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精選書信的作文匯編三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的書信的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書信的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽:
你們好!
當(dāng)我坐在教室,手握筆桿看著“感恩”這兩個(gè)字眼的時(shí)候,我首先想到的是你們,F(xiàn)在的我,已擁有將近成人的身高,已具備逐漸成熟的思想,而這些都離不開(kāi)你們辛辛苦苦的培養(yǎng)和教育。我就像一顆樹(shù)苗,是你們化作雨水澆灌并養(yǎng)育了我,使我茁壯成長(zhǎng);我還像一朵云彩,是你們用蒼穹般寬闊的胸膛包容了我的任性與不懂事;我更像一只小鷹,在必須學(xué)會(huì)飛翔的時(shí)期,是你們殘忍而又慈愛(ài)的將我推下斷崖,使我在絕境中學(xué)會(huì)生存,而崖底卻鋪滿了你們愛(ài)的稻草。
從小到大,在我的心中始終矗立著一種宏偉莊嚴(yán)的、被神圣不可侵犯的光圈籠罩著的物體,那不是山,卻比山高;那不是海,卻比海深;那不是金,卻比金貴。那是你們對(duì)我重若千斤的愛(ài),偉大無(wú)私的父愛(ài)母愛(ài)。
童稚時(shí)期,當(dāng)我摔跤絆倒時(shí)將我從泥濘中拉起來(lái),細(xì)心擦拭著我的傷口與淚痕并悉心照料的人,是你們;年少時(shí)期,當(dāng)我焦躁無(wú)助時(shí),將我從迷茫中拉出來(lái),耐心傾聽(tīng)我的心聲并不厭其煩開(kāi)導(dǎo)我的人,是你們。不難想到,當(dāng)我即將步入成年期,面對(duì)無(wú)數(shù)的困難與挫折時(shí)給我去戰(zhàn)勝它們的勇氣的人,也必定是你們--我偉大的父母。你們既是我躲避風(fēng)雨的港灣,也是我無(wú)窮力量的源泉。
我并不想在這里,列舉出你們對(duì)我愛(ài)的'表達(dá),因?yàn)樽顭o(wú)私、最神圣的愛(ài)是絕對(duì)不能用文字體現(xiàn)的,我一直相信你們對(duì)我的愛(ài)“盡在不言中”。
常言道:知恩圖報(bào)。你們給我的恩太多太多,而我回報(bào)給你們的太少太少。我現(xiàn)在猶如一顆樹(shù)苗,你們慷慨地把燦爛溫暖的陽(yáng)光無(wú)窮無(wú)盡的灑在我身上,而我只能吝嗇的回報(bào)給你們一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色。但是,我在這兒向你們保證,當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)之時(shí)便是我竭盡全力以最大的回報(bào)來(lái)孝順你們之日。羔羊跪乳、烏鴉反哺是動(dòng)物的感恩,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是植物的感恩。我現(xiàn)在年紀(jì)不太大,能力也微薄,暫且不能像“烏鴉”“落花”那樣以“反哺”“更護(hù)”來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的生養(yǎng)之恩,我只能像羔羊跪乳一樣,默默的從心底感恩著你們,為你們做力所能及的事,盡力分擔(dān)你們的負(fù)擔(dān)和憂愁,在生活上讓你們安心,在學(xué)習(xí)上讓你們寬心,做一個(gè)孝順、勤奮、樂(lè)學(xué)、懂事、誠(chéng)實(shí)的女兒,長(zhǎng)大報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó),安安分分的做好人,做一個(gè)讓你們從心底感到自豪的人。
親愛(ài)的父母,你們的教育和恩情將會(huì)變作我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力,你們的呵護(hù)與鼓勵(lì)將會(huì)吹動(dòng)我人生的桅桿。
感恩生命,感謝它給了我溫暖的熱源;感恩父母,感謝你們給了我體驗(yàn)人生最美好的至親至愛(ài)的親情入場(chǎng)劵。
有一首主題詞曾這樣說(shuō):幾多落花擦過(guò)額際?幾多枯葉綴上衣襟?幾多流水帶走熟悉的人群?幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑容?
