)律是: 你接觸的越多，越容易掌握它。當(dāng)然，相對(duì)于"大腸桿菌"，我們應(yīng)該先掌握"細(xì)菌"，因?yàn)楹笳哌h(yuǎn)比前者常用得多。

　　還有一次我們幾個(gè)教師讓一個(gè)來(lái)自英國(guó)的外教做一下詞匯量測(cè)試。這個(gè)外教是金融專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。測(cè)試結(jié)果顯示他的詞匯量在四萬(wàn)左右。有趣的是，詞匯測(cè)試表中的有幾個(gè)詞我們部分教師認(rèn)得，而他卻不認(rèn)得。我們只能認(rèn)為這幾個(gè)詞在他的工作生活中很少接觸或使用，而我們的幾個(gè)老師碰巧在閱讀或授課過(guò)程中接觸過(guò)。

　　事實(shí)上我們的大學(xué)英語(yǔ)教師，講師也好，教授也好，詞匯量都沒(méi)辦法和英語(yǔ)國(guó)家受過(guò)高等教育的人相比。一個(gè)合格的大學(xué)英語(yǔ)教師詞匯量應(yīng)至少在一萬(wàn)以上***當(dāng)然詞匯量低于一萬(wàn)的老師也多得是***，有兩萬(wàn)以上的人鳳毛麟角，有三萬(wàn)以上的是天才。北京新東方學(xué)校教GRE詞匯的老師詞匯量巨大，可是他們之中能有三萬(wàn)以上詞匯量的都是領(lǐng)軍型人物了***像俞敏洪，王強(qiáng)還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏***。

　　詞匯靠積累這大家都知道。可是積累的過(guò)程是漫長(zhǎng)而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過(guò)程中。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長(zhǎng)的捷徑，你千萬(wàn)不要上當(dāng)。李陽(yáng)是個(gè)奇跡，可是奇跡背后是長(zhǎng)期"瘋狂"的"資本"積累過(guò)程。劉毅的幾乎所有詞匯書我都背過(guò)，《基礎(chǔ)》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托�！�，其中《5，000》和《10，000》還不只一遍�？墒钱�(dāng)我第一次去本地的一個(gè)英語(yǔ)沙龍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我背過(guò)的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個(gè)光桿司令，發(fā)現(xiàn)自己在用連初中一年級(jí)課本上的東西都不如的糟爛"口語(yǔ)"在說(shuō)話。那感覺(jué)就甭提多沮喪了。哎，說(shuō)不好我就聽吧，因?yàn)橛幸粋�(gè)大學(xué)老師說(shuō)得很好，還有一個(gè)醫(yī)院的護(hù)士說(shuō)得也不錯(cuò)。聽來(lái)聽去我"聽"出了興趣。

　　首先是我慢慢得能聽懂他們的討論了***每次都有一個(gè)有爭(zhēng)議的話題***。但最讓我興奮的是我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡f(shuō)話過(guò)程中，同樣受到詞匯選擇，表達(dá)方式，語(yǔ)言組織的挑戰(zhàn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候，或許多時(shí)候說(shuō)話者要一邊說(shuō)一邊想。我雖然在聽，也和他們一起在想，有的時(shí)候我首先想到了那個(gè)詞語(yǔ)或表達(dá)方式，我可以提醒他，這樣一來(lái)實(shí)際上是大家一起在玩一個(gè)類似"故事接龍"的游戲。高手可以根據(jù)自己的意愿把這個(gè)故事講得很長(zhǎng)，差一點(diǎn)的人也可以邊聽邊插話，補(bǔ)充一點(diǎn)故事細(xì)節(jié)。在這個(gè)類似于講故事游戲的活動(dòng)中，無(wú)論是你聽到的還是你使用過(guò)的詞匯，給你的印象絕不是什么聽力訓(xùn)練和閱讀練習(xí)可以比擬的。所以我得出的結(jié)論是: 要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設(shè)法找機(jī)會(huì)用它! 當(dāng)然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對(duì)面交流探討更好的方式呢? 所以我對(duì)大家很少去外語(yǔ)角有些不理解。每次一個(gè)話題，提前幾天公布出來(lái)，提供一些相關(guān)的`信息、提示。去外語(yǔ)角之前大家能夠做些準(zhǔn)備，這樣收獲會(huì)很大的。

　　其次，光有詞匯量還是不夠的。我有一個(gè)朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個(gè) "鐵哥們"當(dāng)中***在我們當(dāng)?shù)靥?hào)稱"四大金剛"，英語(yǔ)實(shí)力有些名氣，上過(guò)幾次當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)，市政府外經(jīng)辦邀請(qǐng)過(guò)我們做項(xiàng)目翻譯***是中最大的�？墒撬�有一個(gè)弱點(diǎn)，就是英語(yǔ)語(yǔ)法和句法不強(qiáng)，口頭翻譯他來(lái)的快，可是書面較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|東他就很頭痛。我作為大哥，經(jīng)常給他指正一些病句，也沒(méi)太照顧他的面子。