變的是時(shí)間,不變的是父母始終如一的愛(ài)。
春去春來(lái),花開(kāi)花又落,我也會(huì)用我始終如一的感恩之心來(lái)報(bào)答你們始終如一的愛(ài)。
親愛(ài)的爸爸媽媽,你們辛苦了,今后還將麻煩您們。我一定努力學(xué)習(xí),不負(fù)你們的厚望。
親愛(ài)的爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!最后恭祝你們
身體健康天天快樂(lè)心想事成~
書信的作文 篇2
書信是人與人之間進(jìn)行的情與情的交流、心與心的碰撞,所以,寫信一定要有真情實(shí)感,可不能說(shuō)空話、假話。六年來(lái),老師對(duì)我們的成長(zhǎng)給予了無(wú)微不至的關(guān)懷,你會(huì)想到哪些動(dòng)人的情景呢?也許是課堂上,老師繪聲繪色的講述;也許是活動(dòng)時(shí),老師歡快地和同學(xué)們玩游戲;也許是課后,老師與你促膝談心……把你想對(duì)老師說(shuō)的話寫下來(lái)吧,可別忘了書信的格式喲!寫完后認(rèn)真修改,謄寫在信紙上,可以親手交給老師,也可以郵寄給老師喲。
敬愛(ài)的王老師:
您好!
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼即將告別母校,我的心里充滿了留戀與不舍。六年時(shí)光,有太多的回憶,清晰地印在我的腦海里。
您的每節(jié)課都生動(dòng)而活潑,記得在學(xué)習(xí)《七律 長(zhǎng)征》時(shí),您讓我們觀看了紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的視頻,體會(huì)長(zhǎng)征的艱難,感受紅軍戰(zhàn)士的英勇氣概;學(xué)習(xí)《二泉映月》時(shí),您讓我們欣賞二胡曲《二泉映月》,一邊感受音樂(lè)的起伏,一邊體會(huì)阿炳的.情懷……原來(lái)枯燥無(wú)味的課堂變得引人入勝。您在課上總是繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠,吸引著我們漸入佳境。
我是個(gè)文靜靦腆的女孩,您還記得嗎?三年級(jí)我不愿競(jìng)選班干部,怕自己做不好,上臺(tái)演講時(shí)嘴巴像被粘住了一樣,支支吾吾地怎么也說(shuō)不出來(lái)。下課了,您把我叫到辦公室,微微俯下身子,親切地問(wèn)我:“告訴老師,為什么不想競(jìng)選?是不是害怕同學(xué)們不服你?”我怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您微微一笑,溫和地對(duì)我說(shuō):“你很聰明乖巧,要有自信,相信自己能做好,勇敢地去嘗試,老師是你的朋友,全班同學(xué)都是你的朋友,老師為你助力!”我聽(tīng)了,頓時(shí)心里暖暖的。您當(dāng)時(shí)的那番話,直到現(xiàn)在還一直鼓舞著我,使我擁有自信、力量。
還要告訴您一個(gè)小秘密,您生病時(shí),大家在一起討論做一張賀卡送給您,您看到一定會(huì)高興的,您一開(kāi)心,病就好了。我記得回家后還用媽媽的手機(jī)發(fā)了您一條短信,沒(méi)想到您竟馬上回我了:我明天就來(lái)學(xué)校。我將信息傳遞給了同學(xué)們,大家高興得幾乎要跳起來(lái)。那張賀卡還沒(méi)來(lái)得及給您,后來(lái),我們將它悄悄地放進(jìn)了講臺(tái)抽屜里。
以前,我從沒(méi)有向您吐露過(guò)心聲,今天,我通過(guò)寫信的方式與您做一次心的交流。王老師,感謝您為我們付出、給予我們關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
祝身體健康!萬(wàn)事如意!桃李滿天下!
書信的作文 篇3
尊敬的媽媽:
您好!
媽媽,女兒現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了,上六年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了。女兒現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還算平穩(wěn),當(dāng)了一個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng),坐在第四排。
媽媽,您還記得嗎?在我五歲那一年,你帶我去西湖公園,一下車我就連蹦帶跳的,興奮不已。一不小心,我踩了一塊香蕉皮摔了一跤,你連忙用你那雙手把我扶起。當(dāng)時(shí)我就在想:媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)我、最關(guān)心我的人,你是最偉大的!
媽媽,您還記得嗎?在我十歲那年,我上五年級(jí)了,我從學(xué);貋(lái)就垂頭喪氣,愁眉不展。您見(jiàn)了就過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況,并加以安慰我,您那語(yǔ)氣就像一瓶良藥,慢慢地把我的`傷口愈合。到了晚上我做作業(yè),遇到了一道難題,我十分倔強(qiáng)怎么都不放手,非要把它做出來(lái),是您過(guò)來(lái)一把手、一把手地教我,直到我聽(tīng)懂為止。在小學(xué)這個(gè)階段,您的每一句叮囑都化成了濃濃的愛(ài),它將填滿我的心。
媽媽,您知道嗎?在三至六年級(jí),您在家的日子并不多,您可知道?在這些年我心里的寂寞,這些年我對(duì)您的思念太多太多,有時(shí)在夢(mèng)里我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們一家其樂(lè)融融的,F(xiàn)在女兒還不能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,在此我祝福您:
萬(wàn)事如意,身體健康!
您的女兒:尹昭懿
20xx年2月15日
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