　　有一次我們幾個(gè)人和兩個(gè)美國(guó)金融界的專家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問(wèn)題。吃完飯，外經(jīng)辦的主任***英語(yǔ)也夠"狠"，北京外經(jīng)貿(mào)大外貿(mào)英語(yǔ)研究生畢業(yè)***說(shuō)，我說(shuō)話，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧， 我們明天找機(jī)會(huì)再探討"。 我的這個(gè)朋友翻譯說(shuō)，"So much for today"，我說(shuō)不好，應(yīng)該是"Let's call it a day"。 美國(guó)的專家頻頻點(diǎn)頭，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。實(shí)際上這里涉及的是表達(dá)方式，我們作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國(guó)家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式。 而要想"地道"， 首先就應(yīng)該掌握語(yǔ)法和句法。因?yàn)?不地道"的表達(dá)方式，包括語(yǔ)法，句法錯(cuò)誤，不僅妨礙溝通交流，更嚴(yán)重的還會(huì)造成誤解。

　　《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》中臺(tái)灣學(xué)者余光中寫的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)詞有過(guò)想當(dāng)然的使用錯(cuò)誤，認(rèn)為是表示"密切"，"親密"，可用于所有表示朋友密切關(guān)系。事實(shí)上"intimate" 意味著男女之間的親密關(guān)系，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的誤解，要是語(yǔ)法方面或句法方面有錯(cuò)誤，造成的誤解可能會(huì)更嚴(yán)重。本來(lái)是說(shuō)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情，事情已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在未必是那種情況了，如果你誤用了現(xiàn)在完成時(shí)，或一般現(xiàn)在時(shí)，別人會(huì)認(rèn)為事件的影響依然存在，或現(xiàn)在還是原來(lái)的樣子。句法方面的錯(cuò)誤讓人摸不著頭腦，不能確定你在說(shuō)什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問(wèn)你是否是這個(gè)意思啊還是其他的意思。

　　對(duì)語(yǔ)法和句法的知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠當(dāng)然還極大影響你對(duì)別人說(shuō)的話，寫的東西的理解。語(yǔ)言就是表達(dá)邏輯。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則，你就不能懂得人家的表達(dá)內(nèi)容。漢語(yǔ)和英語(yǔ)都具有豐富的表達(dá)方式，兩種語(yǔ)言都可以表達(dá)很復(fù)雜，很豐富的思想內(nèi)容，可是這兩種語(yǔ)言表達(dá)邏輯有很大不同。漢語(yǔ)中人稱，時(shí)間狀態(tài)有變化，使用的動(dòng)詞本身不會(huì)有任何變化，而英語(yǔ)中卻是變化多端。漢語(yǔ)中的定語(yǔ)無(wú)論多長(zhǎng)都可以放在被修飾的名詞之前，而英語(yǔ)中兩個(gè)詞以上的定語(yǔ)就必須放在名詞之后，有些單個(gè)的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available，concerned，有的形容詞還只能做表語(yǔ)，不能做定語(yǔ)，如 alone，alike。英語(yǔ)的句法也相對(duì)嚴(yán)格，主語(yǔ)必須是名詞性質(zhì)的，謂語(yǔ)部分一般只能有一個(gè)，兩個(gè)以上要說(shuō)明它們之間的關(guān)系等等。

　　記得我給大家說(shuō)過(guò)英語(yǔ)復(fù)雜句，長(zhǎng)句的解決辦法嗎?堅(jiān)實(shí)的句法基礎(chǔ)和良好的語(yǔ)法知識(shí)是理解難句的基礎(chǔ)。 養(yǎng)成以英語(yǔ)句法，語(yǔ)法知識(shí)分析理解英語(yǔ)難句的好習(xí)慣。習(xí)慣成自然，逐漸形成英語(yǔ)思維習(xí)慣，語(yǔ)感就是這樣煉成的。

　　我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我給你們當(dāng)中的一為同學(xué)回的E-MAIL中所說(shuō)的，只要我說(shuō)的有一句話對(duì)你真正有幫助，我就會(huì)很高興的。畢竟我和大家接觸的時(shí)間太短，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的。但是我堅(jiān)信，人是可以溝通的。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反，正是因?yàn)槲覀冇胁煌�的想法，我們才可以互相學(xué)習(xí)，以獲得對(duì)這整個(gè)世界有一個(gè)更完整的認(rèn)識(shí)。

　　馬上就要和大家告別了，當(dāng)然我們今后應(yīng)該還有機(jī)會(huì)交流。我真誠(chéng)歡迎大家有任何問(wèn)題來(lái)找我。我愿意與你們分享我的人生體會(huì)。

　　謝謝大家對(duì)我的贊譽(yù)之辭，也謝謝你們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中給予我的理解，支持和配合。

　　你們?cè)��?jīng)的老師，和真誠(chéng)的朋友。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信10

親愛的老師：

　　您好！首先對(duì)于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語(yǔ)，我們深表感激并致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。

　　現(xiàn)在我要切入正題了，只是如實(shí)地把自己的想法說(shuō)出來(lái)罷了，如果有冒犯的地方，請(qǐng)見諒。

　　老師，您可能沒(méi)有意識(shí)到自己的課有多么的物料，一上午的`時(shí)間學(xué)完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語(yǔ)開始，課文中的每一句話都要翻譯。我不知道您是平常過(guò)于的細(xì)心還是認(rèn)為我們基礎(chǔ)太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學(xué)方法我難以接受，其實(shí)，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說(shuō)的是，我們已經(jīng)不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對(duì)自己最好、最有效率，所以請(qǐng)不要把您的意志強(qiáng)加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著鼻子走。

　　就說(shuō)這些吧，好像有點(diǎn)過(guò)分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學(xué)方法能有所改觀，也不要因?yàn)槲医o您提意見，就讓我的英語(yǔ)不及格，您應(yīng)該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：加菲貓

給英語(yǔ)老師的一封信11

致尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　時(shí)間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時(shí)間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現(xiàn)出依依不舍之情，讓我們打開封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節(jié)。人世間，有真誠(chéng)無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)……

　　在離別的最后一刻，我要對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導(dǎo)，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導(dǎo)我走向光明�！�

　　是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識(shí)？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺(tái)燈下專心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識(shí)；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因?yàn)橛芯�，千里�?lái)相會(huì)，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同

　　學(xué)習(xí)，一起悲，一起傷，一起樂(lè)！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。

　　在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著，在屢行自己的職責(zé)。

　　您在寒風(fēng)怒號(hào)的冬天中，您總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話蘊(yùn)含著您的關(guān)懷，您的真心。讓我的`心立刻溫暖起來(lái)，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠(yuǎn)停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開您。

　　您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴(yán)格，但是內(nèi)心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親。

　　記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現(xiàn)在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對(duì)您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！

　　是緣將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì)就這么緣盡的，希望有緣相見。

　　祝您：

　　心想事成

　　萬(wàn)事如意

　　事業(yè)步步高！

您的學(xué)生：梁禮明

　　20xx.5.27

給英語(yǔ)老師的一封信12

敬愛英語(yǔ)老師您好：

　　今天，是我們的不對(duì)，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話玩耍，我也反思到是我們的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我們吧！我們是因?yàn)閻凵细笨频?誘惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧！小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì)讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，作為組長(zhǎng)也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)。

　　老師，請(qǐng)?jiān)�諒我們，我向您再次致敬�?/p>

　　您的同學(xué)

給英語(yǔ)老師的一封信13

敬愛的殷老師：

　　您好！

　　您在我人生道路上，是至關(guān)重要的一員，如果沒(méi)有您，那我可能已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)絕望了，不是你的出現(xiàn)，我也不會(huì)充滿了希望。如果我沒(méi)有遇見你，我一定已經(jīng)沒(méi)了信心。

　　您還記得嗎？有次我在課堂上被點(diǎn)名讀課文，而那篇課文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我沒(méi)有勇氣讀�？赏蝗挥袀�(gè)人對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)有事，不會(huì)的單詞問(wèn)我�！蔽姨ь^一看原來(lái)是老師，我又充滿了斗志，充滿了信心。我終于把課文讀完了。

　　您還記得嗎？有一次雖然我們沒(méi)考好，但您依舊帶我們?nèi)ネ饷娣潘煞潘尚那�，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的，我們一定加油，一定會(huì)拼盡全力。有一次，我在辦公室門口看到有的老師上QQ，有的看電視，有的打游戲，有的玩電腦，而您卻在桌子前改作業(yè)。別的班的.老師都讓組長(zhǎng)改，而您都是自己改。

　　您還記得嗎？有一次我們不聽話，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因?yàn)槟�這是為了我們好！

　　老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的。

　　祝您

　　工作順利。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年5月5日

給英語(yǔ)老師的一封信14

親愛的英語(yǔ)老師：

　　一個(gè)學(xué)期的課程很快就結(jié)束了。

　　幸運(yùn)的是，我認(rèn)識(shí)了你。每次在路上遇見你，都看你興奮，

　　健康的，發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　有一件事情，我想和你說(shuō)說(shuō)。就是關(guān)于班長(zhǎng)的事情。第一次在你的課上，是我五年以來(lái)沒(méi)有張開口說(shuō)英語(yǔ)的.日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長(zhǎng)，你當(dāng)時(shí)問(wèn)，是不是選舉產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)我心情實(shí)在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會(huì)到班長(zhǎng)在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋，

　　班長(zhǎng)是我主動(dòng)辭掉的，我希望自己有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)工作三年了，覺(jué)得這兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間是生命中

　　最后一段學(xué)生時(shí)光了。

　　面對(duì)期末考試，我很緊張，擔(dān)心自己不及格，整個(gè)學(xué)期我都在努力學(xué)習(xí)。下個(gè)學(xué)期我想把學(xué)生工作處的工作辭掉了，讓自己專心學(xué)習(xí)。

　　在你的課堂上，你教會(huì)了我勇敢，讓我一個(gè)從來(lái)都不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的男孩，在你的課上開始試著學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)了。

　　也是你，讓我覺(jué)得講英語(yǔ)并沒(méi)有想象的那么難。盡管，其實(shí)每次課前我都準(zhǔn)備好pretenshion的材料，才敢張口說(shuō)的。

　　也從中體會(huì)到了，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　我很喜歡聽你講你在國(guó)外看到的或者聽到的一些事情，可是時(shí)間過(guò)得很快。下學(xué)期，我準(zhǔn)備去旁聽英語(yǔ)本科的課程，繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯(lián)系，更希望我有能用英語(yǔ)和你交流關(guān)于國(guó)外的一些見聞。

　　最后，祝福你健康，快樂(lè)。

給英語(yǔ)老師的一封信15

Dear Miss Wu：

　　“外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人相出去”。這是先前在實(shí)中內(nèi)廣為流傳的一句話，記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，實(shí)中越來(lái)越像座圍城。

　　學(xué)校體貼至微地為我們將小賣部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬?cái)嗔宋覀兂鲂５睦碛�。于是我們只好望著四角天空日�?fù)一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。

　　縱然三年時(shí)光匆匆，我們亦從來(lái)不曾忘卻吐槽實(shí)中萬(wàn)惡的條條框框。能讓我們至今仍能無(wú)比懷念的，也許便是當(dāng)初的師恩深重，同學(xué)情深。

　　或許如今的`我的身上已經(jīng)再覓不到當(dāng)初幼齒稚嫩的模樣，卷發(fā)、馬尾，端正地坐在講臺(tái)之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bikeandbus。想想就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可笑。當(dāng)初的乖戾張揚(yáng)亦早已這被時(shí)光磨礪得全無(wú)棱角。

　　無(wú)論初見亦或至今，你依舊喜歡在見面時(shí)捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長(zhǎng)的嚴(yán)肅模樣叮囑我得認(rèn)真念書。

　　其實(shí)，比起師長(zhǎng)，你更像朋友。

　　在實(shí)中我們一直有個(gè)美麗而惡毒的愿望，初三畢業(yè)后讓所有的卷子來(lái)個(gè)烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上�！蔽覀儽惚е�飛蛾撲火般的熱情，義無(wú)反顧地將考卷當(dāng)神一般膜拜。

　　這樣的日子或許從初一年便開始了。猶記得在英奧寫著大把卷子時(shí)，總有閑心問(wèn)你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學(xué)會(huì)在卷子上寫下流暢的英文時(shí)，亦掌握了一句不甚動(dòng)人的句子：My love for you will never die。

　　你教會(huì)我的句子在年段意外走紅，從此，實(shí)中男生的情書里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時(shí)，為了表達(dá)對(duì)你的謝意，那年教師節(jié)，我們?yōu)槟阕龅牧粞园迳铣霈F(xiàn)了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內(nèi)幕”，你是否正啞然失笑？

　　本以為理所當(dāng)然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節(jié)，你并沒(méi)有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開著玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。

　　現(xiàn)在回想起那個(gè)上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長(zhǎng)游移不定。在新老師來(lái)之后的幾天里，Standup之后口中依舊會(huì)不由自地應(yīng)出Good morning Miss Wu。

　　在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。

　　至今依舊記得你在我們考好時(shí)淺笑的臉龐，生氣時(shí)憤怒的模樣；黑板上寫下的瀟酒的字體，作業(yè)里留下的可愛表情。

　　我們亦會(huì)在你經(jīng)過(guò)時(shí)討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個(gè)好學(xué)生，也可以張牙舞爪地要求你請(qǐng)我吃東西。

　　很開心可心在我最美麗、最張揚(yáng)的年歲遇見你，也很遺憾沒(méi)辦法再坐在你的三尺講臺(tái)下諦聽你的教誨。

　　但其實(shí)，再長(zhǎng)的篇幅也道不盡對(duì)你的言語(yǔ)，卻也僅一句便可概括對(duì)你的情感：My love for you will never die。

　　你教會(huì)我的話，如今依舊贈(zèng)予你。

　　Yours吳婉祺

　　20xx年9月25日

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